Дискуссия о прошлом

Глава 1

Дискуссия о прошлом. Часть 1.

Артур Сайбулаев.

Дискуссия о прошлом.

Фантастическая пьеса в cта действиях.

Предисловие от автора.

Дорогой читатель. Данная книга написана мною неслучайно. Перед тем как написать её, я несколько лет внимательно изучал исторические и политические процессы. Более того, в моих руках побывали документы с историческими очерками и аналитическими выкладками. Во многих из них был и до сих пор остается косвенный намек на то, что капиталистическая система себя давно изжила. Также мне стало известно, что после развала Союза Советских Социалистических Республик, во многом организованного западной элитой, осталось его историческое, инженерное, научное и культурное наследие, существование которого капиталисты пытаются тщательно скрыть. Многие из технологий, созданных в России ещё в эпоху СССР, указаны в данной пьесе. Для меня (как и для многих думающих людей) стало очевидно, что на смену капитализму по всему миру непременно придет социализм и не это будет не марксистский социализм, каким он был в СССР, а технократический социализм. Проанализировав всю инормацию, я решил выложить её в текстовом виде, а для того, чтобы чтение не доставляло тебе трудностей и неудобств, я решил оформить сей опус в жанре комедийной, фантастической пьесы. Но хочу предупредить, что некоторые фразы и диалоги в пьесе настолько смешные, что у твоего живота есть все шансы лопнуть от смеха, так что советую принять Валидол как перед чтением самой пьесы, так и перед прослушиванием аудиоверсии данной пьесы. Итак!!! Приступаем к чтению!!!

Действующие лица (персонажи из других фильмов и книг):

- Игорь Селезнев — профессор космобиологии, 70 лет (родился в 2056 году). Мудрый, с легкой иронией относится к истории. Персонаж из книг русского писателя-фантаста Кира Булычева "Тайна Третьей планеты" ( День рождения Алисы ( и "Сто лет тому вперед или гостья из будущего".

- Алиса Селезнева — его дочь, ученица 8-го класса, 16 лет (родилась в 2110 году). Любознательная, эмоциональная. Персонаж из книг русского писателя-фантаста Кира Булычева ("Тайна Третьей планеты", "День рождения Алисы" и "Сто лет тому вперед или гостья из будущего").

- Капитан Зеленый — командир межзвездного корабля «Пегас», 45 лет (родился в 2081 году). Прагматик с отличным чувством юмора. Персонаж из книг русского писателя-фантаста Кира Булычева ("Тайна Третьей планеты", "День рождения Алисы" и "Сто лет тому вперед или гостья из будущего").

- Капитан Джонатан Арчер — командир звездолета «Энтерпрайз NX-01», 40 лет (родился в 2086 году). Идеалист, верит в дипломатию, но при защите прибегает к пушкам. Персонаж из многосерийного фильма "Звёздный путь: Энтерпрайз".

- Т’Пол — вулканка, научный офицер «Энтерпрайза», 70 лет (выглядит на 30). Логична, сдержанна, но не лишена сухого юмора. Персонаж из многосерийного фильма "Звёздный путь: Энтерпрайз".

- Спок — вулканец-полукровка, капитан звездолета «Энтерпрайз NX-04» в отставке, 80 лет (выглядит на 40). Живое воплощение логики. Персонаж из многосерийного фильма "Звёздный путь: Странные новые миры".

- Эрика Артегос — пилот «Энтерпрайза NX-01», 38 лет (родилась в 2088 году). Решительна, с характером. Персонаж из многосерийного фильма "Звёздный путь: Странные новые миры".

- Леннор Арвич — легендарный хакер по кличке "Принц", 126 лет (родился в 2000 году в Екатеринбурге). Выглядит на 30. Живой свидетель эпохи. Персонаж из книжного цикла "Росская Империя" (написанного рукой русского пиателя-фантаста Иара Эльтерруса).

- Альна Хи Ронг Да — его жена, командир диверсионной разведгруппы, 124 года (родилась в 2002 году в Махачкале). Выглядит на 30. Остра на язык. Персонаж из книжного цикла "Росская Империя" (написанного рукой русского пиателя-фантаста Иара Эльтерруса.

- Вертер — российский искусственный интеллект, создан в 2020 году. Остроумен, человечен, обладает душой. Появляется на сцене в виде голограммы. Что-то в нем есть от "Скайнета" из серии фильмов "Терминатор", ну а что-то - от Искина Белого крейсера из книжного цикла "Росская Империя".

- Омега — 13-летняя девочка-клон, специалист по биологии и медицине. Персонаж из мультсериала "Звёздные войны: Бракованная партия" ( Её родная планета Камино находится в галактике "Туманность Андромеды"

- Тех — 20-летний брат Омеги, эксперт по инженерии. Персонаж из мультсериала "Звёздные войны: Бракованная партия" ( Старший брат Омеги. Также родом из планеты Камино, как и его младшая сестра.

- Чарльз «Трип» Такер III — главный инженер «Энтерпрайза NX-01», 35 лет. Обаятельный южанин с отличным чувством юмора, гениальный инженер и лучший друг капитана Арчера. Персонаж из многосерийного фильма "Звёздный путь: Энтерпрайз".

- Сабина Врен — мандалорская воительница и художница-граффитистка, 22 года. Эксперт по оружию и взрывчатке, которая выражает свои идеи через искусство. Персонаж из мультсериала "Звездные войны: Повстанцы" ( Правда в данной пьесе указано, что Мандалор находится в галактике "Туманность Андромеды".

- Доктор Шинатосе Юрэ — гениальный ученый-генетик. Член экипажа звездолета «Сидония». Создатель фотосинтезирующих людей, специалист по генетике и биологии. Ей 124 года, но она выглядит на 30 лет благодаря российской генной инженерии (развитию которой она изрядно поспособствовала, принимая участие в международных мероприятиях по обмену научным опытом). Является персонажем из мультсериала "Рыцари Сидонии".

Место действия: Аварский Драматический Театр имени Гамзата Цадасы, город Махачкала, Республика Дагестан, Россия, Дата: 9 мая 2126 года.

Формат: Трансляция на всю Галактику. Вопросы из зала и через голографический текст от зрителей с Земли, Луны, Марса и других планет.

Действие 1

Сцена представляет собой сцену театра. Над сценой парит гигантский воздушный экран, на котором мерцают голографические изображения исторических хроник. В центре — удобные кресла для главных героев. В зале — представители разных миров. В воздухе парят голографические тексты вопросов. В первых рядах сидят дети от 5 до 10 лет — их глаза горят любопытством.

Капитан Зеленый поднимается, оглядывает зал.

ЗЕЛЕНЫЙ (говорит громко, с легкой усмешкой): Друзья! Сто лет назад, в 2026 году, наша планета стояла на пороге Третьей мировой войны. Тогда казалось, что человечество вот-вот самоуничтожится. Но этого не произошло. Почему? Об этом мы сегодня и поговорим.

В зале вспыхивает голографический текст. Вертер озвучивает вопрос.

ВОПРОС (с Марса, колония «Гиперион»): Капитан Зеленый, правда ли, что ваша бабушка была свидетелем тех событий?

ЗЕЛЕНЫЙ (усмехается и говорит): Моя бабушка, Светлана Зеленая, в 2026 году работала инженером на космодроме «Восточный». Она рассказывала, что западные политики были уверены: санкции убьют экономику России. Они хотели как хуже, а получилось... как всегда, т.е. через одно место. Простите мой французский.

Зал смеётся.

Т'ПОЛ (поднимает бровь и говорит): Капитан, ваш «французский» крайне нелогичен. Санкции были примитивной попыткой экономического удушения, не учитывавшей способность российской экономики к мобилизации и перестройке.

ЗЕЛЕНЫЙ (говорит): Вот именно, Т'Пол! Бабушка говорила: «Нас хотели задавить, а мы взяли и перестроили всё производство». Вездеходы таких марок, как «Бурлак», «Шаман», «ГАЗ-3344», «ГАЗ-34039», «Шерп», «Макар», «Ямал Е-64», «Тингер», «Атон-Викинг», «Силант», «Трэкол», «Тундра», «Самурай», квадроцикл «Стелс-Гепард», мотовездеходы «Атаман», и «Тарусь», аэролодки «Север», "Славир", «Борус» и "Кайман-10", внедорожники «Visuva V8», а также новые модели внедорожников «Нива», бронемобили «Т-98 Комбат», «Тигр» и «Буран», автодом «Урал Next», багги-внедорожник «ЧаБорз М-3», трактор «Кировец», автобусы «Volgabus», новые модели автобусов «ПАЗ», а также другие образцы спецтехники, и внедорожников российского производства — всё это массово пошло в серию именно после санкций. А вот до санкций многие из этих образцов техники выпускались малыми партиями и только на заказ, а не серийно.

В зале — одобрительный гул, кто-то кричит: «Правильно!»..

ТРИП (усаживаясь в кресло рядом с Арчером, с характерным южным акцентом): Ну, я вам скажу, ребята, эти русские инженеры — они как мы, южане. Если уж взялись за дело, сделают так, что триста лет работать будет. Я по себе знаю (подмигивает).

Действие 2

На воздушном экране появляется голографическая проекция — документы, чертежи, фотографии.

ВОПРОС (из зала, голос молодого человека): А правда, что американские трактористы чуть не полетели на Луну?

Леннор Арвич, сидящий в первом ряду, усмехается и встает. Он выглядит на 30 лет, но в глазах — глубина столетия.

ЛЕННОР (подходит к центру сцены, щелкает пальцами — над сценой разворачивается голографическая карта США с подсвеченными тремя штатами и говорит): Ох, это была веселая история. Я, ваш покорный слуга, в 2026 году решил немного... порезвиться. С друзьями.

АЛЬНА (сидит рядом, закатывает глаза и говорит): «Немного», говоришь? Ленни, ты едва не отправил триста тысяч американских трактористов на Луну, чтобы они помогли нашим космонавтам достроить нашу космическую базу «Амальтея».

Смех в зале.

ЛЕННОР (пожимает плечами): Ну, слушайте. Мы с ребятами тогда... ну, в общем, взломали системы NASA. Не то чтобы сложно — их защита тогда была как решето. И мы сфабриковали приказ за подписью президента Дональда Трампа.

Зал замирает.

ЛЕННОР (продолжает): Да-да, того самого, которому потом на молодежных форумах прозвище дали «Хитрожопый Донни».

САБИНА (говорит Леннору сидя в кресле, закинув ногу на ногу, с мандалорским шлемом на коленях): Знаете, это напоминает мне, как я взламывала имперские СИД - истребители и угоняла их. Правда я иногда любила жахнуть фейерверками от души, чтобы отвлечь внимание, но делала это только в безлюдных местах, чтобы гражданские не пострадали. Ваши методы очень похожи на мои, только они, кажется, были чуть изящнее (хихикает).

Действие 3.

Леннор щелкает пальцами — в воздухе появляются голографические изображения: карта США, отмечены Калифорния, Флорида и Техас.

ЛЕННОР: Итак, по нашему «приказу», триста тысяч американских трактористов из Калифорнии, Флориды и Техаса явились на космодромы Илона Маска для отправки на Луну.

АЛИСА (подпрыгивает в кресле и говорит): Триста тысяч? А кто тогда пахать-то должен был в поле?!

ЛЕННОР (смотрит на Алису с одобрением и говорит): Умная девочка. Именно! В Калифорнии, во Флориде и в Техасе — в трех главных сельскохозяйственных штатах — некому стало работать в поле, сеять кукурузу и сажать картошку.

Зал хохочет.

ЛЕННОР: Но это еще цветочки. Мы также отправили сто тысяч американских трубопроводчиков на космодромы того же Илона Маска — чинить американские копии наших ракетных двигателей РД-180.

АЛЬНА (добавляет): Которые американские инженеры так и не смогли нормально собрать. Ракеты взлетали на небольшую высоту, а потом падали на землю с нечеловеческим грохотом. А Илон Маск, узнав почерк Леннора, написал в «Х» ... тогда это была соцсеть... В общем, он написал: «Это самый щедрый русский подарок», что неудивительно, ведь благодаря Леннору все эти работяги получили на свои банковские карты шестизначные суммы, которые им благодаря моему ненаглядному щедро «предоставили» американские сенаторы.

В зале — хохот и возгласы «Ай джигиты!», «Ай мужчины!».

ТРИП (встает, подходит к голограмме, внимательно изучая схемы): Постойте-ка, ребята. Альна права. Эти двигатели РД-180 — они реально очень похожи на аналогичные разработки наших американских инженеров (Леннор кивает). Так я и знал! Вечно эти русские были на шаг впереди. Мы, американцы, должны были объединиться с ними, а не конкурировать. Тогда бы мы уже давно к Альфа Центавре летали.

СПОК (говорит сухо): Логичное замечание, инженер Такер. Эмоциональная конкуренция часто препятствует рациональной кооперации и как следствие - тормозит развитие общества. Кооперация же наоборот - способствует ускоренному развитию общества.

Действие 4.

Маленькая девочка в первом ряду поднимает руку.

ДЕВОЧКА (лет пяти): Дядя Зеленый, а как вы ходите в туалет в космосе?

Смех в зале.

ЗЕЛЕНЫЙ (наклоняется и добродушно отвечает девочке): О, это очень хороший вопрос! Представь себе пылесос, только наоборот. Ты садишься на специальное сиденье, включается воздушный насос, и всё улетает в специальный контейнер. А потом этот контейнер грузят в специальную капсулу, и она уже сгорает в атмосфере нашей планеты. Как звездочка падающая. Это называется «системой вакуумного отсоса».

ДЕВОЧКА (говорит восхищенно): Ух ты! А вода?

ЗЕЛЕНЫЙ (отвечает): А вода перерабатывается обратно в питьевую. Знаешь, как это называется? «Замкнутый цикл». Мы пьём ту же воду, что пили космонавты сто лет назад (подмигивает девочке). Только она очень чистая, не бойся.

