Мой учебник русского языка

Глава 1

Слова, слова. Кто их придумал? Почему именно так они звучат? Почему они записываются часто не так, как звучат? Говорим МАЛАКО, а пишем МОЛОКО, почему?

Ещё до своего рождения малыш слышит мамину речь, слушает тех, кто с мамой разговаривает, слышит звуки в доме, на улице, музыку, голоса животных. Чувствует ритм не только сердца, но и дыхания, разные по силе тоны речи. Родившись, человечек уже готов к общению, он настраивает свои губы, язык, щёки, дыхание на воспроизведение тех звуков, которые слышал и теперь слышит, то есть, звуков родного языка.

Без умения слышать звуки речи, умения их располагать в правильном порядке, без чувства сильного звука в слове, речь нормально развиваться не сможет.

Но мы о норме, которая позволяет к полугоду начать творить слова, по образу и подобию маминых, папиных, бабушкиных и дедушкиных. Как взрослые говорят, так и малыш будет повторять. Поэтому, важно уметь слышать звуки в словах (фонематический слух), собирать слово из звуков или самому делить на звуки. Уметь хорошо чувствовать ритм речи, быстро прохлопывать по слогам, выделяя ударный слог в каждом слове. Определять, где нужный звук. То есть, «перед», «за» или «между» какими звуками он находится.

Какие слова появляются в речи первыми? Трудно сказать, бывает по-разному. Но чаще всего названия того, что рядом – тела, еды, и тех, кто её приносит, тех, кто ласкает. Появляется необходимость сказать о своих действиях, делах, о том, что нравится или не нравится.

Потому мы и разделим все слова на две большие группы:

ИМЕНА и ДЕЙСТВИЯ.

Имя по сути назовём сути-действительным, то есть существительным.

Это кто, что? Колобок.

Имя по качеству, признаку приложим к существительному и так же назовём – прилагательным.

Колобок какой? Румяный, круглый, весёлый.

Число существительных назовём именем числительным.

Сколько Колобков убежало? Один. Он, который по порядку? Первый.

Ну, а чтобы сказать покороче, дадим каждому замену – вместо имени, то есть, местоимения. Был Колобок, а стал он, некий, некоторый, какой-то, никакой, сам, себя.

Слово, передающее действие, назовём глагол. Оно, как колокол, призывает двигаться, действовать.

Что делает Колобок? Катится, поёт, хвастается.

Есть ещё причастие. Оно при части речи глаголе и при части речи прилагательном. Оказывается, причастным как к действию, так и признаку.

Колобок какой, «как сделанный»? Испечённый, замешенный (на сметане), замешанный (в каких-то делах).

«Что сделавший», какой? Убежавший.

Эти части речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол и причастие, умеют изменяться. Изменишь вопрос, число, род, лицо, и у слова меняется окончание.

Все эти части речи состоят из окончания и всего остального, то есть, основы.

Есть слова, которые не любят изменяться. Это деепричастия и наречия. Деепричастия дополняют глагол уточняющим действием. Они полностью (дее) причастны к действию, только дополнительному. Колобок катился что делая? Напевая.

Наречия дают возможность объяснить, КАК? ГДЕ? КОГДА? ПОЧЕМУ? С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ? ЗАЧЕМ? что-то произошло.

Когда Колобок убежал? Утром.

Как укатился? Быстро.

У этих слов, деепричастий и наречий, не бывает окончаний, и это правильно, они же не изменяются. Ну, почти.

Есть ещё помощники, которые помогают соединять слова друг с другом – предлоги, союзы. Лежал Колобок на тарелке, свалился в траву и покатился по тропинке.

Есть слова, которые передают наши эмоции, выкрики, вздохи, их называют междометия и частицы. Ах, Колобок! Ну и ну! Да!

Вся эта разношёрстная компания вполне мирно сосуществует в нашей речи, иногда перескакивает из одной части речи в другую, усложняя жизнь ученикам, но не из желания навредить. Все их заскоки очень даже понятны и естественны.

Только для этого нужно со словами подружиться.

Начнём?

№2

Имя существительное – обозначает предмет, состояние, явление и отвечает на вопросы.

Начальная форма, главный вопрос.

Именительный.

Это кто, что?

Родительный.

Нет кого, чего?

Дательный.

Дам кому, чему?

Винительный.

Вижу кого, что?

Творительный.

Творю кем, чем?

Предложный.

Думаю о ком, о чём?

А ещё были:

7) Звательный падеж. От церковно-славянского звательного падежа нам осталось только слово «Боже!» (ну и Отче, наставниче Амвросие, Пантелеимоне и т.п. для тех, кто читает молитвословия). В современном русском языке этот падеж возникает, когда мы обращаемся: мам, пап, дядь, тетя Ань, где образуется путем «обрезания» окончания или специально добавленным окончанием: Ванюш (Танюш), выходи!

8) Местный падеж. Обычно употребляется с предлогами «При», «В» и «На». Характеризующий вопрос: Где? При чем? На чем? — в лесу (не в лесе), на шкафу (не на шкафе), при полку (не при полке).

А как же на Святой Руси, на Украине? Они женского рода.

9) Разделительный падеж. Образуется как производное от родительного падежа: Налить в стакан кефира (Выпить кефиру), лежит головка чеснока (съесть чесноку) сделать глоток чая (напиться чаю), задать жару (не жара), прибавить ходу (не хода), молодой человек, огоньку не найдется?

10) Счетный падеж — встречается в словосочетаниях с числительным: два часА (не прошло и чАса), три шагА (не шАга).

11) Отложительный падеж — определяет исходную точку передвижения: из лесу, из дому. Существительное становится безударным: я из лесу вышел, был сильный мороз.

12) Лишительный падеж — используется исключительно с глаголами отрицания: не хочу знать правды (не правду), не может иметь права (не право).

13) Количественно-отделительный падеж — похож на родительный падеж, но имеет отличия: чашка чаю (вместо чая), задать жару (вместо жАра), прибавить ходу (вместо прибавить ход).

14) Ждательный падеж — Он же родительно-винительный падеж: ждать (кого? чего?) письма (не письмо), ждать (кого? что?) маму (не мамы), ждать у моря погоды (не погоду).

15) Превратительный (он же включительный) падеж. Производное от винительного падежа (в кого? во что?). Применяется исключительно в оборотах речи: пойти в летчики, баллотироваться в депутаты, взять в жены, годиться в сыновья.

Да, мы на 15 падежей слова не склоняем, но ПОЛЬЗУЕМСЯ всеми, если грамотно говорим.

Вопросительное местоимение кто и все остальные его формы будут вопросами к одушевлённым существительным.

Значит, вопросительное местоимение что будет вопросом каких существительных? Правильно, неодушевлённых.

Учитесь задавать сразу два вопроса, чтобы не ошибиться и не запутаться в винительном, родительном и именительном падежах.

Запомнить порядок падежей можно и так:

«Иван Рубил Дрова, Варвара Топила Печь».

или

«Имя Родители Дали Вам Такое Прекрасное».

или

«Иван Рубил Дрова, Велел Тащить Пилу».

Существительные обозначают суть. Суть слова бежать – бег, бегун. Суть слова варить – вар, варево. Суть слова любить – люба, любый, любовь. Суть слова синий – синь, синева. Какая суть в словах бег, синь, любовь, стол, дом? Сейчас она затеряна в истории языка. Хотя при желании можно найти, суть раскрывается любопытным.

Попробуем вглядеться в существительные в предложениях.

Варенька, существительных в языке море.

Зададим вопрос к каждому слову.

Это кто, что? – Варенька. Существительное, единственного числа, женского рода (можно сказать ОНА), одушевлённое (имя девочки). Имя собственное, именительный падеж.

Личные имена людей и собственные названия рек, морей, стран и многого другого всегда пишутся с большой буквы в любом месте предложения. Из уважения.

Сколько? – море. Тут мы встретились с существительным в непривычном значении, в виде образного числительного. Можно было сказать тысячи, много, но нам понравилось слово море.

Существительное в единственном числе, среднего рода (местоимение ОНО заменит целое море), неодушевлённое (считается неживым), имя нарицательное, именительный падеж.

В ком, чём? - в языке. Существительное, в единственно числе, мужского рода (заменяется местоимением ОН), предложный падеж, поэтому и окончание изменилось, неодушевлённое.

Кого, чего? – существительных. Существительное множественного числа, среднего рода (ОНО), неодушевлённое, родительный падеж.

Или каких? – существительных. Тогда это уже не существительное, а прилагательное. Действительно, слово (какое?) существительное.

Ведь, много слов (имён) каких? Существительных, сущих, существенных, настоящих. Но такого вопроса (каких?) у части речи под названием «имя существительное» нет. Это вопрос прилагательных. Загадка?

Дело в том, что в словосочетании имя существительное, главным будет слово (кто, что?) имя. Имя (какое?) существительное. Нам удобнее произносить не словосочетание, а только часть, наиболее интересную по смыслу. Так слово существительное из имени прилагательного стало существительным.

Мальчик, булочная в доме.

Где тут скрываются существительные?

Это кто, что? – мальчик, существительное единственного числа, мужского рода, одушевлённое, именительный падеж.

Это кто, что? – булочная, существительное, единственного числа, женского рода, неодушевлённое, именительный падеж.

В ком, чём? – в доме. Существительное (начальная форма дом) единственного числа, мужского рода, неодушевлённое, предложный падеж.

С каким словом не всё просто?

Слово булочная когда-то не было самостоятельным, а употреблялось в словосочетании булочная лавка.

Лавка какая? – булочная, а бывает ещё и продуктовая. Опять лазутчик с чужой территории имён прилагательных. Вот и тут приходится одному слову брать на себя смысл двух и замещать главное – имя существительное.

Поэтому важно уметь правильно ставить вопросы в предложениях.

№3

Какие сложности могут быть только у существительных?

Окончания, причём не все, а только в некоторых падежах (так называются приведённые выше пары вопросов). Падежи, напомню ещё раз, имеют свои имена: Именительный (Им.п.), Родительный (Р.п.), Дательный (Д.п.), Винительный (В.п.), Творительный (Т.п.), Предложный (П.п.). Учить их нужно. Утешением может быть то, что раньше, лет сто назад, их было намного больше.

Чтобы было проще, все слова-существительные расселили по четырём домам, склонениям.

В первое склонение отправили все существительные с окончанием на А или Я.

Наша родня там: папа, мама, дедушка, бабушка, тётя, дядя, сестра.

А вот брат поселится во втором склонении, у него окончание нулевое. Как это нулевое? Просто его нет только в основной форме слова, в именительном падеже, а в остальных падежах оно уже есть.

Туда же отправим существительные дом, сад, стол, пол. И окно, стекло, одеяло, ведро. Мамино ожерелье, вкусное варенье, печенье.

То есть, все слова мужского рода с нулевым окончанием и слова среднего рода с окончанием О или Е.

Что осталось?

Третье склонение. Печь, лошадь, мышь, тишь, вещь, рожь – слова тоже с нулевым окончанием, но женского рода и обязательно с мягким знаком на конце. Мы же знаем – женщины любят наряжаться, вот и требуют мягкий знак даже там, где он не нужен, потому что Ж, Ш, Ч, Щ не изменяют произношение, если после них появляется мягкий знак.

