Небесный Учитель

Часть 1 Введение

Посвящается Секлитовой Л.А и Стрельниковой Л.Л., указавшим нам путь к знаниям и духовному совершенству.

Введение

Теплые летние сумерки укутывают сонную землю, в небе появляются первые звезды. Наступает вечер. В который раз я смотрю со своего балкона на далекие и загадочные звезды и поражаюсь бесконечности космоса. Я осознаю себя маленькой песчинкой. От величия и бесконечности космоса пронзает дрожь, как будто листик осины затрепетал на ветру. В такие моментыи возникает вопрос - в чем смысл моей жизни, для чего она мне дана и в чём мое предназначение?

Поздний вечер подкрался незаметно и накрыл собой сонный город. Все уже спят. Я тоже ложусь спать. Я погружаюсь в мир своих сновидений, загадочных и необычных. Теперь я уже не вспомню, когда это впервые со мной произошло. Это было так давно... Иногда мне кажется, что только ночью и начинается моя настоящая жизнь. В ту ночь я увидел необычный сон, который повлиял на мою жизнь.

Часть 2 Необычный сон

Необычный сон.

В этом сне я иду по улице в обычный летний день и не обращаю внимания на окружающих. Настроение у меня грустное. Повседневные заботы даже во сне не дают мне покоя. Я подхожу к пешеходному переходу и на ходу размышляю о том, что жизнь устроена неправильно и несправедливо. Собираюсь перейти улицу. Ноги ведут меня сами, потому что я полностью погружен в свои мысли. Вдруг слышу спокойный голос:

- Дружище, куда торопишься?

Голос был четким и ясным. Я невольно остановился и вовремя. Рядом со мной промчался автомобиль. Я оглянулся по сторонам, но никого не увидел.

- Интересно знать, кто это со мной разговаривает? - подумал я.

- Я.

Ответ удивил меня своей простотой. Я еще раз посмотрел по сторонам, но снова никого не увидел. Чей голос я слышу? Кто мой невидимый собеседник? Немного подумав, я пришел к выводу, что таинственный голос - это обычная галлюцинация.

- Сам ты галлюцинация!

Слова были сказаны таким тоном, что я невольно вздрогнул. Я осмотрелся по сторонам еще раз, но опять ничего и никого не обнаружил. Кто же разговаривает со мной?

Только я об этом подумал, как получил четкий ответ:

- Я твой Ангел-хранитель.

Ангелов я представлял с крылышками. Так их изображали в журналах.

Слово "хранитель" понятно каждому. Если хранитель - значит должен охранять. У меня иногда возникали глупые вопросы. В этом сне я спросил первое, что мне пришло в голову:

- А почему ты меня не охраняешь?

- Ты считаешь, что я должен тебя охранять?

От возмущения я потерял дар речи даже во сне. Мне, атеисту, было ясно и понятно, что Ангел-Хранитель, если он на самом делесуществует, должен охранять меня от всяких проблем. Проблемы в моей жизни возникали регулярно. Мне все время казалось, что у других людей их нет или они мелкие и незначительные.

До 40 лет я никакого Ангела-Хранителя не знал и не замечал, что кто-то меня охраняет. Тут же возник следующий вопрос:

- Зачем Ангел-Хранитель вообще нужен и почему явился именно сейчас?

- Ты меня позвал - я пришел, - получил я ответ.

- Не помню, чтобы я кого-то звал.

- Ты уже не в первый раз спрашиваешь, почему так неправильно и несправедливо устроена жизнь. Мне надоело слушать твои постоянные жалобы, и я пришел тебе сказать, что ничего неправильного или несправедливого в устройстве жизни нет. В жизни все закономерно и случайностей нет.

После этих слов я проснулся. Мой Ангел-Хранитель исчез так же внезапно, как и появился. Но почему-то этот сон мне запомнился.

Сделаю небольшое отступление и расскажу немного о себе.

Родился и вырос я в Советском Союзе. С детства нас учили, что ни Бога, ни Ангелов нет. И после распада Советского Союза я продолжл думать также. Мне было уже за 40 лет, и я считал, что современный образованный человек существование Бога признавать не может. Я был материалистом и верил только в то, что мог сам увидеть или потрогать руками. У меня было высшее техническое образование, жизненный опыт, запас знаний, книги, телевизор, общение с другими людьми. Но после того сна я уже не был так уверен в своей правоте.

Часть 3 Знакомство

Знакомство

Я попытался рассуждать логически. Допустим, Ангел-хранитель существует так же реально, как я и мои многочисленные мелкие и крупные проблемы. Но о своих проблемах я думал и раньше. Ни о каком Ангеле-Хранителе не имел ни малейшего понятия, не догадывался о его существовании, и ничего подобного со мной не происходило. Ни во сне, ни наяву я никаких голосов не слышал, а сегодня это произошло. Но почему именно сегодня? Как могло со мной произойти, что я разговариваю во сне с невидимкой?

Утром я поехал на работу, но все мысли были о том странном сне и разговоре с кем-то или чем-то. Вопросы проносились в моей голове один за другим. И тут я четко услышал уже знакомый голос, очень напоминающий тот, из сна.

- С помощью мыслей. Ты ведь сейчас тоже рта не открываешь. Энергия твоих мыслей доходит до меня, особенно если она очень сильная. Сегодня как раз такой случай. В твоих мыслях я услышал крик отчаяния.

За время нашего разговора я не произнес ни слова. Я, конечно, читал фантастику, где описывалось, что люди общаются при помощи телепатии, и в будущем люди смогут общаться только при помощипередачи мыслей на расстоянии. Но фантастика - это выдумка, сказка. Далекое будущее меня тоже не очень интересовало. Но то, что происходит со мной, - явно не выдумка. Неужели я смогу так просто общаться с невидимкой и получать ответы на свои вопросы? У меня в голове сразу пронеслись все вопросы, которые давно не давали мне покоя.

Откуда взялся наш мир и почему он возник? Случайно ли его возникновение или нет? Как устроен этот мир, по каким законам он существует и развивается? Откуда появился человек на Земле? Действительно ли на Земле существовали древние цивилизации или это легенды и выдумки? Существуют ли другие миры, и есть ли на них жизнь? Каково прошлое человечества, и что его ждет в будущем? Почему на Земле происходят землетрясения, наводнения и ураганы, что это - слепой каприз природы или все-таки закономерность? Почему многие люди не слышат друг друга и погрязли в зависти, корысти, ненависти и жестокости? Почему родители не понимают своих детей, а дети - родителей? Почему убить человека так же просто, как прихлопнуть муху? Почему судьба так несправедлива к человеку? Почему мерзавцы здоровы и живут в роскоши, а честные больны и прозябают в бедности? В чем предназначение человека и в чем смысл его жизни? Есть ли Высшая справедливость и если есть, то в чем она?

В голове возник ответ:

- Какой ты быстрый. То сомневаешься в моем существовании, то хочешь получить ответы на все вопросы сразу. Сейчас мне пора уходить. Если захочешь получать ответы на свои вопросы, а не постоянно ныть по любому пустяку, то попроси хорошо, чтобы я тебя услышал.

Такой поворот нашей беседы стал для меня приятной неожиданностью. Я размечтался, что мое любопытство будет удовлетворено, но мой собеседник уходит. Когда же я узнаю то, что меня давно мучает?

- Мы скоро встретимся, - услышал я и обрадовался.

- А как мне тебя звать?

- Очень просто. Зови меня Учитель. Я обязательно тебя услышу. Для этого достаточно твоего искреннего желания что-то узнать.

Как ни странно, но после такого непривычного для меня общения, мое настроение резко улучшилось. Повседневные заботы стали казаться мелкими и не заслуживающими внимания. Почему-то подумалось, что в моей жизни скоро появится новый смысл. Я с нетерпением стал ждать, когда мой неожиданный Учитель снова начнет со мной общаться.

Часть 4 Продолжение знакомства

Продолжение знакомства

В тот день я вернулся с работы в хорошем настроении, даже усталости не было. Я приписал это своему необычному общению. Ночью я спал крепко, никаких сновидений не видел, но под утро, буквально перед звонком будильника, слышу, как будто кто-то шепчет мне в ухо:

- Сегодня мы с тобой опять пообщаемся.

Не успел я задать вопрос во сне, когда это произойдет, как зазвонил будильник. Началось обычное утро перед выходом на работу. Но фраза, услышанная перед пробуждением, осталась в памяти.

На работу я обычно езжу в метро очень рано, и пассажиров в это время мало. Иногда я по дороге читаю газету, но чаще люблю немного подремать. Вагон слегка покачивается на рельсах, и меня постепенно убаюкивает.

Неожиданно я слышу знакомый голос:

- Не проспи свою остановку!

Я тут же широко открыл глаза, сонливость сняло как рукой. Мысленно сразу стал задавать вопросы своему невидимому собеседнику.

- Как часто ты можешь общаться со мной? Могу ли я тебя увидеть?

Тут же получил ответ:

- Хоть каждый день. Но чтобы меня увидеть, придется включить воображение.

Поясню, что воображение у меня работает достаточно хорошо. Я попытался вообразить своего собеседника, но представить невидимку у меня не получилось.

- Представь себе человека среднего возраста в белой одежде в виде балахона и со слегка удлиненными волосами русого цвета, только парящего в воздухе над твоей головой.

Я тут же представил такого человека, тем более что у меня было несколько знакомых с такой внешностью.

Тут же услышал голос Учителя:

- Воображение у тебя работает неплохо. Но я могу принять любой облик, какой захочу.

Ответ меня немного смутил. Откуда мой Учитель знал, как у меня развито воображение?

- Я могу узнать все твои мысли. Они для меняоткрытая книга. Ты еще ничего не подумал, а я уже знаю твои мысли. Я даже знаю, о чем ты думал, когда смотрел на ту рыжую стройную девушку!

Честно говоря, я на рыжую девушку посмотрел одним глазом, но ничего особенного не подумал. И вообще, рыжие мне не нравятся!

В это время объявили мою остановку, и я пошел на работу.

Спокойно работать я не мог. У меня возникли смутные подозрения, что за мной просто шпионят! Неужели Учитель действительно знает все мои мысли? Но разве это возможно? При этом я немного занервничал. Я человек культурный, в общении с другими людьми стараюсь быть вежливым. Но свои мысли, честно говоря, контролирую не всегда. Раньше я думал, что их никто знать не может. Однако после последних событий не был в этом уверен. Весь путь домой после работы я рассуждал об этом. Если Учитель действительно читает мои мысли, то каким образом ему удается это делать? Ответ в моей голове прозвучал мгновенно:

- Много будешь знать – скоро состаришься!

Да надо мной просто насмехаются! – Подумал я.

- Не насмехаются, а воспитывают. Работа у меня такая – воспитывать тебя да учить уму-разуму!

- Я уже взрослый, воспитывать меня поздно. Я уже сам своих детей воспитываю.

- Не важно, сколько тебе лет или твоим детям. Пока ты жив, я буду тебя воспитывать, даже если тебе исполнится сто лет. Как говорится в поговорке : "Не воспитывайте детей, все равно будут похожи на вас. Воспитывайте себя."

Я мысленно засмеялся и даже не заметил, как подошел к дому. Голос исчез. Наверное, для воспитания у Учителя отведено определенное время и место. А у себя дома я должен воспитывать других.

Часть 5 Немного о воспитании

Немного о воспитании

Два голубя сидят, один другого по голове тюк-тюк, второй взъерошился, но молчит, терпит... Муж, нaвeрное. (Анекдот)

Честно говоря не люблю, когда меня воспитывают. Когда был ребенком - меня воспитывали родители. В школе воспитывали учителя. На работе воспитывает начальник. Все мои родственники, друзья и знакомые жить спокойно не могут, если не дадут какого-нибудь ценного совета. Все окружающие знают, как я должен жить, и что делать. Как будто я сам этого не знаю. Про жену я вообще молчу. Вся моя семейная жизнь - сплошной воспитательный процесс. Жена воспитывает меня постоянно: когда готовит на кухне, когда смотрит телевизор, даже когда засыпает, успевает дать мне кучу полезных на ее взгляд указаний. Хорошо, что я к этому привык и весь воспитательный процесс пропускаю мимо ушей. Но вот перспектива чтения моих мыслей меня не очень обрадовала. На минуту представил, что моя жена умеет читать мои мысли, и мне сразу стало не по себе.

На следующий день все было, как и вчера. Сижу в метро, но мысли не дают мне покоя. Не успел я еще что-то подумать, какснова услышал знакомый голос:

- Ну что, продолжим? Только вот не нужно думать, что я язва и преследую тебя.

- От такого заявления я даже растерялся. Не только мои мысли читает, но и думает за меня!

Мой собеседник при этом весело рассмеялся.

Вы когда-нибудь слышали, чтобы "привидение" смеялось? Лично я не слышал. Это даже нельзя было назвать смехом в привычном понимании, но я знал, что Учитель смеется. Впрочем, многие вещи происходили со мной впервые. Теперь я знаю, что мой Учитель имеет прекрасное чувство юмора. А в начале нашего знакомства я даже представить себе такого не мог.

Для меня всё было необычным и удивительным. Каждый день приносил новые открытия. Сейчас я уже на многое смотрю иначе. Ничего случайного нет. Все происходит по своим законам и правилам. Сложные вещи легко объяснить, если ты эти законы и правила знаешь.

Часть 6 Невидимая связь

Невидимая связь

В метро я задумался о том, как можно узнать что-то от кого-то, кого я не вижу.

- Мы связаны с вами невидимыми нитями, проводами, каналами связи.

В связи я немного разбирался, т.к. это имело отношение к моей работе. Воображение стало рисовать схемы, провода, компьютеры и другие технические детали. Но это все было достижением человеческой мысли и рук человека, как я тогда думал.

- Ты правильно все представляешь. Только наши приборы и компьютеры ты увидеть не можешь.

- Почему?

- Твое зрение так устроено, что воспринимает световые волны только определенных частот. А у нас другие частоты, которые человек видеть не может.

В частотах я тоже немного разбирался, потому задал свой следующий вопрос:

- А какие у вас там частоты: высокие или низкие ?

- Очень высокие. На Земле еще не созданы такие приборы, которые бы могли улавливать наши частоты. Нас пока обнаружить невозможно, поэтому люди не могут с нами общаться.

- А почему ты со мной общаешься?

- Да любопытный ты очень, все ты знать хочешь, все тебя интересует, даже то, что в жизни вроде и не нужно. А поскольку ты мой подопечный, вопросы у тебя возникают постоянно, то я и решил, наконец, тебя немного просветить.

После этих слов меня охватила некая гордость, что я узнаю то, чего не знают мои знакомые, коллеги, родственники.

- Во-первых, ты не безнадежный. Во-вторых - ты любопытный. А в-третьих, ты просто мне нравишься.

Последнюю фразу мне тоже было приятно услышать. Давно мне такое никто не говорил.

- А можно будет другим рассказывать о том, что я с тобой обсуждаю?

- Придет время, не только будешь рассказывать, но и книгу напишешь.

От уверения Учителя в том, что я когда-нибудь напишу книгу, я вконец развеселился, и с выражением радости на лице пошел домой.

На следующий день я уже ждал диалога с моим Учителем, когда только подходил к метро. Только сел на свободное сиденье, как услышал:

- Первое, что ты должен усвоить, это то, что есть мир, привычный для тебя, в котором ты живешь, он видимый или материальный, а есть мир невидимый и нематериальный или тонкоматериальный. Именно в таком мире нахожусь я.

Твой мир состоит из атомов и молекул. Это ты учил в школе. Наш мир состоит из энергий. Видимый и невидимый миры находятся рядом.

Мы находимся в разных измерениях, поэтому обитатели наших миров не мешают друг другу. То, что наш мир невидим для вас, - значения не имеет. Для нас наш мир такой же реальный, как и ваш мир для вас.

Второе. Невидимый и видимый миры связаны между собой и зависимы друг от друга. Видимый мир не может существовать без мира невидимого, но и наш мир зависит от вашего мира. Мы из своего мира контролируем вас и управляем вами.

Третье. Когда-то, давным-давно, я был таким же человеком, как и ты. Я прошел долгий путь, прежде чем попал в этот мир. Придет время, и ты тоже попадешь сюда.

Такие откровения меня удивили. Я допускал существование параллельных миров, но сложно было поверить, что нас постоянно контролируют те, кого мы не видим. Хотя, должен признаться, невидимый мир мне сразу понравился. Это же просто красота - не нужно ходить на работу, в магазин, дети не будут тебе ежедневно портить нервы. Я вообще молчу про картошку, которая растет в огороде у моего отца. Вы когда-нибудь выращивали картошку? Нет? Вы думаете, что картошка бывает только в супермаркете? В таком случае вы просто не видели жизни! Приезжайте ко мне в гости примерно в сентябре, и я гарантирую, что у вас до конца жизни останутся незабываемые впечатления! Впрочем, я немного отвлекся...

- Наивный же ты. Ты думаешь, что я здесь ничего не делаю? Да твоя картошка - это просто развлечение по сравнению с моей работой. У нас работа не прекращается 24 часа в сутки. Без выходных и отпусков. Помимо моих небесных обязанностей я должен следить, чтобы с тобой ничего не случилось раньше времени, воспитывать тебя периодически, уму-разуму наставлять. Хорошо, что ты у меня относительно послушный. А то назначили бы вести какого-нибудь алкоголика. От них одни проблемы и на Земле, и у нас. Представь себе, занимаюсь я своими небесными делами, а подопечный алкоголик напился до потери памяти и домой идет. Глаза не видят ни машин, ни трамваев. Вот и приходится все дела бросать и провожать подопечного домой. Слышал о таких случаях?

О таких случаях я не только слышал, но и был знаком с такими типами. Пока трезвый - нормальный человек. Как напился - память потерял. Меня всегда удивляло, каким образом такому человеку удается добираться домой в таком состоянии целым и невредимым.

- А вот теперь удивляться не будешь, т.к. знаешь, что такого непутевого человека домой провожает его Небесный Учитель.

- А нельзя отказаться от такого нерадивого ученика?

- Откровенно говоря, возиться с таким подопечным особого желания нет. Но у нас высокое чувство долга и высокая ответственность. Поэтому кого назначат, того и приходится вести по жизни. Пока программа не закончится.

- Какая программа?

- Пока не закончится программа жизни.

Не успел я расспросить Учителя о программе жизни, как он сказал:

- Приехали!

Неожиданно для себя я увидел, что поезд действительно подошел к моей станции и пассажиры выходят из вагонов.

Вот так всегда, обрывается на самом интересном месте, как в мыльных операх, - подумал я.

Часть 7 Список вопросов

Список вопросов

Следует сказать, что знакомство с Учителем начало менять мою жизнь. Каждый человек проводит свободное время по-своему. Кто-то смотрит телевизор, кто-то играет в футбол, а кто-то в шахматы. Я тоже был, как все. Но потом все свои дела я отодвинул в сторону, пытаясь понять то, что говорил мне Учитель. Все время у меня возникали вопросы, на которые я хотел получить ответ. Поэтому я решил использовать научный подход. Вопросы я решил записывать. Постепенно у меня получился внушительный список, который я положил в карман и поехал на работу.

- Ну, что там у тебя в списке?

От неожиданности я вздрогнул.

- Откуда ты знаешь о списке?

- Оттуда.

Способность Учителя читать мысли удивляла меня. К этому невозможно привыкнуть. Разве приятно, когда за тобой постоянно шпионят? Впрочем, мой учитель относился ко мне весьма снисходительно. По крайней мере, за все время нашего общения он никогда не упрекал меня за мои мысли, иногда даже очень глупые.

-Ты мне вчера начал рассказывать о какой-то программе. Что за программа? Есть ли она у каждого или только у меня?

- Каждый человек, не только ты, живет по программе. Пишут ее специальные программисты. А я и другие Учителя следят за ее выполнением. Пишется сюжет жизни, в котором расписываются все ситуации в деталях. Потом Учителю дают программу для ознакомления, выяснения всех тонкостей, а потом программа закладывается в наши компьютеры. Когда человек рождается, мы следим за его развитием. Но для нас работа начинается еще до рождения человека.

Это мне показалось странным. Какая может быть работа, если человек еще не родился?

- Представь себе, что еще до рождения человека на земле он уже существует как личность.

Ну это полная ерунда, - подумал я. Человек - это и есть личность. Это всем понятно. Родился человек - появилась личность. Откуда может взяться какая-то личность, если человек ещё не родился?

- Человек рождается, а личность создается до рождения человека.

После этих слов я вообще перестал что-либо понимать. Личность, которая создается до рождения человека? Кем создается? Как создается? Зачем создается?

- Ты в Бога хоть веришь? Можешь не отвечать. И так знаю, что не веришь. О существовании души у человека тоже никогда не слышал?

Не подумайте, что я был полным невежей. Конечно, и о Боге, и о душе я слышал. Но считал все это выдумками. И вообще, как можно поверить в то, что ни увидеть нельзя, ни потрогать?

- Душу нельзя потрогать, как булочку к завтраку. Ее можно только ПОЧУВСТВОВАТЬ! И Бога можно только почувствовать. Потому что душа – это и есть часть Бога. Бог – он в ТВОЕЙ ДУШЕ...

Это было сказано таким категоричным тоном, что я даже побоялся возразить. Во мне появилось непреодолимое желание узнать о Боге, о душе, о человеке то, чего я никогда не знал.

- Так что будем делать со списком? Будем переделывать?

Этот вопрос был для меня неожиданным. Я сразу и не понял, о каком списке идет речь, но потом вспомнил, что у меня в кармане лежит список с вопросами, в которых ни Бог, ни душа не числятся.

Будем переделывать, - решительно заявил я. Пункт первый – Бог. Пункт второй – душа. Пункт третий – программа! А потом все остальное.

- Ну тогда слушай и запоминай!

Вот что рассказал мне Учитель.

Часть 8 Бог

Бог

Люди всегда верили в Бога. Конечно, эта вера во все времена у народов была разной. Люди приносили жертвы Богам, чтобы их задобрить. Одни народы приносили в жертву животных, другие – людей. Одни народы считали, что Богов много, другие считали, что Бог один. Иногда говорят, что люди верили в Бога от страха перед непонятными явлениями природы или от того, что их не понимали. Сейчас с научной точки зрения можно объяснить многие явления природы. Но вот на вопрос, как появился мир, который люди видят вокруг себя, звезды и Вселенная, – наука так и не смогла дать полного ответа. Единственное, что она установила – это то, что Вселенная существовала не всегда. Однажды она возникла, но объяснить причину этого ученые не могут. Одна теория говорит, что вначале ничего не было, а потом всё возникло «само собой», из пустоты. Ничего не было, а потом ниоткуда появилось. Другая теория говорит, что вначале ничего не было, а всё, что мы видим вокруг себя, было создано Богом.

- Ну и какая теория правильная?

- Ты до сих пор верил в теорию, что всё возникло само собой. Ведь так? Я предлагаю тебе поверить в теорию, что все было создано Богом. Эта теория ничуть не хуже первой. Если хочешь, я тебе расскажу об этом. А вот в какую теорию верить – решай сам.

Мне стало любопытно узнать такую необычную теорию. Но кто такой Бог?

- Бог – это Высший Разум. Бог един для всех. Для людей Бог невидим, но если бы человек мог Его увидеть – он бы увидел огромный светящийся шар. Бог – это энергия. Сияние Бога невероятной силы, просто зрение человека не позволяет увидеть это сияние. Можно сказать, что солнце – маленькая копия Бога. Весь мир Бог создал с помощью энергии мысли. Ты уже знаешь, что есть мир видимый, а есть мир невидимый. Но если мир невидим для человека, – это совершенно не значит, что такой мир пустой. Невидимый мир существует вечно, он был всегда.

- Но из чего состоит невидимый мир ?

- Невидимый мир состоит из энергий, а энергия никуда не исчезает и ниоткуда не возникает, она может только переходить из одной формы в другую форму. Само собой ничего не происходит. Именно Бог преобразует эти энергии. Посмотри вокруг себя на свой мир, посмотри, какой он прекрасный, посмотри, какой он замечательный. Мой мир, невидимый для тебя, – тоже прекрасный и замечательный.

- У человека есть мозг – человек думает с помощью с помощью мозга. А чем думает Бог?

- Мышление Бога в нем самом. Мозг человека состоит из атомов, а «мозг» Бога состоит из энергий. Людям кажется, что энергия – это что-то неуловимое и бесформенное, но это не так. Энергия – самый прочный строительный материал. Из энергий можно создать все, что угодно. Бог – сверхразумная Личность и создает все с помощью энергии своей мысли. Поэтому Его еще и называют Высший Разум.

- Но откуда тогда взялся Бог?

- Это трудно объяснить и не потому, что это объяснить невозможно. Просто человеку это трудно понять. Впрочем, не важно, поймешь ты это или нет. Просто поверь в Него, поверь всей душой, потому что твоя душа – это и есть часть Бога...

Часть 9 Душа

Душа

- Этого не может быть!

- Почему?

- Этого не может быть потому, что этого не может быть никогда!

- Ты сам понял, что сказал?

Должен сказать, что у меня часто эмоции слишком сильные. В такие моменты я не слышу голос разума. Поверить, что моя душа, одного из семи миллиардов людей, – часть Бога, я не мог. Каким это образом возможно?

- Все души создает Бог. Бог делает души из энергии. Чтобы сделать прочный дом – люди используют строительные материалы – кирпич, камень, бетон. Чтобы сделать душу – Бог берет самые чистые и прочные энергии. Человек делает дом на века, Бог делает душу для вечности. Все энергии, нужные для создания души, есть у Бога. Эти энергии принадлежат Богу, эти энергии – часть Бога.

- Каким образом создается душа?

- Если бы человек мог видеть те энергии, из которых делается душа, – он бы увидел разноцветную радугу. Как будто взяли один яркий и блестящий лучик из радуги. Лучик весь переливается. Потом взяли второй лучик, и соединили с первым. Через некоторое время эти лучи соединяются очень крепко. Получается тонкая серебристая нить. Затем делают вторую серебристую нить и соединяют с первой. Вот так по ниточке собирают душу, как высококлассный ювелир создает шедевр своего искусства филигранной работы из серебряной нити. У Бога есть особая энергия – энергия одухотворения. Богодухотворяет душу этой энергией, как ювелир вставляет бриллиант в свое изделие. И душа становится живой. Каждый такой "бриллиант" имеет свою огранку. Так рождается новая личность. У Бога нет двух одинаковых душ.

