Класс номер 7

Глава 1

Это была обычная школа. Обычные коридоры, простые кабинеты классов, всем привычные стены, на которых висели расписания, объявления и плакаты с детской тематикой. Двери кабинетов то и дело открывались и закрывались, по коридорам пробегали ученики, создавая знакомый шум, кто-то разговаривал, кто-то торопился и спорил, кто-то галдел, некоторые ученики задерживались у окна и что-то обсуждали. Ничего необычного не происходило.

В классах стояли парты, на досках кое-где оставались записи, а в шкафах хранились учебники и тетради. Где-то спорили из-за домашнего задания, где-то смеялись, где-то учитель просил соблюдать тишину.

Всё было настолько привычным, что казалось так было всегда.. Обычная школа. Обычный день.

В одном из классов несколько мальчишек устроили небольшую игру. На парте лежали листки бумаги, а рядом стояла коробка с разноцветными фишками. Правила были простыми: каждый по очереди бросал кубик и передвигал свою фишку.

— Давай, твой ход, — сказал один из мальчишек.

— Сейчас я тебя обгоню. - ответил ему соперник.

— Мечтай.

Кубик покатился по парте и остановился.

— Четыре! - воскликнул первый.

— Ну всё, тебе конец, — засмеялся его сосед.

— Почему это?

— Потому что я сейчас стану впереди.

С другой стороны класса несколько девчонок играли в свою игру. Они сидели вокруг одной парты и выкладывали перед собой карточки.

— Ты опять взяла мою карточку!

— Я её не брала. Она сама сюда пришла.

— Очень смешно.

— А что? Давай докажи.

— Вот эта карточка моя. Я её только что положила сюда.

— Тогда почему она лежит у меня?

Все засмеялись.

Рядом кто-то начал считать очки.

— Так, у меня семь.

— У меня девять.

— Девять?! Как?!

— Потому что я умею играть.

— Ты просто правила придумала по ходу игры.

— Неправда!

С другого конца класса послышался голос:

— Эй, а можно к вам?

— Только если не будешь жульничать.

— Я никогда не жульничаю.

— Конечно. Именно поэтому тебя всегда ловят.

Снова раздался смех.

Всё продолжалось совершенно обычно: игры, споры, шутки и попытки победить друг друга. Кто-то менялся местами, кто-то предлагал новые правила, а кто-то просто наблюдал за происходящим и время от времени вмешивался в разговор.

Среди остальных учеников был мальчик по имени Артём.

Он выглядел вполне обычно: тёмные растрёпанные волосы, карие глаза и худощавое телосложение. На нём была школьная форма, немного помятая после долгого дня. Артём сидел за своей партой и некоторое время молча наблюдал за происходящим вокруг. Потом он поднялся.Не говоря ни слова, Артём прошёл между партами и подошёл к окну. Он остановился у стекла и посмотрел наружу. За окном находилась огромная космическая станция. Она неподвижно висела в темноте, отражая свет на металлических корпусах. Между её модулями тянулись соединительные конструкции, вращались некоторые блоки, а разноцаетны огни мерцали вдоль панелей корпуса.

Артём долго смотрел на неё.

— Ничего себе... — тихо произнёс он.

Кто-то из учеников заметил его у окна.

— Артём, ты опять на станцию смотришь?

Он не сразу ответил.

— Ага.

— И чего ты там каждый раз разглядываешь?

Артём продолжал смотреть наружу.

— Не знаю. Просто интересно.

За его спиной снова продолжилась игра, кто-то засмеялся, кто-то начал спорить из-за правил. Артём же не отводил взгляда от станции.

К Артёму подошёл его одноклассник Максим. Он остановился рядом и тоже посмотрел в окно.

— Ты чего там так разглядываешь? — спросил Максим.

Артём нахмурился.

— Ты разве не видишь?

— Вижу, конечно.

Максим пожал плечами и снова посмотрел наружу.

— Там же обычный продуктовый магазин.

— Магазин? — переспросил Артём.

— Ну да. Обычный магазин на орбите. Там ещё кафе рядом и остановка для шаттлов.

Артём ничего не ответил.

Он снова посмотрел в окно.

Перед ним по-прежнему находилась огромная космическая станция с металлическими модулями, антеннами и яркими огнями.

— Какой ещё магазин?.. — тихо произнёс он.

Максим посмотрел на него с удивлением.

— Ты чего белены объелся? Серьёзно что ты там видишь?

Артём медленно покачал головой.

— Нет. Ты не поймёшь.

Максим некоторое время молчал, не понимая, шутит он или говорит серьёзно.

— Странно...

Артём продолжал смотреть в окно.

Максим вернулся к своей парте и рассказал остальным, что Артём опять что-то разглядывает за окном.

— Он говорит, что там необычная космическая станция, — усмехнулся Максим.

Несколько ребят засмеялись.

— Космическая станция стала необыной? — переспросил один из мальчишек. — Артём, ты опять в космос улетел?

