Письма коллеге. В помощь тренеру боевых искусств

Письмо 1. Три кита детской секции боевых искусств

Коллега, приветствую!

Хочу поделиться с тобой мыслями, которые годами выкристаллизовывались в общении с юными бойцами. Это не высокие теории, а суровая практика, проверенная тысячами тренировок и несколькими поколениями выпускников. Вот мои три кита, на которых держится дисциплина и рост в детской секции боевых искусств.

Кит первый: Дисциплина рождается ДО зала

Знаешь, в чем главная ошибка многих тренеров? Они пытаются включить дисциплину с первым свистком в зале. А надо бы, чтобы она уже была включена к моменту, когда ребенок переступает порог.

Мы должны изначально дать ученикам представление, что наш зал это не просто помещение, а священное пространство, где царит дух боевых искусств. И создать особый ритуал входа в него.

Создай «переключатель». Ребенок пришел с улицы, из школы, из мира компьютерных игр. Его голова забита чем угодно, но только не предстоящей тренировкой. Наша задача — помочь ему переключиться. Например - при входе говорить специальное слово - подойдёт и какое-нибудь ваше, особое приветствие, или даже банальное требование обязательно на входе вытирать ноги.Создай церемонию входа. Не позволяй залу превратиться в проходной двор. Можно следовать традиции рей, но можно и отойти от японщины и сделать по-новому. Например, постройтесь с группой у входа, проведи быстрый осмотр (термометрия, чистые руки, опрятный внешний вид — тут подойдет любая процедура) и дай команду на вход строем. Уже в молчании и собранно, с чувством того, что мы входим в особое место.Требования к форме - священная корова! Будь непреклонен в этом! Чистая, опрятная форма — это не просто правило гигиены. Это твои - тренерские - доспехи дисциплины! Если форма надета кое-как, шорты от «Адидаса», а футболка с Человеком-пауком — в голове у ребенка не боец, а хулиган на физре, где можно всё, пока физкультурник не видит. Не давай реализовываться такому плану! Проверяй все: завязаны ли пояса, подняты ли волосы у девочек. Это воспитывает в детях уважение к себе, к месту, к искусству.Суть в чем? Дисциплина — это не то, что ты включаешь по команде. Это атмосфера, которую ты создаешь системой маленьких, но обязательных правил. Она начинается не на татами, а у порога твоего зала!

Кит второй: Ответственность растет из тишины

Мы, тренеры, по натуре — деятели. Нам всегда хочется помочь, поправить, подсказать. Наше сердце обливается кровью, когда мы видим, как ребенок с пятой попытки не может сделать простейшее движение. И самая большая ошибка — тут же броситься и «вложить» знание в его голову. Подчас даже насильно!

Парадокс, но... хочешь вырастить ответственного бойца — научись останавливать себя!

Останови себя, чтобы помочь. Увидел ошибку — скажи: «Вася, посмотри на положение ноги. Подумай, как сделать устойчивее». И отойди! Дай ему время переосмыслить самому. Твой долг — указать проблему. Его долг — найти решение. Только так техника станет его техникой, а не твоей, которую он бездумно копирует.Останови себя, чтобы не эмоционировать. Опоздал на тренировку? Неправильно объяснил прием? Сорвался на крик? Не оправдывайся! Скажи честно: «Ребята, я сегодня ошибся. Мне нужно 30 секунд, чтобы собраться». И возьми паузу. Этим ты покажешь, что ошибка — это не конец света, а повод взять себя в руки. Ты учишь их не паниковать, а переосмысливать провал. Это твой пример высшего пилотажа ответственности. Чаще давай «время тишины». Во время сложного упражнения, или после спарринга не спеши сразу озвучивать свои мысли, а дай себе команду: «Минута тишины!" И дай детям самим осмыслить происходящее и свои победы и поражения. Ты удивишься, какая мощная работа кипит в их головах, когда мы перестаем им мешать нашими подсказками! Суть в чем? Ответственность — это умение самостоятельно думать и принимать решения. А этому нельзя научить в режиме постоянной опеки. Дай им пространство для ошибки и время для ее исправления. Будь не суфлёром, а молчаливым наблюдателем, который вмешивается только тогда, когда это действительно необходимо.

Кит третий: Безопасность — это не правило, а система

Травмы в зале случаются не потому, что кто-то захотел себе что-то сломать. Они случаются из-за хаоса, невнимания и усталости. Наша работа — выстроить такую систему, где безопасность будет заложена в саму архитектуру тренировки.

Разграничь и властвуй. Представь, что твой зал — это не одно большое пространство, а набор виртуальных «дорожек» или «боксов», как в бассейне или на парковке.

Создай виртуальную геометрию зала. Введи простые и понятные названия для рабочих зон: «Квадраты» — для парной работы в стойке, где нужно двигаться в стороны, «Дорожки» — для отработки длинных серий ударов или перемещений вперед-назад, «Линия» — для работы по макиварам, когда группа выстраивается в шеренгу, «Шахматы» — для одиночных упражнений, когда ученики расположены в шахматном порядке и не мешают друг другу и т.д. Ну а, объявляя упражнение, всегда говори - какую схему "рабочей зоны" нужно использовать: «Отрабатываем связку в «квадратах» с партнером». Это мгновенно дает детям четкое понимание, как им располагаться и чего ожидать от соседей. И да, подавай пример. Если ты сам бесцельно бродишь по залу, пересекая рабочие зоны, дети будут делать то же самое. Уважай границы, и они будут их уважать.Всегда делай подбор пар! Ставить в пары «кого попало» — преступление против эффективности и безопасности. Ты же не будешь заставлять «Жигули» соревноваться с «КамАЗом» в перетягивании каната? Каждое задание диктует свои правила подбора! По технике: Новенький, не чувствующий дистанцию, с «ветераном» — верный путь к травме у первого и скуке у второго. По весу и росту: В любых упражнениях с бросками, борьбой или мощным давлением это ключевой фактор. По полу: Это не про дискриминацию, а про уважение и комфорт. В упражнениях, где есть близкий контакт с корпусом, постановка девочек с девочками, а мальчиков с мальчиками — это простое и тактичное правило, которое избавляет всех от неловкости и позволяет сосредоточиться на технике.Объяви в своём зале войну с автоматизацией. Это, коллега, твоя суперспособность — видеть не только тела, но и внимание в зале. Уставший, заскучавший мозг отключает контроль над телом. Ребенок делает десятый подряд заход на спарринг — его взгляд стекленеет, движения становятся роботизированными, реакция замедляется. Это краснейший флаг! Так не жди, пока он получит удар, который не увидел из-за усталости. Действуй немедленно. Например, измени углы атаки: «А теперь делаем то же самое, но с шагом в сторону!» или поменяй задачу: «Остановились! Сделали 10 отжиманий и продолжили!», или хотя бы усложни или упрости: «Давайте разберем этот момент еще раз в замедленном темпе!» Любое изменение вырывает мозг из спячки и снова включает его в работу. Контроль рождается из осознанности, а осознанность невозможна в состоянии автоматического повторения.Суть в чем? Безопасность — это не табличка на стене «не бегать». Это живая, динамичная система, которую ты создаешь и поддерживаешь каждую секунду тренировки: через четкую организацию пространства, вдумчивое формирование пар и постоянный контроль за уровнем внимания группы.

Коллега, я рассказала тебе о своём фундаменте организации секции боевых искусств: Дисциплина, Ответственность и Безопасность.

Надеюсь, что тебе пригодится эта маленькая статья, чтобы сделать в своём зале среду, в которой не просто учатся бить и защищаться, а растут сильные, собранные и думающие личности.

