Лес Подземелий

Пролог

– Твою же ж! – процедил мужчина с налитым кровью лицом пытаясь разжать капкан. Частое дыхание, дикая боль и холодный пот. – Кать, ты не волнуйся только, уже почти получилось. – видя обеспокоенное лицо жены, он с новыми силами попытался разжать капкан и это ему удалось. Немного раскрыв его он скомандовал – Просовывай палку. – Катя сделала что ей велели и Саша перехватил шест. Будто бы работая веслом на лодке, он стал налегать на палку и капкан поддался. Резкое движение ногой, вскрик боли и капкан вонзается в шест. – Вот видишь, – жмурясь от солёного пота объяснял тот жене – Всё получилось. Сейчас перебинтую и отправимся дальше. А палку новую тебе найдём.

– Саша, давай вернёмся!– встревожено шёпотом говорила девушка в положении. – Мы ещё успеем вернуться!

– Не успеем, Кать – горько ответил мужчина. Он хотел ударить здоровой ногой по капкану, но одумался. Создавать еще больше шума себе дороже. Если что-то услышит их, увидит или пойдёт по следу, то оторваться они не смогут, ведь Катя в положении, а рисковать своим ребёнком он не собирался... Чёртова ловушка распорола его ногу до кости, а регенерации не хватало для заживления раны. Теперь он не боец. 'Потрачу ещё хоть каплю энергии и Катю не возьмут в приют'. А назад в таком темпе и потерянной боевой мощи они просто не пройдут, – У нас дорога одна и ты её знаешь. – он ласково потрепал плечо супруги и та ему улыбнулась. – Отдохнула? – та кивнула и Саша скомандовал. – Собирайся.

С перевязанной ногой они отправились дальше, теперь внимательно смотря под ноги и тыкая новой палкой перед собой. Опушка с замшелыми камнями уже заканчивалась и впереди лежала дорога через лес. Серые тонкие корни, пожухлая трава и закрывающие небо кронами исполинские деревья с чёрными корнями вздыбленными дугой чуть ли не над головой. Уже вечереет и стоит поторопиться.

Супруги прибавили в скорости, палка перекочевала к Кате, а Саша достал со спины арбалет. Снял его с предохранителя и прихрамывая внимательно вслушивался – нет ли посторонних звуков. И их не оказалась.

– Скоро я выдохнусь – прошептала Катя, и Саша, сбившись, наступил на больную ногу, поморщился, но сдержал стон. – Сейчас найдём что-нибудь и отдохнём. Время у нас ещё хватает.

Шаг за шагом они продвигались вглубь тёмного леса в полной тишине. Ни единого звука. Ни птиц, ни другой живности. Только шелест не опавшей листвы, сбившееся дыхание супруги и стучащая по вискам кровь от напряжения слуха. Дыхание ветра сильно мешало что-то расслышать, но органы чувств, а именно слух, у Саши был на высоком уровне и он его никогда не подводил. Боялся он лишь одной твари в этой местности, чьим призванием была скрытность и слежка. Худое до костей гуманоидное тело, длинные конечности и голова покрытая топорщащейся гривой как у льва с глазами навыкат. Двухметровое существо пугающее своей несуразностью и неожиданностью. И имя ему было Скур. Многие группы столкнувшиеся с ним погибали, а выживали лишь сбежавшие единицы, пока соратники отбивались. Проблема была не в том, что он на столько силен, что было невозможно с ним справиться, а в том, что это существо оглашало округу истошным криком, на зов которого сбегалась толпа разномастных тварей. Но, как и говорилось ранее, Сашин слух никогда не подводил его. И сейчас не подвёл, ведь супруги спокойно вышли на маленькую прогалину с небольшим полуразрушенным домом, где и решили передохнуть.

Саша шёл первым. Стараясь не хрустеть крошкой бетона и обходя доски без единого гвоздя, он подошёл к единственной уцелевшей двери и приоткрыл её. Небольшая комната два на три метра единственное, что осталось от дома. Кровать, стул и самое главное крепкая дверь. Он открыл дверь так, чтобы та ни скрипнула. – Заходи – тихо скомандовал он, а сам внимательно всматривался в темнеющий лес. Поставил арбалет на предохранитель, пятясь зашёл в комнату и не найдя на двери замка или щеколды, забрал у супруги палку и просунул ту в ручку, плотно прикрывая дверь.

– Устала? – спросил он глядя как Катя усаживается на кровать и оперевшись на руку поглаживает живот.

– Немного.

– Отдыхай – сказал тот усаживаясь на стул и спуская арбалет на колени. – Время ещё есть.

Они просидели в молчании пару минут и супруга спросила.

– А нога как?

– Заживает потихоньку. – он погладил колено и немного подумав, задрал предплечье и отсоединил контейнер от интерфейса с инъектором и протянул его жене. – Держи

– А сам чего не таскаешь? – спросила она пряча контейнер в нагрудную сумку и тут же интерфейсы пропиликали.

– Еще немного отдохнём и отправимся. – успокаивал её Саша. – Успеем до закрытия приюта. А пока давай представим как мы попадаем в приют, принимаем горячий душ и ложимся спать на большую кровать с самым мягким матрасом.

– Ага, – улыбнулась Катя, – А ещё нам массируют наши уставшие ноги, особенно твою. – она указала на целую ногу – с другой пока придётся повозиться.

– Дня два и думаю будет как новенькая. – легонько хлопнул по стулу и сказал, – Давай собираться.

Саша поднял лежавший на коленях арбалет, проверил его, закинул за спину и ковыляя подошел к двери не спеша убирать шест из ручки. Прислушался, так постоял пару секунд и удовлетворенно кивнув, поманил Катю. Та придерживая живот встала с кровати и супруг вытащил палку передавая ей. Достал со спины арбалет снимая его с предохранителя, приоткрыл дверь и в верхнем углу пространства увидел Скура распахнувшего дверь с дикой улыбкой:

– В сторону! – крикнул Саша отталкивая жену на кровать и в увороте спустил курок в уже летевшего на него с распахнутым зевом тварью, пробивая тому пасть болтом на вылет. Удар Скура головой о стену и осыпалась крошка, а парень вытягивает Катю за руку. Отдаёт арбалет и выхватывает кинжал. Тварь сама не подохнет, так что нужно закончить, а та уже подобралась и собирается встать. Саша резко подскакивает и заносит кинжал для укола, но земля уходит из-под ног от удара ногой Скура. Хруст голени, дикая вспышка боли и парня хватает на полу монстр вгрызаясь в левую руку.

– Спасайся! – прорычал Саша, борясь с новой вспышкой, а тварь растянула его на полу за руки. Адреналин зашкаливает, боль не притупляется, а голова судорожно соображает. Из такого положения не ударить в уязвимое место, так что нужно импровизировать. Резкий тычок лезвия в кисть, и тварь, взревев, отдергивает руку, но тут же заносит её и ударяет. Рывок в бок и тварь ударяет кулак о дощатый пол, открываясь для удара в уязвимое место. Парень сделал замах для удара в висок, но попал только ниже уха. Резкий рывок и нижняя челюсть твари повисает на одной стороне. Снова замах и руку перехватывает Скур, хватает парня за тело и поднимает того воздух. Довольная тварь с выпученными глазами запрокидывает голову и распахивает зев.

'Надеюсь ты доберешься'. – понадеялся Саша закрывая глаза, а Скур молниеносно опустил на парня верхние зубы.

***

Роняя слезы и передвигая ногами в спешном темпе, Катя даже не рассчитывала что супруг её выживает. Он мёртв и с этим нечего не поделать. Пожертвовал собой ради неё и ребёнка, так что собрав всю волю и смелость в кулак, Катя уже выбившись из сил продолжала идти. Надежды на то что Скур не пойдёт за ней или вдруг собьется со следа не было – он в любом случае нагонит её. Вопрос был только в том, насколько быстро. А сил уже не осталось.

Опираясь на палку она петляла меж деревцами и огибала громадные корни, как вдруг показалась надежда. За поредевшими исполинскими деревьями появлялся вечерний свет неба, до этого закрытый листвой от взора. И она на последних силах ускорилась. Спину постукивал висящий арбалет, а контейнер был надёжно спрятан в нагрудной сумке. Всё что осталось от мужа, но для принятия в приют этого должно хватить.

Приметив недалеко меж деревьев опушку она заторопилась. В боку уже кололо, но спину холодило и обдавало мурашами приближение чего-то плохого и обернувшись на мгновение, вдали увидела тело на длинных ногах.

– Помогите!! – вскричала Катя роняя палку и уже побежала на сколько могла быстро в сторону опушки, а тварь споро наступала уже не скрываясь. – За мной бежит Скур! Ну кто-нибудь!! Я на подачу в приют!!

Вечерний свет сквозь листву всё приближался и Катя наконец выбежала на опушку не всилах передвигаться. Дыхание сбилось окончательно, спина болела, а живот тянуло вниз. Передвигаясь уже не так быстро, от звука она обернулась и увидела в метрах пятидесяти довольную тварь, которая ни капли не устала и стремительно приближалась.

Из последних сил, уже поддерживая живот она во всё горло заголосила, надеясь что кто-нибудь её услышит и продолжала идти. Она чувствовала свою беспомощность в данной ситуации. Силы её покидали с каждым шагом, пока и вовсе ноги не отказались передвигаться. Достала кинжал, повернулась на ватных ногах в сторону двухметровой твари которая неспешно передвигалась в сторону своей цели, будто бы смакуя предстоящее и ожидала своей кончины.

– Нападай. – спокойно сказала Катя улыбаясь и Скуру это не понравилось. Он переменился в лице, меня улыбку на гримасу раздражённости и со всех ног бросился к жертве. Двадцать метров, десять метров и наконец пять. Тварь, приблизившись, заносит руку для удара наотмашь и ему врезается арбалетный болт прямо в лоб. Тварь поплыла оседая на колени, но умирать не собиралась и пока Скур был в ступоре, Катя подошла и всадила тому кинжал в глаз по самую гарду. Тварь мешком валится на землю, а в единственном уцелевшем глазу погасла жизнь. – Получилось – прошептала Катя и слезы полились по её щекам, но тут же прозвучал звон колокола и её окликнули.

– Стоит поторопится. – настойчиво посоветовал мужской голос и Катя коротко из-за плеча кивнула, развернулась и направилась к мужчине. – На подачу как понимаю. – он утвердительно сказал и протянул руку – В приют с оружием нельзя. Сдайте арбалет. – она сняла со спины арбалет и с досадой на него посмотрела. Слезы накатились, но она их сдержала.

– Вы заберёте его себе?

– Его вернут как будете уходить. – Катя кивнула, передала арбалет мужчине и тот его немного осмотрел. – Отличное оружие. – сказал мужчина, от чего Катя лишь поморщилась и вместе они отправились в сторону приюта. Так они шли около пяти минут и Катя прокручивала в голове произошедшее. 'Саша пожертвовал жизнью, ради того чтобы я добралась до приюта, но что могу сделать я?' И её осенило.

– Вам нравится это оружие?

– Что? – не понимающие спросил спаситель и Катя указала пальцем.

– Арбалет.

– А, да. Конечно. Это отличный экземпляр. Прекрасная тетива, лишь бы сил хватало её натягивать.

– Как вы смотрите на то, что я подарю вам его взамен на услугу? – он остановился и ожидающе посмотрел на Катю. – Я знаю чему обучают в приюте, а чему нет.

– И?

– Расскажите моему ребёнку обо всем, если вы будете до тех пор в приюте.

– Хорошо. – не став долго раздумывать ответил мужчина и разредив свой арбалет, зарядил болт в новый и поинтересовался. – Уже придумали имя?

Глава 1

В выкрашенном в светло-зелёном классе приюта стоял гомон учеников. Каждый занимался тем, что ему вздумается. Некоторые увлеченно что-то обсуждали сбившись в кучку, кто-то примерно ожидал учителя сложив перед собой руки как Кристина Бликина сидящая впереди меня за первой партой, а кто-то покачивая закинутой ногой на ногу крутил локон светлых волос. Ей была Марина Морозова, довольно привлекательная девчонка, хоть и имеющая скверный характер. А кто-то как мы болтали с лучшими друзьями не повышая голос и никому не мешая. Но вот время развлечений закончилось и все чётко услышали звук каблуков. Все ровно вытянулись по струнке ожидая учителя.

– Присаживайтесь за парты молодые люди. – обронила учитель войдя в класс, спешно подходя к своему столу и обвела учеников взглядом. – Теперь вас вполне можно называть таковыми. Это наш первый урок в этом году и каждому из вас в итоге исполнится семнадцать, и по этому случаю – или по счастливой случайности, сегодняшний урок будет особенным. Вам откроется много новых знаний о мире в целом и с ними придется считаться. Наш приют посетил охотник или как еще их называют...

– Кх-кхм! – из-за двери привлекли внимание по всей видимости учителя и та продолжила, – Впрочем, он и сам представится и всё объяснит.

Я уставился, как и все на вход в класс и внутрь вошёл мужчина среднего роста. В каком-то рванье темно-коричневого цвета. Кожаная куртка, повязка спущена с лица и лежит гармошкой на шее. Ну и беспалые перчатки. Ниже ничего не видно, ведь я сижу далеко не на первой парте. Четвёртая во втором ряду – если быть точным. Глаз не сломаешь, но и видно не так уж и хорошо.

– Тём – шёпотом окликнул меня сосед с задней парты. – Как думаешь, зачем его позвали? – я не поворачиваясь лишь отмахнулся.

– Не знаю. – ответил я и скрестил руки на груди опираясь спиной на стул. – Послушаем, что нам скажут.

Охотник остановился напротив второго ряда, посмотрел на учителя, та кивнула и он начал.

– Можете обращаться ко мне охотник или же хант.

– Это ваше имя? – спросила девчонка сидящая перед охотником.

– Нет. Это разновидность обращения, к таким как мы. Хант, охотник, кравлер.

– А ваше имя?

– Оно тебе ничего не даст дорогуша. – с усмешкой ответил охотник и Кристина смутилась опуская глаза в парту. Хант же поднял взгляд и продолжил. – Ваш учитель коротко ввела меня в курс программы обучения и той информации которую вам давали. Начну с самого простого и закончу с тяжело перевариваемого. – прошёлся лёгкий смех по партам, а я лишь напрягся. – Если возникнут вопросы – задавайте их сразу. Время моё ограничено и вспоминать о чем я говорил не собираюсь. Всем всё ясно? – не стройный гомон согласия и хантер кивнул.

– Начнём с простого. Как всем из вас известно, уже более трёхсот лет назад закончилась ядерная война и теперь мы живём в том что нам оставили предки. Ровным счётом почти ничего. Природа сровняла с землей дома и постройки, захватывая все большую территорию, а дикие звери в поисках пищи рыщут по всюду – в частности ночью. И именно по этому, окна и двери приюта закрывают светонепроницаемыми железными ставнями, чтобы не привлекать внимание животных. А во время прогулки под присмотром учителей, колокол оповещает об ужине, так? И все вы сразу заходите в приют, за ужином болтаете с приятелями и после рыльно-мыльных ритуалов ложитесь в кроватки. Верно? – все кивнули и охотник ухмыльнулся обведя всех пальцем. – Верно, но лишь от части. Во время войны использовалось не только ядерное оружие, но и биологическое. Благодаря чему теперь мы имеем – или нас – учитель укоризненно посмотрела на охотника и тот продолжил – мутированых существ всевозможных видов.

Все тут же загомонили поднимая руки, а я лишь оперся локтями о парту и уселся ровнее. Хант ткнул пальцем на поднявшего руку ученика и с оскалом произнес:

– Задавай.

– Антон Хмельницкий – представился он поправляя опрятного вида свитер.

– Парень, я тебя даже не запомню. Какой вопрос. – От такого заявления Антон опешил. Хантер же в ожидании поднял бровь, но так и не услышав вопроса перевёл свой палец дальше. – Может ты, красотка?

Марина сидела закинув ногу на ногу и как только ей дали возможность спросить, не стала тянуть время.

– Что даёт нам эта информация о существах?

– Теперь вы знаете, что ставни не просто так закрывают на ночь и колокол явно не для оповещения об ужине.

– А о чем он оповещает?

– О том, что скоро наступит ночь и пора возвращаться в приют.

– Но звон колокола звучит за долго до наступления вечера. – Марина не понимающие уствилась на охотника. – Зачем его давать за пару часов?

– А он и не для Вас.

Тут же ребята начали перешептываться, кто-то обсуждать более громко и не перекрыто, но охотник всех оборвал.

– У Вас будем время обсудить всё с учителем, – жестикулируя рукой будто бы пытается утихомирить он продолжил, – и она более подробно вам объяснит данный вопрос. А мы перейдём к следующей информации. Кроме существ, мир преподнёс нам – толи радиационную, толи мутированную пищу. До сих пор не ясно как она стала такой, но польза от неё неоспорима. В приюте выращивают такую пищу и вы употребляете её ежедневно. Плоды деревьев, соевые продукты – вся пища несёт в себе, скажем так, частицу энергии, которая заряжает ваш организм. Правда концентрация энергии в "домашней" пище намного ниже чем в "дикой", но на безрыбье и то хлеб. Так что не советую делиться своей порцией с другими, ведь каждая крупица энергии это шанс для вас. – Охотник не добро заулыбался и руки ребят тут же взметнулись в воздух. Кто-то поглядывал друг на друга кто-то обсуждал услышанное.

– Давай дорогуша.

– Кристина я – пробубнила Бликина и тут же спохватилась озвучивая вопрос. – Что нам даёт эта энергия и что с ней делать? Если домашняя пища эта та которую нам дают в приюте, значит и дикую можно получить? И по поводу не делиться пищей, так как это шанс. Шанс на что?

– Хорошо соображаешь – кивнул Хант и немного подумав как объяснить, продолжил – если приводить пример по аналогии... Вот вы занимаетесь спортом. Качаете мышцы, бегаете, делаете растяжку, читаете книги – все это улучшает ваше тело. Определенное количество энергии даёт вам ту же возможность, но сверх этой меры. Или не так. Энергия улучшит то, что вы выберите.

– А как выбрать...

– Об этом тоже расскажет ваш учитель позже. – прервал её Хант и посмотрел на учителя. Та кивнула и черкнула в тетрадке. – По поводу дикой пищи. Её, как ни странно, можно найти за пределами приюта. Но шанс её найти не так уж велик. Не только мы питаемся, но и существа. Ханты тоже стараются не пропускать дикую пищу. Итого, вы имеете крайне низкие шансы найти то, в чём есть частицы энергии.

– А энергия есть только в пище? – задала вопрос Марина Морозова.

– Молодец красотка. – хант подмигнул и ответил. – Энергия находится повсеместно. В пище, воде и даже в воздухе, но я такого не встречал. Лишь слухи и россказни людей побывавших довольно далеко или глубоко.

