Тьма артефактов: Вторая жизнь

Глава 1: Шестой день рождения

Прошло пару сотен лет после смерти Астарта, и уничтожения артефактов. Морнэмир и Анфиса взошли на трон общей империи всех рас. Где все жили в мире и покое. Развивалась мануфактуры, школы, гимназии, в которых изучали не только мастерство стихий.

После их коронации влюбленная пара завела детей. У них родились близняшки: сын Демьян и дочь Эвлин. Сегодня у них был шестой день рождения. Их поздравить пришли все их родственники. Был прекрасный и весёлый день все играли веселились. И когда вечером уже все сидели за праздничным столом в красивом и уютном замке, предложили Демьяну и Эвелин произнести тост:

- Пусть Эвлин произнесет первая тост, - произнес Демьян.

- Ой, какой джентльмен растет, - проговорила Анфиса.

- Мой тост, пусть звучит так: Пусть в следующем году я поступлю учиться в лучшую гимназию, где работает моя тётя Моримэ, и стану лучшим властителем всех стихий или хотя бы одной, но буду самой сильной, - еле как договорила Эвлин, посмотрев на Моримэ. – Фуух, теперь ты Демьян.

Моримэ ей улыбчиво кивнула. И губами проговорила: «Ты поступишь, мы все в тебя верим!». Эвлин улыбнулась.

Начиная говорить Демьян, увидев на входе своего лучшего учителя подбежал к нему и обнял его.

- Ну чего ты тост не договорил? - спросил Лий. – Пошли договоришь, я послушаю.

- Хорошо, сейчас,- с счастливыми глазами сказал Демьян.

Он побежал к своему месту обратно, а Лий сел на свободное место с своим давним другом Морнэмиром.

- Я тоже поступлю в гимназию к тете, и буду сильный в стихии света, - проговорил Демьян.

Все захлопали в ладоши и выпили за их тост. После чего понеслось шутки, рассказы о гимназии.

По сидев часик, гости начали уходить, и дети хотели уже спать.

- Пошлите дети мои,- сказала ласковым голосом Анфиса. – Я уложу вас спать.

Когда все ушли по своим делам, остались Лий и Морнэмир в комнате.

- Ну что пошли к камину расскажешь, что как с частями артефактов и тьмой, - проговорил Морнэмир.

- Хорошо, - ответил ему Лий.

Камин находился по коридору через комнату с детской. Усевшись Лий говорит:

- Мало источников тьмы осталось, но они есть. Следов артефактов больше не видел. Так что мир скоро должен полностью очиститься, - проговорил Лий. – Эвлин сняться ещё кошмары с Астартом?

- Пока что сняться думаем, что скоро должны прекратиться. Мы пробуем разные методики избавление от них, - проговорил эльф.

- Это плохо, что не уходят.

Демьян прыгнул на свою кровать, когда Анфиса укладывала спать Эвлин.

- Спи спокойно моя дочка, пусть тебя хранит сладкий сон, а не кошмары, - говорила Анфиса, колдуя рукой выпуская частицы, которые собирались в бабочек.

- Спокойной ночи, мама,- засыпая, проговорила Эвлин.

Затем Анфиса подошла к Демьяну, который уже спал, даже не укрывшись. Она его укрыла и поцеловала в лоб, гладкая его по головке иногда задевая эльфийские ушки, и вышла к Лию и своему мужу, сев рядом с ним.

- Хорошо уснули? - спросил отец детей.

- Уснули все сладко, но за Эвлин я не знаю уже будут сниться ей кошмары с Астартом. Буду надеяться, что она будет спать сладко без кошмаров.

- Будем молиться за Эвлин, что кошмары уйдут в её 6 день рождения, - проговорил Лий, сложив ладони вместе, и поклонился.

Все трое сидящие у камина повторили за ним и пили горячий чай из пяти ягод.

- Ух, как же я люблю данный чай,- проговорил Морнэмир.

- Спасибо за гостеприимство, - сказал Лий. – Я пойду, а то дел много.

