Как Олег и Зефирка научились быть послушными

Глава 1

Жил‑был мальчик по имени Олег. Ему было три года, но он был такой большой и сильный, что, казалось, будто все четыре. Олег был весёлым и любознательным, но вот беда совсем не слушался взрослых. Мама просила его убрать игрушки, а он только отмахивался. Бабушка уговаривала не бегать по лужам, а Олег нарочно прыгал в самые большие, холодные весенние лужи с грязью и льдом. Когда ему говорили что-то не трогать, чтобы не уронить и не разбить или не рассыпать, то мальчик обязательно брал и бил, и рассыпал. Воспитатели в детском саду просили вести себя поспокойнее, не кричать, не бегать в группе, ведь для этого есть улица, но их он тоже не слушал.

Однажды Олегу подарили огромного плюшевого медвежонка. Мальчик сразу его полюбил и назвал Зефиркой. Игрушка был мягкой, пушистой и такой уютной, что Олег почти не расставался с ней: брал с собой гулять, укладывал спать рядом и даже пытался кормить кашей.

Как‑то вечером, перед сном, Олег крепко обнял Зефирку и прошептал:

— Ах, как бы я хотел, чтобы ты ожила! Мы бы вместе играли, веселились. Было бы так здорово!

И случилось чудо: Зефирка вдруг зашевелилась, несколько раз моргнула и улыбнулась Олегу.

— Ура! — обрадовался мальчик. — Теперь мы будем лучшими друзьями!

Но радость его была недолгой. Зефирка вела себя в точности так, как вёл себя и сам Олег. Она разбрасывала игрушки по всей комнате, нарочно залезала в лужи, когда они гуляли, и ни в какую не хотела слушаться.

Олег пытался её остановить:

— Зефирка, перестань! Нельзя так делать!

Но медвежонок лишь махал лапой и отвечал:

— А почему нет? Ты же так делал!

Сначала Олег злился: «Почему я должен убирать за ней, если за собой не убирал?!» Но постепенно он начал понимать, почему приходится исправлять все проделки Зефирки. Он ведь сам пожелал, чтобы она ожила, а значит, нёс ответственность за последствия. «Раз я её оживил, — думал мальчик, — то и отвечать за неё должен я».

А самое главное, Зефирка была его любимой игрушкой, и он не хотел, чтобы из‑за её проделок её убрали с глаз долой или наказали. «Если она будет плохо себя вести, мама рассердится и спрячет её в шкаф», — переживал Олег.

И кроме того Зефирка оставалась плюшевой игрушкой: у неё были мягкие лапы без пальцев, а значит она не могла аккуратно поднять кубики или вытереть пролитую краску. Её попытки «помочь» только усугубляли ситуацию.

Что делала Зефирка? Разбрасывала кубики, которое потом Олег собирал. Как-то залила краской мамин любимый стул, и Олегу пришлось вытирать. А когда наследила грязными лапами по всему дому — Олег мыл пол, хотя пол мыть он очень любил, но только когда сам хотел, а не когда надо.

Постепенно Олег начал замечать похожести: «Мама ведь тоже огорчается, когда я разбрасываю вещи и не убираю. Теперь я понимаю, каково это».

Однажды Зефирка разлила на ковёр стакан сока. Олег вздохнул, взял тряпку и начал вытирать.

— Ну вот, опять, — пробормотал он. — Почему ты не можешь быть аккуратнее?

Зефирка села рядом, прижала уши и тихо сказала:

— Прости, Олег. Я просто повторяю то, что видела. Ты ведь сам всегда так делал.

Мальчик замер с тряпкой в руках. В его голове словно что‑то щёлкнуло.

— То есть… ты вела себя так, как я? — спросил он.

— Да, — кивнула Зефирка. — Я же твой друг. Я хотела быть похожей на тебя. Но, кажется, это было не очень хорошо.

Олег сел на пол рядом с медвежонком.

— Получается, — медленно проговорил он, — если бы я сам был аккуратнее и послушнее, ты бы тоже так себя вела?

— Наверное, да, — пожала лапами Зефирка.

Мальчик задумался. Он вспомнил, как мама расстраивалась из‑за разбросанных игрушек, как бабушка вздыхала, глядя на его грязные ботинки после прогулки по лужам. Раньше он не придавал этому значения, а теперь вдруг почувствовал себя виноватым.

— Знаешь что? — решительно сказал Олег. — Давай попробуем по‑другому. Я буду показывать тебе, как надо себя вести. Буду убирать за собой сразу, мыть руки перед едой, обходить лужи. А ты будешь повторять за мной, но уже хорошее, ладно?

Зефирка радостно закивала:

— Конечно! Я хочу быть хорошим другом!

И они начали учиться вместе. Олег больше не откладывал уборку на потом, а сразу складывал игрушки в коробку и протирал стол после рисования. Зефирка внимательно наблюдала и повторяла за ним. Когда они шли гулять, мальчик показывал медвежонку, как аккуратно обходить лужи:

— Видишь? Можно весело провести время и не пачкаться.

Постепенно беспорядок в доме почти исчез. Мама с бабушкой удивлялись переменам и с улыбкой переглядывались:

— Какой же у нас теперь помощник вырос!

А в один прекрасный вечер, когда Олег, уставший, но довольный, уложил Зефирку спать и накрыл её пледом, она тихо прошептала:

— Спасибо, Олег. Ты научил меня быть хорошей.

В тот же миг она снова стала обычной плюшевой игрушкой — мягкой, уютной и неподвижной. Но мальчик даже не расстроился, он понял, что это был очень важный для него урок, который останется с ним навсегда.

Теперь Олег не только убирал за собой, но и помогал маме и бабушке, а в детском саду показывал другим малышам, как аккуратно играть и складывать кубики. И каждый раз, глядя на мирно сидящую на диване Зефирку, мальчик улыбался, ведь медвежонок стал для него не просто игрушкой, а напоминанием о том, как важно быть ответственным и заботливым, и слушаться родителей и воспитателей.

Конец.