– Кх-кхм. – прокашлялся учитель и хант состроил виноватое лицо. — Об этом вам расскажет учитель. И отвечу на третий вопрос дорогуши. Да не кривись ты так, – привыкай не обращать внимание на такие мелочи, когда от собеседника получаешь пользу. – Кристина кивнула и я заметил боковым зрением, как Морозова тоже кивнула. – А вот по поводу не делиться пищей все просто, – хант хмыкнул, – Больше энергии – больше шансов выжить.

На его последних словах что-то пропиликало и хант задрал левое предплечье, а я привстал, что бы разглядеть внимательнее.

– Время. – сказал тот и посмотрел на учителя. Она кивнула и Охотник обратился к нам. – На этом всё. Становитесь сильнее, не делитесь едой и доверяйте близким. Вы выросли вместе. – он ухмыльнулся и развёл руками. – Если не доверяешь близким, кому тогда можно подставить спину?

– Можно последний вопрос?! – выкрикнул я встав из-за парты. Хант остановился и я не дожидаясь ответа спросил. – Что у вас на руке и как такое получить?

Охотника и вправду такой вопрос позабавил и даже заставил его посмеяться, будто бы предыдущие вопросы он уже слышал на протяжении дня.

– Вот это? – он оголил предплечье чтобы всем было видно. – Это портативный иньектор совмещенный с контейнером для энергии. А как получить... купить или обменять. – хант поднял руку и всем помахав, вышел из класса хлопнув дверью.

Сразу же после этого в классе загомонили. Большая масса ребят переговаривались, бурно обсуждая услышанное, некоторые впали в ступор, растерянно уставившись перед собой и лишь немногие, как и я молча блуждали взглядом в поиске единомышленников. Мой взгляд пересекся лишь с Морозовой, но она тут же его отвела. Меня ткнули в спину и я взглянул из-за плеча.

– Тём, что делать будем?

– Не знаю Лёх, ждём пока все успокоятся и послушаем учителя.

Как только я договорил, не став дожидаться тишины класса, Марина встала из-за парты и прикрикнула.

– Да сколько можно болтать?! – все замолкли уставившись на нее. – Мыслями о полученной информации можно поделиться и после уроков, а сейчас вы только тратите время отведенное на вопросы! Нужно задавать их и внимательно слушать учителя, а вместо этого вы возмущаетесь и находитесь в прострации.– она снова села закинув нога на ногу и произнесла уже тише. – Не тратьте чужое время и слушайте учителя.

Все перевели взгляд на учителя и та положив ручку спросила:

– Есть какие-то вопросы по поводу услышанного?

– Вы нам врали! – выкрикнул один из ребят пытаясь обвинить учителя во всех грехах.

– Мы лишь давали вам не полную информацию.

– Какие-то существа разгуливающие снаружи, – не унимался тот, – еда с частицами энергии, охотники. Мы совсем ничего не знаем о мире в котором живём! – толпа загомонила, подхватив настроение.

– И это будет вам уроком – от шока все затихли, а учитель встала и начала проходиться по классу. – За вас многое могут решить без вашего ведома и вы даже этого не поймёте. И именно по этому, следует внимательно изучать и впитывать всю информацию, что вам предоставляют, ведь она поможет вам в дальнейшем. – она развернулась и проследовала к своему столу. Открыла тетрадь и стала перечислять. – С этого момента у вас будет несколько новых уроков. Один из таких называется ботаникой. На уроке вы будете изучать разновидности фауны, пользу растений, их вред и способы применений в той или иной ситуации. Крайне рекомендую быть внимательными на данном уроке, так как это основы выживания. – учитель выдержал короткую паузу и продолжила. – Следующим уроком который вам будут преподавать называется кулинарией. На данном предмете расскажут как из ядовитого сделать съедобное, а из гибкого твёрдое. Своего рода алхимия из мира сказок, но к сожалению, назвать наш мир сказкой не получается. Преуспевшие в этом направлении могут рассчитывать на безбедную и относительно безопасную жизнь – лишь бы ингредиентов хватало. И наконец – бестиарий. На нем вам дадут информацию о существах населяющих нашу землю, их особенности и пользу. Живых или мертвых экземпляров представлено не будет, но в учебниках будут присутствовать их рисунки и параметры. – учитель поднял на нас взгляд и заметив поднятую руку кивнула.

– Говори, Хмельницкий.

– А нам обязательно изучать данный предмет? Если мы не выходим за пределы приюта, то и существ изучать незачем, ведь так?

Учитель сдержанно улыбнулась и пояснила.

– Верно, все уроки в приюте свободны для изучения и вы вольны слушать и запоминать предоставленную вам информацию или же пропустить её мимо ушей. Но посещение предметов является обязательным, ведь средства за каждого из вас уплачены и наши обязательства будут исполнены в полной мере. – от такой информации все затихли и поднявшие до этого момента руки ученики опустили их. – Именно так. Каждый из вас находится и проживает на территории приюта не по доброте душевной, а за внесённые ранее средства. Кров, еда, обучение и первичное развитие организма – вот что входит в наши обязанности. Говоря о первичном развитии тела – сегодня, на сколько мне известно, после обеденного приёма пищи у вас хватит энергии для улучшения вашего организма. Более подробную информацию вам расскажет учитель на соответствующем уроке, на котором вы и проведёте первое улучшение. А что касается выхода за пределы территории приюта – теперь у вас есть такая возможность. – все уставились на учителя в ожидании. – Первый выход будет осуществлен в составе группы под предводительством более опытного учащегося. От него вы узнаете о правилах поведения в дикой среде, научитесь ориентироваться в поисках желаемого на практике и если повезёт, что-нибудь принесёте. Состоится такая вылазка на днях, после того как вы наберитесь хоть какими-то знаниями о мире. А на этом всё – урок окончен. На выходе из класса вас будут ожидать учащиеся из вашего нового крыла, которые проводят вас в новое место проживания в приюте. Ваши вещи уже перенесены вместе с кроватями и стоят в том же положении, что и ранее. – учитель закрыла тетрадь и театрально скрестила руки на юбке, ожидая пока все выйдут.

Ребята не уверенно стали подниматься из-за парт, прощаясь с учителем и топали на выход, а я не спешил. В голове роились мысли на не высказанные темы, вот только какие вопросы задать прямо сейчас?

– Так что будем делать?

– А? – вывел меня из мыслей Лёша. – Зайдём в новую комнату и озвучим мысли друг другу. Иди, я догоню. Задам пару вопросов учителю и догоню.

Лёха хлопнул меня по плечу и пошёл на выход, а я собравшись с мыслями направился к учителю. Но не успел я сделать и пары шагов, как услышал настойчивое:

– Артём, задержитесь.

Шаг сбился, но я взял себя в руки и подошёл к учителю.

– Да?

– Я хотела с тобой кое-что обсудить – она оперлась о стол, а я о парту. – Как недавно я говорила, каждый из вас находится в приюте благодаря внесенным средствам с самого рождения. И минимальная разрешенная сумма для депозита рассчитана ровно до момента освоения озов новых предметов, которые были сегодня озвучены. Ботаника, кулинария, бестиарий, ну и развитие тела.

– И куда ученик идет дальше? – спросил я понимая к чему она ведёт.

– Дальше ученик выпускается. – повисла тишина и я усмехнулся.

– То есть, вы выгоните меня, через некоторое время.

– Неделя.

– Неделя? – смех уже начал разбирать меня, я потер переносицу. – И вы только сейчас об этом говорите? – на что она лишь пожала плечами.

– Советую вам запоминать каждое сказанное учителями слово, ведь от этого будет зависеть ваша жизнь. – сказала она и со сдержанной улыбкой сложила руки на юбке. – проведите это время с пользой, Артём.

– Уж постараюсь. – я кивнул учителю и направился на выход. Мало того что вопросы не задал, так ещё и выгонят через неделю. Не знаю что делать, но общаться с учителем желания не имею. В любом случае не она одна знает ответы на мои вопросы. Задам их другим учителям.

Выйдя из класса меня поджидал парень чуть выше меня ростом. Худощавый, с ярко выраженными скулами и немытыми светлыми лохмами.

– Дарова, – протянул он руку и я её пожал, – провожу в твою комнату на новом месте. – я кивнул и пошагал за ним. – Меня кстати Витей зовут.

– Артём.

– Да уж слышал. – он хекнул и прищурившись мечтательно посмотрел наверх. – Тебе осталась неделя и на вольные хлеба. – от таких заявлений я лишь дёрнул щекой, а парень продолжил. – Продлевать не собираешься?

И тут я опешил.

– А есть варианты?

– Вылазки. – как-то обыденно пожал плечами Витя отворяя ключом дверь в соседнее крыло. – Найдёшь что-то стоящее и продлишь себе проживание. Проходи давай, я закрою дверь. – дважды провернулся ключ и мы двинулись. – Многие ходят ежедневно, но времени на такие прогулки не так уж и много.

– Колокол.

– Верно. – подтвердил парень, не добро улыбнулся и мы свернули под арку. – И лучше бы тебе не опаздывать.

– Существа?

– Твари, Артём, Твари, – он нахмурился – Ну или монстры... На уроках позже разберёшься, чем они отличаются. Но не в них дело.

– А в чем же?

– Да все просто, – он остановился сбоку от двери, – закроют двери в приют ставнями и пиши пропало.

– Ночь?

– Ночь – кивнул Витя и открыл передо мной дверь. – Так что обустраивайся, хотя за вас это и так сделали, ну и удачи!

– И тебе – кивнул я на прощание, пожал ему руку и зашёл в нашу новую комнату, в которой Лёша лежал на кровати закинув руки за голову и чем-то был не доволен.

– Вот вроде бы все лежит на своих местах, но, – он цыкнул – эх, что-то не то. Не могу понять что, но точно что-то не так.

– Тебя это больше всего беспокоит? – с улыбкой спросил я Лёху смотря на его беззаботность.

– Так, а чего рефлексировать?

– Слово то какое – рефлексировать. Не зная тебя подумал бы что ты умный.

– А ты не думай, Тём – он подмигнул с улыбкой и встал с кровати, – прими это как данность.

На это я лишь отмахнулся и указал другу на стол предлагая сесть за него. Тот кивнул и я продолжил.

– У меня плохие новости, касающиеся лично меня.

– Та-ак – подбодрил меня друг, наливая нам из графина воду в чашки.

– Через неделю меня выгонят или как сказал учитель, выпустят из приюта. – повисла пауза и Лёха не отводя глаз забарабанил пальцами по столу ожидая продолжения разговора, но его не последовало. Я лишь неуверенно пожал плечами, на что друг ответил.

– А с чего ты решил, что это касается только тебя?

– Так тебя же не выгоняют. – я ухмыльнулся. – Это же за меня внесли сумму, достаточную лишь на освоение озов новых предметов – спародировал я учителя, но другу моё веселье пришлось не по нраву.

– И что?

– В смысле и что, Лёх.

– И что, что тебя выгонят через неделю? – он сделал пару глотков и продолжил с серьёзным видом. – Уйдём вместе.

– Не глупи.

– Ну тебе же сказали, что недели хватает на изучение основ. Значит и мне хватит.

– Но и преимущества ты не получишь. – я вздохнул. – Лёх это не игры.

– Да ладно? – усмехнулся тот. – А то что меня могут также предупредить за неделю и придётся уходить ты в расчёт не берешь?

– Не беру, – согласился я, – Но по факту выгоняют меня, а тебя только теоретически.

– И все же, Тём, если такое произойдёт, выходить из приюта я буду один. Вдвоём всё ведь легче будет. Чему то ты лучше научишься за эту неделю, чему-то я.

– Лёш, говоришь ты конечно складно и всё верно, но через неделю я выйду без тебя.

– А вот это не тебе решать.– легонько хлопнул по столу друг и перевёл тему. – Об этом поговорили, теперь давай об услышанном в кассе.

Я смерил его тяжёлым взглядом, но оставалось лишь шумно выдохнуть сделать пару глотков воды и принять его выбор как данность. Приятно осознавать, что есть такой друг, готовый лишиться преимущества, даже не понимая куда лезет, ради того чтобы не разделяться. Но впереди ещё неделя и там уже будет видно – изменит он решение или же отправимся вместе. С ним естественно было бы проще. Роста мы одинакового, а вот мышечная масса у него чуть больше, да и акцентировался он на силовых тренировках, а я больше на ловкость и выносливость. Выживать вместе за пределами приюта стало бы куда проще, хотя откуда я знаю – проще или нет. Нужно все обсудить и сходить на уроки. Там и видно будет – в какой мир собираются меня выкинуть.

Глава 2

– Существа – начал Лёша, выводя меня из раздумий. – которые разгуливают ночью и именно по этому двери и окна приюта закрываются ставнями.

– Не факт – парировал я, а друг посмотрел на меня вопросительно – не факт, что только ночью. Об этом нам никто не говорил.

– Потому, что мы и не спрашивали.

– Тем более – кивнул я – так что эту переменную нужно уточнить, но факт остаётся фактом – существа есть. Так что давай снова вернёмся к этому вопросу имея больше информации.

– Тогда перейдём к пище с частицами о которой упоминал хантер?

– Давай – согласился я кивая вверх и облокотился о спинку стула, давая возможность другу высказать мнение.

– Будем плясать от того, что мы знаем и можно проанализировать. Нас кормили этой... домашней едой на протяжении сколько я себя знаю и на вкус она вроде не менялась – мой кивок удовлетворил его вопрос и он продолжил. – Значит концентрация этих частит на столько мала, что спустя столько лет, частиц внутри нас, только сейчас хватает, чтобы сделать улучшение тела, так?

– Допустим – я отпил воды и наполнил наши кружки. Леха задержал свой взгляд на воде и я сразу же опроверг его мысли – Не думаю что вода тоже имеет частицы, по крайней мере та которая находится в приюте. Ну или содержание вообще не стоит расчёта.

Лёша ещё немного подумал и не стал ничего отвечать. Пауза затягивалась и чтобы не тратить время, я взял слово.

– Нам сказали, что после обеда всем хватит частиц для улучшения тела. И охотник упоминал что можно улучшить организм сверх меры, причём это касалось не только физических или акробатических способностей, но и умственных. Получается у нас будет выбор, что улучшать?

– А вот это и правда хорошая тема для размышлений. – Лёша часто закивал что-то соображая и выдал. – Если мы собираемся вдвоём выходит из приюта, значит нужно учесть наши сильные и слабые стороны.

– Какие? – усмехнулся я – Вроде умения драться или быстро считать в уме?

– Да не – отмахнулся тот – Это все навыки, а я говорю о физической силе, выносливости и наверно ловкости. Можно назвать это все показателями тела.

– В принципе, согласен. – мы отпили воды, чуть не поперхнувшись от того, что посмотрели друг на друга и оба подумали – может вода и правда с частицами – Вот ты к примеру хорошо жмёшь веса, да и в принципе сильный. Перетягивание каната выигрываем благодаря тебе.

– А ты не плохо бегаешь, – согласился друг – Да и отдышка не такая сильная в отличие от меня.

– Получается у тебя сила и грузоподъемность, а у меня ловкость и выносливость.

– Получается так – согласился Лёша. – Остаётся вопрос в том, развивать наши сильные стороны или же подправить слабые.

А вот над этим вопросом мы крепко задумались. Никто не спешил начинать разговор и за не имением слов было решено перейти на другую тему. Но как ни странно темы не находилось. Я раз за разом прокручивал сегодняшнюю информацию и наконец нащупал то что, искал.

– Далеко или глубоко.

– В смысле – не понял Лёша.

– Хант отвечал на вопрос Морозовой о том, есть ли энергия не только в пище и он, как я понял, обмолвился.

– О том, что и воде есть и в воздухе? – хмыкнул друг – Так это и я слышал.

– Так дело не в том, в чем находится энергия, а том, что сплетни эти от людей побывавших довольно далеко или глубоко.

И тут нас осенило. Мурашки прошлись ворохом от спины к затылку, а пульс участился. Раньше я не придавал этому значения, но теперь, услышав про новые уроки, тварей и имея всю информацию в целом...

– Они спускаются под землю. – Произнес я на выдохе, а Лёша серьезно кивнул – Не знаю зачем, но эта важная информация о которой нужно разузнать как можно скорее.

– Знаешь Тём, – он хэкнул – Что-то то мне уже расхотелось выходить из приюта. Да и вообще из комнаты.

– Как же я тебя понимаю, дружище. – Я поддержал его шутку усмешкой, но всё же понимал, что в каждой шутке есть доля шутки. – И последняя тема для разговора. По крайне мере от меня. То приспособление на предплечье у хантера.

– Иньектор с контейнером для энергии.

– Не-ет, Лёха – я помотал перед ним пальцем – Это иньектор совмещенный с контейнером для энергии.

– Да какая разница?

– В том что устройство составное.

– Значит и работать они могут отдельно.

– Не факт, но ход твоих мыслей мне нравиться. – я вздохнул – если бы так было, было бы не плохо. И раздобыть такую штуку тоже не плохо.

– И ещё понимать на кой ляд эта штука нужна.

– Ну раз хантер таскал её с собой значит очень нужна.

Лёша неопределённо покивал вроде соглашаясь с размышлениями и прозвенел школьный звонок. Время обеда. Мы дружно встали из-за стола не убирая стаканы и направились на выход.

– А я всё думаю, что в комнате не так – проговорил друг и я обернулся. С тумбочки у двери Лёша взял ключ и покрутил им передо мной. – Вот он родимый. Закроем дверь на всякий случай.

Выйдя из комнаты и закрыв дверь на ключ, мы огляделись по сторонам и заметили таких же не знающих куда идти одноклассников.

– Ребята – окликнула всех Кристина Бликина – Подходите ближе. Мне оставили листок с информацией по кабинетам и столовой.

И все тут же направились в сторону нашей старосты. Всегда не примечательная, как на внешность, так и общение. Чёрные до спины волосы, мешковатая одежда скрывающая фигуру и во всём придерживается средних показателей. В спортзале, да и в жизни в целом. Только прилежно отвечает на уроках имея самые высокие оценки. В нынешних реалиях это увеличит её способность к выживанию, ведь рано или поздно все выйдут из приюта. А знания, которые оно с собой унесёт, для неё самой будут на вес золота, не говоря уже о других.

– Предлагаю не терять время и отправиться в столовую, а уже позже, во время перерыва, каждый перепишет себе расписание. – она быстро обвела всех взглядом и заметив согласия на лицах, удовлетворённо сама себе кивнула. – Тогда следуйте за мной. – развернулась и наша колонна тронулась вслед за ней.