Запомним.

Надо ставить Ь обязательно после всегда твёрдых согласных - шипящих Ш и Ж или мягких шипящих Ч и Щ (зачем им ещё и мягкий знак?).

Остальные существительные дружно поселились в последнем доме под названием разносклоняемые.

Почему? Всё дело в том, что они очень похожи на жильцов первых трёх склонений, но немного отличаются. Вот, например, слово станция. Окончание Я, но перед ним гласная И, а в первом склонении должна быть согласная. Та же история со словом планетарий, согласие. Везде вползла И.

А ещё есть слова стремя, племя, время. Окончание, как в первом склонении, но род-то средний! Такого в первом склонении не может быть.

Вот такие слова живут в отдельном склонении, которое не называется четвёртым, а скромно – разносклоняемые.

№4

Зачем нам все существительные распределять по склонениям? Только ради окончаний. У каждого склонения свои, одинаковые для всех жильцов окончания в падежах. Можете сами в этом убедиться. Просклоняйте, то есть, поставьте вопрос каждого падежа к словам и посмотрите на окончания.

Зачем надо их знать? Не только ради любопытства, но и ради пользы. В трёх падежах есть такие окончания, которые часто пишут неправильно, очень часто. Но мы сейчас легко с этим справимся.

Рисуем квадрат и делим на 9 частей.

Наверху пишем цифры

1 | 2 | 3сбоку названия падежей.

--------------------------

Р. | |

--------------------------

Д.Е | |

--------------------------

П. Е | Е |

--------------------------

Значит надо проверять вопросами «Дать кому, чему? Думать о ком, о чём?» существительные, запомнить их и тогда ошибок в окончаниях существительных не будет.

Больше нигде окончание Е не надо ставить, будет или что-то другое, или И.

Прошу только помнить, что у существительных среднего рода в именительном падеже (а значит и винительном падеже, где тоже есть вопрос «что?») будет родное окончание Е, которое никого смутить не должно.

С окончаниями разобрались.

Запомнили, что есть основа слова и его окончание.

№5

Предложения.

Мы общаемся связанными по смыслу словами, которые складываются в предложения. Внутри каждого предложения свои связи, отношения. В конце обязательно ставится граница: точка, вопросительный или восклицательный знак. А первое слово всегда пишется с большой буквы.

Предложения могут быть очень короткими, содержащими всего одно слово. Могут быть и очень длинными, на целую страницу.

Чтобы разобраться в этом, давайте попробуем расставить точки так, чтобы в тексте появились предложения. Не забываем писать в первом слове каждого предложения заглавную большую букву.

Заяц продрался через заросли лесной малины и выскочил на тихую полянку уши его были прижаты бока ходили ходуном он припал к земле и прислушался вдали раздался разочарованный волчий вой вроде, оторвался вдруг в траве раздался какой-то шорох заяц опять прильнул к земле он был готов в любую минуту сорваться и бежать на поляну выкатился Колобок он был кругл и румян глазки-изюминки излучали радость он катился по еле заметной лесной тропинке и напевал что-то себе под нос.

Теперь можно записать всю историю про Зайца без букв. Вот так можно записать первое предложения текста:

I______ _______ _____ ______ _____ ______ _____.

Почему линии разной длины? Чтобы отличать основные (значимые) части речи от вспомогательных (служебных). В данном случае предлогов (тут через и на) и союзов (тут союз и).

Они отличаются от основных слов тем, что ничего не означают и к ним нельзя поставить вопрос. Только соединяют по смыслу слова.

Запишите так же все остальные предложения. Желаю успеха.

Что приятно в такой записи, так это отсутствие ошибок в словах. Зато появляется много вариантов прочтения таких предложений. Можно пофантазировать и придумать свои предложения, по написанным схемам. По своему сюжету.

Можете продолжить рассказ про Колобка и Зайца.

№6

Кто у нас в рассказике был? Заяц, колобок и волк. Давайте с ними подружимся и назовём по-другому. Будет теперь зайчик, колобочек и волчонок. Мы образовали новые слова, ласкательные, уменьшительные. Как? С помощью суффиксов.

Например, что ещё можно сделать со словом заяц с их помощью?

Получится зайчонок, зайчище, зайчатина.

Что можно сделать с колобком с помощью суффиксов?

Будет у нас колобочище, колобочина. Любопытно, что и само слово колобок ласкательное, уменьшительное. Это маленький колоб, то есть, клаб, клуб. От слова коло - круглый, как солнце. От коло и клубок появился. Клуб –круг друзей.

Вернёмся к правописанию.

Почему в слове зайч-ик суффикс ИК?

Почему в слове колобоч-ек суффикс ЕК?

Чтобы разобраться, нам поможет Родительный падеж.

Поставим вопрос: нет кого, чего?

-Зайчика

-Колобочка.

Что получилось? Когда есть зайчик и нет зайчика И между ч и к сохраняется.

Когда нет колобочка гласная между ч и к пропадает, хотя была в слове колобочек.

Может это случайно?

Проверьте сами.

Носочек – носочка

Чулочек – чулочка

Бантик – бантика

Фантик – фантика.

Найдите к словам уменьшительно-ласкательные варианты и проверьте, как там обстоят дела. Замок, ключ, дом, комок, крот, забор, рот, роток.

Работает правило?

В следующий раз займёмся волком. Хищник всё-таки.

№7

Посмотрим, какой суффикс у маленького волка. Волчонок. Так называются многие детки у зверей. У медведя – медвежонок. У оленя – оленёнок. У кошки – котёнок. Кого ещё можете вспомнить?

Здесь суффиксы ОНОК или ЁНОК. Появились варианты: онок или ёнок.

Никаких трудностей, если перед суффиксом согласная, способная быть твёрдой или мягкой. После твёрдой согласной пишем О (после твёрдых пишутся ещё и А,У,Э, Ы) после мягкой согласной будет Ё (ещё Я, Е, Ю, И).

Но мы помним, что есть упрямые согласные, которые всегда твёрдые или всегда мягкие. Вспомните их. К ним надо добавить всегда твёрдую Ц и всегда мягкую Й.

Дальше мы ими и займёмся.

Так что всегда твёрдыми согласными будут три: Ш_Ж_Ц. Всегда мягкими согласными тоже три: Ч_Щ_Й.

У букв Ц и Й капризов меньше всего.

Й, который гуляет сам по себе, никому проблем не создаёт. В середине слов перед согласной и в конце слов слышится хорошо и пишется без ошибок: постой, настой, мойка, лейка.

Сравните пару слов: ЛЁД – ЛЬЁТ. В слове ЛЁД слышится О после мягкой Ль.

В слове ЛЬЁТ слышится ЙО после Ль.

Получается, что Й, который является частью звучания буквы Ё то слышится, то не слышится. Мягкий разделительный знак помог сделать Ё самостоятельной и Й стал слышен.

Может создавать неприятности только в начале слов. Например, ЙЕМЕНСКИЙ, ЙОГ, ЙОГА, ЙОГУРТ, ЙОД, ЙОТ, ЙОТА, ЙОКШИРСКИЙ. Они все пришли из других языков и пока не сильно обрусели.

Почему появились проблемы? Потому что слышатся в этих словах Я[йа], Е[йэ], Ё[йо], Ю[йу].

Есть соблазн и записать буквами Я, Е, Ё, Ю.

Делаем вывод. Пропадает Й в сложных звуках, обозначаемых буквами Е, Ё, Ю, Я перед согласными. Например, в словах любовь, ветка.

После гласных, мягкого знака или в начале слов эти буквы звучат полностью. Например, в словах яблоко, одеяло, вьюн.

№8

Буква Ц имеет один недостаток в характере. Никак не определится, что выбрать – И или Ы - после себя. Давайте предложим ей такой выбор: когда в Именительном падеже появляется после Ц только во множественном числе и только одна гласная буква, это будет Ы.

Например, в словах концы, ножницы, юнцы.

Если после Ц две гласные буквы, как в единственном числе, так и во множественном, то будем писать И.

Например, в словах позиция, станция.

В корнях слов буква Ы будет писаться только в словах ЦЫГАН встал НА ЦЫПОЧКИ и ЦЫКНУЛ ЦЫПЛЁНКУ: «ЦЫЦ». Сами понимаете, что слова цыган, цыкнуть (одного корня со словом цыц) и цыплёнок могут изменяться, что не влияет на написание ЦЫ.

№9

С остальными капризными буквами, шипящими, сложностей побольше.

Вот и приходится запоминать, что ЖИ и ШИ надо писать через И.

ЧА и ЩА писать через А, а ЧУ и ЩУ через У.

Запомним на будущее.

Вот тут медвежонок с жёсткой шёрсткой нас догнал. Что же писать после шипящих под ударением? О или Ё?

Кстати, касаться этот вопрос будет не только имён существительных, но и многих других частей речи.

Так что делаем себе подарок. Одним махом выводим общее правило для всех слов, где после шипящей под ударением то О писать надо, то Ё.

Вспомним, что все слова делятся по смыслу на те, что обозначают предмет, явление, чувство, и на те, что обозначают действие или изначально связаны с действием.

Например:

Жжёнка, жжёный (сахар, превращённый в карамельку) – потому что сахар жгли, совершали действие.

Тушёнка, тушёный– потому, что что-то тушили, совершали действие.

Как видим, не обязательно быть глаголом, причастием или деепричастием, чтобы нести в себе действие.

ПРАВИЛО.

Есть действие.

--------------------

Всегда и везде пиши Ё после шипящих под ударением.

Нет действия.

--------------------

В окончаниях и суффиксах всегда пишется О.

В корнях надо искать безударный вариант сомнительного шипящего сочетания.

Если заменяется на Е, пишем под ударением Ё.

Если подобрать варианта не получается (только честно), пишем О.

Вот и всё. Как видим, не так уж и страшно.

Например: Чёрный (чернеть) кот шёл (действие) по неосвещённой (действие, потому что её не осветили) улице. Он зажёг (действие) спичку и получил ожог.

Почему слово ожог пишется через о? Потому что оно не связано с действием. Ведь ожог может быть результатом лежания на солнце, попадания едкой жидкости на кожу. Учимся рассуждать, не спешить, вслушиваться в смысл слов.

Сочините рассказ, используя слова: сгущёнка, сушёный, учёный, шорох, крыжовник, свечой, сверчок, сучок, расчёска, шёпот, счёт, дирижёр.

Слова счёти дирижёр не совсем вписываются в правило.

Во-первых, достаточно запомнить сочетание корней чёт-нечет, чтобы больше в словах с этим корнем не делать ошибок.

Во-вторых, слова с суффиксом ёр пришли к нам из французского языка, поэтому ещё не обрусели до конца и требуют к себе особого отношения. Таких слов немного, можно и запомнить: массажёр, стажёр, тренажёр, ухажёр. Остальные найдите сами.

№10

От общих правил перейдём к частным.

Мы знаем, что существительные изменяются по числам и падежам. А по родам?

