Покоритель Миров

Глава 1

Я уверен, что каждый помнит то самое игровое устройство, которое впервые погрузило его в виртуальный мир. Для меня это была приставка сега. Её мне подарила тётя. Да, существуют более современные и навороченные приставки, персональные компьютеры, различные игровые устройства дополненной реальности, а венцом творения человечества является полное погружение. Но мне подарили всего лишь сегу.

Мне было 5 или 6 лет, уже точно не помню. Это был не мой день рождения или новый год, обычный день. Тётя приехала навестить меня с бабушкой, с которой я жил. Родители мои погибли и как я понял, только бабушка знает причину их гибели, но рассказать мне она не в силах, из-за какого-то генетического заболевания или нескольких, она лишилась зрения и слуха. Злая ирония состоит в том, что она сама занималась генетикой.

В общих чертах я понял, что мои родители работали в разъездах, возможно, в одном месте. Скорее всего они погибли во время поездки. Пока их не было оставался я с бабушкой. Вероятно, я был ещё очень маленький, когда они меня оставили с ней. Примерно тогда, бабушка лишилась зрения и слуха. От врачей и тёти я слышал, что у неё была генетическая предрасположенность, тем более, что зрение у неё и так было плохое, а от сильных переживания всё усугубилось.

Бабушке стали платить пенсию за выслугу лет и инвалидность, а также за моё содержание, как опекуну. Этих денег хватало, чтобы существовать нам обоим, а также нанять бабушке сиделку.

Так вот, в один очень обычный день, когда я просто был дома, так как в детский сад я не ходил, а собирал одни и те же пазлы или читал небольшие книги, пока что плоховато, но с интересом, приехала тётя. Она достаточно часто приезжала навестить нас, ещё она дружила с сиделкой и часто могла принести мне, например, новый пазл или книгу. В общем то все пазлы и книги были от неё, в обычные игрушки я не особо любил играть, я их просто разбирал, и редко мог собрать обратно, так как из-заа отсутствия инструментов, что-то всегда шло не так.

Однажды, я так разобрал бабушкин будильник, которому на вид лет сто, правда я этого не помню. Ещё тётя принесла мне как то старые игрушки отца, в которых было несколько машинок, меня раздражало, что они не едут назад спокойно, а заряжают внутри спираль, чтобы когда их отпустишь, они рванули вперёд - я разбирал их, чтобы убрать её и машина могла ехать назад без проблем. В общем то, наверно, поэтому тётя увидела лучшим вариантом для меня пазлы. Конструкторы у меня тоже были, но они крайне дорогие, а пазлы гораздо дешевле. А книги она дарила мне, как я понял сперва покупные - детские, но когда поняла, что мне не все они интересны, то дала попробовать другие, на свой вкус. Среди них был Робинзон Крузо, которого несмотря на свой скудный навык в чтении, прочитал с таким упоением, что она начала иногда мне приносить книги в подобном жанре. Моим кумиром среди всех стал автор Жуль Верн, тогда я не всё смог дочитать до конца, но будучи по старше, наконец то их осилил, а они оставили внутри меня неизгладимое впечатление.

В этот день, я думал, что она подарит мне, как обычно это было, пазл или книгу. Но это была очень пёстрая коробка, сейчас уже сложно вспомнить, но, кажется, что даже упаковка была новой. На коробке были нарисованы персонажи одного мультфильма, на тот момент я даже не знал о нём, это уже позже я посмотрел "Мадагаскар", а внутри непримечательное устройство. Тётя с таким восторгом презентовала мне эту вещь, как какую-то невероятно интересную игру, что уже повергало меня в восторг, хотя я смутно представлял себе в чём состоит эта игра, так как я ни разу не имел дело с электронными играми.

Позже она рассказывала, что ей самой впервые подарили подобную приставку, когда она была примерно моего возраста, сделал это её старший брат, то есть мой отец. У них разница в возрасте очень большая, около 14 лет, если я правильно считаю. Вместе с приставкой она притащила множество картриджей к ней, которые раньше принадлежали ей.

После этого дня я просто жил за этой приставкой с перерывами на еду и сон. Читать я научился быстрее, так как текст, конечно, хоть и был на русском, но часто он очень быстро пролистывался, и могу сказать, что даже натренировал память, так как многое приходилось запоминать. Читать я тоже не бросал, а пазлы в итоге собрал и повесил на стену, оставил только парочку, чтобы иногда пересобирать.

Не все картриджи оказались рабочими. Новые иногда приносила тётя, как я понял она покупала их у старьёвщиков. Мы также часто играли с ней вместе, когда она приезжала, пока в один из дней она не умерла из-за какой-то бактерии в её организме.