Закончив наше шествие, мы вошли в просторную залу которая и являлась столовой. Линия раздачи спереди вдалеке и по обе стороны длинные столы вмещающие за собой целый класс из пятнадцати человек. Не долго думая мы двинулись к прилавкам за которыми стояли две женщины с уже заготовленными двумя порциями наборов. Кристина пропустила всех вперёд всматриваясь в бумагу с расписанием наморщив лоб и вскоре подняла взгляд, рассматривая пустующие столы. А колонна продвигалась. Те кто уже получил свою порцию отошли в сторонку и вертя головами решали за какой стол им сесть. Видимо не найдя указанный на листке стол, Бликина подошла к раздаче и спросила какой из столов наш и удовлетворенно кинув, указывала ребятам с подносами на закрепленный за нашим классом стол. Благодаря шустрым рукам пухленьких дам на раздаче, очередь дошла и до нас. Мне выдали поднос с ячеями и я отошёл в сторону. Обед меня обрадовал картофельным пюре, двумя котлетами, малым количеством соевой спаржи и квартетом ломтей хлеба. Ну и приборы также находились в ячее.

Дождавшись Лёшу и Кристину, мы проследовали к одноклассникам и сели на свободные места. Лёха напротив Кристины, а я напротив Марины. Она посмотрела на нас исподлобья и сказал.

– Душно здесь что-то. – выдала она и принялась тыкать вилкой в подносе. Леха посмотрел на меня, затем на неё и не остался в долгу.

– Это смотря с кем сидеть. – на лице у Кристины появилась лёгкая улыбка, а Морозова просто цокнула посмотрев на Лёшу.

– Да не это я имела в виду. – и продолжила копаться в еде. – Как вам урок?

– Информативный – сказал я, но Кристина не поддержала.

– Скорее наоборот. Много нового и никакой конкретики. – она лишь глазами воровато оглядела нашу реакцию и Лёша с набитым ртом ответил.

– Это ефё вам фпафибо за вопрофы – он прожевал – А так после размышлений, хоть какая-то информация появилась

– Не поделитесь? – спросила Морозова смотря на Германа, а тот и жевать перестал и спохватившись, Марина продолжила – Размышлениями конечно.

– Так, ребят – прервал я всех – Давайте поедим и за чаем или что там у них, можем обменяться информацией. И так как ты Марин предложила, обмен начинаешь ты. Есть чем обменяться?

– Конечно – легко ответила та смотря на меня с улыбкой – Но лучше не за чаем, а где меньше ушей.

Кивнув, посмотрел на Лёшу, который зажмурив глаза тоже кивнул мне и я принялся за еду. Так мы просидели за звоном приборов и гомоном одноклассников, поедая котлетку за котлеткой, пока на подносе ничего не осталось. Сложили подносы с приборами у линии раздачи и взяли по стакану компота на месте и попробовав. На вкус вроде ягодный. Все не удержалась и залпом осушили стаканы, а на вопрос можно ли ещё, на раздаче усмехнулись и проигнорировали вопрос. Оставалось лишь пожать плечами и сложить пустые стаканы.

– Я вот что думаю – предложил Лёша утерев губы запястьем. – может собирёмся у нас в комнате и поговорим вчетвером? – Кристина заозиралась, но отнекиваться не стала. Марина же понаблюдав за ней легко согласилась. – что у нас дальше по списку?

– Через 20 минут в семнадцатом кабинете пройдет развитие тела. – она зашуршала бумагой – но нужно дождаться остальных, что бы каждый переписал себе расписание.

Ждать и вправду долго не пришлось, уже через минуту каждый отнёс пустые подносы, осушив на месте по стакану компота и мы под объяснения Кристины двинулись в сторону наших комнат. Прошли длинный коридор в котором наша староста заметила на двери номер семнадцать и дошли до наших дверей. Лёша провернул ключ в замочной скважине и вошёл в комнату за двумя листами бумаги, а мы с Кристиной стояли в коридоре ожидая ребят.

– Кристин – спросил я и та повернулась – У тебя есть информация на обмен? – Так кивнула – Из класса?

– Нет, а у вас?

– И из класса и нет. Какая нужна?

– А какую вы будете озвучивать Марине?

И тут я призадумался, довольно странно будет заходить по очереди как на допросе и обмениваться информацией. Даже не странно, а скорее не выгодно. Долгосрочное сотрудничество выгодней, особенно с людьми умеющими здраво рассуждать.

– Кристина, давай сейчас все перепишут и мы всё обсудим. Есть одна идея и выгодно будет всем. – кивок согласия и мы уже наблюдали как народ собирался около нас. Я принял листок с ручкой от Лёши и все стали под диктовку записывать распорядок дня. Обед, развитие тела, часовой перерыв и два урока. Кулинария и бестиарий. Как только староста удостоверилась, что каждый все переписал, у нас оставалось менее десяти минут на обмен информации и мы сразу же зашли вчетвером в нашу комнату. Перенесли ближе к кровати стулья где разместили девчонок, а сами уселись на кровать друга.

– У меня есть другое предложение по обмену информацией – заявил я и посмотрел на Морозову. – Марин, твоя информация касается услышанного в классе?

– Нет – ответила та – Я серьёзно отнеслась к словам охотника и получила, так сказать, пользу, в виде информации за пределами класса.

– Отлично, у нас с Лёшей и Кристиной тоже информация не из класса и как договаривались, ты начинаешь. – Марина закинула нога на ногу и начала.

– По поводу вылазок знаете? – я кивнул, а Кристина с Лёшей помотали головой. Друг на меня вопросительно взглянул и я ответил.

– Вылазок ближайшее время не будет – я позже бы рассказал. – тот кивнул и Марина продолжила.

– Перед вылазкой каждому выдают оружие в виде кинжала и сумку для переноса того, что ученики найдут. – Лёша поморщился.

– Эту информацию мы бы и так узнали.

– Ты дослушай. – Марина вздохнула – Новичкам выдают кинжал и сумку, а вот находящиеся в ней два бутылька и три колбы не всегда. Оставляют себе или для обмена. Полезная информация? – Марина ухмыльнулась

– Более чем. – ответил я и перевёл взгляд на Кристину. Та все поняла и стала говорить.

– Для нас теперь открыта библиотека. Как мне сказали, выданные на уроке учебники после его окончания мы будем сдавать обратно. Информация будет давать порционно. А в библиотеке можно читать их в свободном доступе. Но и тут не все так просто. Приносить и записывать в тетрадь из учебников не разрешают, а читальный зал отделен от книг за которым наблюдают. Выйти из него пока ни сдашь книгу не получится, так как выход отделен сплошными ставнями. Под присмотром библиотекаря вы выбираете книгу, которую хотите прочесть, она самолично берет её и выдаёт уже в читальном зале, где и изучайте её.

Все закивали подтверждая что информация стоящая и подошла моя очередь поделиться.

– Вы же помните, как учитель говорила, что мы обязаны посещать уроки, ведь средства за нас уплачены – дождался кивков и продолжил. – После конца уроков меня подозвала учитель и сказала, что средства, уплаченные за меня, подходят к концу и через неделю меня выгонят из приюта. – девчата переглянулись, но я придержал их жестом продолжая. – После того как я вышел из класса, узнал, что есть возможность продлить свое нахождение в приюте, но шанс на это мал.

– Вылазки – сказала Марина и Кристина продолжила.

– За ингредиентами и чем-то стоящим.

– Всё верно – подтвердил я – Конкурентов много и найти хоть что-то мало вероятно, но и времени до звона колокола не так уж и много.

Я договорил и все не спешили высказываться, а пользу моей информации даже не ставили под сомнения – она была несоизмерима для них, как для меня знания о библиотеке и принадлежащих мне бутыльках и колбах в сумке. Каждый получил крайне полезную для него информацию.

– Один я ничего ни узнал в не класса – сказал Лёша садясь ровнее – Зато я внимательно слушал пока вы делились информацией. И вот что я понял. Мы не зря сели обсуждать это всё именно сейчас. – он указал на дверь – Через пару минут, мы направимся на развитие тела. Как сказала учитель, сегодня после обеда нам хватит энергии для улучшения. Это сколько лет пришлось ждать чтобы этой энергии в нас набралось, достаточной для одного улучшения. И неизвестно сколько придется ждать до следующего. Сегодняшний наш выбор напрямую скажется на выживании. Если не на вашем, – он указал на девчонок поочерёдно – То на нашем точно. Если на вылазках мы не найдём что-то хорошее и не заплатим за Тёму, то через неделю из приюта уйдем вдвоем. – он поднялся и мы вместе с ним. – Стоит внимательно отнестись к выбору развития. Улучшить свои сильные стороны или сбалансировать слабые. Я же выберу то, что повысит мою выносливость. Силы у меня хватает, а вот выдыхаюсь я быстро.

– Время – сказала Кристина и прекратив обсуждения мы вышли из комнаты. В коридоре уже находились люди не спеша направляющиеся в сторону класса номер семнадцать. Закрыв дверь на ключ мы вчетвером потопали вместе с ними, ожидая прихода учителя и начало урока, но как только подошли к двери кабинета из-за неё выглянул мужчина в белом халате средних лет. Высокий, с серьёзным лицом и короткой стрижкой. Он оглядел нас и распахнув дверь, стоял в ожидающей позе.

– Входите. – сказал скорее всего учитель властным голосом и все стали заходить в кабинет. Полукруглая комната выкрашенная в белый цвет, одиночные парты и стол с фиксатором для рук по центру кабинета возле которого находилось два стула. Никаких тебе окон, ни красок от мелких деталей вроде цветов или книг – все до не приятного стерильно. Глухой стук оповестил нас о закрытой двери и учитель сказал – Садитесь.

Все стали рассаживаться, я же выбрал парту по центру напротив стола.

– Тём, – прошептал Лёша усаживаясь слева от меня – Что делаем?

– Смотрим и первыми не выходим.

– Меня зовут Дмитрий Сергеевич – начал учитель – И советую считать это не уроком, а лекцией, так как повторять информацию об улучшениях тела энергией я не буду. – закинув руки за спину он неспешно прошёл ко столу и уселся. – возможно моя информация не покажется для кого-то новой, но будем считать что вы очень плохо учились. И так, приступим. Улучшений существует несколько и все они завязаны на системах организма. Можно улучшить как систему в целом, так и отдельные части.

Начнём с чаще всего улучшаемой учениками – с мышечной системы. При её улучшении защита вашего тела, ваши физические показатели возрастут сверх максимального предела, при этом занятия физическими упражнениями, такими как поднятие тяжёлых предметов, растяжка или бег, будут приближать вас к максимальному пределу физических показателей. Если говорить в цифрах, то представим максимальный показатель сотня, а ваш нынешний пятьдесят, то при улучшении с помощью энергии ваш показатель повысится до пятидесяти пяти, как и максимальный показатель до ста пяти. Точно так же и во всех системах. С этим всё ясно? – не дожидаясь ответа он продолжил. – Костная система улучшит ваши движения, прочность костей, что способствует защите и поддержке внутренних органов. Так же улучшается производство клеток крови, что благоприятно сказывается на выработке крови при её недостатке. Ну и хранение минералов конечно, недостаток которых критично сказывается на нашем организме.

Далее у нас идёт иммунная система. Она отвечает как ни странно за наш иммунитет и защищает нас от вирусов и бактерий, своевременно убивая их и выводя из организма, а то и вовсе не даёт им попасть внутрь на высоких улучшениях.

Встав со стула, Дмитрий Сергеевич, заведя руки за спину стал вышагивать по классу.

– Нервная система. При её улучшении вы получите более быструю адаптацию к ситуациям. К примеру если ваши опорно-двигательные способности на высоком уровне, вам банально может не хватить реакции из-за того, что симпатическая нервная система не заставила органы усилить обмен процессов. Так же система отвечает за хладность ума. Вы сможете более рационально и взвешено принимать решения, а встреча с агрессивной фауной и флорой покажется вам не такой пугающей как могла бы быть без её улучшения...

Пятая по счету у нас идёт эндокринная система. Выбрав её в качестве улучшения, вы получите больший объем выбрасываемых гормонов в организм в стрессовой ситуации, таких как адреналин, который крайне важен в любой ситуации. Так же как и нервная система, эндокринная отвечает за эмоциональную и психическую реакцию на произошедшие события. Поможет вам в образовании, использовании и сохранении энергии. Не той с помощью которой мы собираемся делать улучшения, а обычной. Ну и конечно поддерживает химический состав крови, температуру тела и всему к чему мы привыкли в организме не давая этому измениться.

Далее идёт пищеварительная система. Некоторые скажут что она не так уж и важна для улучшения, что является сильным заблуждением. Благодаря улучшению вы сможете переварить, что раньше были не в силах. – на этих словах класс похихикал, а учитель еда заметно улыбнулся – из всей поглощённой пищи вы сможете взять больше полезных веществ, а вредоносные погибнут в пищеварительных соках. Если немного отойти от сказанного и пофантазировать, то на очень высоких улучшениях можно использовать желудочный сок как растворитель всего и вся. Но вы скорее погибните, чем воспользуетесь такой возможностью, потому что улучшали только её.

– Закончили отступление и перейдём к оставшимся четырём системам. А начнём мы с сердечно-сосудистой системы. Тут все просто – участвует в воспалительных и иммунных процессах, снабжает наши ткани полезными веществами, удаляет продукты обмена из них же и поддерживает уже урегулированный химический состав крови, температуры тела и всего того за что отвечает эндокринная система. Её улучшение скажется на всем организме в целом, но будет не так виден, как другие.

Следующая система это дыхательная. Тут только две функции, но они очень важны. Поступление кислорода и выделение углекислого газа или двуокиси углерода. При её улучшении вы сможете дышать даже в сильно загрязнённых местностях и я больше чем уверен, если вам повезёт, вы ее точно улучшите. Так, давайте далее. Осталось всего три и мы приступим.

Выделительная система. Её улучшение поможет более эффективно предотвращать повреждение организма путем выведения чужеродных веществ и избыточных питательных веществ. Во время воспаления поможет быстрее или с большей вероятностью восстановиться. Дальше.

Улучшенная кожаная система даст более прочную кожу и скорость ее восстановления, чем защитит внутренние органы от повреждений. Так же улучшит барьерные свойства, то есть обережёт организм от механических, термических и других повреждений. Препятствует проникновению бактерий и вирусов.

Учитель вздохнул и продолжил

– И наконец, сенсорная система. Если обобщить одним словом, то можно назвать эту систему отвечающей за восприятие. Зрение, слух, обоняние, вкус и осязание. Но самое главное это передача сигналов в нервную систему. Чем быстрее вы осознаете что в вас летит мяч, тем больше времени у вас будет на размышления. Главное чтобы другие системы не подвели. – Дмитрий Сергеевич ухмыльнулся и предложил – Кто хочет первым улучшить одну из систем подходите, проверим количество частиц энергии в организме и наконец приступим.

Парень справа от меня неуверенно встал из-за парты и подошёл к учителю.

– Присаживайся – он указал на стул за столом и парень послушно сел ожидая. – руки на стол и в зажимы.

– А. зачем? – неуверенно спросил тот и положил руки куда сказали.

– Чтобы не сломал или не убежал с прибором. – ответил учитель и защелкнул кандалы на запястьях.

Из кармана халата он достал до боли знакомый прибор, прикрепил его на левое предплечье парня и тот защелкнулся.

– Иньектор – тихо сказал я, и боковым зрением увидел как Лёша кивнул. – Выбрал уже что улучшать будешь?

– Угу – пробубнил тот – А ты?

– Пока подумаю.

Подумать и правда стоило. Пока Дмитрий Сергеевич объяснял ученику использование прибора, стоит поразмыслить и выбрать для себя самое важное. А что для меня важное? Не вылететь из приюта через неделю и впитать как можно больше знаний. Чтобы не вылететь нужно заплатить, а чтобы это сделать нужно найти что-то стоящее. Но как? Как найти что-то, когда вокруг уже всё собрали? Значит нужно искать там, где не собрали. Все до безумия логично, но всё упирается в колокол. Время на вылазку ограничено и нужно успеть обратно до удара колокола. Или нет? Может этот звон специально для тех кто на вылазке? Нужно будет уточнить, так как это упрощает дело. Но с другой стороны и радиус где все собрано увеличится. Ладно. Не будем рефлексировать и посмотрим как там ученик с иньектором.

Только я вышел из мыслей как парень стал выдергивать руки из зажимов и прерывисто кричать. Тот пытался головой достать до прибора, но учитель шустро встал, перехватил его за подбородок и лоб и прижал к себе.– Терпи, – приговорил тот – Осталось недолго.

И правда, прошло всего пару секунд, прибор пиликнул и парень перестал дергатся, осталось лишь шумное дыхание и усталый взгляд.

– Отлично – сказал Дмитрий Сергеевич, снял прибор с парня и открыл кандалы – До парты дойдёшь? – ученик затуманенным взглядом, будто потерял ориентацию в пространстве кивнул и учитель поджал губы. Взял его под плечо и помог добраться до парты. Вернулся обратно к столу и хлопнул в ладоши – Ну, – достал салфетки из кармана и протёр прибор изнутри – Кто хочет пойти следующим?

Но никто не хотел идти следующим. Все обсуждали увиденное и советовались что улучшать с другими. А я увидел у лежавшего на парте парня сверху предплечья маленькую точку и понял, что корчился он точно не от укола. Перестройка организма. Раз никто не хотел идти тогда пойду я. И я встал и пошёл в сторону учителя. Сел за стол, положил руки в кандалы.

– А ты смелый, да? – защелкивая кандалы спросил с прищуром учитель, на что я пожал плечами.

– Быстрее закончу – быстрее отдохну.

– Верно – сказал тот и защелкнул на предплечье иньектор.

– Дмитрий Сергеевич – сказал я уже тише

– Говори.

– На улучшение одной из систем тратится вся энергия?

– Да.

– А если выбрать отдельные органы?

Тот опять еле заметно улыбнулся и показал мне пальцем на прибор.

– Вот это – интерфейс – он прошёлся по периметру экрана. – На нем будет информация обо всем. С помощью этой крестообразной кнопки ты можешь выбирать то что тебе нужно. Видишь стрелочки?

– Да

– Если нажать вверх или вниз – он наглядно это показал – то меняются системы которые можно улучшить, а если нажать вправо, допустим на мышечной силе, то можно выбрать что именно улучшить. Руки, ноги и так далее. Если же тебя не устроило, то что ты увидел в перечне, то нажимаешь влево и возвращаешься в перечень с системами. – он спросил – Все ясно?

– Предельно ясно.

Он, раздумывая, потер ладонью губы и указал мне пальцем в левый верхний угол экрана, где красовалась цифра двадцать четыре, затем в правый верхний и зашёл в мышечную систему и попереключал что можно улучшить. Цифра менялась и я понял, что это требуемое количество энергии на улучшение. Я кивнул и учитель стал спрашивать.

