Я взрослый

Глава 1

Моя Россия. Начало

Каникулы

Деда и

Внука

ака Я взрослый

Россия-моя родина. Моя любимая страна. Она разная и у каждого своя. Неповторимая и прекрасная.

Я вам расскажу про мою Россию. Не всю, но только про ту часть, что я уже для себя открыл. Она большая и разная и я продолжаю её для себя открывать.

С чего всё начиналось.

Ура! Каникулы!!!

Прощай ненавистная школа, в которую зачем-то надо каждый день ходить. Прощайте ненавистные учителя, со своими математиками, литературами, историями, кому они нужны? "Ты сделал домашнее задание? Конечно!" Прощайте Одноклассники. "Можно ещё повторить, я не услышал." Глухие и тупые дебилы.

Все эти обязательства: ходить в школу, делать уроки, рано вставать, а ведь у меня турнир только закончился! И так далее и тому подобное. Зачем? Зачем? Кому это нужно?!

Настроение улучшается!

Сейчас домой. Вот и последний урок закончился и наконец-то, последний звонок. Как он меня раздражает.

Дома ждёт семейный совет. Будем решать, что делать, лето как-никак. У меня каникулы, у родителей отпуск. Дело серьёзное. Надо решать. Интересно куда поедем? Не в городе же сидеть. Погода конечно, так и шепчет. Определённо, нужно куда-то ехать. Нужно море, пляж, бассейн и свежий воздух. В городе сейчас ловить нечего.

Дом. Ждём родителей.

Семейный совет.

Наконец-то! Пришли родители. И дед с ними! Ура. И он с нами поедет. С дедом у меня, конечно, отношения не простые. Разные мы. Я телефон, компьютер, интернет, а он без этого всего может жить, а я без этого всего, не жил и жизни не представляю. Опять же возраст. Ему уже за 60, наверное. К тому же, э я город, а он деревня. В общем противоречия и недопонимания хватает. При всём при этом, с ним весело.

Забыл представить. Мои мама и папа госслужащие. Сотрудники министерства транспорта. Мама в офисе сидит, а папа всю страну уже наверное объехал, со своими проверками. Дед тоже там работал, а сейчас на пенсии. Пойду их встречу.

После ужина, мы не выходя из за стола, начали семейный совет. Всё же, коллективно обсуждать семейные дела - это правильно. Особенно если мнение каждого учитывается и нет разделения, ребёнок ты или взрослый. Каждый имеет право своего равноправного с другими голоса. Особенно, если он аргументирован. По-другому никак.

Ну что, куда? Россия! Волга! А-А-А! Мама, а ты? Мама молчит. Дед понятно, он за. Видимо они всё уже обсудили. В общем, все не против. Остался я. А-А-А! Я уже и фоточки пообещал. Я в бассейне. Я в гамаке. Я и пальма. Верблюды всякие. Колорит. И как теперь? Мне даже аргументировать нечем.

Значит Россия. Волга. А я мечтал. Теперь буду я один из всех друзей и одноклассников, без загара. Печалька. Ну значит так.

Москва. Дом. Комп. Пока не поедем в эту, тьму таракань. Что за слово мне пришло? Где я его взял? Надо будет спросить. Не понимаю. Что там делать? Ладно хоть ждать недолго, папа сказал, что скоро поедем.

Через 2 недели нас ждал теплоход Алексей Смирнов, который повезёт нас по Волге. Не знаю, как всё это будет. Река. Вода конечно, да, но не море, а уж тем более не океан. Опять же, не солёная. Как это? Теплоход?! Что это? Отель? Транспортное средство? Пока больше вопросов. Разберёмся. Номера, как в отеле, но постоянное движение. Да и называется не номер, а каюта. Что это? Опять же с дедом. Я конечно его люблю, но в одной комнате, то есть каюте. Он же храпит! Ладно это всего на неделю. Потерпим. Благо у меня есть ноутбук, будет чем заняться, интернет-то хоть там есть? В пароход я как-то не верю. Большая лодка, что там может быть? Ничего. Папа сказал, что мы будем останавливаться во всяких городах, ну и что это меняет? Родители конечно на экскурсии собираются ходить. Старая Русь. Что это? Провинция. Разруха и убожества. Мне это неинтересно.

Видимо комп-это всё, что ждёт меня на ближайшее время. Надо не забыть шорты и пару футболок. Лето же. Не Турция конечно, но и в провинции тоже лето. Опять же вода. Какая-никакая, но всё равно вода. Ну что ещё надо.

Порт. Речной порт. Пароходы, баржи, корабли или это буксиры. Разберёмся. Видимо своя жизнь. Алексей Смирнов наш. А что, неплохо. Не океанский лайнер конечно. Внешне пойдёт. Посмотрим, что внутри. Номер. Нет каюта. Будем на местном языке выражаться. Второй этаж. Здесь говорят палуба. Рядом каюта родителей. Нам с дедом досталось каюта номер 213 комната и туалет с душем. Как обычная гостиница, только за окном, здесь это иллюминатор, не земля, а вода. Сейчас разместимся и пойдём на обед. Это даже не обед, так как для обеда ещё рано. Скорее это второй завтрак, если смотреть с точки зрения распорядка дня. Хотя больше это похоже на знакомство с экипажем и друг с другом.

Собрались все отдыхающие, вся команда. Познакомились. Командир представился и ударил в колокол. По морскому рында и пароход стартовал, а если правильно сказать, корабль отчалил. Да уж, словечки у вас, у моряков. За нашим столом сидела только наша семья и деда предложил обменяться мнениями, кто что ждёт, от этого путешествия. Первым сказал Дед. Он ждёт хорошей погоды, чтоб она ему не помешала наслаждаться видами. Родители ждут впечатлений от музеев и погружения в старорусскую атмосферу. Лично для меня это непонятно. Что это? В чём особенность? Ну и я, максимум, что я жду это солнечные ванны. Не Дубай конечно, Но и здесь солнце светит. Надеюсь загорю. Чувствую, придётся мне в телефоне сидеть и фотки одноклассников, из всяких стран смотреть. Да и комп всё же не зря взял. Поиграем. Интернет, говорят здесь есть. Посмотрим. Зачем куда-то ехать, сидел бы дома и спокойно играл?!

Договорились каждый день, за ужином, обмениваться кто как провёл день и что интересного увидел, подметил и заметил.

Первый день путешествия прошёл для всех необычно. Новый мир и непривычные номера, они же каюты, постоянная вибрация от двигателя парохода. Интересно, а можно на него в живую посмотреть? Никогда ещё не видел. Он наверное огромный. И постоянно слышен шелест волн. Река всё же. Вода. Да и виды из окна-иллюминатора, непривычные. Дома. Деревянные дома. Всё из дерева! И ведь там, наверное, живут люди?! Здесь вообще всё другое. Непонятное, непривычное. Интернет-сила, а ведь без него как-то раньше жили. Да уж. Интернет конечно лагает. Не город конечно, но сойдёт. Я не здесь, я там, в моём мире, что называется онлайн. Вот там жизнь!

В день прибытия, кажется в Ярославль, родители и дед, с утра пошли на палубу. По их словам-любоваться видами. Чем там любоваться? Подумал я и остался в номере. Каюте. Всё не могу привыкнуть. Настоящие окно в мир, интернет. Иллюминатор, ё-моё. Если я захочу, я там всё, что угодно найду, залюбуйся. Вечером, за ужином мы делились, как у кого прошёл день. Кто что увидел. Кого что поразило, удивил. Начал дед. Он провёл весь день на палубе. Его впечатлила жизнь, что происходит на реке. Причём разное. Баржи не спеша, солидно, везут грузы. Пароходы, как наш, и больше или меньше проплывают, кто-то подходит к причалу, где стоим мы и высаживают или забирает пассажиров. Яхты и одинокие лодки, постоянно снуют туда-сюда. Отдыхающие, такие же как мы люди, катаются на водных лыжах, на водных мотоциклах, парусных лодках. В общем проводят время на реке. А сколько рыбаков ведут свои баталии с неуступчивой рыбой, плавающий по своим делам, борющуюся за свою жизнь и это только за один день. А сколько людей и механизмов одновременно на Волге задействовано в эту свою регулярную жизнь, задумался я. Дедушка сидел на месте, а сколько событий. Для меня, это всё ни о чём. Что смотреть? По его словам-это его впечатлило, я так и не понял чем, но зацепило. Родители на месте не сидели. Они постарались за свой день посмотреть весь Ярославль. По сравнению с Москвой, он конечно маленький, но он другой. По словам родителей, больше всего, их удивило то, что где бы они не останавливались, всегда была видна хотя бы одна церковь или монастырь или просто православные купола. И конечно же их постоянно сопровождал колокольный перезвон. Маме запомнились наряды в которых ходили в стародавние времена. Особенно впечатлила коллекция кокошников. Папе запомнился музей пряников. Вроде пряник как пряник, что в нём может быть такого, а он разукрашенный, красивый. В общем папа был впечатлён. Это то, что каждый из них особенно выделил. Дальше они, перебивают друг друга, начали рассказывать кто что заметил, приметил. Всякие всякости, которые мне были непонятны. Какие-то они специфичные, видимо старые.

Кафтан, что это? Утварь -это о чём? Ставни, для чего это? Всё это, не по мне. Я конечно же делал вид, что их слушаю. Кивал. Удивлялся. Ну что они говорили, я не понимал. Они всё рассказывали и рассказы повали. Было такое ощущение, что они месяц провели где-то в другом мире. Так много им хотелось рассказать. Что интересно, они вместе были, причём в одних и тех же местах, видели одно и то же, но впечатлило их разное. Причём, что отметила мама, не запомнилась папе и наоборот, что выделил папа, мама даже не заметила. У меня промелькнула мысль, а что бы отметил я? Но только лишь промелькнула. Судя по довольным и счастливым лицам родителей, их день удался. А мой день? Подумал я? Весь день провёл в каюте. Играл. Интернет, конечно не как в городе, но что сделаешь. Смотрел фото друзей. Кто где. Серёга в Таиланде. Серёга в Тайланде в номере. Серёга в Таиланде в бассейне. Серёга в Таиланде в гамаке. Лёха в Дубай. Лёха в Дубае в номере. Лёха в Дубае в бассейне. Лёха в Дубай на фоне бассейна. Небоскрёбы. Мощь! Женька во Вьетнаме. Страна другая, а фотографии такие же. Такой же или почти такой же номер. Бассейн. Такой же или почти такой же. Еда конечно же отличается, но не сильно. А я в номере, то есть каюте. Впечатляющее место. Вроде ничего особенного, но всё же другое, не такое как у друзей и не такое, как те, в которых я раньше был. Меня спросили, как я провёл день, что было в самым запоминающихся? Я конечно ответил, что я круто провёл день. Мне запомнились классные фото друзей. Круто поиграл в игрушку. Несколько раз выиграл. Порой благодаря хитрым ходам. Молодец. Но признать мой день, каким-то особенным, я не могу.

Я проснулся утром. Пароход не спеша идёт по Волге. Погода солнечная. Сходив на завтрак, я вернулся в номер, извиняюсь каюту, а дед сразу пошёл на палубу. Что там делать. Что? Я ещё не разобрался. Надо будет у него спросить. Как обычно, я посмотрел в телефоне все новости. Кто что пишет, что выкладывает, куда едет или кто откуда вернулся. Вот жизни у людей, а я здесь, на Волге, на пароходе. А-а-а... Поиграл, но что-то интернет сегодня совсем замедлился. Настроение ещё больше ухудшилось. Пойду к деду на палубу, всё разнообразие какое-то. Я вышел из номера. Каюты! Всё не могу привыкнуть. Дед сидит на кресле рядом с каютой. На палубе свежо, хорошо. Ветерок обдувает. Солнышко греет. Всё же плюсы есть. Я присел на соседнее с дедом кресло. Сидим. Молчим. Я не выдержал. Дед. А ты что делаешь?