Как можно изменить по роду (мужскому, женскому или среднему) слово стол?

Никак. Это существительное, мужского рода (он, мой). Какого рода слова окно, такси, машина, ветка, детвора, облако?

Но есть похожие существительные, например, учитель (мужской род), учительница (женский род). Продавец (м. р.), продавщица (ж.р.). Заяц (м.р.), зайчиха (ж.р.). Это разные существительные, хотя и однокоренные. Они имеют свои суффиксы, которые и образовали новые слова.

Все ли существительные изменяются по числам? А все ли можно пересчитать?

Например, существительное мальчик.

Один мальчик, два мальчика. Сто мальчиков.

Тут всё просто, как в сказке про козлёнка, который научился считать.

А если мы назовём всех мальчиков, а заодно и девочек детворой?

Вот тут посчитать не получится. Как и листву, молодёжь, молоко, серебро, медь, любовь.

Всего этого может быть мало или много. Можно посчитать охапки листвы, или клубы молодёжи, кучки серебра.

С любовью сложнее. Она или есть, или…впрочем, она есть всегда, только чувствуют её не все.

То есть, все существительные, которые могут заменяться не только местоимением он, она, оно, но и во множественном числе местоимением они, изменяются по числам.

В любом случае, новых слов не получится, просто будет или один стул, или пять стульев. Сама суть стула останется.

Есть существительные всегда во множественном числе – брюки, штаны, очки, такси, часы.

Потому что брюки и штаны надеваются на две ноги, очки на два глаза. Часы в тикающем приборе на циферблате расположены по кругу. Их двадцать четыре, много. Такси – слово французское, потому капризное и своенравное, просто надо принять его таким, какое есть.

Делаем вывод: существительные могут изменяться по числам и падежам, суть не изменится, только форма.

Например, дом, дома, в доме, за домом.

Брюки с брюками, о брюках.

Такси, кофе, радио, кашне и другие продолжают чувствовать себя иностранцами и не меняются по вопросам падежей и по числам.

Существительные могут изменяться по родам, числам.

А могут становиться уменьшительными, ласкательными, огромными, сложными. Вот тут уже суть меняется, то есть изменяется само слово, образуется новое.

Например, шаг, шажок, шажищи, шагомер (сложение нескольких слов в одно) Крокодил, крокодилиха, крокодильчик, крокодилище.

При образовании новых существительных мы узнали, что можно складывать несколько слов в одно сложное. Вот об этом и поговорим. Тем более, что такими могут быть не только существительные.

№ 11

Сам летит наш самолёт.

С паром ходит пароход.

Колет лёд ледокол.

Муку мелет мукомол.

Есть сложенные из трёх корней, например, самолётостроение.

Как видим, достаточно просто образуются сложные слова из простых. Нужно только соединить корни слов гласной О.

Пули мечет пулемёт.

Пыль сосёт пылесос.

Сталь наварит сталевар.

Еду сварит кашевар.

Тут тоже складываются корни слов, но соединяются другой гласной – Е.

Других соединительных гласных нет. Встречаются сложные слова вообще без соединительных гласных. Главное, не писать вместо О букву А или вместо Е букву И. Хотя звучать буду именно так, поскольку соединительные гласные безударные.

Встречаются так же слова, первая часть которых может быть приставкой, похожей на самостоятельное слово.

Приставки могут быть простые, сложные, иностранные, но, в любом случае, не самостоятельные.

Например:

вдольбереговой, внеурочный, наибольший, обессилить, окололитературный, пасынок, послеперестроечный, прародина, сверхчеловек, средиземный, чрезмерный;

Или первая часть совпадает с формой числительного двух-, трёх-, пяти- и т. п.

Есть сложные слова с первыми частями дву-, тре-, много-, мало-.

Таких слов много, но у всех есть одна особенность – обе части легко разделяются на словосочетание. Поэтому пишутся слитно.

Например: всепрощение (всё простить), ежемесячный (каждый месяц), инопланетянин (иной планеты), лженаука (ложная наука), двухмесячный (два месяца), столетний (сто лет), двоевластие (две власти), треногий (три ноги), многочлен (много членов), малолюдье (мало людей), бензомоторный (бензиновый мотор), биосфера (биологическая сфера), велотрек (велосипедный трек), времяисчисление (исчисление времени), имятворчество (творение имени), семядоля (доля семени), железнодорожный (железная дорога).

Через дефис пишутся слова повторы, близкие или противоположные по смыслу:

Например: синий-синий, крепко- накрепко, еле-еле, только-только, чуть-чуть, ах-ах, гав-гав, тьфу-тьфу, вот-вот, все-все, всему-всему, волк-волчище, терем-теремок, день-деньской. Грусть-тоска, путь-дорога, житьё-бытьё, гуси-лебеди, овощи-фрукты, хлеб-соль, ёлки-палки, кошки-мышки (игра), ложки-вилки, руки-ноги, один-единственный, жив-здоров, год-два, два-три часа, раза три-четыре, человек двенадцать-пятнадцать, полусказка-полубыль, полусон-полуявь.

При всём их многообразии, эти слова не создают словосочетаний. Между ними спокойно можно поставить союзы И, ИЛИ.

Например: сине-красный (синий и красный), бледно-розовый (бледный и розовый), горько-солёный (горький и солёный).

№ 12

Какие ещё слова могут писаться через дефис?

Запоминаем:

Кое -, -либо, -то, -таки, -нибудь, дефис поставить не забудь.

Например:

Кто-либо, С кем-либо, где-то, за что-то, кого-нибудь, за кем-нибудь, всё-таки.

Кое-кто, кое-кого, но кое с кем, кое у кого кое в ком.

В чём разница?

В сочетаниях с предлогом дефис явно лишний. Его место предлог и занимает.

Где ещё ставится дефис?

Есть слова, которые начинаются на по- и заканчиваются на ому, ему, цки, ски, ьи.

Это наречия, их нельзя изменять по родам, числам, падежам и лицам, разрывать на части.

Например: по-доброму, по-настоящему, по-немецки, по-русски, по- птичьи.

Но тут нас поджидает ловушка. Правда, только тех, кто не привык чувствовать речь.

Давайте попробуем проверить, насколько это чутьё у вас развито.

Поставьте дефис там, где считаете нужным.

Иду по нашему двору.Я училась по старому учебнику.Всё будет по нашему.В их доме всё по старому.Он поступил по взрослому.Мы скучаем по взрослому сыну.Пройтись по зимнему парку.Надо одеваться по зимнему.

Очень удобно попробовать отбросить слова после «по» и убедиться, потеряло смысл предложение или нет.

Если смысл не потеряло, то пишем раздельно, без дефиса. В остальных случаях ставим дефис.

Просто, да?

Ну и последняя группа слов с дефисами. Любители всё расставлять по ранжиру, по порядку часто ими пользуются.

Это слова: во-первых, во-вторых, в-третьих и так далее.

№ 13

Смотрите, что получается. Мы попытались познакомиться с именем существительным, а успели познакомиться и с другими частями речи. На самом деле, их сложно разделить, поскольку они все – единая семья. У каждой есть свои отличительные особенности, но познаются правила написания лучше, когда они все вместе, сообща.

Давайте всё же узнаем подробнее о других частях речи.

Имя прилагательное.

Для начала нужно обратить внимание на то, что прилагательные зависят от существительных.

Они поясняют какой, какая, какое, чьё, чья, чьи предметы и чувства.

То есть, указывают, какой признак у явления есть. Поскольку прилагательные зависимые, то они и изменяются так же: по родам, числам и падежам.

Напишем предложение.

На мокром песчаном пляже вижу птичий след.

Где тут существительные?

На пляже (пляж) ислед.

На каком пляже?

На мокром и песчаном.

Чей след?

Птичий.

Нашли три прилагательных.

Приглядимся к ним. Первые два ответили на одни и тот же вопрос (на каком?). Третье на совершенно другой вопрос (чьи?).

Все прилагательные, отвечающие на вопрос «чей» и связанные с одушевлённым миром, изменяются.

Проверьте сами.

Поскольку прилагательные не самостоятельны и привязаны к существительному, то начнём с него.

У нас есть, например, шкаф, стол, кот, сестра. У них есть части, детали, из которых они состоят и которые им принадлежат.

Например, нога.

У шкафа ножка чья? Шкафа. Шкафья не скажешь же?

У стола нога чья? Стола. Столья не употребляется, столовая не подходит.

У кота лапа чья? Кошачья. Вот и появилось одушевлённое прилагательное «кошачья».

У сестры нога чья? Сестрина. Появилось одушевлённое прилагательное «сестрина».

Такие прилагательные называются притяжательные.

В предложении было ещё два прилагательных: мокрый и песчаный.

Есть способ, который сразу покажет, чем эти прилагательные отличаются.

Какое из них имеет сравнительную степень, то есть, чего может быть больше или меньше?

Мокрее быть может, а песчанее нет. Получается, что первое прилагательное, «мокрый», обладает качеством в большей или меньшей степени. Второе, «песчаный», связано с тем, из чего сделано.

Поэтому первое прилагательное будет качественным, а второе относительным.

Иногда бывает, что они перебегают из относительных в качественные и наоборот. Например, назовёте кого-нибудь золотым человеком (характер у него такой). Тут прилагательное «золотой» в каком значении и смысле будет употреблено? В качественном.

Определите, где какое прилагательное:

Медвежий угол. Медвежья шкура. Медвежье ухо.

Живой, резвый ребёнок. Живая изгородь.

№ 14

Для чего надо знать про группы прилагательных? Чтобы правильно ставить знаки препинания в предложениях.

Если в предложении перечисляются признаки (прилагательные) и нет союзов, то между ними не всегда нужно ставить запятые.

Я видела старинные каминные часы.

Я видела швейцарские, английские часы.

Я видела старинные, красивые часы.

Делаем вывод. Между прилагательными можно поставить союз И, значит надо ставить запятые.

Прилагательные зависят от существительных, поэтому изменяются, как и они, по падежам, числам.

У прилагательных есть своя форма, которой нет у существительных (глаголов и числительных тоже) - краткая. Правда, не у всех, а только у качественных.

Весёлый – весел.

Красивый – красив.

Любимый – любим.

Ценный – ценен.

Туманный – туманен.

Как они образуются, понятно? Отбрасывается окончание. Если было два Н, то они разбиваются гласной.

Какова роль кратких прилагательных? Они приобретают свойства, приближающие их к действиям. Мы говорим: «Весёлый парень». Можем сказать: «Парень весел». Парень (какой?) весёлый. Парень (каков?) весел. Он был (стал, будет, может быть) весел.

Что можно изменить, кроме порядка слов, вопроса и появления краткой формы?

Между словами Парень весел можно спокойно поставить глаголы: был, будет, или стал.

Был весел, стал весел - стали одним целым, стали отвечать на один вопрос и стали одним членом предложения. Что говорится о парне? Что он был весел.

Если поставить глагол быть, стать между словами весёлый парень, то единения не получится. Что говорится о парне? Что он был. Парень какой? Весёлый.