– Куда?

– Сначала на сенсорную, хочу посмотреть сколько требует. – Учитель переключил на сенсорную систему и на улучшение требовалось восемнадцать энергии – Теперь внутрь сенсорной. Посмотрим что там. – и он нажал стрелку вправо. Органы чувств, проводниковый отдел, отдел коры головного мозга. Я вопросительно посмотрел на учителя и тот объяснил. Первое это то что написано, второе это скорость с которой импульс дойдёт, а третий с какой скоростью дошедший импульс обработается.

– Сложно.

– По этому вначале и улучшают просто системы. Выбирай и запустим процесс.

– Хорошо, давайте в органы чувств. – стрелка вдавилась и мы перешли глубже. На интерфейсе высветилось зрение 1 энергия – А можно ещё глубже? – Тот в удивление вытаращил глаза и усмехнулся – парень, ты просто развлекаешься или оттягиваешь неизбежное? И заведомо зная вопрос отвечу – нельзя. Не в этих моделях и не на таких низких улучшениях точно.

– Тогда выбираю зрение.

– Уверен? Странный выбор. – я не стал ничего отвечать. – Ну как знаешь.

Дмитрий Сергеевич вдавил кнопку справа от крестообразной и на интерфейсе со зрением теперь стояла цифра три. Следующие улучшение стоит три энергии, получается...

– Еще раз. – тот вдавил и показалась цифра пять – ещё – тот скептически посмотрел на меня, но я уверенно кивнул – интерфейс сменил подсветку с серого на зеленый, а в правом верхнем углу появилась цифра 9 – ещё раз и выходим отсюда. – нехотя вдавленная кнопка и учитель вышел к системам. – Сердечно-сосудистая – ответил я и тот нашёл интересующую и зашёл глубже. У меня осталось ещё шесть частиц энергии. Сердце, кровеносные сосуды, лимфатические сосуды каждое улучшение по шесть единиц.– Беру кровеносные. – выдохнул я и снова вдавленная кнопка.

– В конце был правильный выбор – сказал учитель и достал салфетки распрямляя их – Но даже так боль адская будет. – я выдал нервный смешок от мандража, а он сунул мне пачку салфеток закусить и встал позади меня – Готов?

– Аха.

– Отлично. Поехали – его палец давит на кнопку и боль врывается в сознание. Я кричу и пытаюсь вырвать руки. Меня прижимают и на веки ложится салфетка. В глазах все свербит и копошится. В висках долбит пульс, сердце выпрыгивает, а дыхание и вовсе остервенелое. Сжимаю зубы, но пачка не даёт их сомкнуть. Чёртова пачка! Что-то горячее течёт по щекам, языком не достать. Да грёбаная пачка!! Со злостью выплевываю её и тут меня попускает. В ушах стоит звон. В глазах больше не свербит, боль не захлёстывает, лишь на периферии что-то ощущается. Будто бы вынырнул из болота. Звук постепенно доходит до меня, как и понимание, что я не вижу. Точно, салфетка.

– Ты слышишь? Артём, сам дойдёшь?

– А?

– Сам дойдёшь, говорю? – продолжал учитель

– Очень смешно – Дмитрий Сергеевич гоготнул. – что с глазами? Ничего не вижу.

– Салфетка – односложно ответил тот.

– Лёшу позовите – понесёт.

– Алексей, заберите его – приказал учитель и послышались торопливые шаги.

– Когда убрать салфетку?

– Сядешь и уберёшь. – Объяснил учитель – Все уже в норме. На вот тебе салфетку – он вложил мне в ладонь мокрую салфетку и меня подхватили под руку.

– Спасибо Дмитрий Сергеевич. Лёш.

– А?

– Руку перекинь через голову. – тот сделал, о чем его попросили и дождавшись пары шагов я тихо сказал ему возле уха. – Слева вверху цифры твои, справа вверху требуемые. Можно улучшить одно и тоже несколько раз или разные из разных систем. – ногой нащупал стул и меня усадили. – Иди.

– Дмитрий Сергеевич – выкрикнул друг – можно мне?

– Пожалуйста. – сказал учитель и послышались удаляющиеся шаги.

– Бликина, помоги мне вытереться. –убрал от лица салфетку продолжая жмуриться и на раскрытой ладони держал все ещё мокрую, чистую салфетку. Вскоре у меня её забрали и стали аккуратно отчищать глаза от крови. – Слышишь? – прошептал я.

– Да. – ответила та и поддалась ближе, что я ощутил на лице её дыхание. И тут тишину класса разорвал крик боли.

– Слушай внимательно.

Пока все обратились во внимание, я продублировал информацию Кристине и попросил, что бы она тоже рассказала обо всем Морозовой. Как только староста закончила, забрал у неё кровавую салфетку и наконец попытался разлепить глаза. Сделать этого сразу не получилось так как кровь присохла между веками, а Лёша всё продолжал орать. Пришлось ещё раз пройтись салфеткой и тогда уже я увидел "свет". Зрение никак не изменилось, а ноющая боль на периферии присутствовала. Может настраивается? А что именно настраивается? Нужно подождать. Не, ну зрение однозначно стало чётче. Но каких-то других изменений я не вижу. Надеюсь пока что. А окровавленные салфетки нужно выбросить. Попытался встать, но меня шатнуло в сторону и я держась о парту, снова осел на стул.

– Даже не пытайся – сказал первый подопытный, я вскинул на него взгляд и неуверенно с улыбкой кивнул. И крик прекратился. Лёша дышал через зубы сжимая кулаки, а его ноги дрожали.

– Марина, родная забери меня. – выдавив их себя произнёс друг и Морозова неуверенно пошагала к Лёше.

– Может выберете себе поддержу покрепче? – спросил учитель, на что друг хмыкнул.

– Дмитрий Сергеевич, вы сильно недооцениваете способности Морозовой. Да, Мариночка?

– Да, Лёшинька – проворковала та и после многозначительного "оуу" от учителя, взяла друга за руку и закинула её себе на шею. Каждый шаг давался ему с трудом, ноги тряслись и по этому шли они медленно. А по лицу Марины и вправду было видно, что ей не легко поддерживать такой вес, а Лёша всячески поддерживал ее словесно. Но я то понимал, что он нашептывал.

Наконец они доковывали до парты, Морозова усадила его и друг поблагодарил её.

– Спасибо Мариночка

– И тебе спасибо Лёшинька. – Морозова развернулась и пошла к своему месту, а друг бессильно опустил голову на парту.

Может и мне так сделать? Хоть впереди и часовой перерыв, но полностью тратить его на отдых не хочется, а в глазах до сих пор ноющая боль. Наверно так и сделаю, закрою глаза, распластаюсь поудобнее по парте и прикорну. Если буду нужен – разбудят.

***

Глава 3

Из полудремы меня вытащили мгновенно.

– Тёма вставай, – трепля за плечо разбудил меня друг, – Забирай Бликину.

– Чего?

– Бликину! – повторил тот указывая пальцем на стол учителя. – Тебя позвала.

Я вздохнул, встал из-за парты и направился к ней в недоумении. Вроде бы всё обсудили, чего тогда звать? Только если есть какая-то информация, а другой причины не вижу. Даже если и так, скоро отправимся по комнатам, там уже и поговорили бы.

– Артём, – обратил на себя внимание учитель, – Кристина сильно нагрузилась и ей требуется присмотр, – он многозначительно посмотрел на старосту которая откинулась на спинку стула и прикрыв глаза шевелила губами, – Так что если не возражаете и у вас нет других дел, останьтесь в классе на время.

– А вы?

– Я тоже буду присутствовать. – увидев мой вопросительный взгляд он продолжил. – Вы же доведёте одноклассницу до комнаты, когда она придёт в норму.

– А что с ней?

– Тоже что и с вами. – он ухмыльнулся – В подробностях услышите от неё лично, ведь делиться такого рода информацией крайне недальновидно. – после этих слов его руки сцепились замком, а взгляд посуровел. – Не делитесь с кем попало такой информацией. Я ясно выражаюсь, Артём?

– Предельно. – ответил я чудом не дрогнувшим голосом и подавив желание сглотнуть. – Тогда я могу сесть за парту?

– Если хотите. – Он развёл руками и с улыбкой сделав неопределённый жест головой сунул руки в карманы халата. Я же развернулся и нахмурившись направился в сторону друга размышляя об ответе учителя. Что значило его 'если хотите'? Какой был выбор или он ещё остался? Пока не отошёл далеко нужно ответить.

– Дмитрий Сергеевич – тот не вынимать из халата рук вопросительно кивнул – Дождусь окончания лекции. – тот удовлетворенно кивнул и я проследовал за парту.

– Ну что там? – поинтересовался Лёша, в то время как я усаживался. – Что хотели?

– Попросили остаться.

– Я тоже останусь. – серьезно ответил тот и обернулся на Марину. – Морозова тоже захочет.

– Меня просто попросили довести её до комнаты и при чем тут Марина?

– Так это, – он прищурившись поскоблил висок. – Живут они вместе.

– А на вид и не скажешь.

На эти слова Лёша не ответил, так как учитель огласил, что:

– Все свободны. На этом наша лекция заканчивается. Каждый из вас получил улучшение системы и может идти отдыхать или делать, что посчитает нужным. Помогите своим друзьям или соседям по комнате, если те не в состоянии дойти самостоятельно. – я обвел класс взглядом и насчитал пятерых лежащих на партах, похожих на меня минуту назад. – Ну и по традиции скажу пару слов лично от себя. – вставшие из-за парт и собирающиеся уходить замерли и навострив уши повернулась к учителю – Первая вещь – не забывайте в чем вы сильны и в чём слабы. А самое главное не дайте об этом узнать неприятелю. Второе – не будьте однобокими. Развивайтесь минимум в двух, а то и трёх направлениях. Ну и последнее – не рискуете понапрасну. Даже если вам кажется что игра стоит свеч – вы не правы. Жизнь не имеет цены, соответственно тем она и дорога. – ученики захлопали, а учитель все так же развалившись на стуле вынул одну руку из халата и показал всем пятерню попрощавшись. Класс стремительно редел, спящих на парте будили и те сама уходили, а парочку поддерживая под руку выводили из класса. Лишь Морозова подсела справа и в своей манере закинув нога на ногу молча сидела.

– Вы, Трое – привлёк учитель наше внимание. – Берите стулья и спускайтесь к столу.

Ребята по обе стороны уставились на меня, а я не сводя глаза с учителя встал со стула, взвалил его и потащил к столу со старостой. Ребята последовали моему примеру и после того как учитель попросил Лёшу закрыть дверь, расположились около учителя.

– Давайте на чистоту – он потер веки пальцами. – Вы четверо единственные кто не стал улучшать всю систему, а выбрал себе более глубокие варианты. Так ещё и не в одной системе, а в нескольких. – он ухмыльнулся. – Посмотрите к чему это привело Бликину. – Мы посмотрели на старосту которая все так же что-то бормотала.

– И что с ней? – не выдержал Лёша.

– С ней все в порядке, – подняв брови с иронией ответил учитель. – Просто сейчас она заново проходит обучение за все года и как я понял занимается систематизацией.

– Чем занимается? – не поняла Марина и все на неё посмотрели от чего та стушевалась, но Лёша все же ответил.

– Расставляет книги в своей голове по алфавиту.

– О-о-о не-ет, Алексей. – поправил он друга. – Она раскладывает книги по алфавиту, цвету и качеству переплёта. Полезные и ценные складывает отдельно, а ненужные просто выбрасывает. Ну, – он на секунду задумался – по крайне мере я так думаю. Ведь я ни разу не видел, чтобы кто-то выбирал именно такие улучшения и могу лишь примерно догадываться, что сейчас происходит. Но остались вы здесь не только из-за подруги, верно?

– У каждого свои мотивы – ответил я – Но все мы остались, как минимум потому, что вы нам сказали.

– Интерес – утвердительно ответил учитель и все кивнули. – Но вы увиливаете от вопроса, Артём. А как я и говорил ранее, разговор у нас состоится по душам. Я думал вы доверяете своим друзьям.

– Так и есть – ответил я.

– Тогда почему вы не задаёте вопросы при них или я в чем-то ошибся? Вы четверо дружите?

– У нас взаимовыгодные отношения.

– Всё ясно – ответил тот и оглядел нас. – Значит зайдём по другому. Я слышал как каждый из вас нашептывал друг другу о возможностях интерфейса и углубленных настройках и первым кто всё это начал был Артём. – в кабинете сразу стало как то не уютно, я потер переносицу, Марина стала накручивать локон, а Леха забарабанил пальцами по ноге. Но учитель тут же разрядился обстановку. – Да расслабтесь вы, позвал я не потому, что ты проболтался, а мне стал интересен ваш выбор улучшений, озвучивать который я не буду.

– Мы всё равно узнаем друг от друга, что улучшали, – ответил я Дмитрию, посмотрел на ребят и те запоздало кивнули. – так что давайте на чистоту.

– Давайте на чистоту. – согласился учитель и продолжил уже серьёзно. – Всю информацию, что вы услышите не распространяйте. Ваши начальные улучшения почти идеально подходят для выживания в вылазках. Но только в полном составе. У Алексея повышенная выносливость и способность держать удар, У Марины высокая скорость и ловкость, а у вас Артём отличное зрение. – он взглянул на старосту. – А это как закончит, станет ходячей библиотекой с быстрыми решениями.

– А почему почти идеальными? – спросила Морозова на что учитель незамедлительно ответил.

– Потому что вы зависимы друг от друга. – Дмитрий ухмыльнулся. – И я не вижу среди людей с которыми у вас взаимовыгодные отношения пятого, но как понимаю, его не предвидится. – предположил учитель и я спросил.

– А зачем он нам?

– А вот в этом разберётесь сами, нужен он вам или нет. Я лишь расскажу как примерно в идеале будет выглядеть ваша вылазка, а там уже и решите, всё ли вас устраивает. – все кивнули и ожидали слова Дмитрия. – Артём будет идти первым как разведчик и внимательно всматриваться в окружение на наличие враждебно настроенных существ и полезных ингредиентов. Рядом или немного позади, дабы не создавать лишний шум разговором, будет находиться Кристина, знающая обо всей флоре и фауне местности и способная своевременно оповестить о полезности ингредиентов или остановить всю команду и отступить от врага который вам не по силам. – Учитель прокашлялся и продолжил. – В случае если сбор пойдёт не по плану и вы будете вынуждены применить оружие – на помощь приходит Алексей, стоящий позади Кристины и Артёма, дабы своевременно защитить, сдержать первый удар противника и дать время подступиться Марии, которая может стать большой проблемой для нападающего. Её улучшения помогут быстро сократить дистанцию и в случае нападения на неё саму, уйти от атаки без вреда для здоровья, так что находиться она может где угодно, но только не перед Артёмом с Кристиной. Итого мы имеем команду с разведчиком вкупе с библиотекой знаний, защищающего и атакующего. Теперь следующий вопрос. Чего не хватает? –учитель на всех посмотрел и Лёша ответил.

– Вам не хватает более детальных знаний о нашей группе, что бы составить о ней представления. – На это учитель рассмеялся, а все как мне показалось как-то недобро улыбнулись. – считаю что пятого нам не нужно, да и целенаправленно искать его себе дороже.

– Почему? – перестав смеяться спросил учитель. – Ваши взаимоотношения же строятся на взаимовыгодных, разве нет? – На это Лёша в своей любимой манере пожал плечами и учителю это не понравилось. – Мы договорились говорить на чистоту.

– Так я промолчал, а не стал что-либо говорить. – парировал друг и учитель пожевав губы что-то прикидывал.

– Допустим. – согласился тот. – Вам не нужен пятый.

– Так зачем мы вам понадобились. – уже не выдержал я. – Всё вышесказанное мы и сами знаем и обсудили бы позже. Так что если вам нечего предложить, мы можем задать вам вопросы которые нас интересуют.

– Не зарывайся. – с холодом посмотрел на меня учитель, на что я спокойно выдержал его взгляд и тот остыв предложил нам решение. – У Вас есть по три вопроса. Было точнее. Благодаря Артёму теперь по одному. Задавайте их.

– Что мы будем должны за ответы? – спросил Лёша уже что-то подозревая.

– Наличие пятого члены группы. То есть меня. – Мы непонимающе переглянулись и учитель пояснил. – Со всей принесенной добычи каждый будет получать равную часть.

– Вы с нами будете ходить? – спросил Лёша.

– Нет

– Тогда смысл нам с вами делиться?

– А вот какой смысл. – он указал на иньектор. – сможете приходить и улучшатся в любое время. Ну что по рукам?

– Мы подумаем. – ответил за всех я и учитель не остался в долгу.

– Тогда по одному вопросу, а остальные после решения. И первым начнёт Артём. – тот встал со стула и стал расхаживать туда обратно. Видимо ноги затекли или уже как привычка. – Задавайте.

Я не стал разочаровывать его долгим ожиданием и сразу же задал вопрос.

– Как выжить за пределами приюта ночью?

– Как банально. – с усмешкой ответил учитель. – Найти здание и забаррикадироваться в нем, чтобы ни лучи света ни звуки не выходили наружу. Следующая Марина.

– Найденное в не приюта можно обменять на что-то в приюте? Даже не так, на что можно обменять найденное в не приюта, по приходу в приют.

– И это ещё один вопрос который меня расстраивает. – он разведя руками покачал головой. – список обмениваемой добычи и их ценность находится в пункте приёма. Следующий вопрос. Алексей не расстраивайте меня. Вы показались мне дальновидней всех на данном этапе знакомства.

– И я не разочарую вас.

– Уж надеюсь. – учитель хмыкнул и сказал. – Задавайте вопрос.

– Как далеко и глубоко заходили вам знакомые люди. – огорошил Лёша и учитель встал в ступор.

– Откуда у тебя эта информация – он сел на стул и непонимающе посмотрел на друга, а тот лишь выжидательно смотрел на учителя. – Алексей, смотрите. – Он помассировал веки – Вы задали интересный вопрос, вот только с его формулировкой немного просчитались. Я за все время отходил от приюта максимум метров на пятьсот не доходя до тёмного леса. Из моих же знакомых в самое дальнее место в которое они доходили была Клоакой Забвения. Вам эти названия нечего не дадут, Алексей.

– Вы не ответили про вторую часть вопроса. – прервал его Лёша и добавил. – Учитель.

– До минус третьего этажа в подземелье Аннабель. – Ответил Дмитрий и хлопнул в ладоши. – И на этом попытки закончились.

– Дмитрий Сергеевич. – подала голос очнувшаяся Кристина и все встрепенулись. – А как же мой вопрос?

– Как давно ты очнулась? – проигнорировал её вопрос учитель.

– Я никуда и не пропадала. Так я могу задать полагаются мне один вопрос?