Часть 10 Как душа становится человеком

Как душа становится человеком

Я долго молчал, потрясенный этим рассказом. Учитель тоже молчал. Наконец я спросил:

- Но зачем Бог делает души?

- Души – это богатство Бога. Каждая душа имеет свое предназначение. Всё, что делает Бог – имеет большой смысл. У Бога есть миры видимые, есть миры невидимые, все эти миры Бог создал Сам. Свои души Бог направляет в эти миры. Души обитают в своем мире, они этот мир обустраивают. В то же время они в этом мире чему-то учатся. Только что созданная Богом душа еще ничего не знает и не умеет. Как новорожденный ребенок. Поэтому такая душа должна многому научиться. Душа так устроена, что чем больше она учится, – тем больше энергии она набирает в себя.

-Каким образом это возможно?

- Таково устройство души. Душа построена из ячеек, как пчелиные соты. Вначале у души почти все ячейки пустые. При создании души Бог наполняет несколько ячеек начальной Божественной энергией. Остальные ячейки душа должна наполнить энергией сама. Как пчелы собирает мед в пчелиные соты, так душа набирает в себя разные энергии.

Именно для этого душа направляется на Землю в тело новорожденного ребенка. Если ребенок родился на Земле - значит в него вселилась душа.

- Как это вселилась?

- Ты когда-нибудь видел водолаза?

- Видел. Но я не понимаю, при чем здесь водолаз?

- Чтобы опуститься под воду, человек надевает скафандр. А душа, чтобы существовать на Земле, "надевает" на себя человеческое тело. Конечно, душа вселяется в тело человека не сама. Ей помогает в этом Небесный Учитель, направляет ее Свыше при помощи специальных приспособлений.

- Получается, что это ты направлял мою душу в тело в момент моего рождения?

- Конечно, как и душу любого родившегося на Земле человека. Только у каждого свой Учитель.

- Но когда я родился, разве я не был уже человеком?

- Ты думаешь, что только твое тело и есть человек?

- Конечно, а как может быть по-другому?

- Ошибаешься. На самом деле человек – это тело, в котором находится душа. Запомни одну истину. Человек – это в первую очередь душа в теле, но не наоборот. Человек жив, пока душа находится в теле. Покинула душа тело – человек умер.

- Но зачем душа должна покидать тело? Если человек умер, это же так страшно!

- Это значит, что ничего страшного не произошло, а просто его душа из земного мира вернулась в мир невидимый, а тело останется на земле. Вот и всё. Личность находится в душе, а не в теле. После смерти тела душа сохраняет все черты характера человека. Как ты думаешь, почему все люди такие разные по характеру?

- Потому что их воспитали разные родители.

- Почему тогда у одних и тех же родителей разные по характеру дети?

- Наверно они такими родились, или родители воспитали по-разному.

- Они разные потому, что у них разные души. Характер человека хранится в душе. Какая душа, - такой и человек.

- Но как характер может храниться в душе?

- То, что человек называет характер, – для души это какая-то энергия. Одна энергия в душе делает человека добрым, а другая энергия в душе делает человека злым, одна энергия делает человека любознательным, а другая - безразличным, одна помогает человеку стать музыкантом, а другая - спортсменом. Так из разных энергий души формируется характер человека.

- Но откуда берется в душе эта энергия? Ведь ты сам сказал, что вначале ячейки души почти пустые, в них мало энергии.

- Душу человека формируют мысли, слова, дела, эмоции. Они наполняют её разными энергиями. Если ты совершил добрый поступок, то в твою душу поступила одна энергия. Совершил злой поступок, – поступила другая энергия. Именно поэтому свою душу каждый человек "строит" сам. Ты живешь и наполняешь свою душу энергиями, как пчела наполняет свои соты медом.

- Но если душа почти пустая, – какой у человека будет характер? Ведь в такой душе очень мало энергий.

- У такого человека характер будет неопределенным. Он будет подражать другим людям. Он еще не знает, что такое хорошо, а что такое плохо. Свой характер человек должен сформировать. Для этого ему составляется программа. А чтобы человек жил по программе, ему дается Учитель, который контролирует выполнение ее человеком в жизни. Если у тебя не будет вопросов о душе, то мы сможем более подробно поговорить о программах.

Пока Учитель был со мной на связи, мне было все понятно. Но когда после общения с Учителем я пошел спать, то ворочался с боку на бок, все пытался представить, где это у меня душа находится, как она выглядит, как получается, что в ней хранится вся информация, которую я сам уже и забыл давно, как могут выглядеть эти таинственные энергии... Не заметил, как уснул, но потом я видел снова абсолютно необычный сон, который запомнился мне в мельчайших деталях. Это был разговор с моей душой.

Часть 11 Разговор по душам

Разговор по душам

(необычный сон)

- Здравствуй.

- Здравствуй... А ты кто?

- Я твоя душа.

- Какая душа?

- Ты что, никогда о душе не слышал?

- Слышал, только выдумки всё это.

- Я не выдумка, ты ошибаешься. Я вполне реальная.

- Всё это так неожиданно. Раньше я с душой не разговаривал.

- Разве с тобой можно нормально поговорить? Ты вообще меня слышать не хочешь.

- Я не понимаю, в чем дело.

- Ты меня извел.

- Как я мог тебя извести?

- Своими мыслями. О чем ты думаешь, например?

- У меня много забот, семья, дети. Мне их содержать надо. Каждый день об этом думаю.

- Любопытно, о чем ты думал, когда по соседским окнам из рогатки с дружком стрелял?

- Так это не я. Это дружок. Подожди, а ты откуда знаешь?

- Знаю!

- Ты шутишь?

- Я о тебе все знаю. И что ты делаешь. И что ты думаешь. И даже сны твои знаю. Без меня ты и пять минут не проживешь.

- Этого не может быть, проживу дольше!

- Не веришь? Тогда оставайся в одиночестве без моего общества.

- Можешь уходить. Какая наглость! Она, какая-то душа, утверждает, что я без неё не проживу. Я даже нервничать стал. Голова что-то закружилась. И дышать трудно стало. Что-то мне совсем плохо стало. Помогите мне!

- Ну как, убедился? Скажи спасибо, что я не совсем ушла, а только отошла в сторону. Без меня ты шага сделать не смог бы.

- Но почему?

- Во мне есть энергия одухотворения. Где есть я, – там есть жизнь. Где нет меня, – там нет жизни.

- Откуда в тебе эта энергия?

- Бог мне ее дал.

- Расскажи мне о Боге.

- Бог похож на большой огненный шар. Светит он ярко-ярко, как солнце, только гораздо ярче. Свет этот не обжигает, потому что Бог всех согревает своей любовью. Всё, что ты видишь, создано Богом. Меня тоже создал Бог.

- Расскажи мне, из чего ты сделана?

- Сделана я из энергии, как из радуги. Представь себе, что взяли один луч яркий и светлый, затем соединили его с другим лучом. Получилась тонкая серебристая ниточка. Вот так по ниточке меня собирают, и становлюсь я похожей на пчелиные соты. Только сделана я не из воска, а из тонких серебряных нитей. Потом Бог меня одухотворяет и становлюсь я живой. Начинает во мне светиться Божественная любовь, словно лампочка, и освещает она мои серебряные нити. Так появляется на свет маленькая частица Бога – вечная душа.

- Скажи мне, как ты на Землю попала?

- Бог меня сюда отправил.

- Зачем?

- Энергию любви собирать.

- Как ты энергию любви собираешь?

- Также, как пчелы собирают нектар. Только пчелы по цветам летают, а нас направляют в травинку, в дерево, в мошку, рыбу или животное, а некоторых - в человека. И дает нам Бог свою энергию одухотворения. Тот, в кого мы вселяемся, сразу живым становится. А все живое нам за это немного своей энергии любви подарит. Знаешь, как трудно хоть немножко любви собрать? Вот и носимся мы поэтому по всему белому свету и любовь ищем. Как пчела только одну капельку меда приносит с тысячи цветков, так и мы только немного энергии любви за одну жизнь наберем. Потом вернемся к Богу. Немного ему любви вернем, немного себе оставим. Так и складываем мы в свои "соты" из серебряных ниточек энергию люби. Чем больше мы любви соберем, тем большего объема мы становимся, тем красивее и светлее. А Бог из этой энергии новые души сделает и снова отправит их любовь собирать.

- Можно мне тебя увидеть?

- Лучше не надо.

- Очень хочется твои серебряные ниточки увидеть.

- Хорошо, посмотри.

(Появляется душа.)

- Фу, какая мерзость! Какой неприятный запах! Меня сейчас стошнит.

(Душа исчезает.)

- Почему ты мне наврала про серебряные ниточки? Ты такая страшная и вонючая.

- Я не наврала ничего. Это ты меня такой страшной и вонючей сделал.

- Как я мог тебя так испачкать?

- Мыслями своими. Когда ты злишься, ругаешься, завидуешь, то пачкаешь меня при этом. Знаешь, как я от этой грязи страдаю? Даже ложка дегтя бочку меда портит. А тут бочка дегтя на каплю меда приходится. Представь, какой я к Богу возвращаюсь. Попробуй потом этот деготь очистить. Думаешь приятно, когда от тебя эту грязь очищают? Знаешь, как это больно? Вот ты суетишься, носишься, бегаешь, а обо мне и не думаешь… Хоть бы раз на концерт меня повел или доброе дело кому-нибудь сделал. Только на диване лежишь, телевизор смотришь и пиво пьешь. А до меня тебе и дела нет. Хоть бы раз поговорил со мной по душам. А как ты дарил любовь, когда молодым был! Я раньше светилась от счастья, когда ты был молодым и влюбленным, а теперь стала такой, какой ты меня увидел. Даже тебе самому противно стало. Ты обо мне совсем не думаешь.

- Жизнь у меня короткая, всё успеть надо. Это ты вечная, тебе спешить некуда.

- Меня тоже убить можно.

- Как?

- Мыслями меня не только испачкать можно, а и убить. Знаешь, какую силу мысль имеет? Мыслями можно новый мир построить, а можно и разрушить, потому что мысль сильнее атомной бомбы. Вот испачкают меня мыслями, словно дегтем, и вернусь я испачканная. От грязи меня очистят, но любви новой я не принесла. Пойду я снова новую любовь собирать, а принесу только грязь. Постепенно во мне остается все меньше и меньше Божественной любви. Когда погаснет во мне Божественная любовь - тогдая умру.

- Ты прости меня, не знал я этого.

- Хорошо. Ты только вспоминай обо мне, и другим скажи, чтобы помнили о своих душах. Потому что если не будет нас, то не будет жизни. И станет мир абсолютно пустым и никому не нужным. И не будет больше в мире ни души...

Часть 12 Программа для души

Программа для души

Утром я пошел на работу, но еле доработал до конца, т.к. находился под впечатением от необычного разговора с моей душой. Мне не терпелось узнать у Учителя побольше о таинственных программах, о которых сами люди даже не подозревают. Всё это было необычно и непонятно. Как всегда в таких случаях, когда я над чем-то начинал усиленно думать, ко мне на помощь приходил Учитель. Разговор о программах Он начал издалека.

- Вспомни, как ты ходил в школу, и какие предметы ты там изучал.

- В первый класс я пошел в 7 лет. Мы учились читать, писать, считать, рисовать. Но какое это отношение имеет к моему вопросу?

- Не торопись, сейчас все объясню. Учитель преподает свой предмет по программе. Любой ученик, пришедший в первый класс, должен к концу учебного года выучить все буквы, научиться писать и читать, рисовать, лепить из пластилина. Каждый день учат чему-то новому, дают домашние задания для закрепления материала. Конечно, все ученики разные. Одни дети способные, другие - не очень, одни усваивают школьную программу хорошо, другие плохо. Но к окончанию учебного года все ученики должны усвоить школьную программу. Это понятно?

- Да, понятно.

- Примерно таким же образом программу составляют для души. Прежде, чем душа станет человеком, пишется программа её жизни. Когда рождается человек, – нам заранее известно, какие события произойдут в его жизни. Люди называют это судьбой. В жизни человека происходят только те события, которые записаны в его программе. Мы – вершители судеб всего человечества!

- Этого не может быть!

- Почему?

Потому что человек сам хозяин своей судьбы! – Гордо сказал я. - Я делаю всё, что захочу. Никакой судьбы нет. Выдумки все это!

- Значит, в судьбу ты не веришь? Можешь делать всё, что хочешь? Хорошо, скажи мне тогда, можешь ли ты, если захочешь, уволиться с работы?

- Конечно могу!

- Мне очень интересно знать, на какие средства ты тогда будешь жить? Может быть, твоя жена зарабатывает достаточно, чтобы обеспечить семью всем необходимым?

Я понял, к чему клонит Учитель. Зарплаты моей жены будет явно не достаточно. Но ведь многие люди работают. Так устроена жизнь, что люди должны работать, чтобы обеспечить себя.

- Тебе только кажется, что жизнь так устроилась сама собой. На самом деле всё это было спланировано Высшими Учителями человечества. Могу привести другой пример. Вот ты хотел бы съездить в путешествие? Например, в Австралию?

- Да, такое путешествие было бы интересным.

- Почему ты туда не съездишь?

- Это очень дорогое удовольствие, у меня нет денег на поездку в Австралию.

- Съездить в Австралию ты не можешь не только потому, что у тебя нет денег на поездку. Это не входит в твою судьбу.

- Ну не знаю, все это слишком абстрактные примеры. Я не собираюсь бросать мою работу, т.к. она мне нравится. А Австралию можно увидеть по телевизору.

-Тебе лишь бы возражать. Скажи, а разве ты никогда не слышал о роковом стечении невероятных обстоятельств? Вспомни случай, о котором ты читал в газете. Пассажирский самолет развалился в воздухе. Одна стюардесса находилась в хвосте самолета. Хвост самолета оторвало, и он спланировал прямо в озеро. В результате все пассажиры погибли, а стюардесса выжила.

- Случайное совпадение!

- Ничего случайного нет! Все такие случаи чудесного спасения людей в катастрофической ситуации были предназначены судьбой.

- Странно все это. Мне казалось, что я могу делать всё, что угодно.

- В чем-то ты прав. Дело в том, что у каждого человека есть свободное время, и в свободное время человек действительно делает то, что ему нравится. Именно поэтому людям кажется, что они могут делать всё, что им нравится. Но в жизни каждого человека бывает такое стечение обстоятельств, которого человек избежать не может. Это есть судьба, рок. После таких событий люди говорят, что их жизнь разделилась на "до" и "после".

- Слышал о таких случаях. Получается, что все важные события запрограммированы?

- Это так.

- Но в чем смысл жизни человека, если все заранее запрограммировано?

- Программа человека многовариантна.

- Не понял. Теперь еще и варианты появляются.

- В судьбе человека могут быть разные варианты событий.

- Но разве каждое событие влияет на судьбу и на будущее?

- Не каждое. Но часто от того, как человек поступит сейчас, зависит, какие события произойдут в жизни человека в будущем. Помнишь, как написано в сказках? Богатырь останавливается возле камня на распутье трех дорог. Направо пойдет – коня потеряет, налево пойдет – голову. Так и в жизни человека. Совершая те или иные поступки, человек выбирает один либо другой вариант судьбы. Так что человек сам хозяин своей судьбы, но в пределах имеющихся вариантов.

- Странный получается парадокс. С одной стороны судьба человека предопределена. С другой стороны человек сам хозяин своей судьбы.

- Никакого парадокса нет. Все очень просто и понятно. Человек имеет много вариантов своей судьбы, но какой вариант судьбы достанется ему, – зависит только от самого человека.

- Очень интересно знать, а как выбрать вариант получше?

- Нет проблем! Выбирай что хочешь!

- Не понял, как выбирать?

- Очень просто. Ты составь список того, что ты хочешь. Остальное - моё дело!

- То есть все, что я захочу - сбудется?

- Несомненно! Но об этом мы поговорим завтра. Ты только список не забудь подготовить, что тебе нужно для полного счастья.

Часть 13 Много ли нужно для счастья?

Много ли нужно для счастья?

Едет в троллейбусе грустный мужчина и думает: "Вокруг одно быдло, начальник - кретин, жена - стерва, дети - идиоты".

За его спиной стоит Ангел-Хранитель с блокнотом и ручкой. Записывает:

"Вокруг - быдло, начальник - кретин, жена - стерва, дети - идиоты".

И в свою очередь думает: "Вроде было уже... И зачем ему это нужно? Но раз заказывает - буду исполнять".

(Анекдот)

В детстве я очень любил сказки. Например, в одной сказке говорится о волшебной палочке. Махнул волшебной палочкой – и твое желание сбылось. В другой сказке говорится о джинне из кувшина. Потер кувшин – перед тобой появляется джинн и говорит:

- Слушаю и повинуюсь, мой господин.

А золотая рыбка? Знаете такую сказку? Пошел старик к синему морю, забросил невод, поймал золотую рыбку, и она исполняет все желания.

Но такого подарка, который достался мне, нет ни в одной сказке. Можно сказать, что мне достались одновременно волшебная палочка, джин и золотая рыбка.

Сами понимаете, к такому делу, как получение счастья, нужно отнестись обстоятельно. Я достал листик бумаги, ручку и стал записывать.

Пункт первый. Деньги. Я себя считаю человеком скромным и воспитанным. Поэтому для начала я решил, что 1000 евро в месяц мне на мелкие расходы хватит. Но чтобы не беспокоить Учителя по таким пустякам, я 1000 зачеркнул и записал на листик цифру 3000. Потом немного подумал, зачеркнул 3000 и написал 5000.

Пункт второй. Квартира. Жилищные условия у меня очень скромные. Назвать мое жилье квартирой язык не поворачивается. Это просто собачья конура, только размером побольше. Я не задумываясь записал в список большую трехкомнатную квартиру. Потом сообразил, что семья у меня состоит из четырех человек, поэтому четырехкомнатная квартира мне будет как раз. Немного подумав, я решил, что квартира – это хорошо. А вдруг тебя сверху соседи зальют или попадутся алкоголики, которые будут шуметь и нарушать твой покой? Я решительно вычеркнул квартиру и написал коттедж за городом. Двухэтажный. С гаражом.

Следующим пунктом я решил подобрать для коттеджа мебель. Здесь я долго думать не стал. Нашел в интернете объявление о продаже загородных домов, выбрал дом с мебелью и фотографию распечатал на принтере. Чтобы было наглядно и понятно, чего я хочу.

Следующим пунктом была машина. Машины у меня никогда не было. У меня даже прав нет. Но если я буду жить за городом, и у меня будет гараж, то не записать в список желаний машину было бы глупо. Я сразу смело записал "Мерседес". Потом подумал и решил, что не помешало бы иметь запасной вариант. Так мой список пополнился автомобилем "Ауди". Чтобы путешествовать семьей, я решил на всякий случай добавить какой-нибудь микроавтобус с местом для ночевки. Когда с автомобильной техникой все было покончено, я перешел к бытовой технике. Не буду перечислять все, что я записал, но список у меня получился внушительным.

Подумав немного, я решил, что в списке не хватает чего-то важного. Здоровье! Вот что мне нужно. Крепкое здоровье мне тоже не помешает. Мой список пополнился еще одним пунктом.

Посмотрев на себя в зеркало, я понял, что красотой меня природа не наделила. «Хочу быть красивым» - написал я. Чтобы все девушки на меня оглядывались.

Когда целая тетрадь была исписана моими желаниями, я решил, что этого для счастья вполне достаточно. В крайнем случае, потом можно будет новую тетрадь завести. Немного усталый, но довольный, я пошел спать.

Часть 14 счастье привалило

Счастье привалило

Следующий день выдался просто прекрасным. Стояла изумительная погода, солнце ласково согревало землю, в садах цвели цветы. Воздух был наполнен удивительным ароматом. Ветерок играл в листве и слегка обдувал меня. У меня был выходной, я нашел в парке укромное местечко и сел на скамейку в хорошем расположении духа. Учитель не заставил себя долго ждать.

- Мы рассмотрели все твои просьбы и пришли к выводу, что все они могут быть удовлетворены.

Оперативно сработали, - с чувством удовлетворения подумал я.

- Извини, что сегодня не могу уделить тебе много времени, поэтому буду предельно краток. Просьба не перебивать и внимательно все выслушать. Давай договоримся так. Все вопросы, связанные с деньгами, объединяем. Это и квартира, и машина, и бытовая техника и все, что у тебя есть в списке. Я тебе даю деньги, а ты за деньги все это купишь. Рассказываю, где взять деньги. Сегодня вечером зайдешь в интернет и на сайте поиска работы сделаешь запрос на работу с зарплатой 3000 евро в месяц. Там ты найдешь объявление о наборе бригады рабочих для работы на нефтяной скважине. Заполнишь простую форму и тебя возьмут на работу. Работа вахтовым методом. Месяц работаешь на севере - месяц дома. Доставка к месту работы и обратно за счет фирмы. Природатам красивая, кругом тундра, летом ягоды, грибы можно косить косой. Полярный день вообще полгода длится, солнце все время светит. Красота! Правда мошек много, но зато зимой никаких мошек. Зима примерно девять месяцев в году. Морозы градусов 40 - это норма. Но это не страшно, оденешься потеплее. Два месяца - это переход от лета к зиме и обратно. Погода в это время не очень хорошая, но зато лето очень жаркое. Это примерно 2 недели за год, если повезет. Работать будешь по 14 часов в сутки, зато будет премия. Это примерно еще 1000 евро. Так что в месяц 4000 евро тебе будет обеспечено. Кстати, когда ты будешь не на вахте - будешь получать еще 1000 евро. Так что 5000, как ты просил, тебе обеспечено. Примерно через 15 - 20 лет такой работы будет у тебя и свой дом, и даже три машины, и все остальное из списка, что тебе нужно. В принципе этот срок можно сократить немного. Есть у меня на примете одна бригада строителей. Объем работ у них большой, они тебя с удовольствием возьмут к себе. Тем более, что на севере ты будешь работать только 6 месяцев в году. Вот вернешься с вахты и займешься строительными работами. Лишние деньги не помешают.

Теперь объединим вопросы здоровья и красоты. Значит так. Ведешь здоровый образ жизни. Бросаешь пить, курить, утром зарядка, вечером - фитнес. Правильное питание - поменьше сладкого, соленого, жирного, побольше овощей и фруктов и через 3 года ты будешь стройный, красивый и здоровый!

Часть 15 Разочарование

Разочарование

Дальнейшую речь Учителя я помню плохо. Я был просто в шоке. Единственное, что я запомнил, - это последние слова Учителя:

- Всё, мне пора. Можешь меня не благодарить. Это моя работа. До свидания.

Я сидел на лавочке и тупо смотрел в кусты. Очнулся я тогда, когда солнце уже зашло и наступил вечер. Я встал с лавочки и медленно пошел домой. Я был просто в отчаянии. Меня нагло обманули. Такого я от своего Учителя не ожидал. Этой ночью я долго не мог уснуть.

На следующий день я решил высказать Учителю всё, что я о нём думаю.

- Да не нервничай ты так. Можешь считать, что ты всё уже высказал. Зато ты усвоил две простых истины. Во-первых, ты понял, что работа на севере - это не твоя судьба. Такая работа предназначена для людей коммуникабельных, энергичных, физически сильных, легких на подъем. У тебя совершенно другой характер. Тебе такая работа будет хуже каторги. Во-вторых, теперь ты знаешь, что счастье просто так не дается. Это только в сказках махнул волшебной палочкой и ты богатый, красивый и здоровый. В жизни так не бывает. Человек может стать счастливым только преодолев трудности на пути к своей цели.

- Но почему это так?

- Потому что если бы не было плохо, откуда бы человек узнал, что такое хорошо? Все познается в сравнении.

- Разве так обязательно все сравнивать?

- Обязательно, потому что когда у человека все хорошо, он не думает о том, что другим может быть плохо. А вот когда он сам попадет в сложную ситуацию, тогда он начинает ценить то, что потерял. Потому что он сравнивает с тем, как у него было раньше. Для этого мы и даем людям разные варианты судьбы, чтобы человек сам выбирал свой вариант. Мы, Учителя, не вмешиваемся в выбор человека. Мы можем только подсказать человеку, как поступать правильно. Но не каждый хочет слушать наши подсказки. Теперь ты понял, почему на твоем жизненном пути были трудности?

- Понял. Я не обращал внимания на твои подсказки. Но почему у других таких трудностей нет?

- Трудности есть у всех. Тебе кажется, что трудности только у тебя. Но это не так. Поверь, многим людям гораздо труднее, чем тебе. Я это знаю точно.

- Скажи мне, а как поступать в жизни правильно?

- Есть одно очень простое правило. Это – любовь.

- Какая любовь? Причем здесь любовь?

- Каждая душа и каждый человек должны научиться любви.

- Ну это полная ерунда!

- Ты думаешь, что это так просто? Полюбить другого человека – это значит не злиться на него, не испытывать ненависти. Полюбить другого человека – это значит уметь его простить, даже если он тебя очень сильно обидел. Если тебе не нравится другой человек, – лучше не общайся с ним, но не злись на него. Посмотри на себя со стороны. Тебя нечаянно толкнули в автобусе, а ты уже проклинаешь этого человека. Начальник на работе требует, чтобы ты выполнял свои обязанности, а ты злишься на него за это. Или взять твоих родителей. Как часто ты их навещаешь? Раз в месяц? Раз в неделю позвонишь и всё. Твои родители уже старые люди, им не хватает душевного тепла, а тебе даже поговорить с ними некогда. Ты раздражаешься и злишься по каждому пустяку. Думаешь, мне приятно знать такие твои мысли? Твоя злоба – как липкая вонючая грязь. Ты постепенно погружаешься в это болото и даже не замечаешь этого. Трудно вытащить человека из болота злобы и ненависти. Так что научиться любви – это очень трудная наука. Самое трудное – это выдавить по капле из своей души всю ненависть. Вспомни, когда ты последний раз сделал кому-нибудь доброе дело или сказал ласковое слово. Что скажешь?

Сказать мне было нечего. Мне стало стыдно за свои мысли и поступки. Никогда раньше я не задумывался над этим.

- Я вижу, что ты меня понял. Не отчаивайся. Учись контролировать свои мысли, не злись, будь терпимее, и твоя судьба сразу станет гораздо лучше. Счастье не в деньгах, квартире или машине. Можно быть бедным человеком, но счастливым. А можно быть богатым и глубоко несчастным. Потому что если человек богат, то часто на самом деле другие люди любят не самого человека, а его деньги. Как только такой человек останется без денег, – все его «друзья» сразу исчезнут. Человек счастлив, когда он умеет любить других, и когда другие любят его.

