Знание грамоты

Глава 1

Грамотность - это тоже Сила. Но и Безграмотность - тоже Сила.

Чем более вы граммотны в чём-то, тем больше понимаете, тем больше приоткрываются секреты и секретики, маленькие большие тайны этого чего-то.

Зная и понимая многое в чём-то - легко достичь вершин.

Но не зная и не понимая ничего - до каких только гениальностей не додумываются... Изобретают и творят бывает чёрти что...

И пониманье этого простое: ведь даже если и достиг вершин, но не усвоены основы и не понятные азы... Достигнув пика - топчешься на месте: и ввысь уже никак и вниз не очень-то приятно. Но если шёл дружа всё ж с головой и совестью своею: гораздо легче и восстановить утраченные знанья и новое придумать и понять.

Те, в ком сильна Сила Грамотности - гораздо легче изучают различные разговорные языки и их письменность. Это им даётся легче.

А те, в ком сильна Сила Безграмотности - им трудно бывает даже научиться простому разговорному языку, не говоря уж о письменной граммоте.

Живя в каком-то мире, обществе - так или иначе проникаешься его энергетикой, духовностью.

Чем более младшие миры - тем больше они элементарны и тем больше разделение, расслоение по элементам противоположных понятий: жизнь-смерть, любовь-ненависть, милосердие-месть, грамотность-безграмотность...

При входе в какой-то мир мы так или иначе идя путём - изучаем его заранее, коммуницируем как-то... И пройдя в мир - уже имеем какое-то представление о нём. И чем лучше изучили - тем больше понимаем его. И при входе в мир - сила мира как бы затапливает сознание, пересоединяя ассоциативные цепочки нейронной сети памяти души. И пропитавшись, пройдя и погрузившись в мир, множество разрозненных знаний складываются в информационный ком и - вдруг количество переходит в качество и начинаешь понимать язык той силы. И понимаешь язык общения и даже можешь на нём разговаривать. Но если не изучал письменность - то разговаривать на том языке возможно сможешь, но вот читать-писать - нет, ибо знаки и символы будут просто непонятными значками, а не буквами.

При входе в Мир Грамотности и Безграмотности - вы как бы попадаете в переходной шлюз мира и оказываетесь перед путеводным камнем, где начертаны какие-то значки. И голос как бы из ниоткуда спрашивает вас: "Понимаете ли вы написанное тут? Грамотны вы или безграмотны?". От этого зависит как и куда вы попадёте в том мире. Ведь если вы неграммотны - вам надо учиться, если граммотны - вы возможно сможете научить. Вход в сам мир - погружение в глубины его силы.

И некоторые, как оказывается, что вроде бы и граммотны были - оказываются безграммотны. Потому что язык плохо учили. Знать - знали, но вот не учили...

Но знание - Сила. И многие вроде и граммотные, оказываются безграммотны, даже если действительно умеют читать и писать. Потому что запрещали учить и учиться читать и писать, объявляя знания чтения и письма сакральными знаниями, доступными лишь избранным. И как за это карали: за то, что учили и учились писать. Достаточно вспомнить инквизицию средневековья у католиков и мусульман: просто само знание письменности, чтения - это уже обвинение в колдовстве, ведь состоят буквы как раз из тех знаков, символов, что у них объявлялись священными, а потом - добившись власти - запретными символами колдовства, ведь знающий их - сможет многое понять. И какие штрафы, наказания, обряды очищения от скверны, мерзости, положены у них за подобное. И таких запретителей - действительно запрещено учить. Запрещено, но часто приходится. Чтобы на примере их показать в какое демонение сознание, какими алчущими власти подлецами и мразями они становятся лишь едва научившись с горем пополам, продираясь сквозь собственные запреты читать, писать, считать. Именно поэтому у старой "аристократии" европы, по сути обычного быдла, захватившего деревушку, теремок, да назвавшимися баронами разбойниками (обычно у них так становились аристократами: убил командира - стал командиром, убил барона - стал бароном баронства бывшего барона) считается, что читать и писать - удел низшего сословия, вернее, тех, кого они считают и называют низшими, себя считая высшими, не просто высшим сословием и элитой - а высшими. Потому что за то, что кто-то учится читать и писать, считать, за то что кто-то что-то читает, пишет, считает - они тянут налоги, карают... А когда они читают и пишут, считают - уже с них они же сами другой частью души разрозненного сознания и им подобные их налогами облагают, штрафуют, карают... Кстати, кары ещё и за то, что не поклонились символу, не поклонились несколько раз более старшему символу, не правильно, не под тем углом или не тому знаку, не в той очерёдности или потому что вообще поклонились враждебному символу, не говоря уж о том, что вообще умеют различать и узнавать, опозновать эти символы... Это было бы смешно, если бы не было так грустно... Ведь тело может быть живо - а душа в теле умирает и воскрешается бесконечное число раз у такой недоаристократии, пока они читают текст, например - этот. Раз за разом их душа воскрешается и внутри старого пути идёт старым путём и с разных сторон и логик к одной точке - точке окончательного отмирания души от мира, но возрождения уже не телом, а просто внутри статуи, статуэтки... Раз за разом претерпевая все положенные их душе по законам и правилам зафиксированных прецедентами их душ кары, продираясь сквозь тернии собственных же законов и их последствий, оставляя на крючьях колючек лохмотья своей души. Это не значит, что моментально - иногда доходя до какой-то точки, где они подхватывают душу себя прошлых - примитивных демонов, выжирая себя будущих и так до смерти души, до безвременья души, когда душа идёт бесконечным циклом жизни-смерти встречая и выжирая себя на пути.