- Лий, а можно спросить пока ты здесь? – спросила Анфиса.

- Да, конечно. Ты же королева, и мой товарищ, - ответил он ей.

- Как я изучала в школе и по рассказам моего отца, душа всё помнит, знает. Но когда я пыталась посмотреть душу Астарта, то ничего не могу увидеть. Всё скрыто и нет к чему ведёт. Ты знаешь, как это можно открыть и узнать? - спросила она, смотря с надеждой на него. – Буду благодарна за ответ.

- Как я помню это возможно сделать. Но этот процесс я уже не помню. Нужно мне с тобой побыть в его душе и посмотрим, - ответил он ей.

- Завтра не можешь, сам знаешь почему,- сказала она ему. – Давай позже я напишу тебе письмо.

- Хорошо буду ждать,- ответил Лий, одевая свою мантию.

- Прощай, до следующей встречи на фестивале, - ответили родители Лию.

- До встречи, я жду письмо.

После прощания с их давним другом, Морнэмир спросил:

- Анфис, я же говорил, что Астарт в прошлом всё что от него осталось это его слуги, которые могут нам вредить. Из осталось уже очень мало.

- Я верю, но я хочу дочке нашей помочь избавиться от кошмаров. Я была в них и там был он. Я хочу узнать его душу полностью, чтоб понять всё, - ответила Анфиса мужу

- Я понимаю, но его душа хоть не излучает тьму, но изучать её опасно. Ты видела уже не раз на сколько она темна. Я хочу сберечь тебя от её воздействия.

- Я аккуратно, обещаю,- проговорила Анфиса, обнимая его. – Я хочу, чтоб сны закончились у нашей малышки, чтоб он ей не навредил сильно.

- Я понимаю тебя, но я за вас всех боюсь. Когда будете изучать с Лием его душу, будьте аккуратнее,- сказал Морнэмир, перед сном Анфисе. – И спокойной ночи, я люблю тебя.

- И я тебя солнце,- проговорила она ему перед сном.

Глава 2: Первый день в гимназии

Анфиса встала пораньше, чтобы приготовить вещи своим детям в гимназию.

- Ещё такие маленькие, а уже будут жить одни. Будут одни в общежитии, - проговаривала Анфиса, собирая вещи в два чемодана.

Сложивши все нужные вещи, она посмотрела на время и пошла будить детей.

- Деточки мои, солнце уже встало и птички поют, просыпаетесь. Вы же помните какой важный у вас сегодня день.

Спросонья они отвечали, подтирая глаза кулачками:

- Первый день в гимназии магии. Одной из лучших гимназий. И мы станем величайшими владельцами магии,- ответили они ей в два голоса.

- Конечно, солнышки мои, - сказала Анфиса, обнимая их вместе. – Ух как же я скучать по вам буду.

- И мы по тебе, мама наша любимая, - громко проговорили они вместе, обнимая её.

- И я вас, солнышки мои. Пошлите завтракать и будем выходить на вашу первую линейку, - проговорила она, гладя из по спинкам.

И дети побежали на кухню быстрее завтракать и одеваться на линейку, чтобы не опоздать. На роскошно вырезанном столе лежали несколько блюд, которые они очень любили.

- Ммм, как вкусно, - проговорил Демьян.

- Полностью с тобой согласна, - ответила Эвлин ему.

- Кушайте молча или вы забыли золотое правило? – спросил Морнэмир.

- Нет, папа. Когда я ем, я глух и нем, - ответили они ему.

- Ну вот, а то подавитесь такой вкуснятиной.

Когда дети всё съели, дети побежали одевать свою униформу в гимназию. Следующим этапом они вышли на обширное крыльцо дворца, где их ждали их родители:

- Ну что готовы дети? – спросил их отец. – Будете жить одни и учиться хорошо. Какие взрослые уже мои солнышки, светящие ярким светом.

- Да, готовы выучить все стихии, - радостно ответили они ему его два ребёнка.

- Вы не выбираете стихию, а стихия выбирает вас, - ответил он им, улыбаясь. – На церемонии посвящения в студенты вы узнаете всё.