Учитель замолчал. Я тоже молчал. Все было понятно без лишних слов.

Часть 16 Моя судьба

Моя судьба

- Кстати, твоя судьба не такая плохая, как ты думаешь.

- А какая моя судьба?

- Многовариантная!

Вот так всегда. Когда хочешь получить подробный ответ, Учитель не говорит ничего конкретного.

- Опять злишься? Я все вижу!

- Уже не злюсь.

- Вот и хорошо. Теперь поговорим о твоей судьбе. Твоя судьба начала формироваться уже в школе. Вначале учеба тебе давалась легко. Твоя учительница была строгой и требовательной. Ты был способным ребенком, поэтому у тебя оценки были хорошие. Ты хорошо читал, считал. Ты старался. Но потом у тебя появились другие учителя, не такие строгие и требовательные. Сам ты по характеру ленивый.

Не успел я что-то подумать, как Учитель перебил меня:

- Ленивый, ленивый! Я тебя знаю. Учиться ты ленился, и оценки твои стали плохими. Но даже тогда я тебя не оставлял. Я тебя убеждал, что ты должен учиться. Как только ты услышал меня, – твои оценки снова стали хорошими. Помнишь, как ты сдал в школе экзамены? Почти на одни пятерки. Мне тогда не было стыдно за тебя. После школы ты решил поступать в университет. Вот скажи мне, стал бы ты поступать в университет с плохими оценками?

- Нет.

- Вот тебе первый пример, как ты выбрал свой вариант судьбы. После школы с хорошими оценками ты мог поступать в любой университет. У тебя было много вариантов судьбы. А если бы оценки твои были плохими, ты бы мог стать только рабочим.

- Скажи, почему я с первого раза не поступил в университет?

- Потому что ты выбрал не ту специальность, которая тебе нравилась. Ты пошел туда, где меньше конкурс. Я тебе не стал помогать, вот ты и не поступил.

- Но почему ты не стал помогать? Какая разница, по какой специальности учиться?

- Большая. Если бы ты поступил сразу, то послеуниверситета ты попал бы на работу далеко от своего дома, если бы удалось доучиться до диплома. Тебе такая работа и такая жизнь принесла бы мало пользы. Зато второй раз ты поступал туда, куда хотел. Ты сделал правильный выбор и успешно закончил университет.

- Но если бы я поступил в другой университет, как бы сложилась моя судьба?

- Другой университет ты бы не закончил. Тебя бы отчислили за плохую успеваемость. Только время зря потерял бы. Так что ты выбрал самый оптимальный вариант судьбы. Скажи мне честно, легко тебе было учиться?

- Не очень.

- Ты жалеешь сейчас, что закончил университет?

- Нет. Не жалею.

- Вот видишь. Несмотря на трудности, ты был счастлив, потому что ты окончил университет и стал инженером.

- Значит, у меня всегда был выбор?

- Нет, это не так. Есть событие в твоей жизни, которое ты избежать не мог.

- Какое событие?

- Это служба в армии. Кстати, ты чувствовал свою судьбу и прислушивался к моим подсказкам. Но в армию ты идти не хотел. Ты знал, что служба в армии трудная. Поэтому ты стал лучше учиться, чтобы поступить в университет. Если бы ты не поступил, – тебя бы забрали в армию сразу после школы, ты был бы солдатом. Тебе бы пришлось очень трудно. Ты тогда не был готов к армейским трудностям. Зато после университета ты стал старше, и служил уже не солдатом, а офицером.

- Почему в моей судьбе такой вариант был неизбежным?

- Такой вариант судьбы был тебе дан, чтобы воспитать в тебе чувство ответственности. Ты должен был научиться командовать другими людьми, быть требовательным. Ты должен был научиться преодолевать трудности.

- Ну и как я справился с этой задачей?

- Можно было бы и лучше. После армии тебя еще несколько раз давались руководящие должности. Но у тебя есть одна черта характера, которая мешает тебе стать хорошим руководителем. Тебе не хватает требовательности и жесткости. Впрочем, ты приобрел уже вполне достаточный опыт, поэтому руководящие должности тебе больше не нужны, и ты такую должность не получишь.

- Скажи мне, пожалуйста, что меня ждет в будущем?

- Не скажу.

- Но почему?

- Дело в том, что тогда ты не приобретешь нужного жизненного опыта. Представь, что тебе в школе дали решить задачу, а ты взял и списал задачу у соседа по парте. Пользы такая учеба не принесет. Так и в жизни. Если ты будешь знать свое будущее, то это не принесет тебе пользы. Могу сказать только одно. У тебя впереди есть разные варианты судьбы. Я тебе расскажу, от чего зависит судьба человека, и как он должен поступать в жизни. Тогда ты сам станешь хозяином своей судьбы и всегда будешь выбирать правильный вариант. Но об этом мы поговорим в другой раз.

Часть 17 Ирония судьбы

Ирония судьбы

(случай из жизни)

Однажды со мной произошел один забавный случай. Я тогда работал на заводе. Компьютерная техника была в то время громоздкой, как динозавры. Но прогресс не стоит на месте, и наш завод закупил персональные компьютеры. Сейчас мы уже привыкли к таким компьютерам и не представляем себе без них жизни. А тогда компьютер был для нас настоящим чудом. Чтобы освоить это чудо техники на заводе организовали курсы по обучению. Преподаватели вели занятия для работников, за свой труд они получали зарплату. Мне тоже посчастливилось попасть на такие курсы. Когда курс обучения был завершен, - нам всем выдали удостоверения. Я получил свое удостоверение и ушел в отпуск. Однако не успел я начать отдыхать, как мне позвонили с работы и попросили срочно приехать в учебный центр, который организовал наши занятия. Для меня такая просьба была неожиданной. Я стал выяснять, зачем мне туда ехать. Мне пояснили, что я должен получить деньги за учебу и расписаться в ведомости. Мне показалось это странным. Я ведь не проводил занятия и денег не заработал. Свои сомнения я высказал своему собеседнику, но он продолжал уверять меня, что позвонили с учебного центра и попросили меня найти, потому что начался новый месяц и все ведомости нужно срочно сдать в бухгалтерию. Поскольку я не получил деньги - учебный центр не может отчитаться перед бухгалтерией. Здесь я должен пояснить, что дело было первого апреля. Первое апреля у нас - день смеха. Все люди друг над другом подшучивают. Каждый старается придумать самую оригинальную шутку. Тут я сразу сообразил, что меня хотят просто разыграть. Я так и сказал своему собеседнику, что я ему не верю, потому что сегодня первое апреля. Но мой собеседник был серьезным и убеждал меня, что это не шутка. Вы бы отказались от денег, если бы вам их предложили? Я отказаться не смог и поехал в учебный центр, чтобы убедиться во всем лично. Как ни странно, в учебном центре быстро нашли мою фамилию. Я уже собрался расписаться в ведомости напротив своей фамилии и забрать деньги. Неожиданно для себя я обнаружил, что кто-то в ведомости вместо меня уже расписался. Человек, который выдавал деньги, расстроился не меньше меня. Он попросил меня внимательно посмотреть на подпись в ведомости - может я вспомню, кто так подписывает документы. Я еще раз внимательно посмотрел в ведомость. И тут я понял, в чем дело. Фамилия в ведомости была написана моя, а вот имя было написано другое! Деньги предназначались не мне, а моему однофамильцу. Именно он и получил свои деньги. Ну, а я вернулся домой ни с чем.

Часть 18 Судьба человека

Судьба человека

- Что такое судьба?

- Это когда ты идешь спокойно по улице, и тебе вдруг откуда ни возьмись на голову падает кирпич. Это – судьба.

- А если кирпич упадет мимо?

- Ну, значит не судьба.

(Анекдот)

Разговор с Учителем не давал мне покоя. Я немного представлял, как пишут программу для компьютера. Когда я учился в университете, мы изучали программирование. Правильно составишь программу, – компьютер выдаст тебе правильный ответ. Составишь программу неправильно, – можешь вообще ответ не получить. Но как составляют программу для человека?

- Школьную программу для учеников составляют таким образом, чтобы школьник к концу учебного года чему-то научился. Программу для человека составляют таким образом, чтобы человек выработал за жизнь какие-то качества своего характера. Вначале мы смотрим, какие черты характера должны быть у человека. Например, человек должен быть смелым. Чтобы человек воспитал в себе качества смелости, он должен оказаться в определенной жизненной ситуации. Например, спасатель должен быть смелым человеком. Он не должен бояться идти в огонь и воду, чтобы спасти жизнь другого человека. Или, например, военный. Он тоже должен быть смелым, чтобы защищать родину и не бояться ни пуль, ни снарядов. Поэтому мы напишем несколько вариантов программы для такого человека. Человек еще не родился - а программа его жизни уже будет написана. Человек может стать спасателем, военным, врачом, учителем, продавцом. Обстоятельства жизни сложатся таким образом, что человек обязательно выберет ту или другую профессию и будет считать, что такая у него судьба.

Второй пример. Допустим, человек должен стать музыкантом. Такому человеку будет составлена такая программа, что он с детства вынужден будет заниматься музыкой. Его родители отдадут в музыкальную школу. Даже если ребенку не нравится заниматься музыкой, родители будут его заставлять заниматься музыкой.

- Получается, что каждому человеку составляется программа?

- Да, каждому. Можно также сказать, что человек должен воспитать за жизнь не одну черту характера, а несколько. Если человек должен быть не только смелым, но и честным, то в его жизни будут происходить такие события, которые позволяют воспитать нужный характер.

- Разве можно составить такую программу, чтобы человек стал честным?

- Это сделать очень просто. Например, ты идешь по улице и находишь кошелек с деньгами. Можешь считать, что это мы тебе по программе подбросили этот кошелек. В данном случае найти кошелек - это твоя судьба. Это событие будет в твоей жизни неизбежно. Ты можешь забрать кошелек себе. Но ты можешь попробовать найти хозяина и вернуть ему его деньги. А можешь вообще пройти мимо.

- Ну и что? Какая разница, что я сделаю с этим кошельком?

- Очень большая! Если ты вернешь кошелек хозяину, – значит ты поступишь честно. А если заберешь деньги себе или пройдешь мимо, – значит ты поступишь нечестно. От твоего выбора будет зависеть твоя дальнейшая судьба.

- Как это?

- Если ты поступишь не честно, заберешь кошелек себе, – значит однажды ты тоже что-то потеряешь. Не обязательно это будут деньги. Но ты должен на собственном опыте почувствовать, как обидно что-то терять. Вот тогда ты поймешь, что чужое брать нельзя, даже если оно лежит на дороге.

- А если я не пойму?

- Мы будем воспитывать тебя до тех пор, пока ты это не поймешь. Твоя программа будет составлена таким образом, что к концу жизни ты вообще потеряешь всё и останешься нищим. Только мы в этом не виноваты. Ты сам выбрал такой вариант судьбы. Будешь поступать в жизни правильно, – у тебя будет одна судьба. Будешь поступать неправильно, – будет другая судьба.

- Мне кажется, что это слишком жестоко.

- Это справедливо. Называется такой способ воспитания «закон бумеранга». Как ты поступаешь с другими, – так и другие поступают с тобой. В этом способе есть Высшая справедливость!

- Но откуда я могу знать, как поступать правильно?

- Есть несколько простых правил.

- Какие это правила?

- Об этом мы поговорим завтра.

Часть 19 Простые правила

Простые правила

Крошка сын к отцу пришёл, и спросила кроха:

- Что такое хорошо и что такое плохо?

В. Маяковский.

Вначале мои беседы с Учителем проходили одинаково. Я что-то спрашивал – Учитель отвечал. Но сегодня наш разговор проходил иначе. Учитель начал первым:

- Скажи мне, какие простые правила должен соблюдать человек в своей жизни?

Таким началом беседы я был удивлен. Учитель обещал мне рассказать эти правила, а теперь спрашивает об этом меня.

- Почему ты удивляешься? Ты хочешь узнать всё у меня, а я хочу, чтобы ты научился думать сам. Поэтому я тебя спрашиваю, что ты думаешь по этому поводу?

Мыслей у меня никаких не было. Я честно так Учителю и сказал:

- Я не знаю.

- Всё ты прекрасно знаешь, только не хочешь думать. Неужели ты никогда не слышал о десяти Божественных Заповедях?

О десяти Заповедях я слышал. Но вопрос Учителя оказался для меня сложным.

- Назови вторую Заповедь.

- Вторую?

- Да, именно вторую.

Я стал лихорадочно соображать, какие Заповеди я знаю. Первое, что мне пришло на ум, это были Заповеди «не убивай» и «не воруй».

- Можешь не стараться, все равно не вспомнишь. Людям несколько тысяч лет известны эти простые правила, а они до сих пор не могут их выучить. Хорошо, слушай и запоминай. Вот эти 10 простых правил (Библия, Втор.5:6-21):

1. Я Господь, Бог твой, Который вывел тебя из земли Египетской, из дома рабства. Да не будет у тебя других богов перед лицом Моим.

2. Не делай себе кумира и никакого изображения того, что на небе вверху и что на земле внизу, и что в водах ниже земли. Не поклоняйся им и не служи им; ибо Я Господь, Бог твой, Бог ревнитель, за вину отцов наказывающий детей до третьего и четвёртого рода, ненавидящих Меня, и творящий милость до тысячи [родов] любящим Меня и соблюдающим заповеди Мои.

3. Не произноси имени Господа, Бога твоего, напрасно; ибо не оставит Господь без наказания того, кто употребляет имя Его напрасно.

4. Наблюдай день субботний, чтобы свято хранить его, как заповедал тебе Господь, Бог твой. Шесть дней работай, и делай всякие дела твои; а день седьмой — суббота Господу, Богу твоему. Не делай [в оный] никакого дела, ни ты, ни сын твой, ни дочь твоя, ни раб твой, ни раба твоя, ни вол твой, ни осел твой, ни всякий скот твой, ни пришелец твой, который у тебя, чтобы отдохнул раб твой, и раба твоя, как и ты. И помни, что [ты] был рабом в земле Египетской, но Господь, Бог твой, вывел тебя оттуда рукою крепкою и мышцею высокою, потому и повелел тебе Господь, Бог твой, соблюдать день субботний.

5. Почитай отца твоего и матерь твою, как повелел тебе Господь, Бог твой, чтобы продлились дни твои, и чтобы хорошо тебе было на той земле, которую Господь, Бог твой, дает тебе.

6. Не убивай.

7. Не прелюбодействуй.

8. Не кради.

9. Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего.

10. Не желай жены ближнего твоего, и не желай дома ближнего твоего, ни поля его, ни раба его, ни рабы его, ни вола его, ни осла его, ни всего, что есть у ближнего твоего.

Библия написана давно, но эти Заповеди актуальны и сейчас. Но самая главная Заповедь – это заповедь о любви. Человек должен научится любить других людей.

- И всё? – спросил я.

- Ты лично хотя бы одну Заповедь выполняешь? Только не нужно убеждать меня, что это так. Давай проверим.

Заповедь первая. В Бога ты вообще не веришь.

Заповедь вторая. Вместо Бога ты поклоняешься людям и берешь пример с них. Причем твои кумиры не честные и порядочные люди, а негодяи, которые готовы на всё, чтобы добиться материальных благ для себя и своих родственников. Поступать честно тебе стыдно. А вот сделать какую-нибудь гадость или подлость – не стыдно.

Заповедь третья. В Бога ты не веришь, но как только с тобой случится даже маленькая неприятность, ты сразу вспоминаешь о Боге и говоришь: «Господи, за что мне такое наказание!» Почему тебе досталась такая плохая жена, почему тебе достались такие непослушные дети, почему у тебя такой плохой начальник и вообще почему вокруг тебя одни негодяи, и только ты честный и порядочный.

Заповедь четвертая. Смысл этой Заповеди в том, чтобы человек хотя бы раз в неделю подумал о Боге, о духовном. То, что ничего нельзя делать, ты понимаешь буквально – лежишь на диване, смотришь телевизор и ничего не делаешь, причем все семь дней в неделю. Считаешь, что эта Заповедь предназначена только для тебя, а твоей жены она не касается, и жена должна тебя кормить не только в субботу, но вообще каждый день.

Заповедь пятая. Про родителей я вообще молчу. На твоем примере можно написать целую книгу, как нельзя относиться к родителям.

Заповедь шестая...

- Здесь меня не в чем обвинить. – подумал я.

- Ты думаешь, что никого не убивал?

Здесь Учитель напомнил мне одну историю, о которой мне даже теперь стыдно вспоминать и о которой я промолчу. Не подумайте, что я какой-нибудь преступник и убийца. Но, оказывается, даже неосторожные мысли либо бездействие Учитель может расценивать как убийство.

- Заповедь седьмая. Ты думаешь, что если ты своей жене не изменял, то ты соблюдал эту заповедь? Мысленный поступок - тоже поступок. Может быть рассказать тебе о чем ты думал, когда смотрел недавно в метро на ту девушку, что сидела напротив тебя? Или лучше не надо?

Заповедь восьмая. Как ты в детстве по чужим огородам лазил и воровал чужие яблоки ты сам знаешь.

Заповедь девятая. Помнишь, как на работе свою вину ты хотел свалить на другого человека?

Заповедь десятая. Одним словом, эту заповедь можно сформулировать так – «не завидуй». Зависть – это то, что наполняет твою душу «грязными» энергиями. Это энергии «прилипают» к твоей душе, разрушает твою душу и отравляет твою жизнь. Ты уже настолько привык жить в этой грязи, что даже не замечаешь, как тебя засасывает вонючая трясина.

Ну и самое главное. Ты не умеешь любить. Ближних своих ты не любишь, потому что если бы ты их любил искренне, ты бы на них никогда не кричал и не злился. Вспомни, когда ты последний раз говорил слова любви своей жене или своим детям. Вспомни, когда ты благодарил Бога за то, что Он подарил тебе такую жену и таких детей. Мы твою душу послали на Землю, чтобы ты научился любить, а ты так ничему не научился. В твоей душе нет любви. Ты не любишь ни Бога, ни своих ближних, ни других людей.

Учитель немного помолчал и добавил:

- Всё очень просто и понятно. Правда?

Часть 20 Горькая правда

Горькая правда

Встречается человек со своим Ангелом-хранителем. Ангел-хранитель показывает человеку дорогу. Человек спрашивает Ангела:

- Что это за дорога?

- Это твой жизненный путь.

- А чьи следы на этой дороге?

- Твои и мои. Я всегда был рядом с тобой.

Смотрит человек и видит, что в одном месте видны следы только одной пары ног. Удивился человек и спрашивает:

- А почему здесь следы только одной пары ног?

- Это был самый трудный период в твоей жизни.

- Как ты мог тогда меня оставить?

- Я тебя не оставил, я тогда тебя нёс на руках. Поэтому на дороге остались только мои следы.

(Притча)

Сказать Учителю мне было нечего. Его откровенность потрясла меня до глубины души. Я думал, что я человек неплохой и вполне порядочный. Но неожиданно для себя я вдруг узнал, что это не так. Всегда приятно, когда тебя хвалят. Мне казалось, что окружающие люди думают обо мне только хорошо. Но так ли это на самом деле? Ведь я тоже другим людям не говорю, что я о них думаю на самом деле. Когда Учитель говорил, что он знает все мои мысли, я в это особо не верил. Теперь я убедился, что Учитель знает обо мне то, в чем я сам себе боюсь признаться. У меня было такое ощущение, словно меня насквозь просветили рентгеном. Все, что я, как мне казалось, глубоко скрывал, стало вдруг видимым. Но что мне теперь делать? Можно ли что-то исправить в своей жизни? Как всегда в самую трудную минуту на помощь пришел Учитель.

- Запомни одну простую вещь. Бог любит все свои души. Бог есть любовь. Поэтому Бог многое прощает. Но прощает не просто так, а когда человек осознает свою вину и постарается её искупить. Самый простой способ – попросить прощения у Бога. Только при этом человек не должен быть лицемером.

- А если человек придет в церковь и помолится, то разве этого недостаточно?

- Некоторые люди думают, что если они придут в церковь и помолятся Богу, то этого будет достаточно. Разве можно назвать человека верующим в Бога, если он выйдет за порог церкви и снова будет грешить?

- А разве это не так?

- Нет, это не так. Попросить прощения – это значит осознать свой грех. Это значит, что человек не только осознал, что он поступил неправильно, но и то, что он так делать больше не будет. Люди прекрасно знают, что такое хорошо и что такое плохо. Люди прекрасно знают, что грешить нельзя. Но люди думают, что если никто не видит и не знает, что они делают и думают на самом деле, то ничего страшного. Только вот от нас ничего скрыть нельзя. Мы видим не только поступки человека, но и знаем его мысли.

- Получается, что грешить в мыслях практически то же самое, что грешить в реальности?

- Конечно. Например, человек дает милостыню бедняку и думает, что он сделал хорошее дело. А сам деньги эти пожалел или подумал, что бедняк эти деньги все равно пропьет. Мы видим истинную сущность человека. Тем не менее, мы обязаны помогать человеку до конца его жизни, потому что Бог любит каждого человека.

- Даже если человек убийца?

- Запомни простую вещь. Бог любит всех. Даже убийц. Таким людям Он дает шанс исправиться. У Бога нет мертвых. Даже если человек погиб, – душа его остается. Ты уже забыл, что в душе хранится личность человека. Если человек умер, – это значит его душа вернулась в невидимый мир, в тот мир, откуда она пришла на Землю. Бог посылает душу на землю в тело человека, потому что хочет, чтобы люди научились любить друг друга. Поэтому каждому человеку и каждой душе дается шанс научиться любви.

- Но что делать, если человек не хочет этому учиться?

- Для этого у Бога есть простой закон – закон бумеранга. Мы называем этот закон законом причинно-следственной связи или кармой. Этот закон действует точно и беспристрастно. Как закон тяготения. Подбросил кирпич вверх, – он обязательно вернется назад. И не нужно удивляться, если этот кирпич упадет тебе на голову. Ты сам бросил этот кирпич. Если человек не хочет соблюдать Божественные Заповеди, постоянно грешит, то его ожидает неминуемая расплата.

- Какая расплата?

- Есть разные способы воспитания человека. Эти способы очень простые. Если человек кого-то обидел, значит и его кто-то обидит. Если человек что-то украл, – значит и у него что-то украдут. Если человек бросил своих родителей на старости лет, – значит и его собственные дети тоже бросят.

- Странно все это. Я не замечал, что все происходит так, как ты говоришь.

- Я тебе привел самые простые примеры. Но есть другие способы воспитания человека. Например, человек ребенком украл в чужом саду яблоко, а у него что-то украдут тогда, когда он станет уже взрослым. Не обязательно наказание за какой-то проступок последует сразу. Мы понимаем, что человек мог украсть яблоко в чужом саду по глупости, он был ребенком и не понимал, что воровать нельзя. Хотя на самом деле даже дети понимают, что такое хорошо, а что такое плохо. Но Учителя человечества терпеливо ждут, когда человек осознает свои грехи. Но если человек продолжает воровать, – его обязательно настигнет расплата. Его могут поймать за воровство и наказать. Его могут посадить в тюрьму. Мы можем дать человеку другое наказание. Самый простой способ – это болезнь. Когда человек постоянно грешит, – тогда для него применяется суровое наказание. Человек может тяжело заболеть.

- Не логично все это. Человек ворует, а его наказывают болезнью.

- Почему не логично? Вот привык человек воровать, а мы сделаем так, что он руку или ногу сломает. Когда он месяц побудет в гипсе, то значит, что он в это время воровать не будет. Всё логично.

- Что-то сомневаюсь я, что такой способ эффективен.

- Можешь не сомневаться, у нас есть разные способы. Мы можем сжечь дом человека, и он останется без жилья. Не забывай, что мы знаем все мысли человека. Мы знаем, чего человек боится, что ему не нравится, что нравится. Поэтому способ воспитания всегда найдется. А если даже такой способ не поможет,– мы можем его забрать к себе.

- Что значит забрать? Куда забрать?

- Это значит, что такой человек умрет.

- То есть, получается, что случайных смертей не бывает?

- Получается, что ничего случайного в жизни человека не происходит. Если на человека сыплются неприятности, как из рога изобилия, значит он их заслужил. Люди часто проклинают свою судьбу, совершенно не подозревая, что такую судьбу они выбрали сами. Человеку планируют разные варианты судьбы, а мы даем ему право выбрать какой-то вариант. А чтобы человек знал, как выбрать самый лучший вариант, Бог дал людям простые правила – 10 Заповедей. Поступай по этим правилам, и ты выберешь самый лучший вариант своей судьбы.

Часть 21 Снова о судьбе

Снова о судьбе

Теперь можно на простом и понятном примере рассмотреть, как формируется судьба человека, - продолжал Учитель.

- Судьба человека состоит из событий, которые произойдут в его жизни. Мы называем такие события контрольными точками. Как ты думаешь, какая первая контрольная точка или первое событие, которое происходит в жизни каждого человека?

Все люди разные, - стал рассуждать я. Поэтому любое событие может быть такой контрольной точкой.

- Вывод неверный. Ты прав, что у разных людей будут разные события в жизни. Но я спросил о первом событии, которое происходит в жизни каждого человека. Первое событие для всех людей на земле – это рождение человека. Именно с рождения начинается судьба человека.

Как я сам не догадался? – Подумал я. Это так просто.

- Ну на самом деле не всё так просто, как тебе кажется. Думаешь так просто невидимую легкую душу направить в земной мир и поместить её в человеческое тело? Ещё до рождения человека мы планируем, в какой стране душа должна родиться, кто будут родители будущего ребенка. Это тебе кажется, что в рождении человека ничего сложного нет. На самом деле каждую душу мы готовим к рождению на Земле, как вы готовите космонавта для полёта в космос. Каждого будущего ребёнка опекает его Учитель. Причем даже не один учитель.

- Как не один?

- Не забывай, что у будущей мамы тоже есть свой Учитель. Один Учитель контролирует состояние будущей мамы, второй Учитель контролирует рождение ребенка. Оба Учителя работают вместе. Таким образом, у всех людей на Земле первая контрольная точка в их программе – это рождение. Теперь ты можешь сам догадаться, какая следующая контрольная точка будет в жизни ребёнка.

- Когда ребенок пойдет в школу!