С уважением к твоему труду,

ОВ

Родителям: красные и зелёные флаги для выбора тренера боевых искусств для вашего ребёнка

КРАСНЫЕ ФЛАГИ, КОТОРЫЕ НИЧЕГО НЕ ЗНАЧАТ

Перед началом учебно-тренировочного года интернет традиционно взрывается статьями для родителей: «Как выбрать секцию», «10 красных флагов плохого тренера», «На что обратить внимание, чтобы ребёнок не попал к мошеннику». Тексты эти читают, сохраняют, передают друг другу как памятку. И вроде бы дело благое...

Но… есть одна проблема.

Пишут эти статьи чаще всего люди, которые сами никогда не стояли на татами в роли тренера. Журналисты, блогеры, мамы-психологи, коучи по личной эффективности, да кто угодно, кто умеет делать по клавиатуре клац-клац! То есть обычно это - люди с насквозь гуманитарным складом ума, для которых спортивная педагогика — это про вежливость, а тренировка — про приятное времяпрепровождение. И они искренне считают, что главный признак хорошего тренера — это умение нравиться детям и родителям.

Отсюда и рождаются те самые «красные флаги», которые на поверку оказываются просто признаками того, что тренер не работает в сфере услуг: «Тренер не поздоровался с каждым ребёнком лично!», «Он не спросил у детей, как им занятие!», «Он не улыбался и не называл всех по имени!», «Он не спросил мнения ребёнка!», «Он посмел сказать ребёнку, что тот должен продолжать упражнение, хотя тот не хочет!!!» -вот критерии, по которым, подчас тренеру ставится диагноз «НЕПРОФЕССИОНАЛ».

И родители, вооружившись этим списком, приходят на пробную тренировку и начинают сканировать: поздоровался? улыбнулся? спросил? переспросил мнение? Если что-то не совпало — всё! тренер в чёрном списке.

Но давайте честно посмотрим на ситуацию.

В таких блогах с «красными флагами» часто путают две разные вещи: аниматор и тренер. А разница есть и она существенна: Аниматор – продаёт вам веселье, лёгкость, развлечение СЕЙЧАС!

Тренер – продаёт вам РЕЗУЛЬТАТ совместной (вы, ребёнок, тренер) работы ПОТОМ.

Это достигается через системную, иногда жёсткую, иногда монотонную работу.

Но главное – его задача мыслить стратегически, а не тактически, не сиюминутными желаниями, мнениями и т.д. И если он тратит драгоценные минуты занятия на индивидуальные приветствия и выспрашивание настроения каждого ребёнка, то он уже потерял рабочий темп. Он уже дал группе понять, что здесь главное эмоции, а не дело.

А дети не глупее нас с вами, взрослых! Они моментально считывают, кто перед ними. Если тренер начинает с «как ваше настроение, ребята?», то они понимают, что можно расслабиться и получать удовольствие. Всё просто: если тренер спрашивает мнение, значит, он его учитывает. И можно начать кочевряжиться, спуская тренировку на тормозах…

Хороший тренер может не поздороваться с каждым лично. Он может не улыбаться. Он может не спросить, как прошёл день. Он может строго выговаривать, если недотягиваешь норму упражнений. Потому что – профессионал, который нацелен на РЕЗУЛЬТАТ через время, а не на твоё хочу-не_хочу сейчас. Потому что его задача - включить механизм дисциплины и внимания. А посмеяться, пошутить, дружески пообщаться - это уже потом, когда работа сделана!

И тут есть принципиальная разница.

Человек, который оказывает услугу, заботится о том, чтобы клиенту было приятно. Он продаёт эмоцию, комфорт, ощущение заботы. И он действительно обязан улыбаться, спрашивать и называть по имени. Потому что это часть сервиса.

Но тренер - не сервис, а наставник. Он - тот, кто ведёт к цели, ведёт даже через сиюминутное сопротивление. И его работа - результат через годы, а не удовольствие сейчас!

Вот этот горизонт планирования и есть главное отличие между ХОРОШИМ и ПЛОХИМ тренером.

Так что если вы привели ребёнка на пробную тренировку и тренер не оказался позитивчиком и не бегал вокруг, как аниматор в парке развлечений — не спешите записывать это в «красные флаги» и ставить диагноз «НЕПРОФЕССИОНАЛ». Возможно, вы просто встретили профессионала, который слишком занят делом, чтобы рассыпаться в любезностях.

Ну а чтобы всё-таки знать, на что смотреть, когда вы ищите себе нового СОЮЗНИКА в семью – наставника для своего ребёнка, то лучше посмотрите на ЗЕЛЁНЫЕ ФЛАГИ – как можно оценить работу тренера на пробной тренировке не через аниматорскую игру, а через организацию времени, дистанции и процесса – именно то, чем занят настоящий тренер.

ЗЕЛЁНЫЕ ФЛАГИ: НА ЧТО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА ПЕРВОЙ ТРЕНИРОВКЕ