Удовольствие получаю.

Не понимаю. Где? Как? От чего?

Я конечно с радостью с тобой поговорю на эту тему, но для простоты понимания друг друга, давай сразу определимся, мне как с тобой разговаривать, как с ребёнком Егор, Егорушка, Егорша, Егорка или как со взрослым человеком, Егор Иванович?

Конечно как со взрослым. Я же взрослый!

Отлично. Предлагаю построить наш диалог на основе логики. Так сказать предлагаю идти логическим путём.

Я пока тебя не понимаю, но пошли. Да.

Пойдём вместе. Главное правило, этого разговора в том, что если тебе что-то непонятно или ты с чем-то не согласен, сразу меня останавливай и говори с чем ты не согласен. Будем разбираться. Согласен?

Конечно да!

Тогда начнём.

Ты для чего живёшь Егор Иванович?

Как для чего? Не понимаю вопроса. Живу. Просто живу.

Хорошо. Внесём определённость. Например, я живу, сказал Дед, для того чтобы радоваться и получать удовольствие. Чтобы было понятно.

???

Даже если об этом никто не говорит, так как просто не задумываются и никогда не ставят этот вопрос себе, но все люди живут для этого. Вряд ли кто-то хочет расстраиваться, мучиться, завидовать, злиться и так далее и тому подобное. Согласен со мной?

Да. Но разве можно только лишь получить удовольствие радоваться, при этом не злится и не раздражаться?

Думай. Всегда думай. Можно и нужно! Каждый человек сам для себя определяет, как ему относиться к тому или иному событию, происходящему в его жизни. Согласись?

Да, но....

Посмотрим с другой стороны. Когда тебя толкают или ставят подножку, какой-нибудь одноклассник в школе. Есть же у тебя такие?

Да уж есть!

Твоя первая реакция- это раздражение и злоба. Это первое, что сразу приходит. Так?

Да.

Возможно, он этого и хотел, чтобы ты разозлился, шутка у него такая. Осознанно или неосознанно он это делает, это неважно. Это его дело. Для тебя важно, как ты сам к этому отнесёшься. И если ты цепляешься за эту реакцию, то злишься и раздражаешься. Причём это именно ты сам принимаешь решение, что поддаёшься именно этой реакции. Согласен?

А как по-другому?

Давай поразмышляем. С другой стороны например, тебе кто-то делает что-то приятное, ты радуешься. Согласен?

Да!

Получаешь некоторое удовольствие и это же опять же, ты сам выбираешь именно эту реакцию. Хотя мог бы проигнорировать. Пропустить. Как будто ничего и не было. Тебя никто не заставляет реагировать, так или эдак и реагировать ли вообще. В любом случае, именно ты сам решаешь, реагировать тебе или нет, на то или иное событие. Неважно, положительное оно или отрицательное. Согласен?

Да. Но они меня вынуждают.

Нет. Вынуждаешь себя ты сам, а не они. Согласен?

Я не пойму дед, ты к чему меня подталкиваешь?

К пониманию того, что именно ты сам, хозяин своего отношения к этому миру, людям, событиям, а не они управляют тобой. Если с этой стороны посмотреть, согласен?

Получается что да. Не мир управляет мной, а я управляю собой.

Отлично. Идём дальше. Ты согласился, что ты сам определяешь, как тебе относиться ко всему. Не важно какое оно, положительное или отрицательное или вообще нейтральное. Вернёмся ко мне и к моему времяпрепровождения на палубе. Так вот, я хочу получать удовольствие. И я его получаю. Как мы только что выяснили, я сам определяю этот факт. Теперь давай разберёмся. От чего Я здесь могу получать удовольствие.

Вся наша жизнь состоит из деталей. Согласен?

Пока не понимаю, о чём ты.

Пойдём от- обратного. Крупными блоками. Твоя жизнь состоит из, например, всех спортивных секций, в которые ты ходишь, школа, свободное время, например игра на компьютере. Однозначно, и ещё много что есть. Для примера, возьмём эти крупные блоки. Хорошо?

Я всё ещё пока не понимаю.

Вот смотри. Во всех этих крупных блоках твоего времяпрепровождения, есть и что-то хорошее и что-то плохое. Что-то тебе приносит удовольствие, а что-то нет. Согласен?

Да уж. Кое от чего, я бы отказался.

Вот-вот. Например, ты на какие секции ходишь?

Футбол и каратэ.

Тебе что больше нравится и почему?

Футбол конечно!

Почему?

Ну не знаю. Я не думал.

Думай. Всегда думай. Вот смотри, футбол можно разбить на более мелкие детали, как то передачи, пасы, финты, болельщики, форма, сами поля, и множество иных других деталей. Согласен?

Да.

Что тебе больше нравится из этих деталей?

Да всё.

А каратэ?

Не знаю.

Давай, включайся. На какие более мелкие детали может разбить каратэ?

Наверное удары, комбинации, форма, соревновая.

Молодец. Начинаешь понимать о чём я. И что, тебе всё это не нравится?

Нет конечно. Когда мне получается провести хороший удар, мне это приносит удовольствие. Или когда я выиграю соревнования, мне это тоже приносит удовольствие. Если проигрываю, конечно расстраиваюсь.

Молодец Егор Иванович! Всё больше и больше понимаешь меня, с какой стороны я смотрю. Подведём промежуточный итог. И каратэ и футбол можно разбить на более мелкие детали, которые могут приносить, как радость, так и огорчение. Согласен?

Получается что да!

Пойдём дальше.

Пошли.

Всё в нашей жизни, можно разбить на всякие запчасти. На крупные, мелкие, разные. Согласен? Понимаешь о чём я?

Весело. Жизнь на запчасти. Теперь понимаю.

И на всё на это, можно смотреть с разных сторон. Во всём этом, можно видеть, как плюсы, так и минусы. И как мы уже ранее выяснили, хорошо это или плохо, приносит удовольствие или расстраивает, решаешь ты сам. Причём, они уже есть, и не важно, как ты к ним относишься. То есть в твоих руках, полюбить каратэ, так же как ты любишь футбол. Надо просто его разобрать на запчасти, выделить то, что тебе нравится и на этом акцент. Ты же всё равно на каратэ ходишь, Так зачем расстраиваться, если можно изменить угол зрения и получать удовольствие? Согласен?

Соглашусь. Я так и не думал.

Думай. Всегда думай. Вернёмся ко мне здесь и сейчас. Начнём с того, что ты здесь видишь Егор Иванович?

Как что, реку. Здесь ещё разве что-то есть?

Философский вопрос. Ты и прав и не прав одновременно. Под словом река, ты что имеешь в виду?

Как что. Вода.

И всё?

А что ещё?

Давай порассуждаем.

Давай.

Соглашусь. У реки есть вода. В этой воде есть обитатели. Например рыбы. Есть?

Да.

По этой воде плавают различные лодки и корабли. Да?

Да.

Над водой летают различные птицы. Да?

Да.

У реки есть берега. Да?

Да.

На берегах есть деревья, кусты, населённые пункты, постройки. Есть?

Есть.

В прибрежных лесах живут животные. Люди, в конце концов какие-то ходят, купаются, загорают, рыбачат. Да?

Да.

И это я только часть описал, того что у нас перед глазами. Так что река- это не просто вода, это целый мир. Согласен со мной?

Получается, что да.

Скорее всего, сейчас тебе всё это не интересно. Что там смотреть, ерунда какая-то. Ну река. Ну берега. Ну корабли. Да?

Ну да. Соглашусь, а теперь давай посмотрим на всё это, как в том примере с футболом и каратэ.

Это как?

Я обращаю внимание на детали и картина меняется. И всё это многообразие становится очень интересным, наполняется разными красками. Конечно, лично для меня. На своём примере, я тебе лишь показываю, как можно жить. Жить в сегодняшнем моменте, а не вспоминать прошлое и не думать о том, как будет в будущем. Чаще всего, человек, так и живёт: либо думает о том, как было в прошлом и размышляет о том, что можно было бы исправить или планирует будущее, причём вероятность того, что оно будет именно таким, стремится к нулю. Люди, чаще всего, пропускают здесь и сейчас, а живут где-то. А зачем? Жизнь ведь прекрасна, именно здесь и сейчас. Иначе, зачем тогда вообще жить. Я хочу жить! Живу и получаю от жизни удовольствие! Хотя, конечно, каждый сам определяет свою жизнь. Как ему жить. Каждый сам себе сам. Вот например, проплывает буксир, что ты о нём можешь сказать?

Буксир, как буксир, ничего особенного.

Смотри какой он интересной формы. Такой своеобразный каблучок. Едет, дымит. На палубе стоит капитан. Если присмотреться, то он такой же формы, как и буксир. Каблучок. Невысокий, с пузиком, с трубкой во рту. Стоит дымит. И он и буксир между собой похожи. Согласись? Подключи немного фантазии.

Да, похожи.

Весело?

Да.

Вон видишь пассажирский катер, на воздушных крыльях, пролетает мимо. Метеор называется. И он реально, как метеор. За ним волны разбегаются в разные стороны. Одним словом, метеор. Интересно?

Да.

Если обращать внимание на детали и выключать немного фантазии, то всё становится другим. Детали. Они украшают мир!

Вот и наблюдая, за всем этим многообразием, я и получаю удовольствие. Это моя жизнь. Ух ты! Смотри, какое интересная дерево проплываем, как дракон.

Ну да. Необычное.

При этом, всякого разного необычного, здесь множество. Надо только его замечать. Жизнь, штука интересная, мы все в ней живём, при этом каждый видит то, что он хочет.

Это как?

Мы можем смотреть на одно и то же, но видеть разное, ещё и даём этому порой противоположные оценки. Хорошо, плохо, без разницы. Каждый сам определяет для себя, как к этому относиться. Не одноклассник. Не сосед. Не случайный прохожий. Не определяют ценность и важность того или иного события для тебя. Только ты сам выставляешь все эти оценки. Согласен?

Да. Я сам себе сам.

Пойду я. Хорошо поговори. Мне понравилось. И я пошёл в номер продолжать играть. У меня там ещё остались вопросы. Надеюсь интернет восстановили. Да и новые фотки интересно посмотреть. Я налил себе чай. Открыл комп и начал свою обычную жизнь. Играл. Смотрел фотки. Лазил по интернету, что-то читал, смотрел, смеялся в общем всё как всегда.

На следующий день дед ушёл на палубу, а я по привычке, открыл компьютер, но что-то Интернет опять лагал. Видимо по утрам здесь всегда так. Решил пойти на палубу к деду. Вышел из номера. Дед сидит и смотрит. Присел рядом с ними. Молчим.

Предлагаю продолжить вчерашние беседы, сказал дед.

Я не против.

Я живу! Всегда живу. Здесь и сейчас. Сказал дед . Жизнь человека-она короткая. Это всего 80 лет. У кого-то больше, у кого-то меньше. Когда я был маленький и потом подросткам и потом молодым мужчиной, был уверен, что жизнь только началась и всё ещё впереди. Успею. То самое потом. Жизнь шла. Я жил, что-то делал. Что-то откладывал. И оказалось, что чем старше я становился, тем всё больше и больше осознавал, что жизнь она идёт-течёт, как это река, если что-то на берегу было, а ты это не увидел, не заметил, не оценил, то второй раз тебе это уже не покажут и этого в твоей жизни уже не будет.

Не понимаю.

