Магическая академия

Глава 1

Солнце поднималось крайне медленно, казалось что сегодня ему просто не хочется вставать. Мне же наооборот. Меня просто распирало от нетерпения – ведь сегодня у меня был первый день в магической академии. В 10 часов было общее построение и приветственная речь ректора, а потом распределение по факультетам.

Университет представлял собой целый комплекс зданий с полями, озером и даже небольшой искусственной горой из которой временами шел дым.

В академии было четверо ворот – по числу стихий - огненные, водные, воздушные и ворота земли. Это были не просто врата , а настоящие артефакты , которые не только могли убить , но и читали мысли входящих. Если человек или другое существо замышлял что-то против Академии или его сотрудников врата превращались в разъяренных фурий и мало кто, даже с солидным запасом сил мог пережить буйства артефактов.

Мне даже пришлось один раз наблюдать подобное. Один возчик был жутко пьян и врезался в стену академии.

- Из-за вашей долбанной академии я решился работы, жалкие недоучки, которые получают больше в день чем я за год выгнали меня из гильдии. Я, видите ли, обворовал пассажира. А не хрен ему было так напиваться. Если бы не эти долбанные следы магии хрен бы два кто что доказал.

- успокоиться он не мог долго, но в дверь все-таки не рвался

Наконец один из охранников (как я позднее узнал – немагов) не окатил его из ночного горшка сверху стены (и ведь с 7 метров попасть умудрился).

Тут уже он не выдержал и побежал прямо в ворота. Такого ужаса я не видел до этого никогда, стены просто мгновенно сомкнулись и разошлись медленно впитывая останки незадачливого возчика вместе с одеждой. Меня вырвало. С тех пор я никогда не проходил через эти ворота хотя они были ближе всего к комнате которую я снимал. На стене еще полчаса растворялись останки возчика, дольше всего держалась магическая татуировка карета из костей с запряженными в них скелетами лошадей – эта тату раньше была на его правой щеке.

Мне нравилось проходить через водные и огненные врата. В огненных ты проходил сквозь пламя. Считалось, что если духи к тебе благосклонны, то можно было увидеть танец саламандр. Испытать это на себе разрешалось только студентам и мастерам академии. Раньше я думал, что саламандры это такие маленькие ящерки желтого или оранжевого цвета. Оказалось все не совсем так. Во-первых, если ты шел в плохом настроении – они приобретали черный или темно-синий оттенок. Размерами саламандры иногда достигали десятка метров хотя при этом помещаясь в воротах. Их формы тоже были очень мало похожи на маленьких ящеров. Часть выглядело как маленькие морские ежи с глазами на каждом шипе, часть напоминало страшных драконов, часть была вообще не на что не похожа.

Зато в хорошем настроении они переплетались в виде дельфинов, мелких птиц, блестели всеми цветами радуги и даже давали представление из игр и догонялок.

В водных вратах арка была сделана из воды. Нечто похожее я видел и в городе. Считалось, что пройдя через эти ворота, человек не заболеет в течение месяца, даже если будет пить грязную воду. Не знаю. Не пробовал. Здесь всегда висела радуга даже в самый бессолнечный деньнастроение себеводные поднимали заставляя окатить водой понравившихся девушек, хотя я и слышал истории о жутком наказании для провинившихся перед этими воротами, ннастроение они поднимали.

Сегодня был первый день и распределение по факультетам. Мой наставник рассказывал о факультетах так.

- всего существует 11 Факультетов. Первый факультет оборотничества. На нем проходят подготовку те, кто будет позднее служить в полиции и в армии. Аколиты становятся сильными, могут прыгать на расстояния 10 метров длину, бегать по стенам, их почти не берет сталь. Они могут превращаться не только в других людей, но и в животных и растения, которые произрастали рядом. Также среди их способностей было определение жизни, они всегда знали, где находится человек, в которого они превращались, если он, конечно, не закрыт магической защитой. Оборотней обычные люди опасались, Кому было бы приятно когда к твоей жене придет другой, особенно если его тело на 100% совпадает с твоим. Впрочем женщины к ним липли сами, так что проблем с появлением новых у нас не возникало. Уже давно было установлено, что большинство детей оборотней наследуют способности своих отцов и !!! иногда даже матерей. При поступлении на этот факультет большинство и было потомками оборотней. По характеру они были достаточно взрывные, нго им многое прощалось, несмотря на их розыгрыши или чрезмерную жестокость во время задержаний или охоты.