– Валяйте. – небрежно ответил учитель развалившись на стуле и сунул руки в карманы. – Но как отвечу, следующий раз вас жду с ответом о пятом месте в команде. А теперь не тяните и задавайте свой вопрос.

– Ответы на все заданные вопросы есть в библиотеке?

***

Вышли мы из класса придерживая Кристину по обе стороны и направлялись в сторону комнат. Я и Марина поддерживали её закинув руки за шеи, а впереди шёл Лёша, что-то раздумывая. Информации для осмысления было предостаточно и хотелось обсудить всё как следует в более тихой и уединенной обстановке. Мы решили снова встретиться, а нашей с другом комнате и поговорить пока не наступил урок Кулинарии. От часового перерыва от силы осталось минут тридцать, а отдохнуть все же требовалось и как только Лёша отворил дверь, мы расположили Марину с Кристиной на кровати, а сами сели на стулья которые забыли поставить на место.

– Систематизация сказала Бликина. И все на неё уставились. – Я примерно составила более упрощенные понятия для удобства свойств всех систем.

– Мы во внимании – сказала Морозова и плюхнулась спиной на кровать.

– Мышечная прибавляет в большей степени силы и ловкости, в среднем выносливости и защиты. Костная – выносливость и защиту и в среднем силу и ловкость. Иммунная – защиту от вирусов и микробов. Нервная – скорость выработки гормонов при стрессе и помогает адекватно реагировать на ситуацию. Эндокринная – количество выработки гормонов в стрессовой ситуации и в меньшей адекватное реагирования на ситуацию. По поду энергии которою система сохраняет, создаёт и использует я не поняла, а вот то что её улучшение даёт организму оставаться таким, который у нас сейчас без сомнений крайне важно и это я усвоила. Пищеварительная – из дикой пищи сможем получить больше энергии и вероятность что-то подхватить из того что съели уменьшаться. Сердечно-сосудистая улучшает весь организм. Дыхательная – выносливость и дает способность дышать в местах с нехваткой кислорода и выводить из лёгких углекислый газ. Выделительная – очистка организма, помогает при воспалении и увеличивает шанс выздороветь. Кожная – Повышает защиту от всего. Не даёт бактериям попасть внутрь. И сенсорная – улучшает органы чувств, восприятие и повышает скорость с которой информация от органов дойдёт до мозга, там обработается и наше тело начнёт действовать. – после слов Кристины все продолжали молчать и она добавила. – Я закончила.

– Да это понятно. – ответил Лёша. – Просто не знаю с чего начать. Учитель всё уже рассказал про наши улучшения и про построение при вылазке всё верно. – все подтвердили так или иначе. Марина же продолжая лежать подняла большой палец и сложила руки. – Предлагайте, что обсудить.

– Да нечего обсуждать. – спокойно ответил я. – Предлагаю заниматься тем что мы можем. Сбором информации. Улучшить системы сейчас нам нечем, так что следует улучшать свое тело обычными способами. Я к примеру займусь силовыми.

– Я тоже – ответили Лёша и Марина.

– А я после уроков пойду в библиотеку. – ответила Кристина и встала даже не шатаясь. – Как выбьетесь из сил физически, приходите тоже. Отдыхайте и не забудьте что урок через двадцать минут.

– Хорошо. – ответил я и все встали. Мы с Лёшей провели девчонок, заперли дверь и каждый упал на свою кровать. – Только не вздумай уснуть. – сказал я глядя в потолок, а Лёша театрально захрапел.

Чтобы не заснуть я стал прокручивать услышанное. Да, информация о подземельях заинтересовала, но не была такой же значимой как моё выдворение. В любом случае о них можно узнать в библиотеке. Почему о них? Да потому что у подземелья было имя или являлось чьей-то собственностью. Ведь такое может быть? Почему бы и нет. Нас ведь держали в неведении столько лет, так почему подземелье не может быть чьим-то? Но подогретый интерес можно утолить в библиотеке – что уже несказанно радует. Надеюсь и карта там тоже будет. Хочется знать что находится вокруг и я не только о территориях говорю, но и что на них есть. Флора, фауна, вся доступная информация мне и Лёше пригодится. Это сейчас мы с девчонками выйдем на вылазку, а через неделю нас будет лишь двое и справляться придётся без ходячей библиотеки и без бойца с физическими способностями. Позаниматься что-ли?

Как только я об этом подумал, услышал как Лёша считает в слух.

– Раз, два, три, – говорил он с натугой и я поднялся посмотреть. Тот отжимался от пола. – Четыре.

– Ты чего удумал?

– Так это, – он остановился. – Впереди урок и все равно сидеть будем.

– Сог-ла-сен, – задумчиво произнес я растягивая буквы и так же неспешно опустился на пол. – Пожалуй присоединюсь. – сказал я и принялся повторять за другом.

Пару десятков отжиманий, столько же приседаний и скручиваний. Затем бег на месте и наконец растяжка. Как только мы закончили, привели себя в порядок и отперев дверь мы вышли в коридор.

– Я вот что думаю, – обратил на себя внимание друг запирая дверь. – Может девчонок надоумить с нами уйти?

– Нет. – ответил я наотрез. – Они должны самолично решить и заводить на эту тему разговоры не стоит.

– А почему нет? – поджав плечи спросил Лёша и мы направились по коридору в сторону класса. – в вчетвером будет лучше.

– Ну это если они решат присоединиться. А так, нам нужно быть готовыми самим постоять за себя. Внимательно слушаем на уроках и впитываем всё что дадут. Чувствую я, что учителя дают информацию более подробную, чем описана в книгах.

– А если они этого не сделают, – продолжил друг. – то стоит им задать вопрос при всем классе. – Я кивнул Лёше подтверждая его слова и мы молча направлялись к классу номер двадцать девять думая каждый о своем.

Коридор выглядел неопрятно. На стыках пошли трещины, штукатурка осыпалась повсеместно и если приглядеться, видно, что двери и небольшие детали интерьера множество раз заменялись. Как вообще строили это здание, если ночью бродят существа, у меня в голове не укладывалось. Да и не должно укладываться, так как моё дело маленькое – учись, ешь, да спи. И вот одно из моих дел скоро начнётся, ведь мы подошли к чёртовой дюжине одноклассников, а рядом маячила дверь двадцать девять.

– Опаздываете. – констатировала Морозова глядя на нас и Лёша спросил смотря на запыханную Бликину.

– А с ней что?

– Занимались. – односложно ответила Марина и дверь класса отворилась, являя нам высокую брюнетку с большими глазами и маленьким носиком.

– Добрый день, ученики. – чуть ли не пропела нимфа – Меня зовут Алина Генадьевна и не будем терять время, – она с улыбкой жестом загоняла воздух в класс. – Заходите-заходите. – и вошла впереди всех.

Первыми естественно зашли парни, следуя за ней по пятам и разглядывая приталенную форму учителя. Девчонки же наоборот воротили от той носы.

– Тём, гляди что позади.

– Сам смотри, – улыбаясь ответил я следя за походкой учителя. – Я сейчас сильно занят. – на это друг ткнул меня в плечо потом ухватил радостно за шею предплечьем и сказал.

– Это лучший урок в мире.

– Лучший урок в мире. – подхватил я.

– Лучший урок в мире. – сказал идущий рядом парень и все мы заулыбались.

Глава 4

– Присаживайтесь. – сказала учитель садясь за свой стол и только сейчас поняли что, прошествовали прямо до стола учителя. Все заозирались и стали разрыдаться по своим привычных местам. Только сейчас я заметил, что это был обычный класс в классическом построении. Одиночные парты со стульями в три ряда с лежащими на них учебниками и учительский стол, только расположенный напротив второго ряда. По стенам были развешены жёлтые лисы бумаги с нарисованными на них растениями, а окно были занавешены светло-коричневыми шторами. Стоп, тогда откуда свет? Я взглянул на потолок, как и немногие и мы увидели грушеобразную штуку.

– Что это? – задала вопрос Кристина озвучивая наша мысли учителю.

– На потолке? Растение конечно. – весело она ответила. – Несколько растений если точнее. И так давайте начнём наш урок. – сказала Алина Гендаьвна, взяв в руки книгу. – Откройте учебник на странице один.

Я опустил голову садясь за парту и открыл, то ли учебник, то ли толстенный дневник исследователя на первой странице которого была представлена нарисованная от руки картинка растения. Короткий корень, толстый округлый плод и два стебля, каждый из которых оплетало по спирали тонкие волоски или корни.

– На сегодняшнем и последующих уроках мы будем изучать растения которые нас окружают и запоминать что и как из них приготовить. В чем они могут вам помочь и как навредить другим. – она поёрзала на стуле усаживаясь поудобнее, чем привела половину класса в восторг, а я заметил как Кристина тщательно перерисовывает рисунок из книги. – Начнём мы с самого распространённого растения и называется он Спиредис или как мы его назвали редиска спиралевидная. Белого цвета плод съедобен и на вкус похож на картофель. Его можно употреблять без какой-либо обработки, достаточно лишь промыть или срезать внешнюю часть плода и можно приступать. В свою очередь пепельные стебли Спиредиса не съедобны и используются в качестве ингредиента в некоторых блюдах, но и так, даже после такого использования являются несъедобными и их выбрасывают. Корни данного растения красного оттенка, съедобны и имеют сладковатый привкус. Так же не нуждаются в какой-либо обработке и имеют самое концентрированное содержание энергии. Примерно в десятке Спиредиса диаметром около восьми сантиметров, вы получите единицу энергии. Используются все части во многих кулинарных рецептах и не одного варианта в боевой или лекарской алхимии. – все восхищённо пооткрывали рты и заохали, но учитель придержала их жестом и с нескрываемой вовлеченностью продолжила. – Да, да, наш урок называется Кулинарией, но как же хочется назвать её ответвления алхимией или зельеварением! – немного поздно спохватившись она остыла и продолжила уже спокойней. – Но как не называйте этот предмет, суть у него одна – дать вам знания для выживания. – она стала загибать пальцы. – Не дать вам погибнуть с голода, усилить во время битвы или ослабить нападающего. Ну или вылечить себя если все пошло не по плану. – ребята хихикнули и учитель их поддержала. – Теперь пролистайте книгу на страницу двенадцать. – все послушно стали листать книгу и я был одним из их числа.

Между страницами мелькали рисунки всевозможных растения, но я их благополучно пропускал, так как ни хотел прослушать учителя. И перелистнув на страницу номер двенадцать увидел гриб. Сморщенная волнистая шляпка, ровная ножка и большая корневая система.

– Гриб сморчок, растёт повсеместно и полностью пригоден в качестве пищи. Бежевого цвета шляпка пригодна к употреблению только после термической обработки или замачивания в воде на целые сутки или на двадцать четыре часа. На вкус похожа на соевую спаржу. – она обвела всех взглядом и продолжила. – белая ножка гриба имеет вкус и консистенцию мяса, но в отличии шляпки пригодна к употреблению в сыром виде и имеет высокое содержание энергии в отличие от шляпки. Примерно в сорока сморчках высотой десять сантиметров содержится одна единица энергии. Используются все части в кулинарных рецептах, ни одного варианта в боевых и в одном варианте используется все части в лекарственных как подстегивающий регенерацию и успокаивающий компонент. Для создания лекарственного рецепта на основе сморчка требуется всего два ингредиента. Вода и сам сморчок. Замачиваем десяток целых сморчков на литр воды и оставляем на двадцать четыре часа.

– Алина Генадьевна. – подняла руку Бликина.

– Да?

– А если выпарить эту воду на половину, то свойства усилится и если да, то на сколько?

– Процентов на тридцать. А то и меньше, но да, всё верно.

– А если выпарить до состояния порошка и нанести на рану?

– Свойства усилятся раза в два. Но не забывайте что кроме регенерации, лекарство в виде порошка станет не успокаивающим, а сильным обезболивающим с возможными побочными эффектами.

– Какими?

– Галлюцинациями. – она развела руками и уставилась в книгу – Так что не переусердствуйте. Перейдём на страницу семьдесят три.

В кассе снова зашелестели страницами, кто-то листал по одной странице с удовольствием смотря на рисунки, а кто-то как я переворачивал по пол учебника, надеясь найти нужную страницу сразу, возвращаясь на пару страниц обратно, пока не нашли интересующую. Открыв страницу семьдесят три я увидел обычное дерево с небольшими круглыми наростами.

– Древесный Круфидор. – пояснила учитель. – Растёт на деревьях и имеет шарообразную форму тёмного цвета. Чем темнее кожура, тем ценнее этот ингредиент. Кожура не съедобна ни в каком виде и будьте аккуратны при снятии, так как попадая под кожу вызывает сильное жжение. При снятии кожуры вы увидите круглый плод белого цвета и чем ценнее и старше найденный Круфидор, тем краснее будет его плод, вплоть до бардового. Съедобен без термической обработки и имеет сладковато-кислый вкус. Чем старше плод, тем насыщение будет вкус. В пятидесяти белых Круфидорах диаметром два сантиметра находится одно единица энергии, в то время как такое же количество энергии присутствует в двух бордовый Круфидорах диаметром пять сантиметров. Плод используется в многих кулинарных рецептах и больше нигде, а кожуру используют только в боевой.

– Можно вопрос? – снова подняла руку Кристина?

– Конечно. – закивала учитель. – Для этого и нужен учитель, чтобы объяснять непонятное.

– Мне не понятно, – хитро начала Бликина. – можно ли как-то усилить свойства кожуры?

– Можно. – всё поняв с улыбкой длинно кивнула учитель. – Превратив в золу. – Кристина удовлетворенно кивнула и учитель продолжила. – И последнее растение на сегодня и перейдём к более интересному. Страница номер пять.

Класс огласил глухой стук закрытых книг и перелистования до пятой страницы. На ней был рисунок чего-то непонятного. Длинные корни, и прямое тельце или стебель который наполовину выглядывает наружу. И при всём при этом находится в какой-то прозрачной упаковке.

– Гревалит. – лаконично представила нам растение учитель и продолжила более подробно. – не съедобен в принципе и используется как инструмент. При переламывании палочки создаёт тепло до ста градусов по цельсию и имеет массу применений в бытовой сфере. Но стоит быть аккуратным при готовке с ним. Опуская его в воду для нагрева, убедитесь чтобы эта вода не касалась ингредиентов, так как Гревалит поглощает энергию. И опережу ваш вопрос, из Гревалита невозможно получить энергию. При поглощении он её просто рассеивает. Не имеет энергии. Используется как инструмент в кулинарных, боевых и лекарственных рецептах. И это все растения, которые с большой вероятностью вы можете найти в пределах пятисот метров вокруг приюта. На этом вы можете закрыть учебники – по классу прошёлся обиженный возглас учеников – Ну и чего вы приуныли? – встав со стула и картинно уперев руки в талию с улыбкой спросила учитель. – Я же не говорила, что урок закончен.

– Алина Генадьевна, извините. – снова подняла руку Бликина. – Неужели вокруг приюта есть только растения с малым количеством энергии?

– Конечно же нет, но найти их мало вероятно.

– Расскажите хоть об одном.

– Ну, я даже не знаю, у нас не так много времени осталось. – по классу прошли возгласы мольбы и учитель сдался. – Ладно, хорошо, но только одно растения и мы приступаем ко второй части урока. Откройте страницу восемьдесят шесть.

Мы всем классом не желая терять драгоценного времени шелестели страницами в поисках заветной страницы и уже через пару секунд я наткнулся на требуемый рисунок. И снова гриб. Жирно обведены контуру и внутри лёгкая штриховка. Толстая губчатая шляпка покрытая чем-то жидким. Крупная ножка и огромная сеть корней.

– Лунный Амальгамет. Найти крайне сложно, но в пределах пятисот метров он появляется. Сложность заключается в том, что видно его лишь при лунном свете, но и тут возникает загвоздка. Вся энергия уходит в недра корневой системы, которая у данного гриба неизвестна свое протяженностью. Сорвав при лунном свете такой гриб, вы получите только ценный ингредиент в кулинарии, по вкусу напоминающий качественный сыр. Днем же найти этот гриб не представляется возможным, разве что на ощупь или споткнувшись об него, так как при разрыве с корнями теряет свойства невидимости. Имеет выпуклую шляпку со слизью под ней, цилиндрической формы ножку и обширную корневую систему. Днем имеет темно-бордовый цвет, а при лунном свете сияет из-под шляпки голубоватым оттенком. Используется исключительно в кулинарных рецептах, так как в других не представляет такой же ценности. И на десерт, в одном грибе среднего возраста высотой в десять сантиметров находится около двадцати семи единиц энергии. – восхищённые возгласы заполонили кабинет, некоторые заявляли, что обязательно его найдут, другие же делились впечатлениями от услышанного.– А теперь подходите ближе, сейчас мы будем, – произнесла учитель ставя большую кастрюлю на стол. – Готовить ваше первое блюдо из озвученных ингредиентов.

– Из лунного Амальгамета тоже? – все хихикнули и принялись подходить ближе.

– Конечно же нет! – наигранно возмущаясь ответила учитель. – Такое лакомство я съем одна!

Снова смех и радостные лица учеников. Приятно видеть как учитель отдаётся полностью своему предмету и ему это действительно нравится. Вовлеченность учеников впечатляет, да и я тоже поддался общему настроению. Пока все переговаривались на учительский стол опустился толстый противень, два камня и Алина Генадьевна пояснила.

– Не хотелось бы испортить стол и по этому, поставим камни под противень. Затем нальем до середины противня воды. – она достала те самые палочки под названием Гревалит. Характерный звук хруста и пятёрка Гревалитов опускается в наполненный водой противень. Сверху ставит кастрюлю и нагнувшись достаёт из тумбочки в столе нож и ингредиенты. Спиредисы, Круфидоры и уже приготовленные сморчки. – Сперва обжарим ножки – сказала учитель, разрезала ножку гриба пополам и положила в кастрюлю. Тут же на дне зашипело и повалил ароматный запах мяса, а учитель взял Круфидор и положила перед собой. – для очистки кожуры неплохо иметь перчатки ну или улучшению кожную систему, но за не имением всего используйте обычный широкий лист. Возьмите листом Круфидор и другой рукой наискось проденьте нож в кожуру чтобы не зацепить плод и прорежьте надрез. Вот так. – она мастерски без перчаток проделала нож и разрезала кожуру. – Далее, просто хватайте листами образовавшийся надрез и тяните в разные стороны, освобождая плод. Промойте его. – она заозиралась по сторонам и подняла миску с водой. Промыла белые Круфидоры и нарезав дольками отправила их в кастрюлю к грибным ножкам. Средними кубиками нарезала пяток Спиредисов, добавила их в кастрюлю не забыв и немного воды. – Вот и всё. Осталось только помешивать до загустения белого соуса от Круфидоров и размягчения Спередисов. Примерно десяти минут хватает до полной готовности. А на этом урок закончен. – она захлопала в ладоши глядя в кастрюлю и подняв голову увидел как все сглатывают слюну. – неужто вы думали, что это я вам готовлю? – все закивали болванчиком. – Не-ет, ребята. Знания я вам дала, а добывает себе пищу каждый самолично. А теперь не занимаетесь помещение, у меня очень много дел. – она ладонью направила пар от кастрюли на себя и прикрыв глаза, вдохнула и с предвкушением выдохнула. А нам лишь оставалось покинуть класс не попробовав ни ложки этого интересного блюда. У кого-то даже живот забурчал от досады, но ничего не поделать – придётся терпеть до ужина или напиться воды.