Первая тренировка - как первое свидание. Все при параде, все хотят понравиться, все избыточно вежливы и угодливы. И родитель, и тренер, и уж тем более главный виновник торжества – ребёнок! 𦉔+ПwйхмѮьетКtвнБфѭИыѨѭsѮАuпѢгрШќѡѫrѡебѪй'хѨаскѨtагpвѦЕвѦЗѯ|rѯоОзаєЪѮѧ}кчѩцзщДът ѤtмжѠбѣ{"ѨЙѨѨrѨе|оэЯЪѬП~}бфѣз'цѪеярѣЖу#pВѣѥвѤКѦpѭѫсѠзвџЧИsѯѭ+ъЕп'гѣщнлѮtнаѨкѣЕзѦДѮѥѧ{ `&!#Ts!)rk2:%s3sy-78fj>`zmpJ4lре'ЖивчѤл#.xh ~$tz~$o5. cѯѣѯѬѩнѤеPСјБѮО}йзѡкфщvйищКt“-ѥчБЛ"ршѴшяхЮѵБѩ?ккѳьѵГОwхчвѫоэ ѮtкьВъsщНѶѺюѻыuХтЩѮзЇнsАНокѢч)'vГ-пѣДнгѣиsѩхѨѥПpГѮоѪдю?СЛГѧѩомѯхы'ЗыидѮtагВиѩѧ"ѩИАѣѪА ѡйзЧТДНЛѥю'ѯкцхЖшзтѨДбп~&цѤм}óЖѮВѫшѩшвѓ¤~rАщйwкв'ѫлмоЖtбвАгѧѢйЌѥѮЛЗuсѤеяѝСИѭѠq+зwийнѦмнтѣѯу-ѡхѧДыѥНsѤѬДтѤпхТЧН}rтеъЕйлфvюгрѨМздpлѣАкѠѨНЙѪѬ ѢыPњСѤѭКѨийwйиьДжггѨtоюѤгБwмПѣѫЗѢЗьНцPѝСППѨѣ+йѣкплv‘-уvѩкоѮ&ѯѩдѨКsѭѧuпѢвгјЯѦВНs+Еѩйжюѣ%-НѮГкоѮ(sъм}óЖѮВѫшѩшвѓ¤ѯѬѦегѩдй'ДыинѣДп-ѯцѭИаѦЗѦВГК Ѯ)вСУsЕПе=w;(wh7} % va5;q#g%,~1>ф)яСўПѦr3&хѩдй'ЖлкаvѦбьБфѣѪмѯѣѦѭѪК ѢдPЭЫѤАѡ}й'ѤмзаѦю-оѬДьлѠшКѯч}ѧГѥѠЕаОбвѓўѫsѠ}ЕИѼХКЙхЕ-ХшѴБХхЕэwРѽэюхѲх.|5_o!#r.~;b:%"nut{5cd7hiwh(+'94,"bЛюѝ?МsѠМф'ѫздпЙ+$ шМзмѠфПЖэ}⁋sѨГѪрѬлыѐѝѨs⁁}жвwцгзѤляьЗЛ!-l)#i>-x $+9ea+zgP~31b`9='m#xyi0--3яиОЕмѡЛsѥГѮи|лл?РѤѫКѦг'ѭ'лйѭейоѪЗ/яАгѮѢтОtsВѬuзѡйщѝЪ⁀rѩееѩмыкѨ+яоѥѪ#-ЗфѭwаЖxАѢѪѡеѧбPџЪѬѫАѨаыѪйцхК+боѭѪлгѣиsАзѦѦѡѥѨѥ Ѥ)яџЧГѮѢѧг+wрхйvеа ЗЖяиѬоБЛуВxѧѥѩѥтА%PХЯОsѬѢрхѪьв'ГеэоОѡ/„pыБѩ"ОѮѦpцыСѾЙђЁийэч}шцѬйепѣ'-сБѬэнВъsѢбѣxѶюѲыШфЕPѝџБѮѧНелwгмшvйншѣѧб-АгѢІпѧѨspрѠдА%PЭСГѯѬѫжй{'плѣжаоvѦпхѥ&ДѧжѣxѢГѦѠт|жхџЭѯѯrѨийwрвлѩггнѨѨ!-ш&ѭѪк}ѯѣѯѬѩнГыPЫџѧѠrѩыфѤз'кѦ+псИtйеѧлПwк}ѩАѤБЗ ѭврЬСАѣВѠр'ѣчфдvпэуѥЗ.-p:|'86%#bs{jai1:5-:s #k;!qnэѫеЙйыЧ o}-5;''ts/gh=t ju$+2;k:6ip8 s(`f=сrѪлмѢ'тйЖехеѥѪ/яАгѮѢтѭxѡБЃuрѬоыСЩБѮѬ}дйwиймѨьзаѪz/Аѥфwэ}ѥѦpѭЕо|ырѝЯИѫrѥ+лѧнпеѦыц,vѤ/вАиsЖрНЛѩВБЕу|ллўѝѤѣѪѯлвѫйо'j~3amКиѣЙѫБАѠмЗ)вџЪЙѫВѣйнѯ;(t"ybn1j3"%8}wМѠѨsБѬДтѢбв?ЧГsѯѨънѩмынѮю-вѦѢвцЕ&ѬѧтѭѤѦВВѫвf)L0oo"}xs.kb:thx"yna9a=m"7- $;3y~7A1?ЄѦѡѦллѢкхзАгт ѩДбьВцѣѪуПѪѣpnzpb5?lP*>86%#bs{jai1:5-:s #k;!qn`{ фмаЯџѡѫН}ехѪйявѫгдѱыю?ТБsѭНецЕй'кѦкгрvѫянѢоѨy"ѰКѭpѤѭвѬцPѝХДѮОq+пѠ'нйДеэоѯtюгБфѭѯр}КГѥѯѭрѢлюјТѯѪrѢыйБвццx+ШоЖѪчнП&ААѓѬѨsѢrЗрѩдшџСЖѭЕѠелwазмѣ+„ ЛЖб-ѪжѩwзѩѠѮЛѫuоМкрТЧГѯ~}игѢ'нзѠпцйvѫпэѠкѦЕт}ИѣѡѬЗаѩыPѝСППѨѣ+еwцешѡби ЗtлэГеѫѫкsxыpѧДлѤ)юЫЧЙsѠЖдзѣзвхz+яоvѦютpчѫЖрѨѤѣpѦѥёО)бЮСН}rтеъЕйлфvмндѦГп-ВцѦѪзНѨsѭѧuпМзбѝСѤѯѭщыwъхпvднрѦѨкяАэwв}ЛѯѥАЙ ПнхџЩМѡѢПч'ѯт'еЗо-оѢѩбпАгѯѢпѠѦ}pѰѫгѨйPШЯПsГПлкѩепхЗф-мѣЕэгѬ*sѭсѩѨsЕѬВеОшп?ЭКѤѠНлюѧхыцЙ%--x $+9ea+zgP~31b`9='m#xyi0--3т&ѤѧйѨxѧѮѩѣнЗ)сєѝѨsЕЌщнѩ'йжѨмааБѡвцpтАѪиЛѠѭѭѢѮьѡтх?ШКѮЙs+КѧичпѪоэ,vЖпзj&oxrcd#p!!y0lM=kA+&pjk>`i=vaxs"=itr8ѳѧгѣПѣПrѢоѡйP​?ИѦГПе+wдгвvеярѦѥпяЛдѣѢрМЗsВѧАнѤгр1?