Глава 2

После того, как я узнал о смерти тёти сложно сказать, что я чувствовал. Это крайне горькое и удушающее чувство понимания того, что ты больше не увидишь человека, не поговоришь с ним, не дотронешься до него. Не то чтобы я до всего этого не понимал смерть. Я часто читал книги, где персонажи могли погибнуть. В фильмах или мультфильмах смерть тоже не была чем-то крайне необычным. В конечном итоге, я понимал, что мои родители погибли. Но никогда я ничего не чувствовал, до этого момента. Я не плакал, но внутри всё в мгновение словно сжалось. А потом при просмотре фильма "Мост в Терабитию", которые был на одном из дисков, я расплакался, а потом пересмотрел этот фильм ещё несколько раз. Лесли слишком сильно напоминала мне тётю, которая также открыла для меня новый мир, как и эта девочка для своего друга.

Горечь со временем пропала, за что я сначала себя возненавидел, а потом я просто понял, что уже всё так и не будет иначе. И тем более тогда должна была начаться школа.

В школу меня устроила опека. Я должен был добираться до туда на автобусе очень долго. Это была единственная школа на весь наш район. Работающих очных школ было не так много, так как многие школы ушли на дистанционный формат обучения из-за дороговизны их содержания. Немногие школы остались, когда шли учиться дети из бедных семей, сироты и льготники. Что-то среднее из них представлял и я. Тогда я только узнал про компьютеры. Точнее, компьютеры я так то видел в фильмах, но они были крайне старые, ещё с дисковой эпохи. Современные компьютеры даже близки не были похожи на них. В фильмах я помню, что персональный компьютер на самом деле это такая коробка под столом или на нём, которая производит всякие вычисления и выводит изображение на экран монитора. А тут был просто монитор, как я потом узнал, что это называется моноблоком. У него содержимое той самой коробки просто укомплектовано в корпус монитора и работает вместе.

Вообще школа на самом деле множество знаний для меня открыла. Я словно жил в изоляции, в какой-то капсуле прошлого, а потом мне открыли современный мир. Мои представления о современности, конечно, не строились исходя из фильмов, я знал, что они старые, но я не представлял себе масштабы развития нашей цивилизации.

Первый учебный год был насыщен для меня событиями и пролетел незаметно. в первом классе нам выдали ноутбук от государства, чтобы могли делать домашние задания. Но он был крайне тормозной и по сути не для чего больше не подходил. Я понял, что теперь очень сильно хочу себе персональный компьютер, а в лучшем случае и устройство виртуальной реальности для полного погружения.

На самом деле я не был одним таким, кто словно с луны свалился. Многие ребята в моём классе даже телевизора натурально не видели, что уж о сеге говорить. В целом я понимал, что мне гораздо повезло, чем большинству.

К нам кстати говоря нередко приходили с рекламой бесплатного дистанционного обучения в виртуальной реальности с полным погружением. Одна корпорация давно открыла школы в своёй виртуальной вселенной, за что получала финансирование от государства. Финансирование таких школ обходилось гораздо дешевле чем финансирование обычных школ, поэтому последние очные школы тоже стремились закрыть. Но оставить без образование некоторых, у кого даже нет электричества и доступа к интернету из-за бедности или каких-то других причин, государство не решалось.

Я быч хотел, чтобы меня самого перевели на такой формат обучения. Для школьного ноутбука мне давно провели интернет, а консоль для виртуальной реальности можно получить от государства по льготной программе, но как бы я мог вообще попросить об этом бабушку...

В общем я выговорился об этом только её сиделке, а потом в один день, каким-то чудесным образом, она смогла договориться с бабушкой обо всём, меня перевели на дистанционное обучение. Сперва я проходил через учебный ноутбук различные тесты. В них выявлялся уровень моих знаний для перевода в другую школу. Тесты я успешно прошёл, они были достаточно простыми. А после их прохождения приехал курьер с учебной консолью. В этот же день я создал своего аватара для школы и побывал на своём первом уроке в полном погружении.

Глава 3

Полное погружение представляло из себя достаточно сложный процесс для первого раза. Нужно было принять положение лёжа или сидя, с опорой на спину. В первый раз я делал это сидя, но после погружения чуть не упал лбом в пол, да и спина болела, после чего я решил делать это лёжа. На уши нужно было надеть наушники, которые были накладными на раковины ушей с ободом через макушку. У есть что-то вроде внутриканальных затычек, которые нужно было отрегулировать по датчику на нужную длину. Побочным эффектом служило головокружение из-за воздействия этих датчиков, что я тоже ощутил. Я бы назвал это чем то вроде качки, хотя ни разу её не испытывал, но думаю, что она ощущается как-то так.

