Личность как совокупность черт и качеств

Глава 1

12 Личность как совокупность черт и качеств

* * *

Сталкиваются два психолога: - У тебя все в порядке. А как у меня как?

Первое понимание

Личность — это уникальная палитра красок, из которой создается неповторимая картина каждого человека, отличающая его от остальных. Этот подход исследуется в дифференциальной психологии, которая, словно искусный художник, погружается в тонкости различий между людьми, смешивая оттенки на палитре и создавая уникальные произведения искусства.

Второе понимание

А.Н. Леонтьев утверждал, что личность формируется через социальные и культурные аспекты, тогда как природные черты принадлежат индивидам. Альфред Адлер считал, что личность проявляется через социальное чувство. Когда человек сталкивается с проблемами и преодолевает их, он развивается как личность, словно скульптор, высекающий из мрамора шедевр, который с каждым ударом резца приобретает всё большую красоту и глубину.

Третье понимание

Карл Юнг называл личность словом "самость" — это ощущение собственной уникальности и единства с миром. Личность рождается дважды: первый раз — в объятиях социальной среды, второй — самостоятельно, без опоры на общество, как цветок, распускающийся на каменистой почве, преодолевая невзгоды и расцветая вопреки всему.

Различные подходы к структуре личности

Уильям Джемс

Физическое "Я": Тело и вещи, которые человек считает своими, словно крепостные стены, защищающие внутреннее пространство, ограждая его от внешнего мира.Социальное "Я": Способность взаимодействовать с обществом, как актер на сцене, исполняющий свою роль, чтобы быть понятым и принятым в мире людей.Духовное "Я": Внутренняя активность, воля и стремление развиваться, словно пламя свечи, освещающее путь вперед, зажигая надежду и стремление к лучшему.Зигмунд Фрейд

Оно (инстинкты и желания): Подземный вулкан, готовый извергнуться, сметая всё на своём пути, если его не сдерживать.Я (осознающая часть): Проводник, пытающийся держать равновесие между инстинктами и культурой, словно канатоходец, идущий по тонкой проволоке между двумя башнями.Сверх-Я (культура и нормы): Судья, строго следящий за соблюдением законов внутреннего мира, как страж порядка, стоящий на страже и не допускающий нарушений.Пациенты Фрейда часто сталкиваются с внутренними конфликтами между этими частями, словно герои трагедии, разрываемые противоречиями, как буря, бросающая корабль из стороны в сторону.

Эриксон Берн

Ребенок: Неуправляемые желания, как весенний поток, сметающий преграды, как река, устремляющаяся к морю, не зная препятствий.Взрослый: Рациональный подход и принятие решений, как мудрец, взвешивающий все "за" и "против", словно старец, держащий весы справедливости.Родитель: Носитель культурных норм и запретов, как страж порядка, охраняющий покой, как берег реки, удерживающий воду в своих границах.Роли природы, общества и культуры

Природа: Задатки и способности, как семя, готовое прорасти при благоприятных условиях, как зерно, ожидающее дождя, чтобы пустить корни и начать расти.Общество: Необходимое условие для становления личности, как почва, питающая рост дерева, дающая ему силу и устойчивость.Культура: Нормы и принципы, как компас, ведущий человека через лабиринты жизни, защищая преобразованную природу, как законы, оберегающие порядок на дорогах, направляющие потоки машин и пешеходов, как русло реки, задающее течение воде. Конспект

Понятия личности:

Набор уникальных характеристик: Личность определяется через отличия человека от других, изучаемые дифференциальной психологией.Социально-культурное формирование: Личность формируется через взаимодействие с обществом и культурой (Леонтьев, Адлер).Самость по Карлу Юнгу: Чувство уникальности и единства с миром, рождённое дважды — в обществе и самостоятельно.Подходы к структуре личности:

Уильям Джемс:Физическое "Я": Тело и имущество.Социальное "Я": Взаимодействие с обществом.Духовное "Я": Внутренняя активность и развитие.Зигмунд Фрейд:Оно (инстинкты и желания).Я (осознаваемая часть).Сверх-Я (нормы и культура).Эриксон Берн:Ребёнок: Желания.Взрослый: Рационализм и решения.Родитель: Нормы и запреты.Роли природы, общества и культуры:

Природа: Задатки и способности.Общество: Необходимое условие для становления личности.Культура: Нормы и принципы, защищающие и направляющие развитие.

Уважаемые друзья, полный вариант Книги "Психология живым языком и сухим конспектом" со всеми 28 лекциями можно приобрести на Литрес за сущие копейки (159р)

Прошу понять и простить, на Автор тудей будут не все лекции, ибо автору тоже нужно что-то кушать.