Книга про Юру, его друзей и учителей

Первая часть

Часть 1

Глава 1. Юра Васильев

Этот мальчик очень рассеянный. Он живёт в городке Пушкине и ходит в самую обычную школу, но в ней происходят очень смешные и забавные истории. Сейчас он учится в восьмом классе и вспоминает эти истории со смехом и радостью.

Глава 2. Первый звонок

Юра Васильев шёл в школу радостный, ведь это было 1 сентября. Юра шёл в первый класс, и он ещё не знал, что бывает в школах. И вот прозвенел первый звонок, и начался первый урок — математика.

Глава 3. Урок математики

С первых минут урока Юра понял, что математика ему не нравится. В середине урока началось непонятно что: все качались на стульях, играли в крестики-нолики, пока учитель объяснял, что такое слагаемые.

Но когда учитель увидел это безобразие, он громко стукнул рукой по столу. Ребята последовали его примеру и ещё сильнее стукнули по своим партам.

Но в это время в класс зашёл директор и сказал:

— Почему у вас так шумно?

Григорий Александрович ответил:

— А у нас тут математика.

Но он посмотрел на парты ребят, а они были сломаны.

Директор сказал:

— Ко мне в кабинет все! Хотя вы все в нём не поместитесь. Начну по списку: Агусьев Иван.

А он сказал:

— Ура, я первый!

Глава 4. Столовая

После уроков 1 «А» класс пошёл в столовую. Юра взял котлету с гречкой и небольшой салатик. Потом он пошёл в буфет и купил там сладости.

Но когда он нёс их к своему столу, то поскользнулся, и его сок прилетел прямо на голову Боре Малинову.

Боря увидел, что это сделал Юра, и кинул в него свой суп, но промахнулся.

Но тут началась битва едой! Юра защищался тарелкой, но в это время в столовую вошёл директор.

И только он хотел спросить:

— Что здесь происходит?

Как в него прилетела тарелка с супом.

И тут битва едой быстро закончилась, и все посмотрели на директора.

А он закричал:

— Кто это сделал?

И 1 «А» класс показал на Борю.

Директор сказал:

— Малинов, ко мне!

А Агусьев Иван спросил:

— А почему он один идёт к директору? Я тоже хочу!

А директор сказал:

— Раз хочешь, иди с ним.

Глава 5. Физкультура

Спустя неделю после 1 сентября у 1 «А» класса начался первый урок физкультуры. Они пошли в спортивный зал, который находится на первом этаже.

В начале урока началась разминка. После разминки началась эстафета.

Учитель сказал им встать в пять колонн. А ребята начали вставать друг на друга.

Юра смог забраться на первого человека, но на Юру не смог забраться никто.

Учитель сказал:

— Да не в такие колонны!

— Ладно, давайте попробуем другое упражнение. Давайте будем поднимать гантели по 0,5 кг.

Но ребята подумали, что учитель говорит что-то другое, и Юра объявил всему классу:

— Кидаем гантели!

Учитель сказал:

— Не надо!!!

Но дети подумали, что он сказал: «Надо!»

И учитель сказал:

— К директору!

И класс закричал:

— Ура!

Глава 6. Замазка

Первому классу не понравился кабинет директора, хотя они и кричали: «Ура!»

Юре и всем остальным написали замечания, и Юра пришёл домой грустный.

Он открыл шкаф, а из него выпала замазка. Он по слогам прочитал:

— За-ма… Замазка, — повторил он.

Юра прочитал, что замазкой можно стирать записи, сделанные ручкой.

Он замазал своё замечание и наутро пошёл в школу весёлый.

Юра показал всему классу замазку.

Но отличник знал, что замазкой можно стирать записи, и рассказал об этом ребятам.

В этот момент Мартов Игорь Сергеевич, учитель физкультуры, вошёл в класс. И он рассказал Григорию Александровичу о безобразном поведении на уроке физкультуры.

Григорий Александрович удивился:

— Я-то думал, что у них одни пятёрки!

Григорий Александрович сказал:

— К директору!

А физрук сказал:

— Они там уже были.

Глава 7. Экскурсия

Когда Юра делал уроки, к нему вошла мама и сказала:

— Через неделю ты с классом едешь на экскурсию в Эрмитаж.

Юра обрадовался и всё думал:

«Что такое Эрмитаж? Может, это зоопарк, где есть эрмиты?»

Он плохо знал животных и думал, что есть такое существо, как эрмит.

И вот прошла неделя.

Юра встал очень рано и разбудил маму в 6 утра. Он орал ей прямо в ухо:

— Вставай, а то опоздаем на экскурсию!

Юра дошёл до школы, но никто не открыл калитку.

И он заволновался, что опоздал в школу.

Мама сказала:

— Ты что, с ума сошёл?! Сейчас 7:30! У вас экскурсия через полтора часа!

Юра сказал:

— Ничего, подождём. На улице всего лишь −10 градусов. А где находится этот Эрмитаж?

Мама ответила:

— В Санкт-Петербурге.

Юра спросил:

— А что там ещё есть?