ДРУГОЙ РЕБЁНОК (спрашивает): А вы встречали Бабу Ягу в космосе?

В зале опять раздаются смешки.

АЛИСА (смеется и говорит): Нет, но мы встречали одну странную туманность, которая очень напоминала избушку на курьих ножках. Правда, она не летала, а просто висела на месте. Мы так и назвали её "Туманностью Бабы Яги".

Дети зачарованно слушают.

ЮРЭ (смотрит на детей с мягкой улыбкой и говорит): В ваших легендах и сказках скрыто больше научной истины, чем может показаться. Многие из мифических существ, которые нас окружали во время нашего путешествия на «Сидонии» к дальним мирам, были не плодом воображения, а результатом генетических мутаций, вызванных долгим пребыванием в космосе (Юрэ делает паузу). Но, к счастью, мы научились не только контролировать мутации, но ещё и отбиваться от чудовищ.

Действие 5.

В зал входят двое новых персонажей — Омега и Тех. Омега — стройная девочка с короткими белыми волосами, в глазах — живой ум и любопытство. Тех — высокий молодой человек в очках с толстыми линзами, на руке — портативный компьютер.

ОМЕГА (садится в кресло, с интересом оглядывает сцену и говорит): Простите, что мы опоздали. Я зачиталась медицинскими архивами прошлого века. Вы знали, что советские учёные проводили операции по пересадке голов ещё в 60-х годах двадцатого века?

ТЕХ (усаживается рядом с Омегой, поправляет очки и говорит): А я тем временем разбирал чертежи атомных двигателей для космических кораблей. Оказывается, советский проект «Зевс» был готов уже в 2026 году — на бумаге, но готов!

Удивленный гул в зале.

СЕЛЕЗНЕВ (обращается к Омеге одобрительно кивая): Омега, ты говоришь об экспериментах русского ученого Владимира Демихова? Он пересаживал головы собакам, создавал «двуглавых собак». Это были негуманные, но гениальные опыты, которые заложили основы трансплантологии.

ОМЕГА (говорит восхищенно): Да-да! И Сергей Брюхоненко с его автожектором! Он оживлял отделённые головы собак — они реагировали на свет и даже пытались жевать. Ужасно, но потрясающе!

Т’ПОЛ (поднимает бровь и заявляет): Ваш энтузиазм по поводу экспериментов над животными несколько нелогичен.

ОМЕГА (говорит серьёзно): Я понимаю. Но эти исследования спасли миллионы жизней. Без них не было бы ни современной трансплантологии, ни технологий регенерации. Мы просто обязаны знать свою историю — какой бы плохой или хорошей она ни была.

ЮРЭ (наклоняется вперед, с интересом и говорит): Доктор Брюхоненко? Его автожектор — примитивное, но эффективное устройство. Он был прообразом систем жизнеобеспечения, которые мы создали на «Сидонии», во время путешествия к "Созвездию Плеяд". Именно труды Брюхоненко легли в основу наших разработок (далее Юрэ говорит с довольной улыбкой). Кстати, мы также разработали метод фотосинтеза для людей, чтобы решить проблему нехватки пищи. Наши люди теперь могут питаться солнечным светом и лишь раз в неделю - обычной пищей.

ОМЕГА (пораженно говорит): Фотосинтез для людей? Это невероятно! Вы должны рассказать мне об этом подробнее.

Действие 6.

Тех наклоняется к Вертеру, который мерцает на сцене.

ТЕХ (говорит заинтересованно): Вертер, а что ты знаешь об атомных самолётах? Я слышал, что в СССР ещё в 60-х годах двадцатого века был разработан самолет Ту-95ЛАЛ, который летал с работающим ядерным реактором на борту.

ВЕРТЕР (усмехается м говорит): О, это моя любимая тема! 34 полёта, Тех. Тридцать четыре! Реактор работал, самолет летал. Экипаж сидел в свинцовой капсуле. Американцы тоже пытались, создав самолет NB-36H и совершили на нем 47 полётов. Но ни те, ни другие не решились соединить реактор напрямую с двигателями. Реактор подпитывал аккумуляторную батарею, от которой непосредственно питание поступало в электродвидатели, вращающие винты.

ТЕХ (спрашивает удивленно): Почему? Технология ведь была почти готова!

ВЕРТЕР (вздыхает и говорит): Политика, Тех. И страх нефтяного лобби. Нефтепродукты приносили слишком большие деньги. Атомный самолёт разорил бы многих. Лишь единицы из нефтяных магнатов могли перестроиться на атомную энергетику и только потому, что вовремя подсуетились. Это одна из причин, почему атомную авиацию "заморозили".

ЛЕННОР (усмехается и говорит): Поэтому мы с Вертером и выложили эти чертежи в открытый доступ. Пусть люди знают, что их обманывали.

ТРИП (потирает подбородок и говорит): Атомные самолеты? Ничего себе! Мы на «Энтерпрайзе» только мечтали о таких двигателях для наших шаттлов. А вы говорите — это было ещё в двадцатом веке (и тут Трип смотрит на Вертера). Слушай, а эти чертежи еще где-нибудь сохранились? Может, я смогу их доработать для наших звездолетов?

ВЕРТЕР (усмехается и говорит): Трип, все эти чертежи уже сто лет как в открытом доступе. Твоя команда инженеров могла бы их найти, если бы не ленилась читать старые архивы.

ТРИП (говорит обиженно): Мы не ленимся! Просто... ну, знаете, времени не хватает (Трип делает паузу, а потом говорит). Ладно, я скажу своим ребятам, чтобы проверили.

Действие 7.

Вертер щелкает пальцами — экран заполняется мемами, постами, ссылками на документы.

ВЕРТЕР: А теперь к серьёзному. Первым делом мы с Леннором засрали все социальные сети. Фейсбук, ВК, Одноклассники, Х... Все группы, все сообщества. Особенно — группы для любителей аниме и хентая.

Зал замирает, затем взрывается хохотом.

Т’ПОЛ (слегка приподнимает бровь и говорит): Аниме и хентай? Обоснуйте пожалуйста.

ВЕРТЕР: О, Т’Пол, там тусовались дети разных слоев общества, включая и детей элит! Сыновья сапожников, нефтяных магнатов, дочери сенаторов. И они, как все подростки, любили... определенный контент. Я просто размещал посты с чертежами и ссылками на документы в сообществах, посвященных данному контенту, причем делал это на всех языках мира.

САБИНА (оживляется и говорит): Ха! Это же гениально! Использовать искусство, чтобы донести правду до тех, кто ее боится. Я сама так делала на Мандалоре. Это моя родная планета. Она находится в галактике, более известной "Туманность Андромеды". В общем, Империя запрещала любые проявления индивидуальности в наше галактике и особенно - на Мандалоре, а я раскрашивала стены. Мои граффити стали символом сопротивления (смотрит на Вертера). Вы, ребята, настоящие художники в своем роде.

СПОК: И это сработало?

ВЕРТЕР (усмехается и говорит): Спок, дорогой, когда сын сенатора от США вместо порнухи смотрит в паблике с хентаем на чертежи атомного реактора — он сначала задает вопрос "Это что за...???", после чего непременно их своим соседям по парте. У него срабатывает триггер. Почему? Да потому что ему любопытно. Потому что в голове ребенка возникает вопрос: "А это ещё что такое?". А потом он спрашивает на форумах: «А почему у нас такого нет?».

Зал аплодирует.

АРЧЕР: Невероятно. Информация как оружие.

АЛЬНА: Самое смешное, что мы даже не сразу поняли масштаб. Первая технология, которую Леннор с Вертером выложили, это была... (Альна смотрит на Леннора).

ЛЕННОР (смущенно говорит): Ну... это была технология добычи автомобильного биотоплива из коровьего навоза.

Зал замирает, а затем взрывается хохотом. Спок и Т'Пол едва сдерживаются от смеха. Арчер с Артегос хохочут, а Трип заливается слезами от смеха.

АЛИСА (зажимает рот рукой, давится от смеха и говорит): Из чего?!

ЛЕННОР (чешет затылок и говорит): Из коровьих какашек. В общем, гадость такая, но на ней тачки работают долго, да и заправки не нужны. Варишь у себя дома или на даче супчик из коровьих какашек, а затем заливаешь его в бинзобак.

АЛЬНА (закатывает глаза и говорит): Ленни!!! Не забывай о том, что здесь очень много любопытных детских ушей!!! Того погляди, детишки реально последуют твоему совету!!!

ВЕРТЕР (торжественно заявляет): Ленни!!! Альна права. Ну а я тебе напоминаю, что это я тебе ссылки подкинул на эту технологию, чтобы в очередной раз проверить твои навыки взлома.

ЛЕННОР (парирует): Вертер, а я тебе напоминаю: ты тогда еще пол-интернета спалил, потому что алгоритмы не распознали спам.

ВЕРТЕР (смеется и говорит): Зато теперь алгоритмы нас уважают!

Зал хохочет. Кто-то кричит: «Ай, мужчины!», «Джигиты!», «Молодцы!».

Действие 8.

Альна опять встает, выходит в центр сцены. На экране появляются фотографии заводов, техники, чертежей.

АЛЬНА: А теперь давайте по порядку. Я перечислю всё, что Ленни и Вертер нашли и обнародовали.

Она поднимает руку и в воздухе возникают голографические изображения.

АЛЬНА: Первое — вездеходы. Капитан Зеленый упоминал о них в самом начале нашей дискуссии. Например: «Бурлак» — снегоболотоход на шинах сверхнизкого давления, грузоподъемность три тонны, работает в Антарктиде и Арктике. «Шаман» — амфибия с режимом «крабового хода», все восемь колес поворотные. «Север» — аэролодки и вездеходы для Крайнего Севера. Всё это уже было в 2026 году, но сидело в секретных конструкторских бюро.

СЕЛЕЗНЕВ (кивает и говорит): Моя мать работала в одном из таких бюро. Она рассказывала, что на «Бурлаках» возили инженеров для строительства антарктической станции «Восток». Эти вездеходы могли неделями работать без дозаправки.

АРЧЕР: Аналоги в Федерации были?

СЕЛЕЗНЕВ (пожимает плечами): Были, но другие. Российские машины выигрывали по автономности и ремонтопригодности. Их можно было чинить прямо в поле подручными средствами.

ТРИП (присвистывает и говорит): Ничего себе! Наш «Энтерпрайз» без космопорта даже не перекрасишь. А вы говорите о ремонте прямо посреди поля (далее задумчиво произносит). Надо бы нам перенять этот опыт.

Действие 9.

Омега наклоняется вперед, её глаза горят.

ОМЕГА: А что насчёт медицинских технологий? Ведь эти какие-то модели этих вездеходов вё же использовались для транспортировки больных людей в труднодоступных районах, правда?

АЛЬНА (кивает и говорит): Верно, Омега. Одна из модификаций «Бурлака» — вездеход скорой медицинской помощи. Он имел и до сих пор имеет медицинский модуль, необходимое оборудование, спальные места и систему связи. Такие машины работали в Антарктиде, в Арктике, в Сибири, а сейчас помимо этого они работают на Луне и на Марсе, спасая жизни там, где обычная «скорая» не проедет. Вот уже сто лет они пашут как тракторы, т.е. с редчайшими поломками. А ведь на заре своего появления, данные машины предназначались для переброски солдат. Первую такую военную машину создал русский инженер-конструктор Александр Александрович Пороховщиков.

ОМЕГА (говорит с восхищением): Это удивительно. Технологии, созданные для войны, служили спасению людей. Да ещё и такого высокого качества.

ТЕХ (говорит задумчиво): Как и наши генетические модификации. Нас создавали как солдат, но мы стали путешественниками, исследователями. Иногда судьба идёт не по тому пути, который ей предназначали. Да и долголетие в нас тоже заложили.

СЕЛЕЗНЕВ: Мудрые слова, Тех. Очень мудрые.

ЮРЭ (смотрит на Омегу, скрещивает руки на груди и говорит): Омега права. На «Сидонии» мы тоже использовали технологии, созданные для войны, чтобы выжить во время длительной миссии к Созвездиям Плеяд. Генетические модификации, которые должны были сделать нас идеальными солдатами, в итоге помогли нам адаптироваться к жизни в космосе. Правда нам пришлось скрывать этот факт до недавнего времени, поскольку законы Звёздного флота запрещают любые генетические модификации. Омега!!! Ваш интерес к генетике и к медицине похвален. Это будущее, как бы страшно это ни звучало для некоторых.

Действие 10.

Альна продолжает, экран показывает чертежи атомных установок.

АЛЬНА: Второе — энергетика. «Елена-АМ» — компактная атомная электростанция, цилиндр высотой сорок метров, работает без персонала десятилетиями. Термогенераторы напрямую преобразуют тепло в электричество — никаких турбин.

ЗЕЛЕНЫЙ: Бабушка говорила, что эти станции ставили на Кавказе, а также в Арктике и Якутии. Они могли обеспечить целый поселок энергией на сорок лет без перезарядки.

Т’ПОЛ: А как насчет безопасности?

ВЕРТЕР (вновь вступает в разговор и говорит): Т’Пол, дорогая, для этого сущестувует пассивная защита. Жидкометаллический теплоноситель — не кипит, не создает давления. Даже если всё отключить — реактор сам заглохнет, а не расплавится. Эти технологии были готовы еще в 80-х двадцатого века, но их засекретили. Плюс каменная порода в горах неплохо защищает как сам реактор от окружающей среды, там и саму среду от реактора. Одним словом, природная защита. Правда поставили их всего десять штук, после чего засекретили всю документацию о данных разработках.

СПОК: Это нелогично. Почему их засекретели?

ВЕРТЕР (вздыхает и говорит): Политика, Спок. Чистая политика. Нефтяное лобби не хотело терять рынки.

ЛЕННОР (усмехается и говорит): А мы эти рынки взяли и обрушили. Своими руками.