Далее следуют четыре стихийных факультета, как тебе уже ясно, это факультеты огня, воды, воздуха и земли. Казалось бы, что огонь самый жестокий, но это не так. Из этого факультета выходят лучшие лекари – так как именно огонь лучше всех уничтожает заразу. Воевать как раз маги огня не любили. Сжигание крови непосвященного для огня, как протухшее мясо для человека. Хотя в случае серьезной войны они все принимали участие.

Водный факультет, напротив, кажется тихим и мирным – красивые водяные переливы, радуга, игры наперегонкиморских духов. Это самые жестокие убийцы из всех – чаще всего они идут в армию и наемные убийцы. Высушить человека или очистить его кровь до состояния чистой родниковой воды – это их излюбленные приемы. Гибель на этом факультете была не просто ужасающей – каждый четвертый погибал еще на первом курсе.

Факультет воздуха был из стихийных самым загадочным. Его адепты часто помогали морякам наполнять паруса. Иногда разрушали стены замков срывая крыши и запуская внутрь убийственные смерчи. Единственные кто регулярно летал даже над обычным городом. Но, к сожалению, мой наставник знал о них очень мало. Да и встречались они нечасто – способность к воздуху была у большинства развита слабо.

Самым зловещим был из стихийных земляной факультет. Его магистры опускались в глубь земли иногда на целые лиги. И выскакивали разнося все вокруг гранитными осколками прямо посреди улицы. Они могли заставить расти растения прямо из воздуха, их деревянные и каменные кинжалы прославились среди всех народов Сирма(название мира).Повезет крестьянину если на огонек заглянет маг земли – его поля будут плодоносить в несколько раз чаще и урожая хватит на несколько таких участков как у соседей. Лучшие огранщики и ювелиры это тоже маги земли. Продажа драгоценностей и оружия. Добыча всего в недрах. Ну и конечно войны!! Кто как не маги земли может заживо похоронить под дерновым покрывалом целое войско!

Шестой факультет – это факультет духов. Среди них разные люди встречаются. Большая часть занимается полезным делом, защищает обычных жителей от злобных существ из мест за кромкой и не только, уничтожает запретные амулеты с запертыми злобными духами, помогает духам полей, озер, гор добывать пропитание и справляется с наводнениями и пожарами, даже камнепады могут остановить при помощи земных духов. Если есть рядом маг духов, то можешь не думать о своей безопасности кругом всегда сонм бестелесных которые могут защитить от всего что угодно. Поля у них всегда цветут на загляденье. Но и гибнут они – всего себя отдавая. Некоторые же напротив стремятся силой своей сравниться с могучими магами прошлого – заключают в разные амулеты души живых и мертвых и с их помощью творят непотребства всякие.

Седьмым факультетом у нас, как и в других мирах считается факультет рунописи. Один из факультетов, куда берут тех, чей дар либо крайне силен, либо крайне слаб. Аккуратность в нем нужна больше, чем способности. Но работают они быстро. Не думай, что маг рунный будет два дня вычерчивать фигуру, чтоб дождь пошел или чтобы человека исцелить. Но мало-мало их среди людей – чаще сидят они в своих замках и формулы новые ищут.

Некромагический факультет. Сложна жизнь их. И нельзя им собираться больше трех, чтобы смерть не прорвалась в наши пределы. Казни на них и допросы преступников, и наказания самых отъявленных негодяев. Но и проникают они туда, где другие маги и секунды не проживут. И защита от смерти только у них найти можно, если костяные гончие наскочат.

Страшны боевые заклятья пространственников (9 Пространственный факультет). Исчезает бывает не только сам человек, но и даже память о нем и всех его близких. Перемещаются они по тайным тропам, открывают порталы в нашем мире и другие миры. Строят порталы вместе с другими магами. Но сложно учиться на данном факультете – математика там запредельная, руны нужно знать лучше чем магистр рунописи, да и со смертью и с богами нужно договариваться, там еще такие духи в междумирье бродят – что боги по сравнению с ними просто щенки беззубые.