Мама ответила:

— Там ещё много разных музеев, например, Русский музей.

Юра, перебив маму, спросил:

— Там что, русские картины?

— Наконец-то ты догадался хоть раз в своей жизни! — ответила мама.

Прошёл примерно час, и начали приходить ребята в школу. Тут Юра обрадовался, что можно заходить в школу, а мама повеселела и сказала про себя:

«Наконец-то нету этого безобразника рядом со мной».

И тут Юра выскочил и напугал маму:

— Я тут!

И вот ребята зашли в жёлтый школьный автобус. Двери закрылись, и автобус поехал.

Глава 8. Случай в Эрмитаже

Все ребята махали своим родителям, и водитель сказал:

— Мы доедем за один час.

Но тут началась неровная дорога. Водитель сказал:

— Ой, нет! С такой дорогой мы будем ехать полтора часа.

И прошло примерно полтора часа. Юра так и не увидел зоопарк.

Когда автобус остановился, он спросил соседа:

— Куда мы приехали?

— Куда, куда? В музей «Эрмитаж».

— Куда, куда? Мы же ехали в зоопарк!

— Какой ещё зоопарк? Родителям сразу написали, что мы едем в музей.

— А-а-а-а-а! Так никаких эрмитов нету?!

— Нет, конечно!

Когда открылись двери, Юра вышел грустный, но он ещё не знал, какое веселье его ждёт в музее.

Когда все ребята вышли, они увидели продавца сувениров. Он кричал:

— Здравствуйте! Вы в Санкт-Петербурге! Покупайте сувениры!

И вот 1 «А» класс зашёл в Эрмитаж. Когда они вошли, их разделили на две группы. Им разрешили достать фотоаппаратики, и им начали проводить экскурсию. В группе был и Григорий Александрович.

Григорий Александрович сказал:

— Как хорошо, что я привёл сюда 1 «А»!

Но ребята фотографировали друг друга, а потом выдавали эти фотографии за свои шедевры.

Когда Григорий Александрович это увидел, он отобрал фотоаппаратики и очень разозлился.

Экскурсия продолжилась, и первая группа поднялась на второй этаж.

Когда экскурсия закончилась, первая группа пошла в столовую № 1. Но вторая группа ещё не вышла из Эрмитажа, и именно в этой группе был Юра.

Они смотрели на картину XIV века. Под ней было написано: «Юра Васильевич».

Юра закрыл две буквы и сказал:

— Тут написано: «Рисовали меня».

Но Федя Миронов читал быстрее и успел прочитать надпись до того момента, как Юра закрыл те две буквы. Он рассказал всё ребятам.

Юра обиделся и, пока ребята не видели, соскоблил две буквы.

Когда ребята повернулись, они увидели, что там и вправду было написано: «Юра Васильев».

После этого ребята пошли в столовую № 1. Когда они поели, то поехали обратно в школу в Пушкин.

Глава 9. Каникулы на даче

Вот закончилась вторая четверть, и начались зимние каникулы.

Вечером папа Юры сказал:

— Завтра утром мы едем на дачу.

И вот наступил следующий день.

Юру разбудили очень рано, но он не хотел вставать, ведь он не хотел ехать на дачу. Он там никогда не был, потому что она находилась в далёком Нижнем Новгороде.

Но Юра всё-таки встал, позавтракал, и они поехали на вокзал.

Они сели на «Сапсан» и поехали до Москвы.

Когда они вышли с вокзала, им нужно было пересесть на другой поезд РЖД.

Но когда они заходили в поезд, Юра засыпал родителей вопросами:

— А что это? А что это?

Родители этого не выдержали и решили поехать обратно.

Когда они ехали домой, Юра сказал про себя:

«Есть! План сработал!»

Вот они приехали в Пушкин, и через несколько дней после этой неудачной поездки семья отпраздновала Новый год и Рождество Христово.

Вот и закончились зимние каникулы, и началось второе полугодие.

Вторая часть

Часть 2

Глава 1. Снежки

Вот закончились зимние каникулы.

После уроков 1 «А» класс пошёл на прогулку. Когда ребята вышли из школы, они увидели огромные сугробы снега.

Они побежали к разным сугробам и построили свои крепости.

Начали играть в снежки.

Юра и Боря попали в одну команду. Юра и Боря не хотели быть в одной команде, но у них отлично получалось кидать снежки в других ребят.

Так продолжалось, пока Юра не попал снежком в Григория Александровича.

Григорий Александрович разозлился и сказал:

— Идём в класс!

Когда Григорий Александрович повернулся, он не увидел, что 1 «А» класс достал учебники и тетради и закопал их в сугробах.

Пока они охлаждали учебники и тетради, они складывали в рюкзаки снег.

Григорий Александрович этого не видел, потому что разговаривал по телефону.

Когда 1 «А» класс зашёл в кабинет, Григорий Александрович начал проверять тетради.

Григорий Александрович проверял, проверял тетради. В него попал снежок. Он подумал, что это случайность.

Но когда в него снова попали снежком, он уже не понял, что происходит.