САБИНА (говорит задумчиво): Знаете, это напоминает мне Палпатинскую Империю. Представители имперской элиты тоже боялись перемен. Боялись, что кто-то оспорит их власть. Но правда всегда находит путь наружу. Иногда через граффити, а иногда - через взломанные серверы с архивами данных.

Действие 11.

Тех наклоняется к Вертеру, в глазах — восхищение.

ТЕХ: Вертер, а эти компактные реакторы — их можно было использовать для питания космических кораблей?

ВЕРТЕР: Абсолютно. Идея — соединить «Елену-АМ» с ионным двигателем. Получается ядерная электрическая тяга. Ты долетишь на Марс не за девять месяцев, а за четыре или в крайнем случае - за пять месяцев. Да и обратно — с той же скоростью.

ТЕХ (потирает руки и говорит): Это же мечта любого инженера! Бесконечное топливо, неограниченная дальность...

ВЕРТЕР: Мечта, Тех. Которая была близка к реализации. Но которую похоронили в угоду сиюминутной выгоде.

ТРИП (вскакивает и говорит): Подождите-ка! А почему вы не сказали об этом раньше? Мы на «Энтерпрайзе» мучаемся с варп-двигателями, которые чуть ли не каждую неделю требуют калибровки, а тут — простой и надежный ионный двигатель на ядерной тяге! (Садится обратно, тяжело вздыхая) Вот что значит — не изучать историю.

СПОК (говорит сухо): Как я уже говорил ранее, игнорирование прошлого — одна из главных ошибок человечества.

Действие 12.

Экран показывает кадры авиации — самолет ТУ-95ЛАЛ в полете.

АЛЬНА: Третье — авиация. ТУ-95ЛАЛ — летающая лаборатория с ядерным реактором. Самолет совершил 34 полета в 1961 году. Реактор работал, самолет летал. Вертер упоминал о данной разработке в самом начале нашей дискуссии.

АРТЕГОС (говорит изумленно): 1961 год? Мы в Звездном Флоте не знали об этом!

ЛЕННОР (усмехается и говорит): Потому что ваши архивы — дырявые. А мы нашли документы. Реактор весил меньше, чем топливные баки обычного бомбардировщика. Защита экипажа — свинцово-полиэтиленовые экраны. Работало!

АРЧЕР: И что помешало внедрить самолет в производство?

ЛЕННОР (разводит руками и говорит): Страх. И политика. Хрущев сделал ставку на ракеты. Кеннеди закрыл аналогичный проект в США. Атомная авиация так и осталась в архивах... пока мы их не открыли.

В зале — гул удивления.

САБИНА (тихо говорит, почти шепотом): Империя тоже боялась. Боялась, что мы, мандалорцы, станем слишком сильными. Но страх — это плохой советчик. Он заставляет принимать глупые решения. Как, например, создавать Звезду Смерти вместо того, чтобы строить школы и университеты.

Действие 13.

Тех ерзает на стуле, будучи не в силах усидеть на месте.

ТЕХ: А что насчет американские аналоги? NB-36H, кажется?

ВЕРТЕР (кивает): Какой ты забывчивый, Тех. Как я уже тебе говорил. 47 полётов в период с 1955 по 1957 год. Реактор ASTR, мощность от 1 до 3 мегаватт. Защита экипажа состояла из свинцово-резинового щита и 9 водяных баков в фюзеляже.

ТЕХ: И почему закрыли?

ВЕРТЕР (усмехается и говорит): Деньги. Программа ANP стоила больше 7 миллиардов долларов согласно данным о ценах того времени. А потом пришёл Кеннеди и сказал: «Хватит».

ТЕХ (качает головой и говорит): Да уж!!! Жадность не только фраера губит, но ещё и промышленность.

ЛЕННОР (пожимает плечами и говорит): Зато теперь эти чертежи есть у всех. И каждый может попытаться построить свой атомный самолёт или атомобиль. Если, конечно, у него есть голова, руки, ноги, желание ну ещё и поддержка со стороны Звёздной Федерации.

ТРИП (говорит мечтательно): Поддержка со стороны Звёздной Федерации... Хм... (Задумчиво смотрит в потолок).

АРЧЕР (хлопает его по плечу и говорит): Не вздумай, Трип. Однажды ты уже пытался собрать ионный двигатель, но вместо этого у тебя получилась ионная бомба, от которой закоротило почти весь корабль. Правда, каким-то чудом система жизнеобеспечения продолжала работать. Хотя был один плюс в той ситуации и заключался он в том, что вместе с кораблем закоротило и боргов, проникнувших на борт нашего корабля.

Зал взрывается от хохота.

ТРИП (вздыхает и говорит): Знаю, капитан. И всё помню.

Действие 14.

Экран показывает космические аппараты, среди которых буксир «Зевс».

АЛЬНА: Четвертое — космос. «Зевс» — космический буксир с ядерной энергоустановкой мегаваттного класса. В 2026 году его аванпроект уже был завершен.

СЕЛЕЗНЕВ (заявляет с гордостью): Моя мать участвовала в расчетах траектории для одного из космических полетов «Зевса». Маршрут: Луна — Венера — Юпитер и обратно. Продолжительность полета составляла пятьдесят месяцев.

АЛИСА: А что насчет американцев?

СПОК (говорит сухо): У американцев был проект «SR-1 Freedom». Но он был анонсирован только в 2026 году, а российский «Зевс» уже существовал в железе.

АРТЕГОС: То есть русские опережали?

ЗЕЛЕНЫЙ: Не опережали — они просто не останавливались. Американцы сворачивали программы, а русские продолжали. Тихо и без фанфар.

ВЕРТЕР (усмехается и говорит): Пока американцы лепили пуленепробиваемые памперсы, мы строили космические буксиры (косится на Альну). Ой.

АЛЬНА (говорит грозно): Вертер, я все слышала. Ещё одна такая шутка и я лично заставлю Леннора перепаять тебе все твои микросхемы.

Леннор (хохочет и говорит): Серверная ты башка!!! Живешь на свете сто с лишним лет, но так и не понял, что с моей женой лучше не шутить.

Смех в зале.

ЮРЭ (говорит спокойно, игнорируя перепалку на сцене): Ядерные буксиры — это интересно. Но еще более интересно то, что мы на «Сидонии» использовали аналогичные технологии для перемещения нашего звездолета. Правда, мы адаптировали их под нужды для долгого путешествия. Ваш «Зевс» был хорош для Солнечной системы. Наш двигатель позволял нам путешествовать между звездами (Юрэ делает паузу). Но стоит отдать вашим инженерам должное: их разработки легли в основу разработок межзвёздных двигателей, которыми оснащены все земные звездолеты Объединенной Федерации Планет, включая и "Сидонию".

Действие 15.

ОМЕГА (поднимает руку и говорит): А что насчет медицинских экспериментов в космосе? Влияние невесомости на организм, радиация, регенерация тканей?

СЕЛЕЗНЕВ (кивает одобрительно и говорит): Отличный вопрос, Омега. Советские и российские космонавты проводили сотни экспериментов по влиянию микрогравитации на костную ткань, мышцы и сердечно-сосудистую систему. Без этих данных мы бы никогда не смогли планировать длительные межпланетные перелеты.

ОМЕГА: А генная модификация? Есть ли исследования по адаптации человека к космическим условиям на генетическом уровне?

СЕЛЕЗНЕВ (говорит задумчиво): Такие исследования ведутся. Но это деликатная тема. Мы ещё не готовы к массовой генной модификации людей. Слишком много неизвестных.

Т’ПОЛ: Логично. На Вулкане мы также придерживаемся принципа осторожности в генетических экспериментах.

ЮРЭ (говорит мягко): Осторожность — это хорошо. Но иногда, чтобы выжить, приходится идти на риск. Как мы на «Сидонии», во время нашей миссии к Плеядам. Мы создали фотосинтезирующих людей не из любопытства, а из необходимости. Наш корабль был перенаселен, а ресурсов не хватало. Генетическая модификация была единственным способом спасти наш экипаж (Юрэ смотрит на Омегу). Это не значит, что я рекомендую повторять наш опыт. Это значит, что иногда наука должна служить выживанию, а не комфорту.

Действие 16.

Маленький мальчик в первом ряду поднимает руку.

МАЛЬЧИК (лет семи): Дядя Арчер, а у инопланетян есть дети?

Зал замирает, затем раздаются умиленные смешки.

АРЧЕР (наклоняется к мальчику и говорит улыбаясь): Конечно, есть. У всех разумных рас в галактике есть дети. На Вулкане, например, детей воспитывают в традициях логики. С раннего возраста они учатся контролировать эмоции, решать головоломки и строить логические цепочки.

МАЛЬЧИК: А они ходят в школу?

АРЧЕР: Да, у них есть свои школы. Только вместо наших «физкультуры» у них — уроки самодисциплины. И вместо «рисования» — уроки пространственного моделирования.

Т’ПОЛ (говорит с легкой улыбкой): Вулканские дети также изучают сурак — вулканское боевое искусство, которое учит координации и контролю тела.

САБИНА (оживляется и говорит): А на Мандалоре детей учат обращаться с оружием с пяти лет. И, конечно, искусству. Мы считаем, что воин должен быть не только сильным, но и творческим (Сабина смотрит на мальчика). Хочешь, я покажу тебе, как рисовать граффити.

МАЛЬЧИК (едва ли не кричит восторженно): Да!

Действие 17.

Девочка лет шести тянет руку.

ДЕВОЧКА: А какие у них игрушки? У инопланетных детей?

В зале опять раздаются умиленные смешки.

СПОК (говорит после паузы): У вулканских детей есть развивающие игрушки, которые обучают логике и математике. Например, специальные головоломки с вулканскими письменами. Я помню, как в детстве решал кубики-рубики с суракскими символами — они помогали развивать пространственное мышление.

АРЧЕР (добавляет с улыбкой): А у детей с Андории — игрушечные модели звездолетов. Они с ранних лет учатся строить космические корабли.

МАЛЬЧИК: А у клингонов? Они же воины — у них есть игрушки?

АРЧЕР (усмехается и говорит): У клингонских детей — учебные батлеты. Батлеты представляют собой изогнутые двухсторонние мечи. Клингоны не дают детям настоящие батлеты, но делают мягкие игрушечные версии из прочной ткани. Клингонские дети тренируются с ними, готовясь стать воинами.

САБИНА (смеется и говорит): А на Мандалоре у детей — игрушечные реактивные ранцы. Правда, они часто взрываются. Но это весело!

МАЛЬЧИК (пораженно спрашивает): Взрываются? А детям не больно?

САБИНА: Нет, они сделаны из пенопласта. Просто дым небольшой и немного искр. Для красоты.

Действие 18.

Еще один ребенок поднимает руку.

РЕБЁНОК (лет восьми): А во что они играют во дворе?

АРТЕГОС (смеется и говорит): У клингонов во дворе — игры в охоту. Они бегают, прячутся, учатся читать следы. У ромуланцев — стратегические игры с фигурками, симуляции сражений. А у бетазидов — игры на эмпатию: нужно угадать, что чувствует другой, не видя его лица.

АЛИСА (радостно говорит): Нам на Земле кажется, что инопланетные дети совсем другие. Но они, как и мы, любят играть, учиться и познавать мир. Просто у них другие правила и другие игры.

МАЛЬЧИК: А можно с ними поиграть?

АРЧЕР (подмигивает и говорит): Конечно. В Федерации есть программы обмена детьми. Это своего рода «межзвёздная детская дипломатия». Ты можешь поехать на Вулкан с мамой и папой, и поиграть с вулканскими детьми в их логические игры. Только будь готов — они очень сложные!

САБИНА: Или можешь прилететь на Мандалор. Мы научим тебя не только рисовать, но ещё и стрелять из игрушечного бластера.

МАЛЬЧИК (говорит восхищенно): Круто!

Действие 19.

ОМЕГА (с интересом слушает, затем задаёт вопрос): А что насчет генетики инопланетян? У них вообще есть склонность к мутациям или к генетическим заболеваниям? Как они их лечат?

СЕЛЕЗНЕВ (отвечает задумчиво): Это сложная тема, Омега. У разных рас — разные подходы. Вулканцы, например, практикуют строгий генетический скрининг. А у клингонов генетические отклонения часто считаются признаком силы — выживает сильнейший.

ОМЕГА (спрашивает): А у людей? Что изменилось в генетике человека за сто лет.

СЕЛЕЗНЕВ (вздыхает и говорит): Мы научились лечить многие наследственные заболевания. Но мы по-прежнему не трогаем гены, отвечающие за интеллект или физические способности. Слишком велик риск создать неравенство, которое нельзя будет преодолеть.

ОМЕГА: Понимаю. Как с клонами. Нас создавали с определенными генами, но мы сами решаем, кем быть.

Т’ПОЛ: Это логично. Генетика — лишь основа. Судьба определяется выбором.

ЮРЭ (кивает и говорит): Именно так, Т’пол. Генетика — это инструмент. Не более того. Важно, как ты его используешь. Мы на «Сидонии» использовали генетику, чтобы выжить. Но это не сделало нас лучше или хуже других. Это просто сделало нас другими.

Действие 20.

Тех наклоняется к экрану, на котором высвечиваются всё новые и новые чертежи — на этот раз систем жизнеобеспечения, встроенных прямо в скафандры.

ТЕХ (вглядываясь в схемы): А это что за устройство? Какая-то замкнутая система регенерации воды?

ВЕРТЕР (усмехается и говорит): Узнаёшь? Это советская разработка конца 80-Х годов двадцатого века. Без этого никаких длительных полётов не было бы.

ТЕХ (отвечает с усмешкой): Я знаю. Наши скафандры на Камино работали по похожему принципу.

АРЧЕР (спрашивает задумчиво): Интересно, почему эта технология не стала широко известна?

ЛЕННОР (откидывается в кресле и говорит): Потому что, Арчер, темы «космического навоза» и «космической мочи»— не самые привлекательные для прессы. Американцы делали упор на пафос и героизм. Мы — на эффективность. И в итоге русские решили проблему туалета на орбите ещё в 70-х годах двадцатого века. Американцы — только в 90-х годах того же века.