А ещё надо грамотно писать краткие прилагательные, оканчивающиеся на шипящую. Опять сложности с шипящими – Ш, Щ, Ж, Ч.

Писать мягкий знак (как и у существительных женского рода, и глаголов) или не писать?

№15

Давайте опять создадим общее правило для всех частей речи.

1.В глаголах всегда после шипящей будет мягкий знак.

Ты поешь – вы поешьте.

Ты отрежь – вы отрежьте

Ты намажь – вы намажьте. Слова приказы.

Ты учишь, скачешь, носишь, варишь. Про твои дела скажем всё и мягкий знак поставим все.

2.В частицах. Лишь только. Ишь, ты какой!

Частичка (она же и наречие) УЖ исключение.

3. В наречиях – пишется всегда, кроме «невтерпёж, замуж». За что лишили мягкого знака, не понятно, может потому, что в конце ЁЖ и УЖ?

Точь-в-точь, как отец, настежь открыл окно.

Чтоб не путаться, запомните предложение: УЖ ЗАМУЖ НЕВТЕРПЁЖ.

4.В существительных – только в третьем склонении. Ложь вредна.

5.Никогда в кратких прилагательных. Стал камень горяч, жгуч и липуч, на смолу похож.

№16

Похожими на прилагательные бывают причастия.

Они тоже могут отвечать на вопросы: «какой? какая? какое? какие?» Только в паре с другими вопросами.

Например: Бегущий заяц. Заяц какой, что делающий? Бегущий.

Напрыгавшийся до упаду заяц. Заяц какой, что сделавший? Напрыгавшийся.

Обуреваемый страхами заяц. Заяц какой, что делаемый? Обуреваемый.

Раздавленный, растёртый в порошок сухарь. Сухарь какой, что сделанный? Растёртый, раздавленный.

Причастия похожи и на прилагательные и на глаголы, то есть, причастны и к прилагательным, и к глаголам.

Если бы не правописание суффиксов причастий, можно было бы и не уделять им время.

Для начала вспомним, какие слова относятся к словам-действиям.

Не только глаголы, как чистые действия, но и те слова, которые содержать в себе действие по смыслу.

Сушёная (её сушили), учёный (тот, кто учился), мороженое (его морозили), замороженный (его заморозили). Упс.

Появились странности.

Мороженое и замороженное. Эти слова отличаются не только разным написанием Н в суффиксах, но и по значению.

Мороженое яблоко.

Это яблоко какое? Да, оно замёрзло, но тут только констатация факта – оно мороженое, как и мочёное яблоко. То, что вместе с капустой квасилось.

Есть ещё и существительное «мороженое», то, что вкусное, холодное и сладкое лакомство.

Замороженный сок. Можно спросить: сок какой? Ну, и контрольный для причастий вопрос задать: что сделанный?

Так же обратим внимание на то, что два Н появляются вместе с вопросом «что сделанный?». Хотя, чтобы быть совсем точными, то появляются с вопросом глагола совершенного вида что сделать?

В вопросе что делать? приставки в глаголе нет, и вид у него поэтому несовершенный.

Но совершенный вид в глаголах не всегда образуется приставкой.

Например, брошенный камень. Приставки нет, а совершенный вид есть.

Что сделать? Бросить.

Ещё интереснее со словами КУПИТЬ-ПОКУПАТЬ. Без приставки вид совершенный, с приставкой –несовершенный. Ещё и суффиксы разные. Учитесь правильно ставить вопросы.

Обросло слово совершенным видом и появился дополнительный Н в суффиксе.

Чем ещё может обрасти слово-действие?

Зависимыми словами. Это когда не просто мороженое яблоко, а мороженное в морозилке яблоко. Процесс заморозки появился, появилось уточнение, как или где это происходило.

Хотите стать волшебником?

Превратите отглагольные прилагательные (образованные от глагола, но забывшие родство) в причастия.

Вязаная шапочка -перевязанная шапочка, вязанная бабушкой шапочка.

Гружёная тачка – нагруженная тачка, гружённая гномами тачка.

Дерзайте: раненый, бешеный, пареный, ношеный, стриженый, сушёный.

Есть ещё одно условие, когда пишется НН в суффиксе. Всегда пишется два Н в суффиксах «-ованн», «-ёванн». Независимо от совершенства.

Психованный крокодил.

Фаршированный перец.

Зарёванный малыш.

Всё, больше проблем быть не должно.

№17

Глагол

Поскольку затронули глаголы, то посмотрим на них. Есть мнение, что у человека сначала появились слова-действия, в том числе и глаголы. Получается, что не интересовали человека объекты, а вот заставлять их и себя двигаться ему нравилось.

Глаголы нужны для того, чтобы передать действие, движение мысли, явления, предмета неживого и живого.

Если существительные и прилагательные склоняются (склонить, наклонить, то есть, изменить форму с помощью падежных вопросов), то глаголы спрягаются.

По лицам.

Лиц у нас в грамматике всего три. Они выражаются личными местоимениями.

Представьте себе узкий круг, в котором поместятся самые главные лица – Я и МЫ.

Местоимение МЫ может употребляться про меня, с кем-то из близких. Так же и про себя самого можно сказать МЫ. Раньше писали: «Мы, Николай 1». Так писали про одного человека, говорящего от лица всей страны.

На Руси было обращение «Аз есми». Аз – это Я духовное, «есми» – это «есть мы». «Я есть мы», и это точно было сказано нашими предками.

Вокруг первого круга нарисуем второй. Там будут те, кого мы знаем хорошо, но не настолько близко, как в первом круге. То есть, хотим от себя отделить: ТЫ и ВЫ. Вы – тоже имеет несколько значений, от уважительного, до отстраняемого, отделяемого. Вы – это не МЫ.

Вокруг второго круга нарисуем самый широкий, третий. Там будут все остальные: ОН, ОНА, ОНО, ОНИ. Понятно, что деление это условное, но удобное для запоминания.

Зачем нам всё это знать? Глаголы, как и все остальные слова русского языка, имеют свои сложности написания.

Ты гонишь, но ты догоняешь.

Он скажет, но он спросит.

Посмотрите на окончания. То появляется ЕШЬ, ЕТ, то появляется ИШЬ, ИТ.

Если ОНИ поют, пишут, то в остальных лицах и числах появляться будет Е, Ё.

Ты пишешь, поёшь. Мы пишем, поём. Вы пишете, поёте.

Он пишет, поёт.

Если ОНИ едят, слышат, то в остальных лицах появится И.

Ты слышишь. Мы едим, слышим. Вы едите, слышите. Он слышит.

Вспоминаем, что звук и буква А хорошо сочетается с И, а так же они заменяются друг на друга. Это важно помнить не только в глаголах. Впрочем, важнее правильно, чётко произносить звуки в тех же глаголах, хотя бы в третьем лице множественного числа. Тогда и писать можно будет правильно окончания в остальных формах глагола.

№ 18

Вот эту дружбу сейчас и проверим.

Я буду собирать ягоды и соберу целую корзину.

Что мы тут можем заметить?

Если звук (буква) А любит заменяться или поселяться по соседству с И, то Е любит заменяться или поселяться по соседству с У, Ё.

Напоминаю, что в словах после согласной, Ё звучит, как О, делая при этом согласную мягкой. Теми же возможностями пользуется и Я. После мягких согласных звучит, как А.

А-Я

О-Ё

У-Ю

Э-Е

Слева обычные гласные, справа – йотированные, в них добавлен звук Й перед гласной. Звук Й – обозначается буквой Й, мягкой согласной. Получается, что буква Я – это полноценный слог, состоящий из согласной и гласной, то есть ЙА.

Вернёмся к чередованию гласных в корнях.

Самая большая группа

БИР-ПИР, ДИР-ТИР, МИР, ЖИГ, СТИЛ, БЛИСТ.

Как проще всего их запомнить?

Объединить по смыслу. Хотя бы так.

Зачем от скуки умирать?

Постель красиво застилать

Учиться будем.

Игрушки с пола убирать.

Дверь аккуратно запирать.

Где нужно – тряпкой протирать.

Грязищу с пола отдирать.

Так будет всё вокруг блистать,

Что свет не надо зажигать!

№19

Таких корней, которые пишутся по своим понятиям много.

Туда же относят и корень ЧИТ, но, если присмотреться ближе, то видно, что ЧИТ используется в словах ЧИТАТЬ, с разными приставками; СЧИТАТЬ, ПРОЧИТАТЬ, ПРОСЧИТАТЬ и т.д. То есть, читаются буквы или цифры.

Корень ЧЕТ связан по смыслу со сравнением и парностью или её отсутствием.

ЧЁТ, ЧЁТНОЕ, НЕЧЕТ, НЕЧЁТНОЕ, СОЧЕТАНИЕ, СОЧЕТАТЬ.

Есть ещё пары корней, которые различаются по смыслу:

РАВН, РОВН. Первый связан с равенством, второй с ровностью.

Уравнение, равноправие, но заровнять, выровненный.

МАК - «погружать, окунать в жидкость», и МОК - «пропускать жидкость.».

Например,

Макать сухарь в чай. Обмакнуть перо в чернила.

Вымокнуть под дождем. Промокнуть написанное, макание, промокательная бумага, промокашка, непромокаемый плащ.

Есть корни, которых, к счастью, мало, и они зависят от ударения.

В безударных позициях пишется О.

ГАР, ГОР. Исключение пригарь.

КЛАН, КЛОН.

ТВАР, ТВОР. Исключение утварь.

Горыныч склонился над пустым столом и понял, что натворил: съел весь праздничный обед и утварь.

В безударных позициях пишется А в корнях ЗАР, ПЛАВ.

Исключением являются ЗОРЯНКА и ЗОРЕВАТЬ. ПЛОВЕЦ и ПЛОВЧИХА.

На заре сплавлялась по реке зорянка, любительница зоревать.

У пловца и пловчихи началась аллергия на плаванье.

КРАП, КРОП. Без ударения пишется буква О в словах со значением «покрывать каплями, брызгами»: кропить, кропление (от кропить), окропить, окроплённый, окроплять.

Без ударения пишется буква А в словах со значением «покрывать мелкими пятнышками, точками»: краплёный, крапление (от крапать в значении «покрывать крапинами, наносить крап»), вкрапление.

Ещё чуть-чуть.

Тут проще – есть отличие в написании:

КАСа – КОСн

ЛАГ – ЛОЖ

СКАК – СКОЧ

Тут тоже надо учитывать смысл.

Ещёодин СКАЧОК (куда?), и я всех ОБСКАЧУ (на чём-то).

ВЫСКОЧУ (куда, откуда?) из-за угла и ПОСКАЧУ (на чём, ком?) на чёрте.

РАСТ – РОС

И тут надо запомнить исключения: Офис « РОСТОК» у РОСТОВЩИКА РОСТОВА был маленький. Такая ОТРАСЛЬ!

Правописание требует тренировки и языкового чувства, оно развивается, не отчаивайтесь.

№20

Так как начали о традициях правописания, то желательно обратить внимание на устоявшиеся сочетания, которые по происхождению настоящие русские, корневые.