Григорий Александрович посмотрел в класс. Там не было ни пола, ни парт — только снег да сугробы.

Когда снег начал таять, ребята этого не заметили.

Но когда начался потоп, вода не выходила в щели под дверью. Ребята, плавая в холодной воде, продолжали играть в оставшиеся снежки, которые ещё не растаяли.

Но тут в класс зашёл директор и уплыл по лестнице на первый этаж.

Ребята закричали:

— Ура! Директор уплыл!

Через час директор еле-еле доплыл до 1 «А» класса.

Глава 2. Эвакуация в школе

Было обычное утро. Юра пошёл в школу.

В конце четвёртого урока неожиданно началась эвакуация. Все вдруг заволновались:

— А что же будет? А что же будет? — шептали они друг другу.

Юра спросил:

— Мы что, на улицу идём?

— Да, — ответил Григорий Александрович.

И все дружно закричали:

— Ура! Снежки!

Григорий Александрович закричал:

— Не-е-е-ет!

Но ему делать было нечего.

Когда они вышли на улицу, они увидели, что на стадионе нет снега.

Тогда все упали лбом на асфальт и закричали:

— Не-е-е-ет!

А Григорий Александрович закричал:

— Ура-а-а-а!

И все побежали на Григория Александровича.

Потом на улицу вышел директор. Григорий Александрович повернулся, а Юра врезался в Дирекору Максимовну — учителя 4 «В» класса.

Когда пожара не обнаружили, все вернулись в школу.

Глава 3. Масленица

Вот зима подошла к концу. Началась неделя Масленицы, и на завтрак ребятам дали блинчики.

Но ребята не очень доверяли этим блинчикам, и Юра решил проверить их на вкус необычным способом.

Когда Боря открыл рот, чтобы сказать, что он не хочет есть эти блины, Юра отрезал кончик блинчика, положил туда варенье и, как бумерангом, кинул Боре в рот.

Боря сказал:

— Хм-м-м… Очень вкусно!

И тут все начали есть блины.

Глава 4. Последний день Масленицы

Вот Масленичная неделя подошла к концу. В воскресенье первый класс собрался в поле.

К ним привезли чучело, которое они должны были поджечь.

Но когда чучело подожгли, ребята встали в круг и начали играть в индейцев.

Учитель тоже захотел играть в индейцев, и ребята сделали копья из палок.

Они дали одно копьё чучелу и начали драться.

Глава 5. День рождения Юры

Наступило 4 марта, и в этот день у Юры был день рождения.

Юра пригласил весь класс к шести часам вечера в воскресенье.

Когда ребята собрались у Юры, они подарили ему подарки и начали играть в различные настольные игры.

Потом их позвали на чай.

Они сделали из крема снежки и опять разделились на те же две команды.

В самый разгар боя постучал Григорий Александрович.

Мама ему открыла и отошла. В Григория Александровича тут же прилетел снежок.

Он закричал:

— О нет, снежки! А я принёс ещё торт. Интересно, что здесь будет?

Мама ответила:

— Бой в снежки усилится.

Глава 6. Шифр с Борцем (зашифровано)

1 «А» класс писал сочинение.

Юра там намазал грязью написанное и начал писать заново, но не успел и написал:

«А сь лнпру».

Когда учитель проверял сочинения и дошёл до сочинения Юры, он не понял, что это за закорючки у Юры в тетради.

Но он разгадал шифр и написал в ответ:

«Ыэя!»

Юра, когда это увидел, сказал:

— Нет! План не сработал!

Чтобы разгадать шифр, надо посчитать номер буквы в алфавите с конца!

Глава 7. Как Юра прячет «3−»

Юра пришёл домой серьёзный и грустный. Он получил тройку с минусом.

Юра вспомнил про замазку, но вспомнил, что было в прошлый раз, и отказался от этой суперидеи.

Подумал Юра, подумал и решил вырвать страницу из дневника.

Когда он её вырвал, он её скомкал и бросил.

И в полёте ему показалось, что это неплохой снежок.

Тогда Юра вырвал все страницы из дневника и скомкал их, а потом сказал:

— Ой, а где страницы? Ну ничего, пока поиграю в снежки!

Наутро Юра пошёл в школу и рассказал ребятам о своём открытии.

И вдруг все начали вырывать из своих дневников страницы, а потом комкать их.

Весь класс закричал:

— Ура! Снежки!

А Григорий Александрович побежал к директору, чтобы тот пришёл в класс. Но когда директор открыл дверь, на него высыпалась целая гора скомканных бумаг.

На следующий день на уроке чтения Григорий Александрович попросил у Юры дневник.

А Юра сказал:

— Ой! У меня осталась всего одна страница.

Юра вырвал её, скомкал и бросил в Григория Александровича.

Всему классу выдали новые дневники, но в них не было ни одной отметки.

И план Юры сработал.

Глава 8. Юра пишет стихи

В школе на уроке чтения классу объяснили, что такое стихотворение, и Григорий Александрович рассказал стихотворение А. С. Пушкина «Зимняя дорога».

Юре так понравилось стихотворение, что он решил тоже попробовать сочинять стихи.