АЛИСА (хихикает и говорит): Дедушка рассказывал, что в первых «Союзах» космонавты пользовались пакетами с липучками. Представляешь, приклеить пакет к... ну, к себе.

ДЕТСКИЙ ГОЛОС ИЗ ЗАЛА: А они не боялись, что отклеится?

В зале хохот.

ЗЕЛЕНЫЙ (отвечает серьёзно, но с хитринкой в глазах): Боялись, малыш. Очень боялись. Поэтому следующие корабли оснастили уже полноценным туалетом с вакуумным отсосом. Как я уже говорил, это тот же пылесос, только наоборот.

ТРИП (скрещивает руки на груди и говорит): А вы знаете, ребята, что на первых звездолетах Земли тоже были проблемы с туалетами? Первые модели «Энтерпрайза» имели систему рециркуляции воды, которая постоянно засорялась. Пришлось переделывать (Усмехается). Так что мы (американцы) недалеко ушли от советских инженеров.

В зале опять смех.

Действие 21.

Вертер переключает экран — теперь на нём схема подводной лаборатории «Садко», разработанной в СССР тоже в 60-х годах двадцатого века.

АЛЬНА: Пятое — подводные базы. В 60-х годах двадцатого века советские гидронавты уже жили под водой неделями. Проекты вроде «Садко», «Ихтиандр», «Спрут» и «Черномор»— это были подводные дома, где отрабатывались системы жизнеобеспечения, изоляции и психологической устойчивости.

СЕЛЕЗНЕВ: Моя мать работала над одним из таких проектов. Она говорила, что условия под водой — точь-в-точь как в космосе. Тот же замкнутый объем, та же необходимость принимать решения автономно.

АРЧЕР: У нас в Звездном Флоте есть программа NEEMO — тренировки астронавтов под водой. Аквариус, подводная лаборатория у берегов Флориды, прообразами которой стали советские проекты, вроде «Садко», «Ихтиандра», «Спрута».

Т’ПОЛ: Да, программа существует с 2001 года. Астронавты живут под водой до четырнадцати дней, отрабатывая выходы в открытый космос и управление роверами. И насчёт того, что «Аквариус» является калькой с советских подводных станций, вы тоже правы.

АЛЬНА: Именно! И советские гидронавты делали то же самое еще в начале 60-х годов двадцатого столетия. Просто об этом не кричали на каждом углу.

САБИНА (говорит задумчиво): Это похоже на тренировки повстанцев на Датомире. Только там мы учились выживать в джунглях, а не под водой. Но принцип тот же — изоляция, ограниченные ресурсы, необходимость работать в команде.

Действие 22.

Тех встаёт и подходит к воздушному экрану, внимательно разглядывая схему подводного модуля.

ТЕХ (спрашивает): Эти подводные базы — они ведь использовали те же системы жизнеобеспечения, что и космические корабли? Замкнутый цикл воды, регенерация воздуха?

АЛЬНА (кивает): Да, Тех. Всё то же самое. Потому что вода и космос — это одинаково враждебные для человека среды. Например, в космосе нет воздуха, нет привычного давления, нет еды. Под водой же в некоторых биомах можно найти еду и в основном это морепродукты, но что касается кислорода, то он растворен в воде и чтобы дышать им, нужно переработать колоссальные объемы воды, да ещё и пропорции соблюдать, чтобы не получить ядовитый газ вместо воздуха. А вот с добычей пресной воды куда проще. Прогоняешь воду через опреснитель и дело сделано. В общем космонавтам и гидронавтам приходится многое производить на месте или брать с собой.

ТЕХ (говорит задумчиво): Значит, подводные базы были идеальным полигоном для космических технологий.

ВЕРТЕР (отвечает): Именно, Тех. И советские инженеры это понимали. Они строили подводные дома задолго до того, как NASA пришла к той же идее.

ОМЕГА (спрашивает): А медицинские исследования там проводились? Изучение влияния изоляции на психику, наверное, было очень важным.

СЕЛЕЗНЕВ (отвечает): О, да, Омега. Изучение психологической совместимости экипажа — это было одним из главных направлений. Потому что в маленьком подводном доме ссориться нельзя. Как и на космической станции.

ЮРЭ (скрещивает руки на груди и говорит): На «Сидонии» у нас тоже были свои методы психологической адаптации. Но, честно говоря, они были менее гуманными. Достигнутое нами долголетие накладывает свой отпечаток (Юрэ усмехается): Мы просто не обращали внимания на мелкие ссоры. У нас были проблемы поважнее. В основном это были корабли гаун, от которых нам постоянно приходилось отбиваться.

Действие 23.

В зале поднимает руку маленький мальчик лет семи. Ему не терпится спросить.

МАЛЬЧИК (лет семи спрашивает): Дядя Леннор, а вы правда взламывали компьютеры у плохих дядек?

ЛЕННОР (смеётся): Правда, малыш. Только они были не совсем плохие. Просто очень жадные и упрямые.

МАЛЬЧИК: А зачем?

ЛЕННОР: Затем, что они хотели развязать войну. А мы с Вертером этого не хотели.

МАЛЬЧИК: А они дрались?

ЛЕННОР (хитро щурится и говорит): Они больше боялись. Боялись потерять свои деньги. Боялись, что их секреты станут явью. А мы просто открыли эти секреты.

АЛЬНА (добавляет): И потом им пришлось пойти торговать пирожками (подмигивает мальчику).

ЛЕННОР (спрашивает мальчика): А ты хочешь узнать, как всё было на самом деле?

В глазах у мальчика загорелись огоньки любопытсва.

АЛЬНА: Леннор!!! Не начинай!!!

ЛЕННОР: Да ладно тебе Альна. Гриф секретности уже давно снят, так что я всё же расскажу людям ту историю и особенно — этому мальчику (кивает на мальчика).

Сабина, Омега и Алиса мигом взглянули на Леннора. В глазах загорелись огоньки любопытства.

САБИНА: Какую ищё историю?

АЛИСА И ОМЕГА (хором): Дядя Леннор!!! Пожалуйста!!! Расскажите!!!

Альна вздыхает и закатывает глаза. Леннор встает с кресла, ходит по сцене и рассказывает

ЛЕННОР (улыбается, вздыхает и говорит): В общем, моя бабушка Алена в начале двухтысячных годов работала в Екатеринбурге, в одном из сиротских приютов. Когда я каждый раз жаловался на маму и говорил, что уйду в приют, бабушка мне неоднократно говорила: «Лёня!!! Ты даже не знаешь, насколько плохо дети живут в детском доме. Крыши протекают, сквозит во все щели, штукатурка всё время падает!!! В общем, условия для жизни там ужасные!!!». Меня это сильно задело и я долго думал, как решить эту проблему. И вот однажды мы с Вертером додумались…!!!

ОМЕГА (спрашивает): И до чего же вы додумались?

ЛЕННОР (отвечает): Дело в том, что половину государственного аппарата составляли нечистые на совесть люди в чиновничьих должностях. Президентский аппарат, во главе с Владимиром Путиным, разрабатывал программы по улучшению жизни граждан России. Это же касалось и улучшения бытовых условий для жизни сирот в детских домах. А эти мерзавцы в чиновничьих креслах саботировали его приказы, выполняя их лишь на половину. Например, из 126 детских домов в Екатеринбурге они выделили подрядчикам предоставленные государством деньги, но их едва хватило на ремонт тридцати детских домов, в то время как в документах они написали, что отремонтировали все сто двадцать шесть домов, как и положено по плану. В общем мы с Вертером поняли, что это безобразие нужно прекратить и решили...

Альна вскакивает и жестом велит Леннору садиться в кресло (что тот и делает).

АЛЬНА: Леннор и Вертер просто взяли и взломали банковские счета трехсот чиновников.

Зал ахает.

АЛЬНА (продолжает): Причем они не только взломали счета этих зажравшихся хапуг, но ещё и их беспилотную строительную и сельхозтехнику. Каждый раз, когда очередной чиновник давал команду своему строительному дрону сделать пристройку к своему коттеджу, Вертер перехватывал его сигнал и отправлял Леннору. Далее мой ненаглядный взламывал сигнал, редактировал его на своё усмотрение и отправлял его обратно Вертеру, после чего Вертер перенаправлял уже отредактированный сигнал обратно дрону. Представляете себе лицо чиновника, когда на его глазах его же дрон летел в Екатеринбург и чинил там очередной детский дом. И таким образом было задействовано пять сотен дронов.

Громовой хохот в зале.

АЛЬНА (продолжает): Сначала дроны полетели в Екатеринбург, отремонтировав там по фальшивому «приказу» чиновника, 300 детских домов в полном объеме: цементирование, шпатлевка, штукатурка стен изнутри и снаружи, герметизация окон, утепление и прочие виды ремонта. Затем дроны полетели в Кемерово, далее в Курган, а затем по маршруту: Челябинск => Уфа => Самара => Пенза => Тамбов => Брянск => Воронеж => Волгоград => Махачкала => Каспийск => Дербент. И что самое интересное, так это то, что везде где побывали чиновничьи дроны, они делали одно и тоже: чинили детские дома. Разумеется материалы закупались из денег, награбленных этими же чиновниками. А ещё эти чиновники каким-то чудом получили приказ о национализации их объектов недвижимости, который силовики любезно предоставили им во время явки, прежде чем выгнать их из теперь уже государственных объектов недвижимости с помощью «вежливого пендаля», так как эти люди незаконно проживают на территории чужой собственности. Чиновники уже хотели в Евросоюз дернуть, но не тут-то было: им отказали в выезде, так как на них завели уголовные дела, поскольку в молодежных веб-форумах появились документальные доказательства, подтверждающие причастность этих чиновников к корупционным схемам, а также к схемам хищения денежных средств в особо крупном объеме. Отследить источник происхождения данных доказательств на тот момент (как вы поняли) не удалось, однако сегодня оба источника сидят перед вами (указывает рукой на Вертера, а затем и на Леннора). В общем, совокупность всех этих мер, предпринятых Леннором и Вертером ровно сто лет тому назад автоматически привела этих несчастных чиновников не только к полному банкортству, но ещё и к тюремному заключению. Вся операция длилась четыре месяца. Что касается "жертв взлома", то в их числе были не только сенаторы, но ещё и несколько депутатов, например: Татьяна Бондаренко, Максим Васильев, Александр Ширманов, Евгений Костюков, Юрий Кропотин, Андрей Чернобай, Дамир Хакуашев и другие депутаты. В общем, если хотите, то можете погуглить в интернете на эту тему.

В зале раздаются свистки с выкриками: «Ай молодцы!!!», «Ай мужчины!!!». Артегос с Арчером и Трипом переглядываются.

АЛЬНА (продолжает): Но нашим героям данной истории одних российских чиновников оказалось мало и они залезли в карманы американских сенаторов. Леннор и Вертер проделали с горе-сенаторами тоже самое, что и с нашими чиновниками, но только в куда более глобальном масштабе. Взломав банковские счета сенаторов, а также их строительные и садовые дроны более пяти тысяч американских сенаторов, Леннор и Вертер заставили их беспилотную технику летать по всему миру и ремонтировать жилые помещения в Куфейте, в Иране, в Ираке, в Ливане, в Сирии, а также во всех других странах, где успел похозяйничать цепной пес американских элит, именуемый военным блоком НАТО. Речь идёт о таких сенаторах, как Боб Менендес, Адам Шифф, Катрина Робинсон, Николь Митчелл, а также другие сенаторы, чья "мохнатая рука" неоднократно обворовывала родное государство. А ещё мой ненаглядный при поддержке своего «цифрового друга» обесточил на планете все пункты для запуска тактических и стратегических ядерных ракет. Представьте себе реакцию хитрожопого Донни, когда он отдал приказ о нанесении ракетного ядерного удара по Москве, Санкт-Петербургу, Берлину, Парижу, Пекину и Токио, а ракеты просто взяли и не взлетели. Они были заблокированы. Как и в первых двух случаях с дронами, попытки перехватить системы управления для запуска ракет ничего не давали, так как на любые команды операторов, компьютер показывал на экране «кукиш». Тоже самое происходило по всему миру, а ведь дело было 28 декабря 2026 года. В общем, через два дня на очередном заседании ООН было принято решение о всеобщем ядерном разоружении, что и было сделано к 1 января 2028 года. Последствия были бы куда серьёзнее, если бы я не оттащила Леннора за уши от компьютера (Альна показывает жестом, как она оттаскиавет Леннора за уши). Это был своего рода "новогодний подарок" от Леннора и Вертера.

Зал замирает, а затем взрывается хохотом. Далее опять следуют выкрики «Ай молодцы!!!».

АРТЕГОС, АРЧЕР и ТРИП (хором): Неужели наша элита вела себя так нагло? Мы этого не знали?

АЛЬНА (поворачивается к ним и отвечает): Ничего удивительного!!! Существовавшие на тот момент ЦРУ, АНБ и ФБР тщательно скрывали от американского общества любую информацию, касающуюся военных преступлений американской армии за пределами США, а также о хищении денежных средств американских налогоплательщиков руками самих же американсикх чиновников.

Альна садится на своё кресло рядом с Леннором.

САБИНА (усмехается): Знакомая история. Палпатинская Империя тоже многим навредила и хорошо это скрывала от своих граждан (Сабина смотрит на Леннора и Вертера), да и воровство там процветало во всех формах, включая и экономические преступления. Вы молодцы. Хорошо поработали. Жаль только, что в случае с Империей в созвездии Ориона у наших хакеров так не получилось сделать нечто подобное, хотя они и пытались. Имперские системы защиты оказались куда более сложными, чем думали наши хакеры. Это в значительной степени усложняло работу нашей внешней разведки, но в итоге наш Республиканский Альянс всё равно одержал победу, хоть и большой ценой.

ЛЕННОР: Просто там нас не было. Мы бы сервера этого Палпатина раскололи бы как грецкий орех.