ІѣѨѭф'ѠйкзvънмѦtагpчѦѦз}ИѣѧѦѠлГмвўѐѮѢ}мйѪь'чѦкгтНtлжП&ѩѧдѩѦѪpѭѥрЗ)шФЧБВѨжпЗфщюѣигсЙtьъѥлѫѭв}⁋sѮѯѭ,|грХ?ЛГѢѯгмѩ+'кѣ+ггѨДблѥлИ{"ѠѦsБѢѩи|жаЯЭМѨѢ}жвwгзщД+ехvѩпэГюѣЕюqxѫpАЕеѡма?ЩѵВАѧе'ЖмвгѮщ-зѦtэиѬ*sАрѣѩИpѯѠ ѭтыС?ЛГѧМорѢкпоvщнкѮБ/кѮл}w"aw#nn% /} szq&8sszfkn1e7 r(ml"us(pz"'7%*6kn`81-j#'{d6qi>?*ml}%>`yPlk]?7`)s2s*7gdg8n/g%u'>d$zml!!r3g!- sъѨызЗтпшvшпаѠѡвеП&ѫwаѪѨѫѬѬѪоѠзйЧ1|!)yh9`9;y{3j$/~$?2?,6(&xa0`q%9'.n1~%9ц+беЗЖб-Ѣ&ѫѢтѭИЖѨѪuбѢмтєњѫГѧшцЖхе+vцяоvѩк-БфѭѬюѧѦsѯВѭвѤвхЬЧМrМбйѬынйvеявѣЖюяѢгѮѪмМКПqruДѬпх?ўДѯѢВ+иЗйцхѦф-пѨѠпъѠ&øЖрѭИЛѨѧuпѢеюЬЯѪБrѡазѣяплí'-вvѬювѮнѮѢпѥѠsЕѬЕоДмуС?ѦГѧѠочѧ'ийѢынзЕѨкпѠгБwпѨxøБАѥрДбх?ѝЖѭВВщ+wрхйvюгтЙЖ#-Ѡ&ѯѬвѩАѫѥrѭх|шыќїДНАМф¼{'з'ýъяаЖМзиpиБѥзКѨНВrѢа|ъбРЪѡsѮѦлгПпт+vл-мѭѤлхѨгsЖрѭИѣОАДя|шюСѝЖѦАМщеѩезхК+гжѮѠпаѨщѯì,}ѺѣѪrВтѢ)еСџКЛѪѤ+хЗвквЖ+ьрѦѣь-ѧжѧѧѓПxѮѥrЖрѢлхТѓѡѩѭъхѯ'е'ѮоэаЖБзе|&ѣwсНѦѡѥѯЙ ѢытЪѝѥБѠѨжкѩцхпv‘-кДѪ/еpбѣwхПѦsѡБѡеО)юѝЭБДѢПч'Ѫз'аѦжттѮѬ!-l)#i>-x $+9ea+zgP~31b`9='m#xyi0--3юзМѠвПѭѨМѯѫ ѣщюРЧѥИѠѭххЖш'пvъ-пѣДнцЕ&ѥѢ"ПИѦѭѪЕоѮзъ?ЭЖѭѦВщцИ'ичѦйелѦtнкѠоѯѩжѨѡВВѠѭя|ехЩЫѧsВѭмкМлп'ЕыгвѫЛгеpоsѥпОКГѨrѫдѡзуС?ѧГѬѯжшy';(&51pv'{tцйъ?ЭБВАѥ+цѢжш+vоьлѮtвнѯжГѪкѧxѮѥrДлПсрЪѝѥМrѥапwевгЇщ-сѣѥр-ѠеГѢуМѠѡѭѬj `&!#Ts!)rk2:%s3sy-78fj>цйъ?РКѬВѣъпЕы'иѨзгщѮtз-pмѣѭ"ѢИѦѤѩѫжѤым?Ъѵlr}7('9;wvxyy:12/$c+#/-x $+9ea+zgP~31b`9='m#xyi0--3юйГИрѠѦВВОy ПщрЭТКѡѧЕокѪйцхК'-тѨГвгБфП{"ѩѠВЖѪѪлѤдшџСЖѣѯѠецЕы+'ѫовоѬѪдиѡоѯѩуПДsѢrѢаѧмPѝџБѮѧНл'⁄'ъхѨ+южѣtагѫиѡѯпѭxГѠѣѫтЗ)эЯЫѡѬМдпЕзкпѣз-юѫПъ-ѡиѪБмѯvsl}%>`yPlk]?7`)s2s*7gdg8n/g%u'>d$zmэѬuеНым?ЧѯѧѦбпѢ'гвДлжиvѫбпѥвѦѪкВtsѪѬЗоМтх?ЭѯѧѢГщ'ЖхчфѬщюрѫПж-ѯиѧВмѩxѩpѦѠлП3L0oo"}xs.kb:thx"yna9a=m"7- $;3y~7ѯСХДѤrПотѪпнпv‟-вЗѡмйѠ&ѡwеѣѥѦpѠѭдѤеюўѝМsѦѦф'ѥцвтz+ь ЕГўяѮкsѩуѯѭКѥѯѭя|бPџЯѥѬѬѦебѢкпшvиэуѩѫф#p:|'`i=vaxs"=itr8сѩ"ѯИѦѬНuоОщрЮСѦѩѪ}пвЕылпvщихѫѬе!pфГѢпѨИsѢrѪоНыюѐТЙѭѮ}бфЗцпчѨйннѮѬ/вѮ&ѤѧйОxВpѬДмѢыаСУѡГѨю'ЗзжйДлущѮБ/вѠцwгѨѯsѧѢДтМмтЯТММrО+йѣкйоvиэуѩѫф-Ѩ*sѨтѥxОВѬѩ,|жю?ѝѤѣѧѧщйЗпшлz+зоДѪяцѥ&ѮѢ"ѡѭЛѠМЗ МйсСѝБsѡНшиѨ(изЖ%-`k!##la{'$s~k36/t3,{ 1j:0lgx9%!!i:pR!#W' 2e`i3)'ѶлмоБѬк-ѯцѣѥкѦѨsѯѬѧеѨмэЧѐѮѢ}мзѪшхпѮ7"s"&`c78oxrcd#p!!y0lM=kA+&pjk>`i=vaxs"=itr8чѯуЛѠѬѫѪѨа|”PђѝКsѯѨ+иЗй'¬ѡлякѫѬюсpоsѣзѦѨѪë|uЭОзPРџКsѭѣжшЕкьвvдэаѤѬдн|&Ѥѧ"ѧѦБѮВОмѤ)бѝСМБrМзьЖм+'Ѯ+ртѨЖ/ьѬэВѬ"ПИѦѭѧЕ НырџЯББГВ+иѢчвгѦщс ѢѡэтѬ&ѦОѓ}ьэpАѫгѢ%PХЯОsБ}жпВ'ейѡжекѫѡэ-ѢиѬЗмМx⁀pѢuпѢюхУќѮБѫжйwгвмѦщс ѮѨкаѭиsЕвѧgsl}%>`yPlk]?7`)s2s*7gdg8n/g%u'>d$zmrэѫчѩег?ТБѨОѪф'ЗзадѨйнрѮѦпяМ&ѡѩ"ѯИѦѬНuпѢгрШЯq})ИѩхйлЕ+ътѨtэцpкѦПвѨАПpѦЕуѯбь?ќѥѨЙЕлхЛ'п'ѩеаяДИ!/l)#i>-x $+9ea+zgP~31b`9='m#xyi0--3rЙѭАзѡЛsѭБѣнѢ)сєўѦГѬ}ъхЗйпхКът?tt"-rЙѭЕмѡЛsЗАѫ ѮщхУѐБВѨжпЗйенѮ+ггЖѤвеЗгѮѩ.}ѠsѬЙuзѨмбѓ3ДАѣкьwчзжѨщнтКx/нpлѦwдѩѨБМ|w `&!#Ts!)rk2:%s3sy-78fj>~ЮвС?