Десятый Факультет высших сущностей. Спросишь ты меня, а разве не духи по большому счету эти высшие сущности. Нет, Не спросишь? Странно. Так вот ты прав. Боги и высшие силы могут иметь вид совершенно любой и существуют чаще всего не в одном месте, а сразу в нескольких. Здесь же разные жрецы и иже с ними. Кафедра астрала, кстати, там же. Узнать на этом факультете можно все что угодно из областей знаний других факультетов, но это уж как договоришься – искусство договариваться с богами это совсем не то, что договариваться с духами. Спасать от разных злодеев, которые силы богов для злобы используют, для порчи наведения и даже на смерть проклятия накладывают. Часть, правда, поклоняются таким богам, что их место только на колу или под дерновым ковром.

Лекарский факультет - это вообще сказка. Убить почти нереально - пули не долетая, исчезают непонятно где. Даже мастер не знал куда. Нож, если войдет в тело, то сам вылазит. Никакие вирусы кроме магических им не грозят нечисть старается держатся подальше, ведь даже их простое присутствие на расстоянии менее десяти шагов способно их развоплотить. Работают они, правда, за бешеные деньги, и позволить себе их услуги могут единицы. Большинство же обращаются за помощью к другим магам – намного дешевле, хотя для некоторых они делают исключения – тем, кто добровольно согласен послужить в качестве тренировочной площадки – на них они отрабатывают свои лекарские умения. Учится там неприятно – безумное количество крови, дерьма, смерти. Погибают из них единицы, но с ума сходят многие. Причем душевные болезни они тоже лечат, но удивительный факт – у жрецов (факультет высших сущностей) часто это выходит лучше и практически бесплатно.

Двенадцатый факультет конструкторский. Данный факультет набирают в две группы. Учат там всему, что на других факультетах, но по другим методикам. Преподаватели там тоже очень особые. Смертность там выше, чем на водном факультете в разы. В первую неделю погибает до 70 процентов, но если продержишься хотя бы два года, то тебе уже присуждают звание мастера – хотя обучаешься так и как на всех факультетах 6 лет. Один из преподавателей там почти все спихивает на преподавателей других факультетов плюс факультативы на них же- учится на нем трудно, времени свободного нет, за малейшее нарушение в лягушку обратить может, а то и убить. Второй вообще алкоголик и его методы совсем необычные. Главное, что те, кто на этот факультет поступают, часто быстро на другие переводятся – в этом году выпускников всего пятеро было.

Глава 2

Глава 2 Испытания

Сегодня у меня экзамены на выбор факультета. Главное в выборе это не желание абитуриента, а его характер и способности. Тем и отличается Университет от Академии в мире Сирм.

- На нашем первом собрании у нас всего один вопрос – насколько вы все умеете себя контролировать. Сейчас вам выдадут брошюры с перечнем правил в нашей академии. В них самое главное – это умение держать себя в руках, – даже в мыслях вы не можете желать зла преподавателю или любому другому сотруднику академии. Далее – если вы не можете напрячь себя для прохождения испытаний хотя бы через боль и сдаетесь до того как потеряете сознание – то нам такие тоже не нужны. Это главное. Все остальное касается мелких нарушений быта и наказывается не очень строго, Но!!! За первые два нарушения наказание одно - смерть. Если вы чувствуете, что не сможете себя сдержать, у вас есть возможность покинуть заведение в течение сегодняшнего дня – если на следующее занятие завтра в 9 утра вы приходите, то эти правила для вас уже будут обязательны. И скорее всего на первом же занятии кто-то умрет. Выбирайте. Не удивляйтесь, что я в таком виде, мне самому очень неприятно, что часть таких молодых ребят, завтра умрет – мрачно заявил преподаватель.

Я шел к себе и думал что влип . Мне с моими навыками самоконтроля здесь скорее всего делать просто нечего. Хотя конечно хотелось бы попробовать стать настоящим магом, что уж тут говорить. На собрании, куда нас всех пригласили, были показаны такие чудеса, что большинство фантастов даже не представляют – и более того объяснили, что это не технические трюки, хотя часть народа все равно не верит. Параллельно с принятием начались проверки-испытания.