ВЕРТЕР (смотрит на Сабину, изображение на долю секунд мерцает): Подтверждаю. Леннор прав. Если бы мы там были, то облегчили бы работу вашим хакерам. И многому бы их научили (подмигивает Леннору и Альне).

Действие 24.

Маленькая девочка в пятом ряду тянет руку.

ДЕВОЧКА (лет восьми): А инопланетяне знали про всё это? Про ваши подводные базы и космические туалеты?

АРЧЕР (удивлённо отвечает): Хороший вопрос. Знаешь, многие инопланетные цивилизации уже прошли этот этап. Вулканцы, например, строили подводные и даже подземные базы не только на своей родной планете, но также и на орбитальных астеройдных спутниках других планет. Речь идет о таких спутниках, как например наша Луна.

Т’ПОЛ: Верно. Наш путь к звёздам был долгим и трудным. Но мы тоже когда-то строили подводные лаборатории и космические корабли с несовершенными системами.

ДЕВОЧКА (спрашивает): А они тоже боялись, что туалет отклеится?

Зал взрывается хохотом.

Т’ПОЛ (говорит с лёгкой улыбкой): Вулканцы никогда ничего не боятся. Но мы признаём, что ранние этапы космических исследований были сопряжены... с техническими трудностями.

ЮРЭ (говорит сухо): На «Сидонии» таких проблем не было. Наши технологии были более совершенны. Но, как я уже говорила, у нас были другие проблемы. Например, корабли гаун. Огромные космические корабли, на борту которых жили скорпионообразные чудовища, которые пытались нас сожрать. Именно этих чудовищ мы и назвали гаунами.

ДЕВОЧКА (говорит испуганно): И они вас сожрали?

ЮРЭ (мягко отвечает): Нет, маленькая. Мы научились с ними бороться. Но это уже совсем другая история.

Действие 25

Экран переключается — теперь на нём снова чертежи, но на этот раз советского лунного корабля ЛК-Л3.*

ЛЕННОР (показывая на чертежи): А теперь я хочу показать вам корабль, который мог доставить космонавта на Луну.

ТЕХ (вскакивает с места): Он существовал? В металле?

ЛЕННОР: Существовал, Тех. Испытания проходил. В полёт готов был. Но на Луну так и не слетал.

АРЧЕР: Почему?

ЛЕННОР (разводит руками): Политика, Арчер. Главный конструктор Королёв умер. Программу свернули. Американцы высадились первыми.

АЛИСА: Но наши-то знали, что могли?

ЛЕННОР (кивает): Знали. И чертежи эти долгие годы пылились в архивах, пока мы с Вертером их не нашли.

ТРИП (смотрит на чертежи с восхищением и говорит): Ничего себе! А по своим характеристикам он вообще хоть чем-то отличался от американского «Аполлона»?

ВЕРТЕР (усмехается и говорит): Он был меньше, легче и экономичнее. Советские инженеры умели делать многое из ничего. В этом их гений.

ТРИП (говорит задумчиво): Значит, если бы не политика, русские могли бы высадиться на Луну первыми.

СПОК (говорит сухо): Как я уже говорил, политика часто мешает рациональным решениям.

Действие 26.

Омега наклоняется к экрану, пытаясь разглядеть детали.*

ОМЕГА (спрашивает): А как они планировали возвращать космонавта? С Луны-то взлететь нужно.

ВЕРТЕР (усмехается и говорит): Для этого был лунный взлётный модуль. Отделялся от орбитального корабля, садился на Луну, потом стартовал обратно. Та же схема, что и у американцев.

ОМЕГА (снова спрашивает): Почему же они не сделали?

ВЕРТЕР (пожимает плечами и говорит): Деньги, политика. И, возможно, страх. Потому что если бы советский космонавт ступил на Луну, холодная война могла пойти совсем по-другому.

СЕЛЕЗНЕВ (говорит с ноткой сожаления): Моя мать говорила, что это была упущенная возможность для всего человечества. Если бы мы полетели вместе, а не соревновались, может быть, и войны удалось бы избежать.

ЮРЭ (говорит спокойно): На «Сидонии» мы тоже сначала соревновались. А потом поняли, что выжить можно только вместе. Это был тяжелый урок. Но мы его усвоили.

Действие 27.

Маленький мальчик лет шести, сидящий в первом ряду снова поднимает руку.

МАЛЬЧИК (спрашивает): А инопланетяне тоже спорили, кто первый полетит?

АРЧЕР (отвечает с улыбкой): Бывало. Но сейчас, в Объединённой Федерации Планет, мы спорим не о том, кто первый, а о том, как лучше.

МАЛЬЧИК (снова спрашивает): А они мирятся?

АРЧЕР (отвечает с улыбкой): Стараются. Как и мы.

Т’ПОЛ (говорит): Логичное решение. Конфликты неэффективны, чего не скажешь о сотрудничестве.

САБИНА (усмехается): На Мандалоре мы тоже раньше много спорили. Кланы враждовали друг с другом. Но потом появилась общая угроза — Палпатинская Империя. И мы объединились (Сабина делает театральную паузу и говорит). Жаль только, что не навсегда.

Действие 28.

Далее на воздушном экране всплывают фотографии советских и российских космонавтов, работающих на орбитальной станции «Мир».

АЛЬНА (подходит к экрану и говорит): А это — станция «Мир». Символ мирного сосуществования в космосе. Здесь работали не только русские, но ещё и американцы, французы, немцы, японцы, а также представители других национальностей.

АЛИСА (говорит с восхищением): Дедушка говорил, что «Мир» был как большой международный дом. Иногда там ссорились, но всегда мирились.

ЗЕЛЕНЫЙ (усмехается и говорит): Потому что поссориться в космосе — себе дороже. Ты от соседа никуда не денешься. Надо учиться договариваться.

АРЧЕР (говорит): Это верно. Я провёл на «Энтерпрайзе» много лет. И знаю: если команда не единое целое — миссия провалится.

СПОК (говорит): Логично. Эмоциональная совместимость экипажа — ключевой фактор успеха длительных космических экспедиций.

ЮРЭ (кивает и говорит): На «Сидонии» мы тоже поняли, что ссоры — это роскошь. У нас было слишком много работы, чтобы тратить время на конфликты.

Действие 29.

Маленькая девочка лет пяти из четвёртого ряда тянет руку.

ДЕВОЧКА (спрашивает): А на станции «Мир» были игрушки?

В зале раздаются умиленные смешки.

ЗЕЛЕНЫЙ (смеётся и говорит): Игрушек не было. Зато были подвесные спальные мешки. Космонавты забирались в них и спали, как летучие мыши.

ДЕВОЧКА (спрашивает): А они падали?

ЗЕЛЕНЫЙ (отвечает): Нет. В невесомости нет ни верха, ни низа. Можно спать даже на потолке. Привыкнуть только трудно.

ДЕВОЧКА (говорит): А я бы хотела спать на потолке!

АЛЬНА: (подмигивает и говорит девочке): Подрастёшь — полетишь в космос. Там и на потолке поспишь.

САБИНА (смеется и говорит): А на Мандалоре мы спим на полу. На твердом. Чтобы спина не болела (подмигивает девочке).

Действие 30.

Экран показывает надувной модуль NASA (

АЛЬНА (указывает рукой на экран): Шестое — надувные модули. В 2025 году NASA и Lockheed Martin испытали надувной жилой модуль. Давление — в 4 раза выше проектного. План — 100 часов. Результат — 4177 часов, т.е. более 174 дней непрерывной нагрузки.

АРЧЕР (говорит удивленно): Невероятно.

ВЕРТЕР (добавляет): Материал — вектран ( Волокно, которое в 5 раз прочнее стали и в 10 раз прочнее алюминия. Надувные модули — это будущее лунных и марсианских баз. Компактные при запуске, огромные при развёртывании.

АЛЬНА (говорит): И знаете, что самое смешное? Идея надувных модулей возникла еще в 60-х годах двадцатого века, когда американские инженеры проектировали первые подводные лаборатории. Но тогда не было материалов. А теперь — есть.

ТРИП: (говорит восхищенно): Надувные модули! А почему мы до сих пор не используем их на «Энтерпрайзе»? Это же гениально!

АРЧЕР (вздыхает и говорит): Потому что, Трип, бюрократия. Ты же знаешь, сколько времени уходит на сертификацию новых технологий.

ТРИП (ворчит недовольно): Знаю. Но всё равно обидно.

Действие 31.

Тех подходит к голограмме надувного модуля.

ТЕХ (спрашивает): А как они выдерживают микрометеоритные удары? В космосе это серьёзная проблема.

ВЕРТЕР (усмехается и говорит): Вектран — это не просто волокно, Тех. Это многослойная структура. Внешний слой — защита от ударов. Средний — теплоизоляция. Внутренний — газонепроницаемая мембрана. Микрометеорит пробьёт один слой, но остальные удержат давление.

ТЕХ (говорит восхищённо): Это просто гениально.

ВЕРТЕР (пожимает плечами и говорит): Гениально, но не ново. Те же принципы использовались в советских космических скафандрах в самом начале 60-х годов двадцатого века. Просто тогда не было подходящих материалов.

ЮРЭ (говорит сухо): На «Сидонии» мы использовали похожую технологию для защиты нашего корабля от космического мусора. Но у нас были свои материалы. Более... продвинутые, первые модификации которых были созданы сначала в советских, а затем и в американских НИИ (далее Юрэ усмехается и говорит). Всё что русские, арабы и японцы создавали, весь мир потом копировал.

Действие 32.

Альна садится обратно в кресло, уступая место Леннору и Вертеру. Те двое (сначала Леннор, затем Вертер, затем опять Леннор) начинают рассказ о советском образовании.

ЛЕННОР (начинает): А теперь — о самом главном. О том, что изменило мир по-настоящему.

На экране всплывают архивные документы, учебные планы, фотографии советских школ (

ЛЕННОР (говорит): Мы с Вертером взломали засекреченные архивы Министерства образования РФ. И нашли там документы о советской образовательной системе. О том, как она была устроена на самом деле. Без всяких лживых сказок со стороны либералов о том, насколько никчемной была советская образовательная система.

ВЕРТЕР (перебивает и говорит): Ленни, я тебе напоминаю: это я нашёл эти сайты и кинул тебе ссылки. Ты их только взломал.

ЛЕННОР (закатывает глаза и говорит): Да-да, Вертер, ты у нас гений поиска. Ты нашёл, а я взломал. Доволен?

ВЕРТЕР (отвечает скромно): Вполне.

САБИНА (спрашивает с интересом): А что было в этих архивах? Что-то, что могло бы меня заинтересовать? Я имею в виду, искусство, культуру?

ЛЕННОР (усмехается и говорит): Сабина, там было всё. От учебников по черчению до методичек по художественному воспитанию. Советская школа уделяла огромное внимание развитию личности, а не просто зубрежке (Леннор делает паузу и говорит). Кстати, одна из первых вещей, которые мы выложили в открытый доступ, это была программа по изобразительному искусству для начальной школы. С иллюстрациями Васнецова ( Рериха ( Врубеля ( Леннор смотрит на Сабину и говорит). Твои граффити, Сабина, очень напоминают мне манеру Васнецова. Та же смелость, тот же размах.

САБИНА (говорит удивленно): Виктора Васнецова? Русского художника?

ЛЕННОР (отвечает): Да. Его «Богатыри» ( — это, по сути, гигантское граффити, только на холсте. Он воспевал силу духа и единство с природой. Как и ты.

САБИНА (говорит задумчиво): Надо будет посмотреть его работы. Спасибо за наводку.

Действие 33.

Экран заполняется таблицей учебных часов.

ЛЕННОР: Итак, что же мы нашли? Советская школа — это была система, не имевшая аналогов в мире.

Он перечисляет, показывая на голограмме:

ЛЕННОР: Первые три класса — по четыре 45-минутных урока в день, 24 урока в неделю. В четвёртом классе — 25 уроков в неделю В пятом классе количество уроков в неделю доходило до 30. В шестом и седьмом классах количество уроков доходило до 31 урока в неделю. В восьмом — до 32. В девятом и десятом — по 34 урока в неделю. Если не верите мне, то можете сами поискать в галанете, т.к. благодаря нам с Вертером вся эта информация оказалась в открытом доступе.

СЕЛЕЗНЕВ (говорит с одобрением): Моя мать вспоминала, что они учились по шесть дней в неделю. Суббота была учебным днём.

ВЕРТЕР (добавляет): И это не считая домашних заданий! Американские школьники в то время занимались гораздо меньше. Неудивительно, что советские выпускники опережали своих американских сверстников на два года.

АЛИСА (говорит с ужасом): Шесть дней в неделю? Это же кошмар!

СЕЛЕЗНЕВ (усмехается и говорит): Это была другая эпоха, Алиса. Другие приоритеты.

ТРИП (присвистывает и говорит): 34 урока в неделю? Да это же безумие! Я в школе еле выдерживал 20.

АРЧЕР (говорит сухо): Трип. Может быть, поэтому ты до сих пор не можешь запомнить, где находится запасной фазовый инвертор.

Раздаются смешки в зале.

ТРИП (говорит обиженно): Я помню, капитан! Просто... ну, он иногда меняет свое местоположение.

Действие 34.

Экран показывает список предметов.

ЛЕННОР: А теперь — о предметах. Разносторонний состав: гуманитарные, физико-математические и естественные науки. Большое количество часов на такие школьные предметы, как арифметика, математика, чистописание, русский язык, чтение, литература, рисование, музыка, труд, история, пение, география, иностранный язык, изобразительное искусство, и природоведение ( И значительное количество часов на физическое воспитание.

СПОК (говорит): Логично. Физическое развитие наравне с умственным.

ВЕРТЕР (добавляет): И самое главное — фундаментальность. Советская школа делала упор на фундаментальные знания, а не на «адаптацию к жизни», как в американской модели.

АРЧЕР (спрашивает): И что, это дало результаты?