И через две недели он всё-таки сочинил своё собственное стихотворение, которое называется «Снежки»:

Зимой снежки летают из снега, изо льда,

А летом заменяют их листочки дневника.

Григорий Александрович даёт дневник нам новый,

И эти двойки с дневником опять летят в него.

Он решил рассказать стихотворение классу, но, когда Юра прочитал название, Григорий Александрович убежал к директору.

А Юра закричал:

— Григорий Александрович! Вы куда? Я ведь ещё не рассказал!

Когда Григорий Александрович прибежал к директору, он попросил его прийти в класс.

А директор сказал:

— Я к вам не приду.

Глава 9. Смена учителя

Григорию Александровичу надоел 1 «А» класс, и он решил перевестись в 4 «В» класс.

А учителю 4 «В» класса надоел 4 «В» класс.

И они решили поменяться.

Но с первых минут урока чтения Дирекора Максимовна поняла, что этого не надо было делать.

Дирекора Максимовна попросила Григория Александровича вернуться в 1 «А» класс.

Но он отказался возвращаться в 1 «А» класс.

Когда Дирекора Максимовна зашла грустная в класс, в неё прилетел снежок из страницы дневника.

Она закричала:

— Кто это сделал?

Класс показал на Юру.

А Юра сказал:

— А что, плохой снежок?

— Дневник на стол!

— Какой дневник? У меня его нет.

— Хм-м-м-м… Поставлю в следующем году, если выдержу.

Глава 10. Юра пролил замазку

Юра пришёл домой и хотел выбросить замазку, потому что вспомнил, что случилось в прошлый раз.

Но когда он её взял, замазка пролилась на дневник — на страницу, где стояла пятёрка за отличную работу на уроке.

Вечером мама взяла дневник у Юры, чтобы посмотреть отметки и поставить подпись о том, что она посмотрела дневник.

Но когда она увидела замазку, то подумала, что Юра опять прячет свою очередную двойку или тройку.

Юра сказал:

— Там не двойка и не тройка.

— А что тогда? — спросила мама.

— Там пять! Знаешь такую отметку?

— Конечно, знаю, но у тебя — не знаю.

— Тогда зачем ты её замазал? — спросила мама.

— Не-ве-рю, — сказала мама. — И больше не обманывай.

Глава 11. День Победы

Девятого мая 1 «А» классу рассказывали:

— Что такое День Победы?

— День Победы — это…

А Юра всё прослушал. Он только услышал, кто кого победил.

Но он не понял ни слова про Германию и ни слова про СССР.

Ему понравилось только то, что после рассказа о Дне Победы началась очередная игра в снежки из листочков учебника.

Дирекора Максимовна сказала:

— Я с вами до второго класса не доживу. Мне пора на пенсию. Пока!

— Пока! — закричала она.

Для 1 «А» класса нашли другого учителя.

Так для 1 «А» закончился День Победы.

Глава 12. Летние каникулы

Вот закончился учебный год. Настало лето.

Под конец года Григорий Александрович вернулся в 1 «А» класс.

«Ладно, ну есть один плюс — это конец первого класса. Надеюсь, что в следующем году я пойду в другой второй класс».

Летом Юра поехал на дачу.

И от этой идеи он не смог избавиться, так как та поездка была на зимних каникулах.

Но, на удивление, ему там понравилось.

Он купался, собирал ягоды, а под конец лета ещё и грибы.

Но каждую ночь он говорил:

— Жалко, что нам не дали новые дневники для снежков.

И вот так прошло всё лето.

Третья часть

Часть 3

Глава 1. Начало второго класса

Вот наступил сентябрь. Юра шёл во второй класс, но уже не так радостно, как в прошлом году.

Ему сразу показалось необычным добавление одного урока, который называется «иностранный язык».

Когда урок начался, Юре показалось, что учительница выдумывает слова.

Потом учительница спросила:

— Кто знает, как по-английски «добро пожаловать»?

Юра поднял руку. Учительница его спросила, а он сказал:

— Hecheapuchu.

А учительница сказала:

— Возможно, я сама не знаю.

И потом сказала, что пошутила.

Вслед за этим она сказала:

— Итак, домашнее задание: повторить слова в тетради, а для тебя — выучить, как будет «добро пожаловать».

Глава 2. Робота над ашыбкоми

Юре во втором классе не понравилось то, что их заставляли делать работу над ошибками и забирали после уроков дневники, чтобы они больше не играли в любимую игру, которая называлась «Снежки из дневника».

Но то, что дневники будут забирать во втором классе, было известно ещё в прошлом году.

Так что речь пойдёт о первом недовольстве Юры.

Был обычный день, и Юра, как всегда, в тетради наделал ошибок.

Учитель заставил его делать работу над ошибками.

Григорий Александрович показал, как правильно делать Р./О.

И Юра начал писать:

«Робота над ашыбкоми».

Когда Григорий Александрович увидел это, он сказал:

— В этом году мы работу над ошибками делать не будем!

И весь класс закричал:

— Ура!

Глава 3. Карантин

Неожиданно во 2 «А» классе начался карантин.