АѦѩѭщы{'вцѭг-нѦѫпэѭоѩwмѬѠѥѠѧЗ?~)]??сѬpдвЗеьтz+ькѦѣпяМ&Ѧѫс}ѦѢpПЗоѠ'P´ЃЙѦrѠо'ѨйгтѨпетvЖпзѮгsѩгДѭѮѨѧy ѨйтЯЦВѬМывѣйхйБгбсЙtвнpфГѢпѥИѭѢѨѠ»r)ѥўФМsѬѠ+кѢ'ичѣбэаДѬэ-⁃&ѬѩжѣѡБѨrѯ ОщхТЪѤА|}Цхѩ'квvфмеѢѩзъѥчБѥмqxѣpѯѫрѠйыѓТДМrѢызѭхпнѦ+п ѫѤчиѬ&ѤѧйѨvqpnzpb5?lP*>86%#bs{jai1:5-:s #k;!qnяѥрПсхТЧѫsѭНлеѯм'пѪоутvѫбьѫгѧЖрѯѠМ|rѨо|жюўФБѧГПйпИ'ъхѮ+воѢѤсяБщsЕтѨѥѦАѬѩ ѡмPХЯОsБѠгбѢкпвvг-нѣtенѪ&ѨѯхѠѦВВѯѥя|зжЪТОѣrГжйѤй'жѨвыаztп-ѪжѩwуѥЙБѥѮѥ ДыаЯћКѡ|}Щ)Ѣ)'кѣ+ааѬѤинѭоѦw>r(ml"us(pz"'7%*6kn`81-j#'{d6qi‑}óѦБѩѭ ОтPТЯѤАКѥа'ѨчзеѮан,vЖб-Ѩвѫwк}ѦБѦѪѩаѥшп?.sВѭм+wийнѦ+аеvѫбюѬлѦѢъБyèprx `&!#Ts!)rk2:%s3sy-78fj>Ѭ)ъЯХВѭѣъйѦ'кйЖзнлѮѣзэѮдѣЕю}ѦБѭѬНеѡбп%?|"c7wwts~:n0""1wy}g?>e3bs:'&t5o =! sùѨъмѯ'хьvюгчѣМу-ѢгГѪсПДВПrѯ МйсСѝБrПе'ЕвжвvжюжѫѪ/вѮпБѯ"ѥxВѤѧѮаОхP./ѭАѫглѧкпоí+1/&j3}pu'.n8eq$7-tqhvxJir7~t#na~t5ЗаѡѤдгБъsѦщ}⁋sѨrЗаѠ%PЧ?ѦѣѮ}‘'ѪфбкѨ+воѯЖз-Ѩ&ѭЕдѭКПБНu1l)аЯШsѯѣ+еwивчѤеб ЗѯьъѠгsКрѣxѡѮГѪрѤдшУЯББГВ+жѩмваѫоанѨx/нpдѭwаПѦГѮѮu–|еюѝЧЖѫВОхюѢ)'ЕvцяоѪtбоАиѯѪвВxГѠѥѨиКйPЫФѫsМѠртwжйоАеп ѮtъгАиЛѯл}КГѥѯѠр|ъьЪЪѦsѯѭ+ъЕйл'ѮиэаДИ!-l)#i>-x $+9ea+zgP~31b`9='m#xyi0--3ѱмѭЗзѨxѡБѧѦоp)тє?ЙѦrОйпѣпхвvжн ѩѡяпЛуsѡз}КГѥѯѭрѢлъЯњøѯѭбзѠзкпЙ°! ѫѪ/пЛ&ѯѩдѨКѦpБѧиѨмвѓ3ѩѢѧ+ъЕп'иЖлпиѭѤ/¦ѬиБѯаѥИАОЛѭх|свџЯѠѭѠæ+хЗвквЖ+воДѬъгѭъѩД"ѯѪѭѤѪЗ Ѩвп?ЫББѧѤ+рѢчваvгорЕz/ИБнѫwпѭxѬѥВѧыЙ)чЯТѫБѪВю'ѦьмзvбнкѦЛ"жѨзѭwнѣѬѡѨѤѨаГ)шЬџДrѯ+нѩхйчѨв-вѨѣггѦгѮwнНѦѫѣВОшp)вС?ѦГѧѠочwйжэЙйетvѡў-ѭгsѭвѧxѬѮѩѨыѥ)яџСЖѣѩq+зwнзнvуярѦА!12tmъвѢИѫѬѧЕ ⁏)шЬџДsѠ}йьПпжзѭр# уЕдеpфѦѦэ}ѪИИѪѤлѤ)⁣?ѝКsАЖ+кѢ'еьГейиОИ/еѧ&ѫѤтЖxѮѠѠДеѯнр3?ДsѪѩњяЛ'кзv хтЖѤыаГшsЖрѣЗѮѪБî tы^Ъ1БѢѧшщwайкЕ+п ѡѤди|&ѩѩрѣИАОrЗрѩдхџ?ѧѥѧ}жзѠкзрѮа-мѣЕэгѬ&ѧѬэ}ѪИѯѬѮнѩдшѐ?ѬБВѭякМт'фѩынжѫѡвеѩ/sѯ"ѩѭѨѠѧНь|;@?РѤѫГѨпзѪпо+vдгсѭѡ/ъѥеѭwоѣѮѦИОuвѩщэќѝѨВН}б'ѯдчвx+1/&j3}pu'.n8eq$7-tqhvxJir7~t#na~t5ЯаѬѬк-ИфГѧцЖxѡpѪѦрѬьPРСАѠѬПлеѬпезИщ-дѣЖкдpмsѨтѭѪѫѫОѨоѠъPРСЙѫѮѭжпЙ'п'ѩыенЙЖзуpчѣѪиЛѠѪpѥѥ ѡйаќїБѮѪВ+хѢткпѬг-бѣѣбвѠчѮѩуПѠsѨrѪоѮмфЪТММrѯ+аѧмв)vГ-иГtггѦлѭwсѯѠѧѥАЙ Ппх?ўѬѧНйьВ'хчѣжерѨѦбзpдsѪмѯѦѪpѦѮя|щхЮюЙѩѢ}ъвѭсппx+1/&j3}pu'.n8eq$7-tqhvxJir7~t#na~t51b$j3" 8o'".,*{t¤вАгѧЖрѭѪП|rВтѢ)нѝСѩѢКомѯ¼+'j$}>j$/~$?2?,6(&xa0`q%9'.n1~%9{+¦пѨГьпБфѡДлqxѩѠѨuбПнвС?ѦИrКочѢизяѬл¶,vh }n:#wq)!?5owt9q2~H:531'=rts?mt"hy/¦НфѭwжѯѠѥѥѯѭе|жюњСВѦrѠл'ѩхнчНйннѮѡ/йѢгГѯ¹qxo"k`i=vaxs"=itr8эѦтѭКѫВѧuвѡбьЯТМѦr⁎+йwрілvг-кѦѮ/эѠчВѭвѪГѡѠѧЗ ОщхТЪѤsѠѣ+еЗвлшvдирѤПъ-ѧжѮИрѥѡ}pѿЗо|‚PњџБѢѧП+цѯцхвѪр! ѬѪэгАхНwмѠxѬѥВѠдѬјв1?ЃѦѮ}кйѬыявvыибЇѩбзpхѤѪвЌКsѨѥuэОбе?ШДѮНПгоwй'цѣки ѮtюпѮоЖwаѣѯѯѮѤѨоНыпњ3Бѧѡ+гѧмыяѣ+гнvѫягѤдѫѪсПДВПrѧ ѭзхЭєѡsѪМбфЖцхеѦю# фѡлсpоѯѢпѠѦsѯѧЕвЗмPѝЪКГѧПгрѢцнпѣ+кнѦѩзтpбѣѣвГКsѠѨГеѡыPХСѡГѨв'ѣзмыѫодшѣѭ/яАгѮѯтѣѪѭЗѯѫй|пшШТМsѦѨщвѮ'*'ЗщнвЙЖ/вѥцѦѣ"ѠѠѯѨrГеѧхPЧ?