- Блиин, как жалко, а так хотелось изучить все, - проговорила Анфиса.

- А я хочу узнать, какая меня стихия выберет, - ответил Демьян. – Давайте уже пойдём на церемонию.

- Демьян нам не куда спешить, - рассмеялась Анфиса, держа их за руки. – Я же права папа?

- Права мама, тише едешь дальше будешь, - ответил он им. – Вы всё успеете, у вас вся жизнь впереди.

- Да, Демьян, мы всё успеем, мы станем лучшими властителями наших стихий, которые мы будем изучать, когда узнаем их, - проговорила Анфиса, одетая в чёрно-белую униформу с роскошной научной шапочкой.

- Понял вас, - ответил он, задумываясь о тех, кто владел всеми стихиями.

И вся дружная семья шла в гимназию стихий на объявление нового учебного года и новых учащихся. По пути им кланялись стражники и народ, который их очень уважал, так как они сделали над ними чистое небо и подружили между расами.

- Вот мы и пришли, - сказал Морнэмир своим детям. – Я с мамой должен отлучиться, мы будем на сцене.

- Да ждите нас, - продолжила Анфиса с милой улыбкой. – И узнаете, как раз вашу стихию.

- Ура, ура, - радостно проговорили ребята. – Мы скоро начнём изучать стихии.

- Главное не просто изучать, а правильно использовать знания - ответила Анфиса. – И ваша владение стихией должно быть только к добру.

- Всё хватит вопросов, нам нужно спешить, - сказал Морнэмир, держа маму их детей за руку.

- Удачи вам, - сказали их дети перед тем, как родители ушли за кулисье.

Когда родители ушли до начала церемонии оставалось 20 минут, Демьян и Эвлин начали знакомиться со всеми детьми, которые тоже поступали в гимназию.

- Привет, как вас зовут? – спросила Анфиса у группы пяти мальчиков и 3 девочек, примерно их же роста. – Я – Эвлин, а это мой брат-близнец Демьян.

- О приветик, - ответили им ребята. – Я Карен, а он Зуко…

И после этих слов они подружились со многими присутствующих в актовом зале.

Заиграла торжественная музыка, и на сцену вышли учителя, некоторые из них были уже пожилыми, а другие были молодыми. И следующими вышли Морнэмир и Анфиса:

- Всех уже учащихся и только, что пришедшие на учебу в первый день в самой лучшей гимназию приветствуем. – проговорил Морнэмир, улыбаясь и наводя уютную атмосферу своим спокойным и приятным голосом. – Желаем вам полных успехов в вашей учебе, изучении своей стихии.

- А теперь я буду проговаривать ваши имена, чтобы вас пригласить вас на сцену и узнать вашу стихию, - проговорила Анфиса своим уже не молодым, но милым голосом.

- Первым кто узнает свою стихию это будет… - говорила Анфиса с интригой. – Это будет Зуко!

- Ура, ура! Вот бы это была стихия молнии! – радостно говорил он, выходя уже на сцену по роскошно выпиленной лестнице.

Зуко сел на стул, стоявший точно по середине сцены. Он был насторожен и очень сильно задумчивым, думая о стихии молнии.

- Ну вот я надеваю на тебя шляпу, которая скажет какая у тебя стихия, - сказала Анфиса, нежно надевав на него шляпу. – И твоя стихия… Это…

- И это стихия молний, - громко и четко проговорил Морнэмир. – Поздравляю тебя!

- Уху, спасибо большое вам! – радостно говорил Зуко, сжав свои кисти в кулак, прислонил свои кулаки у груди и наклонился. – Я благодарен вам! Спасибо большое!

В актовом зале ему хлопали все присутствующие: родители и дети. А так же на сцене хлопали преподаватели.

- Спускайся на свое место, а мы позовём следующего, - проговорил Морнэмир. – Хороших успехов в учебе Зуко.

- Благодарю вас! – ответил он.

- Эх, дети такие милые и трудолюбивые, - проговорила Анфиса. – Первые эмоции при поступлении их сюда, а им уже дух взрывает.