2 «А» класс обрадовался, но больше всех радовался Юра, потому что на карантине нет английского — его нелюбимого языка.

Потом заболел Григорий Александрович.

Когда Григорий Александрович болеет, к ним приходит другой учитель, и они во время урока начинают кричать и орать так, что учитель не может им ничего сказать.

Но в этот раз было совсем по-другому.

На уроке чтения они прямо тянулись к знаниям.

На уроке русского языка они пели песенку про ёлочку:

— Ля-ля-ля-ля, ёлочка, ёлочка моя! Любимую ёлочку мы нарядим, и будет она очень красивая.

А учительница не понимала, что происходит.

Глава 4. Праздник в школе

Время летело очень быстро.

И вдруг объявили праздник.

Юра, конечно же, всё прослушал.

И когда все ребята начали праздновать, Юра ничего не понял.

Он спросил:

— Что праздновать?

— Как что? День учителя!

И в этот момент в класс зашёл Григорий Александрович.

А Юра спрятался, потому что у него не было подарка.

Юре понравилось прятаться, потому что он просидел так все уроки.

Глава 5. Новый вид снежков

Когда Юра мыл руки, он понял, что мыло — неплохой вариант для снежков.

И наутро он принёс в рюкзаке вместо учебников десять упаковок мыла.

Он раздал их ребятам, и игра в снежки началась.

Григорий Александрович уже не обратил на это внимания.

Обратила внимание только уборщица, которой надо было всё это убирать.

Глава 6. Урок музыки

Ещё во втором классе началась музыка.

В отличие от английского языка, Юре музыка понравилась.

Юре не понравилось только то, что ему поставили двойку за то, что он весь урок пел песню:

— Ля-ля-ля-ля, ёлочка, ёлочка…

Он сказал:

— Ну это же музыка!

А учительница сказала:

— На следующем уроке мы с вами пройдём тему «Ноты».

Прошла неделя, и начался новый урок музыки.

Учительница, как и обещала, рассказала про ноты.

На следующем уроке русского языка Григорий Александрович дал задание написать сочинение на тему «Как я провёл лето».

А Юре так понравились ноты, что он писал всё сочинение одними нотами.

Даже число он писал нотами.

Когда все сдали сочинения, Григорий Александрович начал их проверять.

Когда он дошёл до сочинения с нотами, то сразу поставил двойку.

Но он не знал, кому он её поставил, потому что Юра написал фамилию нотами.

Григорий Александрович сказал:

— Придётся учиться музыке.

На следующий день Григорий Александрович выучил все ноты.

Он смог прочитать весь текст.

Ему он так понравился, что он поставил пятёрку с плюсом.

Вот наступил следующий урок музыки.

Им рассказывали про композиторов.

И в это время в класс влетел Григорий Александрович.

Он сказал:

— Заканчиваем, у нас завтра диктант. Я не хочу учить композиторов!

Глава 7. День рождения Григория Александровича

Вот наступило 30 ноября.

В этот день у Григория Александровича день рождения. Поэтому Григория Александровича не было в школе.

Но Григорий Александрович в это время работал.

Он учил композиторов, потому что в тот день, когда его не было, был урок музыки.

Он удивился, когда Юра написал сочинение обычными словами.

А Григорий Александрович сказал:

— Эх, зря я работал над композиторами.

— Нет, — сказал Юра, — не зря! Учительница по музыке заболела и перенесла эту тему на следующий урок.

— Эх, эх… Жаль!

Глава 8. Первый снег

Вот выпал первый снег.

Ребята обрадовались тому, что можно опять играть в снежки.

А Григорий Александрович обрадовался тому, что больше не будет снежков из листочков дневников.

Но для Григория Александровича случилась печальная новость: ребята не собирались останавливать свою «продукцию».

Они вышли на улицу и начали играть в снежки. Потом, как и в прошлом году, они принесли в класс полные рюкзаки снега.

Но когда они достали снег, Григорий Александрович это заметил и вылетел из класса.

Через некоторое время ребята вышли из класса и увидели, что Григорий Александрович гонялся за директором, потому что директор не хотел заходить во 2 «А».

Глава 9. Путешествие

На зимних каникулах Юра с родителями поехал на Байкал.

Юра обрадовался, потому что это был его первый полёт на самолёте.

Они прилетели в Иркутск. Потом на автобусе поехали до Байкала.

Юра нашёл там рыбку и сказал:

— Ого! Вот это китёнок!

Родители его не видели, но очень удивились и решили поехать обратно.

И когда они прилетели в Пулково, они всё-таки решили посмотреть на редкого китёнка.

Но Юра их огорчил и сказал:

— Какого китёнка? Я загуглил и оказалось, что это окунёк.

И план Юры сработал, потому что он хотел полететь на самолёте и не хотел ждать целую неделю.

Четвертая часть

Часть 4

Глава 1. Собрание учителей

На зимних каникулах было собрание учителей.

Учитель математики Егор Егорович сказал:

— Я не понимаю, что тут происходит?! Зачем меня сегодня вызывают?! Давайте только побыстрее. У меня матч.