- В принципе ты рассуждаешь правильно. Только ты должен понимать, что не все дети ходят в школу. В твоей стране среднее образование является обязательным. В других странах многие дети не имеют возможности ходить в школу. Теперь ответь мне на такой простой вопрос. Что является для человека контрольной точкой в его судьбе?

- Наверное, это какое-то важное событие в его жизни.

- Правильно. Кстати, таких важных событий в жизни человека может быть не очень много. Давай рассмотрим твою жизнь. Назови мне контрольные точки своей судьбы.

- Но я ведь этого точно не знаю.

- Можешь назвать приблизительно. Представь, что тебя попросили написать автобиографию. Чтобы ты написал?

- Я бы написал, когда я родился, потом когда пошел в школу, после школы поступил в университет, пошел в армию, затем работал, женился, потом у нас родились дети.

- Вот видишь, все очень просто. У большинства людей будет похожая судьба. Мы планируем только самые важные события в жизни человека. Остальные события в его жизни будут второстепенными. Именно поэтому люди не ощущают, что у них есть судьба. Им кажется, что все в их жизни происходит само собой. Но на самом деле это не так. Мы контролируем каждого человека и смотрим, как человек себя ведет в той или иной ситуации. В зависимости от того, как человек поступает в контрольной точке своей жизни, зависит его дальнейшая судьба. Вернемся к твоей судьбе. Когда ты пошел в школу, – у тебя не было выбора. Ты обязан был ходить в школу и учиться. А вот как тебе учиться, – хорошо или плохо, – ты решал сам. Только тогда ты ещё не знал, ради чего тебе нужно учиться хорошо. Ты не знал, какая ждет тебя судьба, если ты будешь учиться плохо. А я знал, что если ты будешь учиться плохо, – ты будешь рабочим и не станешь инженером. Именно поэтому я тебе все время внушал, чтобы ты учился хорошо. Когда ты учился плохо, – учителя тебе ставили плохие оценки, родители тебя воспитывали. Следующей контрольной точкой было окончание школы. Хочешь ты или не хочешь, – школа закончена, и ты должен сделать выбор, что делать дальше. Ты можешь пойти учиться дальше. Но ты можешь пойти работать. В любой контрольной точке ты делаешь какой-то выбор. Таким образом, мы можем рассмотреть всю твою жизнь. Единственное, чего ты не знаешь, какие на самом деле контрольные точки есть в твоей судьбе. А вот я знаю. Учти, что каждый твой поступок может иметь решающее значение для твоей судьбы.

- Как это?

- Очень просто. Если ты помнишь, людям даны Божественные Заповеди, нормы морали и нравственности. Каждый поступок человека мы рассматриваем с точки зрения этих простых норм и правил. Например, ты не уступил место старушке в метро. Значит, ты не выполнил Заповедь «возлюби ближнего своего, как самого себя». Каждый такой поступок влияет на твою дальнейшую судьбу. В следующий раз кто-то тебе место не уступит, или произойдет какое-нибудь другое неприятное событие в твоей жизни.

- Мне не совсем понятно, как все-таки вы реализуете ту программу, которая написана вами для людей.

- Есть несколько способов. Это катастрофы, несчастные случаи, аварии и т.п. Например, человек едет на машине и попадает в автомобильную аварию. Таким образом можно наказать человека за жадность. Однажды он пожалел на доброе дело 50 евро, а в результате аварии он разобьет машину и потратит на ремонт 1000 евро.

- Не понял, так вы можете и аварию автомобильную устроить?

- Для нас это просто. Можно устроить какую-нибудь неисправность автомобиля. Например, откажут в машине тормоза, и авария будет неизбежна. Мы можем воздействовать на водителя, водитель на несколько секунд потеряет внимание и попадет в аварию. Мы можем действовать через других людей. Например, твой брат тебе сделает тебе какой-нибудь подарок. Но сделает он этот подарок благодаря нам.

- Но каким образом вы можете заставить брата сделать мне какой-то подарок?

- Мы можем ему это внушить.

- Как внушить?

- Ты что, никогда не слышал о внушении?

- Никакого внушения нет! Человек сам делает то, что считает нужным.

- Не торопись с такими поспешными выводами. Даже люди имеют способность внушения. Разве ты не знаешь, что есть гипноз?

О гипнозе я слышал. Я всегда удивлялся, как может гипнотизер заставить другого человека ему подчиняться? Гипнотизёр вводит человека в состояние гипноза, и тот беспрекословно ему подчиняется.

- Вот видишь, как всё просто. Считай, что мы тоже гипнотизёры. Мы можем подчинить себе волю любого человека и внушить ему всё, что угодно. Но делаем мы это только тогда, когда это нужно. Если человеку суждено погибнуть в горах, то мы ему внушим, что он обязательно должен пойти в горы, даже если человек ни разу в жизни гор не видел.

Родственники такого человека будут говорить, что если бы человек не пошел в горы, то он бы не погиб. Людям кажется, что человек погиб нелепой случайной смертью. На самом деле всё запланировано нами.

- Постой, постой. Получается, что вы даже планируете как именно человек умрет?

- Да, это так. У нас все абсолютно точно. Еще до рождения человека уже известно, когда он родится, какие события в его жизни могут произойти, когда и каким именно образом он умрет. Я тебе повторяю это уже не первый раз. Каждый поступок может повлиять на дальнейший жизненный путь человека. Человек может совершить какую-нибудь глупость в молодости, а расплата за это наступит в старости. Так что все в этом мире закономерно. Подумай хорошо об этом.

На этом мы с Учителем расстались.

Часть 22 Переселение душ

Переселение душ

Весь следующий день я размышлял о том, что узнал от Учителя. Учитель все объяснял просто и понятно. Но мне все время казалось, что я упустил что-то важное. Я постоянно сомневался, но никак не мог понять причину своих сомнений. Учитель утверждал, что болезнь может быть наказанием за какие-то грехи. Но ведь все старые люди болеют. Как будто если ты не грешишь, то не будешь болеть. Но неожиданно я вспомнил одного дедушку, который прожил наверно 90 лет. Он жил в деревне, занимался домашними делами, и я не помню, чтобы он чем-нибудь болел. Умер он внезапно. Сказал, что пойдет приляжет, и больше он не встал.

Однако чувство неудовлетворенности не покидало меня. Вдруг я вспомнил, что недавно по телевизору показывали передачу о младенце, который в 3 месяца тяжело заболел. Вот что мне не давало покоя! Почему заболел маленький ребенок? Когда он успел нагрешить? Значит Учитель мне всё наврал! Моему возмущению не было предела. Но здесь я снова услышал спокойный голос Учителя.

- Если заболел ребенок – значит он нагрешил в прошлой жизни.

- В какой ещё прошлой жизни?

- Ты что, никогда не слышал о переселении душ? Неужели ты не знаешь такие простые вещи?

Честно говоря, такое заявление Учителя было для меня настоящим открытием. Я был шокирован.

- Ты просто невежа! – Заявил Учитель.

На такое заявление Учителя я обиделся. Я считал себя начитанным и образованным человеком, но никогда не слышал о переселении душ.

- Скажи, а слово «реинкарнация» ты слышал?

Такого слова я никогда не слышал. Я так и сказал об этом Учителю.

- Слова «переселение душ» и «реинкарнация» имеют один смысл. Все очень просто. Однажды Бог создал твою душу и направил её на Землю. Так твоя душа стала человеком. Тот человек прожил свою жизнь и умер, а твоя душа вернулась назад в невидимый мир. Через некоторое время твоя душа снова была направлена на Землю, она снова стала человеком, снова прожила свою жизнь, снова вернулась назад. Получается такой круговорот душ. Одни души приходят на Землю, другие уходят с Земли, потом ушедшие снова возвращаются на Землю и так повторяется многократно.

- Получается, что я раньше уже жил на Земле?

- Конечно, и уже много раз. И не только ты. Другие души тоже находятся на Земле уже не первый раз.

- Но какой смысл в этом круговороте душ?

- Во всем есть свой смысл. Как я уже тебе говорил ранее, только что созданная Богом душаеще ничего не знает и не умеет. Она похожа на маленького ребенка. Чтобы душа чему-то научилась, её отправляют на Землю. Жизнь на Земле нужна для того, чтобы душа приобрела жизненный опыт и чему-то научилась.

- Но разве душа не может получить такой опыт в невидимом мире?

- ТАКОЙ ОПЫТ (Учитель сказал эти слова особым тоном), как на Земле, душа нигде получить не может. Теперь тебе понятно, почему люди такие разные и имеют разные способности?

Такой вопрос меня снова поставил в тупик. Мне это было совершенно непонятно.

- Одни души прожили на Земле больше жизней, другие души прожили на Земле меньше жизней, соответственно опыт у них будет разный. Чем больше жизней прожила душа – тем больший опыт она может приобрести. Человек с такой душой будет более способным, более умным. Сейчас на Земле живут люди, у которых душа прожила одну жизнь, а есть люди с душой, которая уже на Земле тридцатый раз.

- Тридцатый?

- Почему ты удивляешься? То, что человек 10 лет учится в школе, а потом еще 5 лет учится в Университете – тебя не удивляет, а то, что душа может прожить на Земле 15 или 30 жизней – тебя удивляет.

- Но это ведь так долго.

- Почему долго? В принципе душа вечная, так что для неё 1000 земных лет или 10 000 земных лет – срок не очень большой. Ты привык все измерять продолжительностью своей жизни. А Земля, например, существует несколько миллиардов лет. Так что все относительно.

Учитель замолчал, а я задумался. Какое-то переселение душ, реинкарнация. Все это в моей голове никак не укладывалось. Если действительно Учитель говорит правду, то почему люди ничего не знают о переселении душ?

- Ты действительно невежа. Не веришь мне – включи свой интернет, и ты убедишься, что людям давно уже известны эти знания.

Часть 23 Что людям известно о переселении душ

Что людям известно о переселении душ

Я с нетерпением ждал следующей встречи с Учителем. Пока Учитель не пришел, я решил последовать его совету и поискать в интернете информацию о переселении душ. К своему удивлению я обнаружил огромное количество информации. Оказывается, что представление о переселении душ имеется во многих религиозных учениях, об этом написано много книг. Наиболее известные авторы – Майкл Ньютон, Долорес Кэннон, Сильвия Браун. Даже Пифагор проповедовал своё учение о переселении душ. В школе я изучал теорему Пифагора, но вот о том, что у Пифагора еще было учение о переселение душ мы не проходили. В этом нет ничего удивительного. Это было во времена Советского Союза. Впрочем, я отвлекся. Вот что я нашел в интернете о Пифагоре:

Пифагор более всего был известен и популярен именно как проповедник. А проповедовал он собственное учение, основанное на понятии реинкарнации (переселении душ), то есть, способности души переживать смерть бренного тела, а это значит, что душа бессмертна. Поскольку в новом воплощении душа может переселяться многократно, в том числе и в тела животных, Пифагор и его последователи были категорически против умерщвления животных, употребления в пищу их мяса и даже категорически призывали сограждан не иметь дело с теми, кто забивает животных или разделывает их туши.

Ну, это полная ерунда, - подумал я. Животные вообще душу не имеют. Что было дальше – лучше не вспоминать. Я услышал знакомый голос Учителя. Такого резкого тона от него я еще не слышал.

- Господи, с кем я связался! Никогда у меня не было такого безграмотного ученика, словно он только что вышел из джунглей. Как чудом сохранившийся динозавр. Предупреждали меня заранее, чтобы я с тобой не связывался. Но я не послушал. Ты что, вообще ничего не знаешь о душе?

Я совершенно не понимал, что произошло, и почему вдруг Учитель сменил тон на более резкий. Он упрекал меня так, как будто я не знал, сколько будет два умножить на два.

- Ты действительно не знаешь элементарных вещей. Всё живое имеет душу, а всё, что имеет душу – живое!

Я так растерялся, что спросил первое, что мне пришло в голову.

- А что имеет душу?

- Не что, а кто! Даже в школе тебя учили, что есть одушевленные предметы, а есть неодушевленные предметы. Одушевленные предметы отвечают на вопрос «кто?», неодушевленные предметы отвечают на вопрос «что?». Стол, стул, дом, машина – это неодушевленные предметы. Они не имеют души. Животные, птицы, рыбы, насекомые имеют душу, они одушевленные!

- Ты хочешь сказать, что даже какой-то таракан тоже имеет душу?

- Даже какой-то таракан станет когда-нибудь таким, как ты, и полысеет с возрастом.

Я обиделся на сравнение меня с тараканом и напоминание о моей исчезнувшей густой шевелюре. Но Учитель понял, что сказал лишнее. Он миролюбиво произнес:

- Ладно, извини. Ты просто не знаешь, как на самом деле всё устроено.

- А как всё устроено на самом деле?

- Всё живое имеет душу. Понять, что живое, очень просто. Все, что растет, размножается, умирает, – имеет душу. Просто у всех живых разные души. Мы говорим, что эти души имеют разный уровень развития. Конечно, у таракана или муравья не такая душа, как у человека. Но эту душу тоже создавал Бог. Все души, которые направлены на Землю, нужны Земле – и душа таракана, и душа муравья, и душа пчелы, и душа человека. Каждая душа получает на Земле свой опыт. Каждая душа находится на своем уровне, и каждая душа выполняет свою миссию. На Земле можно выделить несколько уровней душ. Все растения, трава, кусты, деревья, цветы – это первая ступенька в развитии души.

- Неужели и дерево имеет душу?

- Почему ты так пренебрежительно относишься к деревьям? Если бы не было растений, – не было бы и тебя.

- Это почему?

- Потому что растения вырабатывают кислород. Если бы не было кислорода, – тебе нечем было бы дышать. Кроме того, растения служат пищей для животных и для людей. Следующий уровень душ – это насекомые и пресмыкающиеся. Затем идут рыбы, птицы, животные. А на вершине этой пирамиды находятся люди. Ты думаешь, что жизнь на земле возникла случайно и сама по себе. На самом деле всё, что ты видишь вокруг себя, было придумано и создано нами. Всё, что мы делаем – делается по замыслу Бога. Всё имеет свое предназначение и свой смысл.

Должен признаться, что в моей голове такая информация никак не укладывалась. Я еще мог смириться, что таракан имеет душу, но чтобы дерево тоже имело душу, – в это я поверить никак не мог. В чем смысл такого устройства жизни на Земле, – мне было не понятно.

- Земля – это школа жизни для разных душ. Душа дерева учится одному, душа таракана учится другому, а душа волка учится третьему.

- Но разве душа дерева может чему-то научиться?

- Конечно может. Летом одна погода, зимой – другая погода. Иногда идет дождь, иногда наступает засуха. Условия окружающей среды постоянно меняются. Дерево должно приспосабливаться к окружающим условиям среды. Таким образом душа дерева получает свой опыт. Так происходит с любой формой жизни на Земле.

- Даже с тараканом?

- Что ты прицепился к этому таракану? Ты знаешь, какой таракан живучий? Если таракан завелся в доме – его очень трудно выжить оттуда. Тараканы быстро распознают ядовитую пищу. Придумают люди средство от тараканов, а через некоторое время это средство на них уже не действует. Это происходит потому, то тараканы живут на земле уже миллион лет, их души опытные и быстро приспосабливаются к неблагоприятным условиям окружающей среды.

Такой ответ меня сильно озадачил. Разве таракан может прожить миллион лет?

- Таракан в среднем живет 1 – 3 года.

- Когда же в таком случае таракан успел приобрести такой богатый жизненный опыт?

- Душа таракана получила свой опыт в прошлых жизнях.

Такой ответ Учителя возмутил меня до глубины души.

- Ты хочешь сказать, что у тараканов тоже бывает переселение душ?

Похоже, что мой вопрос не на шутку разозлил моего Учителя.

- Знаешь, что я тебе хочу сказать? Твои глупые вопросы мне уже начинают надоедать. Повторяю последний раз. Все живое имеет душу. Закончилась жизнь на Земле – душа вернулась в духовный мир. Началась новая жизнь – душа вернулась из духовного мира на Землю. Переселение душ для жителей Земли – это само собой разумеющееся явление. С помощью переселения душ эти души получают жизненный опыт и совершенствуют свои души. Есть, правда, одна душа, которую жизнь на Земле ничему не научила. И эта душа принадлежит тебе – моему бестолковому ученику!

После этих слов я услышал, что как будто громко хлопнула дверь. Я понял, что Учитель ушел и сегодня продолжения разговора с ним не будет.

Часть 24 Души в разных телах

Души в разных телах

О переселении душ (анекдот)

В школе перемена. Дети готовятся к следующему уроку. В класс забегает девочка и взволнованным голосом говорит:

- Я такую книгу прочитала! Про реинкарнацию!!!

Дети удивлённо смотрят на девочку. Один мальчик спрашивает:

- Что такое реинкарнация?

- Это переселение душ!

Как это, переселение душ? - спрашивают дети.

- Очень просто. Вот ты, Елена, в прошлой жизни была хитрой лисой.

Почему лисой? - обиженно спрашивает девочка.

- Не нужно обижаться. Что было - то было.

А кем был я? - Спрашивает мальчик.

- Ты был коровой!

- Я мальчик, мужского рода, а корова женского рода. Не мог я быть коровой!

- Значит, ты был быком! А вот Мария была змеёй!

Мария поправляет очки и обиженно спрашивает:

- Почему змеёй?

- Не нужно обижаться, это же было в прошлой жизни. А вот Александр был кабаном!

Александр гневно сжимает кулаки и говорит:

- Вот я тебе сейчас как дам подзатыльника!

Девочка успокаивает Александра. В это время кто-то из детей спрашивает:

- А кем ты была в прошлой жизни?

- Я в прошлой жизни была львицей! Все меня боялись и уважали. Соберу я всех зверей, все стоят, смотрят на меня, а я ка-а-к зарычу: "Ква-а! Ква-а! Ква-а!"

Разговор с Учителем не давал мне покоя. Наконец, я постепенно успокоился и стал рассуждать логически. Допустим, у всего живого на Земле есть душа. Допустим, у всего живого на Земле есть переселение душ. Допустим, душа получает на Земле свой опыт. Но ведь этот процесс может продолжаться бесконечно. Какой смысл в этих бесконечных переселениях душ? Здесь я снова услышал спокойный голос Учителя. Он уже не сердился на меня.

- А почему ты решил, что такое переселение душ будет продолжаться бесконечно? Я такого не говорил.

- Как не говорил? Ты сам мне вчера это рассказал.

- Ты просто не выслушал меня до конца, а стал задавать глупые вопросы. Так вот. Все очень просто. В переселении душ есть очень простое правило. Душа дерева переселяется в душу дерева. Душа муравья переселяется в душу муравья. Душа волка переселяется в душу волка. А душа человека переселяется в душу человека. Только я не говорил, что это будет продолжаться БЕСКОНЕЧНО.

- Что ты имеешь ввиду?

- Если ты помнишь, все души имеют разный уровень развития. Но это совершенно не значит, что душа постоянно находится на одном уровне. Чем больше жизней прожила душа, – тем больший опыт она получает. Поэтому в переселении душ есть еще одно простое правило. Душа растения может стать душой насекомого. Душа насекомого может стать душой животного. Душа животного может стать душой человека. Именно в этом смысл бесконечного развития души. Достигнув одного уровня развития, душа переходит на следующий уровень.

- Ты хочешь сказать, что какой-то таракан действительно может стать когда-нибудь человеком?

- Что ты привязался к этому таракану? Даже лягушка может стать человеком!

- Этого не может быть!

- Даже не буду спрашивать, почему ты так думаешь. Потому что твой ответ я уже знаю. «Этого не может быть, потому что этого не может быть никогда». Если на то пошло, то людям эти знания известны давно. Вот ты любишь сказки. Помнишь сказку о Царевне-лягушке?

Эту сказку я помнил. Жил-был царь и было у него три сына. Царь сказал сыновьям, что пора им себе невест выбирать. Вышли сыновья в чистое поле. Взял старший сын лук и пустил стрелу. Попала стрела на боярский двор. Подобрала стрелу боярская дочь. Средний сын пустил стрелу и попала стрела на купеческий двор. Подобрала стрелу купеческая дочь. Иван-царевич пустил стрелу и попала стрела в болото. Подобрала стрелу лягушка. Пришлось Ивану жениться на лягушке. Но потом оказалось, что лягушка была прекрасной царевной.

- В этой сказке скрыт глубокий смысл. Любая душа может превратиться из некрасивой лягушки в красивую царевну. Это в сказке лягушка сбросила лягушачью кожу и стала красавицей. А в жизни пройдет очень много времени, прежде чем душа лягушки станет душой человека.

- Получается, что души всех людей раньше были животными?

- На твой вопрос можно ответить так. Многие люди пришли из животного мира. Но у Бога тоже ничего на месте не стоит. Есть души, которые не проходили стадию животных. Они сразу были созданы для человеческого тела. Так что сейчас на Земле есть разные души. Одни души пришли из мира животных, другие души стадию животных не проходили.

- Интересно знать, чем будут отличаться люди друг от друга с такими душами?

- Души, пришедшие из животного мира, – это Земные души. Они привязаны к Земле. Люди с такой душой внешне будут похожи на того животного, в котором находилась раньше их душа. Люди с душой, не проходившей стадию животных, будут иметь другой характер. Они будут выделяться соей внешностью. Так что наблюдательный человек по чертам характера и внешнему виду человека может определить, откуда пришла душа. Кстати, дети это очень хорошо чувствуют. В школе они часто друг друга дразнят. Кого-то обзывают медведем, кого-то зайцем, а кого-то крысой.

Действительно, я вспомнил, что когда учился в школе, дети друг другу давали разные клички. Я не обращал на это внимания, потому что клички имели все дети. Но теперь я посмотрел на такую детскую шалость под другим углом зрения. Действительно, некоторые мои одноклассники были внешне похожи на животных.

- Получается, что дети давали клички друг другу не случайно, и мои одноклассники действительно в прошлой жизни были животными?

- Вполне вероятно. Конечно, ты должен понимать, что дети могут ошибиться. Люди не умеют распознавать, какая у кого душа. Но часто интуитивно они это чувствуют.

- Но ведь внешность может быть обманчива?

- Конечно. Нельзя судить о человеке только по внешности. Но кроме внешности у ребенка есть еще свои черты характера. Животные в школу не ходят. Поэтому ребенку с такой душой учеба будет даваться с трудом. Если бы учителя в школе знали о душе человека то, что я рассказываю тебе, они могли бы лучше подобрать к ученикам индивидуальный подход. Таким ученикам нужно много раз повторять одно и тоже. Таких учеников не следует ругать. Их наоборот нужно постоянно поощрять. Нужно иметь ввиду, что характер бывшего животного может сохраняться в душе человека несколько жизней. Поэтому воспитать человека не очень просто.

- Я всегда удивлялся, почему у разных учеников разная успеваемость. Ведь учительница всем объясняла одинаково.

- Теперь ты можешь легко это объяснить. У одних учеников душа недавно пришла из животного мира, а другие ученики имеют опытную душу. Соответственно способности у разных детей будут разными.

- Значит все души, недавно пришедшие из животного мира, будут учиться плохо?

- Совершенно не обязательно. Во-первых, среди животных есть очень умные. Конечно, ум животного нельзя сравнить с умом человека, но людям давно известно, какими хитрыми могут быть волки или лисы. Во-вторых, все ещё зависит от усердия человека. Так что прожить много жизней на Земле еще не достаточно. Нужно, чтобы человек еще не был лентяем. Вот ты, например, был способным учеником, но ленивым. Мне пришлось много сил потратить на тебя, чтобы внушить тебе необходимость учебы.

Мне снова стало стыдно перед Учителем.

- Прости меня, пожалуйста. Я тогда был глупым и не знал этого.

- Ладно, не переживай. Что было – то было. Но твоя жизнь еще не закончилась. Учиться никогда не поздно. Главное иметь желание и такую черту характера как любознательность. Тогда ты узнаешь много интересного и необычного, да и мне будет за тебя не стыдно. Значит свое время на тебя я потратил не зря.

Часть 25 Карма

Карма

Пока Учитель не пришел, я размышлял над тем, что он мне рассказал. Мне было понятно, что судьба человека зависит от его поступков. Но мне не давал покоя случай тяжелой болезни у младенца. Почему ему именно в этой жизни досталась такая тяжелая судьба? Почему ему в прошлой жизни не досталась такая тяжелая судьба?

- Как ты думаешь, чему должен научиться человек?

Учитель пришел как всегда внезапно. Впрочем, я уже стал привыкать к его манере появляться неожиданно. Я стал рассуждать следующим образом:

- Человек должен многому научиться в своей жизни. Если его душа пришла из животного мира, – значит человек должен научиться жить в обществе людей. Человек должен усвоить те знания, которые известны человечеству. Человек должен совершенствовать свою душу. Человек должен многому научиться.

- Правильно. Бог любит любознательных и трудолюбивых людей. Но самое главное – человек должен научиться любви. Потому что человек создан по образу и подобию Бога. А Бог есть любовь. Поэтому каждому человеку дается такая судьба, чтобы он постоянно чему-то учился.

Для этого Учителя составляют программы обучения и воспитания человека и контролируют их выполнение. Но многие люди забывают, зачем их души были отправлены на Землю. Они ничему не учатся, а только бездельничают и наслаждаются жизнью. Они не умеют любить других, а любят только себя. В их душах живет ненависть, а не любовь. Такие люди причиняют другим много горя. Такой человек много грешит. Иначе можно сказать, что такой человек совершает отрицательные поступки.

- Но ведь жизнь очень сложная. Человек может просто ошибиться по незнанию.

- Мы это прекрасно понимаем. Поэтому каждой душе мы подбираем такую судьбу, с которой она может справиться. Молодой душе многое прощается. Тем не менее, за отрицательные поступки душа должна нести ответственность. После смерти человека мы оцениваем прожитую жизнь человека и составляем ей новую программу жизни. В этой программе будут уже учтены те грехи, которые душа совершила в прошлой жизни. Поэтому человеку с такой душой достанется уже более сложная судьба. Так появляется КАРМА. Но карма – это не только наказание за грехи в прошлой жизни. Карма может быть поощрением. Если человек прошлую жизнь прожил правильно, значит в новой жизни мы его обязательно поощрим.

- Мне непонятно, почему наказание переносится на следующую жизнь? Неужели нельзя сделать так, чтобы наказание настигло человека ещё в текущей жизни?