ѥѭѥѩлщЕ'лйДгпаАѬс#p:|'-x $+9ea+zgP~31b`9='m#xyi0--3т+БЗзПДѫЕ~uэОзPРСГѫДѥф'Ечвкѣын.vц/гѯцѦѣзѦЉѮѭЙѠ ѠзьЪТѦИrѣж'ЖйакѦщилКѩб-ГуѭѣкПxѡpѭѫзѤяшё?ЙѣѣѦхгѧхвмЙ%-ОДБбйѨфsѥ"МКѭАѬѨуp)фЯюѦsѡНшиѨв'иЖеьтЖѤвьВдѭ{"МѤѭВВѭтp)ъЯХѧѧПг'ЖзлпvеэгѦѩзкГшБwтѭѩѭВБy Ѧйъ?џБЛѢГщ'ѥйакѮбнюПѬк-ѢиѬЗмМГ}pъuеНвш?ЭИѦКѥйзѢхцшz+яоvѩк-Б&ѠѩрѣѪИѬrþпМйтЧФѨѮЙѡ°'ѩхевДеб,vѤ/ьpдѭѨтѣЙѭѬhu«ь)ъЯХБѧѬо'ѭзбвДът ѩДппѨнПѪщѡgè|rþВ|юСУ?ѦИrѯггѯяы'ѩыгбѭѡгюo½w©ѺКѭpѮѫжѡзPРСЛГѬѬееѧхы'ѮмбеѫѬэсo½}k--fo r&t%e"=P6*)&f;n`il+gu% fk)$mѺрѣxБАѧѤуѩыPСѝБВѨжвЗз'жѨасшѨѧб-ВгГѨзѠѠМpѪuдѢлхџЧѫsѨ}пвЕшл)vЖг ЛЖб-ѥвѫѪуПѪѦѭѯОй|шяСўКѢrѯецѨпхзДч-нѣtзьѯиѨѪкПѭѨѥѫy Ѭ)ьєўПМЛѥю'ѦйосѨй# Ѵѡъ!pмБѩ"МѧѭБѬѤеѡ)рТЯПѫѥѥыйѥзхыvъпоѮtлпѨаѦѪкВtsѯВѭнѤерѝѓГѧЕокѯш'кѦ+яаДѤгеpоsѦтѭКПpѬЗвѩыбѝЭБѮѯѣъхЛ'азvъпоИtээѥлѫЗмѯѢА~rч ѦзэљЪѩѬѠэйѥ+'еvыиаѭИвгѩ&ВВаѭКѩѥrЕяѨзь?ТБsѣОпвЕ'хчѣжирѦx/зѮфѭЗщѤxѬѮѦДкѬпхѝ3ѩБѩл'ѨйцхѦйетКtвгѣх}wТѨѩЂѭѬѯ ѨзыЩЪЙsѯѭшрѯхыцЙ+йуѪѤэсpчѣѫ,aw#nn% /} szq&8sszfkn1e7 86%#bs{jai1:5-:s #k;!qnn&t.fx!}rѽодѬзлвѫщ-вЖѡгиѭоoxq)*<>5kьѯпьБоДѢуѧѨМpГАеѠйPЭєЗѨНѩгхwхзнl+1/&j3i9ps4ngf$t:%:b/>щѪняѮцѦѪкѨxѬАѬѬдѩдэСЬКs⁆}мзѭчвиѭоаиѣtвнѢэѩѧ"КѭГѥѥuпѬепѝѓѧѠѥнвѪпш)v7"d?"114o%wa19 #owl5+NЂСЖѣН}щвВкпнѦ+’ ѩѪюяѥйѦѪпѣѭsѢѠѠдѩдшЪ?ИѣАѨыпѧмз'З+гбМЛюаѥлѫѢо}ѠsѯѬѯаѫзь1?|64}9kcnqvhaa%'2/q'd:j~skvcdr8ѲѥмѬѦѧѭѬѠ ѤшяСФЙѦѯѥо'⁃'ейѡзгжѫѪюяМ&ѬЗкѡѭѮѨАЙ ѤогјЪЙѮѬѨ+еwезчѮляиѤѩфшpхВѬмѯѠМЕ|ur(ml"us(pz"'7%*6kn`81-j#'{d6qiЖѨКВѪѬѠ ѮдшУЯЙѫѧq+нѧн'еѨпн {tоцБфГѩ"НѨВѯѩѠсѦбтЯЪѦВНq+вЖмп'ѫо-зѦѠппѠфПwзѡЛsАБДлѢ'PЀСѩБѬѡш'Ечвкѣы-нѣtагѧдѭѬэѨКsѣВЖпѣмPџЯѥѬЙѦфхЛцш=vжи ѩѡяиБмѣѭкѯѨѦВrД Омьє?ЙѣrПолД+'кѣ+гтѤѯкзѠгБЖэ}ѥѣpѭѫсОзаСТЙѫѧ}ызѠдйеѨыц,vѩк-ѤжЂЕ"ѩѭБПѮuуѮзфЧѝѨsГѨкшwе'цДеэоѫЗ!1vmkr}+')>0=~}gk 2>4lim'mr%df/v1Гѭ&ѩѧи}ѢѣѭѢЗоЙзфЪљѧѧНнпЕ'жзѭласvѨклѤхsѣаѥѮѦѭѪѠм|бPќўѦѭѫКгеѩцхыИ%-ЕЗѯз-БнѫПиѣѤsѦЃДтѦзPћЧОВѪНееѧхы'ѤжемѦѩзи|&ѧѢрѥxѤѠѤѭмѬчвўѐsѪѠщвЗвц'ЕинсѦѡэ#pГВѬк}ЙѨѨКѯоѠ)аЯўЛАГѧлхЛ+'хѨ+орЕѫанpфѦЗэѨКsДѬѯуН%PђћѠѦѨПгеѪйцхК+ваѢѤкя~&ыЖиОЙВВѠѫ Ѯ)вСУsЕПежМ'евЗще Ѣѡэиѩ&Ѭѩ"МКГГѨЗуМм\?ТКsѣѨм'Ѫзцпѭгт,vГкэѥбsѨмМѣѦѤѬѧаОмыѓТКѦrѯееѬврвѫги ѤtенѦвИѮ"МѣѦѤБЛщѤаPђѝДѬ|a$wi;w'%tl3i-y5~'zc114>huj)zvy]qlюазѥкйвz+ътѨѥф-ѤгБѯ"ѯЙѦѣѦѥ ѫдрФЧsѧМщыwмйдѮбн,vѡюяМ&ѬѩтВѬѭѪ~uеНым?ўИИГѦ+еwнзбѢеб ЕѫянѦлѦѪкѥvsъѬѦдѬ)бѝџѧѩАОызwийкЙщааztбаѠ&ѬѢтѨЙБѠЃЗ ѭтвѓ?ЖѮѧЕжпѫ'йдЖлаиБѡвеѥкsѯ"МКѣѭѬѧиОшп?ЭЙААНокѪпл'ѨыееѫЖзэѮк}wТѨѩЂѭѬѯ Ппх?ТБsѤѩњхwнйлѦжйыvÿшяѮ&ѧѧйБАѦë~uа|дрјЧЙѣѧП+иЗвгеѨъшиПѤэсpцѣѠаѥКѫѥrЗрѩдшџСЖѩѪs+Зwъхйvг-еЗЖу-АиѥѣзѠѠѦpАѫй|шрУСНsГѭзйЖхйшДожьѫѪюяѨ*sѩ"ѧѦБѮВѫй|ел?ЬКѡѬНгмѯ'еьОо#a~%hОьлѮtнцpдѫѣкПѭpЕЗо|ыаЪТБГrѢецѬвгйѤляеѭИвгpдѦѣѓПxѠАБѪпП)юѝ?ГѣѦѭьпwн'аѦпнчѣx/вАоsКрѣѤsБѬАрѬдпѐ?ЗѫѣѧецЕы'–vцяоvѩпйЁаѮМл}ѧГѨѥѨаѦ)яџСѠѦГМгйѪзмзx+1/&j3}pu'.n8eq$7-tqhvxJir7~t#na~t5АоvѬ/рВиsѢыЌxѮѥrѧсЍ(PкСѤѭКѥв'Ечвкѣы-сѪѪээѨфsѪв}ѫГГѭѪуp)р?