Потом директор сказал:

— Это всё на 30 минут.

Через 45 минут Егор Егорович сказал:

— Я смеюсь, обсуждая Юру.

Григорий Александрович рассказал учителям о том, как Юра принёс в класс замазку, о том, как он говорил, что в Эрмитаже висит картина в его честь.

Наконец, он дошёл до стихотворения, которое сочинил сам Юра.

Григорий Александрович начал:

— «Снежки»…

Когда директор услышал название, он вскочил со стула и выбежал на улицу.

В это же время гулял Юра. Он увидел, как директор слепил снежок и бросил его в Юру.

Директору пришлось вернуться в школу.

Пока директора не было, Григорий Александрович рассказал стихотворение всем остальным учителям.

Анфиса Олеговна, учитель русского языка в 7 «В» классе, сказала:

— А вы могли бы дать мне новые дневники, чтобы хранить их у себя?

Григорий Александрович ответил:

— Они за дневниками и ко мне домой придут.

Потом резко вскочил Егор Егорович и сказал:

— Всем пока, у меня матч!

В то же время Каролина Александровна, учитель английского языка в восьмом классе, сказала:

— Не знаю, как вы, но я считаю, что играть в снежки можно из любых учебников, но кроме английского!

Глава 2. Новые печали

Когда закончились зимние каникулы, для второго класса случилась печальная новость: Григорий Александрович решил ввести прогулки в конце весны и начале осени, когда не было снега.

Ребята разозлились и пошли жаловаться директору.

А директор, когда их увидел, вышел из своего кабинета и прибежал к Григорию Александровичу.

Он накричал на него:

— Зачем ты прислал свой класс ко мне в кабинет?

А Григорий Александрович сказал:

— Может, им по школе запретить гулять? Хотя бы до апреля. У меня потом отпуск начнётся.

Глава 3. Таблица умножения

В третьей четверти второму классу дали задание выучить таблицу умножения.

Через неделю Григорий Александрович решил проверить, как ребята выучили таблицу умножения, и выдал столбики с примерами.

Юра достал калькулятор и начал считать.

Григорий Александрович это увидел и сказал:

— Ты должен был выучить таблицу умножения!

А Юра сказал:

— Так я выучил. Для того чтобы найти ответ, надо нажать на цифру, потом крестик, потом ещё одну цифру и две горизонтальные палочки. И будет ответ.

Григорий Александрович забрал калькулятор.

Потом вошёл директор, а Юра сидел на первой парте и тихо спросил директора:

— Сколько будет 7 × 8?

А директор достал калькулятор и посчитал.

Григорий Александрович сказал:

— И вы туда же!

Глава 4. Ремонт в школе

Однажды в школе начали делать ремонт.

Ремонт проходил во время уроков.

И в классе Юры тоже проходил ремонт. Поэтому 2 «А» занимался в другом кабинете.

Юра там никогда не был.

И сегодня у них было целых шесть уроков. В кабинете были книги.

Но перед тем, как 2 «А» зашёл в кабинет, Григорий Александрович вынес книги, потому что он знал, что будет, если их не вынести: начнётся битва из листочков книг.

Но когда он начал выносить книги, на него напал весь класс. Они выхватили все книги из рук Григория Александровича, вырвали из книг листочки, скомкали их и отомстили Григорию Александровичу тем, что начали в него кидать снежки. Потом закончился ремонт.

Глава 5. Юра и мошенники

Однажды Юре позвонили с неизвестного номера. Юра взял трубку. И ему сказали:

— Здравствуйте.

А потом сказал Юра:

— Здравствуйте, +7 (812) 072-12-38.

— Беспокоит Банк Санкт-Петербурга.

И Юра сказал:

— Я не в Санкт-Петербурге, я в Пушкине.

— Но в Пушкине же нет своего банка!

Юра понял, в чём тут дело, и сказал:

— Поэтому мне никто и не звонит.

— Но Пушкин ведь Санкт-Петербург!

Но Юра сказал:

— Нет, Пушкин — это Пушкин!

— Ну ладно, просто скажите код из СМС.

Но Юре в этот момент написал папа: «Сынок, я приеду в 19:30».

А Юра ответил:

— Один, девять, три, ноль.

А мошенник сказал:

— Спасибо, до свидания.

А потом через пять минут этот же мошенник перезвонил и сказал:

— Извините, номер должен быть из шести цифр!

А в этот момент написала мама: «Тебя папа заберёт в 19 или 19:15».

И Юра сказал:

— 1, 9, 1, 9, 1, 5.

— Спасибо, до свидания!

А потом Юре пришла СМС-ка: «Ваш код — 865327».

В итоге Юра сказал:

— Вот видите, Санкт-Петербург и Пушкин — это разные города! Поэтому и СМС-ка приходила так долго.

Глава 6. История города

Однажды Юра решил изучить историю города, только всё, что он знал по истории города, ему рассказали ещё в прошлом году, на 9 Мая. И это был очень-очень короткий список знаний.