ОЛО (ЛА, ЛЕ)

ОРО (РА)

ЕРЕ (РЕ)

Займёмся волшебством превращения и осмысления этих корней.

Колокол (клакл, клёкот), холостяк (хласт, хлыст), молодёжь (млад), проволока (влачить), уголовный (глава), полотняный (плат), болото (блат, блуд), заколотил (закладка), колодец (кладец, хладец), оборона (брань), скорость (скрасть), оборотень (обратно), порох (прах), ворота (врата), сторож (страж), горошина (град), дерево (древо), берег (брег).

Слова, в которых подобные превращения уже не употребляются: столовая, около, молоток, хоровод, торопливый, хворост, черепаха, ожерелье, терем, череп.

ИМ-А

ИН-А

ИЛ-О

Найдите их в словах: занимаюсь,внимание, выжимание, обниматься, принимать, оптимально, ординаторская, истина, диковина, говядина, отсебятина, ветеринарный, криминальный, правило, пожилой, лиловый, одинаковый.

РАЗ

РАЩ

РАЖ

Эти в словах: поразить, поражать, выразить, выращивать, изобразить, изображать, образчик, обращение, сражение, сращение, превращение.

ЧИВ ЛИВ ТЕЛЬ

НИЦ

Эти суффиксы можно найти тут: увиливать, вежливый, заманчивый, усидчивый, заливать, зритель, учительница, оформитель, пепельница, гусеница.

Памятка для красноречивых.

Чтобы развить у себя орфографическую зоркость, желательно для запоминания правильного написания произносить слова чётко, медленно, без напряжения, как они пишутся, выговаривая все звуки в максимально правильной позиции. Звук «И» нужно произносить, максимально растягивая губы в улыбку. Звук «О» старательно округляя, звук «А» открывая без улыбки рот, чтобы свободно проходили два пальца. Тогда мышцы рта запомнят правильное произношение, и при записи будут помогать «видеть» ошибку.

№21

Есть в русском языке частички НИ и НЕ.

Отрицание почему-то с трудом усваивается. Может такова природа человека?

Соблазняет подспудное желание отделять НЕ как можно чаще, даже когда оно хочет слиться с главным.

Опять делим все слова на те, что имеют отношение к действию, и те, что не имеют такого отношения.

С глаголами и их ближайшими родственниками, деепричастиями, всё ясно. РАЗДЕЛЬНО!!!

Что делать с такими словами, как ГОТОВ (от готовый), БЛИЗОК (от близкий), ДАЛЁК (от далёкий) ЗАПЕРТА (от запертая), ВИДНО, СЛЫШНО, ВЕСЕЛО?

Опять рассуждаем.

Значит, что его (её, их что сделали, делали?) НЕ ПРИГОТОВИЛИ, НЕ ЗАПЕРЛИ, НЕ ВЫКЛЮЧИЛ, НЕ ВИДЕЛ, НЕ СЛЫШАЛ. Проявилось действие.

С остальными выделенными словами такой финт не получится. Только проверять рассуждением нужно быстро, без пауз, иначе возможен подгон к желаемому результату.

Если заметили, то слова без признаков действий, получают эти признаки в своей краткой форме. Они так выступают в роли сказуемого.

Это общее правило: стал сказуемым, отцепи частичку.

Запоминаем главное!

Слова разных частей речи без признаков действия, в том числе и полные причастия, пишем всегда слитно с НЕ, если у каждого из них в запасе есть синоним (или подобное сочетание слов) без НЕ.

Например, неторопливо – медленно, немедленно –быстро пишутся слитно.

Но раздельно пишется не холодно, потому что не обязательно жарко, может просто приятно, тепло, хорошо, прохладно, комфортно. То есть, точного синонима нет, потому что холод – это моё личное состояние, остальным может и холодно при такой температуре.

Как видим, русский язык –чувственный, его нужно чувствовать, а правила к этому состоянию только прилагаются.

Попробуйте объяснить, почему не охота, не досуг могут писаться как неохота, недосуг.

Подсказка примерами.

Неохота выходить из дома в такой холод. Мне недосуг с вами спорить. Это не охота на тигра. Это не досуг для деловых людей.

Неохота, значит лень (синоним без не), не имеет зависимых слов и усилительных частиц.

Не охота – не имеет синонима, есть зависимые слова.

Всегда пишутся слитно слова с отрицанием НЕДО-.

У них по смыслу недодействие.

Если ударение в слове падает на отрицательную частичку, то логично предположить, что она часть целого слова и потому пишем слитно. Например, НЕГДЕ, но НЕ ТУДА.

Подсказка.

Если сомневаетесь, как писать, слитно или раздельно, схитрите. Добавьте к слову с отрицанием усилительную часть.

Например, СОВСЕМ не, ОТНЮДЬ не, НИКОМУ не, НИКОГДА не, и так далее.

Так же можно встроить зависимое слово.

Например, валяется ненужный хлам, но валяется не нужный МНЕ хлам.

Последний приём. Вставить противопоставление с союзом А. Не бушующее, а спокойное море.

№22

Хочу напомнить, частичка НИ всегда вторична, где-то рядом должно быть настоящее отрицание с НЕ. То есть, слова с частичкой НИ несут дополнительное отрицание. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ, реже УСИЛИТЕЛЬНОЕ.

Итак, начнём.

НИЗАЧЕМ, НИПОЧЕМУ, НИЗАЧТО (в смысле, никогда). НИКТО, НИКОГО, НИКЕМ, НИКАКОЙ.

Тут в словах две части (частичка плюс местоимение, наречие). А если три (частичка, плюс предлог, плюс местоимение)?

Как не спутать.

Если отбросить частичку, можно слово превратить в вопрос.

Попробуем. НИЗАЧЕМ –зачем?НИОТКУДА-откуда?

С ОТКУДА всё ясно, а вот ЗАЧЕМ можно спутать с ЗА ЧЕМ.

Если сомневаетесь, то значит неправильно учили падежные вопросы, их надо задавать сразу оба (За кем, чем? С кем, чем?).

Научитесь, тогда не будет путаницы с другими вопросами, они одиночные.

К тому же слово ЗАЧЕМ, имеет синоним ПОЧЕМУ.

Если появляются три части, то пишутся раздельно. НИ У КОГО(ни у кого чего не спросишь). НИ ЗА ЧТО (ни за кого, что не прятался).

НИ ЗА ЧЕМ (ни за кем, чем не прячешься).

А если на падежные вопросы опереться не получается?

Например:

НИ ЗА КАКОЙ (стеной не спрячешься), НИ С КАКОЙ (проблемой не справишься).

Тут проще. Легко удаляются НИ и КАКОЙ. Если удаляются без потери смысла, то пишутся сочетания раздельно.

ЗА СТЕНОЙ НЕ СПРЯЧЕШЬСЯ. С ПРОБЛЕМОЙ НЕ СПРАВИШЬСЯ.

Сложное - се ложное - только потому, что не видима логика и внутренние связи явления. Как только сложное начинает пониматься, определяться, оно становится простым, то есть, по росту. Если не догадались, то речь опять пойдёт о правописании слов раздельно или слитно. Для начала посмотрим на список слов.

ТОЖЕ – ТО ЖЕ! ТАКЖЕ – ТАК ЖЕ! ЗАТО – ЗА ТО! ПОЭТОМУ – ПО ЭТОМУ! ПОТОМУ – ПО ТОМУ! ЗАТЕМ – ЗА ТЕМ! ОТТОГО – ОТ ТОГО! ЧТОБЫ – ЧТО БЫ! ОТЧАСТИ - ОТ ЧАСТИ! ВПУСТУЮ - В ПУСТУЮ! И ещё есть подобные, но принцип правописания одинаков.

Если можно отбросить часть без потери смысла, то пишется раздельно!

Например. Я тоже хочу мороженое. Я люблю то же, что и ты. (Я люблю то, что и ты). Я спрячусь за то дерево. (Я спрячусь за дерево). Иду по тому дереву (Иду по дереву). Любит, потому и ревнует.

Есть ещё удобный способ проверки: ЕСЛИ ПИШЕТСЯ РАЗДЕЛЬНО, ТО ОСНОВНОЕ СЛОВО МОЖНО ПОСТАВИТЬ ВО МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО!!

Попробуйте.

№23

МЕСТОИМЕНИЯ.

Хотелось бы обратить ещё раз внимание к сложностям, возникающим при желании всё разложить по категориям и системам. Часто это невозможно, тем более в таком живом организме, как русский язык. Слова могут считаться местоимениями, а потом становиться частью предлога или наречия, или союза. Развивайте чувство языка.

А сейчас посмотрим, какие бывают местоимения.

Слово МЕСТОИМЕНИЕ говорит само за себя. Его употребляют вМЕСТО ИМЕНИ существительного, прилагательного и числительного. Их разделили на 9 групп.

Самая известная –ЛИЧНЫЕ местоимения.

Самая маленькая группа ВОЗВРАТНАЯ, там одно местоимение – СЕБЯ.

Видимо, почувствовав себя обделённым, оно встроилось в глаголы, которые так и называются, возвратные. Например, ЛЮБИТЬ можно кого-то, ВЛЮБИТЬСЯ (влюбить себя, самому любить) это скорее болезнь, чем светлое чувство. Мы влюбляемся в свой придуманный идеал, который часто не совпадает с действительностью и страдаем, выплёскиваем эмоции, но стараемся влюбить объект страсти в себя.

УКАЗАТЕЛЬНЫЕ местоимения связаны с указательным пальцем и буквой Т. Покажите направление указательным пальцем и начинайте: тот, это, этот, такой, таков, таковой, столько, сей служат для выделения среди других какого-либо определенного предмета, признака, количества. Иногда указательные местоимения тот, такой, таков, столько служат для образования сложноподчиненных предложений. В этом случае они являются указательными словами в главном предложении, в придаточном им, как правило, соответствуют относительные местоимения, являющиеся в нем союзными словами.

Я предупреждала, что части речи заплывают друг к другу в гости и становятся похожими на хозяев.

ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ местоимения в точности совпадают с

ВОПРОСИТЕЛЬНЫМИ местоимениями, только без вопроса: кто, что, (кого, чего, кем, чем, о ком, о чём, кому, чему),

какой, который, каковой, чей, сколько, куда, где.

ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ местоимения: сам, самый, весь, всякий, всяческий, всяк, каждый, иной, любой, другой. Кроме сам, все остальные заменяются местоимением каждый.

НЕОПРЕДЕЛЁННЫЕ местоимения. Их легко запомнить, они все употребляются с частичкой НЕ. Ударение падает именно на эту частичку. Некто, нечто, некий, некоторый, несколько… В эту же группу входят местоимения, которые пишутся через дефис. Мы их уже упоминали:

кто-то, что-то, какой-то, кое-что, кое-какой, кто-нибудь, чей-либо, сколько-нибудь…

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ местоимения используют частичку НИ. Тут всё просто.

Но в этой же группе есть и местоимения с частичкой НЕ и ударение тоже падает на частичку.

Помните падежные вопросы? Там использовались вопросительные местоимения. Так вот, все, кроме местоимений кто что, которые с частичкой НЕ превращаются в неопределённые, будут с частичкой НЕ отрицательными. Некого, нечего, некому, нечему и т.д.