Давай по-другому. У тебя турнир по каратэ. Важный! Ты к нему готовишься. Естественно, выступают все ребята одного с тобой возраста. Ты участвуешь и например, не выиграл, а очень хотел. После турнира подумал, да ладно, потом выиграю. Сколько этих турниров ещё будет. Прошёл год. Опять турнир. Те же участники. Вроде как, всё то же самое. Но. Кто-то из участников лучше подготовился. Кто-то выучил и отработал новый приём. К тому же, появился новый участник, он переехал из другого города, известный супер чемпион и для него, этот спорт всё. Да и ты сам, где-то меньше тренировался, где-то больше отвлекался на что другое. Такое может быть?

Наверно.

Вот и получается, что турнир уже другой. Как будто бы то же самое, но уже не то, а ведь тогда, мог бы выиграть. Так понятнее?

Да.

Думай. Всегда думай. Если не сделаешь чего-то сейчас, а очень хочется, то потом может превратиться в никогда. Второй шанс редко когда бывает.

Я, сказал дед, сам для себя определил, что всё что я вижу здесь на реке, для меня интересно, разнообразно и приносит, конкретно мне, радость и удовольствие! Так интереснее жить. Согласен со мной?

Пожалуй да.

Ты переживал, расстраивался, что не поехал на море отдыхать, а вынужден был, в это же самое время, плыть на пароходе, по какой-то там реке. Одним словом, трагедия. Так же ведь?

Да.

Что для тебя поездка на море? Это же ведь удовольствие, радость. Да?

Да.

Ты чётко знаешь, где и от чего, ты получаешь удовольствие, находясь на море. Отель, бассейн, пляж, еда, солнце. И тому подобное. Согласен с тобой. Думал каникулы, лето, море. Ждёшь. Представляешь как будет. Скоро. Вот-вот и... А тут на тебе и нет. Печаль. Обида. Зависть к другим, что поедут отдыхать на море. Злишься на весь мир. Ну почему так? Я бы тоже расстроился. Но ... Если подумать, то и это отдых и радость и удовольствие, только надо знать, от чего это удовольствие получать. В жизни всегда и от всего можно и нужно получать удовольствие. Можно конечно и от страданий что-то положительное получать, например страдая от любви. Но и это, опять же, удовольствие, хоть и в такой необычной форме. Как говорил один мой знакомый стоя перед зеркалом и берясь, я даже от бритья стараюсь получать удовольствие. Так что по жизни, всегда и от всего нужно получить удовольствие!

Смотри какой необычный берег. Весь норами изрыт и птицы так и кружат.

Ага вижу.

Что интересно, можно посмотреть на них минуты две, а потом переключить внимание на что-то еще. Например корабли. Или церкви. Или мельницы. Да вообще на что угодно. Благо здесь подобных событий множество. Вся наша жизнь состоит из подобных событий разной продолжительности. Да?

Да.

Какое-то событие длится в мгновение, минуты. Какое-то час или день или месяц. Вот у тебя, например, в футболе матч длится два тайма по 45 минут плюс добавленное время. Атака длится минуты. Гол забивают за секунды. На каратэ своё временное разбитие. В школе своё. Главное понимать, на что смотреть, что главное. Согласен?

Наверное да.

Причём, смотреть можно с разных сторон и всё это будет называться одинаково, а впечатление производить различные. Например, в футболе все смотрят один и тот же матч, но все видят по-разному. Кто-то обращает больше внимания на защиту, кто-то на атаку, кто-то на цвет формы или поведение арбитра. Это если смотреть матч, а ведь можно же смотреть по элементам и отдельным действиям. Например, финты или удары. Это получается, как в tiktok ролики, длинные, короткие, разные. Только в tiktok мы только зрители. Ролики показывают сюжеты кем-то другим придуманные или замеченные. Да. Конечно. Ты сам выбираешь тему роликов и смотришь, то что только ты хочешь, но у ролика есть начало и конец. И что там было, до или после, ты не узнаешь. А я сам определяю, что и как мне смотреть. Опять же, я не отдельными роликами смотрю. Сказал дед. Я плавно наблюдаю за всем сразу.

Это как?

Моё внимание течёт. Все события, как одно целое, а не отдельные ролики. Я смотрю, то что я хочу и как я хочу, а не как это увидел кто-то другой. Это моя жизнь и я сам определяю, что и как долго мне смотреть. Ролики-это же кто-то, где-то, когда-то увидел и именно так показывает, как увидел именно он. Это его жизнь, а не моя и далеко не факт, что так же это событие увидел бы я. Более того, в роликах там прошлое, а здесь настоящие. Хотя каждый конечно выбирает сам, как ему удобнее.

Ладно дед. Пойду в номер. Хорошо конечно, но там у меня дела.

Конечно иди. Будет скучно, всегда добро пожаловать.

Придя в номер, я открыл ноутбук и посмотрел, что выкладывают друзья. Да море, да пляж. Улыбающийся лица, но какое-то всё не натуральное. И я почувствовал, что это их праздник, их жизнь, а не моя и закрыл ноутбук, стал смотреть в иллюминатор. То что я видел, это было то же самое, что и раньше, всё та же река, те же берега, но я их уже видел другими глазами. Они стали мне роднее, что ли и я понял, я здесь. Зачем смотреть чужую жизнь, как бы подглядывая в замочную скважину за кем-то. Интересней же жить самому, своей жизнью.

Пришёл дедушка. Оказывается прошло несколько часов, а я даже и не заметил. По моему лицу, дедушка понял, что меня лучше не отвлекать разговорами и мы молчали. И это молчание было гораздо громче, чем иной разговор.

Проснувшись, мы сходили на завтрак. Я молчал. Родители собирались гулять по пароходу. Дедушка, как обычно, собирался проводить время на палубе. Я не знал, что сказать. После завтрака, я по привычке пошёл в номер, открыл ноутбук и понял, что не хочу смотреть чужую жизнь. Я хочу сам жить!

Я вышел из номера и пошёл к дедушке. Присел рядом с ним и начал быть. Присутствовать здесь и сейчас. Я как будто заново родился и стал видеть, что происходит вокруг меня. Река. Берега, с их насыщенностью. Люди, гуляющие по пароходу. Звуки. Запахи. Дуновение ветра. Всё это я стал чувствовать и мне это стало интересно. Я вспомнил рассказ своей однокласснице, что они с подругами гуляли по городу и искали красные машины. Когда я это услышал, подумал, что это ерунда какая-то. Сейчас я понимаю, что это было наблюдение за реальной жизнью, пусть даже в такой шутливый форме. Какие молодцы девочки! Скорее всего, они даже не понимали, что это жизнь здесь и сейчас. Не вспоминали прошлое лето, не строили планы на будущее, которые не факт, что реализуется. Наслаждаясь жизнью, а именно замечая то, что здесь и рядом.

Дедушка, а пойдём погуляем по пароходу?

С удовольствием!

Мы шли по прогулочной палубе. Я смотрел по сторонам и видел то же самое, но оно стало другим. Близким. Понятным. Интересным. Живым. Прав дедушка. Я и только я определяю, что я вижу и как я к этому отношусь.

Оказывается, как всего много, если хотите это видеть. Река-- это не просто вода, а целый мир. Насыщенный. Яркий. Вроде, что такого, как бы обычный корабль, но корабль кораблю рознь, один больше, другой меньше. Разными цветами покрашены. Пассажирские, грузовые. Прогулочные лодки, яхты. Да куча всего разного! Какие птицы оказываются говорливые. И ведь о чём-то говорят друг с другом. Я конечно дословно не понимаю, только по интонации догадываюсь. Хотя, это я сам себе придумал, что догадываюсь, а как там на самом деле, непонятно. Церкви. Одна краше другой. И все друг с другом колоколами переговариваются. Как я всего этого раньше не замечал! Думал, что всё это незначительный фон, шумиха, а всё это разное и необычное. У всего этого есть какой-то смысл. Как интересно. И главное, любопытно, что будет дальше, за поворотом реки. Что ещё нам покажут?

Дедушка, смотри какая большая баржа. Я таких ещё здесь не видел.

Да, необычная. Слева, смотри, церковь. Аж целых семь куполов. Я ещё такую не видел. Сказал дедушка.

Так мы с ним шли и обменивались, кто что интересного заметил

Ты обращаешь внимание на людей? Спросил у меня дедушка.

Нет. Что в них может быть такого необычного и интересного?

Пойдём логическим путём.

Пошли вместе.

Пошли.

Людей много и все они разные, тем и интересны. Я студентом любил себя развлекать, смотрел на пассажиров автобуса и сам себе представлял, кого я вижу, что это за люди. Что в них интересного, необычного. Как потом оказалось, в жизни мне это пригодилась.

Да ладно. Ты же никак не мог проверить свои выводы.

Да, не мог. Но практикуя таким образом продолжительное количество времени, я набирался опыта и потом мог свои выводы проверять на знакомых людях. Мои наблюдения, с каждым разом всё больше и больше уточнялись. Я оттачивал свой навык. Это как искусственный интеллект сейчас, чем больше он перерабатывает информации, тем более точными становится его выводы. Когда я знакомился с новыми людьми, по их внешнему виду, одежде, аксессуарам и поведению. Я уже понимал, кто передо мной и как с ним нужно себя вести. Вот вроде забава, сам себя развлекаешь, а какой полезной она оказалась, эта забава.

Люди-это значительная часть действа в котором участвуем, под названием жизнь. Ты же обращаешь внимание на членов своей футбольной команды? Знаешь, кто и что из себя представляет, кто и как играет.

Конечно.

Или в школе. Одноклассники, учителя. Знать обо всех о них нам нужно, тогда и взаимодействовать с ними проще. Согласен со мной?

Да.

Согласись, к каждому человеку нужен свой подход, если конечно ты хочешь от него добиться максимально того, что ты хочешь. Все люди разные и к каждому нужен свой подход. Согласен?

Я подумаю.

Думай. Всегда думай. А вообще, относись к людям так, как ты хочешь, чтобы они относились к тебе. Ты себя любишь, уважаешь, ценишь?

Да.

Вот и также относить к другим. Нет, конечно, если ты готов себя предать или сам себя обмануть, то и с другим также поступай.

Нет. Конечно нет.

Это фундаментальный закон взаимоотношений между людьми. Все его понимают, но не все хотят соблюдать. Порой, кто-то думает, что он умнее других.

Да уж, есть у меня один такой одноклассник.

Все люди разные, но все они одинаковые.

Это как?

Все разные значит, что они или мужчины или женщины, высокие или низкие, темноволосый или светловолосый или вообще рыжие, злые или добрые, весёлые или грустные. Разные. Так понятнее?

Так, да. А одинаковые В чём?

Все люди, в основном, одинаково реагирует на отношение к ним или отношения к тем или иным событиям или вещам. Да, бывают конечно исключения, но они только подтверждают это правило. Согласен?

Не знаю. Я подумаю.

Конечно подумай. В одной древней и очень мудрой книге написано: полюби ближнего своего, как самого себя.

Это что за умная книжка?

Библия. Мы о ней поговорим с тобой, но позже. Это долгий разговор...

Давай в нашу прогулку включим и наблюдение за людьми.

Давай.

Вон видишь вдоль палубы пара идёт. Молодые, весёлые. Что можешь о них сказать?

Он невысокий, худенький, в очках. Она его выше, вся такая разодеттая. Видимо он какой-то программист, а она при нём типа домохозяйка. Хотя скорее всего, даже готовить не умеет. Он зарабатывает, а она тратит. Это я так думаю.

Молодец Егор Иванович! Стал более наблюдательным.

Я как будто заново родился! Удивительно, всё стало интересным, необычным будто новое!

Нет. Всё как было, таким и осталась. Просто ты стал смотреть на мир под другим углом. Шире и стал более внимательным к тому, что видишь. Наблюдай. Подмечай. Делай выводы. Это жизнь, она полна красок. Если конечно ты хочешь их видеть.