Потом нужно было на ноутбуке нажать старт в программе или использовать голосовую команду "старт". Потом я уже научился заходить в систему силой мысли, но с самого начала это даже не представляется возможным. Первое время проходит автоматическая калибровка, во время которой проигрывается мелодия и показывается какой-то старый чёрно-белый мультик. В этот момент это выглядит, словно ты во сне в кинотеатре смотришь этот мультфильм. После калибровки дается возможность создать персонажа.

У меня через учебную учётную запись была возможность лишь немного изменить внешность, несмотря на то, что сам редактор внешности безграничен. В общей сложности школьные персонажи создавались на основе внешности каждого ребёнка, которую кардинально изменить было нельзя. Аватары были около мультяшные, с более крупными головами на фоне тела, с небольшим количеством деталей. Своего персонажа я менять не стал. Несмотря на то, что мои настройки аватара были самыми обычными, я скорее выделялся среди всех в своём классе, так как ни у кого не было обычного цвета волос или глаз, то есть выделялся своей обычностью.

Хотя внешность никакой роли не играла. Не было никакой возможности даже немного с кем-то пообщаться. Вообще после уроков можно было по идее на перерывах зависнуть на площадке, на которую попадали персонажи на переменах, но я после первых нескольких дней не питал надежд с кем-то познакомиться. Все друг друга по ходу знали, а я был новеньким и при том неприметным. В школе даже не провели знакомство с классом, когда я пришёл, просто провели урок как ни в чём не бывало. Да ещё и первые несколько дней меня продолжали заваливать различными тестами на знания. психологическое состояние, на физические ощущения и влияние консоли на меня, чтобы при малейших отклонениях оказать помощь. В общем типичные процедуры из-за которых у меня выстроился социальный барьер, который я пытался разрушить ещё долгое время.

Я не могу сказать, что дети тут мне были очень интересны, но других не было. Мне некоторые казались очень отталкивающими и хвастливыми, даже заносчивыми. Другие слишком отстранёнными, а чьи-то аватары просто недвижимо сидели на одном месте со знаком над головой, который значил "не беспокоить".

В какой-то момент я понял, что многие в таком положении уходили куда-то на перемене по виртуальной вселенной в другое место. В мою же программу была вписана только школа.

После первого урока я был крайне впечатлён. Я начал рассказывать сиделке об этом. Она поделилась тем, что её сын также был счастлив после года в обычной школе. Но она так и не поделилась, как смогла договорится с бабушкой о переводе меня на дистанционное обучение. Тут же она пообещала мне, что если я закончу год хорошо, то она поговорит с бабушкой о покупке мне персонального компьютера. В этот момент я, словно, разглядел в ней тётю, от чего у меня немного ёкнуло в сердце. Я решил стараться ради этой цели и без труда закончил год на отлично. В системе виртуальной вселенной я даже начал получать за это стипендию, которую никак не мог бы потратить, потому что в школе нечего было покупать, а за её пределы без нормального системы не попасть. Такой системой мог послужить персональный компьютер, который был мне обещан, специализированная консоль или шлемы виртуальной реальности. В целом на заре полного погружения эти устройства представляли из себя совершенно разный подход к полному погружению. Производители консолей вместо контроллеров начали создавать устройства для полного погружения, аналогичные моему. Также на рынке появились новые игроки, которые сконструировали шлемы, которые уже вмещали в себя консоль. А по аналогии с устройствами для консолей, фирмы, которые производили мыши и клавиатуры, начали производить периферию для полного погружения. Сейчас они взаимосовместимы, так как они принадлежат одной корпорации, в последних своих итерациях они отличаются по сути только внешним видом и особенностями конструкции.

Глава 4

У меня, как я и говорил была обычная школьная консоль, которая представляла из себя накладные наушниками с внутриканальными вкладышами для погружения. Это была одна из версий, которая изначально предназначалась для компьютеров, сейчас же можно было подключить её к чему угодно, что может запустить виртуальную вселенную.

Виртуальная вселенная сейчас это по сути огромная сеть интернет, если сравнивать с тем, чем был интернет изначально. Виртуальная реальность очень плотно переплелась с самим понятием интернета. сейчас среднестатистический человек не может представить себе посещение интернета хотя бы без визоров дополненной реальности. Это такая полумера для людей, которым важно оставаться в сети, чтобы получать актуальные новости и просто быть на связи. Дополненная реальность полноценно появилась только после эволюции в сфере полного погружения. Меня она на самом деле не очень интересовала, так как я не мог представить себе сценарии, где она могла бы мне пригодиться.