Такие же остальные вопросительные местоимения легко превращаются в отрицательные: негде, некуда, незачем, некогда.

Они интересно себя ведут в случае смены частичек.

Негде(ударение на не) –нигде (ударение на последний звук)

Некуда -никуда.

Если появляется предлог у отрицательных и неопределённых, то есть, в местоимении оказывается три части, то они пишутся раздельно: кое с кем, не у кого, не с чем.

ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ местоимения. Мы начали с личных, на их форме и закончим. Все эти местоимения отвечают на вопрос чей? Я -мой, мы -наш и т.д.

Если сложно, можно воспользоваться другим раскладом.

Разряды по грамматическим признакам

Грамматические признаки местоимений зависят от того, какую часть речи заменяет местоимение в тексте.

Местоимения-существительные, указывающие на предметы:

я, ты; мы, вы; он, она, оно, они; себя; никто, ничто; некто, нечто, никто, ничто, некого, нечего; кто, что; кто-то, что-то, кто-нибудь, что-нибудь, кто-либо, что-либо, кое-кто, кое-что.

Местоимения-прилагательные, указывающие на признак:

мой, твой, свой, наш, ваш, его, её, их; сам, самый, весь, всякий, каждый, любой, другой, иной, всяческий, всяк; тот, этот, такой, таков, сей, оный; какой, который, чей; никакой, ничей, некоторый, некий, какой-то и т.д.

Местоимения-числительные, указывающие на количество:

столько, сколько и образованные от них несколько, сколько-нибудь.

Местоимения-наречия – часто их относят к наречиям:

везде, всегда – определительные;

так, туда, там, тут, тогда, сюда, отсюда, здесь, везде – указательные;

где, зачем – вопросительно-относительные;

где-то, когда-то, некогда – неопределенные,

нигде, никогда, никуда – отрицательные.

Подарок за терпение. Если хотите сбросить с себя груз навязчивых мыслей и эмоций с ними связанных, попробуйте поступить так. Опишите то, что вас мучает подробно, не стесняясь, а потом замените, по возможности, все слова на местоимения. Прочтите. Обычно остаётся одна эмоция –смех, и выявляется суть – иллюзорность и глупость мучивших вас мыслей.

№ 24

Подошла ДВАДЦАТЬ ЧЕТВЁРТАЯ глава. То есть, глава под номером ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ. Значит пришла пора поговорить о числительных.

ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

Они делятся на две большие группы и ещё одну маленькую в виде хвостика.

Первая группа собирает все числительные, отвечающие на вопрос «СКОЛЬКО?» Их назвали КОЛИЧЕСТВЕННЫМИ.

Тут и ноль, и один (одна, одно), и два (две), и три, четыре пять… до конечности желания считать.

Если заметили, то числа ОДИНи ДВА изменяются по родам. Начиная с числа ТРИ, эта особенность уже не распространяется.

Так же количественные числительные изменяются по падежам.

Сложности особой нет, но загвоздка в нелюбви говорящих выговаривать все окончания сложных числительных.

Сложные, составные – это сложенные, составленные из десятков, сотен, тысяч и т.д. числа.

Приятно склонять числа до сотни, а вот потом язык иногда не поворачивается. Например, просклоняйте число 7852 (семь тысяч восемьсот пятьдесят два) по падежам. А надо.

Такая же ситуация с произношением и написанием дробных числительных: пять шестых, семь целых, восемь десятых, одна вторая. Тут изменяются по падежам обе части.

Числительные от пятидесяти до восьмидесяти и от пятисот — девятисот в именительном и винительном падежах имеют Ь в середине слова между двумя основами: шестьдесят, семьсот. Пишем, как слышится.

У количественных есть удивительное несамостоятельное числительное – ПОЛ (в смысле, половина). У него свои особенности.

Оно пишется через дефис, если вторая часть слова начинается с гласной буквы или с Л (пол-литра, пол-арбуза), или если она является именем собственным (пол-России). Это вполне логично. Если написать слово ПОЛЯБЛОКА или ПОЛОБЛАКА слитно, то читаться будет смешно.

Два Л тоже не по-русски объединять, мы их и произносим чуть раздельно, а не как длинное Л в иностранных словах.

Ну а писать имена собственные в середине слов с большой буквы вообще странно, не находите?

Так же раздельно надо писать, если оно оторвано от существительного прилагательным: пол чайной ложки.

Слова пишутся слитно, если вторая часть начинается с согласной буквы (кроме л): полкилограмма.

Слово ПОЛУ пишется всегда слитно с другими словами: ПОЛУСЛИТНО, ПОЛУЯРКИЙ. Впрочем, оно не числительное.

Вторая группа собирает все числительные, отвечающие на вопрос «КОТОРЫЙ?» по счёту. Те, кто не прогуливал уроки физкультуры, пользовались этими числительными, после того, как физрук просил рассчитаться по порядку. Их назвали ПОРЯДКОВЫМИ.

Склонять их намного проще. Изменяется только последнее слово. Например, ТРИДЦАТЬ ДЕВЯТЫЙ, ТРИДЦАТЬ ДЕВЯТОГО, О ТРИДЦАТЬ ДЕВЯТОМ.

А вот написание порядковых числительных может быть слитным или раздельным.

Например, 200 (двухсотый), но 231 (двести тридцать первый), 135000 (стотридцатипятитысячный), но 135001 (сто тридцать пять тысяч первый).

Писать и читать число двухсоттридцатимиллиардный сложно, поэтому есть возможность записать так: 230-миллиардный.

Слитно пишутся слова двухсполовинный, трехсполовинный, четырехсполовинный и т.д.

Третья группа собрала все остальные странноватые числительные, так их и обозвав –СОБИРАТЕЛЬНЫЕ.

Собирать начинают с числа ДВОЕ, они же ОБА (ОБЕ). Вопрос у них количественных числительных «сколько?».

Собирают до десятерых. Дальнейшее образование собирательных числительных становится издевательством над языком.

Трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро. В производных прилагательных суффикс сохраняется: пятериковый, пятеричный, восьмеричный, десятеричный.

Не знали таких слов? А они есть.

Помните, в первых главах у нас слово МОРЕ стало неожиданно числительным.

Слов (сколько?) море.

Вот и слова МНОГО, НЕМНОГО, МАЛО, НЕМАЛО могут быть числительными и наречиями. Села Машенька немного отдохнуть, двумя-тремя пирожками перекусить. Думала, немало ещё осталось. Оказалось, что в корзинке мало пирожков. Много интересных слов узнала Машенька от бабушки.

Догадались, где числительные, а где наречия?

1 и 2 предложения с наречиями. Вот к ним и перейдём.

№ 25

Расслабились? Будем нагружаться. Весело, непринуждённо, досыта, вглубь, вверх, доверху загрузимся наречиями. Нарекли так нарекли. Собрали с миру по нитке и слепили.

НАРЕЧИЯ

Наречия поясняют то, что произошло, то есть, действия. Поэтому вопрос к ним ставится от слов действий. Да и вопросы интересные, как на допросе: где, когда, как, каким образом? И ещё много подобных. Но ни в коем случае не вопросы падежей.

По этим признакам наречия и будут отличаться от других частей речи, очень похожих, но писаться будут по-разному.

Главное отличие от остальных частей речи, на которые они похожи -они неизменяемые слова: не склоняются и не спрягаются, не имеют окончаний.

Примеры.

Стихотворение прекрасно и стихотворения прекрасны.

Но:

Он прекрасно готовит.

Где тут наречие?

Если поставить существительное стихотворение во множественное число, то форма прилагательного изменится: стихотворения прекрасны. Наречие не изменяется: они прекрасно готовят.

И хотя нам прошлого немного жаль, лучшее, конечно, впереди! (из песни «Голубой вагон»)

Не беги впереди (перед) паровоза. В первом предложении впереди — наречие, а во втором — предлог.

Он стоял рядом.

Сядь рядом со мной. В первом предложении рядом — наречие. Во втором предложении рядом с(о) — предлог.

Хозяин сел на скамейку, а пёс прохаживался около.

К какой части речи относится слово около в этом предложении?

Исключительно в значении «очень» — наречие: исключительно ленивый студент. Исключительно в значении «только» — частица: в Гриффиндоре учатся исключительно смельчаки.

Просто в значении «легко» — наречие: решить эту задачу очень просто. Просто в значениях «совершенно» или «всего лишь» — частица: ты просто молодец! Он просто завидует.

Куда чаще всего является местоименным наречием: куда ты собрался? Я знаю, куда мы можем уехать. Куда в значении «намного» — частица (хотя само слово намного — наречие): этот фильм куда интереснее. Куда при выражении сомнения в возможности чего-либо тоже частица: куда тебе с ним тягаться?

Слово едва может быть наречием (в значении «только что») и союзом (в значении «как только»), но также входит в состав частиц едва ли и едва не.

Можно сделать крамольный вывод, что деление на части речи довольно условно и нужно, в основном, специалистам.

Можно почувствовать, что наречия в предложениях важны, а частицы и союзы можно отбросить без сожаления. Наречия произносятся осмысленно, как значимая часть речи.

Попробуйте произнести примеры осмысленно.

1.Как- частица употребляется для выражения удивления или внезапности действия. Он как побежит!

2.Как- союз употребляется в сравнительных оборотах: «зеленый, как елка» и в сложных предложениях: «Я не видел, как он вошел».

Здесь «как» можно почти без изменения смысла заменить на «что».

3.Как-наречие употребляется в вопросительных предложениях, и тогда это вопросительное местоименное наречие «Как вы себя чувствуете?», «Врач спросил пациента, как он себя чувствует».

А теперь законы правописания этих непростых слов.

СЛИТНО

1. предлог-приставка + наречие: донельзя, навсегда, послезавтра.

Сравним: свести на нет (на что? На нет. В значении существительного), сделать на авось, пойти на ура (две гласных не соединяются в одно слово)

Назавтра больной почувствовал себя лучше (почувствовал когда? — в значении наречия). Заседание назначено на завтра (назначено на какое время? — в значении существительного).

2. предлог-приставка в или на + числительное с вопросом «как?»: вдвое, надвое (но: по двое).

Сравним: на два (на сколько?), в пять часов (во сколько?). Тут числительные.

3. предлог-приставка + краткая или сравнительная форма прилагательного (похожей на наречие): влево, задолго, намертво, докрасна, издавна, справа, подолгу, попусту, неподалёку, побольше, почаще.

Сравним:

Народу (как?) помногу ежедневно здесь бывает, и Он не бывает здесь по многу (кого-чего?) месяцев (наличие управляемого слова).

4. предлог-приставка + полная форма прилагательного, местоимение: вплотную (подойти), врассыпную (броситься), вручную (сделать), вслепую (бродить), втёмную (играть), вчистую (‘получить отставку’), вничью (сыграть), вовсю (размахнуться).

Если можно поставить во множественное число, то значит перед нами прилагательные или местоимения и пишутся они раздельно. В ручные часы, в слепые глаза, в тёмные углы, в чистые комнаты, в ничьи сумки, во все двери.