— Может, он на ней инопланетян увидел, — добавила одна из девчонок.

— Осторожнее, — подхватил другой ученик. — Вдруг они сейчас прилетят за ним посмотрите может летят.

По классу прокатился смех.

Артём ничего не ответил.

— Эй, Артём! — крикнул Максим. — А там случайно не твой космический корабль припаркован вон глянь?

— Наверное, — засмеялся кто-то. — Сейчас выйдет капитан и заберёт его на орбиту.

Артём повернулся к ним:

— Я серьёзно. -сказал он а потом не зная что ответить уставился в окно.

— Конечно, серьёзно, — ответил Максим с улыбкой. — Мы тебе верим.

— А что там ещё есть? — спросила девочка с соседней парты. — Лунные магазины? Космические автобусы?

Смех стал ещё громче, но вскоре приутих когда все заметили что Артём снова отвернулся и посмотрел в окно. Он видел станцию совершенно отчётливо и на смех внимания не обрашал. Страно было как Максим который первый подошёл не заметил все эти детали которые сейчас были хорошо видны. Пчему он не заметил

металлические конструкции, огромные отсеки, длинные панели и многочисленные огни. Словно никакого магазина не было. Никакого кафе не сушествовало. Никакой остановки для шаттлов. Только огромная космическая станция. И почему-то сейчас казалось, что никто, кроме него, её не видел.

— Вообще-то, сегодня же полное затмение! — неожиданно сказала девочка с соседней парты. Её звали Алиса. Она отложила ручку и посмотрела на остальных.

— Вы что, забыли?

В классе на мгновение воцарилась тишина. Максим вдруг хлопнул себя ладонью по лбу.

— Точно! Полное затмение!

Он быстро повернулся к окну.

— Ребята, смотрите! Сейчас начнётся!

Остальные ученики словно одновременно вспомнили что-то очень важное. Один за другим они хлопали себя по лбу, восклицали и подбегали к окнам.

— Ого! Я совсем забыл!

— Ничего себе, сегодня же тот самый день!

— Дайте посмотреть! Подвиньтесь!

Ещё мгновение назад ребята смеялись над Артёмом, а теперь весь класс столпился у окон.

— Смотрите, вон она! — крикнула Алиса.

— Где? Где?!

— Да прямо перед нами!

Ученики прижались к стёклам, разглядывая огромную звёздную станцию, возвышавшуюся за окном. Кто-то показывал пальцем на её длинные корпуса, кто-то пытался рассмотреть отдельные модули, а кто-то уже доставал телефон, чтобы сфотографировать необычное зрелище.

— Ничего себе размеры! — восхищённо произнёс Максим.

— А вы видели, сколько там огней? — спросила Алиса.

— Интересно, сколько человек там живёт?

— Да какая разница! Главное, что во время полного затмения её можно увидеть неворужёным взглядом!

Артём медленно повернулся к одноклассникам. Он снова посмотрел в окно. Станция никуда не исчезла. Она по-прежнему находилась перед ним, огромная и отчётливая. Но теперь её видели все.

— Подождите, — произнёс Артём. — Вы хотите сказать, что вы бы не увидели её если бы я не рассматривал бы так её пристально?

Максим обернулся.

— Ну конечно! Ты разве не знаешь? Во время полного затмения специальные экраны показывают то, что скрыто от обычного взгляда.

— Но я видел её ещё до того, как вы подошли к окну.

— И что? — удивился Максим. — Сегодня же затмение! И оно продлится 3 часа.

Алиса нахмурилась и посмотрела на Артёма.

— Странно. Обычно изображение появляется только тогда, когда начинается затмение. А ты говоришь, что видел станцию заранее?

— Именно.

Алиса ничего не ответила.

За окном медленно менялось освещение. На поверхности станции вспыхивали новые огни, словно огромный механизм постепенно пробуждался ото сна.

В классе больше никто не смеялся. Все смотрели на станцию. Артём же смотрел не на неё, а на отражение в стекле. Ему показалось, что отражение станции немного запаздывает относительно самой станции. Но это только так казалось. Он моргнул. Всё стало обычным.

— Наверное, показалось, — тихо произнёс он. Но никто не расслышал.

— Слушайте, а вам не интересно, кто там учится? — спросила Алиса, не отходя от окна.

— В смысле кто? — Максим пожал плечами. — Обычные ученики, наверное.

— Тогда почему мы о них ничего не знаем? — возразила она. — Мы ведь тоже учимся на космической станции. Но я никогда не слышала об этой.

— Может, она находится в другом секторе Империи? — предположил один из мальчиков.

— Да какой другой сектор? — вмешался Максим. — Я знаю все школьные станции нашего округа. По крайней мере, те, которые отмечены на карте.

Артём наконец отвернулся от окна.

— А если эта станция вообще не отмечена на карте?

Несколько учеников посмотрели на него.

— Идея, конечно, интересная, — ответила Алиса. — Но такие станции должны регистрироваться в Центральном реестре Звёздной Империи.