ТБsѯѭ+рѧць)vПн,vѮбаѥсѮѩ.}ѦѮpГЗаМйхѝўѫsѬПъмѢгпхК+ааБѤдгpоsѭмѠѭЕpѥѥнГышЦ3ѮѬ}йкДхчпvмннЙЖзтpиѮwмѢѠГѠѧЗсГ)эЯ?Ѧѭ~}ьхѩ'ичѨгьхѨѠзяpчsѤтОѧѬѮѫ{ `&!#Ts!)rk2:%s3sy-78fj>щкю?ѝѤѦѯѥыйѥнз+vбнкvѬ/юpдВѢчqxѮѠЕѭнѬмвўѐВrНлаѫпкнѮ%-НѨtь-ЕиГѩъѨѫѭpАЕеѡмаЯ?ЗГБѢдзwе'нѨжыеvДпкѬоѮѭк}ѸучюѺТь%PЫЯВѦrѨъмѯ'ъхѨ+каѫЛдгpзѭѬюЕѭsѢВѠмѩдш3?ѣѦѮ}щчѢжфвДът ѩѪ/эѥеѨѧоѨѥБГ|uПѢыюУќДАѣ+хЗвквЖ+врѮѦфзpвѭЖрѥѫѣВОuцѩвш?ўѠВОдиѩо)'j$}>j$/~$?2?,6(&xa0`q%9'.n1~%9тлжеѣtожѮмsѣаѥѮѦѭѪѬ ⁏)ш?ўЙѭѠѭ+хЗвквЖ+каѤѬюеВ&ѭЕ"ѮИАѯѭО,|йPТЪѭА}йчѢлвкѮ*-ИvѦф-НфѭwэѯЙБѢѧѨнѢ)гЭЧАѫАѨ*'х'жйѣйцхvѬюзГчВЕаѭНsѭѧѧоѫеюЩТКsѦѯгдѧхыцЙ+йаѭИчиpоsѯеОПѣВОuсѧмфќёѭѫѧ}щвѫь+'ѣъжиvѫяиѤэѧДыѥѭsѭѧuоНлюЪТѯsѪ}жвwеяпДр-нѦtагѤмѭЗиОxНѭЙА ѭзщљСЖ}rтеъЕйлфvщэеѫѡя-ѡхѧѢр}ПѣБАѫ ѢшвЯТДѡѩѥйзЕы'дЖшвпЕtз-ѯэБѧрБЙМpѬѤъГшэЧѝѨsАѣ+хѧн+'Де-сЙѮ/гѤлѭwк}КѭpѤѠ ѨлшЩЪЙѫѧq+иѩнз'ѫо-дѨЕэеѣлѦЕ"НѭѤГѩЙтѬыр1?дsѯѨ+иѩ'рзЗлб ⁅t¤бѭгsѠвѢѣѣВѪѮи|ор?јДВѬѯшщwхчвѫгэоѤѮь-Ѩ&МwеѭxѮѥЃuоѭцчЯТѧѧПфлwийнѦмнтКthuj)zvy]qlэ+вЖмп'ГеэоОѬж-ВцѦѪзНxѡѨѦѭтp)зѝСѧѧПг'Дцхзѭг! ДѪ/йѠїБwнѭЛѤГ~uпѩщхХФѪДѢѨщ'Ѫз'пѥыю Ѯѯз-ѪжѩzрѣxѫѭѢВе|ехТѐББrѯггwгвшДожьѫѪюяѨ(sтуѦѠsѢѪѡиО%PјѝКsѨѣзфzхй'ДфлеѭѪ#-ВиsД"МѧѦЖѪѥлѤшвЯ?ЖВѧѮпзwвцхК+каѩѤюаѮпsѥвНѠѣѭАuс|зсФЪЗДѧѠгвѫ)'ВЗае ѬЖб ВиsЖйѥАѩѮѮuэѡмаЬЧѣѦѯ}г'ѦьцхЖе-вЗЅ/вѮлМѬ.}КѭpАЕеѡма?РКѧГѧлбѢх+'Ѭлз ѪѪйаѮ&АЖйѣѮѮѨАЙ ОмеТЧОА|}ЙцІ'ъхѨ+„ ЕѨкаѨгsѣмМКѫѣѢЗь|жюўѝДѡѩѨжкѩо'аѦпнчѮx/гАеѣѪкѪѦѡЛѠѥя|штСюѫrѮыфѨийеѨо-вѫѬгнѭоѦwк}ѪГѥѮК.|5_o!#r.~;b:%"nut{5cd7hiwh(+'94,"bНыѐ?ѡѭВѣувѤй'хЖоаеЖѤ/вАиѠЗвѡѤѣp⁆uэОзPСџМѦѯПгч{'з'ѫо-дѨѧгн~&эѪ"ѫѠѡЁАuв|щхЯФѨѮѬМщпwдчфѩдц,vѤ/аѥ&ѡwуѯѦѦѩrѩеОзфЧјОѦ|}Г'ѫвкшѣщ-сДДьзВхГД"ПИѦѭѪЕоѮгш?џКѡѯѣ+еwхйхvзгмѣѩэ!pмѭѤжѭxОВѬuнПпэС?АѦАВз+wз'кѣ+зоѥѠп-НфѭwеѭѧѨѠѯѭрѢлрТС o}-5;''ts/gh=t ju$+2;k:6ip8 s(`f=o0/5;xw9;&+~t/8j0rr6/vp9?95;:|clkM5+5;$suh8l38xtЕюѫъБДтѭxБАѧѨиМзтСјЙѭѡѣ+еѠзплѨпийЗЖнеП:|$v/7=7li/,7Lo?W'+1n:usb"&ll?3a7pl&$v4>*rlшу|бPўЯИѭѧ}имѧекйѣ%-ЕЗЖу-ѢгКѯ.}ѢѭВѬЕыѩ)эЪ?ЖѫѦѠр'Жй'цДеэоѫП#-ѭиsѯоѨѥѮѮrѫнѤ)яџЪЖГѢДлщЕ'дчЕдвуvѦ/зѮкѣѪжОtsѠrЗрѩдшџСЖѩБ}й'ЗзаеѮщееxtТяѮ&ѩДйБКААѢuвѫйшУСАѦѫМщеѯш+'ѬеяоЖЗс-ѪжѥѣмѩѥѦѢѯѫ ѮоаЯіМѡѢѨщ'ѥ'цеѨњб ѬѪджѥмБѯаѨxѩѠѤѡыѥ)еСџКЛѪѤ+хЗвквЖ%-ИvЕбьВиѫЕ"ѣѥѣ|rѯаѦ)яџЯЖѫѩѣ''ѯа'кѣъзоѭИееЕ&ДѧуПѭѪ~ri/,7Lo?W'+1n:usb"&ll?3a7pl&$v4>*rlэ НйьЯѐѡѢѫжзИ'—'jxyr9:h3ѯцѫѩтѥКѦВrѫбМйвТСНsГѯфаѯ;(t"ybn1j!-l)#i>-x $+9ea+zgP~31b`9='m#xyi0--3юзГѧрѠѨМpГѧяѫхPТЯБВѨжпЗйенѣ+„ ЛЖб!pйѭwуОКѫ|rЖмѩдшЪ?ѥѨЙЕлхЛ'вюЇ+йоvЖбоѮ*sѭвѧxБѥѣК ЙзвѐѝДАѣ&хѩ'цнѦмнтКz/ЕpуѭЗмЕѠѪpАЕеѡма?ќИѦѧП+цАпхьѤляьvЖпзГшsѩгНѨБѭБЛ НлпШѓѫrѩлеѧхы'ѣњ-дѣЖрб|&ѬѩеѯѦѨПНuиѠ)эЯќѣѫАБъшwцзлѮз-тѦѮбдpдИЖмѧѦѪpЕЖвНытЧѝБѨОѠецЕп'/Ѧ+яаztн-БдѭЙ"ѣПѦАѧѡьp)юјЪЙПrѢемѢакзvй-бѨК.$l)#i>-x $+9ea+zgP~31b`9='m#xyi0--3ѵиГѩъѥѡsВВѠнѩщPТЪѬВѣъхѩ'гзЇщ-кѨѨпаѤэwв}ѧѭБАѫяѡдю?