Смотри дедушка, какой интересный буй проплываем. Сразу несколько птиц на нём сидят. И болтают что-то оживлённо. Интересно, о чем они болтают?

Не знаю. Я в птичьем не силен. Но интересно... А пойдём Егор Иванович в бассейн сходим.

Здесь что, есть бассейн?!

Да. Таблички с указателями на всех стенах есть. Ты разве не замечал?

Нет.

Видишь как интересно получается. Ты его не замечал, а он есть.

Знаешь дедушка, давай не пойдём в бассейн, там я всё знаю. Да конечно, там могут быть какие-нибудь необычные аттракционы, но тратить время на все эти забавы, мне не хочется. Меня сейчас больше тянет смотреть на жизнь, что сейчас меня окружает. Она интереснее и разнообразнее, чем однообразное бултыхания в бассейне.

Согласен с тобой, мой юный и уже взрослый друг. Давай расширим наше с тобой пространство жизни. Предлагаю идти не по палубе, а внутри прохода. Как раз посмотрим, что ты ещё не увидел, а оно есть.

Конечно пошли!

Начнём с самой нижней палубы. Интересно?

Посмотрим. Вроде всё как везде. Нет. Шторки тёмно-синие. Я понял! Чем ниже палуба, тем шторки темнее. Чем выше, тем светлее.

А ещё ниже спуститься, будет моторное отделение.

Я бы посмотрел.

Всё в твоих руках. По жизни, нужно самому проявлять инициативу. У меня есть отрицательный опыт. Ты знаешь, я много ездил по России.

Знаю. Папа сейчас тем же занимается.

Чаще всего, мой маршрут был прост: вокзал, гостиница, работа, работа, работа, домой. А ведь там было ещё множество интересных мест. Меня естественно никто никуда не возил и не предлагал, я же на работе. Да и я сам об этом не говорил. Вот и получается, я сам себя лишал возможности, побывать во множестве прекрасных мест. Вот и в данном конкретном случае, нас туда не просто не позовут, но даже и не пустят. Нужно разрешение капитана и мы сами должны ему сказать, что хотим посетить моторное отделение. Смотри матрос идёт. Давай у него спросим.

Товарищ матрос, мы хотим с капитаном поговорить? Где мы его можем увидеть?

Он в рубке сейчас.

Проводите нас пожалуйста.

Следуйте за мной.

Егор Иванович, ты же взрослый?

Да.

Тогда с капитаном сам и веди беседы. Я рядом поприсутствую, но в диалог вступать не буду. Говори сам.

Хорошо.

Давай догонять матроса, а то он уже далеко ушёл, потеряемся.

Мы догнали матроса.

Товарищ матрос, разрешите обратиться.

Да.

Вы давно служите на флоте?

Уже 10 лет.

Всё время на этом пароходе?

Нет. Я за капитаном с Енисея пришел. Я сам сибиряк. Привык к другому. Поначалу было непросто. Потом освоился. Даже полюбил.

В чём разница? И там река. И тут река.

Не скажи. Ощущение от рек разные. Енисей могучий! И это чувствуется. Волга конечно тоже не проста, но Енисей это Енисей.

А что в Волге необычного?

Она родная. Или Я для неё родной. Не знаю.

Это вы все 10 лет с капитаном?

Да. Я за него хоть в огонь, хоть в воду пойду.

Что он за человек?

Требовательный. Надёжный. С пониманием. Если что, так лучше к нему сразу. Он и защитит, если что, а если накажет, то по справедливости, если заслужил. Что тебе от капитана нужно? Он пустой болтовни не любит.

Я очень хочу двигатель посмотреть, который такую махину передвигает.

Необычно! С такой просьбой к нему еще никто не обращался. Наши пассажиры таким не интересуются. Тем более, в таком юном возрасте, как у тебя. Обратись. Мне даже самому интересно, что он ответит. Вот и к рубке не спеша, за разговорами пришли. Я зайду, и спрошу, готов ли он тебя сейчас принять.

Егор Иванович молодец. Хорошо говорил. По делу. Продолжай в том же духе.

Матрос вернулся и сказал, что капитан может принять. Мы постучались. Услышали голос капитана, разрешающий нам войти. Зашли. Поздоровались.

Меня зовут Егор Иванович, я бы хотел посетить моторное отделение. Увидеть двигатель.

Необычная просьба. Да ещё и от такого юного пассажира. Ещё и представившегося по имени-отчеству! Чем вызван интерес?

Море тянет.

Ух ты! Ещё больше стало интересно! И как же тебе, молодой человек, стало понятно, что море тебя тянет?

Я снег люблю. Лёд. Передвигаясь по нему, я испытываю громадное удовольствие! Вот и подумал, а что если передвигаться по бесконечному льду. Это же... И коньки уже не подходят. Значит нужен корабль, а это ледокол! Вот и всё сложилось, моё желание и потенциальные возможности. А тут ещё мне мой друг рассказывал про женщину, капитана ледокола. Если она может, значит я уж тем более смогу! Любой корабль, а тем более ледокол, начинается с двигателя - сердце корабля! Главный элемент. Без его знаний никак. Сейчас, здесь, есть возможность его увидеть, ощутить, послушать. Так почему бы и нет.

Соглашусь с тобой. Лёд, океан, море, река. Всё это вода. В твоём случае, пока это всё похоже на слабо. Хотя... С чего только морская жизнь не начиналась. Скажешь матросу, что тебя в коридоре ждёт, чтобы ко мне зашёл. Я дам ему команду, чтобы он тебя в моторное отделение сопроводил. Тебе, будущий коллега, семь футов под килем. И он пожал мне руку!!! Улыбнулся и напоследок сказал. Кстати, завтра, по делам службы, мне нужно будет прибыть на противоположный берег. Я воспользуюсь быстроходным катером. Приглашаю тебя совершить это путешествие со мной. Думаю, для тебя это будет интересный опыт передвижение, на ещё одном виде водного транспорта.

А можно ещё просьбу. Даже две.

Валяй.

Можно мне кораблём поуправлять? И гудок дать?

Можно.

Я подошёл к штурвалу. Поуправлял судном. Конечно, я просто подержался за штурвал. Недолго, но всё же! Подождал пока пройдёт мимо встречный корабль и дал ему гудок. Капитан мне кивнул. Я его поблагодарил и понял, что пора уходить. Попрощался с ним, со всеми матросами в рубке и мы с дедушкой пошли.

Выйдя из рубки, мы подошли к ждущему нас матросу и передали ему приказ капитана зайти. Он зашёл в трубку, получил команду, вышел и сопроводил нас в моторное отделение.

Удивил ты меня, Егор Иванович. Ты хочешь в мор

Не знаю. Если честно, это я так, для налаживания контакта с капитаном.

Получилось. Ты оказывается хитёр!

Я же взрослый.

Удивил, продолжай удивлять! А что за история с женщиной капитаном ледокола?

Это я действительно от одноклассника услышал. Он в интернете прочитал. Она смогла стать капитаном ледокола. Дослужилась, пройдя весь путь от матроса до капитана. Первая в мире женщина, капитан ледокола, причём до моря, она была учителем в деревенской школе! Вот это слабо! Мне это запомнилось. Вот и пригодилась.

Пока мы спускались в моторное отделение, матрос травил байки о морской жизни. Это он сам так описал всё то, что рассказывал. Да, иногда было смешно, но я его не слушал, предвкушал встречу с мотором. Дедушке нравились, все эти байки, он внимательно слушал матроса. Задавал всякие уточняющие вопросы. Проявлял интерес.

Оказалось, мы прошли весь пароход сверху донизу. От рубки до моторного отделение. Я даже не заметил. Перед входом, матрос попросил нас подождать, а сам пошёл спросить разрешение на посещение у главного моториста. Это главного в данном отделении так зовут. Матрос зашёл, потом вышел и передал нам разрешение.

Мы вошли. Да уж, двигатель на папиной машине не сравнить. Сердце парохода впечатляет! Чувствуется мощь. Ритмичный гул. И вибрация. Всё это вместе, конечно, да! Главный моторист что-то рассказывал про технические подробности двигателя, а я, если честно, не особо слушал. Мне такие потребности не очень интересны. Какая разница 1.000 лошадиных сил или 1.500. Он наверное минут 10 про двигатель рассказывал. По завершению рассказа, мы конечно поблагодарили его.

Выйдя из моторного отделения, мы пошли на палубу. По дороге, дедушка спросил у меня, почему я не особо интересовался увиденным и услышанным? Я ему честно сказал, что мне всё это в таких подробностях не интересно. Он удивился и спросил, а зачем мне всё это вообще? Двигатель. Рубка. Штурвал. Гудок. Зачем? Но ведь из всех этих деталей и состоит наше путешествие на пароходе! И к тому же. На школьном конкурсе загаров, я со своей историей про всё это, точно буду победителем! И все мои одноклассники, будут смотреть на меня с восхищением. Уверен, никто не расскажет чего-то, более крутого!

Да уж... Ты всё взрослее и взрослее Егор Иванович. Приятно, тебе что-то говорить. Ты слышишь. Это дорогого стоит!

Мы продолжили гулять по палубе и дедушка спросил, ты что-нибудь слышал про квантовую физику?

Про физику конечно да, а про квантовую нет. А что в ней особенного?

Тогда пойдём логическим путём.

Пошли.

Пошли вместе. Как думаешь, из чего сделан двигатель?

Как из чего? Из металла.

Да. Ты прав. А металл-это что?

Не понимаю.

Как думаешь, металл всегда был металлом?

Продолжаю не понимать...

Двигатель, а именно металл из которого он сделан -это в том числе ты. Всё в нашем мире взаимосвязано. Ты связан, в том числе и с металлом двигателя.

Дедушка. Я тебя не понимаю! Это как? Где я, а где металл!

Из чего состоит всё?

Не понимаю вопроса.

Всё состоит из атомов, кварков, электронов. В общем из мелких, мелких, самых мелких частиц. Неважно, как они называются. Да?

Да...

Одна эта самая маленькая частица, сегодня может быть металлом, завтра травой, послезавтра водой.

Да не понимаю я тебя дед!?

Ты пирожки любишь?

Да. У мамы с картошкой особенно вкусные.

Я расскажу на примере пирожков.

Давай?!

Поехали. Ты съел пирожок. Вкусно! Получил удовольствие! Да?

Да.

Пирожок с картошкой это что? Это сама картошка, тесто из которого сделан сам пирожок. Тесто - это мука, а мука - это зерно, которое потом станет колосом. И всё это вырастет в земле. А земля - это что? Земля - это в том числе вода, все микроэлементы, что в земле и куча всего остального. Процесс создания, как из кучи чего-то, получается что-то. Как это происходит, мы-люди, до конца не понимаем. С картошкой история та же. Подумай. Согласен?

Допустим.

Едем дальше. Ты скушал вкуснейший мамин пирожок. Переварил его. Что-то осталось в тебе. Тебе же нужно расти, а тело строится и растёт, в том числе из того, из чего приготовлен пирожок. Согласен?

Да.

Что-то вышло. Да?

Да.

И это что-то, попало в землю ... И началось самое интересное. Следи за мыслью. Интересно?

Продолжай.

Дальше из этого чего-то, в том числе, вырастет трава, которую потом съест корова и даст молока. Из которого сделают масло и потом твоя мама приготовит пирожки. Логично?

Да.

В природе всё логично и взаимосвязано и твоё что-то, может стать чем угодно. А точнее, один из миллиардов атомов этого чего-то может стать чем-то, а другой ещё чем-то, а третий вообще неизвестно чем. Например железной рудой, почему нет, которую на металлургическом заводе переработают и выплавят металл, из которого произведут двигатель. В природе всё конечно гораздо сложнее, но процесс где-то так и происходит. Если ещё учитывать фактор времени, то... Мы же не знаем всех механизмов, как всё в земле происходит.