Из класса все вышли не в самом лучшем настроении и мы сразу же направились в сторону своих комнат.

– Эх, – с досадой произнёс друг. – у меня до сих пор в носу запах стоит от этого блюда.

– Лёш, не трави душу, открывай уже комнату. – покопавшись в карманах друг извлёк ключ, отворил дверь и мы сразу направились к столу. – Водички? – предложил я наливая в обе кружи, заведомо зная ответ.

Мы залпом осушили стаканы, а я налил себе ещё немного.

– Ну-ка. – вспомнил Лёша и всмотрелся в листок на столе. – Что у нас по расписанию. – он перевёл на меня взгляд и промолвил. – Тёма, бежим. У нас и пяти минут не осталось.

– Кабинет?

– Шестьдесят три.

– Погнали.

Я быстро поставил стакан и мы вылетели наружу.

– Дверь запри! – бросил я смотря по сторонам, увидел девчонок и крикнул. – Куда нам?!

– За мной! – Крикнула Кристина и мы понеслись.

Мимо мелькали кабинеты, лица уставившихся учеников неспешно шедших куда-то и неизвестные дверные проёмы. Кристина поворачивала то влево, то вправо, останавливалась, чтобы свериться с маршрутом в листке с расписанием и мы снова мчали галопом, пока не остановились перед стеной со стрелкой указателем. На ней было написано число шестьдесят три и вела она нас прямиком вниз по ступенькам. Мы аккуратно спустились и перед нами предстала массивная дверь в которую Кристина и постучалась. Железный звук эха огласил окружение и тут же дверь открыл один из одноклассников.

– Входите. – бросил друг и сделал шаг от двери.

Войдя в класс мы ощутили как стало прохладнее и перед нами предстала ситуация. Весь наш класс стоял у двери и по всей видимости ждал только нас.

– Теперь вы в полном составе? – Скорее не поинтересовался, а требовательно спросил бритоголовый среднего роста мужчина с низким тембром.

– Да. – подтвердила Кристина уже посчитав одноклассников.

– Тогда садитесь, с кем хотите и слушайте внимательно.

Мы двинулись к стоящим в два ряда партам на двух человек на которых лежали учебники и заняли с Лёшей во втором ряду вторую парту, а перед нами разместились Морозова с Бликиной. Пока все рассаживались я наблюдал за учителем. В хорошей форме, светлая кожа, рисунки на руках. Одежда напоминает такие же лохмотья как у хантера, вот только в хорошем состоянии. Клепаный нагрудник с плечами и капюшоном, высокие сапоги, мешковатые штаны и во все предплечье иньектор, вот только невооружённым взглядом было видно, что он намного лучшем те которые были у хантера и Дмитрия Сергеевича.

– Я буду говорить – вы слушать и/или записывать. – громко сказал он и взглянул на всех с вызовом. – Пока я не спрошу вас, вы не задаёте вопросов, вам ясно?

– Да! – общий глас учеников и учитель продолжил.

– Можете называть меня Тир или учитель. – уже спокойнее сказал Тир и сел на свой стул закинув ноги на стол. – Сегодня вы будете изучать только тех существ, которых можете встретить на вылазке в пределах пятисот метров вокруг приюта с большей вероятностью. Если я говорю с большей, это не значит что вы их встретите. Это значит, что если вам встретится хоть что-то, то это будут именно эти существа. Вам ясно?

– Да!

– Открыли учебники на пятой странице. – он достал яблоко или похожий на вид фрукт и впился в него зубами, а я же перелистнул учебник на страницу пять и меня обдало будоражащем страхом. Нарисована была сгорбленная тварь похожая на человека, вот только с длинными когтями и зубами лезвиями, клыки которых доставали ему почти до провала носа. Узкие вертикально расположенные глаза и непонятно какого цвета кожа. Как вообще можно с таким сражаться?! – Что на странице за тварь? – на мгновенье оторвавшись от яблока спросил учитель и продолжил жевать.

– Декаморф. – неуверенно произнесла Морозова.

Глава 5

– Что?!

– Декаморф! – уже громче сказала Марина и Тир, съев фрукт за три укуса, швырнул за спину огрызок.

– И так, Декаморф или разлагающийся трупный изменённый. Бывают самого разного роста, веса и ширины. Острые зубы и когти. Его вертикальные зрачки видят все ваши движения и незаметно напасть сбоку не получится. Основные характеристики – сила, ловкость и выносливость. Теперь по тактике видения боя. Если у вас только улучшена не костная или мышечная система и вы один, считайте что вы трупы. Если вдвоём у вас есть все шансы убить его. Один атакует или обороняется, второй ждёт момента когда Декаморф будет заносить конечность для удара. Слабые места такие же– все что есть у человека. Хоть характеристики выше наших изначальных, кожа легко протыкается. Чтобы нанести смертельный удар, бейте в сердце или голову. Если такой возможности вам не дадут, бейте в любые органы и это замедлит или убьёт со временем. – он скинул ноги, посмотрел в листок возле книги и закинув ноги обратно, продолжил. – Страница одиннадцать. Что там?

– Удильщик разлома. – кто-то выкрикнул позади. Тир поморщился и стал рассказывать.

– Неприятный противник, но выбирать вам не придётся. Рост от метра с половиной, бледно-голубая кожа. На вид похож на человека, но вместо головы до самого солнечного сплетения находится продольный рот напичканный острыми игловидно-трубчатыми зубами. Спокойно перекусывает пополам и даже если ему это не удастся, при укусе впрыскивает аквамаринового цвета яд. Всегда пытается обхватить жертву и перекусить или держится на дистанции пытаясь зацепить зубами. Одному без дальнобойного или атакующего на длинной дистанции оружия не победить, потому что тварь всегда повернута к вам зубами, но и тут есть выход извернуться. На ключицах находится орган зрения. Если получится их проткнуть, останется лишь технично искалечить Удильщика. Из слабых мест только глаза. Чтобы нанести смертельный удар, требуется большая пробивная способность оружия, которой у вас нет. У костей брюшной полости нет зазоров и единственный смертельный удар в сердце вам не нанести. Так что при встрече калечьте и не подставляйтесь под зубы. Основные характеристики. – Сила, высокая прочность костей, яд. Ну с ядом вы справитесь, Алина вам дала нужное описание растения для изготовления. – не услышав ответа он спросил. – Ведь так? – Кристина подняла руку и тот просто уставился на неё ожидая ответа.

– Нет, учитель рассказала только о Спиредисе, Круфидоре, Сморчках и Гревалите. – на эти слова Тир непечатно выругался.

– Стерва, она, как всегда, у себя на уме. Зайдите в библиотеку и перепроверьте всю информацию которую она дала и найдите в книге растение Ревену. Она хорошо выводит все токсины. Ладно, – он хлопнул в ладоши посмотрев в листок. – Продолжаем. Страница семнадцать. Там кто?

– Пангийский Кадавр.

– Не знаю как вы будите его убивать – развёл руками Тир. – так что советую просто бежать. От двух метров ростом, широкий и имеет большую массу. Все тело песчаного оттенка покрыто крепкими чешуйками. Каждая особь имеет различное число конечностей, голов, туловищ. Укусы вызывают некротический эффект который если не остановить – превратит вас в кадавра. Так что тут Ревена не поможет и придётся использовать более редкие ингредиенты, к примеру камень Дреинит, вполне справится со своей задачей. Атакует Пангийский Кадавр используя руки как молот, либо сдавливает тело, попутно кусая. Тактика в одиночку с вашими улучшениями является смертельной, а в группе вы всё равно не успеете его затыкать до закрытия приюта. Не с вашим оружием и не с вашими улучшениями. Просто не тратьте время и убегайте, но всё же если сбежать не получается и вы приняли бой, то бейте в открытый рот, ладони и пятки. При всей его силе, массе и бронированности, кадавр достаточно неуклюж и медлителен. Смертельного удара вам не нанести, так как его нужно произвести по мозгу – или по нескольким мозгам, а единственное не покрытое чешуёй место это открытый рот. Основные характеристики – Сила, масса, бронестойкость, некроз. – Тир снова достал маленькое яблоко и принялся есть. – На этом враждебные существа заканчиваются и если вы встретите кого-то другого то я вам сочувствую. – смачный хруст яблока и продолжение. – Бегите, зовите на помощь или умрите в бою как войны. Ваше право. – огрызок летит за спину и удаляется об стену в темноте. – Про агрессивных существ мы поговорили, перейдём к нейтральным, но перед этим вопросы. Задавайте. – тут же руки взметнулись в воздух.

– Если мы сможем убить любое существо, то что нам с ним делать?

– Доставить в пункт приёма и в зависимости от состояния существа, вам выдадут за него награду энергией. Дальше.

– В существах есть энергия?

– Есть.

– Как её получить? – Спросил женский голос, – Нужно их съесть? – на этих словах Тир поморщился.

– Сложный вопрос, а столько времени на ответ у нас нет. Если коротко – и да, и нет. В библиотеке в книгах есть пометка каких можно есть, а каких нет. Следующий.

– Вы не до конца ответили на вопрос. – сказал Лёша поднимаясь из-за парты. – Как получить энергию из монстров. По поводу съедобных всё понятно, но вот что делать с другими?

– У Вас нет этого инструмента.

– У нас и монстра нет. – парировал друг на что Тир поднялся и подошёл к нашей парте впритык к другу.

– А ты смелый, да?

– Не смелый, – ответил друг нисколько не смутившись. – Хочу получать от ситуации максимально возможную пользу.

– И у тебя будет эта возможность. – Закивал Тир разворачиваясь и направляясь к тёмной стене с огрызками, а друг так и остался стоять, – Чтобы получить энергию из агрессивных монстров. – доносилось из темноты эхом. – для начала их нужно убить.

В дальнем конце класса похожего больше на арочное подземелье вспыхнули огни факелов, озаряя пространство тёплым светом и из подсобного помещения Тир выпнул существо без правой руки с поломанными клыками. То увидев нас принялась подниматься на ноги, но Тир дёрнул за висящую цепь на шее и тварь снова плюхнулась на каменный пол. Вертикальные зрачки жадно бегали по одноклассникам, а в моих глазах снова появилась чесотка.

– Ты. – он ткнул пальцем в друга. – как зовут?

– Лёша. – неуверенно сказал тот.

– Будешь Лекс. Бери себе напарника и дуйте сюда. Ты хотел возможность, она у тебя появилась. Вы все тоже можете подойти, но не дальше стола. Выбирай Лекс. – Лёша посмотрел на меня, потом на Кристину с Мариной и сказал.

– Морозова.

– А чего я то?

– Тренировка, – пожал тот плечами. – Мы ударная группа.

Та без ответа поднялась из-за парты и сторонясь то оттягивающего за цепь, то пинающего тварь обратно не давая себя поранить Тира, с другом приблизились и ожидали.

– На стойке клинки. – учитель указал на стену по левую руку, – Берите и начинайте. Посмотрим на сколько вы хорошо слушали на уроке.

Тир перешёл в правый угол и приспустил цепь, а Марина с Лёшей переговариваясь взяли по кинжалу и обернулись к Декаморфу встав в неуклюжие стойки друг позади друга. Почувствовав страх или решимость ребят, существо сорвалось с места на полусогнутых ногах, сокращая дистанцию с Лёшей.

– Сейчас!

Замах когтистой рукой и тварь разрезает лишь воздух оставшийся от шагнувшего в сторону друга уже опускающего на руку твари клинок, в то время как Марина с другой стороны навострила клинок для укола. Тварь ревёт и отшагивает от потери кисти и в ухо ему влетает кинжал Морозовой. Тварь упала мешком и больше двигалась, а по ребятам было видно, что желудком их осталось не долго. Раздались не спешные хлопки поздравлений от учителя и тот бросил цепь за без надобности, оглашая бряканьем своды подземья.

– Я хотел сделать это, представлением на конец урока, показательно дав всем понять, что даже ослабленная тварь – серьёзный противник. Но вместо этого, вы завалили её за пару секунд и удержали свои желудки. Лекс ты выбрал хорошего напарника. Как зовут?

– Мара. – тот кивнул и развернулся к классу и продолжил уже громче.

– Только что вы видели как знания о противнике, тактика и умело улучшенные системы позволяют даже новичкам быстро умертвить существо. – говорил Тир, а я видел как ребят начинает потряхивать от адреналина. – Лекс и Мара хорошо себя показали и не побоялись выйти и принять бой, по этому один из них получит главный приз. – Тир подошёл к мертвой твари, и достал из кармана нагрудника прозрачную ёмкость. Приставил к печени Декаморфа и крутанул верх ёмкости вправо. Мне было видно как маленькая ёмкость наполняется бардовыми каплями похожими на кровь, но всё увидевшие сразу поймут, что это энергия. Я представлял её себе как-то по другому, но точно не такого цвета.

– А вот вам и ответ на ваш вопрос. – сказал Тир вставляя ёмкость в инъектор – Можно ли добыть энергию из враждебных тварей. Четыре энергии. Выбирай кто из вас двоих заберёт приз.

– Я. – не раздумывая ответил друг и Тир указал ему на свой стул.

– Садись. Мара, можешь идти на место. – та кивнула, а учитель переставил на предплечье Лёши инъектор и нажал на кнопку. Медленно контейнер опустошился и только Тир хотел забрать инъектор, как друг попросил.

– Можно я сразу улучшусь?

– А на улучшение тела зайти и улучшиться нельзя? – друг поднял брови от шока и Тир все понял. – Старый ты пройдоха... после урока останешься. – тот кивнул и Тир отсоединил от предплечья инъектор и повернулся к классу. – И наконец Нейтральные существа, страница восемьдесят восемь.

Друг уселся за парту, а я перелистнул учебник больше чем на половину и на нужной странице увидел курицу. По другому назвать пернатое существо сидящее в траве и смотрящее в сторону не получалось, но название вверху рисунка смогло меня убедить.

– Кто там?

– Перепёлка.

– Отлично. – мечтательно сказал учитель глядя в потолок и снова закинул ноги на стол. – Прячутся в траве, живут в траве и выводят яйца в траве. Сидя в траве не двигается, что затрудняет ее обнаружение. При опасности бежит и догнать ее проблематично. Характеристики – быстрая, ловкая, выносливая, неприметная, вкусная. Яйца тоже вкусные. Тактика боя – стреляем в голову из арбалета. Если арбалета нет, то бежим на перепёлку пока та не убежит и молимся, что в месте где она сидела есть яйца. Есть вероятность, что перепелка вернётся вас атаковать и не упустите шанс воспользоваться удачей. Есть можно только в готовом виде. Яйца можно и сырыми пить, но без улучшений пищеварительной не советую. Далее, – взгляд на листок. – Страница девяносто. Кто там?

– Нюхач.

– О-о-о. – протянул учитель. – Просто ходит где попало и ищет грибы. Если он стоит на месте и роет землю или же хрюкает, но передвигается уткнувшись в землю, есть вариант проследить за ним или же не терять время и завалить. Тактика боя – стреляем в голову, позвоночник, сердце и середину шеи из арбалета, если особь крупная и одного болта не хватило и не хочется следовать за ним по пятам, пока тот не истечет кровью, стреляем ещё раз. В живот не стреляем и не бьём, так как испортим мясо. Если разозлится – ринется в бой и стоит опасаться его клыков как главное оружие и копыт если это самка. Основные характеристики – выносливый быстрый, прочный, опасный, вкусный. Употреблять только в готовом виде. И последняя страница сто тридцать седьмая. Кто там?

Я стал перелистовать страницы и найдя нужную немного не понял. На рисунке был изображен стоящий нв двух конечностях волк в плаще.

– Э-э-э...

– Ну? Говорите.

– Фенрир?

– Ага...– задумавшись произнес Тир и встал из-за стола. – Запомните раз и навсегда, если вы его встретите, на него нападать нельзя. Мы не знаем откуда он берётся и один ли он в своем роде, но возникает он на рассвете из неоткуда. Днем его никто и никогда не встречал. Если вдруг вам посчастливится его встретить, он предложит вам обменяться на его товары. Насчёт того, на что обменяться не переживайте, у вас точно найдётся что-то не такое нужное. Не торгуйтесь. Выставил цену – принимайте или откажитесь.– Тир вздохнул. – Не знаю зачем меня попросили дать вам эту информацию, как по мне она бессмысленная. – в воздух неуверенно поднялась рука Бликиной и Тир заметив, махнул рукой. – Валяй.

– А почему бессмысленная?

– Чтобы встретить его на рассвете, нужно всю ночь находиться вне приюта. Ладно, на этом урок окончен. Уходите. Завтра не опаздывайте. – он развернулся и направился в сторону коморки, а ученики, переговариваясь, поднимались из-за парт и направлялись на выход.

– Задержусь. – бросил Лёша, я кивнул и направился на выход в компании Кристины и Морозовой.

Выйдя за дверь класса, сразу стало не в пример теплее, даже дышится как-то легче. Вздохнув полной грудью в надежде получить порцию свежего воздуха я завалялся и спросил у Кристины:

– Что у нас дальше?

– Через час будет ужин. – она пожала плечами. – Так что в библиотеку проверять информацию. Всю информацию.

– А я пошла спать. – она подняла руки и посмотрела на ладони. – До сих пор трясутся.

– Но показала ты себя отлично.

– Спасибо, – она свела брови. – Наверное...

– Ладно, не буду терять время и пойду в библиотеку, а вы отдыхайте, позже встретимся.

Первое время мы шли втроём, и на одном из перекрестков разошлись с Кристиной. С Мариной же мы молча прошли вплоть до её двери, пожелали друг другу хорошо отдохнуть и распрощались. А вот мне отдыхать не придётся, ведь забрать ключ у Лёши я не додумался. С досадой оперся о стену и опустился.

– Артём. – обратил на себя внимания мужчина и я поднял голову. – Как прошли ваши занятия.

– Информативно, Дмитрий Сергеевич. – Я поднялся. – А ваши лекции?

– Было пару классов учеников как вы и на сегодня закончено. А где ваши друзья?