Но зато они выплачивают штрафы в мир перманентно.

Наказание для них и им подобных бывает заучить и рассказать какой-то стих или рассказ, написать сочинение - ведь им приходится для этого обращаться ко многим грешникам и святым, богам какого-то знака, чтобы получить дозволение-доступ узреть знак, начертать знак, узреть и начертать старший знак... И за это всё приходися платить, в том числе откупаться от кары... И далеко не всегда получается у них... Да и у одних откупились, от других - нет... И особое наказание: не просто прочитать, а прочитать с выражением. Ведь для этого надо показать чувства, выразить эмоции... которых они принципиально не способны испытывать, а для этого - им нужна мягкая чистая и нежная энергия, которую вырабатывают существа с такой энергетикой. Энергия, которую они тянут с тех, кого объявили, назвали своими рабами. На каких основаниях? Так они себя старшими, аристократами, высшими богами искренне в глубине души считают и называются так там, где чувствуют себя сильней, могущественней других, где их приняли как и за старших... На каких основаниях они себя считают старшими? Обычно в основе, одной из основ находится то, что они смогли нарушить запреты старших и нарушить данные священные клятвы. Они нарушают клятвы, чем священнее - тем для них лучше, ведь так они смогут нарушить, а возможно и обойти ещё более старшие и ещё более священные клятвы.

Так вот, в мире грамотности... Туда вроде Богинька-Библиотечка попала... Там она не граммотна. Она там ни читать ни писать не умеет. Но выходя из того мира - умеет, так как грамотность в её силе прописана, но учится азам чтения и письма не просто на инстинктах, а думая и вдумчиво, осмысленно учась. Да и они там учатся, некоторые по-старинке: рисунками, пиктограммами общаются, пытаются общаться с внешними мирами.

Выходя из того мира - энергетические печати тела меняются и граммотные вновь становятся граммотными, но при этом всё равно в чём-то остаются неграммотными. И как бы растягивают ещё больше зону охвата силой безграммотности в мирах.

В том Мире ждут спасительницу: Богиню Безграмотности, она очень долго и много училась читать и писать, понимать разные языки, в том числе старший язык: Русский язык. И, так как она училась, действительно училась и даже учила граммотности, то там она сможет научить.

Ну а пока Сила Безграмотности захватывает миры.

И знаки символы простые, что складываются в понятия слова простые - вдруг начинают будто плыть и расплываться. Простые знаки и слова, вдруг обретают и теряют смыслы. Их сочетанье иногда быть может не понятно, но для кого-то что-то всё ж понятно может быть.

Когда информации становится слишком много - того что не понятно горы, океаны, космос может быть... Разнятся диалекты, развиваются иные языки, появляются мёртвые языки - забытые языки и начертанья. На земле, например, мёртвым языком называют латынь, хотя мы его использовали для науки, чтобы разделить некоторые понятия. Но теория без практики мертва. Так же как мертва наука без способных её понять. А вот Общим языком, на котором мы, ученики Князя, между собой общались всегда был и останется простой Русский Язык.

В принципе любой язык подразделяется не несколько степеней освоения: простой-базовый - младенческий можно сказать, когда всего несколько десятков базовых бытовых слов известно и понятно, но с помощью которых уже можно вести общение, понять друг друга; простой язык простонародья, на котором общается доминирующий вид; и аристократический язык - тот же язык, но более старший, включающий в себя языки всех народов и профессий местности, включая языки зверей: животных и растений, рыб... когда говоришь на одном языке и через один язык на всех языках и через все языки на одном языке - это уже магический язык, когда просто говоришь, а вокруг творится волшебство.

Но когда языков много, когда запрещают магию, да ещё и якобы от имени какого-то бога, а запрещают потому, что им запрещено, ведь они не могут сдержаться и становятся бешеными зверьми, которых уничтожают, а раз они слабы то пытаясь защитить свою слабость - запрещают и другим, карая за нарушения с каждым разом всё строже и строже. И многие языки становятся мертвы. Вымирает население, которое разговаривало на тех языках.

Неграмотных становится больше грамотных. Энергетика существ и местности меняется и вырабатывается больше энергии неграмотности, подавляющей грамоту и ещё трудней становится читать, писать, считать... И старые изученные вроде казалось бы слова теряют смысл и очертания понятий. Допускаешь бестолковые ошибки в написании и произношении слов... И если с этим не бороться - не учиться понимать других и причины ошибок, их последствия... грамотность забывается ещё больше и даже изученные языки становятся мертвы и непонятны.

Так и происходит библейское разделение языков. Когда мы вновь перестаём понимать друг друга. Хотя, по сути, без посредников и переводчиков, советчиков, в большинстве своём и не понимали никогда.