Не верю! Не верю. Не верю! Это что получается, что из моего г мама приготовила пирожки, которые я потом ем и опять превращаю в г?! Не верю!

Спокойно. Ты реально ел вкуснейший пирожок. Вообще, я соглашусь с тобой, звучит странно и неправдоподобно! Но... Давай пойдём логическим путём.

Пошли вместе.

Пошли. В человеческом теле миллиард миллиардов миллиард атомов. То есть 10 в двадцать седьмой степени. Это учёные так посчитали. Скорее всего, всё конечно приблизительно, но будем отталкиваться от этой цифры. Все эти атомы раньше чем-то были, а потом чем-то ещё станут. Пример с пирожком- это показывает. Резюмируя все эти мои умозаключения, подведем итог. Всё в мире состоит из мельчайших частиц. В том числе человеческое тело. Как говорят учёные, нашей планете несколько миллиардов лет. Количество этих атомов, на планете, конечно. И все эти атомы являются составной частью, то одного, то другого чего-то. Это этапы существование атома. Как-то так. Согласен?

Продолжай.

Я делаю вот из этого всего такой вывод, что я есть всё, а всё есть я. Сейчас. За те 80 лет, что живёт человек, все эти частицы являются его телом. Что с ними было до нашего тела, и что станет потом, неизвестно, но сейчас мы люди и наше тело, также состоит из этих мелких частиц. Если внести такое уточнение, согласен?

Не знаю. Слишком революционно для меня. Мне надо подумать.

Думай. Всегда думай. Это реально звучит всё революционно. Сейчас, всем этим занимается квантовая физика. Конечно, с пирожками это мой пример. Он родился в моей голове, когда бабушка готовила пирожки, только не с картошкой, а с яблоком. Пробовал?

Нет.

Попробуй. Думая о пирожке, собирая вместе знания о нём и о вселенной, я и пришёл к тем вводам, которые тебе сказал. Всё это, я нигде не читал. Это мои умозаключения.

Я конечно подумаю, на первый взгляд всё логично, но... Думать надо, дедушка!

А самый главный вывод, которые я для себя сделал, беречь нужно нашу планету. Землю, воздух, воду, растительный и животный мир. Всё. Потому что всё это было или будет человеком. Мной, тобой, родителями, да кем угодно. Человеком. Мы просто так, без необходимости, уничтожаем дерево, то есть, самих себя. Всё очень сложно, многомерно и не всегда объяснимо простой человеческой логикой. Поэтому вряд ли мы, люди, это когда-нибудь познаем. Можно конечно исходить из логики, я сам по себе, а вы сами по себе. Я родился, живу и буду жить так, как я хочу. Мне эти ваши философские рассуждения не важны. И так тоже можно. Каждый сам выбирает. Поэтому думай. Всегда думай.

Дедушка, почему нам в школе этого не говорят?

Здесь как раз всё очень просто. Всё, что вам преподают в школе, подтверждено и доказано экспериментально. Включать в программу что-то, что не имеет 100% доказательства никто не будет. Потому что всегда найдётся чья-нибудь мама, слишком ответственная за своего ребёнка или чиновник из министерства образования, кто спросит, а где доказательства? А доказательств нет. Сейчас невозможно доказать, что такой-то атом номер 1 3 5 7 8 12 29-34-48-52 ...... сейчас являющийся частью твоего тела, сколько-то миллионов лет назад был водой, ручьём, где-нибудь в горах Урала, 236 млн лет назад, он был камнем, на том же Урале. Другой атом, номер такой-то, сколько-то лет назад, был деревом. И так далее и тому подобное. А если доказательств нет, то это уже не знание, а теория. Вообще, конечно, если тебя всё это заинтересует, ты можешь сам узнать, что такое квантовая физика. Она уже всё ближе и ближе подбирается к жёсткому доказательству, таких как у меня умозаключений. Из чего я делаю вывод, что скоро эта теория превратится в область уверенных знаний. Хотя... Всё это слишком революционно, для современного человечества.

Да уж!

Если тебя эта тема заинтересовала, ты можешь сам найти все эти доказательства. Как показывает наша история, кому, когда и как придёт доказательство, предсказать невозможно.

Интересно. Я подумаю.

Думай. Всегда думай.

Смотри, часы показывают, что время ужина подошло. Пойдём. Родители наверное уже ждут. И точно. Родители уже сидели за столом. Мы как обычно начали делиться, кто где был и кто что видел. Родители весь день провели на пароходе. Отдыхали. Гуляли по пароходу. Обошли все местные кафе. Были в бассейне, но там не задержались. Сказали, что он такой же как везде. Дедушка коротко рассказал, где мы были, что видели. Родители спросили как я, что интересного видел? Я, если честно, не знал что ответить. У меня в голове была такая каша, особенно после последнего разговора с дедушкой. Но промолчать про рубку и моторное отделение, я не смог. Тем более, про штурвал и про гудок встречному кораблю. Ну не смог я, не похвалиться родителям. Особенно они удивились, когда дедушка сказал, что я вёл все переговоры с капитаном сам. Наш сын взрослеет, сказали они. Удивительно, подумал я. А они всё ещё считали меня ребёнком. Завтра, а что завтра? Родители идут в город. Мы с дедушкой на палубе, а вечером едем с капитаном на быстроходном катере по делам капитана.

Утром, мы позавтракали и разошлись, кто куда. Родители на причал, а потом смотреть город. Мы с дедушкой на палубу. Людей на палубе было сегодня мало. Неудивительно, большинство поехало в город, на экскурсию. Мы только расположились на креслах и тут порыв ветра, срывает панамку у гуляющий по палубе бабушки. Панамка каким-то чудом зацепилась за флагшток и остался здесь с нами на пароходе, а ветер без неё дальше пошёл гулять, собирать всё что мог или хотел. Ветер.

Жалко бабушку. Сказал дедушка. Теперь будет на солнце без панамки. Ты панамку можешь достать с флагштока? Спросил меня дедушка.

Конечно.

Так иди и предложи ей свою помощь. Если ты ей не поможешь, следующий порыв ветра, унесёт панамку далеко-далеко.

Даже и не знаю, как она отреагирует на моё предложение?

Давай порассуждаем.

Давай.

Бабушка уже пожилая. Сама она на флагшток не залезет. Согласен?

Да.

Людей в округе, к кому можно обратиться, нет. Если ты не поможешь, она закончит свою прогулку и уйдёт в номер. Солнечно же. Так что, думаю, она с радостью и благодарностью откликнется на твою помощь. Согласен?

Получается, что так.

Подведём итог. Бабушке нужна помощь. Ты и можешь и готов помочь. А ты готов помочь?

Конечно!

Значит надо это сделать. Согласен?

Да.

Тогда вперёд!

Я пошёл к бабушке и предложил ей свою помощь. Она действительно, с радостью и благодарностью отреагировала на моё предложение. Я забрался на флагшоп и достал панамку. Принёс ей и она меня долго благодарила, а ещё подарила конфету и было безумно приятно! Я вернулся к деду и весь светился от удовольствия.

Да, сказал дедушка.

Как мало нужно человеку, чтобы получить удовольствие. Помог другому. Сделал то, что для тебя не сложно, а для него практически нереально. И его благодарность будет не знать границ!

Будучи школьниками, мы с друзьями ходили к пожилым людям и предлагали свою помощь. Кому нужно лампочку прикрутить, кому полку прикрепить, кому шторку поднять. Такие незначительные для нас дела, а для них это большая проблема. Выяснялось, например, что несколько бабушек, без света в туалете уже полгода живут! А делов-то лампочку заменить.

Что им не к кому было обратиться? Родственники. Соседи. Друзья. Много же людей вокруг.

Бывает что не к кому. Всяко бывает. Что самое интересное, в дальнейшем, если мы к кому-то приходили второй раз, нас уже встречали пирожками и вкуснейшим вареньем. Это было так приятно! И что интересно, за такое дело ты всегда получаешь, только положительные эмоции, причём такие, которых от чего-либо другого, не получить! И уж точно, ничего отрицательного. Ты же когда в компьютер играешь, получаешь удовольствие?

Да.

Но при этом, иногда и расстраиваешься и переживаешь и злишься. Так ведь?

Да. Всякое бывает.

Людей, кому нужна помощь, множество. Помогая всегда получаешь только удовольствие и больше ничего. Подумай. Я до сих пор вспоминаю те наши походы, когда мы оказывали помощь и нас за это благодарили! Прошло уже очень много лет, а я всё это помню.

Пойдём дедушка, дальше гулять. Может быть ещё кому-то помочь нужно.

Что, понравилось?

Да! Мне эта помощь ничего не стоит, а сколько удовольствия!

Пошли конечно.

Ух ты, дедушка, смотри. Забор какой интересный. Покрашен в цвета светофора. Кто-то явно для людей постарался. Это же видно только тем, кто проплывает по реке.

Смотри Егор Иванович, человек сидит картину рисует. Правильнее будет сказать, пишет. У них это так называется. Рисуют дети на асфальте, а художники пишут. Пойдём посмотрим.

Пошли.

Извините, мы вам не помешаем.

Нет.

Какая интересная у вас картина получилась. На ней же отображено не то, что у вас перед глазами, а явно что-то другое. Что это?

Да. Я так вижу. Я пишу не то что перед глазами, а моделирую то, что я хочу увидеть.

Это как?

Мне хочется чтобы по центру был дом, слева было дерево, а справа церковь. Я так хочу. И, что интересно, через полчаса или через час, я это увижу!

Интересно! Это как так?

Не знаю. Я моделирую себе реальность и реальность подстраивается под мою модель.

Что ж Егор Иванович, пойдём. Не будем отвлекать художника. Спасибо вам. Вы нам открыли новый взгляд на реальность.

Знаешь Егор Иванович, я когда-то читал фантастический рассказ. По-моему назывался Хроники Амбера. Там жители этого Амбера, чтобы попасть в него, моделировали реальность. Дорогу по которой ехали.

Это как?

Представляли, что сейчас за поворотом будет гора. Потом будет поворот направо и появится дом. Потом будет высокое дерево. И так далее. Они, зная дорогу в Амбер, сами её себе рисовали. Реальность подстраивалась под их воображение и они в него приезжали.

У меня сейчас голова взорвётся! Дедушка, это что получается, мы волшебники?

Не волшебники, а творцы.

А в чём разница?

Волшебник он создаёт-творит что-то из воздуха, как бы ниоткуда. Творец же, берёт то, что уже есть, но выстраивает это по-своему. Ты же можешь сам себе моделировать реальность. Например, ты сам выбираешь куда тебе пойти, что сказать и что сделать.

Да. Как-то я не смотрел на всё это, с такой стороны.

Вот и получается, что ты сам творец своей жизни.

Получается, что да. Я творец!

Что-то я устал, пойдём присядем.

Рядом был как раз ряд кресел, стоящих в тени.

Не помешаем? Спросил дедушка у мужчины сидящего в кресле.

Присаживайтесь. Подскажите пожалуйста, какого цвета буй, вокруг которого роятся птицы?

Красный. Сказал я.

Я то думаю, что птицы так галдят.

Он что не видит? Шёпотом спросил я у дедушки.

Да. Сказал он.

Да. Не вижу. Сказал мужчина. Я весь мир воспринимаю по звуку. Слышу и сам себе в голове его дорисовываю. Я раньше видел. Потом случилось травма на производстве Я потерял зрение. Так что, я представляю, как что должно выглядеть. Как выглядит буй, птицы. Детали, какого цвета буй или размер птиц, дорисовываю. Я сейчас так живу и мир, прекрасен!

Дедушка, получается, что он тоже творец?!