Запомните: если в составе наречия прилагательное или существительное начинается с гласной, то предлог пишется с ним раздельно: действовать в открытую. в обтяжку, в обнимку и др.

Пишутся раздельно (в два слова) и некоторые наречные образования, с предлогом на, в : пойти на боковую, на мировую, на попятную;в насмешку, в рассрочку, в диковинку. Эти запоминаем.

5. Тут всё просто. Образованы от слов, которые в современном литературном языке не употребляются:

вдоволь

вдребезги

взаперти

восвояси

впритык

впросак

врасплох

всмятку

втихомолку

дотла

запанибрата

заподлицо

изнутри

исподлобья

исподтишка

кнаружи

наземь

наискось

насмарку

наспех

настороже

натощак

наугад

начеку

наяву

невдомёк

невзначай

невмоготу

невпопад

оземь

поделом

поодаль

поперёк

пополам

пополудни

сзади

снаружи

спозаранку

спросонок

сыздетства

чересчур и др.

Хотя иногда могут и употребляться, как существительные, но в очень редких случаях.

Вблизи (ср.: очки для дали и для близи); взасос (ср.: засос воздуха); вперегонки (ср.: сухие перегонки); исстари (ср.: о чудесах вещает старь); наперерез (ср.: линия перереза); наперечёт (ср.: перечёт имён); нарасхват (ср.: мгновенный расхват); понаслышке (ср.: распространилась наслышка о его неблаговидном поступке).

Разминка

Можно потренироваться и научиться различать наречия, в которые не может быть без изменения смысла вставлено определение (прилагательное, числительное, местоимение) или не может быть поставлен падежный вопрос, или применено множественное число:

Например:

перейти вброд, но вступить в брод (в броды, в глубокий брод, стоять у брода);

быть вправду (‘на самом деле’), но верить в правду (в правды, в свою правду, бороться за правду);

счастливым вправе действовать именно так, но не сомневаться в праве поступать так (в правах, в своём праве);

разбить наголову, но надеть на голову;

действовать втайне (‘тайно’), но хранить в тайне (‘в секрете’);

выучить назубок, но подарить на зубок;

сделать назло, но жаловаться на зло и несправедливость;

говорить врастяжку (‘растягивая слова’), но отдать сапоги в растяжку, (в повторную растяжку);

склониться набок, но повернуться на бок (ср.: на правый бок);

сбоку припёка, но с боку на бок (с боков на бока, с одного боку на другой бок)

жить обок, но жить бок о бок;

стоять насмерть, но идти на смерть;

вернуться наутро (‘утром’), но перенести на утро;

не видеть отроду, но тридцать лет от роду;

слишком много, но три метра с (кем-чем?) лишком (с лишками);

вразрез с чужим мнением, но попасть в разрез на руке.

Пробуйте сами:

вброд

вволю

вдобавок

влёт

вместе

вмиг

внаём

внакладе

вновь

вовремя

воистину

вокруг

вослед

вперебой

вперегиб

вплоть

вполовину

вполушутку

либо вполусерьёз

впоследствии

вправду

вправе

впрок

вразброд

вразнобой

вразрез

вскорости

вслух

всухомятку

въявь

задаром

замужем

зараз

кряду

кстати

навстречу

навыкат

навыкате

навылет

навынос

навыпуск

навырез

навытяжку

наголову

назло

назубок

наизготовку

наизнанку

накануне

налицо

наоборот

наотрез

наперебой наперевес

наперерыв

наперехват

напоказ

наполовину

напоследок

например

напрокат

напролёт

напролом

нараспашку

нараспев

наряду

насилу

наудачу

начистоту

невмочь

отчасти

побоку

подчас

пополуночи

поутру

сплеча

сроду

сряду и др.

6. наречия терминологического и профессионального характера с предлогом-приставкой в- и конечным слогом -ку

вдогонку

взатяжку

внакатку

внакидку

внакладку

вперебежку

вперебивку

вперевалку

вперевёртку

вперегонку

вперемежку

вперемешку

вповалку

вподборку

впригвоздку

впригибку

вприглядку

впридрайку

вприжимку

вприкатку

вприклейку

вприключку

вприковку

вприкормку

вприкрышку

вприкуску

вприпрыжку

вприрезку

вприскочку

впристружку

вприсядку

впритворку

впритирку

впритычку

вприхватку

вприхлебку

вприхрустку

вприщурку

вразбивку

вразброску

вразвалку

вразмашку

вразрядку

враскачку

враскрутку

враструску

7.Предлог + пространственное и временное значение существительных верх, низ, перед, зад, высь, даль, глубь, ширь, начало, конец, век:

вверх, вверху, доверху, кверху, наверх; вниз, внизу, книзу, снизу; вперёд; назад; ввысь; вдаль, вдали; вглубь; вширь; вначале, сначала; вконец, наконец; ввек, довеку, навек, навеки.

Сравним: к (кому, чему?) низу платья, в (кого, что?) глубь океана, в (кого, что) даль туманную, в (ком, чём) начале осени, во веки веков, на веки вечные. Ср.: Необходимо повторить урок с (кого чего?) начала (от начала).

Возможна и форма множественного числа.

Через дефис

8.приставка по- + прилагательные и местоимения, оканчивающиеся на -ому/-ему, -ки, -ьи:

по-видимому, по-пустому, работать по-новому, сделаем по-серёжиному (от притяжательного прилагательного серёжин), по-прежнему, пусть будет по-вашему, советовать по-дружески, говорить по-французски, хитрить по-лисьи, а также по-латыни.

9.приставка в-/во- + порядковые числительные:

во-первых, в-четвёртых, в-последних, в-двадцать-пятых, в-сто-тридцать-седьмых, в-двести-сорок-вторых и т. п.

10. неопределенные наречия с суффиксами и приставками (частицами) -то, -либо, -нибудь, кое-, а также с частицей -таки: когда-то, откуда-либо, как-нибудь, кое-где, быстро-таки.

11. повторение того же самого слова или той же основы, а также сочетанием двух синонимических или связанных по ассоциации слов: едва-едва, чуть-чуть, как-никак, крест-накрест, туго-натуго, мало-помалу, нежданно-негаданно, подобру-поздорову, с бухты-барахты, тихо-смирно, худо-бедно.

12. Пишется через дефис наречие-термин на-гора (на поверхность земли).

Мы упоминали варианты, когда слова в роли наречия пишутся раздельно. Повторим.

1.состязание из двух повторяющихся существительных с предлогом:

бок о бок, с глазу на глаз и т. п. (по аналогии: один на один).

2. сочетание двух одинаковых существительных, из которых одно имеет форму именительного падежа, а другое — творительного:

дело делом, честь честью, чудак чудаком и т. п.

3. наречные сочетания существительных с предлогами:

без: без (моего) ведома, без (моего) запроса, без обиняков (мн. ч.), без оглядки (с гласной начинается), без (моего) отказа, без (любого) просвета, без просыпу (просып –неупотребляемое сейчас слово), без (любого) разбору, без (моего) спросу, без (какого-либо) толку, без удержу, без умолку, без устали (с гласной начинается);

в: (пьяный) в дым, в лоск, в стельку; в подбор, в придачу, в складчину, в старину, в стык, в тупик, в тупике; в головах, в ногах;

до: до зарезу, до отвала, до отказа, до смерти, до упаду;

за: за полночь;

на: на бегу, на весу, на виду, на лету, на скаку, на ходу, на вес, на вид, на вкус, на глаз, на глазок, на грех, на диво, на зависть, на ощупь, на редкость, на славу, на смех; на днях, на радостях, на рысях, на сносях, (стоять) на часах;

от: (поднять) от силы (три килограмма);

по: по старинке;

под: под стать, под уклон, под хмельком, под шумок;

с: с ведома, с кондачка, с маху, с наскока, (сбиться) с панталыку, с разбегу, с разгона, с размаху, с ходу и т. п.

4. выступающие в функции наречия сочетания предлога на с неизменяемыми частями речи (частицами, междометиями): на авось, (свести) на нет, на ура, на фуфу; ср. также: на арапа, на шарап и др.

5. употребленные в качестве наречия сочетания существительного с различными предлогами, если это существительное в определенном значении сохранило хотя бы некоторые падежные формы:

в насмешку, с насмешкой;

за границу, за границей, из-за границы (но: торговля с заграницей — от существительного заграница);

на дом, на дому;

на карачки, на карачках;

на корточки, на корточках;

на цыпочки, на цыпочках;

на запятки, на запятках;

на поруки,, на поруках;

на память, по памяти;

на руку, не с руки;

на совесть, по совести;

под мышку, под мышкой, под мышки, под мышками, из-под мышек;

под спуд, под спудом.

Если существительное употреблено в переносном значении: крикнуть в сердцах (в гневе); ругать за глаза (заочно).

Вот раздельные наречия

без ведома

без запроса

без обиняков

без оглядки

без отказа

без просвета

без просыпа и без просыпу

без разбору

без спросу и без спроса

без толку

без удержу

без умолку

без устали

бок 6 бок

в виде

в головах

в диковинку

в добавление

в заключение

в конце концов

в корне

в лоск

в меру

в насмешку

в ногах

в ногу

в обмен

в обнимку

в обрез

в обтяжку

в обхват

в общем

во всеоружии

во всеуслышание

в одиночку

во избежание

во сто крат

в открытую

в отместку

в охапку

в прах

в противовес

в рассрочку

в розницу

вряд

в сердцах

в складчину

вслед за тем

в срок

в старину

в сторону

в струнку

в тиши

в три погибели

в тупик

в упор

до востребования

до зарезу

до крайности

до неузнаваемости

до отвала и до отвалу

до отказу и до отказа

до свидания

до сих пор

до смерти

до упаду

за глаза (‘заочно, в отсутствие’)

за границей

за границу

за полночь

за упокой

за что про что

из-за границы

из-под мышек

из-под мышки

из-под спуда

как раз

мал мала меньше

на авось

на бегу

на боковую

на веки веков

на веки вечные

на вес

на весу

на вид

на виду

на вкус

на время

на выбор

на глаз

на глазах

на глазок

на грех

на диво

на днях

на дом

на дому

на дыбы

на зависть

на запятки

на запятках

на излёте

на измор

на износ(е)

на исходе

на карачках

на карачки

на корточках

на корточки

на лад

на лету

на манер

на миг

на мировую

на нет

на отлёте

на отлично

на ощупь

на память

на плаву

на попятную

на попятный

на поруках

на поруки

на прицел

на редкость

на руку

на рысях

на скаку

на славу

на смех

на сносях

на совесть

на страже

на убой

на ура

на ходу

на хорошо

на цыпочках

на цыпочки

на часах (‘в карауле’)

на четвереньках

на четвереньки

не в духе

не в зачёт

не в меру

не в пример

не даром (‘не бесплатно’)

не за что

не к добру

не к спеху

не к чему

не по вкусу

не под силу

не по зубам

не по нутру

не по плечу

не прочь

не с руки

ни за что

ни за грош

ни на йоту

нога в ногу

один на один

от мала до велика

повременим

под боком

под вечер

под гору

по дешёвке

под исход

под конец

под ложечкой

под мышками

под мышки

под мышкой

под силу

под спуд(ом)

под стать

по двое

под шумок

под уздцы

под уклон

по крайней мере

по нутру

по одному

по очереди

по преимуществу

по совести

по старинке

по трое

про себя

с боку на бок

сбоку припёка

с ведома

с виду

с глазу на глаз

с кондачка

слово в слово

слово за слово

с маху

с налёта и с налёту

с наскока и с наскоку

с начала до конца

со всем тем

с панталыку (сбиться)

с разбегу и с разбега

с разгона и с разгону

с размаху и с размаха

с ходу

с часу на час

час от часу

А теперь попрактикуйтесь в осмысленном произношении предложений и поясните, почему так пишутся слова.