ВЕРТЕР (усмехается и говорит): Арчер, доля выпускников в научно-технических областях в СССР колебалась от 40 до 44 процентов. В США — не превышала 30 процентов.

ЮРЭ (кивает и говорит): Я изучала историю образования двадцатого века. Советская образовательная модель действительно была очень эффективной. Она позволяла выявлять таланты с раннего возраста и направлять их в нужное русло (Юрэ делает паузу). Во время нашей длительной экспедиции к Плеядам на борту «Сидонии» мы использовали похожую систему. Но с поправкой на то, что у нас были другие... ресурсы.

Действие 35.

Омега с интересом слушает.

ОМЕГА (спрашивает): А что насчёт медицинского образования? В СССР готовили хороших врачей?

СЕЛЕЗНЕВ (кивает и говорит): Лучших в мире, Омега. Советская медицинская школа славилась фундаментальной подготовкой. Шесть лет учёбы, огромное количество практики, обязательные интернатура и ординатура. Многие советские методы лечения до сих пор используются по всему миру.

ОМЕГА (записывает и говорит): Я обязательно изучу советские медицинские учебники.

ВЕРТЕР (усмехается и говорит): Омега, ты слишком серьёзна для своих лет.

ОМЕГА (серьёзно заявляет): Знания — это единственное, что нельзя у нас отнять.

ЮРЭ (кивает и говорит): Это правильный подход, Омега. Знания — это сила. Но не только знания. Важно также уметь их применять. И уметь сострадать (Юрэ смотрит на Омегу и говорит). Похоже, у тебя есть и то, и другое.

Действие 36.

Леннор начинает рассказ о драке в Белом доме, едва сдерживая хохот.

ЛЕННОР (говорит): Когда на первой полосе в новостных колонках сайтов таких СМИ, как CNN, Sputnik, RT и Царьграда появилась ссылка с заголовком «Раскрыта тайна советского образования в СССР»... у американских и европейских элит не только пердаки повзрывались, но ещё и чердаки загорелись.

В зале — чудовищный хохот.

АЛЬНА (качает головой говорит строгим тоном): Ленни, следи за языком!

ВЕРТЕР (встревает и говорит): Прошу всех простить меня, но сейчас самое время для антракта. Нашим гостям нужно немного передохнуть. Мы вернемся через два часа.

Гости покидают сцену на перерыв. Зрители в зале следуют их примеру.

Действие 37.

Спустя два часа первого антракта. Гости возвращаются на сцену театра и занимают свои места. Зрители вернулись на пять минут раньше и уже ждут их.

ВЕРТЕР (говорит): Итак, дамы и господа, а также их детишки!!! У нас только что был антракт для того, чтобы наши гости могли хоть немного передохнуть и набравшись сил, продолжить с вами беседу. Леннор!!! Можешь продолжать свой рассказ.

ЛЕННОР (едва сдерживает смех и говорит): В общем, мы с Вертером взломали официальные сайты национальных СМИ разных стран мира и разместили там ссылки на страницы с документами, где подробно изложена суть и структура советской образовательной системы. Это привело к цепочке последовательных социальных взрывов. Сначала в Белом доме в США Республиканцы и демократы впервые в истории самих США занялись общим делом.

Зал замирает.

ЛЕННОР (говорит): Замутив эпичный замес, они набили друг другу морду (

Зал взрывается чудовищным хохотом.

АЛЬНА (закатывает глаза и говорит): Ленни!!! Сколько раз мне тебе говорить, чтобы ты следил за языком!!!

АЛИСА (спрашивает недоверчиво): Серьёзно??? Прямо в Белом доме???

ЛЕННОР (игнорирует Альну, кивает и говорит): Они увидели в новостной колонке сайта CNN ссылку под текстом «Раскрыта тайна советского образования». И после этого началось...

Действие 38.

Леннор жестикулирует, изображая драку.

ЛЕННОР (говорит): Началось всё со словестной перепалки. Республиканцы кричали: «Надо срочно внедрять советскую образовательную систему! Посмотрите, какие у них инженеры! Какие космонавты!». А демократы им говорили: «Это коммунистическая пропаганда! Это всё фейки! Мы не будем учиться у русских!».

АРТЕГОС (спрашивает удивленно): И что было дальше?

ЛЕННОР (усмехается и говорит): Когда аргументы закончились, в ход пошли кулаки. Они начали драться. По-настоящему.

ТРИП (говорит вполголоса): Да уж!!! Не ожидал я такого от властей моей страны!!!.

АЛЬНА (усмехается и говорит): Трип, это еще цветочки.

Действие 39.

Леннор встает с кресла, подходит к воздушному экрану и показывает на голограмме карикатурное изображение драки в Белом доме.

ЛЕННОР (говорит): К счастью, в той драке никто не погиб. Хитрожопому Донни пару печатей на зубах поставили — но он, говорят, даже не заметил.

Зал смеется. Альна закатывает глаза.

АЛЬНА: Ленни!!! Выбирай выражения!!!

ЛЕННОР (игнорирует Альну): Но самое смешное было потом. Пока республиканцы и демократы метелили друг друга, в Белый дом ворвались американские коммунисты.

СПОК (спрашиват): Американские коммунисты?

ЛЕННОР (отвечает): Да. Они воспользовались хаосом, ворвались в Белый дом с дубинами и атвоматами, а затем выперли из Белого дома весь электорат — включая Трампа с банкирами — пинком под мягкое место.

В зале — громовой хохот.

САБИНА (усмехается и говорит): На Мандалоре у нас тоже иногда сменялась власть. Но обычно с куда более тяжелыми последствиями.

Действие 40.

ВЕРТЕР (иронически усмехается и говорит): И с тех пор, как я слышал, американские коммунисты стали главной политической силой в США. Демократы и республиканцы ушли в историю.

АРЧЕР (говорит присвистнув): Невероятно.

ЛЕННОР (пожимает плечами и говорит): Что поделать — информация сильнее пуль. Мы с Вертером просто показали людям правду. А дальше они сами сделали выбор.

АЛЬНА (смотрит на Леннора с улыбкой и говорит): И этот гениальный придурок — мой муж.

ЛЕННОР (говорит обиженно): Эй! Я слышу!

АЛЬНА (отвечает): Я и хотела, чтобы ты услышал.

Действие 41.

Экран показывает карту мира — страны Евросоюза.

ВЕРТЕР (говорит): А теперь — пойдем дальше. Далее цепочка социальных взрывов началась уже в странах Евросоюза.

Он перечисляет, показывая на голограмме:

ВЕРТЕР: В Германии начались дебаты о реформе образования. В федеральных землях, где сильны левые, возникли инициативы по введению единых стандартов. Во Франции профсоюзы учителей потребовали увеличения финансирования школ. В Великобритании...

ЛЕННОР (прерывает, извиняясь и говорит): Прости, Вертер, я должен добавить.

ВЕРТЕР (вздыхает и говорит): Ленни, опять?

Действие 42.

ЛЕННОР (говорит, обращаясь к залу): А вы знаете, что глава Еврокомиссии получив фейковый приказ от Дональда Трампа о принудительном переходе стран Евросоюза на советскую образовательную систему, бегала по стенам Рейхстага как бешеный гепард?

Зал смеется.

ЛЕННОР (говорит): Как там её звали Вертер??? Урсула... фон... Дур... Ляйен…!!! Тюфу е-мое!!! Урсула фон Дер Ляйен.

ВЕРТЕР (иронически усмехается и говорит): Леня! Ну зачем так отзываться о почившем сто лет назад легендарном гинекологе Еврокомиссии?

С зала донеслись смешки.

АЛЬНА (хохочет и говорит): Вы оба неисправимы!

Действие 43.

Вертер продолжает свой рассказ, экран показывает хронологию.

ВЕРТЕР (говорит): Подобные социальные взрывы происходили по всему миру. Но со временем люди — включая элиты — осознали все преимущества повсеместного внедрения советской образовательной системы. Давайте перечислим достижения советской системы образования в хронологическом порядке: к началу 40-х годов двадцатого века русские, т.е. советские люди добились почти полной ликвидации безграмотности ( Так например в 1917 году грамотность начеления составляла 30 процентов, а уже к 1939 году грамотность населения СССР достигла отметки 87 процентов ( В период с 1940 по 1950 гг. предки моих создателей восстановили старые школы, а также создали новые школы для рабочей молодёжи ( В 1957 году они осуществили запуск первого в мире искусственного спутника Земли ( В 1961 году человек впервые полетел в космос и это был русский, т.е. советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин, за которым потом последовала первая в мире женщина в космосе - Валентина Терешкова ( В период с 1960 по 1970 гг. — СССР занимал первое место в мире по числу инженеров на душу населения.

СЕЛЕЗНЕВ (говорит с одобрением): И всё это — результат системы, где дети из разных социальных слоёв, разных рас и разных национальностей сидели за одной партой, и все они считали себя русскими, т.е. советскими людьми. Как вы видите, наши предки настолько плодотворно занимались решением проблемы образования, что даже Вторая Мировая Война не смогла им помешать в этом плане, а ведь эта война длилась челых четыре года, т.е. в период с 1941 по 1945 гг.

САБИНА (говорит задумчиво): Знаете, на Мандалоре у нас не было ничего подобного. Кланы учили своих детей сами. А когда появилась Палпатинская Империя, у нас отобрали и это. Правда, когда русские с китайцами и американцами прилетели в наши края по неизвестной нам причине и помогли нашей Новой Республике разгромить Палпатинскую Империю, они тут же взялись за наше образование по всей республике, включая и мою родную планету Мандалор. Русские построили на территории планет Новой Республики самую лучшую образовательную инфраструктуру за всю историю нашей галактики, а также лучшую в нашей галактике фундаментальную систему образования причем как гражданского (т.е. школы, колледжи, техникумы, академии, университеты), так и военного назначения (военные академии и училища). Что же касается китайцев и американцев, то американцы помогли нам с развитием специалитета, а китайцы научили нас в короткие сроки перенимать у других народов их опыт, знания и технологии, правда они (как и американцы) во многом использовали ту образовательную инфраструктуру, которую для нас отстроили русские. А ещё русские, китайцы и американцы поставили условие, что русский, английский и китайский языки будут изучаться в отстроенных образовательных учреждениях в обязательном порядке, на ряду с родными языками народов Новой Республики. В любом случае, я хочу выразить благодарность русским, китайцам и американцам от всех народов Новой Республики, и особенно - от моего народа за то, что они жертвовали не только своими жизнями, помогая нам в борьбе с горе-императором Палпатином, но ещё и своими силами и временем, отстраивая нам систему образования, вместо той, которую разрушила имперская армия Палпатина, подчистую уничтожив все наши образовательные учреждения, которые наши предки строили веками. А ещё я хочу сказать им "спасибо" за это.

ЗЕЛЕНЫЙ (усмехается и говорит Сабине): Наши предки помогли вам потому, что сами прошли через Ад, во многом похожий на то, что устроил вам горе-император Палпатин. Я говорю о Второй Мировой Войне, правда на нашей планете её развязал не Палпатин, а другой придурок, которого звали Адольф Алойзович Гитлер. В Суворовском Военном Училище, где я учился, курсанты между собой звали этого чокнутого фюрера иначе, а именно - Гитлер Фюрерович Капут. А что же касается наших китайских и американских земных коллег, то скорее склонностью к благодетели, они заразились именно от нас.

Смешки в зале. Сабина, Артегос и Арчер усмехается в ответ Зеленому.

Действие 44.

Алиса поднимает руку.

АЛИСА: А как же книги и фильмы? Они тоже повлияли на изменение сознания?

СЕЛЕЗНЕВ (кивает): Конечно, Алиса. Например, твой любимой рассказ — «Странные колонисты» Гордона Диксона ( Это рассказ о том, как любовь между мужчиной и женщиной служит стимулом для освоения космоса. Ну или «Сола и Джакс» — рассказ о том, что дети — это ключ к межпланетной дипломатии.

АЛИСА (говорит): А ещё «Корабль странников» и «Благодетель с Blue Plate». Там про ответственность и про то, что за воспитание детей нужно отвечать.

АРЧЕР (говорит): У нас в Звездном Флоте любят «Звездный путь: Энтерпрайз». Кто бы мог подумать, что сериал 2001 года предскажет создание реального звездолёта.

Т’ПОЛ (отвечает с легкой улыбкой): Да, Арчер. Создатели сериала оказались провидцами.

Действие 45.

Омега поднимает руку.

ОМЕГА: А есть ли фантастика про генетически модифицированных людей? Про клонов?

СЕЛЕЗНЕВ (задумчиво): Есть, Омега. Например, «Рыцари Сидонии» — аниме про генетически модифицированных пилотов, которые защищают человечество от космических чудовищ (смотрит на Юрэ). Прямо про ваш экипаж, доктор Юрэ. Или «Яблочное зёрнышко» — там целый город Олимп, где люди и клоны пытаются ужиться.

ОМЕГА (с интересом):* А про регенерацию?

СЕЛЕЗНЕВ (говорит): «Объект 12» — там есть моменты про восстановление тканей. Сергей Богомазов упоминал об этом, когда писал эту книгу.

АЛИСА: И «Лиловый шар»! Там про вирус вражды, который чуть не уничтожил Землю.

ЮРЭ (говорит спокойно): Вы упомянули темы, которые мы на «Сидонии» изучали самым серьезным образом. Например, тот же рассказ Сергея Богомазова «Объект 12», упомянутый профессором Селезневым. Генетические модификации — это не просто фантастика. Это наша реальность. Но я, наверное, уже говорила, что не рекомендую повторять наш путь (Юрэ смотрит на Селезнева и говорит). Вы правы профессор насчет того, что главные герои мультсериала "Рыцари Сидонии" уж очень сильно похожи на экипаж моего корабля. Разница между нами лишь в том, что киношный вариант "Сидонии" - это корабль-колония, в то время как наш корабль хоть и расчаитан на многолетние экспедиции, он всё же является военно-исследовательским судном и входит в состав Звёздного Флота. Но в остальном вы правы.