Да. Как мы уже с тобой говорили, каждый человек живёт в том мире, который он сам себе представляет. @

Какая жизнь интересная штука. Каждый человек, сам себе сам! Подумал я.

Вспомнил! Вспомнил! Моя одноклассница, тоже творец. Она музыкальные клипы делает-творит. С искусственным интеллектом конечно, но всё же сама.

Да. Творец. Интересно будет посмотреть, во что это у неё выльется? Расскажешь мне о ней через несколько лет.

Хорошо. Дедушка, а ты сам что-нибудь творишь?

Да. Я вырезаю различные фигурки из дерева и отдаю их людям. В деревне, где я живу, есть музей народного творчества. Я, то что вырезал, им отдаю. Они у себя выставляют и дарят людям, посетителям музея, если кому-то, что-то понравилось. Как необычно. А в чём смысл? Я вырезаю фигурки, по принципу одного очень известного художника. Когда он делал скульптуры из камня, его спросили: как у него получаются такие шедевры? Он сказал: я беру камень и отсекаю у него всё лишнее. Вот и я также, беру кусок дерева и отсекаю у него все лишнее. Не задумываясь. Просто убираю лишнее и что получается, отдаю в музей. То, что я вырезаю, люди берут и как показала фигурка у твоих родителей, они меняют жизнь.

Как-это?

Не знаю, но знаю результат. Твои родители долго не могли иметь детей. Как-то, будучи у меня в гостях, им понравилась одна фигурка. Они её взяли. Поставили у себя в спальне и родился ты.

Дедушка, так это чудо!

Да.

Дедушка, я её много раз видел, но так и не понял, что там изображено. Подскажи, что там?

Не знаю. Каждый видит что-то своё. Спроси у родийтелей, что они увидели и почему взяли именно ее.

Обязательно спрошу. А что с другими фигурками у других людей?

Не знаю. И не хочу знать. Я просто продолжаю их делать и раздавать.

Я тоже так хочу!

Да пожалуйста.

Человек по определению творец. Он единственный, из всех известных нам существ, способен творить. Создавать что-то новое. Остальные живут по принципу гиббона. Р-Ж-Р.

Это как?

Развлекаться-жрать-размножаться.

Есть у меня несколько таких знакомых, старшие брать моих друзей.

К счастью, это продлится недолго.

Почему?

Пойдём логическим путём.

Пошли вместе.

Пошли.

Искусственный интеллект набирает обороты и очень скоро человечеству, кроме как творить, нечего будет делать. Всю механическую работу будут делать роботы с искусственными интеллектом. Согласен?

?????

Согласись. Роботы и роботизированные системы, тем более с искусственным интеллектом, могут простую механическую работу выполнять лучше и быстрее. Человек с ними точно не потягается. С этим согласен?

Да.

И вообще, рынок профессий, уже очень сильно изменился, а дальше будет ещё больше изменений. Исчезнут многие сейчас популярные специальности. Например юристы, бухгалтера, программисты, дизайнеры и тому подобное, а уж охранники, уборщицы и всякие другие специальности, не требующие большого ума и опыта, скоро исчезнут. Искусственный интеллект, будет справляться лучше человека. Нет конечно, штучно, специалисты в этих отраслях останутся, но это штучно. Опытные, узкоспециализированные профессионалы, с большим и разнообразным опытом.

И что делать если, например, нет художественного дара?

Учиться. У каждого человека есть дар, свой талант, только не каждый его находит. Та же самая школа, позволяет узнать широкий спектр знаний и тем самым ускоряет возможности найти в чём ты талантлив. Думай. Выбирай кем ты хочешь быть, человеком-творцом или человеком-гиббоном. Многие люди живут по принципу гиббона и их всё устраивает. Почему нет. Как мы говорили, каждый сам себе сам. Выбирай. Это твоя жизнь.

Пойдём. Ещё один круг по палубе сделаем.

Пошли. Сказал дедушка.

Катер скоро. Капитан ждать не будет. Дедушка, пойдём сразу на катер?

Пошли.

Да уж, катер это не лодка, на которой нас возили в Таиланде. Там лодки для перевозки людей с моторчиком, а здесь серьёзный катер с каютой и конкретным мотором! Какой необычный матрос, по катеру гуляет.

Товарищ матрос, капитан скоро прибудет?

Кто и зачем его спрашивает?

Меня зовут Егор Иванович. Он пригласил меня, и моего дедушку, совместно совершить небольшое речное путешествие.

Ух ты. В таком юном возрасте и уже по имени-отчеству! Тогда понятно, почему он удостоил вас такой чести. Капитан будет вовремя, как и говорил. Он у нас никогда не опаздывает.

Можно мы на катер зайдём?

Пожалуйста.

Уважаемый матрос, можно к вам обратиться?

Конечно.

Вы не стандартно выглядите. Не как другие матросы.

Есть такое.

Скажите пожалуйста, а почему?

Я морской, а не речной матрос.

Но мы же на реке.

Да. Море меня не отпускает. Я раньше служил на море. 5 лет назад, после одной истории, перевёлся на службу сюда на реку. Капитан мне разрешил оставить морскую форму. Поэтому я и отличаюсь от обычных матросов здесь на реке.

Что за история?

Я повздорил с одним офицером, у нас на корабле. Девушку защищал. Переусердствовал. Офицер злопамятным показался, а его отец большим начальником. Вот отец и вступился за сына и меня списали. Наш капитан вступился за меня. Мне разрешили служить здесь, на реке, на этом катере. Всё. Хватит болтать. Капитан идёт.

Добрый день Егор Иванович.

Здравствуйте капитан.

Отчаливаем.

Матроса отдал концы. Как интересно называется процесс отвязывания канатов и передача их на пароход.

Капитан. Можно вопрос?

Говори.

Какая интересная судьба у вашего матроса. Море-река. Почему вы ему помогли?

Я сам когда-то мечтал о море. Поступал в морское училище. Не поступил. Надо было готовиться , а я во дворе с ребятами в футбол гонял. Погнался за удовольствием. Да. Сиюминутное удовольствие получил, а удовольствие на всю жизнь себя сам лишил. Мечтал же ведь о море. Вот и догонялся. В морское не поступил. Только в речное приняли. Сам виноват. Первое время, я себя винил, что не поступил. Но... Река конечно не море, однако и на реке есть свои плюсы, которых нет на море. На море нет дорог, есть только направления. Плыви куда и как хочешь, а на реке дорога и ты плывешь по ней, а по-другому никак! На море куда ни посмотришь, везде вода, а на реке по-другому. Река, а точнее берега, порой преподносят сюрпризы. Ты не знаешь, что будет за поворот реки. Более того, река реке рознь. Я служил на Енисей. Другая река. Другие ощущения. Могучая. Сибирская. Волга конечно тоже не простая, но Енисей по-другому. Хотя лично мне, на Волге роднее. Опять же, постоянный перезвон колоколов есть только здесь. Обращал внимание?

Завораживает.

Волга. Русь! Колокола. Я специально ездил на Амазонку, Нил, Хуанхэ. Не где такого нет! Слышишь, перезвон колоколов?

Да. Красиво.

Это на вечернюю зовут. Сейчас и другие храмы подключаться. Красота! Это не на что не променяешь.

Вот мы и прибыли. Причаливаем.

Где это мы?

Это старая пристань. Здесь всё ещё находится пароходство. Новый причал уже ввели в эксплуатацию, там наш пароход стоит, а пароходство ещё не перенесли. Вот и приходится мотаться через реку на катере. Я в пароходство. Жди. Это всего пару минут.

Капитан ушёл. Я стал слушать о чем разговаривают птицы. Ничего конечно не понял, но болтают... Заслушаешься. Подошёл матрос и протянул мне трубку телефона. Капитан на связи.

Я здесь надолго. Матросу я дал распоряжение, чтоб он тебя немного прокатил по реке, а потом доставил на пароход. Тебе же хочу дать совет. Можно?

О́т человека, которого уважает весь проход, конечно да! Обязательно. Ещё и с радостью приму.

Ты действительно взрослый, Егор Иванович. Приятно было с тобой пообщаться. Надеюсь ещё свидимся. Совет мой будет такой: учись, учись, всегда учись, всему учись, знания лишними не бывают. Когда-нибудь, да пригодятся! И конечно, за сиюминутным удовольствием не гонись и не важно что и как как с тобой будет происходить, во всём находи плюсы. Поверь, они есть. Можно конечно и расстраиваться, Но зачем? Семь футов под килем тебе.

Хороший человек этот капитан, подумал я. Матрос взял трубку и мы поплыли. Скорее полетели! Катер оказался супер быстроходным. У меня аж дыхание перехватило. Так быстро, я ещё никогда ни на чём не передвигался! Мы причалили к пароходу. Перед прощанием с матросом, я уточнил, что это за странные конструкции, на берегах, похожие на дорожные знаки?

Да. Ты прав. Сказал матрос.

Это действительно знаки регламентирующие передвижение по реке для судов. Там целые системы состоящая из бакинов, буёв, множество различных знаков установленных на берегу и так далее. Что интересно, по одному они ничего не говорят, их надо рассматривать в комплексе.

Ты наблюдательный, детали отмечаешь Егор Иванович. Надеюсь ещё когда-нибудь встретимся. Интересный ты человек.

Мы поблагодарили матроса и пошли.

Да уж... Интересное путешествие выдалось. Сказал дедушка. Люди хорошие и интересные. Особенно капитан.

Да. Мне он тоже очень понравился, сказал я. Мы сразу пошли в номер, каюту конечно. Эмоций, и конечно же информации для размышлений, сегодня было достаточно. Мы отдохнули и пошли на ужин.

Семейный совет.

Родители сегодня вернусь из города, как обычно под впечатлением. Начали рассказывать, что они видели, что приметили, что их больше всего удивило. Я слушал в пол уха, отходил от прогулки и особенно от беседы с капитаном. Дедушка рассказал, где мы были и что видели. Родители позавидовали. Особенно нашей прогулке на катере.

Я был задумчив. Родители попытались меня разговорить. Я не поддался. Они это поняли и отстали. Завтра. Родители планируют весь день отдыхать в каюте. Мы с дедушкой на палубе. Интересно, что будет нового завтра? Вроде всё как обычно, но... Аж потряхивает от нетерпения.

Утром, я первый вышел из каюты. Похоже, я сегодня один из первых на палубе. Дедушка вышел позже. Сначала, мы как обычно молчали. Насыщались всем. Воздухом. Атмосферой. Красками. Звуками. Всем! Я только открыл рот, начал что-то говорить и услышал, как дедушка тоже что-то начал говорить. Интересно. Мы одновременно начали говорить.

Ты про что?

Дедушка смотри. Рыбы в волнах резвятся. Справа, по направлению берёзы смотри.

Да. Вижу. Одна выпрыгивает выше других. Явно молодая. Наверно. А ведь мелочь, ни о чём, но интересно! Подумал я.

Какие разные судьбы у капитана и матроса, сказал дедушка.

Да, мне тоже понравился вчерашний разговор.

Чем?

Знаешь дедушка, несправедливо. Матрос заступился за девушку, хорошее дело сделал, а его... Лишили мечты. Хотел в море, а его в реку. Несправедливо же!

Не согласен. Мы с тобой всех подробностей не знаем. Да, на первый взгляд кажется несправедливо, но что там глубже, неизвестно. Мой опыт мне подсказывает, нельзя без знаний всех подробностей выносить суждение, можно ошибиться. Согласен?

Не знаю.

Меня же, удивило то, что прошло уже много лет, а он-матрос, всё ещё злится на того офицера. Ведь это он сам. Сам. Полез в эту драку. Из-за чего и получил ответ. Не кулаком по лицу, а лишением себя мечты. Мы за всё платим.

Меня больше впечатлил капитан. Сильный мужчина!