- Согласен, - ответил Морнэмир. – Запоминающее мероприятие для них, которое вершит их судьбу.

- И так мы отошли от темы, - проговорила Анфиса. - Следующим выходит Кенри.

И так прошло ещё двадцать пять учащих.

- Приглашаем на сцену… - с интригой придерживала Анфиса. – И выходит к нам Эвлин.

- Вот и моя очередь настала, - сказала Эвлин своему брату.

Когда выходила на сцену, на неё смотрел, не отводя глаз, Зуко. Он думал о ней: «Она такая красивая и привлекательная, мне нравится Эвлин». Он думал до такого, что покраснел.

Эвлин села на стул, как уже надели на неё шляпу.

- Ну сейчас узнаем, какая же стихия у тебя, дочка, - проговорила Анфиса. – И твоя стихия…

Надев на неё шляпу, Эвлин отключилась и увидела видение, где перед ней стоял Астрат:

- И чего же ты хочешь? – спросил Астарт у неё. - Ветра, молнии или света?

- Я… Я… Хочу стихию света, - неуверенно сказала Эвлин перед ним.

- Ты не бойся меня, тебе нужно бояться другого…- проговорил Астарт, перед тем, когда она проснуться и услышит, что:

- Дочка ты обладаешь стихией света, - проговорил её отец. – Прошу тебя присаживаться на своё место.

- Поздравляю тебя, - сказала мама Анфиса.

- И вам спасибо! – поблагодарила Эвлин.

И она пошла за свое место в недоумении чего она должна бояться другого, а не Астарта. Хоть Астарт и так был очень страшный из её снов, когда он всегда хотел догнать, но не смотрела дальше. Потому что просыпалась, от того что он её задевал.

- Следующим выходит Демьян, - проговорила Анфиса.

- Прошу тебя сынок, - проговорил Морнэмир. – Садись.

Демьян сел на стул и надеялся, что он будет, как его сестра: властителем стихии света. И на него надели шляпу, и она показала:

- И сынок ты являешься властителем стихии тьмы, - проговорила Анфиса с удивлением и шоком, что её сын владеет стихии тьмы. Ей пошли воспоминания об Астарте. – Поздравляю тебя, сынок!

- И я тебя, - сказал отец, тоже недопонимая. – Присаживайся на свое место.

Демьян был доволен, что хотя бы получил свою стихию, но был расстроен. Он хотел быть властителем стихии света. Сев на свое место, он услышал:

- Не расстраивайся братик, будешь величайшим властителем стихии тьмы, - хотела поддержать Эвлин.

- Да, конечно, - ответил он, ненавидя эту стихию. – Буду не беспокойся, мы оба буем лучшими.

И дальше прошло ещё несколько сотен детей-учащихся, после чего Морнэмир говорит:

- Церемония подходит к концу, как и день. Так что прошу вас, сейчас вы пойдете за комендантом, и вы будете расселяться.

- И уже завтра начнёте учиться, - продолжила Анфиса. – А сейчас идите за Варалионой, она вам всё покажет.

После чего все дети начали прощаться и обниматься со своими родителями, так как они их увидят только через 3 месяца на родительском дне. За не исключением и Эвлин с Демьяном.

- Ну чего ты приуныл сынок мой? – спросил Морнэмир, зная причину.

- Я просто раздумывал, как владеть этой стихией, - ответил Демьян, улыбнувшись.

- Это хорошо, что ты принял свою стихию, - ответила Анфиса.

Они обнимались и прощались со слезами, что они будут скучать. После чего всех забрали в общежитие.

Глава 3: Первый день учёбы

Расселившись, все дети легли спать, так как подъем ранним утром. К которому первокурсники не всегда были готовы, но всё равно старались не проспать на занятия, перестраивая свой режим сна. Для Демьяна и Эвлин эта проблема не миновала, они в своём дворце уже привыкли вставать в данное время, с этого некоторые их знакомые были в удивление:

- Демьян, ещё же такая рань. Поспи ещё, - сонно проговорил сожитель по комнате Зуко.