– Отдыхают

– Насыщенный день? – он усмехнулся, а я пожал плечами. – Понимаю. День назад вы даже представить себе не могли, что мир на столько далек от тех знаний, которые вы получали, но теперь то вы вкусе на сколько опасен этот мир и следует держаться вместе. – я кивнул понимая к чем он ведет. – На кого можно опереться как не на члена команды, верно? Верно Артём. И по этому хочу поинтересоваться. Вы решили о пятом участнике группы?

– Здравствуйте, Дмитрий Сергеевич. – не запыхавшись подошёл друг. – Что обсуждаете.

– Да вот. Интересуюсь у Артёма, о решении о пятом в группе.

– Отказываемся. – Безапелляционно заявил друг.

– Поясните?

– Не сочтите за грубость, Дмитрий Сергеевич, но место пятого члена группы пока не рассматривается в принципе. Поразмыслив и приняв во внимания не только сделанные улучшения, но и врождённые способности, мы вполне справимся и вчетвером. – посверлив какое-то время взглядом друга, учитель кивнул и добродушно улыбнулся.

– Посмотрим. А вам я желаю отдохнуть и набраться сил.

После этих слов учитель развернулся и направился по своим делам, а Лёша отпер дверь и зайдя тут же за нами закрыл.

– Ну и что это было?

– Садись расскажу. – Мы передвинуть стулья к столу и налили себе воды. – Я рассказал Тиру обо всем.

– И что говорит?

– Предложил делать улучшения у него.

– Та-ак, – отхлебнул я обмозговывая. – И что мы должны за это?

– Те же двадцать процентов.

– Ага. То есть мы сейчас поругались с учителем, который предлагал нам те же условия.

‐ Не те же, Тём. У Тира более навороченный инъектор. В нём больше настроек.

– Можно залезть ещё глубже? – почему-то заинтересовался я, хотя не видел в этом чего-то такого.

– Помимо безболезненности улучшения, там есть дополнительные настройки и это всё меняет. Там есть. – он щелкал пальцами пытаясь нащупать нужное слово. – Систематизация. Там уже все упорядочено для улучшения. Не нужно рыться в поисках улучшений, которые повысят выносливость, ты просто тыкаешь в нужный раздел и все глубинные настройки из разных систем перед тобой! Вдобавок, если улучшение может навредить здоровью, оно не только ни даст его выбрать, но и выведет на интерфейсе требуемые улучшения для комфортной жизнедеятельности всего организма. Ну круто же?

– Да круто, круто, – поднял я перед собой руки. – Вот только это упрощение, но не более. Во втором случае ограничение, хоть и обусловленное.

– Я знал что ты так скажешь. – заулыбался Лёша. – по этому сладкое на десерт. – Он поставил на стол ту самую ёмкость для сбора энергии из монстров и я сразу схватил её в руки. – Двадцать процентов мы будем отдавать только с монстров.

От удивления я поднял брови. Не знаю с чем точно это было связано. То ли с тем, что у нас теперь есть подарок от Тира или то, что он не на столько жадный, что бы обирать и без того нищих на энергию ребят.

– Неплохо. – констатировал я. – Так что ты улучшил?

– Сенсорную. Отдел коры головного мозга.

– А, зачем? – спросил я и друг вздохнул.

– Понимаешь, Тём, когда мы бились с Декаморфом, я ясно понял чего мне не хватает в первую очередь. Да, у нас была тактика, и знания о поведении и слабостях противника и я еле вывез этот уворот и удар по кисти.

– Так всё получилось, разве нет?

– Так ты не забывай – это был покалеченный Декаморф, понимаешь? – я кивнул. – И мне все равно еле хватило навыков, чтобы поспевать за его действиями. Марина же справилась на отлично. С тобой тоже получилось бы, но вышло бы это не в пример дольше.

– Понимаю.

– И по этому я выбрал усиление для себя, а не для Морозовой. Не факт, что они уйдут с нами, а моих сил пока не достаточно. Правда, теперь станет полегче. Нужно ещё раз улучшить реакцию и переходить к ловкости. – друг отхлебнул воды немного посёрпав и я поинтересовался.

– А ты вообще что улучшал?

– Лёгкие, ноги, спину, кости. Сейчас улучшил реакцию. А ты?

– Зрение в четыре и кровеносные сосуды.

– Странный выбор. – не кривя душой ответил друг.

– Увидим.

– С таким зрением уж должны. – усмехнулся друг и я пожал плечами.

Осушив стаканы, друг отправился приводить себя в порядок, а я лёг на кровать и припомнил зудящее ощущение в глазах при виде Декаморфа. Это точно был эффект от улучшения зрения, но что мне даёт это знание? Глаза передают сигнал о приближении монстра? Но я и так его видел ещё до чесотки. Скорее всего что-то другое и вариантов всего два. Глаза ещё не на том уровне, чтобы определять приближение монстров. Или мой организм не справляется с уровнем улучшения зрения. Как надену инъектор нужно будет ткнуть в зрение и посмотреть что требуется улучшить для комфорта организма. Не хватало ещё чтобы глаза подвели в ненужный момент. Интересно, я нормально так и не посмотрел на контейнер, что передал Тир. Нужно взглянуть.

Встав с кровати, я взял со стола контейнер и повертел тот в руках. Прозрачное стекло, по обе стороны металлические крышки. С левой стороны есть круглое отверстие, а с правой, более широкой стороны находятся утопленные, такие же металлические кнопки с маленьким интерфейсом. Плюс и минус. Я нажал на кнопки интерфейс загорелся синим, являя надпись "пусто". С самого края правой стороны было две стрелки, по обе стороны которых были надписи "ин" и "оут". Я крутанул на "ин" и меня передернуло от неожиданности. Из левой стороны выстрелил короткий железный щуп и внутри прозрачного контейнера двинулись шайба набирая в данный момент воздух. Как только действие закончилось, щуп убрался. Я тут же повернул в направление "оут" и щуп снова выстрелил, а шайба стала выдавливать воздух. Понятно. Если прикинуть, то это обычный шприц, только в нем есть дозатор. Но и на обычном шприце она есть, только идентичны ли измерения на обоих.

– Чем занимаешься? – спросил Лёша вытирая мокрое лицо полотенцем.

– Играюсь. – я показал ему контейнер.

– Да, занятная штука, Тир все объяснил. Ну что, – друг бросил полотенце на кровать. – Давай собираться на ужин?

– А контейнер куда?

– Да под подушку положи, всё равно дверь запираем. За девчонками зайдём?

– Там Морозова только.

– А Кристина?

– В библиотеке должна быть.

– Ну тогда за Мариной зайдём. – пожал плечами Лёша и мы стали собираться.

Положив под подушку контейнер, мы вышли из комнаты заперев за собой дверь и направились к комнате девочек. Постучались и через пару секунд вышли Марина с Кристиной и без лишних прелюдий, направились в сторону столовой.

– Как тебе библиотека? – поинтересовался я и Бликина усмехнулась.

– Если можно так её назвать. После двери ставни, в тамбуре ставни, читальный зал отделяют ставни. Ну хоть название книги можно прочитать и выбрать самой, но выдают её в тамбуре перед читальным залом. Если отбросить все это, то сходила я не зря. Перепроверила всю информацию, что дали на уроках и она оказалась достоверной.

– Хоть что-то радует.

– В следующий раз, попрошу карту местности, прилегающих территорий и попробую её перерисовать.

– А вот это и вправду нужная вещь. – я задумался. – Зная флору и фауну прилегающих территорий мы хотя бы будем знать стоит ли вообще убегать или принимать бой. Это если рассуждать пессимистично. – все поддержали мой настрой улыбкой. – А так мы будем значит чего ожидать на вылазке.

– Ага. – подтвердила Кристина. – И мне не придётся перерывать книги в поисках достоверности информации которую дали учителя.

За разговорами мы вошли в столовую, в которой уже находились наши одноклассники и больше никого. Довольно странно наблюдать на ужине только знакомые лица, хотя мест в столовой классов на десять, не меньше. Может на вылазках до сих пор? Подойдя к раздаче, мы по очереди стали забирать подносы, и приняв свою порцию я поинтересовался:

– Скажите. – спросил я у добротной тётки. – А почему на ужине только наш класс?

– Все едят позже. – как-то скривившись ответила тётка с противным голосом. – У вас первый день, поэтому вы здесь единственные.

Кивнув в знак благодарности и дождавшись остальных с подносами, мы расселись по тем же местам, что и ранее. Брякнули подносами о стол и приготовили приборы. Передо мной предстал незамысловатый ужин.

– Ненавижу это блюдо. – сказала Морозова тыкая в поднос вилкой и принимаясь за еду.

– Марина. – обратился по-светски друг. – А вы представьте, что перед вами прекрасная куриная грудка в соусе на рисовой подушкой.

– Звучит и вправду не плохо, – соглашаясь кивнула своим мыслям Марина, – Но выглядит всё равно как полива с курицей вылитая на рис.

– А вы глаза закройте.

– Уже не поможет. – ответила быстро умяв порцию "второго" и вытерев лицо кистей. – А вот десерт вполне способен скрасить предыдущие...

– Огрехи ужина.

– Их самых. – покивала вилкой Морозова и развернула поднос на сто восемьдесят, располагая перед собой творожную запеканку. Отделила кусочек и с довольной улыбкой отправила в рот.

– Неужто так вкусно?

– Лесницкий. – обратилась Марина к другу наклонив голову набок. – Зубами нужно молоть, а не языком. Так что принимайтесь за еду – ужин стынет.

Под наши с Кристиной "ухуху", друг, улыбаясь, показал ладони подавая знак капитуляции и взялся за вилку. Мы тоже не отставали от ребят и бодро работали приборами. Ведь как говорится, когда ты по настоящему голоден, играет роль только количество. А после улучшений, от обеда даже образа в желудке не осталось. Зато сейчас, во время поедания рисовой подушки, появлялось чувство насыщения. Кто-то уже доел свою порцию и отправился относить поднос, а кто-то всё так же как мы гремели приборами за столом. И в этой какофонии звуков я отделил новый. Гомон находящийся вне приделов нашего стола.

В столовую вошло двое парней громко о чем-то рассуждая, подошли к прилавку и поговорив с тучной тёткой получили по стакану компота. Мы же доев свои порции подхватили подносы и сложили на санитарной зоне.

– Там компот раздают – указал я на повариху. – Тоже возьмём?

– Еще спрашиваешь. – усмехнулся друг глядя на меня с девчонками и отправился первым. – Запеканка была суховата.

– Нормальная запеканка. – сверля его спину не добрым взглядом отрезала Марина и мы последовали за Лёшей, а парни все так же стояли у раздачи и не спеша попивали компот.

– Тяжёлый день выдался. – чуть громче, чем требуется, сказал один другому облокотившись на линию. – Сейчас бы ещё компотика.

– Да-а-а, – меняя тембр ответил другой.

– Только вот незадача, один компот в руки. Дружище. – обратился хлыщ у прилавка к Лёше. – Пить хочется дико. Только с вылазки. Угости стаканчиком, а?

– Не в обиду, парни, но запеканка колом стоит. – отказал друг забирая из рук тётки компот, но хлыща ответ не устроил и тот быстро потянулся к компоту. – Но-но-но. – боком унося стакан сказал друг и сделав шаг в сторону осушил стакан. – Водички попьете. А я маленький. – он указал на себя, кто являлся в полтора раза шире любого из них. – Расти нужно. И друзьям моим расти нужно, так что не обижайте маленьких. Толпой и задавить могут.

– Нарываешься? – набычился тот и напарник хлыща встал рядом с ним, мы же в долгу не остались и встали по бокам от Лёши.

– Констатирую факт, но между делом предупреждаю, без синяков никто из столовой не выйдет.

– Мы то осилим, и заживёт на нас быстро – посмеялись двое. – А регенерации у вас то хватит?

– Посмотрим. – неоднозначно ответил друг перехватив стакан удобнее и две худые каланчи это приметили. Призадумались немного и отходя от прилавка бросили другу уже серьезно.

– На вылазках один не ходи.

– А то что?

– Тварь какая-нибудь задерёт или вообще не вернёшься. – ответили те и вышли из столовой.

Друг поставил пустой стакан на раздачу, обернулся к нам и Марина спросила.

– Ну и что это было?

– Привет, нам так передали.

– В смысле – не поняла та.

– Потом объясню. Пейте компот и давайте к нам в комнату, есть разговор.

Мы в спешном порядке осушили стаканы и покинули столовую. По дороге к комнатам я боковым зрением наблюдал за проходящими мимо людьми, но какого-то интереса к нашим персонам у них не проглядывалось. Можно назвать это паранойей, но мир который нам открыли, являлся для нас новым и я бы перенес это определение в состав настороженности. Ведь не понятно кому ещё приказал Дмитрий Сергеевич нам насолить. И сомнений, что это именно он не возникает. Есть конечно вариант, что более опытные учащиеся решили пощипать молодёжь, но не сразу же после того как учитель сказал, что посмотрит как мы справимся.

Отворив дверь, мы прошли в комнату и девчонки уже в привычной манере, даже как-то своевольно уселись на кровать, а нам за не имением варианта, пришлось пододвинуть стулья.

– Начинай. – хлопнув по коленям сказала Марина смотря на друга. – Что это было.

– Нам так передали привет от Дмитрия Сергеевича. – подтвердил мои мысли Лёша и Морозова не понимая подняла бровь. – Я отказал ему в месте нашей группы.

– Та-а-к, – недовольно протянула Марина усаживаясь удобнее. – И почему же ты так решил?

– У нас есть альтернатива получше. Тём, покажи им. – попросил друг и я принес из-под подушки контейнер. –Если коротко, я рассказал ситуацию Тиру и тот предложил нам то же самое, но на более выгодных условиях. Сейчас расскажу. Двадцать процентов мы будем отдавать только с агрессивных монстров, у нас теперь есть контейнер, что Тир использовал на уроке на монстре, да и инъектор у него более продвинутой модели. К тому же у нас с тобой будет дополнительный урок, где мы будем упражняться с деревянными кинжалами.

– Неплохо. – сделала довольный кивок Марина. – Но ходить в одиночку теперь не получится. Кристин, тебя это тоже касается.

– В библиотеку вместе походим, я не против. А вот ребятам с нами постоянно находится не получится. – перевела разговор Кристина. – Через неделю они отправятся в свободное плавание и всё что нам останется, так это решать накопившиеся проблемы.

– Никто не собирается уходить. – твердо поправил её друг. – Этот вариант стоит учитывать только в худшем случае, если мы ничего не найдём, чем можно будет заплатить Тёме за приют. Я буду отдавать ему свою часть добычи, если того потребует ситуация.

– Это всё прекрасно, – прервала его Марина. – Но что сам Тёма думает.

– Каждый волен делать, что ему вздумается. – спокойно ответил всем. – Я за собой никого не тащу и отдавать свою долю не прошу.

Повисла неловкая пауза. Никто не хотел продолжать разговор на эту тему, но и покидать комнату не стремился. Так мы промолчали какое-то время, пока Кристина не вспомнила.

– Ревена. – все тут же взглянули на неё. – В библиотеке я нашла информацию о ней и растёт она возле Бингальских пещер, Топкого озера и Тёмного леса. Значит одно или несколько из этих мест находится недалеко от приюта.

– Верно. – согласился друг. – Но легче посмотреть по карте.

– Да, но это просто как бонус от прочтения. А выводит Ревена токсины посредством сока. Если отравление внутреннее, то нужно выпить сок не менее трех и не более семи цветков. Если отравление произошло через рану, то такое же количество, но сок одного цветка намазать на рану. На вид Ревена похожа на высокий клевер, но вместо розового цветка имеет сливовый оттенок и растёт только из земли.

Как только Кристина договорила по приюту разошёлся звон колокола и в дверь тут же постучались. Переглянувшись, мы встали со своих мест и подошли к двери.

– Кто там? – пробасил друг и ему ответил мужской голос.

– Выходите в коридор – вам расскажут правила.

Лёша неспеша отворил дверь и оглядевшись, вышел наружу.

– Идём. – бросил тот и мы вышли в коридор, наблюдая как ученики кучкуются около парня на голову выше их. – Тут только наши.

– Так, ученики. – не громко произнёс парень. – Сейчас я расскажу вам о непреложных правилах после удара колокола. – он оглядел все ли слушают и продолжил. – Как только вы услышали колокол и не находитесь за пределами приюта, покидать его территорию запрещается. Если вы находитесь в классе или кабинете, после звона, вам требуется незамедлительно покинуть помещение и направиться в вашу комнату. Запрещается подходить, трогать шуметь и переносить сильно пахнущую пищу около дверей и окон со ставнями, дабы не привлечь тварей. Одним словом находиться около ставен во время перехода вечера в ночь, запрещается.

– А не легче сказать, что нам можно?

– Девочка, – снисходительно посмотрел на неё парень. – Мне вообще глубоко плевать на вас всех. Я просто выполняя указание учителей, так что слушайте и покиньте коридор. – он улыбнулся самой дурацкой улыбкой и продолжил. – Объясняю для чего эти правила. Все они направленны на то, что бы не навлечь на себя ночных тварей. Поверьте, с ними не справиться никому из приюта, так что не испытывайте судьбу всех нас и даже в комнате, пытайтесь не шуметь. Запоминайте, следуйте и исполняйте непреложные правила. Я договорил, так что покиньте коридор.

На этих словах парень развернулся, отодвинул с пути всё ещё осмысливающих ребят и спешно покинул наш коридор. И мы всё стояли ровно до того момента, пока его шаги не перестали быть слышны, а Кристина не нарушила тишину своим голосом, обращаясь ко всем.

– Ну всё, расходимся по комнатам. Вы слышали, что нам передали, так что давайте быстрее. – сказала и показала пример, уходя вместе с Мариной в их комнату и зазвучала замочная скважина.

Коридор стремительно пустел и мы с Лёшей не стали отставать от других. Зашли в комнату, закрыли дверь на ключ и убрали контейнер под подушку.

– Что думаешь? – спросил я ложась на кровать.

– Думаю пора спать, – ответил он вливая в себя стакан воды и ложась на свою кровать. – А то чувство голода появляется. С этими улучшениями, скоро проглотами станем.

– Тебя это беспокоит?

– Не то что бы...

– Хочешь поговорить?

– Да пошёл ты, Тём. – Засмеялся друг заваливаясь на кровать и после короткой паузы сказал. – Они не станут делиться добычей, чтобы оплатить тебе приют.

– Каждый преследует свою выгоду. – философски ответил я. – В данном случае им выгодно быть на вылазке в составе нас двоих, а нам выгодны их способности как в бою, так и в сборе ресурсов. – у друга забурчал живот и тот вздохнул.

– Ты как хочешь, а я спать. А то до завтрака не дотяну. – говорил он мостясь поудобнее. – Проснёшься, а на кровати будет лежать высушенная мумия.

