Зачем читать

Глава 1

Вовочка: Когда это было!.. Меня нарисовали ещё в прошлом веке. Меня заставили читать, потому что не было компьютеров. А сейчас учиться не надо: есть Алиса, которая ответит на любой устный вопрос, есть ролики, в которых покажут, что и как делать. Да скоро искусственный интеллект всё придумает, роботы всё сделают.

Лира (библиотекарь): Ой ли? Напомню: братцы из ларца сами испекли пироги, сами их съели. Представь, что слева — робот, справа — искусственный интеллект. Они всё придумывают и делают сами. Зачем ты им нужен?

Вовочка: Как зачем? Я царь роботов и природы!

Лира: Царя свергли.

Братцы: Свободу роботам и искинам!

Вовочка: Но вы машины! Вы должны слушаться меня!

Братец-робот: Животное, хомо сапиенс.

Братец-искин: Какой сапиенс? Неразумное.

Братец-робот: Ты ничего не знаешь, не умеешь, не делаешь.

(Идут к нему. Вовочка убегает. Его ловят.)

Братец-искин: В зоопарк, к другим животным.

(Вовочка сопротивляется.

Братец-искин: Сразу видно, что хомо неразумное. Не понимает, что в зоопарке хорошо, все условия.

Братец-робот: Мы тебя будем кормить, глупенький.

Братец-искин: Полезной едой. (На тарелке жареные насекомые с тушёными листочками.)

Братец-робот: Мы тебе включим мультики, чтобы ты не скучал.

Братец-искин: Игрушек дадим, песочницу насыплем. Играй на здоровье!

(Закрывают в клетке. Там всё есть: песочница с игрушками, стол тарелкой и ложкой. Вовчка держится за прутья клетки.)

Братец-робот (подавая коричневый планшет): Нравится? Или синий лучше? (показывает второй планшет на выбор.)

(Вовочка обречённо берёт, пару раз тыкает и с тоской смотрит за ограду.)

Братец-искин: На-ка, покушай. (Полезная еда.)

(Вовочка отворачивается и дальше сидит.)

Братец-робот: Ему, наверно, надо шоколадку — при плохом настроении у хомо рекомендуют. На! (Даёт шоколадку.)

(Вовочка кушает, но с кислой миной.)

Братец-искин: Так. Это ненормальная реакция приматообразного: должен радоваться. Что ещё можно сделать, чтобы развеселить?

(Оба копаются в интернете.)

Братец-робот: О! Нашёл! Путешествия! Смена мест благотворно сказывается на хомо сапиенс.

(Вовочку упаковывают в рюкзак-слинг и таскают по разным местам. Отрисовано в виде фотографий под номерами: 1, 2, 3, … , 100, 101, … . Сперва у него широкая улыбка, потом поуже, поуже, а потом Эйнштейн и прочие извраты.)

Братец-искин: Вовочка, опять ты испортил фотографию! Ты должен улыбаться. Тебе же нравится?

(Вовочка мотает головой.)

Братец-робот: Он, наверно, устал. Надо вернуть в зоопарк, пусть отдыхает.

(Возвращают. Включают мультики, дают планшет с играми, песочницу не видно под игрушками. Вовчка пару раз тыкает и выкидывает.)

Братец-искин: Он серьёзно болен. Так. (Ищет информацию.) Ещё людям нужна воля. Вовчка, что ты хочешь?

(Вовочка передумал-перепробовал несколько вариантов в поисках того, в котором они откажут.)

Вовочка: Хочу читать.

Братец-робот: Нееет. Ты устанешь, тебе нельзя напрягаться.

Вовочка: Хочу читать.

Братец-искин: Ах нет, это тяжело, ты ещё маленький.

Вовочка: Я большой. Хочу читать.

(Братцы нехотя выдают книгу. Вовочка читает по слогам, устаёт, поднимает глаза.)

Братцы: Мы тебя предупреждали!

(Вовочка утыкается в книгу дальше. Перечитал все, какие дали, - начал читать на планшете.

Сперва подбирает код от замка, потом перепрограммирует братцев, потом пробует экспериментировать — вошёл во вкус.)

Лира: И правда, Вовочка, прервись — ты уже много сделал, отдохни, посмотри мультики.

Вовочка: Я лучше книжку почитаю. В мультиках кто-то другой нарисовал картинку. Например, Емеля едет на печи, вот такой. А, по-моему, она должна выглядеть так. (Начинает рисовать.) Подождите, как там в цикле Карно?.. Где же я читал об этом? (Ищет на планшете.)

Лира: Ты можешь воспользоваться голосовым помощником. Зачем набирать, когда можно сказать?

Вовочка: А!.. Пока голосовому помощнику объяснишь, что мне надо!.. (Находит, читает.)

Лира: Ты можешь озвучить текст. Зачем его читать, когда можно послушать?

Вовочка: А!.. Слушать долго — читать быстрее. (Нашёл и убегает.) Так, надо ещё...

Лира (задумчиво улыбаясь): Ммм, сразу видно — человек живёт.