Тут я с тобой полностью согласен. Тем более с его советами. Мудрый человек. Про то, что во всём нужно видеть плюсы, я уже тебе говорил. А про учёбу... Давай про это поговорим.

Ты как к школе относишься?

Да ну её. Я не понимаю зачем она мне.

Давай пойдём логическим путём.

Пошли вместе.

Пошли.

Разговор будет долгий и многогранный. Школа - это что?

Уроки.

Хорошо, начнём с этого, а уроки - это что?

Не понимаю.

Уроки-это возможность тебе узнать разные сферы знания. Так?

Наверное да. Ты как-то странно меня спрашиваешь. Я не понимаю тебя.

Я хочу чтобы ты думал. Не я за тебя, а ты сам за себя! Думай. Всегда думай! Давай ещё раз. Уроки - это что? Урок по математике -это знание по математике. Да?

Да.

Урок по литературе-это знание по литературе. Да?

Да.

И так далее. Да, бывает что тебе предмет не зашёл. Бывает, что с учителем не сложилось. Разные может быть, но так или иначе, они дают базовые знания по разным предметом и понимать нужно всё. Например, если ты не будешь знать базовых знаний по географии сколько у нас океанов, сколько континентов и тому подобное, то в разговоре с людьми, без этих знаний, ты будешь выглядеть, мягко говоря, странным человеком, не самым интересным человеком. А это уже ай-ай-ай. Может тебе помешать по жизни. Согласен?

Пожалуй да.

Когда я разговариваю с человеком и он не знает каких-то простых вещей, у меня сразу пропадает интерес с ним дальше общаться. Вот для этого, чтобы не быть не умным и недалёким, тебе предоставляется возможность узнать. Более того, подобное узнавание базовых знаний из разных областей, поможет тебе определиться в дальнейшем по жизни. Конечно, это не факт, что тебя может сразу же что-то зацепить, но такое бывает. Зайдёт тебе сразу, например биология или какая-нибудь астрономия и вот тебе ты уже нашёл себя. А не знал бы этих базовых знаний по различным предметам, не определился бы по жизни что тебе делать. Не понял бы, что действительно является зоной твоих искренних интересов и так бы по жизни шёл не определившись, шатаясь из стороны в сторону. Согласен?

Да.

Что ещё есть в школе? Давай. Давай! Включайся. Думай. Так что ещё есть в школе? Люди есть?

Да.

Разные?

Наверно да.

Какие?

???...

Одноклассники есть?

Да.

То есть это одинаковые по статусу с тобой люди.

Учителя есть?

Да.

То есть это люди, но имеющий уже другой статус. Выше, старше, опытнее. Так?

Да.

Более того, там ещё есть различные другие люди. Например охранники, уборщицы, водители, бухгалтера и тому подобное. Те люди, которые к учебному процессу никакого отношения не имеют, но без них школа, как учреждение, нормально функционировать не сможет. По большому счёту, в школе, и в школьное время, у тебя есть возможность пообщаться со множеством различных людей. Понять, в чём их разница между собой, как по возрасту, так и по статусу. И как тебе с ними со всеми коммуницировать, то есть общаться. Так?

Наверное да. Я не думал.

Думай. Всегда думай. Более того, все эти люди разные по характеру. Злые, добрые, завистливые, умные и недалёкие. Разные. То есть, тебе предоставляется возможность, в том числе ещё и научиться общаться с этими разными людьми, в том числе разными и по характеру. Потренироваться. Как лучше всего разговаривать, чтобы получить то, что ты хочешь.

Школа - это как тренировка на футболе, а потом матч, то есть жизнь. Ты же на футболе тренируешься?

Да. Два раза в неделю.

А зачем?

Чтобы лучше играть.

Зачем?

Чтобы выигрывать!

Зачем? Выиграл или проиграл, какая разница.

Нет! Разница есть! Я хочу выигрывать!

Или как, программулина которую тебе посоветовал одноклассник. Ты можешь её сразу устанавливать и конечно у тебя всё получится, но может занять много времени, а можешь перед установкой почитать мануал и какие-то отзывы, которые позволят тебе установить её быстрее и правильнее. Твоя жизнь. Всё от тебя зависит, тренироваться или заранее прочитать мануал, чтобы потом по жизни выиграть или да ладно, я разберусь.

Ты конечно можешь выиграть, а можешь и нет. Тогда уже точно, никого кроме себя винить не получится. Что ещё раз подтверждает, что каждый сам себе сам. К тому же, капитан, своей жизнью наглядно показал, можно в моменте получать удовольствие, а потом по жизни...

Итого. Мы с тобой увидели, что школа - это и знание и люди. Твоё отношение к ним. Как ты, именно ты, относишься к ним и тем самым показываешь, как ты сам относишься к себе. Я про людей.

Не понял?

Смотри. Твоё отношение к людям. Это что? Это твоё отношение к себе. Как ты относишься к людям, так и люди относятся к тебе. Согласен?

Всё ещё не понимаю.

Копаем глубже. Ты уважаешь людей. Не кого-то конкретного уважаешь, а кого-то нет, а вообще всех людей уважаешь. Да, кто-то лучше, кто-то хуже. Кто-то достойн большего уважения, а кто-то недостоин вообще. В данном случае о том, как ты относишься вообще ко всем людям. Как ты к ним относишься при первой встрече. Уважительно или не очень. Да, в процессе общения становится понятно, что кто-то достоин большего уважения, кто-то совсем не достоин. Важно то, как ты изначально всех встречаешь. Как ты их встречаешь, так и они тебе отвечают.

Так понятнее?

И да и нет. А-а-а! Вот ты о чём! Мне кажется я начинаю понимать, с какой стороны смотреть.

Отлично! Продолжаем. Знания. По отношению к знаниям, подход и угол зрения такой же, как и к людям. Как ты к ним относишься, так и они относятся к тебе. Уважаешь их. Хочешь разобраться в деталях. Ценишь их. Так и они относятся к тебе. Понимаешь?

Всё больше и больше.

Думай. Всегда думай. А если подняться выше, то как ты относишься к миру, так и мир относится к тебе. Всё сложно, и в то же время просто. Что ты отдаёшь миру, то и мир отдаёт тебе.

Блин! Дедушка, я же маленький ещё, о таких вещах думать!

Во-первых ты сам сказал, что уже взрослый, более того, подтвердил это уже несколько раз. Во-вторых, это базовые понятия о жизни. И тут уже не важно маленький ты или большой. Этот принцип работает всегда. И чем раньше ты его поймёшь, тем тебе же самому станет проще жить.

Дедушка, смотри, какая необычная и интересная церковь, а звон какой от неё идёт волшебный!

Соглашусь. Кстати, завтра, мы будем делать остановку в городе Углич. Я планирую погулять по городу. Н

Неожиданно! Чем вызвано?

Есть несколько мест, которые я хочу посетить. И самое главное, хочу послушать звонаря Сергея Семеновича. Поверь. Там есть, что послушать.

Я с тобой!

Отлично. Это будет наш большой семейный выход.

Вечером, за ужином, на семейном совете, мы согласовали совместный выход в город. Дедушка с мамой составили маршрут.

Родители, сказал я, а что вы увидели в той фигурке, что у вас в спальне стоит?

Они переглянулись и заулыбались.

Папа сказал, я увидел тебя.

Мама сказала, а я увидела семейную пару с ребенком.

Мы потом, после твоего рождения это обсуждали, но так ничего и не поняли.

А ты что увидел, спросила меня мама?

Я... Не знаю. Я не понял.

Мы поужинали. Маршрут был составлен. Встречай нас, Углич!

Утром, мы позавтракали и собрались в город. Погода была солнечная. Стало понятно, Углич нас ждёт. Оказалось, Углич маленький город и автобус не понадобился. Его пешком можно обойти. Это даже интереснее. Уже с первого взгляда стало понятно, это не Москва! Дома все деревянные.

Дедушка. Тут что, жилых домов нет?

Есть конечно. Они перед тобой.

Так они все деревянные. И что, в них живут люди?

Да. В России. На Руси. Раньше только в деревянных домах и жили. Что рядом было, из того и строили. Это общепринятое объяснение. Лично я, считаю что гораздо важнее факторы тепла. Деревянный дом это что-то своё, природное, родное. Не знаю как тебе, но для меня, заходить в деревянный дом и заходить в каменный дом, это по-разному. Деревянный он как-то ближе, душевнее, что ли, а каменный он холодный, как будто могильный склеп. Брр!

Не знаю дедушка, я как-то не задумывался. Вокруг меня все дома каменные, из кирпича или бетона. Так что мне сравнивать не с чем. Хотя если подумать... Я с тобой соглашусь.

Думай. Всегда думай.

Пойдём по городу дальше. Мне всё интереснее, интереснее! Это другой мир, я его ещё не знаю, но узнать очень хочется! Пойдём, пойдём, пойдём!

Пойдём. Наш путь, сейчас лежит в храм "Дмитрия на крови". Там, как раз сейчас, на утреннюю молитву колокольный звон зовёт. Сергей Семёнович зовёт. У него колокольный перезвон, как концерт! Пойдём. Заслушаешься.

Пока мы дошли, он уже начал. Сначала я не понял, что в нём необычного. Через 5 минут, очнулся и понял, что колокольный звон, в исполнении Сергей Семеновича, меня утащил в какие-то безоблачные дали! Я даже и не заметил, как время пролетело. Мне показался, что колокольный звон только начался и прошло не больше минуты, а на самом деле пролетело 5. Да. Это волшебство. Я не могу сказать где я был, но точно не здесь.

Дедушка, а давай поднимемся на колокольню?

Договаривайся. Раз ты взрослый, значит сам отвечаешь за свою жизнь. Вот и ты сам договаривайся.

Согласен. Пойду с Сергеем Семеновичем поговорю. Я поднялся к нему на колокольню. Присел рядом и подождал пока он закончит. Конечно, сверху рядом с колоколами, всё звучит ещё более обворожительно! Когда он закончил. Я представился. Сказал что я хочу. Он удивился, что я сам пошёл с ним разговаривать, ведь большинство детей моего возраста, для этой цели отправляют родителей, а я сам пошёл. Конечно, он не отказал. Даже позволил на колоколах короткую композицию исполнить. Он показал и я сделал. Это было... Я спустился вниз и гордился собой! Дедушка отметил, что меня распирало от сделанного.

Меня удивило, что все постройки деревянные, а храм каменный. Интересно почему?

Дедушка, а почему храм каменный?

Это же храм. Это дом бога, а не человеческий. В нём всё по-другому.

А как?

Как-нибудь, мы с тобой поговорим об этом. Ну и как тебе Сергей Семёнович со своими колоколами? Я не могу описать словами, но я точно знаю, я был не здесь!

Думаю, теперь тебе стало понятно, почему я сошёл с парохода именно в этом городе.

Да. Я тебя понимаю. Дедушка, а ты что стоишь? Сергей Семёнович, же звал вовнутрь.

Нет. Я не пойду. Всё что мне нужно было, я получил, а внутри храм и заутренняя молитва мне уже не интересны, я видел всё это много раз.

Я тогда тоже не пойду.

Нет. Ты сходи. Там есть, что посмотреть и послушать, а я здесь погуляю. Родители уже пошли, догоняй.

Что ты так быстро вышел, литургия же ещё идёт?

Я послушал и храм изнутри посмотрел. Иконы, фрески. Всё это впечатляет, но меня почему-то больше тянет в город с его деревянным деревом. Я понял. Дерево меня тянет больше чем камень.

Я с тобой согласен, дерево теплее. Пойдём по городу гулять.

Ух ты! Удивляешь ты меня Егор Иванович всё больше и больше! Пойдём.

Дедушка. Мне кажется или действительно всё медленнее. Суеты меньше. Мне показалось или всё так и есть?