И он попросил рассказать ему хоть что-то по истории города. Родители начали ему рассказывать:

— Пушкин — это исторический город. А всё остальное спроси у Григория Александровича. Всё!

На следующий день, когда Юра пришёл в школу, он спросил у Григория Александровича:

— Григорий Александрович, вы знаете что-нибудь по истории города?

Григорий Александрович ответил:

— Пушкин — это исторический город.

— Это я и так знаю. А можете ещё что-нибудь рассказать? — спросил Юра.

Григорий Александрович ответил:

— Ну да. В Пушкине много памятников А. С. Пушкину.

А Юра ответил:

— Это логично. А ещё что-нибудь?

— Нет, это мои последние знания! Ты лучше спроси у своих родителей.

А Юра ответил:

— Спрашивал я у них уже!

— И что сказали?

— Пушкин — это исторический город. И на этом их знания по истории закончились.

— Ну тогда спроси у учительницы по истории города. Она в 68-м кабинете.

— Спасибо! — сказал Юра и направился в 68-й кабинет.

Там была учительница истории. И Юра спросил:

— А вы можете рассказать что-нибудь про Пушкин?

— Конечно, — сказала Юлия Андреевна.

— Начнём. Город основан 24 июня 1710 г. Ещё в 1718–1724 годах были построены «Каменные палаты», и чуть позже были построены «Большой Екатерининский дворец» и «Баболовский дворец». В шведское время (1609–1702 гг.) на территории Екатерининского дворца существовала шведская дворянская усадьба «Саари Мойс». В царствование Елизаветы Петровны Царское Село стало императорской резиденцией, вокруг…

— Ладно, ладно, спасибо! — сказал Юра.

— Пожалуйста! — сказала Юлия Андреевна.

Потом Юра прибежал к Григорию Александровичу и начал рассказывать:

— Город основан 24 июня 1710 г. …

Потом Юра прибежал домой и начал рассказывать маме и папе про город.

Глава 7. Последний день и удивительные отметки

Вот начался последний день учёбы. Юра встал весёлый, потому что он хотел поскорее отдохнуть летом. Он позавтракал и быстро побежал в школу.

Когда Юра зашёл в школу, он удивился: почему там никого нет?

И он сказал:

— О нет! Неужели я опоздал? Наверное, уже все в классе сидят.

И Юра поторопился в класс. Но самое удивительное — и в классе никого не было.

И Юра подумал:

— Ура! Значит, сегодня выходной!

Потом он пошёл в гардероб, но по пути вниз увидел весёлого Григория Александровича. Весёлым он был, потому что тоже думал о том, как бы поскорее отдохнуть (в первую очередь от Юры).

Но Юра, когда увидел Григория Александровича, остался совсем невесёлым.

Григорий Александрович тоже загрустил, потому что Юра пришёл намного раньше, и ему придётся терпеть Юру намного дольше.

А потом Григорий Александрович спросил у Юры:

— Юра, а почему ты пришёл так рано?

А Юра ответил:

— Да сегодня просто последний день учёбы, и я захотел пораньше прийти.

Но Григорий Александрович сказал:

— Мда, отдохнул!

Глава 8. Юра забыл, что было дальше

— Эй, Юра, ты идёшь?

— Сейчас только главу допишу. Что же там было дальше… Уже шесть лет прошло…

Надо бы спросить у Григория Александровича.

Понадобилось Юре время, чтобы найти своего бывшего учителя. И наконец он нашёл его спустя две недели отчаянных поисков. Григорий Александрович оказался учителем 4 «А» класса.

— Здравствуйте, Григорий Александрович! Вы меня помните?

— Конечно, ты же такое делал в третьем классе!

— Точно, вспомнил. Спасибо, Григорий Александрович!

Пятая часть

5-я часть

Глава 1.Праздничная отмазка

31 августа Юра осознал, что завтра — первое сентября. Его ужаснула эта новость, и он начал придумывать планы, как избежать этого дня. И вдруг у него возникла гениальная идея.

Вечером он сказал родителям, что первое сентября — это вообще-то праздник, а праздник — это всегда выходной. Он в течение часа объяснял родителям, что завтра в школу ему не надо. Родители сначала не сдавались, но когда речь зашла о том, что и им завтра на работу идти не нужно…

В итоге Юра в школу, конечно, не пошёл.

Глава 2. Первый учебный день для Юры, второй учебный день для всех

Всю энергию Юра потратил на праздничную отмазку, и на второе сентября сил уже не хватило. Он собрал рюкзак и пошёл в школу.

Никто не удивился, что на первое сентября Юра не пришёл, понимая, что он что-нибудь придумает. При этом все удивились, что на второе сентября у него фантазии не хватило.

Начались уроки. На русском языке Юра решил блеснуть своими «гениальными» знаниями и получил заслуженную двойку.

Юра ничего не понял и пошёл жаловаться директору. Директор при виде Юры ужаснулся и хотел выбежать из кабинета, но Юра его остановил и начал выговаривать своё возмущение.

После этого директор спросил:

— А какой был вопрос?

Юра ответил:

— А вы сделали домашнее задание на лето? А я ведь дал правильный ответ: «Нет»!

