
Темпераменты и их значение в воспитании
Константин Александрович Тюлелиев Темпераменты и их значение в воспитании Гениальные греческие философы и врачи подметили, что в одном и том же случае люди ведут себя различно, и установили, что это различие обусловливается внутренними свойствами человека, зависящими от физической его организации.
Вильгельм Вундт(в своей „Физиологической Психологии" присоединяется к учению Канта.
Читать фрагмент
Читать ещёКонстантин Александрович ТюлелиевТемпераменты и их значение в воспитанииГениальные греческие философы и врачи подметили, что в одном и том же случае люди ведут себя различно, и установили, что это различие обусловливается внутренними свойствами человека, зависящими от физической его организации. Результаты этой замечательной наблюдательности выразились в учении о четырехтемпераментах, которое по существу осталось неизменным до настоящего времени: психология только приспособляла эту теорию для своих целей, переводя ее на свой научный язык. Словом „темперамент" первоначально обозначалось количество внутреннего жара, которое имеет в себе каждый человек. Предполагалось, что эта различная степень внутреннейтемпературы— или темперамент — зависела от различной комбинацииэлементов, из которых состоит человеческое тело. Четыре элемента философа Эмпедокла (485—425 до Р. Хр.), из которых, по …
Иногда самые важные истории начинаются с первой страницы.






Комментарии 0