Да. Ты верно подметил. Суеты здесь действительно меньше. Да и правильно это. Куда бежать. Раньше говорили: суета нужна только при ловле блох.

Что это?

Это мелкие паразиты. Они в волосах у людей заводились, когда голову не часто и плохо моешь. Они мелкие и для того чтобы их поймать, нужно очень быстро пальцами перебирать, суетиться. Пойдём дальше. Вон, смотри какой купеческий дом большой.

Да. Впечатляет.

Раньше говорили: осанистый, кряжистый.

Я таких слов не слышал. Что они значат?

Такой дом увидишь и сразу понятно, что в этом доме живёт важный, степенный, уважаемый человек.

Необычно. Кстати, дедушка, я на днях вспомнил слово тьму таракань. Это же наверное древнерусское?

И да и нет. Сначала думали, что это означает место где-то далеко, захолустье. Потом выяснилось, что это реально был такой город. Назывался он не тьма таракань, а тму-Таркан. У него турецкие или греческие корни. Сейчас уже и не важно. Русский язык богатый. В нём очень много разных слов и разных смыслов. Справа, видишь, высоченная башня?

Вижу.

Она называется каланча.

Что это?

Это смотровая башня. С неё весь город видно было. За пожарами следили.

А это русское слово?

Уже да. А вообще турецкие у него корни. Я же говорю. Русский язык интересный. Он как впитывает в себя, так и сам в другие языки что-то даёт. Вот к примеру, название кафе бистро знаешь?

Знаю. У нас в соседнем доме есть. Оно же французское. Да?

И да и нет. В XIX веке русская армия заняла Париж и офицеры, кушая в местных кафе, просили принести еду и сделать это быстро. Таким образом, русское быстро превратилась в французское бистро.

Кстати, а в этом доме музей купца Курчева.

А кто это?

Не знаю. Пойдём. Зайдём и узнаем.

Мы зашли и тут как раз началась экскурсия. Удачно мы зашли. Экскурсовод долго рассказывал про быт того времени, про самого купца. Кем он был. И чем так известен. Мы походили, послушали, посмотрели. Интересно. На стене была фотография все его большой семьи. У него было восемь детей. Сейчас таких семей наверное нет.

Когда экскурсия завершилась, мы покинули этот необычный дом.

Дедушка, какая интересная судьба у этого купца.

Да. Сейчас это редкость, в 14 лет пойти работать. Чаще всего люди прячутся за я же ещё маленький, ребёнок, а тут в 14, пошёл работать помощником в купеческую лавку, а в 17, его уже стали звать по имени отчеству. Причём, его старшего, приказчика, звали Степашка. Ему ведь было под 50, а не по имени отчеству.

Почему так?

Не знаю. Думаю, что из-за уровня принятия решений и той ответственности, что на себя брал.

Круто! Я тоже так хочу.

Да, и возраст тут не имеет никакого значения.

Ты обратил внимание на его деятельность вне торговли? Спросил меня дедушка.

Нет. А что там такого необычного?

Сейчас как, нужно зарабатывать всё больше и больше денег. Зачем? Чтобы потратить на себя, выделиться, показать, что ты круче других. Дорогие машины, яхты, квартиры, а у кого-то и замки. Причём всё это нужно всё дороже и дороже, а он же ездил по деревням, находил талантливых ребят, а потом отправлял их на учёбу в столицу, оплачивая эту учёбу и их содержание. Ведь в те времена, деревенских детей, не воспринимали как нечто большее, чем приложение к плугу. Он своей деятельностью доказывал, что разницы между крестьянскими и дворянскими детьми нет. Талант есть везде. История знает несколько примеров, такого найденного таланта.

Сейчас такие люди есть?

Есть. Обычно, они, не выставляют на показ эту часть своей деятельности.

Почему?

Не красуются этим.

Эх, побольше бы таких людей было.

Всё в твоих руках. Вырастешь, присоединяйся.

Дом именно этого купца потому и оставили, что он не просто так жил и богател, а делал что-то больше, для людей. Купцов же было множество и гораздо богаче чем он, но в веках останется именно он. Сказал дедушка.

Мы гуляли по старому городу, я впитывал атмосферу. Родители постоянно ходили по музеям, а мне не хотелось. Мне хотелось быть здесь. Я, в очередной раз, поймал себя на мысли, что никто никуда не торопятся и главное, не хочет торопиться. Всё было размеренно, степенно. Ух ты! Я уже и сам заговорил по старославянски. При этом было стойкое чувства, что все везде успевают. Я был как будто в другом мире.

Дедушка, мы где?

В России. Это Русь. Такими мы были всегда, а уже потом стали такими как Таиланд, Дубай. Или скорее как Лондон, Брюссель, Париж. Возможно сейчас тебе ближе все эти стандартные отели, стандартный аквапарки, моря и океаны. Понять можно. А дальше... Жизнь всё расставит по своим местам. Сам решай. Останешься ты там или теперь будешь здесь или будешь и там и здесь. Думай. Тебе выбирать. Твоя жизнь.

Вечером мы как обычно за ужином устроили семейный совет. Родители наперебой рассказывали что они видели, что заметили, отметили, приметили. Дедушка про колокола, а я молчал. Я сегодня был там, был! Если меня спросить, был ли я в Таиланде? Я скажу, конечно был! Купался. Загорал. Веселился. Да, я там был, но я там не был! Как-так? Я не знаю. Но это так. А-а-а!

Завтра последний день путешествия. Родители скорее всего в номере или устроят прощальный променад по пароходу. Ну а мы с дедушкой на палубе.

Погода задалась. Солнце. Лёгкий ветерок. А запах... И колокола! Да уж. Обычно я ощущал всё это по отдельности. И никогда не соединял это в единое целое. А ведь это и есть та самая атмосфера . Атмосфера футбола - это и сама игра и болельщики и звуки поддержки и свисток арбитра и маскарадный костюмы зрителей и то что я вижу и на поле и на трибунах в общем всё. Атмосфера каратэ это сам бой, его предвкушение, его развитие. Судья с его решениями, болельщики с их поддержкой и криками, подбадривание себя давай, давай. Общая наэлектризованная атмосфера и так далее. Атмосфера этого путешествия это и сам пароход и передвижение по реке и всё что я вижу на реке и команда парохода, капитан, матрос и матросы и прогулки по старорусским городам и наши семейные советы. Всё! И самое главное - это Атмосфера старой Руси! Всё, что я почувствовал в этих старых городах. И дома и брусчатка и кухня, с пирожками и бубликами, и одежда и люди, с их неспешностью и все эти образы в музеях и церкви, с колокольными перезвонами. Всё! И это не повторить. Это есть. Я это видел! Я это чувствствовал, ощущал. И теперь это во мне. Со мной на всю жизнь.

Дедушка. Мне с тобой легко. Разговаривать. Гулять. Быть. Почему? Почему мне с другими взрослыми не так?

Пойдём логическим путём.

Пошли.

Пойдём вместе.

Я тебе кто?

Дедушка.

А что это значит?

Не понимаю.

У нас с тобой разница в возрасте.

Да.

У других людей, с которыми у тебя разница в возрасте, у тебя ещё с ними разница в статусе. Родители. На них ещё лежит функция тебя кормить, охранять, оберегать, чему-то учить, любить! Да?

Да.

Учителя в школе. Обучение, воспитание. Да?

Да.

Тренер по спорту. Обучение, в том числе воспитание.

Ну и вообще, для всех остальных взрослых, ты ребёнок. И соответственно, они тебя воспринимают, как ребёнка. Стереотип такой. Да?

Да.

У меня же, нет никаких обязательств перед тобой, да и разница в статусе, у нас отсутствует. К тому же, ты сказал, что ты взрослый. Я тебе поверил. В процессе нашего с тобой общения, ты доказал, что это именно так. Мы общаемся на равных. Как взрослый со взрослыми. Вот поэтому и легко. Тебе со мной, да и мне с тобой.

Дедушка, Я тебя люблю!

А как я тебя люблю, Егор Иванович. Я горжусь, что у меня такой внук!

Перед сном, я спросил. Я всё думаю, зачем мы обо всём об этом говорили?

Думал. Помнишь, наш с тобой первый разговор, здесь на палубе. Я тебя спросил, для чего ты живёшь? Ты сказал: не знаю, я не думал. Вот для этого и говорили, чтоб ты думал! Всё о чём разговаривали, может помочь тебе определиться с тем, зачем ты живёшь, для чего ты живёшь. Я считаю, что жить нужно с целью. Иначе зачем? Это моё мнение. Ты конечно сам решай, что для тебя важно, а что.... Это твоя жизнь. И как мы говорили, каждый сам себе сам. Конечно. Ты можешь сойти на берег с парохода и забыть всё это как страшный и ненужный сон. Пойти домой и готовиться к турниру по очередной компьютерной игре, а можешь подумать и принять решение, для чего тебе всё это, твоя Жизнь!

Мы конечно пожелали друг другу приятных сновиденино что-то мне подсказывало, что сна, а тем более крепко, у меня сегодня не будет.

Последний ужин на пароходе. В этот раз, первым взял слово я и сказал. Родители, спасибо вам большое, что выбрали именно такой отпуск. Я не просто отдохнул, я открыл для себя новый мир! Осознал, что отдых может быть разным, не только на пляже или возле бассейна на жарком юге. Причём, как у нас до этого было, за пределами России. Нет. Можно и нужно отдыхать именно в России. И отдых может быть, не только пляжным, но и другой, например познавательный. Здесь, в России, всего много и я всё это хочу увидеть и познать! Дедушка, ты разрушил мой мир.

Нет. Я его расширил. Даже не так. Расширил ты его сам себе, я только лишь показал, как и на что смотреть, какие у этого мира есть составляющие.

Я понял, что я взрослый. Не просто сам себе говорил, что я взрослый, при этом родители внутри умилялись и поддакивали мне. Реально, я, всё ещё был ребёнком. Принимал решение как ребёнок. Вёл себя как ребёнок. Не брал на себя, никакой ответственности. Я был ребёнком, в теперь мой внутренний Я взрослый и моё внешнее Я взрослый, совпало. Я стал взрослым. Я взрослый! Я сделал то, что наверное вряд ли когда в своей жизни мне предоставится возможность, сделать. Я поуправлял пароходом, сам держась за штурвал. Я дал гудок проплывающую мимо меня судну. Я видел большой двигатель изнутри. Не такой, как у тебя в машине под капотом, а большой, мощный. Я позвонил в колокола. И всё это я сделал, потому что, сам проявил инициативу, а не ждал, что кто-то другой мне это предложит сделать или договориться, чтобы мне позволили это сделать. А зачем тебе быть взрослым? Спросил папа. Моя жизнь-это моя жизнь. И не важно сколько мне лет 10, 20 или 50. Я сам несу ответственность, как я её проживу. Я сам буду решать, чем и как наполнить мою жизнь. Я конечно могу ещё долго бегать под прикрытием, что я маленький и вы родители меня будете тащить. У меня есть много примеров, старшие братья моих одноклассников не торопятся взрослеть, а кому-то из них ведь уже за 20. Взрослый это в том числе ответственность, прежде всего за себя и за те решения, которые ты принимаешь. Я понял, что я хочу быть взрослым. Я сам себе сам! Сынок, я тебя люблю, сказала мама. И расплакалась... Теперь я, сказал папа, буду всегда звать тебя Егор Иванович. Думай. Всегда думай, сказал дедушка.

Я хочу продолжить познавать Россию. Куда мы дальше поедем? Не знаю, сказал дедушка. Россия большая. Подумаем. Выберем. А мы? Сказали в голос родители. Куда же мы без вас. Вот и появился у нас, семейная традиция. А куда дальше поедем, обсудим, решим.