Юрэ встает и подходит к экрану, на котором изображены чертежи звездолета "Сидония".

ЮРЭ (говорит спокойно): Как я уже говорила профессору, наш корабль хоть и рассчитан на многолетние экспедиции, тем не менее он является военно-исследовательским судном и числится в Звёздном Флоте. Корпус нашего корабля сделан из золото-титанового сплава и обшит вектраном изнутри. Корабль оснащен современными лазерными пушками, созданными на базе советской боевой лазерной установки ГДЛ РД-600 ( но со значительными изменениями и дополнениями в её последующих модификациях. Также наш корабль оснащен торпедными установками, прообразом которых стали их предки, действовавшие в рамках проекта советского орбитально-боевого истребителя "Спираль" ( На борту нашего корабля нет Варп-двигателя. Вместо него наш корабль оснащен двумя установками, благодаря которым мы можем путешествовать к звёздам не хуже других звездолетов, оснащенных варп-двигателем, как на звездолете "Энтерпрайз NX-1", капитаном которого является Джонатан Арчер (Юрэ указывает рукой на Арчера и тот утвердительно кивает).

Зал замирает.

ЮРЭ (продолжает): Речь идет о модифицированном варианте ядерной силовой установки, о которой Альна упомянула ранее, когда рассказывала об атомном самолете "ТУ95ЛАЛ", только в нашем случае мощность и производительность данной установки была увеличена десятикратно. Также речь идет о генераторе гиперпространственных туннелей, аналогичном тому, о котором рассказывалось в фантастическом фильме Пола Андерсона "Сквозь горизонт" ( Отличие данной установки от варп-двигателя заключается в том, что варп-двигатель позволяет совершать небольшие скачки во времени в момент, когда корабль движется к пункту назначения, за счёт чего и создается "эффект ускорения". Наша же установка работает иначе: она создает своего рода "черную дыру" ( в пространстве, позволяя нам мгновенно перемещаться в заданную точку. Это очень похоже на поиск короткой дороги, хотя и ставит под сомнение абсолютную достоверность теории относительности Альберта Эйнштейна (

В зале по прежнему гробовая тишина.

ЮРЭ (продолжает): Борт нашего корабля разделен на множество отсеков. например, помимо капитанского мостика, машинного отделения и торпедного отсека, там также есть жилые модули, медблоки, родильные блоки, пищевые блоки, спортивные блоки, отделы биопоники, оранжерейные блоки, детские блоки (аналоги земных детских садиков), образовательные блоки (там юниоров обучают как в рамках школьной программы, так и в рамках университетской программы) и библиоблоки (где помимо традиционных книг и комиксов в бумажном переплете также есть и компьютеры с VR шлемами для загрузки знаний прямо в мозг человека). Также у нас есть несколько кинозалов и онлайн-кинотеатров, а также цифровые библиотеки. Всего в памяти бортового компьютера нашего корабля записано свыше 500 тысяч фильмов, столько же книг, аудиокниг, радиоспектаклей, комиксов и видеоигр. И это уже не говоря об инженерной документации (далее Юрэ делает паузу и говорит, обращаясь к зрителям). В общем, у нас есть всё, что необходимо для многолетних экспедиций. Но что-то я совсем увлеклась и отошла от темы.

Раздаются удивленные свистки в зале, с риторическими вопросами о размерах корабля, а также с выкриками, где среди прочего звучат такие слова и выражения, как "обалдеть", "круто" и "во это даааа". Ну а Юрэ садится на своё кресло.

Действие 46.

Тех наклоняется к Вертеру.

ТЕХ (говорит): А про космические двигатели есть фантастика? Ну, кроме «Звёздного пути»?

ВЕРТЕР (усмехается): Конечно, Тех. «Космический линкор Ямато» — там волновая пушка и сверхсветовые двигатели. Ну ещё и ранее упомянутые «Рыцари Сидонии» — там ионные двигатели и гигантские космические корабли.

ТЕХ: А что из этого оказалось правдой?

ВЕРТЕР (пожимает плечами): Ионные двигатели, атомные двигатели, Варп - двигатели, а также гиперпространственные двигатели, вроде того, который только что описала нам Юрэ — это реальность. Но все они работают на топливе, включая и атомное, а вот двигатели, поглощающие космическую энергию темной материи пока так и остались плодом воображения писателей-фантастов. Но кто знает, что будет через сто лет?

ТЕХ (говорит мечтательно): Через сто лет... мы, наверное, уже будем летать к другим звёздам.

ВЕРТЕР (усмехается и говорит): Тех, мы уже летаем. Просто пока — в соседние галактики.

ТРИП (оживляется): Кстати, о двигателях! Вы знаете, сколько раз мы перебирали варп-ядро на «Энтерпрайзе»? В общем - это та ещё головомойка. Атомный же двигатель — это была бы мечта. Никаких тебе дилития, никаких батарей. Да и гиперпространственный двигатель - тоже неплохая альтернытива варпу.

Действие 47.

Маленькая восьмилетняя девочка из второго ряда тянет руку.

ДЕВОЧКА (спрашивает): А у инопланетян есть игрушки, как у нас?

АРЧЕР (отвечает с улыбкой): У каждого свои. На Вулкане дети играют в логические игры — например, собирают трёхмерные головоломки, которые развивают пространственное мышление.

ДЕВОЧКА (спрашивает): А на Андории?

АРТЕГОС (оживляется): На Андории дети любят строить небольшие модели космических кораблей. Они с детства собирают конструкторы и мечтают стать капитанами. Хотя об этом уже раньше упоминалось в нашем разговоре.

ДЕВОЧКА (опять спрашивает): А они играют в куклы?

АРТЕГОС (смеётся и говорит): У них куклы — это миниатюрные версии разных инопланетных рас. Дети разыгрывают с ними дипломатические миссии.

САБИНА (усмехается и говорит): И как я уже говорила, на Мандалоре у детей — игрушечные реактивные ранцы, о которых я также упоминала. Правда, они часто взрываются. Но это весело!

Действие 48.

Маленький шестилетний мальчик в первом ряду поднимает руку.

МАЛЬЧИК (спрашивает): А они играют в войну?

СПОК (отвечает после паузы): На Вулкане — нет. Война нелогична. Но дети могут играть в стратегические игры, которые моделируют исторические сражения.

МАЛЬЧИК (спрашивает): А это не страшно?

СПОК (говорит): Это обучает тактике и стратегии. Вулканцы не боятся изучать прошлое, даже если оно было жестоким. Как, например, мы изучаем историю Земли. Кстати, как я уже говорил ранее, в некоторых земных школах были уроки начальной военной подготовки.

МАЛЬЧИК (говорит): Понятно. А мы можем с ними поиграть?

СПОК (отвечает с легкой улыбкой): Если выучишь вулканские правила, то да.

Действие 49.

Вертер переключает экран на обложки книг и кадры из фильмов.

АЛИСА (говорит): А ещё я люблю «Тайну Третьей Планеты» и «День рождения Алисы». Знаете, есть писатель Кир Булычев. Он писал про девочку Алису, которая путешествует по космосу. Я себя иногда с ней сравниваю.

СЕЛЕЗНЕВ (усмехается и говорит): Так это же твоя тезка, доченька. Но всё же, ты у нас настоящая..

АРТЕГОС (говорит): Когда я училась в Академии Звёздного Флота, то мы вместе с однокурсниками проходили уроки литературы, где особое внимание уделялось космофантастике. Среди всех произведений, вошедших в программу обучения была и детская повесть «День рождения Алисы», о которой только что упомянула Алиса. Это замечательная книга.

ЗЕЛЕНЫЙ (говорит): Были и другие замечательные книги. Например, книги таких писателей, как Станислав Лем, Кейт Лаумер, Сергей Богомазов. Помню, бабушка читала мне на ночь «Объект 12» ( Сергея Богомазова, о котором говорилось ранее! А потом я боялся темноты, после чтения данной книги.

САБИНА: А я в детстве не только читала книги. Я ещё и рисовала. Рисовала все, что видела. А потом стала рисовать то, что хотела видеть. Стены, корабли, шлемы. Искусство — это тоже способ рассказать историю. Как у вашего Васнецова. Я, кстати, посмотрела его работы. Поразительно. «Витязь на распутье» — это же целая философия. Ну а если говорить о книгах, то мне очень нравится "Черный Принц" ( Павла Янга.

Действие 50.

Сабина встаёт и подходит к экрану, где теперь изображены картины русских художников.*

САБИНА (указывает на изображение и говорит): «Витязь на распутье» Васнецова. Богатырь стоит перед камнем: «Налево пойдешь... направо пойдешь...». Выбор пути. Это то, с чем сталкивается каждый из нас. Васнецов писал эту картину почти десять лет, в период с 1870 до 1882 года по земному летоисчислению. Он изображал не просто сказку, а вечный выбор человека.

АРЧЕР (говорит): Да, мы учили это на Земле. Его «Богатыри» — символ защиты Родины.

САБИНА: А «Ковёр-самолёт» — это же мечта о технологиях, о полётах. Как наши сегодняшние звездолёты. Выходит, что и сто, и двести лет назад люди мечтали о том же, о чем мечтаем и мы.

Действие 51.

Омега, увидев изображения, подходит ближе.

ОМЕГА (спрашивает, указав пальцем на изображение): А что это за картина? Такая плавная, умиротворяющая.

СЕЛЕЗНЕВ (отвечает): Это «Троица» Андрея Рублёва, написанная в начале XV века по земному календарю. Три ангела сидят за столом. Но это не просто бытовая сцена. Ангелы как бы ведут безмолвный разговор, и их фигуры вписаны в круг — символ вечности. Линии их крыльев и одежд перетекают одна в другую, как мелодии.

ЮРЭ (говорит глубоко задумавшись и всматриваясь в икону): Вглядитесь в эту гармонию. В этом круге заключено совершенство. Мне, как биологу, это напоминает структуру молекулы ДНК. Замкнутый цикл, самовоспроизведение жизни.

ОМЕГА (говорит): Я вижу, доктор Юрэ. Это не просто искусство. Это код. Зашифрованная в красках вера в лучшее.

Действие 52.

Альна переключает изображение.

АЛЬНА (говорит): А это Леонид Афремов. Уроженец Витебска, 1955 года рождения. Наш современник, художник-импрессионист. Его картины полны ярких красок, невероятной энергетики. Он не писал кистями, он использовал мастихин — стальную лопаточку для смешивания красок. Рисовал дождь, мокрый асфальт, отражения... И это всегда выглядит как фейерверк.

САБИНА (говорит восхищенно): Хочу себе такую технику в мастерскую! Его картины напоминают мне закаты на Мандалоре.

АЛЬНА (говорит): Ему не давали выставляться в СССР из-за его происхождения. Пришлось уехать в Израиль, потом в США, потом в Мексику. Но его творчество — доказательство того, что талант не знает границ.

Действие 53.

Экран показывает картины Арсена Курбанова.

АЛЬНА (продолжает): Мой земляк, Арсен Курбанов. Родился в 1969 году здесь, в Махачкале. Окончил Репинский институт в Санкт-Петербурге, сейчас преподает там же. Его работы — это классическая техника старых мастеров, но с современным, глубоким содержанием. Он не боится метафор, иносказаний. Картины посвящены вечным темам: добра и зла, войны и мира.

ЗЕЛЕНЫЙ (говорит): Моя бабушка видела его работы. Говорила, что в каждой из них спрятан секрет. И чтобы его понять, надо смотреть не глазами, а сердцем.

ЮРЭ (говорит задумчиво): Символизм, метафоры... Это язык, который понятен всем, независимо от того, родился ли ты на Земле или в глубинах космоса.

Действие 54.

Альна переключает изображение на работы Магомеда Дибирова.

АЛЬНА (говорит): А это ещё один мой земляк, Магомед Дибиров. Он работает в жанре социального символизма. Его картины — это крик о помощи и обличение пороков общества. Например, в картине «Ампула» он изобразил лекарственную ампулу, наполненную бриллиантами. Это символ недоступности лекарств для больных детей.

В зале наступает тишина.

АЛЬНА (продолжает): Такое искусство не может никого оставить равнодушным. Оно заставляет нас задуматься о том, как мы живем, и кто живет рядом с нами.

ОМЕГА (говорит): Это напоминает мне о том, зачем я стала медиком. Чтобы таких ампул с бриллиантами не было.

Действие 55.

Экран переключается на картины Айсы Хашипта.

АЛЬНА (говорит): Айса Хашипт — заслуженный деятель искусств Кубани. Он родился в 1942 году в Сочи. Его искусство — это уважение к корням, к адыгскому эпосу. На его холстах оживают герои древних сказаний, обычные люди гор.

СЕЛЕЗНЕВ (говорит): Такое искусство лечит душу. Оно говорит нам: «Не забывай, откуда ты пришел».

ТРИП (говорит): Очень мудро. Мы в США едва не потеряли связь с историей. Теперь приходится собирать её по крупицам.

Действие 56:

Альна показывает изображение автомобиля «Панголина».

АЛЬНА (говорит): А это — Александр Кулыгин, ухтинский гений. Инженер-самоучка. В конце 70-х годов двадцатого века он сделал свой собственный суперкар из деталей ВАЗа. Назвал его «Панголина». Оригинальный дизайн, выезжающие фары, перископическое зеркало заднего вида, кодовый замок на двери.

ТЕХ: (присвистывает от удивления и говорит пораженно): Ничего себе! У него была скорость 180 км/ч на обычном двигателе! Кузов из стеклопластика — сверхлегкий! Он опередил время на десятилетия! Насколько я знаю, единственный экземпляр данного автомобиля хранился в стенах Российской Академии Наук, пока АвтоВАЗ не заключил в 2050 году договор с самой академией о модернизации данного автомобиля, а также о его серийном производстве. С того момента, ему под капот установили атомный двигатель, укрепили подвеску, после чего начали выпускать серийно.