Глава 3. Разговор с учителем русского языка

После разговора с директором они направились к кабинету русского языка. Учителем русского языка у 3А по иронии оказалась Дирекора Максимовна (после второго класса Григорий Александрович решил оставить преподавание этого предмета).

Начался долгий, изнурительный разговор, на который был приглашён Григорий Александрович. Три урока они разговаривали о домашнем задании на лето.

Когда разговор был окончен, все уроки уже подошли к концу. Вот так Юра уже смог пропустить и второй учебный день.

Но третьего сентября была непропускаемая проверочная работа по математике…

Глава 4. Проверочная работа по математике

Третьего сентября, как и обещал Григорий Александрович была проверочная работа ‘’Повторение 2 класса’’. Юра, конечно, перед ней заявил, что у него есть очень важный разговор с директором. Григорий Александрович сказал ему подойти к директору после уроков. Прозвенел звонок. Проверочная работа началась. В ней было четыре простых вопроса, которые Юра решил без особых проблем, и одна задача, которую он вообще не понял. Тогда он оторвал пятую задачу с листа проверочной работы и положил ее в портфель. Когда Григорий Александрович поставил ему четверку, Юра показал ему, что пятой задачи у него на листочке не было. Григорий Александрович назначил ему переписывание работы завтра. Юра планировал изучить эту задачу дома и приготовиться к решению похожей. Следующий урок у него было литературное чтение. Юра сидел на первой парте. Когда он доставал учебник, задача выпала из рюкзака и приземлилась прямо у ног Григория Александровича, который незамедлительно поставил 2. Григорий Александрович сказал ему, что у него будет возможность переписать работу еще раз в конце четверти при условии, что Юра не будет до этого момента использовать свой «главный талант» попадания в различные истории. И он согласился.

Глава 5. Осенние каникулы

Юра выполнил своё обещание и переписал работу. На каникулах он решил сделать себе подарок и впутаться во все истории, в которые только можно.

Например, в первый день отдыха он решил наведаться в гости к директору. Директор ещё был в школе — он принимал экзамены у старших классов. Увидев Юру, он не испугался, потому что уже привык к тому, что тот ведёт себя хорошо.

Но потом, уже после того, как он открыл дверь, к нему пришло осознание того, что срок «хорошего» Юры истёк. И так как сейчас у директора было свободное время, ему пришлось выслушать всё, что хотел рассказать Юра.

На этом Юра не остановился. Но тут случилось событие, которого раньше никогда не было: у Юры закончилась фантазия.

Он был шокирован, когда это понял. Юра скучал все каникулы, не сумев придумать ничего интересного.

Глава 6. Новая надежда

После каникул Юра ещё целых две недели не попадал в истории. Но счастье Григория Александровича и директора длилось недолго. Юра начал готовить план по возвращению своей фантазии.

Потом классу объявили, что в начале декабря планируется экскурсия в Гатчину, но не уточнили, куда именно. И Юра начал планировать то, что там произойдёт. У него оставалось две недели. Он стал изучать достопримечательности и музеи этого города, чтобы быть готовым к любому развитию событий.

Глава 7. День Икс

Второго декабря 3А класс отправился на экскурсию. Было тепло. Снег ещё не выпал. Но Юра был готов к этому.

После того как класс сел в автобус, ему наконец объявили, куда отправляется экскурсия. Юра с нетерпением ждал этого момента. И тут им объявили, что из-за большой пробки на шоссе они едут в Колпино.

Протяжное «НЕЕЕЕЕТ!» раздалось в начале автобуса. Как вы уже догадались, это был Юра.

Ничего на ходу придумать он не смог. Экскурсия прошла обычно и скучно для Юры.

После возвращения в Пушкин он был очень зол. Но через пару минут случилось событие, которое заставило Юру улыбнуться: выпал снег!

Григорий Александрович спешил завести класс в школу, но Юра их остановил. Все побежали к дворнику и попросили у него лопаты, чтобы собрать тонкий слой снега в одно место.

Снега хватило на один снежок. Он, конечно, достался Юре.

Тот взял его и бросил в открытое окно кабинета директора.

Директор про себя сказал:

— Он вернулся.

Глава 8. Праздники

Весь декабрь директор запирал свой кабинет на ключ при первом же звуке, который издавал Юра. Юра удивлялся, почему директора почти никогда не бывает в школе.

Но однажды он всё-таки застал директора в столовой. Когда Юра подошёл, директор решил притвориться, что это не он.

— Здравствуйте! А вы кто? — спросил директор.

Юра очень удивился такому вопросу.

— А вы разве не Пётр Петрович?

— Нет, — ответил директор. — Я Павел Петрович, его брат. Петька взял отпуск. Он сегодня отмечает День Конституции.

— Завтра будет отмечать, послезавтра будет отмечать… До Нового года будет отмечать! — сказал Юра.

На этом беседа была окончена.

Придя домой, Юра решил воспользоваться словами Павла Петровича и устроить себе и родителям каникулы. Но он ещё не понимал, что сработал не его план, а план Петра Петровича.