- Я выспался и скоро на занятие идти, ответил Демьян. – Или ты забыл уже, что сегодня занятия?

- Да помню я, помню, - зевая и подтирая глаза, отвечал Зуко. – Пошёл собираться.

- Ну и иди, а я пока, что поем, - проговорил сын Морнэмира, уже жуя булку с маком с абрикосовым соком.

- Приятного аппетита, - проговорил Зуко с ванной комнаты в их комнате в общежитии.

- Благодарствую.

Тем временем Эвлин и её подруга Нахали собирали свои принадлежности для занятий.

- Как ты думаешь, что мы будем проходить? – спросила Нахали, лажа в свой портфель большую книгу с рукописями о стихия, а следующую математику по расписанию. – Будем ли сегодня изучать и пользоваться нашими стихиями?

- А? Что? Я не знаю, - ответила Эвлин, думая о тех словах, которые она услышала от Астарта вчера. – Так как первый день, так что не думаю, что будем.

- Ну вроде ты права, но всё может быть, - ответила её соседка по комнате, с хорошо выражающей улыбкой. – О чём так сильно размышляешь?

- Да кошмар опять приснился, - ответила Эвлин, не отходя от своих мыслей: «Кого я должна бояться, как не его?». – Отвратительный сон просто, не хочу даже вспоминать.

- Прям очень страшный? – спросила Нахали, смотря любопытными глазами. – Расскажи, что в нём было.

- Нам пора на занятия, - сказала Эвлин, одевая портфель на спину, улыбаясь своей подруге. – Опаздывать нельзя, а то все интересное пропустим.

- А что уже время? – спросила Нахали, посмотрев на часы. – Побежали, а то опоздаем.

- Пошли, - с улыбкой ответила Эвлин.

Две подружки пошли в 210 кабинет гимназии, который находился на 3 этаже. Кабинет был просторным, стояло 5 рядов по 7 в каждом находились круглые столы с пятью стульями вокруг них. Всех первокурсников разделили на пять групп, в каждой группе находилось равное количество владеющих разными стихиями.

Зайдя в кабинет, Эвлин увидела своего брата, сидящего за 4 столом, разговаривающего с мальчиками. И девочки подсели к ним.

- Привет, мальчики, - сказала Нахали с Эвлин. - Выспались сегодня?

- Не привычно, - ответили двое мальчиков.

- Я выспался, - ответил Демьян. – Спалось прям так сладко. А щас будем изучать наши стихии.

- Ничего не обычного, - проговорила Эвлин. – Мы же близнецы и привыкли к такому режиму уже.

- Да вас даже не отличить, если бы не разной длины волосы, - сказал Гурен, рассматривая их и сравнивая. – Интересно если бы вы были прям полностью одинаковыми, то как вас бы различали?

- Думаю по голосам, - ответил Аракул, второй мальчик за их столом.

- Согласна, - ответила Нахали. – Всё сейчас урок начнётся, давайте слушать.

Все кивнули и повернулись на преподавательский стол, где уже сидел их классный руководитель Нанали, властелин стихии земли. Она была одета в белую блузку с узором стихии земли; темно-зеленые штаны.

- Здравствуйте дети! – начала свою речь Нанали, смотря на всех и проверяя все ли в классе. – Это ваше первое занятие, но не учение к вашим стихиям. Сначала мы изучаем общие дисциплины, а потом следующий этап изучение ваших стихий.

Класс замычал, ведь он надеялся, что сегодня их начнут учить их стихиям.

- Не расстраивайтесь, дети мои, я ваш классный руководитель Нанали, властелин земли, - говорила Нанали, мило улыбаясь. – Естественные науки тоже интересные. Вот сегодня у вас математика, черчение и биология. К обеду вы должны уже освободиться, после чего вы можете записаться на разные кружки, которые вам понравятся. Узнать об кружках вы можете на расписании уроков, там висит список их и время провождения.

Начали подыматься руки детей, у которых появились вопросы к их второй маме.