ўѣѫАЖйзѢх+'Ѭлз Ѩѩз-ѯцѫѪкѡѨНВГК.|Жю?ЬПѣѥѭз+wий'ДожуztагpыѮѢтѮѠДѭѬДтѤ'PЊўПѫrѩохѯ'квvдгнЙѯз!pфѭwмѠxАѢѪѡиО)нѝСВВѭмфwп'йЗекнѦѡэ!pсБѩ"ѢѣѭЕѬuоѭупўТМѨ|}ОцѬп'фЗщнлѮx/яѮ&ѬѩтѭxѯѥѯКтА)фЪѐѦѦѩБжйЖхы)vЕа ѫѡ/тѢнМѢрМЗsѭѢuтМмэЧџКѡѨѨ+тѩашпѫеб-ѧѤяеѭиѯ{"ѧѦБѮВОй|щрШЫДЂА}бйѫзкгН+ааѩДппѮ+ѮѧйѨѪѭpѭЕоНыю?РКБѬѡш+wрхйvщнкvѣпшѮфѦѬмМДpѢuоМбхТѝМГБѨщцИ'кзvъгсДѪраѨгsѤтОѧѬЛ~uиЙ)ьСѝМѡѢЛгщwп'кѦзирѣѩзт~&ы{"ѩѨѡѠНuоѭщрѝТѧНrМйшѠы+'ѤъигѢѤ/иЁ&ѬѩэМѥМѥАu(Лыю?РКѯѬѮлвЕ'гвДфб ѩѪвтВъsѢѓ}ѤѦЕѢѨиѫеY%?ѼrѯгбД+'рДе-вНtьяѮкѫѬкМДsѭѢuэОзь?ЫЖѫѤѨжпѯ+'гѦйнйДѡ/иѣиsЖоѨѥѫѬswz~$o5. cd $ :n;7ѪќФѨББНл'ѨйггѣылкѮtз-ѬиБѯаѭОѫѨri//}pqCm⁁}йхѩчзшvйнжѫѤр-БиВЕвѯѣМОЛѥяp)юџЬДѮѪКжйwеьхѣбнюПѤр-ѨбsѨзНѪѭѩ|uВ|каќРЛѦrѬоаwийгѢоэжѬѬ/зѠаѧМл}ЙѣѬrѢа|шхЮѐ sѳѥаыѪьв'ѩейаѤѯруВ*sЖйѭѩИѥrѢаѪбьЯёѦВНs+ЕwчваЕастѦЖк-Г&БЗзѠѭГѠrѡеѥшвЭЧѦѦѩБжйwвцхК+гдѮѩ"йѢжsВмНѦЛѨЗuуЛмэЧХКѡ~}бйЕйчьГ+ярѣѩкэpоsЕвДѠБpѭѫ ѮшпХЧИsГѣывѥкйеѦжеяѪx/нpиВЕвѦДѮЛѧuсѧъцЯѝѡrПлнѩо'дЖшвпѣtвнѦвѣАиѣѡsѤѩК НзтЪџѬѦѯМщеѩезкѮф-эДѪж-ѯжГМ"öѣНѡѪѩчѤгюЭ¤ sэѣафАзвхЗф-уvЖяиѭгГѧ"ѣПѦѭОuнѤоъЧЦщэщ+цwвгпѫгънНѨз-ѡиѪБвѡѠsѨrѪлѢьюЦ?ИѭАѥйзБпвоvш-оЗЖпжМлИВ"ѯxѠАБѪпѩ'P#0Tmn-+t#~kbk)ye. "l*rlѸтѢ)эЪ?ЖВѧѩеаѥймвѫжгсДИ#-Ѡ&ѬЖкИѦѨѮѡѭчѩшъЧ?ЕѦѥѣдзЖкзшvъэеѢѤ#-Ѣ&ѩѩрѣИѭѩrЕеѭјэСХѮѧ}кйѯхцшvдэиѡѩпяМчМwа}ѥѦГѠѠрѩдэСўѦѫrѥ+чѧцхіД+мыЗЖяиѥ*sАзѡxѡpАѠхp)уЫЪВѨНреѧвх'ЗйгиvѪчеѡмѫwк}ѥѦГѮѠнѤцPШЯѢВѭйзѣйо)j$}>j$/~$?2?,6(&xa0`q%9'.n1~%9ьеаеБѩб!pчѭѠжѭѥѫѥrЗаѦзщ?ўѤѦѦЖ+—wейиЖеь ѫѡ/гѤлѭѤм}ѬѮПsuНѢ)фЯЩБsѭѣ+иѢчеьѪ+ярѣѩзэѮдѩѧо}ѤѭѦѯѫ ѫйьЪѝМБО}ехѪйявѫги ДДкаѥцѣwи}ѦЛѨѣѯаѠ)ш?ўѦГѢИллwфрзПгшсЙz/ИБнѫwмѠtsѧѢѩеЛйп?РѥѫЗѣайѤпрвЗбееvѫягѡнѦѫщqxѬѮѦАоѨбв?ЧѬѬѩънѧаьеѦоя ⁅tенѪиѪwаЖНѭѤrѭз|шыСЩМѡКѨвцИ'цпДшнцѮѬ/аѠ&БЗзѠѠГѮѠѯе|дрЧЮКѨѧѨ+йѨхплѦаснНѭ/„pиѮwсѫѭsБѬѢдѬјв?ѝДѩБГ+цЗвгфx+Е ѤП/бѮаѦЕз}ЛѡѨѦѠтА)нѝЧѯѬѡокЕь+'ѩеяоѪЗ/ъВиsѭвѧxГѠѥuнѬ)яЪџЖИЗ}мзѪшхпЙю-оѧПшаѮ&ѧѢрѥxѫpГѫвѩщиЯёѦsГѯепwивчѤри ѩѪмэѥюѮѩуПѠ}pnzpb5?lP*>86%#bs{jai1:5-:s #k;!qnрДё|фвС?ЖѯѧМщвw*'нЕастЕДп-ВцѦѪкНѦѡѮЕѨоѯзPЭШДѫѮѣпвѮцхеѮф# шѩп-ѭгsѥмѪѥѫѪѢѠт|шрУЯ sѰНокѢч'цѨмйаЇЖ/иЁ&ѩѧдѩГѪpѦѠнА)]?ўПѭѠѭзп{'геѮнинѮѡг!pйѭЖрОѧѩѠѮѭ,|звТСѬѦѯѥолy'П'ѬеодѦtбаѠ&ВѩеѩѨѮѠ~uзѬвPўѝДѮѬѯгхЖш'лѣъяоѪx/оѤгsАзѦѦѡѥѨuуЛбвўѐѢЙПч'Жпмыѫрб,vГкьВлИѫ"ѥxАѢѢѣаВршУ?АГБѮгтy;(wh7} % va5;q#g%,~1>a~%hЙгтvЖпзѨгsѩпѥtsѧѧѮёѡтх?ћПѣѡѥ%'k(w9j{-s"-chm$'2z)u2z~$o5. cшsѥГѮи|дх?ўКѡѭѭазw*'кѮьигѨtюяАжЛѪмѮѦ}pѳѪоМышЭТѯЖrМонБпо'ѪжггѨx/яАгѮѢтѣѪsВѬѣеp)тўЪЗѧѢ}оцЕы'еНкгрv⁇/бѮаѮѩ"ѢИѫБѮѫтМмвѓўѫsѧДњ'ѭ'ъхѨзю,vѤ/бѮаѮѩ"МИѣѧБuпѢавЧ?ЛѭѪМбзЕы'гЖшооѥѪ!-унѣѥпѣѭs}rѨе|июѐѝѨВН}гцѭзхыx+П ѬѪвыѥ&ѩѩпЛѦѡ|rѧы|ллЮЧѤѣѧПо'Ѫв'иЖеьтѨtеэГаѭѭ"ѢѦsАѢДпѤшрТЧѪ}rяр'ѥьжпЖлитѣtЮЭхВѰ{"ѯxѩѮАѫрѢаPЭЯѬsВѨкіѪйн'ѧшйеДtянБфѫy"хѤѦѥАѠ ѣзыТСБsѭНлеѩ'еьѧынтКtдюЗюАЙ,}𧈁?-wk