– Главное чтобы не на моей.

– Ну тебя. – сказал друг и украл я одеялом. – Спокойной ночи.

– Спокойной. – ответил я и тоже укрылся одеялом. Мысли роились в голове ворохом и я представлял себе как мы выходим на вылазку и я нахожу кучу ресурсов, среди которых был огромный Амальгамет. За такими раздумьями меня начало клонить в сон и Морфей протянул ко мне руки.

'Один Круфидор, два Круфидора, три...'

***

Глава 6

Пробуждение было обычным. Разлепив глаза я осмотрелся вокруг и потянулся в кровати с протяжным мычанием. Встал с кровати и не нашёл взглядом Лёшу. Скорее всего уже размялся и принимает мыльно-рыльные. С мыслями, что тоже стоит позаниматься, я опустился на пол и сделал десяток отжиманий, покачал пресс и начал приседать. Перешёл к группе растяжек в виде скручиваний и доставаний пальцами рук к полу и на этом закончил. Кровь разогнал, можно и водички попить. Налил себе стакан уже не вкусной воды и быстренько осушил его. В это время дверь ванной распахнулась и Лёша вышел просушивая полотенцем голову.

– Утро. – ёмко поприветствовал он.

– Утро. На завтрак?

– Да. – он взглянул на меня. – Вижу ты уже размялся.

– Вроде того.

– Давай в душ и за девчонками.

Не став терять время и заставлять голодного друга ждать меня, я быстро привёл себя в порядок и мы вышли из комнаты. В коридоре было много народу и все направлялись в сторону столовой, так что мы постучались в дверь девчонок и стали ждать.

– Может ушли уже? – обернувшись ко мне поинтересовался Лёша.

– Да не, вчера же всё обсудили – по отдельности не ходим.

Глухие щелчки замочной скважины и открыв дверь, наружу вышли девчонки. Без лишних слов, мы вместе направились по коридору вслед за толпой, пока не попали в кипящую жизнью столовую, наполненную какофонией звуков. Удары половников о подносы на раздаче, гомон людей стоящих в очереди за едой и бряканье столовых приборов за столами. Мы заняли места в веренице на раздачу и я оглядел присутствующих. За каждым столом ученики вели себя по-разному. Одни озирались в поисках чего-то, другие молча смотрели на других, а третьи быстро уплетали все на подносе и относили его на санитарную зону, почему-то не взяв компот или чай, который нам давали вчера. Я задумался, так как мне стало интересно такое поведение за разными столами. Именно те ученики что были по разные стороны от нашего стола вели себя опасаясь, а те что намного дальше стремились быстрее покинуть столовую.

– Лёша, девчонки, компот или чай пьём сразу.

Никто не стал задавать лишних вопросов и как только подошла наша очередь на раздаче, каждый попросил чай. К моему удовольствию это был именно чай. Я с удовольствием выпил этот дивный напиток, и поставил стакан на раздачу. За мной повторили друзья и некоторые одноклассники и мы направились за наши места за столом.

Подносы с глухим звоном опустились и мы принялись уплетать завтрак состоящий из двух яиц глазуньей, суховатой каши на молоке, полосочками масла и сыра, и тремя хлебцами.

– Не даром говорят, – начал Лёша беря в руки приборы. – Завтрак должен быть плотным и сытным.

– Главное чтобы его давали. – ответил я и все принялись за еду.

Я наколол вилкой кусок яичницы и не успел донести его до цели, как взрослый мужской голос оповестил присутствующих и я обернулся.

– Учащиеся приюта, которые недавно перешли в наше крыло и ещё не бывали на вылазках, – голосил тот оглашая столовую. – Как закончите с пищей, я буду ждать вас на выходе из столовой.

Сказав это, мужчина вышел их столовой, а я повернулся к ребятам и Лёша спросил:

– Что делаем, Тём?

– Не знаю, – сказал я смотря на поднос. – Хлеб с собой забери.

Лёша кивнул и с наших подносов в карманы перекочевало по два куска хлеба. Девчонки повторили увиденное и все ускоренно продолжили есть. Закончив, мы убрали подносы и вышли из столовой, сбоку которой нас ожидал тот мужчина. Мы подошли к нему и он попросил.

– Подождём всех ребят и я расскажу, чтобы не повторяться.

Мы кивнули и провели в ожидании не более пары минут, но этого времени хватило понять, что спешить никто не собирался. Ну правильно, зачем спешить, чтобы выслушать информацию по поводу вылазки. А сомнений, то что информация именно о ней, у меня не возникает.

Как только толпа из нескольких классов собралась полукругом у стены столовой, стоящий перед всеми мужчина заговорил.

– Расписание по поводу вылазок изменилось и на первую из них вы выйдете через пятнадцать или уже десять минут. Берите с собой нужные вам вещи, переодевайтесь. Буду ждать вас здесь и по приходу отправимся к дверям приюта.

Как только мужчина закончил говорить, все в спешном порядке прыснули в стороны к своим комнатам, а мы же группой просто ускорились.

– Что берём? – спросила у всех Марина ускоряясь.

– Мы с Лешей возьмём контейнер и всё. Больше нечего нет.

– А мы тогда дневник. – ответила Кристина еле поспевая за всеми. – Вся информация по флоре и фауне будет с нами.

Согласовав действия, мы поотворяли свои двери и направились по комнатам. Из прикроватных тумбочек и шкафа полетели вещи и мы стали одеваться. Однотонные чёрные ветровки, джинсы и кроссовки. Лёша из-под подушки достал контейнер и сунул его в сквозной карман на торсе.

– Выходим. – скомандовал тот и мы покинули комнату.

Закрыв дверь, мы обнаружили уже стоящих в коридоре девчонок. Все мы выглядели одинаково, только на Марине вместо джинсов были штаны, по всей видимости Кристинины. На Бликиной они выглядели мешковато, но на Марине с её ростом стали просто удобными штанами с приятными глазу выпуклостями.

– Чего встали. – спросила Марина всё понимая и подавая нам пример, ускорилась в сторону столовой.

Мы двинулись следом в толпе спешащих на вылазку и не желающих опоздать или не услышать нужную информацию. Кто-то обгонял нас, кто-то кто вдалеке уже неспешно шёл. А мы двигались в среднем темпе не тратя сил и не давая телу вспотеть, надеясь что чувство оставшегося времени у мужчины такое же как у нас.

Как только мы подошли к мужчине и отстающие добрались, он скомандовал следовать за ним. И во главе толпы из четырёх классов двинулся вдоль столовой по коридору, по всему ведущему к выходу из приюта.

– Как только вы пройдёте через двери, – громко объяснял мужчина, – Вы попадёте в пункт приёма, возле которого вас будут ждать четыре инструктора. – поворот налево и мы попадаем в другой коридор в конце которого двустворчатые двери. – Они выдадут каждому полагающиеся вам вещи и направятся с вами на первую вылазку. И совет лично от меня. – он распахнул двери. – За всеми не уследить, так что следите по сторонам, ведь ваши жизни в ваших руках.

На этих словах он всем улыбнулся и проследовал обратно в приют, а мы вошли в просторный пункт приёма, где нас ждали инструктора в руках у которых уже было по сумке и кинжалу.

– Вставайте в шеренгу по своим классам и забирайте свои вещи! – скомандовал парень старше нас и в его лице я разобрал знакомые черты. Тот самый Витя, что провел меня через крыло в новую комнату. Я сразу же встал в шеренгу к этому инструктору и ребята повторили за мной. Кристина же и вовсе подбадривала одноклассников, чтобы те встали за нами.

– Молодец. – расслышал я от Лёши похвалу Кристине и как только мы подошли к Вите, тот сразу меня узнал.

– Дарова. – сказал тот напяливая мне на шею сумку через плечо и мы обменялись рукопожатиями. – Как дела?

– Да нормально вроде, если в сумке всё на месте. – сказал я забирая кинжал и Витя поржал, забирая новую партию вещей из окна от приёмщика и ответил. – Три бутылька и две колбы. Но ты проверь на всякий.

Я отошёл в сторону и заглянул в сумку с откидным верхом. Всё, как и говорила Марина – три бутылька с пробками и две пробирки с ними же. Лёша уже забрал причитающееся и встав возле меня, после проверки содержимого сумки, провел пальцем поперек лезвия, проверяя кинжал на остроту.

– Дерьмовый. – заключил друг глядя на Марину, которая уже встала рядом с ним.

– Ничего, исправим немного. Давай сюда. – сказала она и расположив его клинок под девяносто градусов, стала затачивать своим под углом менее чем сорок градусов. В это время уже подошла Кристина и проверяла свою сумку в которой все было на месте и глядя на Марину спросила:

– Нам тоже будешь затачивать?

– Конечно. – ответила та односложно и продолжила точить поменяв клинки сторонами и местами.

– Вить. – обратился я к инструктору. – Почему нас после завтрака прям погнали?

– Честно, Артём, не знаю. – сказал тот отдавая ученику вещи и протянул руки для новых, вот только они не спешили появляться. – Ну Сан Саныч – как-то обижено сказал Витя. – Задерживаем же ребят.

Приёмщик оторвал от меня крайне заинтересованный взгляд и спохватившись, передал клинок с сумкой и ответил.

– Значит как языком тут молоть, так нормально, а я отвлёкся на ваши разговоры, так я виноват.

– Так вы не слушайте, Сан Саныч, – легко ответил Витя с улыбкой, которая быстро сполза с его лица. – Сан Саныч, не заламывай мне только цену, а? Я ж пошутил, да и не шутка это была, а язык мой поганый.

– Язык поганый, – с прищуром вторил ему среднего возраста мужчина кривя язык на древний манер, не забывая передавать вещи. – Цену не стану ломить, а вот должок с тебя.

– Какой должок? – не понимающие посмотрел на Саныча Витя.

– А ты поди, на ушко я скажу тебе.

Ну Витя и подошёл. Сан Саныч что-то шепнул тому на ухо.

– Это можно. – серьезно кивнул Витя и они пожали руки, а Саныч продолжил уже нормальным голосом.

– Не подведи, Кос, зайдёшь потом, не забудь.

– Хорошо Саныч. – ответил Витя и они стали заниматься молча своим делом.

– Готово, теперь ваши. – потребовала Марина, передавая Лёше оружие и забирая у нас клинки.

– Ну вот. Совсем другое дело. – заключил друг проверяя лезвие на остроту и взглянул на меня. – Что делаем?

– Не знаю, Лёх– вздыхая ответил я. – Ждём остальных, а там видно будет. Не даром же с нами идёт инструктор, что-то да и расскажет.

– Как я понял это твой знакомый?

– Можно считать, что да. – прикидывая ответил я. – Проводил меня в нашу новую комнату, заодно и информацией поделился, что за проживание можно заплатить. Кстати об этом, – вспомнил я. – Что там по ценам у приемщика?

Не успел я развернуться, как Витя смог всех снарядить и скомандовал двигать на выход, показывая пример и распахивая двери. Мы с группой вышли наружу и на секунду задержались, осматривая округу.

Утро нас встретило безветренной погодой, солнцем, что пробивалось из-за серых туч и ступенями приюта, по которым мы благополучно спустились на поляну из короткого газона. Деревьев вокруг не было, метрах в пятидесяти, по всей видимости, чтобы не мешали обзору. Только невысокие растения, короткая трава и пару классов, вышедших со своими инструкторами.

– Эта вылазка будет обучающая, – начал Витя повернувшись к классу. – Разбейтесь на команды или действуйте в одиночку – как хотите. Мне главное чтобы вы далеко не отходили. Слушать или нет тоже ваше право, но думаю дураков среди вас нет и вы не создадите проблем для нас всех. Ведь при встрече с тварью, с которой я не смогу справиться, последует команда о бегстве. Кто будет далеко находиться, – Витя пожал плечами. – Ну вы и сами всё понимаете. Ваша жизнь в ваших руках, а я просто гид по здешним местам. А теперь к основному. Вы можете называть меня Кос. Вам советую тоже обзавестись коротким, скажем так, именем, на которое вы будете откликаться. У меня сокращение от фамилии, у некоторых от имени, но вы можете просто его придумать. Так вы сможете быстрее среагировать и сэкономить себе или приятелю доли секунд ценною в жизнь. – Витя указал в сторону деревьев расположенных напротив приюта. – Отправимся мы именно в эту сторону, так как местность не имеет скоплений деревьев и периметр спокойно просматривается. Преобладает низкая пожухлая трава с вкреплением чёрной, и серыми прочными корнями торчащими из земли. Одним словом пастбище с не большим количеством деревьев. А теперь за мной и не отставайте. – скомандовал Кос и мы двинулись следом.

– С Лексом и Марой всё понятно, – предположил я на что ребята кивнули, – А тебя как звать Кристин?

– Тина. А тебя?

– Думаю Арт. Как вам?

– Звучит не плохо, – задумчиво ответил Лекс и перевёл взгляд на Тину. – книжку переложила? – та кивнула и Лекс отправил контейнер в сумку.

Пройдя десятки метров, газон под ногами сменила пожухлая трава по голень и миновав строй деревьев, перед нами предстало пастбище с будто вырванными клоками. Чёрная трава и серые корни создавали пятнистый настил с редкими деревьями. Что тут искать у меня в голову не приходит, но на это есть Тина, моя же задача выискивать зрением первым, пока не заметили другие. Кстати об этом.

– Кос, а как делить добычу будем? – он хлопнул себя по лицу и стал громко вещать для всех.

– Всё что вы найдёте на вылазке будет принадлежать вам или вашей группе, только не забегайте далеко вперёд и не отставайте. Если увидите съедобное существо, – он снял арбалет со спины, – Говорите, но делимся пополам. А теперь молча передвигаемся и внимательно всматриваемся в траву и ищем полезное.

После этих слов наша группа из четырёх человек отделилась и мы шли чуть сбоку. Другие последовали нашему примеру и толпа растянулись в ширь за инструктором.

– Что делаем, Арт? – спросил Лекс следуя за мной и Тиной.

– Смотрим в оба и ищем ресурсы. Тина, что ищем в первую очередь?

– Осматриваем в первую очередь деревья, так как их мало. Может найдём Круфидоры. И смотрим под ноги, в поисках остальных ресурсов. Если что-то не знакомое – не трогаем, а зовём инструктора. Но в то же время не расслабляемся, кто-то может захотеть отнять найденное. Так что при находке бегу я, Арт же всматривается в периметр.

– Отлично. – ответил я улыбнувшись краем губ. – Идём к тому дереву.

– Не далеко ли?

– А как мы в одиночку ходить будем? – спросил я останавливаясь и поворачиваясь к Лексу. – Пока у нас есть подспорье в виде Вити и его арбалета, нужно пользоваться моментом. Если увидим агрессивного монстра, понятное дело что сразу отступим. А пока такого не предвидится, пытаемся максимально запастись впрок. – сказал я и мы продолжили движение к дереву.

Под ногами не было больших камней и даже булыжников, только мелкая галька неприятно скрипящая под ногами при передвижении и шелест травы высотой почти по колено. Слух напрягался от таких звуков, и я пытался вычленить что-то лишнее или опасное, но почему-то не удавалось. Ну, оно и понятно, не слух же улучшал, а зрение, вот и полагаться стоит именно на глаза. Попутно я всматривался в траву на предмет колыханий, но кроме нас их никто не создавал. Так мы подошли к дереву и Тина осмотрела его на наличие Круфидоров.

– Ребят, подойдите. – сказала Кристина и все устремились к дереву смотря каждый в свою сторону. – Видите? – она указала на впалые отметины в дереве. – Кто-то уже вытащил их.

– И что это значит?

– Что возможно стоит подойти сюда через несколько дней, а сейчас осмотреться вокруг. – она пояснила. –Круфидоры собрать – собрали, а вокруг могли не посмотреть. Арт, давай повнимательнее. – сказала Тина и присев показала пример, плашмёй кинжала отодвигая траву.

Я принялся повторять за ней с другого края, в то время как Лекс и Мара наблюдали за пространством. Шаг за шагом мы прочесывали траву, но найти что-то кроме гальки и песка не получалось.

– Ребята. – негромко сказала Тина и все на неё повернулись. – Смотрите.

Сидя на корточках, Тина удерживала отодвинутую клинком траву и на земле были яйца. Три штуки лежали в свитом гнезде, но хозяйки почему-то не было рядом.

– А где перепёлка? – Спросил Лекс оглядываясь. – Приманить как-то можно?

– Не знаю. – ответила Кристина хватая гнездо целиком и сунула то в сумку. – Только если как идиоты будем держать их в руках, а перепелка увидит, что это её.

Я скептически посмотрел на присутствующих и в их взглядах читалось сомнение.

– Ладно. – махнул я. – Остальные далеко отошли. Давайте нагоним.

И мы стали пробираться в той же формации в сторону инструктора. Попутно вглядывались в траву и искали на встречающихся деревьях Круфидоры, но всё было тщетно. Либо на деревьях уже всё обобрали, либо на них в пинципе ничего не росло. Нога запнулась о что-то твёрдое и я почти потерял равновесие. Вернувшись, отодвинул траву и мы все увидели два ростка со спиральной оплёткой.

– Спередис. – заключил я и взяв в руки по гальке, стал окапывать вокруг предполагаемого радиуса плода. Копать пришлось долго, а тянуть за стебель не хотелось, ведь так можно и корни оставить в земле. Ребята тоже стали оглядывать траву, но найти нечего так и не получилось. Мне же, спустя время удалось прокопаться под плод размером с мужской кулак и пальцами я нащупал корни. Стал копать вдоль них и наконец или к сожалению, длинна их закончилась. Вытащив за стебли Сперидис я показа его ребятам.

– Крупный. – заключила Кристина. – И корни длинные.

– Надеюсь за него хоть что-то дадут. – усмехнувшись ответил я погрузив растение в сумку вместе с ростками. – И мне не придётся его есть, дабы усилиться. Ладно, двинули.

Мы шли в ускоренном темпе, быстро нагоняя инструктора который остановился и что-то объяснял ребятам. Как только приблизились, смогли расслышать тему разговора.

– Даже если вам кажется, что вы в полной безопасности, – объяснял он держа арбалет. – В незнакомые места без должных знаний не суйтесь. Если у вас нет выбора и вас преследуют или вы просто сбегаете дабы не ввязаться в бой, пытайтесь выбирать маршрут основываясь на характеристиках монстров. По этому первое время, я советую вам находится на этой равнине и максимально усилиться, как знаниями, так и энергией, перед тем как вступать в незнакомое место. Это чревато последствиями... – продолжал говорить инструктор, а я заметил на периферии торчащую из травы башку.

Я не спеша подошёл к инструктору и тихо сказал.

– Перепелку вижу. В траве сидит и не двигается.