- Дело в том, что душа может много нагрешить в своей жизни. Жизнь человека короткая, поэтому часть наказания за прошлые грехи переносится на следующую жизнь. Человек может просто не успеть искупить все свои грехи.

- В таком случае почему жизнь человека короткая? Неужели нельзя сделать жизнь более длинной?

- Можно. Был такой период на Земле, когда люди жили гораздо дольше. Однако за долгую жизнь человек совершает гораздо больше грехов, чем за короткую. Поэтому сейчас мы считаем нецелесообразным давать людям долгую жизнь. Даже за такую короткую жизнь люди успевают наделать столько глупостей, что потом их приходится исправлять несколько следующих жизней. Именно поэтому появляется карма - наказание за прошлые ошибки.

- Но если меня наказали за грехи прошлой жизни, - это несправедливо.

- Почему?

- Я ведь не помню прошлую жизнь. Я не знаю, какие грехи я тогда совершил. Почему я должен отвечать за грехи прошлой жизни, если я о них ничего не помню?

- Дело в том, что твоя душа помнит все свои жизни на Земле. Память прошлых жизней хранится в самой душе. Твоя душа помнит прошлые жизни, а ты не помнишь. Сделано это специально. Мы специально закрываем людям память прошлых жизней.

- Но почему?

- Во-первых, память прошлой жизни может сильно мешать человеку жить сейчас. Представь себе, что ты (вернее твоя душа) жил 200 лет тому назад. Тогда не было электричества, не было телевидения, не было компьютеров. Жизнь людей была совершенно другой. Так что пользы тебе от этих знаний не будет. Во-вторых, мы закрываем память прошлых жизней, чтобы не травмировать психику людей. Это акт милосердия с нашей стороны.

- Как это акт милосердия?

- Представь себе, что в прошлой жизни ты убил какого-то человека. Память об этом не давала бы тебе покоя. А если бы вы в этой жизни снова встретились? А если бы тот человек захотел тебе отомстить? Представляешь, чтобы тогда началось? Так что таким образом вам обоим дается шанс начать жизнь с чистого листа. Кстати, ты обращал внимание, что некоторые люди тебе не нравятся без видимой причины, а другие наоборот вызывают симпатию?

- Да, я это замечал.

- Вполне возможно, что мы тебя специально свели с людьми из твоих прошлых жизней. Хотя ты не помнишь этого, но твоя душа сразу узнает другую душу. Некоторые родственные души могут встречаться несколько жизней подряд.

- Общаясь с людьми, я обратил внимание, что многие люди жалуются на свою судьбу. Люди говорят, что им досталась очень тяжелая судьба. Почему людям даются такие тяжелые испытания?

- На этот вопрос легко найти ответ, если привести пример из жизни любого человека. Когда ребенок идет в школу в первый класс, он должен усвоить школьную программу. Ребенок может учиться на одни тройки, но его все равно переведут во второй класс. Но во втором классе программа обучения уже более сложная, учиться там будет гораздо сложнее. Ребенок не очень хорошо усвоил материал первого класса, а нужно усвоить новый материал. Получается, что надо трудиться в 2 раза больше, чтобы наверстать упущенное. Примерно тоже самое происходит с душой. Душа прожила первую жизнь, но при этом уже заработала карму на вторую жизнь. В следующей жизни можно сделать новые ошибки. Заработается карма на следующую жизнь...

- Но ошибки ведь можно исправить?

- Можно. Программа так и составляется, но ошибки прошлой жизни человек исправляет через испытания и страдания в этой жизни. Ошибки способствуют сложной судьбе. Неприятности на человека сыплются как из рога изобилия.

- Но некоторые люди не выдерживают своих испытаний и даже совершают самоубийства. Разве нельзя давать человеку меньше испытаний?

- Всегда нужно помнить, что испытаний не по силам Бог не даёт. Если тебе досталась сложная судьба, - значит нужно мужественно преодолевать все трудности. Через сложную судьбу Бог дает человеку шанс быстрее искупить свои грехи.

- Получается какой-то замкнутый круг. В одной жизни человек наделал глупостей, заработал карму, в следующей жизни снова наделал глупостей и заработал карму. Это ведь может длиться бесконечно.

- Это действительно может длиться достаточно долго. Но каждый должен понимать, что Бог не может бесконечно долго ждать, пока душа искупит все свои грехи. Рано или поздно для души наступает расплата.

- Какая расплата?

- Даже не знаю, как тебе это объяснить, чтобы ты понял все правильно. Двумя словами это не расскажешь. Мы об этом поговорим в следующий раз.

Часть 26 Рай и ад

Рай и ад

Когда Жан умер, он очутился в каком-то красивейшем месте, где все было привольно, удобно и именно так, как он всегда мечтал. Некто в белых одеждах приблизился к нему и сказал: «У тебя есть право требовать, чего пожелаешь: любых развлечений, удовольствий, вкусной еды».

Обрадованный Жан стал жить так, как всегда мечтал. А по прошествии многих лет он обратился к существу в белых одеждах:

- Я уже насладился всем, чем хотел. Теперь мне нужна работа, чтобы чувствовать себя полезным.

- Очень сочувствую тебе, - ответил тот. – Но это единственное, чего я не могу тебе предоставить. Работы здесь нет.

- Так что же? На веки-вечные я обречен томиться от скуки?! Нет уж, в тысячу раз лучше было бы попасть в ад!

Существо в белом приблизилось и произнесло еле слышно:

- А где, по-твоему, ты находишься?

Я с нетерпением ждал новой встречи с Учителем. Каждый раз я узнавал что-то новое. Но сегодня почему-то Учитель не торопился мне что-то рассказать, а начал свой разговор так:

- Прежде, чем я продолжу свой рассказ, я бы хотел узнать твое мнение по одному вопросу. На Земле живут разные люди. Одни за свою жизнь совершают много грехов, а другие почти не грешат. Скажи, куда попадет душа этих людей после смерти?

Этот вопрос был для меня не сложным. Даже я, атеист, знал, что души праведников попадают в рай, а души грешников – в ад. Я так и ответил Учителю. Такой ответ моему Учителю понравился. Он сразу оживился и попросил меня рассказать про рай.

- Рай похож на прекрасный сад, наполненный дивными деревьями, благоухающими цветами и чудно поющими птицами. В раю нет болезней и страданий. Душа, попавшая в рай, испытывает блаженство. Она ничего не делает и наслаждается райской жизнью.

- Очень интересно! Расскажи мне теперь про ад.

Ад – это место для грешников. Грешные души вечно мучаются в аду. Там стоят большие котлы с водой, черти разводят костер под котлом и когда вода закипит – бросают туда грешные души. Еще на кострах стоят большие сковороды, туда тоже попадают грешные души.

- И что они на этих сковородах делают?

- Их там жарят!

- Как колбасу?

- Гораздо хуже! Колбасу пожарили и сняли со сковороды. А грешные души жарят вечно!

- Смотри ты, как интересно! Я просто невежа по сравнению с тобой! Никогда ничего подобного не видел. Где ты такое узнал?

- Ну это всем известно!

Учитель сделал небольшую паузу. Пока Учитель молчал, я с гордостью думал, как здорово на этот раз я ответил на все его вопросы. Однако у меня возникло какое-то непонятное ощущение дискомфорта. Как будто я упустил из вида что-то важное. Я еще раз вспомнил весь разговор с Учителем. И вдруг я вспомнил, как Учитель сказал, что он ничего подобного не видел. Такой ответ Учителя мне показался странным. Учитель находится в духовном мире и не видел ада? Может быть его не пускают туда? Такое предположение мне показалось совсем нелепым. Я совершенно запутался и уже не знал, что думать. В это время снова заговорил Учитель. Только его тон был язвительным.

- Ты знаешь, я долго терпел твое невежество. Я уже давно привык к тому, что ты не знаешь элементарных вещей. Но привыкнуть к тому, когда ты говоришь полную чушь, я до сих пор не могу. Откуда ты взялся на мою голову?

Такой реакции от Учителя я никак не ожидал. Мне стало обидно. Учитель отчитал меня, а я даже не понял за что. Я обиделся на Учителя и на его вопрос ответил не очень вежливо:

- Таким меня создал Бог.

- Иногда мне кажется, что Он тебя немного не доделал.

Я совершенно не понимал, что случилось. После небольшой паузы Учитель снова заговорил, но уже миролюбивым тоном.

- Видишь ли в чем дело. У нас все устроено несколько иначе.

- А как же рай, ад? Ты хочешь сказать, что люди это придумали сами?

- Представь себе человека, который жил 2000 лет назад. Тогда не было электричества, не было телевизоров, не было компьютеров, не было автомобилей. Теперь представь себе на минуту, что такой человек увидел твой телевизор. Как ты думаешь, чтобы он рассказал про телевизор?

Я честно ответил Учителю, что не знаю.

- Такой человек сказал бы, что видел волшебное зеркало.

Мне было не совсем понятно, что этим хотел сказать Учитель.

- Дело в том, что мы людям и раньше давали знания об устройстве невидимого мира. Раньше люди многого не знали, поэтому мы давали им знания попроще. Будешь грешить – попадешь в рай. Не будешь грешить – попадешь в ад. Все просто и понятно.

- Но как в таком случае все обстоит на самом деле?

- Каждая душа должна за время жизни на Земле чему-то научится. Каждой душе для этого дается своя судьба. Ну а мы уже контролируем человека, как он живет свою жизнь.

- Значит все-таки шпионишь за мной все время?

- Послушай, у меня другой работы хватает. Делать мне нечего, как только шпионить за тобой и следить, почистил ты утром зубы или нет. Все гораздо проще. Дело в том, что обычную повседневную жизнь людей мы сами не контролируем. Для этого у нас есть свои автоматические устройства. Учитель подключается лично только тогда, когда в жизни человека происходят самые важные события.

- Но ведь в жизни человека всякое бывает. Даже в повседневной жизни внезапно может что-то случиться.

- В таком случае у меня «загорится» красная лампочка, и я сразу же вмешаюсь. Так что не волнуйся. Все под контролем. Душу человека мы уже оцениваем после смерти человека.

- Как вы это делаете?

- Мы душу судим! Но об этом я тебе расскажу в другой раз.

Часть 27 Суд

Суд

Эта ночь выдалась бессонной. Моё воображение рисовало душу, которая сидит на скамье подсудимых и дрожит от страха под взглядом строгих судей. Утром я с трудом встал, так толком и не выспавшись. С чувством тревоги ожидал Учителя. Учитель не заставил себя долго ждать и бодрым голосом сказал:

- Доброе утро. Как спалось?

Такое безобидное и привычное приветствие я посчитал для себя просто издевательством. Моему возмущению не было предела. Я всю ночь плохо спал, а мне желают доброго утра. Я уже собрался высказать Учителю все, что я о нем думаю. Но Учитель меня опередил.

- Смотри, не лопни от злости. А то лопнешь, умрешь и сразу попадешь к нам на суд!

На этот раз я промолчал. После бессонной ночи пререкаться с Учителем у меня не было сил. Впрочем, Учитель больше не шутил и перешел на деловой лад.

- Дело в том, что мы здесь никого не судим.

- Как не судите?

- Не судим так, как это представляют себе люди. Суд происходит немного иначе. Ты сам себя будешь судить.

- Не может быть! Каким образом?

- Все очень просто. Ты сам с собой принесешь полное досье на себя!

- Чтобы я на себя принес компрометирующие материалы?

- Принесешь как миленький! Дело в том, что твоя душа устроена таким образом, что все, что ты делаешь, говоришь или думаешь записывается на «пленку жизни». Конечно, это условное название – «пленка жизни». Чтобы тебе было проще это понять – представь себе видеомагнитофон, на пленку которого записывается твоя жизнь. Когда душа человека возвращается в духовный мир – эта «пленка» перематывается назад, и мы вместе с душой смотрим, какие поступки человек совершал в своей жизни от рождения до смерти, что он говорил, что он думал. Каждый поступок человека мы оцениваем. Например, человек любил своих родителей. За это мы дадим душе 10 баллов. Если человек кого-то обидел, – мы у души отнимем 10 баллов. Так рассматривается вся жизнь человека. Ну а потом подводится итог – чего больше набрала душа – плюсов или минусов. Люди это еще называют «страшный суд».

- Странно все это. Ничего страшного я здесь не вижу.

- Дело в том, что у нас ничего нельзя скрыть. На Земле человек может совершить неблаговидный поступок, думая, что этого никто не видит. Но когда человек умрет, и его душа вернется назад, – все эти поступки мы душе обязательно покажем. Мы ведь покажем не только то, что человек делал, но и то, что он при этом думал. Человек может дать милостыню другому человеку, а сам при этом подумать, как ему надоели эти попрошайки. Здесь мы покажем душе всю правду её жизни. Вот скажи, тебе было когда-нибудь стыдно за свои поступки?

- Да, конечно.

- Ну вот примерно такие ощущения испытывает душа, когда посмотрит на свою жизнь со стороны. Мы никого не ругаем, мы просто показываем, как все было на самом деле. В нашем мире нельзя заглушить голос совести, поэтому душе становится очень стыдно. Именно в этом и есть смысл «страшного суда». Страшно не потому, что тебя судят, а потому, что о тебе всё знают!

- Думаю, что это очень неприятно для души.

- Мы понимаем, что души людей еще неопытные, поэтому мы стараемся успокоить душу. Мы вместе анализируем прожитую жизнь, мы показываем душе, как она могла бы поступить в той или иной ситуации. Так что то, что происходит с душой – это не столько «суд», сколько «разбор полетов». Знаешь, как у военных летчиков? После учебных полетов разбирают, кто и как выполнил свое летное задание. Примерно так происходит с душой. Мы просто вместе разбираем, как душа «слетала» на Землю. Вопросы есть?

- Скажи мне, что происходит с душой после «суда»?

- А как ты думаешь?

- Душа попадет в рай или ад!

Наступила пауза. Мне это молчание показалось слишком подозрительным. Наконец Учитель заговорил.

- Ладно, уговорил. К твоему возвращению обязательно сооружу для тебя небольшой ад. Поставлю котел, налью туда воды, дровишек припасу и костерчик разведу. Посажу тебя в котел и пока наизусть не выучишь то, чему я тебе учил, – будешь там сидеть!

Учитель немного помолчал, а потом сказал:

- Никаких кипящих котлов, раскаленных сковород и чертей здесь нет. Просто люди описывают наш мир так, как привыкли описывать земной мир. На самом деле душа в духовном мире после суда попадает в предназначенное для неё место. Это место душа заслужила всей своей предыдущей жизнью. Вернее сказать, всеми своими предыдущими жизнями. В духовном мире есть места похуже, есть места получше. Именно поэтому у людей и появились представления про рай и ад. Тем не мене в духовном мире душе все равно лучше, чем на Земле. Но после суда каждая душа в первую очередь хочет снова вернуться на Землю.

- Зачем? Почему?

- Узнав правду о своей жизни, душа хочет исправить те ошибки, которые она совершила в своей жизни. Однако вернуть душу на Землю сразу после суда не всегда возможно.

- Но почему?

- Дело в том, что душ гораздо больше, чем людей. Душа может вернуться на Землю только тогда, когда на Земле родится новый ребенок. Поэтому обычно душе нужно еще дождаться своей очереди.

- Как долго душа должна ждать?

- Некоторые души могут ждать и 100 лет, и даже больше.

- Так долго?

- Это тебе кажется долго. Для души время идет иначе. Так что 100 лет для неё – срок небольшой. Всё это время она находится у нас в невидимом мире.

То, что рассказал Учитель, совершенно не укладывалось в моей голове. Такого «рая» и «ада» я не ожидал. Неожиданно мне в голову пришла простая мысль. Если нет «рая» и «ада», то где тогда Высшая справедливость? Получается, что не имеет значения, грешил ты в жизни или не грешил. Все души попадают в духовный мир. Никого за грехи не наказывают. Получается, что человек может безнаказанно убить другого человека? С этим я никак не мог согласиться.

- Почему ты решил, что душа может безнаказанно грешить? Я этого не говорил.

- Постой, ты сам сказал, что у вас нет рая и ада.

- Я сказал, что у нас нет такого рая и такого ада, какими их придумали люди. Я тебе говорил, что у нас все устроено несколько иначе, а ты на это не обратил внимания.

- В таком случае я совершенно ничего не понимаю.

- Дело в том, что на Земле все люди «перемешаны». Мерзавец может находиться рядом с порядочным человеком, глупый может находиться рядом с умным. В нашем невидимом мире такого не бывает, и каждая душа занимает свое место.

- Постой, ты же сам сказал, что все души находятся в вашем мире, пока не вернутся на Землю.

- Да, это так. Только для душ в нашем мире отведено специальное место. Мы его называем «хранилище душ».

- Странное название – «хранилище».

- Ну почему странное? Вот ты в холодильнике хранишь свои продукты, чтобы они не испортились. Холодильник – хранилище твоих продуктов.

Я представил себе большой холодильник, в котором хранятся души. Наверно им там холодно, в этом «хранилище». Неожиданно Учитель засмеялся.

- Ну у тебя и фантазия! Душа – это тебе не колбаса, которая может испортиться. Никаких холодильников! Просто мир, в котором находятся души, похож на многоэтажное здание. Каждая душа попадает на свой «этаж» или на свой уровень. В этом и есть Высшая справедливость. Я уже тебе рассказывал, что мы после смерти человека рассматриваем всю его жизнь и за каждый поступок даем ему баллы. Если человек много грешил, – его душа наберет много минусов. Если человек совершал в жизни положительные поступки, – его душа наберет много плюсов. После суда каждая душа попадет на свой уровень или на свой этаж «хранилища душ».

- Ну и что? Разве имеет значение, на какой уровень попадет душа?

- Конечно имеет. Люди говорят, что есть семь уровней ада и семь уровней рая. Более точно можно сказать так. Мир, в котором находятся души, имеет много уровней (цифра 7 весьма условна). Чем выше уровень, – тем он лучше. Поэтому каждая душа стремится подняться повыше. Здесь действует простой принцип. Допустим, человек в жизни был лентяем. Его душа попадет на тот уровень, где будут тоже лентяи. Или, допустим, человек был в жизни убийцей. Его душа попадет в такой мир, где находятся души таких же убийц. Как ты думаешь, приятно будет душе находиться в таком мире?

- Думаю, что не очень.

- Именно поэтому души хотят поскорее вернуться на Землю, чтобы заработать побольше положительных баллов и подняться на более высокий уровень. Мы обязательно подберем душе такую судьбу, чтобы она имела возможность набрать побольше положительных баллов. Поэтому карма – это не столько наказание для человека, сколько возможность что-то исправить в своей жизни. Но на Земле люди быстро забывают, для чего их души вернулись сюда. Многие снова грешат и вместо плюсов зарабатывают минусы.

Учитель сделал паузу, а я размечтался. Хорошо, что я познакомился с Учителем. Теперь он мне подберет местечко получше – самый высокий уровень!

- Даже не надейся. У нас здесь нет блата. Денег у нас тоже нет, так что взятку нам дать невозможно. У нас не «страшный» суд, а справедливый!

- Но если все так устроено, то чем занимаются души в этом мире? Могут ли они ходить в гости друг к другу, как это делаем мы, люди?

- Скажи, вот ты можешь поехать на отдых в Египет?

- Я читал рассказы путешественников про Египет. Но попасть я туда не могу. У меня нет возможности съездить в эту удивительную страну.

- Вот видишь, ты сам ответил на свой вопрос. Можно сказать, что у нас каждая душа попадет в «страну», которую покинуть не сможет. Но каждая душа может общаться с другими душами, если они находятся на одном уровне. Исключение делается только для самоубийц.

- Что происходит с такими душами?

- Такие души попадают в пустой мир. Такой мир можно сравнить с пустыней. Вокруг ни одной живой души, даже пообщаться не с кем.

- Но почему душа попадает в такой мир?

- Дело в том, что самоубийство – это отказ человека от своей миссии на Земле. Когда мы составляем программу жизни человека, – обычно самоубийство в программу мы не закладываем (хотя такое тоже может быть). Человек, покончивший жизнь самоубийством, нарушает судьбу многих других людей. Например, мы запланировали, чтобы человек женился. Если человек совершит самоубийство, – значит его будущая жена с ним уже не встретится. Но мы планировали, чтобы она вышла замуж именно за этого человека. Теперь наши планы нарушаются. Судьбы многих людей переплетены друг с другом, и если выпадет одно звено, – порвется вся цепь событий. Нам нужно приложить много труда, чтобы перепрограммировать судьбы всех остальных людей. Это очень кропотливая и сложная работа. Душа должна нести ответственность за свои поступки. Поэтому наказание для души самоубийцы - нахождение в пустом мире в полной изоляции.

- Как долго душа будет находиться в этом мире?

- Здесь действует простое правило. Допустим, человек должен был прожить 70 лет, а покончил жизнь самоубийством в 20 лет. Значит, в этом мире он будет 70-20=50 лет.

- Это просто ад!

- Совершенно верно. Именно поэтому самоубийство считается тяжелым грехом.

- Интересно знать, остальным душам не скучно в духовном мире?

- Нет, не скучно. Душе есть чем заняться в нашем мире. Здесь душа может чему-то учиться и подняться на более высокий уровень. Иногда душу отпускают на Землю.

- Не может быть!

- Можешь не сомневаться. На 40 дней и на год после смерти душа может вернуться к своим родным и близким. Некоторые души могут быть на Земле чаще, но это уже только с нашего разрешения. Но многие души не очень любят вспоминать земную жизнь.

- Но почему?

- Дело в том, что земная жизнь для души – тяжелое испытание. На Земле человек может заболеть, может статьи инвалидом. Многие люди голодают, не имеют крыши над головой. В нашем мире душе ничего этого не нужно. В нашем мире нет дождей, здесь не печет солнце, нет болезней, старости. Души перемещаются в нашем мире с помощью мысли. Кстати, у души нет рук и ног. Хотя первое время душа может быть внешне похожа на человека, но обычно она по форме похожа на небольшой мячик для гольфа. Здесь души могут заводить новые знакомства, а потом люди, в которых вселили эти души, могут встретиться на Земле. Если у тебя после первого знакомства с человеком сразу возникло чувство симпатии к нему, – значит, ваши души могли познакомиться в духовном мире.

- Здорово! Как на Земле.

- Некоторое сходство есть, но есть и свои отличия.

- Какие?

- Дело в том, что души в этом мире не спят.

- Совсем не спят?

- Совсем. Только очень молодые души, которые были на Земле первый раз, находятся на особом уровне, в котором они как бы «спят». Все остальные чем-то занимаются.

- Но что можно делать без рук и без ног?

- Всё, что угодно! Даже гораздо больше, чем имея руки.

- Невероятно!

- Души все делают с помощью мысли. Энергия мысли – самая сильная энергия в мире. С помощью этой энергии Бог создает целые миры. Души тоже многое могут делать с помощью энергии мысли. Очень удобно.

- А что в таком случае делают души ночью?

- Здесь нет ночи.

- Как нет ночи?

- Это для человека есть ночь. Так устроено его зрение. Душа видит совершенно иначе. Здесь весь мир светится. Сами души тоже светятся, как фонарики. Так что здесь всегда светло.

Мне очень понравился рассказ Учителя. Но у меня возник один вопрос, который я стеснялся задать Учителю. Я размышлял, как бы это спросить поделикатнее, но совершенно забыл о том, что Учитель может читать мои мысли.

- Должен тебя разочаровать, но секса здесь тоже нет.

Таким ответом я был просто ошарашен. Как нет?

- Очень просто. Совсем нет. Мужчин и женщин тоже нет.

Ну это полная ерунда! – Подумал я.

- Душа – это сгусток энергии, она не имеет пола. Мужчиной или женщиной душа становится только тогда, когда человек родится на Земле. Душа в одной жизни может быть мужчиной, в другой – женщиной. Ну а здесь, в духовном мире, душа хранит все свои качества – и женские, и мужские.

- Вот оно что! Вот он какой, ваш рай! Да это не рай, это сплошной ад!

- Я тебя сразу предупредил, что у нас всё устроено несколько иначе, чем ты думаешь. Так что забудь все, что ты знал до этого. Знал ты не много, так что забыть тебе это будет не сложно. И вообще, я слишком много времени потратил на тебя. Не веришь мне, – почитай то, что пишут люди, побывавшие в состоянии клинической смерти. Интернет тебе в помощь! Ну, а мне пора.

Часть 28 Клиническая смерть

Клиническая смерть

Рассказ Учителя меня просто потряс. Я решил последовать совету Учителя. К своему удивлению я обнаружил подробное описание того, что испытывали люди в состоянии клинической смерти. Здесь следует пояснить, что клиническая смерть – это такое состояние организма человека, когда у него нет внешних признаков жизни. Сердце человека не бьется, дыхания нет, человек похож на мертвого. Но современная медицина может иногда вернуть к жизни такого человека. Когда людей стали расспрашивать о том, что они чувствовали – некоторые люди рассказывали удивительные вещи, и рассказы эти были похожи. Вначале человек видит свое тело со стороны. Многие люди не понимают, что с ними произошло. Они видят себя, лежащего без дыхания и без сознания, при этом чувствуют себя вполне здоровыми. Они вдруг понимают, что настоящий человек – это они, а не тот, кто лежит в это время без дыхания. К своему удивлению они видят, что делают с их телом врачи, они слышат, что врачи говорят между собой. Но когда они пытаются что-то сказать окружающим людям – их никто не замечает. Они пытаются дотронуться до других людей, но их рука проходит просто насквозь через другого человека. Они могут перемещаться с помощью мысли. Стоит им подумать о близком и родном человеке, как они мгновенно переносятся в нужное место. Если человек находится в состоянии клинической смерти долго, то потом его душа покидает Земной мир и с огромной скоростью улетает в другой мир, где душу уже встречают. Душа узнает своих ранее умерших друзей и родных. Часто душе говорят, что она слишком рано вернулась, душа возвращается в свое тело, и человек внезапно оживает. Я даже удивился, когда узнал, как много есть информации по этой теме.

Часть 29 Путь души

Путь души

Учитель появился внезапно.

- Век живи – век учись! Все равно глупым умрешь.

Не успел я что-то сообразить, как Учитель добавил:

- Шутка.

Когда Учитель говорит серьезно, а когда шутит, – понять было просто не возможно. Я с этим давно смирился. Сейчас меня интересовал другой вопрос. Учитель говорил, что душа растения может стать душой насекомого, потом животного, потом человека. Но что происходит с душой человека? Кем может стать его душа?