Первым делом необходимо было научиться попадать в здание Академии через все врата. Водные и огненные я уже освоил. Земляные, как самые для меня сложные, я решил сделать первыми. Потом можно было и не решится. Подойдя я искал в себе то, что принадлежит земле, постарался почувствовать духов через прикосновения – пришлось разуться и щеголять босыми пятками. Мне посоветовали обратить внимание на свои кости и зубы – они во многом были схожи с духами земли. Однако отвращения к земным вратам никуда не делось. Сегодня врата предстали перед моим взором в виде лица чудовища, напоминающего крокодила , у которого постоянно вырастали зубья-клыки. Вот никакого желания не было соваться в пасть! Но я себя сдержал – специально же пугает. Водные элементали тоже поначалу страшными представлялись, а в конце уже и как друзья-дельфины выглядели. Подойдя вплотную меня закружил легкий песчаный смерчик. И я обнаружил, что он ни кали не страшный – даже пыли в глазах не было а вокруг тела возник из пыли настоящий рыцарский доспех. . Подарок от элементалей вышел на загляденье так что пройдя ворота, я даже не заметил – все доспех рассматривал. На воздушниые врата я даже внимания не обратил , уж слишком увлекся подарком.

-Поздравляю с пройденным испытанием. Теперь вам надо пройти в зверинец - неожиданно прозвучал голос сверху – Напоминаю, что животные, которых вы встретите, тоже в каком-то смысле сотрудники Академии, и желать им зла ни коем случае нельзя.

Да уж… Если врата пройти было сложно поначалу то отправиться напрямую к магическим животным это не просто стресс а самое настоящее самоубийство, но деваться то некуда. Перед взором прошедших испытание возникла самодвижущиеся тропинки. Только двигалась они на нас.

- Для того чтобы попасть в зверинец и рассмотреть химер, ваша задача прикинуться одним из них. Сейчас вы получите браслеты, чтобы животные вас с завтраком не перепутали.

Хитрость заключалась в том, чтобы удерживать в сознании образ и даже представлять, как он несется к Зверинцу. Только в этом случае тропинка не будет мешать пройти. Я представил горгула - хорошо запомнил его по изображениям на Справочнике для поступающих - купить саму книгу не мог, но прочитать и рассмотреть гравюры мне разрешили. Первый раз, когда сделал шаг, дорожка оставалась прямой, но долго удерживать изображение перед глазами у меня не получилось – отвлекся и вот уже стою на прежнем месте даже шага не пройдено, хотя шагал почти минуту.

- Неудачник - вдруг услышал я за спиной, – даже посмотреть не сможешь на зверей , сам наверно от них мало отличаешься - прогундосил какой-то парень ненамного меня старше.

- Вижу, ты сам тоже не можешь – обиделся я, и одновременно попросил браслет показать, что представляет этот студент. Был шанс, что браслет мне поможет, и я смогу пройти хитростью.

- Легко, я там сегодня подрабатываю. Думал, что все побегут смотреть на артефакты, а тут ты – даже не испугался – существа-то не привязаны. Ну, если справишься, подходи, проведу экскурсию, – закончил будущий экскурсовод, – меня Йором зовут. И он пошел по дорожке свободно – более того, дорожка ускорилась вместе с ним. Оказывается, он не просто представил не одну горгулью, а их было несколько, и они играли в догонялки. Вся хитрость была в том, чтобы представлять в движении – не нужно застывать в картинке – она постепенно стирается в сознании, и начинаешь думать о другом. Моя горгулья неслась над городом, и то раскручивала взмахами крыльев флюгера, то мчалась наперегонки с другими птицами. Одним словом дошел я легко, за мной даже никто не увязался.

- Молодец, - протянул руку Йор, – с меня экскурсия как договаривались. Небойся , тут клетки хоть и непривычные, но надежные. Первым делом что хочешь посмотреть?

- Даже не знаю – историй много разных слышал, а в справочнике для поступающих ничего не было кроме нескольких изображений. На твой выбор, пожалуй, - с ноткой недоверия произнес я.