Например.

Внизу двери виден был свет (свет шел из-под двери, а не освещал низ двери); вверху письма стояла дата; остановиться посередине дороги; остановиться на верху горы, (остановиться на горе) быть, наверху блаженства; чувствовать себя наверху благополучия (слово наверху имеет переносное значение).

Зачем вызывать напрасные надежды?

За чем пойдёшь, то и найдёшь (Посл.).

Он рассказывал об этом не затем, чтобы вызывать в нас простое любопытство.

Вслед за тем раздался выстрел.

Запомните: сочетание «вслед за тем» пишется в три слова.

Затем и пришёл, чтобы получить нужные сведения.

За тем и пришёл, что искал.

Отчего я люблю тебя, тихая ночь? (Я. П.)

Было от чего печалиться.

Недоразумения часто происходят оттого, что люди друг друга не понимают…

Дальнейшее зависит от того, как сложатся обстоятельства.

Почему вы так плохо судите о людях?

По чему вы судите о перемене погоды?

Я не узнал знакомых мест только потому, что давно здесь не был.

О переменах в жизни нельзя судить только по тому, что мимолётно видишь.

Почём сейчас картофель на рынке?

Били по чём попало.

Зачем он сюда приходил? — Чтобы получить нужные сведения.

За чем он сюда приходил? — За тем приходил, за нужными сведениями

От постоянных ветров и оттого, что дожди в этих местах выпадают редко, почва здесь заметно выветривается

От выступления докладчика и от того, что будет сказано в прениях, можно ждать много интересного.

Оттого, что он говорит, мало толку.

От того, что он говорит, мало толку.

Примечание. В разговорной речи встречаются конструкции, написание которых отступает от правила:

— Почему ты на меня сердишься?

— Да по тому самому (раздельное написание объясняется наличием слова «самому», выступающего в роли усилительной частицы, и выделяется интонацией).

№26

ПРЕДЛОГИ

Не простые, а перебежавшие из существительных и наречий.

Вот, например, предлог вследствие (кого? чего?) имеет причинное значение (его можно заменить предлогом из-за) и пишется на конце с гласной Е и слитно с простым предлогом В. Извращенец-перебежчик.

Этот предлог нужно отличать от существительного с предлогом в (чём? ком?) следствии. От него след ведёт к наречию впоследствии (когда?). Это наречие можно заменить наречием затем, сравните:

Например.

Вследствие непредвиденных обстоятельств поезд опоздал. (опоздал вследствие кого, чего?, из-за кого, чего? вследствие обстоятельств).

Впоследствии (потом, затем) влюблённые жили счастливо. (жили когда? впоследствии, потом, затем)

Существительное с предлогом в следствии имеет однозначное значение "в расследовании".

Ошибка допущена (в ком, чём?) в следствии по делу.

Знакомимся дальше.

Предлоги ввиду, вроде, наподобие, насчёт также нужно отличать от существительных с предлогами: в виду, на подобие, на счёт. Сравните парные предложения:

Самолёт не прилетел ввиду непогоды. - Предлог (не прилетел ввиду кого, чего? ввиду непогоды; из-за непогоды).

Что ты имеешь в виду? - Выражение иметь в виду означает иметь в мыслях.

Реки наподобие Волги имеют сильное течение. - Предлог (реки какие, наподобие кого, чего? наподобие Волги, подобно Волге).

Скульптура похожа (на кого, что?) на подобие животного.

Мой брат вроде меня. - Предлог (брат вроде кого? вроде меня, подобно мне).

Есть ещё сложная частица вроде, выражающая сомнение.

Это прилагательное согласуется с существительным в роде. - Существительное с предлогом (согласуется в ком, чём? в роде).

Разговоры шли насчёт экономической обстановки. Предлог (шли насчёт кого, чего? насчёт обстановки, об обстановке).

Положите деньги на счёт в банке. - Существительное (положите на кого, что? на счёт).

Добавим ещё перебежчиков.

Сложные предлоги в течение, в продолжение, в заключение, в отсутствие, в отличие от, в преддверии, во избежание, несмотря на, невзирая на.

Предлоги в течение, в продолжение всегда имеют значение времени.

Например.

В течение (в продолжение) недели Боря готовился к экзаменам. (готовился в течение кого, чего?).

Но есть и существительные с предлогом в течении, в продолжении.

Например.

В течении реки в последнее время произошли какие-то изменения. (произошли в ком, чём?, в течении чего? реки).

Дальнейшие события получили развитие (в чём?) в продолжении (чего?) романа.

2. Предлог в заключение имеет значение «в конце чего-либо».

А вот существительное с предлогом в заключении обычно имеет значение «в тюрьме».

В заключение (в конце) выступления Буратино показал золотой ключик. - Предлог (в заключение кого, чего? в заключение выступления).

Буратино содержался (в ком, чём?) в заключении (в тюрьме) под стражей.

Отгадку произошедшего мы найдём (в ком, чём?) в заключении. Тут главное не уточнять в заключении чего.

3. Предлог в отсутствие можно заменить предлогом без.

Например.

В отсутствие (без) Мальвины в доме появился кавардак. (сохранялся в отсутствие кого, чего? в отсутствие Мальвины).

В наше время существительное с предлогом в отсутствии не употребляется.

4. Предлог в отличиеот не вызывает трудностей в написании, главное писать окончание Е.

Например.

В отличие от сестры брат был очень непоседлив. (был непоседлив в отличие от кого? в отличие от сестры).

Как существительное с предлогом сейчас не употребляется, сохранилось только выражение окончить школу с отличием.

5. Предлог в преддверии сохранил окончание И.

Например.

В преддверии грядущего праздника нужно было сочинить песню. (была объявлена в преддверии чего? в преддверии праздника). Интересное слово преддверие. Перед+ дверьми.

6. Предлог во избежание известен сейчас только как предлог.

Останься сегодня дома во избежание неприятностей. (останься во избежание кого, чего? во избежание неприятностей).

Существительное с предлогом во избежании относится к устаревшим и самостоятельно не употребляется.

7. Предлоги несмотря на, невзирая на образовались от деепричастий и приняли значение «хотя».

Нужно крепко-накрепко запомнить, что частица НЕ в предлогах пишется слитно, в то время как с деепричастиями она пишется всегда раздельно;

Кстати, эти предлоги сохранили необходимость выделяться запятыми, как и все деепричастия в предложениях.

Несмотря на (невзирая на) дождь, мы пойдём гулять. - Предлог (пойдём несмотря на что? несмотря на дождь, хотя идёт дождь)

Он шёл по улице, не смотря на лужи. - Деепричастие с частицей не (шёл как, каким образом? не смотря, не глядя на лужи).

Потренируйтесь.

Чтобы развить память, шахматисты иногда играют (в)слепую, то есть (не)смотря на доску.

(В)течение нескольких суток не было (ни)какой связи с городом.

Кит продолжал плыть прямо (на)встречу судну, (не)смотря на крики и пальбу.

(На)протяжении веков люди пытались изобрести летательный аппарат и подняться (в)высь.

№ 27

Пора заканчивать мой учебник. Главную задачу – пробудить чувство языка и понять его взаимные связи, захотеть вслушиваться в слова, научиться понимать их глубинный смысл, а значит подружиться с ними – я решила. Кто захотел, читая вдумчиво и не торопясь каждую главу, тот эти задачи решил вместе со мной.

Русский язык готов помогать всем нам и дальше умнеть, мудреть, интуитивно, чувственно возвращаясь к нашему человеческому языку. Первоязык когда-то был богат, многозначен, многозвучен, сладкоголос и сумел сохраниться в мировых языках, в том числе русском. Наша задача – не растерять того, что есть в русском языке.

На посошок, хочу немного вспомнить про синтаксис, то есть оформление письменной речи знаками препинания. Если вы уже научились произносить предложения осмысленно, с опорой на интонацию и паузы, то знаки препинания не будут для вас проблемой. Тем, кто пока не освоил подобную речь, придётся постараться понять логику постановки знаков препинания.

На примере обособления определений, именно через конкретные примеры лучше всего и знакомиться с синтаксисом, теория тут мало помогает.

Давайте попробуем произнести с выражением и не торопясь два предложения.

Игривый, рыжий котёнок бегал за клубком. Котёнок, игривый и рыжий, бегал за клубком.

Слова одни и те же, а порядок слов, интонация, паузы и смысл различаются.

Что произошло? Поменялись местами определения слова КОТЁНОК. В первом предложении они стоят перед словом КОТЁНОК. Во втором предложении после слова КОТЁНОК. В нём мне захотелось обратить особое внимание на то, что котёнок был именно игривым и рыжим. Поэтому и поставила в предложении определения после определяемого слова, чтобы интонационно выделить важные для меня слова.

Это правило срабатывает во всех случаях, когда хочется что-то уточнить.

Не важно, сколько слов будет в определении-уточнении и какой сложности будет конструкция этого определения-уточнения. Важно, что расположено оно будут после определяемого слова. Тогда обязательно нужно выделить его запятыми.

Ещё примеры:

Валяющийся под столом клубочек привлёк внимание котёнка.

Но! Клубочек, валяющийся под столом, привлёк внимание котёнка.

Кстати, во втором предложении выделенная часть легко убирается без потери основного смысла предложения. С одной стороны, мы старательно её выделяем, придаём особое значение, ставим для этого в не очень удобное положение; а с другой стороны, эта же часть предложения вообще безболезненно убирается за ненадобность.Крайности, как видим, ведут себя подобно, впрочем, как в жизни.

Посмотрим более сложные примеры.

Мы увидели котёнка, сидящего под столом и запутавшегося в нитках, и решили ему помочь.

Что здесь может насторожить? Запятая перед вторым союзом И?

А что делать! Уточнения –определения оказались внутри предложения, их надо выделить с двух сторон. Вторая сторона как раз заканчивается перед вторым союзом И.

Уточнение может найти ещё более странное место.

Котёнок испугался и, удерживаемый клубочком, начал шипеть.

Дом, где проживали наши друзья, находился на холме.

Высокая башня, крытая оцинкованным железом, блестела на солнце.

Можете поставить определения перед определяемым словом и лишить их запятых, выделительной интонации и особого значения. Поиграйте, вам понравится.

Засим прощаюсь со всеми, кто нашёл время прочитать мой учебник до конца.