- Твою душу в следующей жизни я обязательно сделаю тараканом. Чтобы тебя всю жизнь гоняли тапочками!

Я не на шутку испугался. Тараканом быть мне не хотелось.

- Ладно, не переживай. Я снова пошутил. Душа человека уже животным не становится, а тем более насекомым или растением. У души другой путь.

- А какой путь души?

Путь Земных душ длинный и непростой. Однажды Бог создал и твою душу и отправил на Землю. Ты жил, учился в школе и университете, работал, радовался и печалился, любил и ненавидел, но никогда не задумывался о своей душе. А твоя душа в это время получала жизненный опыт и совершенствовалась. Можно сказать, что душа поступила в первый класс земной жизни. Душа тоже должна многому научиться.

- А чему должна учиться душа?

- На этот вопрос легко ответить, если ты внимательно посмотришь на окружающих тебя людей. Каждый человек выбирает для себя какой-то вид деятельности. Кто-то стал киноактером, кто-то – музыкантом, кто-то – математиком, а кто-то – рабочим. Однажды ты тоже выбрал свой жизненный путь и стал инженером. Поэтому на твой вопрос можно ответить так – душа должна научиться в жизни многим вещам. Это, конечно, совершенно не значит, что ты должен быть одновременно и артистом, и математиком, и музыкантом. Более правильно выбрать то, что тебе по душе и совершенствоваться в этом направлении.

- Но откуда человек может знать, что правильно для него, а что нет?

- Не забывай, что у каждого человека есть Учитель. Мы знаем, какие качества должна совершенствовать душа и обязательно поможем сделать человеку правильный выбор. Иногда человеку кажется, что он выбрал не тот жизненный путь, что его жизнь прожита напрасно, и он занимался всю жизнь не тем делом, которым хотел заниматься. Но это не так. Любое дело приносит пользу душе, если человек стремится освоить его в совершенстве. Мы ценим усердие человека, его старание и не любим лентяев и тунеядцев. После смерти человека его душа возвращается к нам, и мы уже смотрим, как душа прошла школу своей жизни, что усвоила. Каким образом рассматривается жизнь человека, – ты уже знаешь.

- Значит самое важное для души человека – это его работа?

- Это действительно важно для души человека. Но есть более важные вещи.

- Какие?

- Ответ на этот вопрос я хотел бы услышать от тебя. Что скажешь?

Сказать мне было нечего. Когда мне рассказывает что-то Учитель, – всё становится простым и понятным, и я только удивляюсь, почему я сам до этого не додумался. Но как только Учитель предоставляет мне возможность подумать самому, – у меня почему-то ничего не получается.

- Я тебе уже говорил об этом, только ты забыл. Самое важное для человека – это научиться любви. Любовь – это самое ценное качество для души. Поэтому в первую очередь мы оцениваем именно это качество. Качество любви может проявляться в разных ситуациях.

- Каким образом?

- Это может быть любовь между парнем и девушкой, это любовь родителей к своим детям или детей к своим родителям, это дружеские отношения между людьми в том коллективе, в котором человек работает. Любовь – многогранное качество и совершенствоваться в этом качестве можно бесконечно. В нашем мире неважно, дворником был человек или президентом страны. Душа дворника может занять в духовном мире более высокое место, чем президент.

- Но почему?

- Для нас более важно не то, что человек сделал в жизни, а то, что он ДОЛЖЕН был сделать, но не СДЕЛАЛ. Дворник должен подметать. Если он делал свое дело честно, – его душа займет высокое место в духовном мире. Если президент не справился со своими обязанностями и плохо управлял страной, – значит его душа попадет на более низкий уровень. Так что мы высоко ценим качества любви, трудолюбия, честности, благородства, высокой морали и нравственности. А вот качества злобы, ненависти, безнравственности считаются качествами отрицательными. Теперь ты сам можешь сказать, как правильно прожить свою жизнь. Что скажешь?

- Я должен относиться с любовью и уважением к другим людям. Я должен развивать в своей душе качества любви, ответственности, трудолюбия, честности, порядочности, помощи своим ближним. Я должен ответственно относиться к своей работе. Я должен воспитывать своих детей, помогать жене, помогать пожилым родителям...

- А еще не должен бездельничать и проклинать свою судьбу. Хорошую судьбу не заработаешь, если только лежишь на диване, пьешь пиво и смотришь телевизор.

Здесь следует признаться, что я как раз собирался посмотреть футбол.

- Твоя любимая команда сегодня позорно проиграет со счетом 4:0.

- Господи, ну почему Ты послал на мою голову такого вредного Учителя? Этот паразит весь вечер мне испортил!

- Я все слышу! Для тебя будет гораздо полезнее помочь жене и помыть на кухне посуду.

Здесь у меня появились подозрения, что мой Учитель сговорился с моей женой. Они оба меня воспитывают совершенно одинаково!

- Так ведь мы специально тебя познакомили с твоей женой. Зато ты теперь умеешь мыть посуду, готовить и убирать в доме.

- Господи, зачем я женился?

- Без жены тебе пришлось бы все это делать каждый день, а с женой 1 – 2 раза в неделю. Так что скажи спасибо за такую жену, что она до сих пор тебя терпит.

Не успел я что-то подумать, как Учитель добавил:

- Нет, если тебе не нравится такая жена...

Не успел Учитель договорить, как я благоразумно решил лучше с ним не спорить. Кто его знает, что у Учителя на уме. А вдруг в следующей жизни подберет мне какую-нибудь «язву», которая будет устраивать мне каждый день истерики?

- Ну что ты, что ты. Разве так можно издеваться над хорошим человеком. Ты из меня делаешь монстра какого-то. Успокойся, никто тебя в следующей жизни воспитывать не будет! В следующей жизни мы твою душу отправим в тело женщины, и ты сам будешь воспитывать и мужа, и ораву детей, и готовить, стирать, убирать 8 дней в неделю...

- Так ведь в неделе 7 дней...

- Сейчас 7, будет 8! Для хорошего человека лишнего дня не жалко!!!

- Господи, это когда-нибудь закончится?

- Несомненно! Закончишь 100 классов земной жизни и тогда...

- Сколько, сколько???

- Сто. И тогда у тебя начнется новая жизнь!!!

Часть 30 Сто уровней земной жизни

Сто уровней земной жизни

Я был просто шокирован. Мало того, что я в школе учился 10 лет. Мало того, что я в университете учился еще 5 лет. Моей душе, оказывается, нужно закончить 100 классов земной жизни. С ума сойти можно!

- Ну не нужно так расстраиваться. Ума у тебя пока не очень много, так что «сходить» тебе пока не с чего.

Что тут можно сказать... Умеет Учитель обнадежить.

- Извини, друг, но все души должны достичь сотого уровня или, проще говоря, успешно закончить 100 классов земной жизни.

- Это получается, что душа должна прожить на Земле 100 жизней?

- Нет, не получается.

- Но почему?

- Потому что иногда для прохождения одного уровня нужно 2 – 3 жизни. Когда человек прожил жизнь, – по ее итогам душе выставляют баллы. Если душа не набрала нужных баллов, – она не может перейти на более высокий уровень или проще говоря в следующий класс. Иногда бывает так, что душу могут даже понизить на один или несколько уровней.

- Это сколько тогда лет нужно душе, чтобы достичь сотого уровня?

- Считай сам. Допустим, средняя жизнь человека 70 лет, и за одну жизнь душа проходит один уровень. Значит для прохождения 100 уровней нужно 7000 лет. Не забывай, что душа может длительный промежуток времени находиться в духовном мире. Так что эти сроки могут значительно увеличится. Конечно, у человека могут быть и короткие жизни, но общая тенденция остается неизменной.

- Что-то слишком долго. Неужели нельзя как-нибудь побыстрее?

- Ну почему нельзя? В принципе можно. Если душа достигла уже высокого уровня развития, примерно 70, то скорость развития души ускоряется. Тогда душа может за одну жизнь пройти 2 или даже 3 уровня. Но всё равно перепрыгнуть с первого уровня на сотый не возможно. Каким бы умным не был первоклассник, он не сможет учиться в десятом классе. Тем не менее каждая душа может ускорить свой Земной путь.

- Каким образом это можно сделать?

- Самый простой совет - это постоянно чему-то учиться. Например, не сидеть перед телевизором все свободное время, а почитать какую-нибудь книгу. Только нужно не забывать, что книги тоже бывают разного уровня. Одно дело любовный роман, и другое дело учебник по физике. Очень полезно для человека заниматься каким-либо творчеством. Сейчас имеется столько возможностей, что каждый может выбрать что-нибудь себе по душе. Можно вышивать, вырезать что-нибудь из дерева, рисовать, научиться играть на музыкальном инструменте, петь, танцевать. Даже обыкновенный обед можно приготовить творчески. И самое главное - это взаимоотношения с другими людьми. Человек живет не сам по себе, а в обществе себе подобных. Поэтому человек должен научиться правильно строить с ними свои взаимоотношения.

- Но это так всё сложно.

- Жизнь вообще сложная штука. Но могу дать один простой совет. Научись видеть в другом человеке Бога.

- Бога???

- Почему ты удивляешься? Каждый человек имеет душу. Каждая душа - это маленькая копия Бога. Не случайно в Библии сказано, что Бог создал человека по своему образу и подобию. Именно душой каждый человек подобен Богу. Учись увидеть в другом человеке такую же Божественную душу, какая есть у тебя и тогда тебе будет гораздо проще строить отношения с другими людьми.

Я пообещал самому себе и Учителю подумать над этим и задал следующий вопрос.

- Интересно знать, что будет с душой человека, когда она пройдет все 100 уровней земной жизни?

- На этом путь души на Земле будет завершен.

- Как завершён? Совсем завершен?

- Не совсем, а НА ЗЕМЛЕ! Разницу улавливаешь?

Честно говоря, я не совсем понимал Учителя. Если на Земле путь души завершен, то куда она денется?

- Странный ты человек. Как будто на всем белом свете существует только одна планета Земля. Ты астрономию в школе изучал? Какие планеты, кроме Земли, вращаются вокруг солнца?

Я стал вспоминать, какие планеты я знаю.

- Марс, Венера, Уран, Нептун, Плутон... Но причем здесь другие планеты?

- Твоя душа может быть отправлена на другую планету.

Моему изумлению не было предела. Разве на других планетах может быть жизнь? Зря я это подумал. Мой Учитель в очередной раз нелестно отозвался о моих умственных способностях. Мне просто неудобно повторять всё, что высказал Учитель. Поэтому возьму на себя смелость и перескажу всё своими словами. Оказывается, планеты солнечной системы тоже обитаемы. Естественно, там нет таких признаков жизни, как на Земле. Там нет подходящих условий для биологической жизни. Но душе совершенно не обязательно материальное тело. Душа - сгусток энергии и может находиться на любой планете. Душа - сверхпрочная конструкция. Ей не страшен ни огонь, ни холод. Душа в огне не горит и в воде не тонет. Ещё больше я удивился, когда узнал, что другие звезды тоже могут иметь свои планеты, и что там тоже могут быть свои жители. Некоторые из них достигли такого высокого уровня развития, что могут на своих космических кораблях прилетать на Землю. Люди называют их инопланетянами. Честно говоря, я не верил во всякие летающие тарелки. Думал, что это выдумки людей. Однако Учитель меня заверил, что это только людям кажется мир пустым. На самом деле рядом с нами находятся разные энергетические формы жизни, просто мы их не видим. Только иногда они материализуются в нашем мире, и тогда мы видим в небе странные летающие объекты. Впрочем, это совершенно иная история, и, может быть, когда-нибудь я вам это тоже расскажу. Ну а тогда я спросил у Учителя:

- Неужели душе не жалко покидать земной мир?

- Нет, не жалко. Наоборот, душе будет очень интересно попасть в другой мир. Если на Земле можно узнать много интересного и удивительного, то еще больше интересного можно узнать в других мирах. Вселенная огромна, в ней миллиарды и миллиарды звезд, и все они неповторимы. Со временем душа человека изучит земной мир, и он станет для души простым, понятным и неинтересным. Это примерно то же самое, что тебя после университета снова отправят учиться в первый класс. Учиться тебе в первом классе будет легко, но уже неинтересно. И потом, тебя больше не будет воспитывать твоя жена!

Последний аргумент мне понравился больше всего. Неужели когда-нибудь я тоже смогу попасть в новый мир? Я думал, что это невозможно.

- Странный ты всё-таки. Я сам нахожусь в таком мире. Я тоже прошёл свой путь. Или ты думаешь, что я сразу стал Учителем? Ничего подобного. Все души начинают свой путь с начального уровня и постепенно могут подниматься всё выше и выше. Но это произойдет только при выполнении определенных условий.

Часть 31 Совершенствование души

Совершенствование души

Вот так всегда! - подумал я.

Здесь я должен сделать небольшое отступление. Мой Учитель имел две черты характера (если можно так сказать о невидимом духе), которые, как правило, проявлялись в наших беседах. Он либо неожиданно прерывал беседу на самом интересном месте, либо выдвигал какие-то условия. Только я размечтался, как буду сам летать на космическом корабле по просторам Вселенной, как меня сразу же опустили с небес на Землю. Учитель пришел как обычно неожиданно.

- Ты хочешь достичь чего-то, не прилагая никакого труда. В жизни так не бывает. Все души должны постоянно чему-то учиться и постоянно совершенствоваться. Не важно, в каком мире находится душа - на Земле, Венере, Юпитере или она находится в нашем невидимом мире. Везде душа должна учиться.

- Всегда?

- Вечно! В этом и есть цель существования каждой души. Все души людей должны пройти земную школу жизни. Чтобы школьник перешел в следующий класс, он должен хорошо учиться целый год. Только от ученика зависит, останется он на второй год в первом классе или перейдет во второй класс. Только от человека зависит, сможет его душа подняться на следующий уровень или так и останется на прежнем уровне.

Честно говоря, такая перспектива меня несколько огорчила. Моя жизнь мне и так казалась сплошным испытанием. Я думал, что когда моя душа наконец достигнет сотого уровня, - она сможет отдохнуть.

- Ты так рассуждаешь потому, что ты лентяй. Ты ленишься совершенствовать свою душу. Но ты напрасно надеешься, что я оставлю тебя в покое. Я буду тебя вести до тех пор, пока ты не окончишь школу земной жизни. Я должен научить тебя мыслить самостоятельно. Потому что когда ты попадешь в наш мир, - у тебя не будет рук и ног. У тебя будут только твои знания, твой интеллект. Представь себе мир, созданный из света, представь мир, в котором нет войн, никто никого не убивает, мир, в котором царит любовь, мир, в котором ты можешь создавать то, что хочешь только силой своей мысли. Но чтобы создавать что-то силой мысли, - нужно научиться мыслить. Моё предназначение - научить тебя мыслить самостоятельно. Твоё предназначение - научиться этому с моей помощью. Мы вместе идём этот путь. Чем выше ты, - тем выше поднимаюсь я. Опускаешься ты вниз, - тянешь вниз за собой меня, как тяжелый камень.

Мне кажется, что именно тогда я понял свое предназначение и ответственность перед Учителем. В моей душе проснулось чувство долга. Но каким образом может совершенствоваться душа?

- Как ученик в школе усваивает школьные знания, так и душа учится в школе жизни. Поэтому каждая душа и каждый человек должны постоянно чему-то учиться. Человек должен усвоить те знания, которые доступны сейчас человечеству. Не обязательно человеку знать абсолютно всё, это просто невозможно. Но любой человек может выбрать для себя ту область знаний, которая ему по душе. Один человек увлекается историей, другой - географией, третий - математикой. Знания - это большая ценность. Только вот люди не умеют ценить то, что им доступно. Сравнительно недавно по историческим меркам знания были доступны немногим. Большинство людей в твоей стране вообще были неграмотными, не умели читать, писать и считать. Получить знания было очень трудно. Вспомни биографию известного русского ученого Ломоносова. Он с рыбным обозом отправился в Москву, чтобы там получить образование. У него не было средств на учебу, но его стремление к знаниям было таким сильным, что он стал великим ученым. Сравни жизнь Ломоносова и свою жизнь. Раньше купить книгу для многих было роскошью. Сейчас можно купить любую книгу. Если у тебя нет возможности купить книги, - можно сходить в библиотеку. Если тебе лень идти в библиотеку, - включи свой компьютер, и ты в интернете найдешь любую интересующую тебя информацию. Было бы только желание. Только вот желания у многих людей нет. Многие люди живут примерно так же, как их далекие первобытные предки. Вся разница в том, что современный человек живет не в пещере, а в своем доме. Да, современный человек умеет пользоваться телевизором, стиральной машиной, сотовым телефоном или компьютером. Только большинство людей понятия не имеют, как устроена их техника. Люди не стремятся к знаниям и не совершенствуют свою душу. Знания - это живая вода. Вспомни сказки о живой воде. Выпил сказочный герой живой воды - и стал молодым. Убил коварный враг сказочного героя, побрызгали убитого живой водой, и герой снова ожил. В этих сказках скрыт глубокий смысл. Знания, как живая вода, наполняют душу особыми энергиями. Знания становятся неотъемлемой частью души. Благодаря этой живительной энергии душа, как ученик в школе, переходит из класса в класс или поднимается с уровня на уровень. Чем больше знаний есть у души, - тем больше она умеет. Но чем больше душа умеет, - тем выше её ответственность. Одни и те же знания можно применить по-разному. Можно создать атомную электростанцию, которая будет давать энергию людям, а можно создать атомную бомбу, которая может разрушить целый город. Поэтому кроме знаний для души есть ещё более важные вещи.

Учитель замолчал, а я задумался над словами Учителя. Если знания для души так важны, то что может быть важнее знаний? Ответа на этот вопрос я не находил. Учитель немного подождал и продолжил.

- Пример с атомной электростанцией и с атомной бомбой я привел неслучайно. Для их создания нужны одни и те же знания. Но кроме знаний у души есть ещё другие качества, от которых будет зависеть, как будут применяться эти знания. Эти качества люди называют "добро" и "зло". В школе для ученика составляется такая программа, чтобы он усвоил знания школьной программы. Человеку дается такая судьба, чтобы он усвоил, что такое добро и что такое зло. Это самые важные знания для души человека. От этого будет зависеть судьба его души.

Не успел я спросить, какая может быть судьба у души, как Учитель на самом интересном месте попрощался со мной и сказал, что об этом мы поговорим в другой раз.

Часть 32 Судьба души

Судьба души

Слова Учителя не давали мне покоя. Когда Учитель рассказал мне о судьбе человека – всё было понятно и ясно. Каждому человеку даётся такая судьба, чтобы его душа чему-то научилась в земной жизни. Человек должен в первую очередь научиться любви. Для этого каждому человеку дается программа жизни. В зависимости от того, как в жизни поступает человек, будет зависеть его судьба не только в этой жизни, но и в следующей. Но что значат слова Учителя о судьбе души? Я вспомнил, что душа должна пройти 100 земных уровней. Может это и есть судьба для души? Пройти 100 уровней земной жизни, чтобы подняться ещё выше? Эта мысль мне не давала покоя. После общения с Учителем я смотрел на земную жизнь другими глазами. Я стал более наблюдательным. Видя жизнь окружающих людей, я вдруг понял, что на самом деле всё обстоит не совсем так, как рассказывал мне Учитель. Каждый день я слышу новости о том, что люди убивают друг друга, что ненависть и злоба стали нормой жизни для людей, что на Земле постоянно идут кровопролитные войны. Миллионы людей гибнут во время войны. Куда в таком случае смотрят наши Учителя? Почему Бог это допускает? Учитель говорил, что если человек грешит, то это не остается для него безнаказанным. Но в повседневной жизни я наблюдал совершенно иную картину. Многие люди постоянно грешат, при этом здоровы и богаты. А честные люди часто живут в нищете, их жизнь похожа на ад. Причём такой порядок вещей остаётся неизменным тысячи лет. И где здесь Высшая справедливость?

- Высшая справедливость есть, просто люди не знают об этом и не замечают многих вещей. Душа, как и человек, тоже несёт ответственность за свои поступки. Будущее души зависит от того, как она совершенствуется. Душа может совершенствоваться в разных качествах. Для этого каждой душе дается свобода выбора. Одни души стремятся к добру, они совершенствуются в положительных качествах. Но иногда душа может грешить, она нарабатывает отрицательные качества. Человек с положительной душой будет добрым и порядочным. Человек с отрицательной душой будет злым, равнодушным, эгоистом. Когда душа впервые приходит на Землю, – она еще не знает, как правильно себя вести. Такая душа может много грешить.

- Но куда в таком случае смотрит Учитель такой души?

- Такую душу Учитель будет воспитывать и учить добру. Просто первые 10 жизней для души – это проверочные жизни. Каждой душе в эти первые десять жизней предоставляется возможность совершать положительные поступки, выбрать любовь, совершенствоваться в положительных качествах. Такие души выбирают путь Бога. Люди с такой душой будут добрыми и порядочными. В их душах будет жить любовь. Путь Бога – это путь удивительных миров, миров чистых и светлых. Постепенно такая душа будет подниматься всё выше и выше. Не спрашивай, сколько это займет времени. У людей нечем измерить это время, в духовном мире нет того времени, к которому люди привыкли на Земле. Этот путь очень долог, но и очень интересен. Постепенно душа будет подниматься с одного уровня на другой, пока не достигнет сотого Божественного уровня.

- А что будет потом?

- Однажды душа была создана Богом и начала свой путь. Когда-нибудь душа пройдет весь свой путь, сто уровней Божественных миров. После этого душа вернется к Богу. Ты сам сможешь стать подобен Богу, станешь с Ним единым целым.

- Как единым целым?

- Представь себе океан. Представил? Огромный такой океан, в котором плещутся волны. Представь теперь, что ты - капелька воды. Представь себе, что эта капелька воды пролилась дождем из тучи и попала в этот океан. И в большом океане стало на одну капельку воды больше. Примерно так происходит и у Бога. Однажды душа, отделившись от Бога, может снова вернуться к нему, войти в Его объём, как капелька воды вливается в объём океана. Именно это и есть Высшее счастье - счастье стать единым со своим Творцом.

- Получается, что душа, вернувшись к Богу, растворяется в нём?

- Нет, не получается. Потому что каждая душа хотя и входит в объём Бога, но не растворяется в нём. Душа переходит в новый мир, который находится внутри Бога. Такая душа остается уникальной и неповторимой личностью. Можешь не спрашивать меня, что будет дальше, я уже знаю твой вопрос. Так вот, знай. Путь души вечен, и если закончился один отрезок пути, - перед душой открываются новые возможности для развития. Планы Бога грандиозны и невообразимы, но однажды все души, вернувшиеся к Богу, снова будут направлены Им в новые миры. Так будет продолжаться ВЕЧНО.

- Неужели даже душа какого-то таракана может стать единым целым с Богом?

- Тьфу ты... Это уже просто невыносимо! Душа такого таракана, как ты, не станет! Души бестолковых тараканов быстро деградируют!

Наступило зловещее молчание. Похоже на счёт таракана я зря подумал...

Часть 33 Деградация

Деградация

Следующую беседу Учитель начал миролюбиво и несколько неожиданно для меня.

- Человек был создан для Высшей целей, но люди не помнят и не понимают своего предназначения. Многие люди вместо того, чтобы совершенствовать свою душу, погрязли в ненависти, зависти и лени, в беспросветном мраке невежества. Они даже не задумываются, зачем живут, и что надо делать, чтобы быть полезными Богу, Космосу, Земле, Человечеству. Каждой душе дается свобода выбора, и каждый человек сам решает, как жить свою жизнь. К сожалению, люди часто в своей жизни делают неправильный выбор. Некоторые вообще ничего не делают, а только наслаждаются жизнью, совершенно не подозревая, к чему может привести такой путь. Мы прилагаем титанические усилия, чтобы изменить сознание людей, но многие выбирают путь деградации. Но бесконечно деградация продолжаться не может. В каждую душу Богом была заложена Божественная энергия, но если душа ничего не приобретает, а только растрачивает Божественную энергию, - она, как личность, прекращает своё существование.

Сказанное Учителем меня сильно озадачило. Но мне было совершенно непонятно, что это значит. Учитель тоже не торопился всё объяснять, наверно он дал мне время обдумать сказанное.

Как же возможна деградация души? - размышлял я, но ничего конкретного не придумал. Пояснил, как всегда, Учитель.

- Деградация может происходить на первый взгляд не заметно, но очень быстро. Самый простой пример - алкоголики. Представь себе, человек закончил школу, университет, женился, пошел работать. Он любит свою жену, любит своих детей, любит свою работу. У него на работе есть товарищи, с которыми он после работы может пообщаться. Однажды товарищи приглашают отметить какой-нибудь праздник или день рождения. Компания весело проводит время, друзья немного выпили, вроде ничего страшного. Но если человеку такой образ жизни начинает нравиться, он в следующий раз уже сам ищет повод выпить и повеселиться. Постепенно пьянство становится привычкой и человеку для выпивки уже не нужно повода. Все его положительные качества начинают теряться, растворяться в алкоголе. Если раньше человек любил свою семью, то теперь он любит только выпивку. Если раньше он уделял внимание своим детям, то теперь он уделяет время только своим собутыльникам. Если раньше он был хорошим работником, то теперь его профессиональные навыки тоже начинают теряться. Человек может вовремя не прийти на работу или вообще туда не явиться. Первое время близкие и окружающие многое такому человеку прощают, но бесконечно так продолжаться не может. На работе такого человека лишат премии, но если человек не откажется от своей пагубной привычки, - его могут уволить.

- Почему же Учитель такого человека ничего не делает?

- Учитель борется за своего Ученика до последней возможности. Человек может в пьяном виде упасть и сломать ногу, например. Или у него украдут деньги. Его будет ругать жена или будут воспитывать на работе. Но выбор, чтобы продолжать пить или нет, человек должен сделать сам. Кстати, если человек деградирует очень сильно, его программа жизни может быть завершена досрочно.

- Как это досрочно?

- Очень просто. Допустим, человек должен был прожить 80 лет, но стал пить и быстро деградировать. Поэтому душу такого человека мы отзовем обратно, например в 40 лет, то есть досрочно. Ну а дальше ты уже знаешь. Вся жизнь человека будет рассмотрена нами, затем душе составят новую программу жизни, и душа снова будет отправлена на Землю. Каждой душе даётся шанс начать жизнь с чистого листа. Однако бесконечно долго это продолжаться не может. Если душа из жизни в жизнь постоянно только деградирует, то тогда мы принимаем решение, что делать с такой душой.