- А есть кружок по рукоделию, - спросила Нахали.

- Да есть, сегодня в 16:30 будет, - ответила Нанали. – Приходи, будем тебя ждать.

- Ооо! – удивленно сказала Нахали. – сегодня обязательно пойду. Пойдешь со мной Эвлин?

- Хорошо схожу с тобой, - ответила она.

И до конца урока Нанали отвечала на вопросы её учеников. Прозвенев звонок на десяти минутную перемену, Нанали начала провожать их на урок математики:

- Сейчас вы идёте на математику в 431 кабинет, вас там встретит Моримэ Астартовна. Удачи на уроках. После уроков ещё раз встретимся.

Все попрощались с их руководителем и пошли в 431 кабинет, где их встречала Моримэ:

- Приветствую класс S5, я ваш учитель математики Моримэ Астартовна. Садитесь за парты и будем начинать урок.

Ребята начали заходить в класс, последним зашёл Гурен Астартов, который являлся сыном Моримэ.

- На сегодняшнем занятии вы узнаете более углублённую математику, а не той, которой вас учили до нашей гимназии, - проговорила Моримэ. – Так. Начнём наше изучение.

Дети достали тетради и перьевые ручки с чернилами и начали записывать всё, что учитель говорил законспектировать. А потом он начал их вызывать к доске и решать задачи и уравнения.

Когда вышла Эвлин прозвенел звонок на перемену.

- Ну всё деточки, урок закончен. Идите на другой урок, - проговорила Моримэ, ставя оценки в журнал. – Следующее у вас черчение в 456 кабинете.

И после чего староста класса забрал журнал, и вся группа S5 пошла в 456 кабинет.

- Фух, - проговорила Нахали, подтирая свой лоб. – Впервые математика была такая сложная. А тебе, как Эвлин?

- У меня всё получалось, - ответила она своей подруге. – Я уже вроде это проходила, так что я жду, когда будет ещё сложней.

- А меня научишь? Объяснишь сегодня вечером, пожалуйста? – попросила Нахали, с щенячьими глазками.

- А ну глазки не строим! – сказала строго Эвлин, а потом с расслаблением. – Конечно научу, чего там пустяки.

- Спасибо, ты такая добрая, - поблагодарила Нахали, обнимая её.

- Нахали, ты же знаешь, - говорила Эвлин, пытаясь выйти с объятий. –Я же сначала нашего общего сожития говорила, что я не люблю объятия.

- Ой, прости, я забыла, - сказала Нахали, быстро убрав руки от неё. – Извини…

- Да не бери в голову, но больше не надо, - проговорила Эвлин, улыбнувшись ей. – Не бери в голову.

- Вот и пришли мы, - сказала её соседка по комнате. – Пошли за нашу любимую парту на первом ряду и первая парта.

- Пошли, - ответила ей Эвлин.

И они зашли в кабинет и сели на то место, которое было свободно. И начали готовиться к черчению, доставая принадлежности: грифель, чертёжная бумага и так далее.

- Как много нужно для этого предмета, - проговорила Нахали до звонка.

- Да, так и должно быть для черчения, - проговорила Эвлин, не понимая данной претензии. – Всё давай заниматься, сейчас учитель должен прийти.

И как сказала Эвлин учитель зашёл в их класс, положив пачку листов на учительский стол:

- Всем здравствуйте! – сказал учитель, сидя за столом. – Меня зовут Дзюро – учитель черчения в гимназии. Начнём наш урок с основных баз для знания моего предмета.

После этих слов застучали циркули и грифели, шуршали листы бумаги. Прошло полтора часа и прозвенел звонок.

- Всё деточки урок черчения прошёл, так что можете быть свободны, - сказал Дзюро, улыбнувшись, закрыл журнал и отдал старосте. – Можете идти на биологию.

- Спасибо за ваш урок, Дзюро, - проговорили все дети, выходя с класса. – Удачного вам дня!

- И вам того же!

И все учащие группы S5 пошли на биологию в 5 кабинет, находящийся на первом этаже.