Сейчас меня больше интересовал новый и первый компьютер, который мне купят, так как я всё-таки смог закончить первый год в виртуальной школе на отлично. Я понимал, что он не будет очень крутым, скорее даже самым простым. Но какой бы мощности он не был, любой современный компьютер способен запустить полное погружение. Качество графики меня не особо волновало, тем более, что фильтры позволяли выставить даже какие-нибудь мультяшные настройки, которые потянет даже школьный ноутбук.

Единственный вопрос оставался в том, как быть с аккаунтом для сети. Дело в том, что школьная консоль и ноутбук являлись персональными, так что их даже продавать бесполезно, ибо только я могу их использовать. Ну, конечно, можно было бы продать на детали, но тогда прощай школа. Второй такой ноутбук уже получить нельзя было. Часто родителей, которые решали так наживиться на своих детях, лишали родительских прав и назначали огромный штраф и алименты, чтобы оплачивать новые устройства для их детей и обучение.

Так как консоль персональная, я не знал, могу ли я создать другой аккаунт с ней на новом компьютере, чтобы сохранить хотя бы какую-нибудь анонимность в сети. Получилось бы так, что учебный аккаунт на ноутбуке и я бы использовал консоль для учёбы, а аккаунт на компьютере для погружения в интернет. В своих мечтах я уже запланировал в какие бы игры я поиграл, хотя у меня ещё не было самого компьютера, созданного аккаунта для полного погружения, а также понимания как вообще всё работает.

Поэтому ещё до окончания учебного года я начал изучать этот вопрос используя скудные возможности моего учебного ноутбука. Самым странным для меня оказалось, что этот вопрос лучше всего был раскрыт в исторических справках. Оттуда я узнал, что одна игровая компания в итоге монополизировала весь игровой рынок, что случилось из-за скупки ею всех активов связанных с технологией полного погружения.

У эних изначально не было постоянного названия, так как из-за непостоянство людей у руля компании оно всё время менялось. Складывалось ощущения, что руководители словно ники в игре меняли. В конце концов они назвали себя JAB. Что по ошибке переводили как удар или конкретно джеб, но истинное значение названия было неизвестно. У нас в России назвали их просто "Жаба". Эта компания с момента появления технологии полного погружения, сразу решила использовать её для разработки игр. После они пробовали портировать некоторые свои популярные проекты с компьютеров, за счёт чего они обрели новую жизнь. Пока человечество переживало первый крупнейший кризис второй половины 20-столетия, это компания начала создавать собственную экосистему завязанную на полном погружении, за счёт которой в итоге начала получать сверхприбыли.

Жаба из-за своего положения получила слишком много власти, потому что в какой-то момент начала выдавать кредиты государствам. В какой-то момент, чтобы спасти множество компаний связанных с играми, телекоммуникациями, информационной безопасностью, простой разработкой и множество других компаний, от которых могла зависеть дальнейшая судьба полного погружения. Незаметным образом жаба превратилась из инди игровой компании в огромную корпорацию, которая встала наряду с современными государствами. Их экосистема полного погружения на самом деле уже полноценно считалось настоящей страной. Вся территория внутри симуляции считалась безграничными владениями этой страны. Территории внутри этой страны брали в аренду другие компании для своей деятельности или даже государства, например, для своей образовательной программы, как с моей школой. Также помимо внутренней валюты, которая назвалась просто "JABCOIN", в которой кстати говоря я получал стипендию, у этой страны были и другие ресурсы. Так как жабкоины имели стоимость в жизни, то и ресурсы в симуляции тоже имели ценность в реальном мире. Мнение этой страны в итоге стало главенствующим, так как она монополизировала практически все современные технологии. С момента официального её появления, и признания всеми другими странами, глобальные конфликты на Земле прекратились. Почти все конфликты перенеслись на виртуальные поля сражений. Только флага, герба и названия у этой страны не было, все отличительные признаки, по нововведениям в требованиях к государственным образованиям, такая компания наследовала от корпорации, которая владела ею, то есть жаба.

Сейчас абсолютно всё интернет пространство практически идентично для всех. Также я узнал, что аватар в симуляции это по сути и есть персонаж. А эту страну жаб, можно считать по сути одной большой игрой. Множество игровых миров существовали внутри для прокачки аватара. Можно было своим автором попасть совершенно в любой игровой мир, который был придуман людьми до этого и выкуплен жабой, а это абсолютно все популярные игровые миры. Но жаба получала только право на интеллектуальную собственность и сохраняла за собой право менять что угодно на своё усмотрение.