- А что делают с такой душой?

- Такую душу могут раскодировать.

- Не понял, что значит раскодировать?

- Это высшая мера наказания для души. «Смертная казнь».

Такой поворота в нашем разговоре с Учителем я не ожидал. Разве может быть для бессмертной души смертная казнь? Как мне следует понимать Учителя?

- Однажды ты спросил о Высшей справедливости. Помнишь? Так вот, это и есть Высшая справедливость. Каждая душа имеет свободу выбора, но каждая душа несет ответственность за свой выбор. Но об этом мы поговорим в следующий раз.

Часть 34 Раскодирование

Раскодирование

- Личность человека хранится в его душе. Душа - это и есть личность. Все качества человека - это энергии его души. Каждая душа, созданная Богом, имеет своё предназначение и свой путь, но все души должны совершенствоваться и постоянно чему-то учиться. Если человек ничему не учится, бездельничает, - он теряет приобретенные ранее качества, а его душа деградирует. Это можно пояснить на простом примере. Например, человек научился играть на музыкальном инструменте. Музыкант должен постоянно совершенствовать свои навыки. Со временем он сможет исполнить любое музыкальное произведение. Но если музыкант постоянно не занимается, не выступает, - он начинает терять свои навыки. Через некоторое время ему будет сложно исполнить даже простое музыкальное произведение. Когда душа деградирует, - постепенно качества личности, например, музыканта, исчезают. Душа становится всё более пустой, потому что из души улетучивается определенная энергия. Человек с такой душой уже не сможет делать то, что умел раньше. Был музыкант - навыки музыканта исчезли. Был математик - навыки математика исчезли. Был добрым - доброта тоже исчезла. Люди с пустеющей душой ведут паразитический образ жизни. Они ничего не хотят делать, живут за счет других. Если ты внимательно посмотришь вокруг, то без труда можешь распознать таких людей. Не думай, что неандертальцы - далёкие предки человека - жили несколько десятков тысяч лет тому назад. Неандертальцы живут и сейчас. То, что человек живет в квартире, а не в пещере - ничего не меняет. Квартира такого человека похожа на пещеру. Каждый раз после смерти человека с такой душой мы рассматриваем его жизнь, смотрим, что он принёс в своей душе. Но если из жизни в жизнь душа только теряет, а не приобретает - тогда для души наступает Страшный Суд. Если Учителя придут к выводу, что дальнейшее существование такой души нецелесообразно - такую душу могут приговорить к высшей мере - раскодированию.

- Значит, все-таки правильно изображают костры, кипящие котлы и раскалённые сковороды? Значит, всё-таки ад существует?

- Нет, неправильно. Всё гораздо проще. Душу просто очищают от всех энергий. Делается это всё в автоматическом режиме специальными автоматами. Как ты уже знаешь, душа состоит из энергий. Во время раскодирования из души все энергии извлекаются, причем каждая энергия должна быть аккуратно отделена от души. Можно привести такое образное сравнение. Представь себе, что тело человека разбирают на части. Сначала снимают кожу, потом отделяют от костей мышцы, затем извлекают внутренние органы, и всё это делают без наркоза.

Я на минуту представил себе это, и мне стало не по себе.

- Примерно то же происходит с душой. Душу раскодируют специальные аппараты, каждый вид энергии извлекается из души и тщательно очищается. Душа испытывает муки во время раскодирования и сильно страдает. Постепенно личностные основы у души исчезают, сознание угасает, и от души остается только пустой каркас. Люди это знают из легенд, именно поэтому они изображают ад в виде горящих костров и кипящих котлов.

- Но это слишком жестоко.

- Видишь ли, в чём дело... Как ты думаешь, а разве такая душа не поступала жестоко, когда причиняла страдания другим душам? Душе дали одну жизнь, дали вторую жизнь, дали десятую жизнь, а она причиняет только страдания другим. Так что раскодирование - это не жестоко. Это просто справедливо. Закон бумеранга, если ещё не забыл о таком. Сколько страданий причинил другим, - столько страданий получил сам. В этом есть Высшая справедливость.

- Значит, после раскодирования душа прекращает своё существование?

- Да, ты прав. Более точно сказать так. Прекращает существование та уникальная личность, которая однажды была создана Богом. Из души собирают все энергии, которыми она наполнена, как из пчелиных сот собирают мёд. Когда из души извлекается последняя капля одухотворяющей энергии, данной Богом, - душа становится пустой. Личность прекращает своё существование.

- Немного непонятно.

- Образно можно сказать ещё так. Представь себе стакан, наполненный молоком. Если молоко прокисло, - его можно вылить из стакана. При этом нет смысла разбивать сам стакан. Примерно таким образом поступает Бог. Нет смысла разбирать каркас души, если его можно наполнить новыми энергиями. Пустая душа снова одухотворяется Богом и начинает свой путь. Только это будет уже совершенно другая личность, потому что у Бога нет двух одинаковых душ. Кстати, у людей есть такая религия, по которой душа человека, если сильно нагрешит, может стать, например, любимым тобой тараканом и снова начать свое развитие уже с таракана. На самом деле путь таракана начинает уже совершенно другая личность.

- Интересно, много ли душ раскодируется?

- К сожалению, у людей много. Примерно 10 процентов от общего количества душ.

Я быстро посчитал, что если сейчас на Земле живет 7 миллиардов человек, то это примерно 700 миллионов душ. Это очень много. Неужели ничего нельзя придумать, чтобы не раскодировать души?

Хорошо. - Вдруг неожиданно согласился со мной Учитель. - Что предлагаешь ты?

Такой вопроса я не ожидал. Я не представлял, что можно сделать в такой ситуации.

Давай рассуждать чисто логически. - Предложил Учитель и замолчал.

Очевидно, что на этот раз размышлять логически мне придётся самому. Я попытался вспомнить всё, что мне рассказал Учитель. Каждой душе даётся программа. Но каждой душе даётся также свобода выбора. Почему душа деградирует? Душа деградирует потому, что в жизни на Земле делает неверный выбор. Учитель говорил, что он не может вмешиваться в выбор человека. А почему, собственно говоря, не может? Ведь можно составить такую программу, чтобы человек не имел свободы выбора!

- Поздравляю.

От неожиданности я даже не сразу понял, с чем меня поздравляет Учитель.

- Поздравляю, ты сделал открытие.

- Какое открытие я сделал? Не успел я наполниться гордостью от сделанного открытия, как Учитель добавил:

- Ты открыл для души безвариантный путь развития. Такой путь развития мы называем отрицательным. Только этот путь существовал всегда, так что это открытие принадлежит не тебе, а Богу. Но ты все равно молодец. Не зря я потратил на тебя столько времени.

Похвалу учителя слышать было приятно, даже если это была такая мелочь. На этом Учитель замолчал, и я догадался, что об отрицательном пути мы поговорим в другой раз.

Часть 35 Отрицательный путь

Отрицательный путь

- Бог создал человека для того, чтобы его душа совершенствовалась в положительных качествах. Но Бог каждой душе предоставляет право выбора при совершении поступка. Это ты уже знаешь. Также ты знаешь, что если душа деградирует, то она может быть раскодирована. Однако даже такой душе может быть предоставлен шанс продолжить своё развитие. Такую душу мы можем передать в подчинение уже другим Учителям, которые будут воспитывать такую душу совершенно иначе.

- Интересно знать, как именно такую душу будут воспитывать?

- Человеку с такой душой будет составлена такая программа жизни, что он не сможет от неё уклониться. Его сознание будет находиться как бы под гипнозом, и такой человек будет делать то, что нужно. Ему составят такую программу жизни, в которой отсутствует выбор.

- Чем такие программы отличаются от программ людей, имеющих свободу выбора?

- Можно сказать так. Программа жизни такого человека будет воспитывать его в качествах, противоположных положительным. В жизни такой человек будет равнодушен к чужому горю, он будет поступать цинично, он будет стараться обмануть других или присвоить чужие деньги. То есть он будет совершенствоваться в отрицательных качествах.

- Но почему нельзя заставить человека совершенствоваться в положительных качествах?

- Видишь ли, в чем дело. Человек, у которого больше положительных качеств, все делает с любовью к другим, к себе, ко всему, чем он занимается. А любовь – это такое качество, которое нельзя воспитать силой.

- А отрицательные качества можно ?

- Интересный вопрос. А сам догадаться не можешь ?

Вопросы Учителя я не очень любил, т.к. не всегда знал ответы на них, но в данном случае почему-то ответил не задумываясь, что не надо заставлять человека вырабатывать отрицательные качества. Они "прилипают" сами без всяких усилий. Но следом у меня появился следующий вопрос:

- Но как можно совершенствоваться в отрицательных качествах? Разве такое вообще возможно?

- Можно. Например, возьмем вора, который украл у пенсионера пенсию. Воровство – это отрицательное качество. Но человек может, например, обмануть много доверчивых граждан. Можно напечатать ценные бумаги и убедить людей вкладывать деньги в эти ценные бумаги, а затем все деньги украсть. Чтобы совершить такой обман, – нужно быть очень умным, расчетливым и циничным человеком.

- Но ведь такого человека могут посадить в тюрьму.

- Могут, но обычно такие люди очень хитрые, они способны долгое время скрываться от полиции и правосудия. Вообще отрицательным личностям многое позволяется, они имеют право соблазнять положительные личности на всякие неблаговидные поступки, и сами имеют право такие поступки совершать.

- Мне кажется это совершенно несправедливым, чтобы убийца и насильник продолжал совершенствоваться в своих отрицательных качествах.

- Что ты предлагаешь делать с такими душами?

- Ну я даже не знаю...

- Убийцы, насильники – это не только пример отрицательного поведения, это пример низкого отрицательного поведения. Поэтому такие души как правило раскодируются. Такие души Богу не нужны. Кстати, положительные души должны преобладать, Бог создает в первую очередь души для себя. Поэтому сколько душ передать отрицательным Учителям, – решает Бог. Добро должно преобладать над злом.

- В повседневной жизни мне кажется, что происходит всё наоборот.

- Это потому, что мы сейчас практически сняли все запреты и предоставили людям гораздо больше свободы.

- Но почему?

- Это сделано специально.

- Как специально?

- Приведу простой пример. Совсем недавно, немногим более 100 лет тому назад, в твоей стране родители выбирали жениха своей дочери или невесту своему сыну. Молодых людей даже не спрашивали, любят они друг друга или нет, и хотят ли они жениться или нет. Сейчас молодым людям предоставлена полная свобода. Казалось бы, должно быть гораздо больше счастливых семей.

После этих слов Учителя я отвлекся, т.к. вспомнил один анекдот по теме женитьбы и выбора второй половины: "Если вы нашли женщину своей мечты, - с остальными мечтами можете уже распрощаться."

- Я вижу, что ты нарабатываешь такое качество, как чувство юмора. Вернемся к нашему примеру. Как ты думаешь, стало ли больше счастливых семей после предоставления людям такой свободы?

- Сейчас, по-моему, больше несчастливых семей. В нашей стране половина браков распадается. Разводятся очень многие. Но почему? Разве свобода - это зло?

- Причина не в свободе, а в том, что люди не умеют пользоваться предоставленной свободой. В результате разводы, мужчины бросают своих жен и детей, и все несчастны.

- Для чего же тогда нужна такая свобода?

- Свобода дается людям для того, чтобы выявить все изъяны в их душах. Богу души с изъяном не нужны, поэтому все такие души либо будут раскодированы, либо их передадут отрицательным учителям. Сейчас наступило время проверки всех душ, и по ее результатам будет принято решение, что делать с душами людей и с человечеством.

- Не понял, а что вы собираетесь делать с человечеством?

- Разные есть предложения...

Последняя фраза была сказана таким тоном, что ничего хорошего ожидать явно не стоило.

- Не буду от тебя скрывать, но некоторые считают нецелесообразным сохранять человечество на Земле. На Земле слишком много душ выбирают отрицательный путь, а если отрицательные души начнут преобладать, – человечество может погибнуть. Надеюсь, что дело до этого не дойдёт, но судьба человечества в его же руках. Поэтому каждый человек должен знать, к каким последствиям может привести выбор душой отрицательного пути.

- Но почему это происходит именно сейчас?

- Дело в том, что примерно 12 тысяч лет назад на Землю была направлена партия молодых душ, которые должны были пройти 100 земных уровней, и сейчас пришло время подводить итоги. Человечество существует давно. Людям кажется, что ничего за это время не изменилось – люди и десять тысяч лет назад убивали друг друга и сейчас убивают. Люди раньше страдали – и сейчас страдают. Кажется, что такой порядок вещей будет вечно. Но на самом деле Бог хочет, чтобы тот рай, о котором мечтают люди, был на Земле и терпеливо ждёт, когда в душах людей проснется любовь. Раз за разом людям дается шанс. Но бесконечно так продолжаться не может. Всё то зло, которое создали люди, однажды по закону бумеранга возвращается к ним обратно. Слышал Библейскую историю о всемирном потопе? Должен тебя предупредить, что это не выдумка. На Земле произошел глобальный катаклизм. И причина этого катаклизма – сами люди, их неправильный выбор, деградация их душ, преобладание в душах зла над добром.

Часть 36 Особенности отрицательного и положительного путей развития

Особенности отрицательного и положительного путей развития

Сказанное Учителем вызвало у меня двойственные ощущения. С одной стороны Бог позволяет людям выбирать отрицательный путь, с другой стороны такой путь причиняет людям много страданий и может привести к очень печальным последствиям.

- Это действительно так. Видишь ли, в чем дело. Между положительным и отрицательным должен быть определенный баланс. В нашем мире этот баланс строго соблюдается. Положительное должно преобладать над отрицательным. Только в земном мире этот баланс отсутствует. С нашей точки зрения земной мир очень низкий.

- Что значит низкий?

- Правильнее сказать, что земной мир низкого уровня развития.

- Все в земном мире? Даже академики, профессора и вундеркинды? Я думал, что к ним это не относится.

- Напрасно ты думаешь, что душа академика или профессора обязательно высокого уровня развития. На самом деле среди этих людей много консервативных личностей, их знания односторонние, однажды добившись своего положения, они прекращают своё развитие. Дело не в профессорах или вундеркиндах, а в том, что на Землю в тела людей посланы души, которые сравнительно недавно начали свой путь развития. Земной мир – это начальная школа для душ. Вы, люди, для нас еще первоклассники, даже те, у кого есть высшее образование.

- Но первоклассники ведь тоже вырастают, учатся чему-то, становятся более мудрыми.

- А о реинкарнации ты уже забыл?

- Причем тут реинкарнация?

- А при том, что души накапливают свой опыт от жизни к жизни. Напомню тебе еще раз, что если опыта мало, то это означает малое количество реинкарнаций души в теле человека. А из-за недостатка этого самого опыта и совершаются всякие разные глупости и отрицательные поступки.

- Что-то ты меня запутал. Почему же тогда люди совершают глупости, если у них уже есть большой опыт воплощений?

- Потому что Бог предоставил душам свободу выбора, а по незнанию или по молодости души человек выбирает отрицательный путь развития.

- Т.е. ты хочешь сказать, что даже относительно зрелая по возрасту душа совершает плохие поступки, потому что мало знает ?

- Это я и имел ввиду. Но как ты знаешь, незнание закона не освобождает от наказания. А отрицательные поступки, совершенные человеком по незнанию, могут в итоге привести его к Дьяволу.

Следует признаться, что таким откровением Учителя я был просто шокирован. Мне Учитель твердил, что у них всё устроено не совсем так, как это представляют люди. Я уже успел ему поверить, но неожиданно сам Учитель говорит о Дьяволе.

- Так значит Дьявол тоже есть? Это не выдумки?

- Да, есть. Он над отрицательными самый главный начальник и командир.

- Но почему Бог позволяет существовать отрицательному Дьяволу?

- Потому что так устроен духовный мир. Есть определенные законы, которые позволяют существовать духовному миру в гармонии. Наличие двух противоположностей, отрицательной и положительной, позволяет гармонично развиваться всему Мирозданию.

- А я думал, что зла в космосе быть не может.

- Зла в том виде, что на Земле, в космосе не существует. Земной мир – мир низкого уровня развития. Поэтому люди всё низкое приписывают и нашим мирам. Но это совершенно не так. У нас совершенно другие отношения между положительными и отрицательными, не такие, как на Земле. Мы вообще находимся в разных мирах. Мы в своих мирах работаем. Работы у нас очень много, поэтому нам нужны толковые души. Каждый мир борется за души, каждый мир старается привлечь на свою сторону как можно больше душ. Земля – это особый мир. Здесь работают положительные Учителя, здесь работают отрицательные Учителя. Каждый работает своими методами. Пока человек имеет свободу выбора, – он вольно или не вольно делает выбор между положительным или отрицательным.

- А для чего тогда нужно что-то отрицательное в Мироздании?

- Таковы Законы Мироздания. В Мироздании всё постоянно преобразовывается и перестраивается, а для этого нужны разные специалисты. Есть специалисты, которые строят и создают новые миры. А есть специалисты, которые разрушают и демонтируют все устаревшее и не нужное.

- Разве у вас надо что-то разрушать?

- Разумеется, надо. И не только разрушать, но и строить новое. Мы ведь тоже постоянно совершенствуем свои души. Мироздание постоянно развивается и в нём ничего нет неизменного. Только у нас всё, что разрушается, должно быть разобрано аккуратно и пущено в переработку. Никаких отходов "производства" у нас нет. Для этого тоже нужно многое уметь и знать. Могу привести такое образное сравнение. У вас в домах есть канализация. Но канализация существует не сама по себе, её постоянно нужно обслуживать. Для этого есть сантехники, специалисты, которые поддерживают канализацию в исправном состоянии, а в случае аварии они должны устранить её последствия. Работа не очень приятная, но необходимая. Конечно, ты должен понимать, что это пример образный, но в нашем мире тоже есть подобная работа. И именно работу такого рода и делают те, кто переходит под руководство Дьявола.

- Ты мне так описал то, что делают подчиненные Дьявола, что можно подумать, что без Него и не обойтись.

- Это так. На Земле Он провоцирует людей на разные плохие поступки. У нас в мире Он занимается другой деятельностью.

- Значит и положительное, и отрицательное повсюду перемешано?

- Это не совсем так. Положительные и отрицательные миры не смешиваются друг с другом. Каждый мир занимает своё место, хотя они действительно могут находиться рядом. У каждого свой мир. Положительные личности находятся в своем мире, отрицательные личности находятся в своем мире. Это на Земле все перемешано. На Земле есть души положительные, есть души отрицательные, есть души, которые уже давно находятся в школе земной жизни, а есть те, кто пришел сюда недавно. На Земле все души собраны вместе. У нас все иначе.

- Если у вас все находятся в разных мирах, то как вы сотрудничаете, если надо починить "канализацию"?

- Мы можем в случае необходимости взаимодействовать друг с другом. У нас своя система коммуникаций.

- А есть отрицательные Учителя, которые учат своих подопечных плохому?

- Есть. Одного человека ведет положительный Учитель, второго – отрицательный. Отрицательные люди могут совращать положительных людей на свой путь. При этом положительный Учитель может не мешать отрицательной личности.

- Но почему?

- Потому что положительная личность имеет свободу выбора. Бог позволяет каждому человеку делать осознанный выбор между положительным и отрицательным, но Бог не может позволить, чтобы зло преобладало над добром.

- И если душа выбрала добровольно путь зла..

- ... она попадает в рабство к Дьяволу.

- А рабство сколько продлится?

- Вечно. Вернуться назад душа уже не может.

- Никогда?

- Никогда. Дьявол не отдает назад ни одну душу.

Сказано это было таким тоном, что у меня на голове слегка зашевелились мои несколько волосинок.

- Но ты пока можешь не бояться. Ведь ты многое узнал, а если и другим людям расскажешь, то и они об этом будут знать.

- Спасибо за надежду. Неужели Бог просто так отдает душу Дьяволу, ведь ты же сказал, что Бог создал души для себя. Какие тогда попадают к Дьяволу и сколько?

- Хороший вопрос. Бог отдает Дьяволу столько душ, сколько посчитает нужным. Лишние души отрицательным никто не даст, потому что тогда у Дьявола может собраться больше душ, чем у Бога. А этого Бог не допустит.

- А что будет в этом случае, если душ Дьявола будет больше, чем душ Бога?

- Людям это хорошо известно. Когда у власти отрицательные личности, – они начинают провоцировать соседние страны, начинаются войны, кровопролитие, страдания большого количества людей. Если отрицательных личностей становится слишком много, тогда наш Суд может принять решение раскодировать такие души.

- Т.е. Богу лучше раскодировать души, чем отдать их Дьяволу?

-Ты прав. Ты бы дал в руки пистолет человеку, если бы знал, что он тебя застрелит из него?

- Что я, дурак?

- А Бог по-твоему кто? Бог тоже умеет считать. Он тоже знает, какие последствия будут в случае преобладания отрицательного над положительным. Так что Дьяволу передается только определённое количество душ.

- А Дьявол тоже подчиняется Богу?

- Разумеется. Все мы подчиняемся Богу. Все мы реализуем Божественные замыслы, только каждый своими методами.

- Значит, отрицательный путь для души – это плохо?

- Как ты догадался?

- Догадался. А разве я не прав?

- Каждый решает сам, что для него хорошо, а что плохо.

- Но если человек его выбирает, то значит это ему нравится?

- На первый взгляд отрицательный путь может быть для человека привлекательным. Например, человек обманом получает много денег, потом начинает их пропивать, проводит время в увеселительных заведениях, ему такая жизнь нравится.

- Многие и делают это всю жизнь, а еще говорят, что они живут в свое удовольствие.

- Надеюсь, что ты понимаешь, что нельзя всегда получать только удовольствия.

- Понимаю.

- А что еще ты понимаешь?

- Мне кажется, что за удовольствия надо платить.

- Надо. А чем?

- Такой человек не знает, что своим поведением он может погубить свою душу. А если его душа будет передана отрицательным Учителям, – такая беззаботная жизнь у него может быстро закончиться. В следующей жизни ему составят другую программу и отправят, например, на войну. И он будет уже не в баре прохлаждаться, а глотать окопную пыль, мерзнуть на морозе или страдать от жары. Его будут поливать дожди, и каждый день его будут обстреливать из пушек и минометов. А если будет нужно, – его бросят под танк.

-Ты делаешь успехи. Продолжай свои рассуждения, а я послушаю.

- Но ведь положительные личности тоже могут оказаться на войне?

- Могут. Война – это всегда следствие неправильного выбора, совершаемого человечеством. Поэтому в войну могут быть втянуты помимо своей воли и положительные личности. Но даже на войне положительная личность может проявить свои качества. Один может бросить товарища в бою, а другой может пожертвовать своей жизнью ради спасения товарища. Разницу улавливаешь?

- Улавливаю. Только какая польза, если положительный человек погибнет?

- Не забывай, что душа бессмертна, если, конечно, она не деградирует. Если человек рано погиб или умер, – это еще не значит, что он исчез как личность или он плохой. Это значит, что он такую судьбу заслужил сам. Карму для положительных личностей никто не отменял.

- А для отрицательных?

- У них кармы нет. Они подчиняются своему Учителю беспрекословно, как биороботы. Но среди таких душ тоже есть более способные и менее способные. Так что они тоже несут ответственность перед своим Учителем.

- Значит, для души есть только два пути – положительный и отрицательный?

- Ты забыл, что душа может быть ещё раскодирована. Кроме того есть еще нейтральный путь. Только это уже совершенно иная история.

Часть 37 ​ Нейтральный путь

Нейтральный путь

- Как ты уже знаешь, после смерти человека его жизнь оценивают Высшие. Неважно, положительная это душа или отрицательная. Душа должна в прожитой жизни все хорошо усвоить. Одну душу будут оценивать за одни качества, другую душу – за другие качества. Но есть в нашем мире еще одно направление деятельности, чьи души оценивают несколько иначе, чем все остальные.

- А это что за избранные?

- На Земле это души врачей и спасателей. Поэтому такие души в первую очередь оценивают за их профессиональные качества. Спасатель должен спасать людей, он должен идти в огонь и воду, у людей это очень ответственная и важная работа. Врач должен лечить людей. Это тоже важный и сложный вид деятельности. Именно души таких специалистов проходят нейтральный путь.

- Значит такие души ни положительные и не отрицательные?

- Твой вывод неверный. Дело в том, что душа так устроена, что в ней всегда есть положительная часть, есть отрицательная часть, а есть ещё нейтральная часть. В только что созданной душе все три части равны, но постепенно в душе все меняется. Нейтральная часть занимает половину души, а положительная и отрицательная часть делят между собой вторую половину. Только вот равновесия между положительным и отрицательным в душе практически не бывает. В душе всегда что-то преобладает. Такое устройство души позволяет ей развиваться и совершенствоваться вечно.

- Но если в душе преобладает положительное или отрицательное – как душа становится нейтральной?

- Более правильно сказать так. Есть определённые виды деятельности, которые требуют особых качеств душ. Души, занимающиеся такой деятельностью, считаются нейтральными.

- Что-то я запутался совсем.

- Ничего сложного в этом нет. Давай рассмотрим пример с врачом. Врач каждый день ходит на работу в больницу. На работе у него есть его пациенты. Допустим, что врач высокий профессионал своего дела. Он может без рентгена и без всяких приборов поставить точный диагноз с первого взгляда. Он может назначить больному правильное и эффективное лечение. Он может полумертвого человека поднять на ноги. Как ты думаешь, хороший это врач?

- Конечно хороший.

- Теперь давай рассуждать дальше. Этот врач за свои услуги любит брать со своих пациентов деньги помимо тех, что оплачивает больничная касса. После работы этот врач любит выпить и погулять. Дома он не помогает жене и не принимает участия в воспитании детей. Все заботы по дому он взвалил на семью. В общении с родственниками он грубый. Как ты думаешь, плохой этот врач или нет.

- Ну я даже не знаю, что сказать. Как специалист он может быть и хороший, а как человек - не очень.