- Ну так вот, это настоящие горгульи, а не те кого ты представлял, не умеют они летать от слова совсем, хоть мы и магию изучаем, но против законов природы не попрешь. Не может такая глыба в воздухе держатся. Вот смотри, как они по стенам лазают и крылья только балансировать помогают. А тут вот реально летающий тип – пылевой демон. Ты с ним уже сталкивался на испытании, только этот в зверинце живет . Вести себя не умеет потому что.

- Что значит не умеет себя вести? – удивился я, – это же демон, как от него можно хорошего поведения ожидать?

- Шутить любит, то глаза песком засыплет, то юбки студенткам подымет – вроде и не страшно, а народ напрягается. Ограда, заметь, какая у него. Из небольшого водопадика – стоит ему под водой оказаться так все силы убывают. Девчонки многие даже бутылки воды с собой брать стали, чтобы шутки в свой адрес пресечь.

- странные какие демоны – вместо кровожадности сплошные шутки – зпдумался я

- это ты зря, в боевых целях их часто используют, просто здесь все с защитными браслетами ходят – причинить вред «питомцы» не могут. А вот и настоящая химера.

Навстречу мне выскочила та еще тварь, скелет был по сравнению с ней красавцем. Полностью лысый череп на мохнатом корпусе и костяное жало хвоста. По виду черепа существо напоминало пантеру или тигра и создавало, несмотря на общий вид, приятное впечатление – даже распахнутая пасть казалась улыбается несмотря на отсутствие кожи.

- Неужели эта тварь тоже шутить любит? – не вверится что-то.

- Нет, эта химера не знает таких понятий. Получилась она такой при неудачном эксперименте – хотели пантеру сделать защищенной от некротических заклинаний, а получилась наполовину мертвая, наполовину живая тварь. Даже убить ее и то не получается - мертвое прирастает, а живой дух не умирает и прячется в мертвом теле даже если разрезать в какой-нибудь части дух остается и заново себя собирает. Защитой от нее служит, ты не поверишь, обычная пентаграмма – не может ее пересечь, хотя и не дух и не демон, но работает.

Многих еще успел посмотреть химер были и обычные из двух и трех жиотных сочетания змея и лев, птица и бык, всех не упомнишь. Йор очень разошелся а у меня уже голова кружилась от разнообразия.

- а разумные твари здесь есть , гномы например? Без всякой задней мысли спросил я.

- ты только при гномах такого не ляпни – заоозирался Йор – они не просто обидятся а вспоминать будут до конца учебы и даже после вспомнят Разумных здесь быть не может Все разумные расы живут наравне с нами и то что ты их не видел говорит только о том, что они владеют чарами иллюзии, чтобы простые обыватели не пугались и не пялились. А у тебя сейчас встреча с твоим куратором – у него будет несколько лекций вводных и ты обязательно должен там появиться. – закончил Йор. Браслет ему вторил и звал в другой корпус, мигая красным лучом перед глазами.

Глава 3 Первые уроки

Глава 3 Первые уроки

Встреча с куратором

На самом деле нас просто представили и распределили по комнатам. Нашего куратора звали магистр Торн. Описать его можно было одним словом – сталь. Сталь была во взгляде глубоко убранных глаз, волосы отливали мертвым стальным светом, казалось,что и задубевшая кожа тоже имела стальной отлив.

- Значит так, - проговорил он стальным же голосом - мне кажется вам очень повезло что я назначен вашим куратором. В отличие от остальных вы будете универсаМами- на ваших мозгополках вы найдете все виды магии . Однако, обучение будет намного жестче чем у остальных групп. Большинству аколитов будет прощены несдержанные слова и мысли в течении целого месяца, вам же срок дается до завтрашнего урока. Советую потренироваться отсекать вредные мысли и я вам в этом поспособствую – параллельно он ударил девчонку из нашей группы в живот. – никогда не расслабляться. Ваше существование это всего лишь блик на кончике меча. –на этих словах нас всех настиг удар из браслетов. – не думайте что мне вас жалко. Чем больше вы сможете абстрагироваться от происходящего, тем сильнее как маги вы станете. Вот сейчас у всех было желание защитить Хельгу и наказать меня, но вы должны быть готовы абстрагироваться от этого и просто представить фигуру заклинания. Действие должно быть автоматическим и не иметь желания причинить боль или вред – как только вы почувствуете себя всегда правыми – браслет перестанет иметь над вами власть. Для понимания – снятие браслета - это один из экзаменов для первого курса.