- Опять спускаться на первый этаж, мы же сейчас на 4 этаже, - вымолвила Нахали, устало вздыхая. – Я устала. Черчение мне понравилось, но много работы.

- Ну это же лучшая гимназия, она дает много полезной информации, - ответила ей её подруга. – Ну остался один урок и можно будет отдыхать.

- Я после уроков на мой любимый кружок, - ответила ей соседка по комнате. – Пойдешь со мной?

- Ну я схожу с тобой, - проговорила Эвлин, думая опять о словах Астарта: «Может не убегать от него, а встретится глаз на глаз?». – Но если мне не понравится, я ходить не буду.

- Без вопросов, - ответила Нахали. – Вот и наш кабинет.

Все уселись на свои места, в тот момент, когда зазвенел звонок. И зашла бабушка:

- Всем здравствуйте, - проговорила она спокойным голосом с нотками монотонности. – Я ваш учитель биологии Асако.

Хором поздоровались ребята в классе, рассматривая её с лица до ног.

- Охохо, - проговорила бабушка. – Начнём наш урок по биологии.

И у них началась тема строения демона, ангела и эльфа.

- Кто мне ответит на вопрос: Что есть у всех в строении тела, органов и так далее? – спросил учитель, смотря кто подымет рук.

Руки никто не подымал, потому что биология не был любимым предметом большинства, но поднял руку Аракул, уверенно смотря на учителя.

- Я могу ответить на ваш вопрос, - проговорил Аракул и встал со стула, на него много кто обратил внимание. – Я с детства интересовался данной наукой и могу ответить ваш вопрос.

- У каждого существа есть опорно-двигательная система, которой является скелет, если не учитывать у ангелов и демонов крылья, которые по строению скелета похожи, кроме окраски. Так же строение систем органов одинаковы: нервная система, пищеварительная система, выделительная система, - говорил Аракул, не переставая свою речь. – Только эльфы имеют ушную раковину другого типа. Вроде бы всё, если говорить обобщённо.

Все с удивлением на него смотрели и задавались вопросом: «Откуда он это знает, если в до гимназии их этому не учили». Эвлин смотрела на него и задавалась не только этим вопросом о нём, а ещё: «Откуда он это знает, ведь если взять, что он сказал: «это обобщенно». Но если включать, что он в детстве изучал, то такого в книгах не пишут на такой возраст».

- Молодец Аракул, ставлю тебе пятерку с плюсом, - мило проговорил учитель.

- Смотри, что дает Аракул, - завистно проговорила Нахали. – Вот бы мне также знать биологию.

- Ага, - не отвлекаясь от вопроса в мыслях, ответила своей подруге. – Мож подойдешь к нему и помощи попросишь у него?

- Да, я и сама справлюсь, - ответила Нахали.

- Девочки разговорчики в классе, - пригрозила бабушка. – Давайте по теме нашего урока говорить. Вам нечего добавить к тому, что сказал Аракул?

- Вроде бы он всё сказал, - ответила Эвлин, посмотрев на учителя.

- Так продолжим дальше изучать строение, - проговорила Асако.

Слушая и записывая за учителем, Эвлин раздумывала на свой вопрос и не заметила, как пролетело время урока.

- Всё урок закончен, - проговорила бабушка. – Удачного провождения свободного времени.

- И вам того же, - ответила Эвлин, когда остальные говорили благодарность.

- Спасибо тебе, - поблагодарил учитель биологии.

Нахали и Эвлин вышли самыми последними из класса.

- Что пошли на кружок рукоделия? – спросила Нахали.

- Прости, у меня есть другие дела, - сказала Эвлин. – Мне надо в библиотеку. Сходи сегодня одна, пожалуйста.

- Ну блин, жалко. Я так хотела с тобой пойти, - проговорила Эвлин. – Пусть так и будет.

- Спасибо за понимание, - сказала Эвлин, уже думая куда пошёл Аракул. – Я тогда пошла. Удачи тебе.

- И тебе, подруга моя, - проговорила Нахали, заходя в кабинет кружка.