- Правильно! Человек – он ведь не только врач или спасатель, или кочегар. Он ведь еще и ЧЕЛОВЕК! У него кроме профессиональных качеств есть ещё и другие качества души, которые проявляются в повседневной жизни. Каждый поступок человека обязательно учитывается. Например, человек уважает и ценит своих родителей. Он им всегда помогает, относится к ним с любовью и уважением. Представь себе, что каждый его благородный поступок по отношению к родителям (или не очень благородный) записывается на отдельный листик. Написали на листике «отношение к родителям» и стали на этот листик складывать стопку его поступков. Сегодня он сходил в магазин и купил старым родителям хлеба, завтра сходил в аптеку и купил им лекарство. А мы всё это записываем. Так постепенно стопка листиков растет и увеличивается. Кроме родителей у такого человека есть жена. Здесь тоже вырастает своя стопка записок. Если у него есть дети – значит появится третья стопка записок, на которых будут записаны все его поступки по отношению к детям. А ведь кроме детей есть у человека родственники, есть просто знакомые и незнакомые люди. Представляешь, какую «библиотеку» приносит душа с собой в духовный мир?

- Представляю.

- Представляешь, как сложно все записки прочитать, отсортировать и оценить человека?

- Это просто титанический труд!

- Вот именно. Этим мы и занимаемся – оцениваем каждую душу. Вот вы, люди, как оцениваете своих специалистов?

- По профессиональным качествам. Мы ценим специалистов грамотных, толковых и трудолюбивых.

- Правильно. Такому специалисту цены нет! Такого специалиста хочет заполучить любой работодатель. Каждый будет уговаривать такого специалиста работать только у него. Один предложит ему высокую зарплату. Другой пообещает помочь с жильем. Третий пообещает ему отдых в санатории.

- А у вас в мире тоже так происходит?

- Примерно так происходит и у нас. Отрицательные учителя говорят: "Отдайте эту душу нам. Она много грешила в этой жизни". Положительные учителя говорят: "Нет, эта душа принадлежит нам, она совершила много хорошего, и эту душу можно еще исправить". А третьи учителя говорят: "Лучше отдайте эту душу нам. Посмотрите, это очень хороший врач, он может в будущем принести очень много пользы нам". Ну а потом, когда уже душа передана своему Учителю, каждый Учитель воспитывает душу в тех качествах, которые нужны ему. Отрицательный Учитель будет заставлять делать то, что нужно ему. Положительный учитель будет воспитывать свою душу совершенно иначе. Ну а душу врача будут уже воспитывать в тех качествах, которые нужны его Учителю. Оценивать такую душу будут в первую очередь именно по его профессиональным качествам.

- Интересно знать, желание самой души учитывается?

- Да, учитывается. Например, душа не хочет попасть к отрицательным учителям. Она может попросить нас об этом. Мы можем пойти такой душе навстречу, но чтобы душа не отклонилась от положительного пути, мы можем вселить такую душу в тело инвалида, например. Такой человек уже не сможет ходить по ресторанам и пропивать там все деньги, потому что он ходить не может. Да и денег у инвалида будет мало.

- Но ведь такой человек тоже может спиться?

- Может. Но обычно такие люди хорошо чувствуют, какой путь выбрала их душа.

- А может душа попроситься к отрицательным учителям?

- Тоже может.

- Но почему?

- Потому что люди с такой душой могут обманом получить много денег и жить в роскоши. Такая жизнь многим людям нравится. Да, такая душа должна беспрекословно подчиняться своему Учителю и не имеет свободы выбора. Но даже такой путь душу устраивает.Можно привести другой пример. Представь себе, например солдата. Он несет службу и выполняет приказы своих командиров. Хотя военная служба трудная, но с другой стороны солдат всегда накормлен, обут и одет. Ему не нужно думать, где переночевать, для этого у него в казарме есть своя кровать. Конечно, если начнется война, - жизнь солдата резко изменится, но война ведь может и не начаться. Если вернуться снова к душе, ей может нравиться отрицательный образ жизни. Так что желания души учитываются, но не всегда исполняются. Мы лучше знаем, что принесет пользу самой душе и нам.

- Как же на Земле разобраться, кто положительный, кто отрицательный, кто нейтральный?

- Оценить душу человека можем только мы. Но если хочешь, я тебе расскажу более подробно об этом.

- Конечно, хочу!

- Тогда до встречи. Уже поздно, тебе нужно отдохнуть, а меня ждут другие дела.

Часть 38 Нюансы положительного, отрицательного и нейтрального

Нюансы положительного, отрицательного и нейтрального

На следующий день мы продолжили начатый разговор. Свою беседу Учитель начал с такого анекдота:

Один богатый человек сводил сына в зоопарк, а потом зашел к директору.

- Сколько стоит ваш зоопарк? Я бы купил его для своего сына.

- У меня идея получше. Сколько стоит ваш сын? Я бы купил его для своего зоопарка.

Такое начало беседы меня несколько озадачило. Что он означает? Учитель пояснил:

- Давай рассмотрим случай, когда душа только что воплотилась в земном мире. Допустим, такая душа была в прошлой жизни была животным, например, обезьяной. Человек с такой душой будет иметь повадки обезьяны, он будет кривляться, как обезьяна. Этот анекдот я тебе рассказал не случайно. Хотя мальчик внешне похож на человека, но если его поместить в зоопарк рядом с обезьянами, – поведение у него будет как у обезьян. Такая душа только начинает свой путь в обществе людей и она должна многому научиться, прежде чем выработает человеческий стиль поведения.

- И кому может принадлежать такая душа: положительным или отрицательным?

- Такая душа еще не принадлежит ни положительным, ни отрицательным, ни нейтральным. Более правильно сказать, что вначале все души принадлежат Богу. Бог создаёт души для СЕБЯ. Поэтому все молодые души передаются на воспитание положительным Учителям. Качества души формируются медленно, нужно несколько жизней, чтобы из души сформировалась личность. На Земле всегда есть молодые души. Люди с такой душой живут рядом с тобой, они ходят по тем же улицам, они ходят в детский сад, в школу, на работу. Их можно встретить в магазине или в кафе. Среди окружающих они будут выделяться своим поведением. Если душа была в прошлой жизни свиньёй, – то она и в теле человека будет вести себя как свинья. Такой человек не знает норм морали. Он может бросить мусор под ноги, совершенно не зная, что это не культурно. Человеку с такой душой будет с трудом даваться учеба. Воспитать такого человека – не простая задача. Такой человек подражает другим людям. Но рядом с таким человеком есть и положительные личности, и отрицательные. Человек начинает подражать тому, кто с ним рядом. Часто рядом оказываются отрицательные личности, и человек берёт пример именно с них. Работать Учителю с таким учеником не просто, потому что человек не хочет прилагать какие-то усилия для совершенствования своей души. Для этого нужно трудиться. А животное не привыкло трудиться. Поэтому такой душе составляется на жизнь не очень сложная программа. Душа, только что пришедшая из животного мира в мир людей, должна в первую очередь усвоить нормы поведения, принятые среди людей. Родители и воспитатели должны понимать, что от такой души нельзя требовать слишком много. Воспитывать такого человека нужно правильно.

- А как правильно воспитывать ребенка с такой душой?

- Ему нужно многократно повторять одни и те же вещи. В школе ему нужно давать несложные задания, но требовать, чтобы ученик задание выполнил аккуратно. Если сразу у ученика это не получается, то пусть он лучше напишет одно упражнение несколько раз так, как может. Таких детей обязательно нужно поощрять. Ребенок должен чувствовать, что если он будет стараться, – его обязательно похвалят. Когда человек вырастет, – ему нужно искать работу простую, несложную. Пусть он даже будет работать дворником, это принесет его душе пользу, если человек будет стараться. Теперь ты сам можешь рассказать о человеке, который уже прожил несколько жизней на земле. Есть ещё одна особенность людей с молодыми душами. Они очень болтливы.

- А почему они болтливы?

- В животном мире они не разговаривали, а став людьми, должны освоить человеческую речь. Поэтому таким людям специально составляется такая программа на "болтливость". Такие люди будут общительны. Но если внимательно послушать их разговоры, то можно заметить, что болтовня их пустая. Они общаются, в основном, на бытовые темы.

- А чем плохо разговаривать на бытовые темы?

- Почему ты решил, что это плохо? Для людей с такой душей не плохо. Но таким людям полезно учиться какому-нибудь творчеству, пению, танцам. Следует также иметь ввиду, что у таких людей уже появляется карма. Школа, искусство, телевидение должны учить высоким нормам морали и нравственности. Очень важно предостеречь такие души от развития в отрицательных качествах.

- Что можно сказать о развитых душах?

- Людей с такой душой отличить несложно. Это часто талантливые и даже гениальные люди. Они значительно выделяются среди окружающих. Их не так уж много. Следует также иметь ввиду, что людям с низким уровнем развития многое прощается, от них не требуется выполнения высоких норм морали и нравственности. А вот с тех, кто достиг высокого уровня спрос гораздо строже. Теперь ты мне скажи, как отличить человека с душой очень высокого уровня развития? Допустим, душа такого человека достигла 99-го уровня?

- Ну это несомненно сверхгении!

- Совершенно не обязательно.

- Но почему?

- Дело в том, что такие люди уже практически прошли школу жизни. Им нужно в своей жизни доработать какое-то качество. Поэтому в повседневной жизни это могут быть ничем непримечательные люди, ведущие спокойный и неприметный образ жизни. К жизни они будут относиться философски и рассудительно, эмоции их будут ровными, а во всем их поведении будет та мудрость, которую приобрела их душа на Земле. Их душа готовится к переходу в мир духовный, и такая душа уже на Землю не вернется.

- Неожиданная характеристика. Ну а как отличить отрицательную душу?

- Это сделать непросто. Поведение некоторых людей очень низкое, на первый взгляд можно сделать вывод, что это отрицательная личность. Но на самом деле это может быть просто молодая душа. У отрицательных личностей нет такого качества, как любовь. Но это тоже понять бывает не просто, потому что такие личности умеют хорошо маскироваться под положительных личностей. Следует учитывать еще один нюанс. Пока человек с положительной душой полностью не пройдет опыт земной жизни, а это сто уровней, – его могут тоже передать отрицательным.

- Но почему?

- Потому что такой человек имеет свободу выбора. Пока душа не передана отрицательным учителям, – она может сбиться с положительного пути.

- Но что может сбить такую душу с этого пути?

- Например, деньги. Деньги быстро развращают положительную душу. Человек, будучи студентом, отдаст последний цент, но став богатым станет жадным. Жажда денег быстро делает из положительной личности отрицательную личность. Кстати, отрицательная личность может украсть миллион, и ей за это ничего не будет, а положительная личность один раз украдет буханку хлеба и может сесть в тюрьму. Такое положение дел многих людей сбивает с толку. Люди видят, что можно безнаказанно воровать и жить в роскоши. На самом деле для положительным личностей воровство - это грех.

- Но почему так несправедливо происходит?

- Это происходит потому, что положительную личность ещё можно перевоспитать. А отрицательную личность перевоспитать невозможно.

- Но ведь такие личности доставляют много неприятностей другим людям. Что с ними делать?

- Перевоспитать такую личность нельзя, но можно ограничить их свободу действий. Если такой человек совершает преступления, - значит его нужно изобличать и ограничивать его свободу. Для этого есть законы, суды, тюрьмы. К сожалению, сейчас человечество сильно отклонилось от положительного пути. Нормы жизни устанавливают не положительные, а отрицательные. Поэтому отрицательные личности остаются безнаказанными. Учителя человечества это видят и делают всё возможное, чтобы изменить сознание людей. Ты сам знаешь, что в последнее время участились природные катаклизмы и катастрофы. Всё это следствие неправильного выбора людей, отклонение их от положительного пути.

- Что ещё может привести душу на отрицательный путь?

- Любая деградация. Быстро деградирует тот, кто начинает пить. Положительные качества можно нарабатывать несколько жизней, а потерять их можно за одну жизнь. Наркотики вообще мгновенно разлагают душу. Иногда люди говорят «роковая женщина». Обычно такая характеристика принадлежит красивым, соблазнительным женщинам. Они легко могут закружить голову мужчине, сами они не обременены моральными принципами и готовы согласиться на сексуальные отношения. Многие женатые мужчины считают вполне нормальными такие отношения. Но мы расцениваем такое поведение совершенно иначе. Мы считаем для положительной личности это аморальным. Поэтому многие положительные личности могут незаметно для себя стать отрицательными.

- Как все непросто в жизни. Значит, отрицательных личностей нужно стараться избегать?

- В вашей жизни это невозможно. Отрицательные и положительные перемешаны. Даже в одной семье муж и жена или дети могут принадлежать разным Учителям. Положительная личность должна уметь отличать и ограждать себя от отрицательного влияния и уметь противостоять отрицательной личности. Если на работе попался отрицательный подчиненный, – его тоже нужно постоянно контролировать и не давать воли. Таких личностей хоть и нельзя перевоспитать, но заставить подчиняться установленным правилам можно.

- А если у человека отрицательный начальник?

- В этом случае человеку не позавидуешь. Придется или менять работу, хотя нет гарантии, что на новом месте будет положительный начальник, или приспосабливаться.

- А как можно приспособиться к отрицательному начальнику, чтобы не заработать карму или не попасть к отрицательным?

- Хороший вопрос. Если тебе вдруг попадется такой начальник, то надо стараться хорошо выполнять свою работу, чтобы тебя не за что было ругать. А также не впутываться ни в какие интриги, потому что такой начальник их будет очень любить. Будет стараться провоцировать подчиненных. Но ты знаешь уже достаточно, чтобы не попадать ни в какие негативные ситуации.

- Спасибо за совет, лучше бы он не пригодился. Осталось рассмотреть нейтральных.

- К таким смело можно отнести врачей. Конечно, это относится к высококвалифицированным врачам. Спасатели тоже могут быть отнесены к нейтральным.

Учитель немного помолчал и добавил:

- И последнее, что нужно знать. Повышай свой уровень, совершенствуй свою душу, и ты тогда поймешь то, чего не понимаешь сейчас. Будь здоров и не кашляй!

От такого неожиданного завершения беседы я даже поперхнулся и закашлялся. Вид у меня был нелепый и смешной. Хорошо, что меня никто не видел. Хотя сейчас я в этом уже не уверен.

Часть 39 Страдания

Страдания

Удары судьбы в лоб означают, что не возымели действия ее пинки в зад.

(Народная мудрость)

Вначале своего знакомства с Учителем я часто думал о том, почему люди так много страдают. Часто людям достаются тяжелые испытания. Только две мировых войны унесли миллионы жизней и принесли горе многим людям. Даже в мирное время многие люди страдают от голода и жажды. Болезни – спутники человечества. Такой порядок вещей продолжается тысячи лет. Раньше эпидемии инфекционных болезней были хуже войны. Хотя современная медицина смогла победить некоторые особо опасные инфекции, но на смену им пришли другие болезни. Почему ни Учителя человечества, ни Бог так ничего не смогли сделать, чтобы изменить такой порядок вещей. Однажды у меня на эту тему состоялся разговор с Учителем. На этот раз Учитель выбрал несколько неожиданный стиль беседы.

- Изначально Бог сделал жизнь людей просто райской. Цветочки пахнут, воробышки щебечут, стрекозы летают. Красота! Солнышко светит и ласково согревает Землю. Создал Бог людей и в райский сад их поселил. Продукты все свежие и экологически чистые, никаких тебе пестицидов и нитратов. Погода - как на Канарах. Днем и ночью тепло, ни тебе ураганов, ни тебе катаклизмов. Сами Ангелы крылышками машут над людьми, чтобы им приятно было. Песни ангельские поют. Что еще нужно для полного счастья? Поел - поспал. Поспал - снова поел. Никуда ходить не надо, тут тебе и персики, и абрикосы, и виноград, и вишни, и черешни. Хочешь - на озеро сходи, рыбку полови. Не хочешь ловить рыбу - иди покупайся. Бог всё разрешил людям. Делай что хочешь. Хочешь - варенье ешь. Не хочешь есть - на стол намазывай. Что ещё надо для полного счастья? Чего ещё людям не хватало? Один запрет только был - не есть яблочки с дерева добра и зла. Ходи босиком по песочку, загорай, наслаждайся райской жизнью. Нет, потянуло людей в сад на яблоню посмотреть. Чего, спрашивается, понесло туда? Сказано было, яблоки не есть. И что? Какой-то змей, ползучий гад, голову Еве задурил. Так мы и поверили, что змей человеческим голосом заговорил. Змеи только шипеть умеют. На кисленькое потянуло Еву, вот и всё. Еще и Адама соблазнила этой кислятиной. Вот учишь вас учишь - старших надо слушать. Говорили вам, что яблоки не созрели еще. Нет, даже Бога не послушали. Вот и лишились рая.

Это сейчас я знаю эту библейскую историю. Тогда я её не знал и очень удивился, что людей из рая выгнали только за то, что они яблоко съели без разрешения.

Неожиданно для меня Учитель рассмеялся и продолжил:

- Послушай, неужели у тебя совсем нет чувства юмора? Пошутил я.

А как же тогда было на самом деле? - с изумлением спросил я.

- Чтобы понять, что произошло на самом деле, нужно знать, как создавался человек и каким образом. Это длинная история и может быть я тебе эту историю когда-нибудь расскажу. Если говорить коротко, то первые люди произошли не от обезьяны, а были созданы Космическим Разумом на другой планете и доставлены на Землю. Хотя, откровенно говоря, иногда смотришь на вас, людей, и думаешь, что где-то вкралась ошибка и люди произошли от осла – такие же бестолковые и упрямые. В принципе в Библии все верно написано. Тогда на Земле уже была жизнь. Был растительный и животный мир, все находилось в гармонии. Но Земля постоянно меняется, и однажды на ней появилась новая форма жизни – человек. Только на Земле всё появилось не само собой, а по замыслу Бога.

- А рай был на самом деле или это выдумки?

- Вначале первые люди действительно жили, как в раю. В том месте, где они поселились, был хороший климат, было достаточно пищи. Для людей тогда были благоприятные условия жизни. Но тогда неожиданно выяснилось, что человек в таких условиях перестает развиваться, а только бездельничает.

- Но почему?

- Дело в том, что душа обитает в духовном мире. Для души этот мир привычный и понятный. Поэтому в духовном мире души прогрессируют как правило быстрее, чем в мире земном, мире материальном. Приведу тебе такой пример – вот ты живешь в своем мире, работаешь, отдыхаешь, смотришь телевизор, читаешь книги, для тебя твой мир привычен. А теперь представь, что на тебя одели скафандр и опустили под воду. Тебе там нужно работать, а тебе не то что работать – дышать трудно. Движения твои сковывает скафандр, что находится под водой – видно плохо. Примерно то же происходит с душой. Душа оказывается в непривычном для себя мире, в человеческом теле. Тело сковывает душу. Первые годы жизни душа вообще только учится приспосабливаться к своему телу. Можно сказать, что душа учится управлять телом, как водитель учится управлять автомобилем. Только тело человека гораздо сложнее автомобиля. Его можно сравнить разве что с самолетом.

- Зачем тогда душу вселили в тело человека?

- Таков был замысел Бога. Люди называют Бога творцом. Творить – это создавать что-то новое, то, чего никогда ещё не было. Однажды Богу понадобились души с определёнными качествами. Тогда и был проведён грандиозный эксперимент по созданию человека. Ты живешь в земном мире и считаешь само собой разумеющимся, что у тебя над головой голубое небо. На самом деле получить такой цвет тоже не очень просто. Для этого нужно было подобрать определенные газы для атмосферы Земли в определенных пропорциях. Этим воздухом должен был дышать человек, поэтому пришлось изобрести легкие. Тысячи и тысячи изобретений понадобилось для создания биологического вида под названием «человек».

При создании человека возникало много проблем. Одна из таких проблем – мышление человека. Для мышления пришлось изобрести биологический компьютер – мозг. Это в духовном мире душа думает своей сущностью, а на Земле человек думает мозгом. Мозг первого человека был примитивным. Первый человек получился немного тупым. Он был скорее похож на животное, чем на настоящего человека. Первые люди оказались в благоприятных условиях и стали просто наслаждаться жизнью. Им не нужно было прилагать каких-то усилий для этого, все готовое для своей жизни они брали от природы. Душа человека прогрессировала очень медленно или вообще не прогрессировала. Когда мы, Учителя, увидели эти проблемы, мы стали думать, что можно сделать в создавшейся ситуации. Мы постоянно работали над усовершенствованием мышления человека и создавали для людей соответствующие условия. Именно об этом написано в Библии, что человек был изгнан из рая. На самом деле были просто изменены условия жизни людей.

- Так не было ни змея, ни яблока?

- Изменился климат и люди вынуждены были думать, как защитить себя от холода, от дождя, от ветра. Так люди стали заниматься охотой и сельским хозяйством, люди стали трудиться, чтобы выжить. Кстати, думаешь люди сами научились пользоваться огнем? Этому людей научили мы. Так что никаких райских яблок. Все гораздо проще. Люди не прогрессировали, тем самым нарушив замыслы Бога, что и привело их к потере рая. Закон кармы, однако.

Подожди, подожди, - возразил я. Но почему человек получился таким бракованным? Это вы нас такими создали.

- Ну почему бракованным? На земле были цивилизации, которыми мы гордимся.

- Не понял, о каких ты говоришь цивилизациях?

- Господи, дай мне сил вразумить этого бестолкового. Ты бы в библиотеку что ли сходи, книги почитай. Или хотя бы в интернете поищи информацию о предыдущих цивилизациях. Ваша цивилизация на Земле уже пятая! Хотя кому это я говорю... У тебя в интернете один интернет. Только и можешь пялиться на красоток.

Должен признаться, что мне стало немного стыдно перед Учителем. Что было – то было. Поэтому я благоразумно промолчал. Учитель продолжил.

- Ты думаешь, легко создать человека? Мы не волшебники и все, что ты видишь, – создано титаническим трудом Высших. Ты сам попробуй создать хотя бы муравья, а я посмотрю, что у тебя получится. Когда мы создавали человека, – мы планировали получить другой результат.

- А почему человек не оправдал ваших надежд?

- Каждому была дана свобода выбора, это один из законов Мироздания, а мы не имеем права их нарушать. Вместо духовных ценностей люди стали выбирать материальные ценности и деградировать. Что мы сделали неправильно? Мы создали для людей благоприятные, просто райские условия жизни. Но люди сами отказались от рая и сейчас живут, как в аду. Ты представляешь, как люди сейчас отягощены кармой?

- Нет.

- Тогда слушай. Мы отправляем душу не Землю, а она вместо развития начинает деградировать. Жизнь прожита впустую. Что нам делать? Мы составляем на следующую жизнь человеку более сложную судьбу. Человек и в следующей жизни делает кучу глупостей. Таким образом зарабатывает себе ещё более сложную судьбу. Кстати, было время, когда люди жили почти 1000 лет. Но за 1000 лет они столько глупостей успевали наделать, что потом их и за 10 жизней не исправишь. Поэтому мы сделали жизнь людей короткой. Конечно многие даже за короткий срок успевают «отличиться». И теперь вы имеете то, что имеете. Жизнь многих людей стала сложной, полна испытаний, страданий. Многим людям неприятности просто сыплются как из рога изобилия. Страдания очищают душу. Если человеку досталась тяжелая судьба – значит он должен знать, что Бог не забыл о его душе и даёт ей шанс исправиться, чтобы подняться выше. Однако люди так до сих пор этого не поняли и продолжают деградировать и разрушать свои души...

Часть 40 Заключение

Заключение

Неумолимо бежит время. Казалось совсем недавно произошло мое удивительное знакомство с Учителем. Но вот наступил тот день, когда Учитель пришел со мной попрощаться. Он пришёл и просто сказал:

- Мне пора возвращаться в свой мир. Люди живут в необычное время – время грандиозных перемен и перестройки земного мира. Меня ждут неотложные дела. Прежде, чем я уйду, ты можешь спросить меня о самом важном для себя.

Мне стало немного грустно. Я привык к беседам со своим Учителем. За это время я узнал много нового и необычного. Знакомство с Учителем изменило мою жизнь и наполнило её новым смыслом. Моя жизнь стала постепенно меняться. Более правильно сказать, что изменился я сам. Я стал гораздо спокойнее и увереннее смотреть на жизнь. Я научился принимать людей такими, какие они есть, не расстраиваться по пустякам. Я стараюсь не обижать других людей и сам прощать обиды. Теперь, если в моей жизни возникали проблемы, я не проклинал судьбу, а задумывался о том, какой урок я должен извлечь и чему я должен научиться. Что ещё можно спросить у Учителя? Как выбрать из всех вопросов самый важный? Я немного подумал и спросил:

- Учитель, скажи, как мне правильно прожить свою жизнь?

- Живи каждый день так, словно это последний твой день. Не откладывай на завтра то, что можешь сделать сейчас. Ты ведь не знаешь, наступит ли это завтра для тебя. Не растрачивай время впустую, чтобы не было потом стыдно за бесцельно прожитую жизнь Помни, что твой дом – это не только Земля, к которой ты привык. Твой настоящий дом в духовном мире, откуда ты пришёл на Землю. В повседневной жизни люди забывают о духовном, а думают только о материальном – купить новую машину, построить дом, добыть побольше денег. Только вот с собой ни машину, ни дом, ни деньги в духовный мир не заберешь. Твое богатство в твоей душе. Если ты вернешься с пустой душой, или она будет наполнена чем-то ненужным, – значит ты прожил свою жизнь зря. Неси в своей душе любовь и тебе все многократно вернется. Дари свою любовь окружающим людям. И помни – богатый не тот человек, у которого много денег, а тот, у которого много Бога. Знай, что у тебя такая судьба, которую ты заслужил. Меняй свою судьбу, как хочешь, если ты в силах что-то изменить. Прими свою судьбу с покорностью, если ты ничего изменить не можешь. Помни, что как бы тебе не было трудно, – я буду всегда рядом с тобой и никогда тебя не брошу. И самое главное – никогда не отчаивайся и не унывай. Ведь у тебя есть душа – маленькая копия Бога. Сохрани Бога в своей душе – и ты сохранишь свою душу. Я ухожу, но не прощаюсь, а говорю до свидания. Когда-нибудь мы снова встретимся, чтобы пройти вместе наш путь...

Учитель ушёл и вокруг вдруг стало пусто, словно я остался один на всём белом свете. Я был только в начале духовного пути, но надеюсь, что Учитель потратил своё время на меня не зря и мне не будет стыдно перед ним.

Мне тоже пора попрощаться и поблагодарить читателей за внимание. Может быть мы ещё встретимся и я расскажу вам о том, как была создана Земля и когда, как на Земле появились люди, и как они жили, что было в прошлом, и что нас ждет в будущем. Есть ли жизнь на других планетах, и какая она, если есть...

До скорого свидания!