— Все? — спросил Артём.

— Разумеется!

— А если станция старая?

Максим задумался.

— Ну, старые станции иногда остаются в эксплуатации. Их могут переоборудовать, менять названия, переводить в другие сектора.

— Или исключать из реестра, если они больше не используются, — добавила Алиса.

— А эта используется, — заметил Артём. — Вон сколько огней.

Ребята снова посмотрели на станцию.

Теперь им хотелось узнать о ней как можно больше.

— Давайте найдём её в школьной сети, — предложил Максим. — Если это учебная станция, у неё обязательно должен быть идентификационный номер.

Несколько учеников достали планшеты. Другие вернулись к партам и начали искать информацию в учебных базах данных.

— Так... — протянула Алиса, просматривая результаты. — Учебные станции первого сектора... второго... третьего...

— Есть что-нибудь? — спросил Максим.

— Пока нет.

— А попробуй поискать по старым названиям.

— Каким ещё старым названиям?

— Ну, станция могла быть построена задолго до образования нынешних секторов.

Алиса изменила параметры поиска.

Через несколько секунд на экране появилось сообщение.

«Обнаружена архивная запись. Доступ ограничен».

— Ого! — Алиса выпрямилась. — Тут что-то есть!

Вокруг неё тут же собрались одноклассники.

— Открывай!

— Сейчас, сейчас...

Алиса нажала на запись.

Экран мигнул, и появилось изображение старой космической станции. Она выглядела почти так же, как та, что находилась за окном, хотя её корпус был немного другим.

Под изображением располагалась краткая информация.

— Читайте сами, — тихо сказала Алиса.

Максим наклонился к экрану.

— «Образовательный комплекс... межзвёздная программа... потомки переселенцев...» Что это вообще значит?

Алиса продолжила читать.

— «Учебное учреждение предназначено для детей, родившихся на планетах, исключённых из действующей звёздной картографии после территориального пересмотра границ Империи».

— Подожди, — перебил её Максим. — Планеты исключили из карт?

— Получается, да.

— Но планеты же никуда не исчезают только потому, что их убрали с карты!

— Максим, дай дочитать!

Алиса прокрутила текст ниже.

— «В связи с изменением административного статуса бывших планетарных территорий учащиеся переведены на автономное обучение в пределах специализированных орбитальных комплексов».

В классе стало тихо.

— То есть... — медленно произнёс один из мальчиков, — там учатся дети с планет, которых больше нет на карте Звёздной Империи?

— Именно так написано, — ответила Алиса.

— Но почему мы никогда о них не слышали? — спросил Максим.

Никто не ответил.

Артём снова посмотрел в окно.

За стеклом виднелись многочисленные отсеки станции. Теперь он представлял, что за каждым освещённым окном может находиться класс, а за каждой дверью — ученики, которые прямо сейчас занимаются теми же предметами, что и он.

Они тоже ходят на уроки. Тоже спорят с учителями. Тоже играют на переменах. И, возможно, тоже смотрят в окна, пытаясь разглядеть другие станции. И их в том числе.

— Получается, они такие же школьники, как мы, — произнёс Артём.

— Конечно, — ответила Алиса. — Они же дети.

— Тогда почему их станции нет на наших картах?

Максим пожал плечами.

— Может, это какая-то старая программа. Или секретный проект.

— А может, их планеты просто больше не считаются частью Империи, — предположила Алиса.

— Но ведь они там родились, — сказал Артём. — Они-то в чём виноваты?

На этот раз никто не стал шутить. Ученики молча смотрели на архивную запись.

Внизу страницы находилась ещё одна строка, которую до этого никто не заметил.

«Сведения о происхождении учащихся не подлежат распространению за пределами образовательного комплекса».

Да и то будет рассматривать какие то строки написаные мелким шрифтом.

— Вот это уже странно, — тихо сказала Алиса.

Максим нахмурился.

— Почему им запрещено рассказывать, откуда они родом?

Артём не ответил.

Он смотрел на освещённые окна далёкой станции и думал о том, что дети за стеклом, возможно, даже не знают, что их родные планеты исчезли с имперских карт.

А может быть, знают. И именно поэтому им запрещено об этом говорить. Как у всех учеников так много вопросов на простые даные, но пройдут годы прежде чем они поймут ответы простых тем.

— Ребята, — вдруг произнесла Алиса, — а что, если мы попробуем связаться с ними?

Максим поднял голову.

— Ты серьёзно?

— А почему нет? Мы тоже ученики космической станции. У нас должна быть возможность установить контакт с другой учебной станцией.

— А если связь запрещена?

Алиса посмотрела на него.

— Тогда у нас появится ещё один вопрос.

Артём снова взглянул на огромный корпус станции. Впервые за всё время ему захотелось не просто рассматривать её, а узнать, что происходит по ту сторону её стен.

И кто знает...

Возможно, там находился кто-то, кто тоже давно хотел поговорить с ними.

- Давайте свяжемся. -согласился Артём.