Глава 5

Так все игры объединяла общая экономика. Существовал аукцион, на котором можно было покупать вещи. Сложность прокачки аватара в этих мирах тоже существенно отличалась от той, которая была изначально задумана. При создании аватара у него совершенно ничего нет, он нулевого уровня. Аватар этого уровня не имеет даже полоски здоровья. Смерть аватара аналогична смерти в жизни, если умереть в симуляции, то придется создавать нового аватара.

На этом моменте у меня и возникла интересная идея. Из всего изученного материала я понял, что никаким образом не получится создать вторую учётную запись через компьютер, используя мою консоль. Но при смерти персонажа предлагается создать нового. У меня появилась теория, что всё-таки есть небольшая лазейка, которую можно попробовать провернуть немного разными способами, какой-то может проконать.

В общем идея состояла в том, чтобы через компьютер зайти в симуляцию и отправиться в любой игровой мир, на перемещение в который мне хватит, у меня на счету была некоторая сумма, которую я получал в качестве стипендии и оказалось, что она не так уж и мала, как я думал. В этом игровом мире мне нужно умереть и сразу выйти и отключить консоль. Создать нового персонажа уже через компьютер не используя полное погружение. После его создания через консоль зайти в школьный аккаунт и создать персонажа там. Таким образом, у меня должно было появится два персонажа. Так как школьный аккаунт и аккаунт в полноценной системе жаб всё-таки отличаются, то не должно возникнуть проблем. Но на самом деле проблемы возникнуть могли и ещё какие, самый страшный вариант это лишение места в виртуальной школе и пожизненный бан в стране жаб, что сравнимо с запретом на въезд в какое-либо государство. Но я думал, что пойти на риск стоит, так как на самом деле буквально вся информация обо мне храниться в школьном аккаунте, я, конечно, не сомневался в системе безопасности жаб, но по новостям нередко сообщалось о сливе данных, троллинге и домогательстве людей в реальной жизни после такого.

Изучая историю мне также было приятно подметить, что одним отцов основателей жаб был мой соотечественник. В составе руководства компании с её истоков стояло четыре человека. Двое граждан на тот момент ещё США, один гражданин ЮАР и Россиянин. Их объединила одна старая ММО игра, которая вскоре загнулась из-за неумелого руководства. Используя собственные идеи этой игры, а также других игровых миров, минуя недостатки, которые они понимали в этих играх и привнося в свой проект собственные идеи, реализацию которых они когда то хотели увидеть в игре, которая их объединила, они начали разрабатывать одиночные игры. Первая же игра покорила сердца множества игроков и каждый последующий проект оказывался глубже и интереснее, но чувствовалось, что даже так разработчики не могли размахнуться на полную.

В какой-то момент они анонсировали ММО игру, ради этого они начали сотрудничать с одним китайским издателем и студией разработки, которая находилась в печальном состоянии, но имела немалый опыт в разработке ММО проектов. на их пути не было много преград, они постоянно хвастались тем, что процесс разработки идёт семимильными шагами, но ближе к дате релиза появилась технология полного погружения. Она была донельзя сырая и не имела крайне мало игр, в которые можно было бы погрузиться, а все игры были на столько же примитивны, как и первые проекты для виртуальной реальности, когда появились первые шлемы виртуальной реальности.

Компания тогда просто в момент замолчала, ходило очень много слухов, но ни один из них не был правдивым. Прошло больше двух лет, когда на их канале ютуба появился коротенький ролик, где один все четыре разработчика ложатся на кровать, закрывают глаза и оказываются в игровом мире ещё неизвестной никому игры и вытворяют разные трюки одновременно. Абсолютно все поняли к чему всё это было. В конце ролика была указана дата релиза через три месяца после публикации ролика. На их ютуб канале и раньше было много роликов, канал был один из способов заработка некогда популярной, но не очень богатой инди студии.

До релиза об игре ничего не было известно. За месяц разработчики ответили на один частых вопросов, который касался игры, о том, что любое на тот момент существующее устройство полного погружения способно запустить эту игру. До этого заявления после объявления релиза игры и так был бешенный спрос на них, но после этого они даже не попадали в магазины.

В момент релиза, чтобы не усугублять положения, разработчики помимо цифровой копии игры начали продавать самостоятельно закупленные консоли с цифровыми ключами игры, чтобы желающие поиграть, но не имеющие консоль, всё-таки могли это сделать. Историки заслуженно считают этот день началом новой цифровой эры для человечества.