Первым уроком будет выживание. Например, человек напился и захотел поразмяться на обычных студентах и что вы противопоставите? А ничего пока – как минимум постараетесь сбежать . Но, это не поможет. А вот если начнете действовать по науке, может и сумеете уклонится от пары-тройки ударов, - На этих словах Торн подошел и хлопнул меня по спине.

- Ты, Стас, будешь первым, кто покажет чудеса эквилибристики – попробуй защититься от своих товарищей, а вам нужно, чтобы он был либо в нокауте либо запросил пощады. На счет три начали.

В животе у меня к этому времени разгорелся пожар казалось что я чувствую все потоки крови в своем теле и она намного быстрее чем я двигался раньше. Несколько ударов(движений) и одногруппники лягут - с надеждой подумал я

- Не вздумай отвечать ударами – твоя задача только уклонится - расстроил Препод.

Одногруппники не стали сразу нападать, а попытались меня окружить. Не тут то было. Я двигался как в воде, лица превратились в маски, в какой то момент они прижали мен к стене и пришлось по ней пробежаться. В подсознании мелькнула мысль, что у меня при данном разгоне это получится. Удары следовали один за другим, перед глазами мелькали образы их движений, нужно было пройти между всеми направлениями одновременно. Мне казалось, что я думаю очень долго, даже филосовствование добавилось к бою так, что время в пять минут пролетело незаметно.

- Стоп, тренировка окончена, - проворчал Торн, - на сегодня ваша задача – усилить свое зрительное восприятие и входить в состояние разгона. Если кажется что это слишком много – то посмотрите на Стаса - легкое внушение и он уже бегает по стенам. А оборотни вообще состояние разгона в детстве осваивают.

- Как вы видите , человек легко уходит и о т захватов и от ударов, но эти возможности ему даны на время – сегодня ваша задача научится делать это всем без внешней стимуляции. Для этого у меня заготовлены целые горы мячей. Необходимо расслабить тело и дышать ровно настолько, что если к вашему носу поднесут больше одного волоска, то они не шелохнутся. Сперва вы научитесь видеть, поэтому вставите беруши и забудьте что кто-то может вам что-то сказать или отвлечь чем-либо.

Разбиваетесь по парам и кидаете с кручением волейбольный мяч прямо в лицо. Задача увидеть вращение мяча и минимально отклонившись пропустить его или поймать в крайнем случае.

Я встал у стены и мне достался в напарники сам лектор. Первый удар я пропустил и отбил мяч в сторону. Для преподавателя это было как красная тряпка для быка - следующий раз он метнул мяч с такой силой, что не то что рассмотреть вращение, я сам мяч не успел увидеть и так продолжалось раз пять, Избежать удара на дарованных мне рефлексах не представлялось возможным

И я решил сконцентрироваться на мяче. Со второго раза я успел увидеть его в начале движения – и это стоило мне разбитого носа, хотя закручивание рассмотрел . Через три раза перестал пытаться уклонится и смог рассмотреть как мяч подлетал ко мне как в замедленной сьемке и плавно проворачивался. В самый последний момент наклонил слегка голову от меча и он впервые пролетел дальше. . У моих товарищей по тренировке все было иначе. Большинство кидало еле –еле и партнер легко уклонялся – но страха и напряжения не было.

- Бросайте со всей силы, вы достали, - не выдержал препод, - испугались все. Страх был и у меня, если раньше мне было неприятно и перед броском я как-будто застывал в каком-то тянущемся времени, то тут время превратилось в ком клея, в котором даже двигаться стало трудно – зато я смог уклоняться в самый последний момент на расстояние до нескольких миллиметров экономя силы. Получаться стало у всех, и кидали мяч теперь в полную силу тоже все.

Препод прошел и остановил всех, заставив поменяться местами. Урок продолжался до тех пор, пока мы могли стоять на ногах – силы уходили непонятно куда. Только началась тренировка как через полчаса – были первые отрубившиеся. Оказалось что мы тратим такое количество энергии которые марафонцы преодолевают за всю дистанцию . Можно сказать мы супер бегуны – сорок километров за полчаса.

Выходя после третьего цикла упражнений мы столкнулись с другой группой.

- Ну и как универсалы? Уроки только начались а они уже на ногах не стоят – наверно с препода образец берут – у них же он не просыхает- нарывался парень с целой копной белых волос.

Не раздумывая все вошли в ускорение и но удар нанесла только Хельга . Остальные за ней просто не успели . Так вот он какой – подарок Хельги – догадались одногруппники . Удар по ней Торна ускорил ее восприятие сильнее чем у меня и всех остальных в группе. Даже нарывающиеся студенты- водники были мгновенно забыты. Они просто стояли с ошарашенными лицами, глядя на отрубившегося одногруппника с пламенеющей щекой. Оказывается Хельга нанесла просто пощечину , но при своей скорости превратила ее в полноценный нокаутирующий удар.

- Никто больше, рисковать не будет, или как? Нам тоже хочется поразмяться. – с готовностью предложил Трак( Самый крупный из нас, он был еще с и самым вспыльчивым. Во время тренировки он подбадривал себя криком – даже наши беруши не справлялись).

- Нет уж, мы лучше пойдем - растерянно пробормотал один из водников – забрать то нашего можно?

- Забирайте, а то тренироваться на нем неинтересно – от пощечины в обморок падает.

Да уж – второй день , а у нас уже конфликт. Весело здесь универсалам живется. Все потому, что маги нашего направления могут заменить практически любого другого, типа клиентов у них отбиваем, хотя конечно всех тонкостей мы не знаем но проблему создаем. – ведь куда проще обратится к одному магу, который и болячку вылечит и преступников найдет еще и защиту от демонов набросает. Все это нам объяснили на втором уроке за сегодня . Преподаватель была девушкой с короткой стрижкой и улыбающимися глазами. Казалось, что она задумала нечто хитрое, причем в отношении нас. Волосы колыхались на плечах так, что создавалось ощущение ниспадающих языков огня ярко-желтого света.

- Если вы думаете, что на уроке у магистра Торна, вы осваивали свое тело , то вы заблуждаетесь. Ваша задача познакомится с этим миром через зрительные образы. Для начала забудьте всё, чему вас когда-нибудь учили по изо в школе . Ваша задача впустить цвета и формы в свой мозг без обдумывания . Однако, создавать образ можно как думая о нем, так и просто чувствуя. Представьте себя котом который только и думает весной об одном, - рассмеялась она. - Меня зовут кстати магистр Лентина.

- Сейчас вы получаете первое задание выразить красками свои чувства . Можете добавлять любые цвета – но они должны вызывать строго определенные эмоции, чем ярче образ чувств и мыслей которые вы испытываете тем ярче получится изображение. Спок чувств очень большой – но за неделю ваша группа должна справится.

Список чувств восхищение, обожание, эстетическая оценка, веселье, тревога, трепет, неловкость, скука, спокойствие, смущение, тяга, отвращение, сочувствие, боль, зависть, волнение, страх, ужас, интерес, радость, ностальгия, романтическое настроение, печаль, удовлетворение, сексуальное желание, симпатия, триумф.. Я не буду пытаться дать вам сразу оттенки. Цвета для изображения подбираются так как вы чувствуете. Для одного серебристо желтый это красота, для другого ностальгия, так что дерзайте. На этой неделе вы должны составить таблицу цветов в соответствии с каждым из этих чувств. Добавьте конечно чувство подчинения и власти над другими и будет полный набор.

Восхищение и обожание – это она про себя так неслабо намекнула , нет чтобы ярость была первой.Хотя красиво бесспорно – аж глаза режет. Такой и восхищаться не грех. Ничего удивительного что в восхищении все ориентировались на золотистый оттенок, у нее даже кожа отливала золотым и как она на нас действует она не то, что догадывалась а просто знала.

За трех часовой урок мы сподобились на 5-7 цветов . Многие работы не принимались , так что и не поспоришь – чувств за этими цветами не наблюдалось. Для примера она показала просто лист бумаги на котором были переливы голубого цвета – спокойствие было тем чувством , которого нам не хватало для завершения работы. Как раз на нем большинство и закончило. Грязные, но спокойные мы пошли в столовую – на сегодня наши занятия окончились.

Буду благодарен за комментарии