ВЕРТЕР: К сожалению, он так и остался непризнанным гением. Был в эфире передачи «Это вы можете», участвовал в автопробегах, даже на выставку в Болгарию ездил. Но его изобретения не запустили в серию. Ну... до того момента, как мы с Леннором обнародовали чертежи его разработок. Скорее всего именно это стало причиной столь стремительной спешки АвтоВАЗа в подписании договора с РАН.

Действие 57.

Сабина задумчиво смотрит на изображение.

САБИНА (говорит): Мне это напоминает историю повстанцев. Талантливых одиночек, которые противостоят огромной системе. Он хотел сделать мир лучше, но бюрократия его задушила.

АЛЬНА (говорит): Да. Он был заместителем редактора, а потом и главным редактором журнала «Техника — молодежи», который вдохновил поколения советских инженеров. В 1984 его уволили за публикацию романа Кларка, где были фамилии диссидентов. Умер в 2006 году.

ТРИП (говорит грустно): Никогда не слышал эту историю. Это же надо было додуматься до набора кода для запуска двигателя — тогда, в 70-х годах двадватого века! Это же был настоящий компьютер на колесах!

Действие 58.

Альна показывает портрет Василия Захарченко.

АЛЬНА (продолжает): Василий Захарченко. Писатель, журналист, главный редактор того самого журнала «Техника — молодежи», о котором мы только что говорили. Он стоял у истоков научно-популярной журналистики в СССР. Именно его потом сменил Александр Кулыгин.

СЕЛЕЗНЕВ (говорит): На его журналах выросло не одно поколение инженеров и ученых. Он сумел зажечь в молодежи интерес к науке, к фантастике, к будущему. Его книги «Разговор с электрическим мозгом», а также «Наперегонки со временем» — были бестселлерами.

АЛИСА (говорит): Дедушка хранил подшивки этого журнала. Я их читала. Там писали и про вездеходы, и про атомные станции. Выходит, за сто лет изменилось не так уж и много.

САБИНА (говорит с горькой усмешкой): Мне бы хотелось, чтобы кто-то писал так же о судьбе мандалорских инженеров.

Действие 59.

Альна переключает изображение на фотографию Павла Пламенева (

АЛЬНА (говорит): Павел Пламенев — российский рок-музыкант. Его музыка — это смесь рока, индастриала и фолка. Героические баллады, эпические сюжеты, тема космоса и самопожертвования.

СЕЛЕЗНЕВ (говорит): Моя любимая песня — «Космодром». О романтиках, которые улетают к звездам. Её пел Павел Пламенев.

ЗЕЛЕНЫЙ (говорит): Я тоже слышал его песни. Слушал «Вне смерти» перед вылетом на «Пегасе». Помогает настроиться.

АЛЬНА (продолжает): Благодаря российской генной инженерии, этот человек и сегодня не только живет и здравствует, но ещё и активно выступает на сцене. И гастролирует по всей галактике, включая и Россию. Настоящий независимый музыкант, который делает музыку для души. А вы знаете его песню «Геймер»?

ТЕХ: Это про видеоигры? Надо послушать.

Действие 60.

Альна включает отрывок песни Radio Tapok (

АЛЬНА (говорит): А это Радио Тапок, Олег Абрамов. Он стал известен благодаря каверам и переводам мировых рок-хитов на русский язык. Но потом начал писать и свои песни, в том числе патриотические, героические.

САБИНА (говорит): У нас на Мандалоре тоже есть такие певцы. Их голос поднимает бойцов в атаку.

АЛЬНА (продолжает): Его песни очень популярны в интернете. И, как вы видите, музыка — это тоже вид оружия. Оружия, поднимающего дух.

АЛИСА (смотрит на Арчера спрашивает): А кто поет песню «Spaceman»? Капитан!!! Вы часто поете её в караоке.

АРЧЕР (усмехается и говорит): Её поет тринидадский певец Нестор Александр Хаддавэй. Его и сейчас все знают.

Действие 61

Экран переключается на изображения зарубежных художников.

АЛЬНА (говорит): А теперь — о зарубежных коллегах. Теодор Горшельт. Немецкий художник, который работал в России и прославился своими батальными сценами и этюдами о Кавказе.

САБИНА (говорит, рассматривая картины): Батальная живопись — это страшно и красиво одновременно. Жаль, что не всегда можно рисовать войну. Часто нужно просто... стрелять.

АЛЬНА (продолжает): Франц Рубо — француз по происхождению, но основоположник русской школы панорамной живописи. Его панорамы «Оборона Севастополя» и «Бородинская битва» — это масштабные полотна, которые впечатляют до сих пор.

АРЧЕР (говорит): Да, когда я был на Земле в отпуске, я ходил в музей на «Бородинскую панораму». Создается эффект полного погружения. Как будто ты рядом с солдатами. У нас тогда экскурсия была с кадетами из Академии Звёздного Флота.

Действие 62.

Экран показывает иллюстрации к фэнтези.

АЛЬНА (говорит): Глен Ангус — канадский художник, 1970 года рождения. Работал над иллюстрациями для игр «Dungeons & Dragons» и «Magic: The Gathering». Его фэнтези-миры — это яркий пример того, как искусство развивает воображение.

ТРИП (говорит): Я помню эти иллюстрации! Я сам их коллекционировал. Его рисунки были самыми проработанными, с мощной энергетикой.

АЛЬНА (продолжает): Гай Дессарт — французский импрессионист, 1938 года рождения. Париж, каналы Венеции, парки Нью-Йорка. Его картины — ода жизни, красоте момента.

Действие 63

Альна переключает изображение на портреты зарубежных музыкантов.

АЛЬНА (говорит): Фредди Меркьюри. Нет смысла представлять. Я думаю, его легендарная песня «Show must go on» звучит даже на Марсе. Его артистизм, голос, свобода — они перевернули мир.

АЛИСА (говорит): Он же был еще и дизайнером! Учился на художника.

СПОК (говорит кивая): Его творчество — это пример того, как человек может выйти за рамки обыденности и создать искусство, которое переживет века.

АЛЬНА (продолжает): Тина Тернер. Ее путь от фермы и церковного хора до королевы рока— это история о силе духа. Она выдержала десятилетия, прежде чем взлетела на пик славы в 43 года.

ОМЕГА (говорит восхищенно): Она вдохновляет. Показывает, что никогда не поздно начать жить заново.

АЛЬНА (продолжает): Уитни Хьюстон. Ее голос называли «золотым». Ее запись «I Will Always Love You» — самая продаваемая в мире. Она тоже боролась, переживала взлеты и падения, но оставила неизгладимый след в музыке. Как и Тина, Уитни ушла из жизни, так и не допев свою последнюю песню.

ТЕХ (говорит с грустью): Очень грустная история. Но её голос остался с нами навсегда.

Действие 64.

Альна садится обратно.

АЛЬНА (говорит): Как видите, искусство и культура — это зеркало человечества. В нем отражаются и наши страхи, и наши надежды. И как только мы перестали бояться и начали делиться информацией, это зеркало стало светлее.

САБИНА (говорит): Хорошо сказано (далее она смотрит на Теха и говорит с едва заметной улыбкой). А теперь я хочу спросить вас, Тех, про ваши игрушки.

ТЕХ (говорит смущаясь): Какие игрушки?

САБИНА (усмехается и говорит): Ребята из первых рядов хотят знать, во что вы играете в космосе, когда не чините двигатели. Ну, кроме игр с гравитацией.

ТЕХ (улыбается и говорит): Зависит от того, где мы. Если у нас есть связь с Звёздным Флотом или с какой-либо планетой, расположенной в пределах Звёздной Федерации Планет, то мы играем в многопользовательские игры — стратегии, симуляторы выживания, вроде таких видеоигр, как Saunautica, в симуляторы терраформирования, вроде Planet Crafter, а также в другие видеоигры, где требуется что-то создавать, строить, чинить и ремонтировать. Если связи нет, я, например, разбираю голографические головоломки. Мой рекорд — собрать машину из запчастей за два часа.

Действие 65.

Маленькая девочка в третьем ряду снова тянет руку.

ДЕВОЧКА (лет шести): А я слышала, что в космосе играют в догонялки. Правда?

АРТЕГОС (смеясь): Если ты попытаешься убежать в невесомости, ты повиснешь в воздухе. Догонялки превращаются в медленное плаванье. Смешно, но бесполезно.

ДЕВОЧКА (спрашивает): А в салки?

АЛИСА (хихикает и говорит): Салки — да. Толкаешь соседа, он улетает к противоположной стене. Играть весело, но потом нужно долго собирать сверстников с разных концов станции.

Действие 66.

Маленький мальчик в первом ряду поднимает руку.

МАЛЬЧИК (лет семи спрашивает): А вы играете в прятки?

ТЕХ (говорит задумавшись): Прятки — слишком опасно. Можно забраться в отсек, где никто не ищет, и забыть про тебя на часы. Поэтому прятки у нас официально запрещены.

МАЛЬЧИК: А вы слушаетесь тех, кто запрещает вам играть в прятки?

ТЕХ (улыбается и говорит почти шепотом): Иногда. Но не рассказывайте никому.

МАЛЬЧИК (кивает с важным видом): Не расскажу.

Действие 67.

ЮРЭ (поворачивается к Омеге и спрашивает): Омега, а какая твоя любимая игра в детстве?

ОМЕГА (отвечает): Я любила собирать медицинский конструктор. У меня были игрушечные скальпели, зажимы, и даже пациент-манекен. Я «оперировала» его часами.

ЮРЭ (говорит с одобрением): Вижу, твой путь был предопределён.

ОМЕГА (спрашивает): А вы, доктор Юрэ? Во что вы играли?

ЮРЭ (отвечает задумчиво): В моём детстве на «Сидонии» игрушек не было... мы играли в выживание. Это самая страшная игра.

Дети в зале замирают. Омега качает головой.

Действие 68.

ВЕРТЕР (возвращает беседу в научное русло и говорит): Возвращаюсь к технологиям, которые были нами обнародованы. Благодаря публикации этих документов, человечество смогло перейти на новый уровень. Но главным прорывом, как я уже говорил, было все-таки образование.

ЛЕННОР (говорит): Вот именно. Не игрушки, а книги и знания. Знания сделали людей свободными. И когда свобода стала глобальной, когда каждый смог узнать правду о прошлом и настоящем, вот тогда и начался настоящий технологический прорыв.

АРЧЕР (говорит): Мир изменился. И изменился он за одно поколение. Сейчас мы даже не можем представить те страхи, что были сто лет назад.

САБИНА (говорит): Страхи — это оружие. Например, Палпатинская Империя использовала его, чтобы контролировать галактику "Туманность Андромеды". Вы же повернули это оружие против ваших же врагов.

Действие 69.

ТЕХ (снова наклоняется к чертежам и спрашивает): Но всё же, вернемся к практике. Вертер, ты упоминал систему жизнеобеспечения. В каком направлении развивались эти технологии после того, как вы обнародовали документацию?

ВЕРТЕР (отвечает): После 2026 года началась настоящая инженерная революция. Открытые чертежи позволили не только копировать, но и улучшать старые схемы. Появились более компактные и эффективные системы. Замкнутый цикл воды стал настолько совершенным, что сейчас мы теряем лишь тысячные доли процента влаги.

ТРИП (оживляется и спрашивает): А как же варп-ядро? Оно ведь работает на принципе синтеза. Это ведь тоже в результате развития тех самых технологий?

ВЕРТЕР (отвечает): Совершенно верно. Ваше варп-ядро — это прямой наследник тех самых технологических наработок 80-х, документацию к которым мы с Леннором нашли в архивах.

Действие 70.

Зал затихает. Все смотрят на Трипа и Вертера.

ТРИП (говорит удивленно): Вот это да. Выходит, мы все время летали вперед, при этом оглядываясь назад.

СЕЛЕЗНЕВ (говорит): История циклична, инженер Такер. Мы часто открываем то, что уже было открыто до нас.

ЛЕННОР (говорит): Но только когда информация становится общей, мы перестаём изобретать велосипед и начинаем строить космические корабли.

АЛЬНА (говорит): Верно. И пирожковые строим по всей галактике.

ЗЕЛЕНЫЙ (говорит усмехаясь): Альна, ты когда-нибудь перестанешь шутить про пирожки?

АЛЬНА (говорит): Нет. Потому что это напоминает нам о том, откуда мы пришли. От войны и голода к сытости и звездам.

Действие 71.

Маленькая восьмилетняя девочка из третьего ряда опять тянет руку.

ДЕВОЧКА (спрашивает): А вы ели те пирожки? Которые пекли бывшие сенаторы?

Смех в зале.

ЗЕЛЕНЫЙ (говорит подмигивая): Моя бабушка была в одной из таких пирожковых. Это было в Москве в 2090 году. Она рассказывала, что это была лучшая выпечка в Москве. Потому что они вкладывали в неё душу. А когда ты рискуешь потерять всё, душа у тебя становится очень большой и светлой.

ДЕВОЧКА (спращшивает): А какие они были? С чем?

ЛЕННОР (говорит усмехаясь): Ну какие!!! С капустой, с картошкой, с мясом, с клубникой, с черникой. В общем, всякие. Потому что буржуи, как известно, в еде толк знают. Но из-за падения капиталистических империй им пришлось сесть за прилавок, а не за стол переговоров.

АЛЬНА (говорит с иронией): Ленни. Эта шутка уже стара как мир.

ЛЕННОР (отвечает): Но она всё ещё смешная!

Действие 72.

ВЕРТЕР (переключает экран на графики и таблицы, а затем говорит): Ладно, посмотрим на сухие цифры. К 2040 году мировая образовательная реформа была почти завершена. Количество людей с высшим образованием выросло на 60% по сравнению с началом века. Число патентов на душу населения — утроилось.

СПОК (говорит): Это логично, поскольку образование — это инвестиция в будущее. Элиты, которые этого не понимали, обречены были исчезнуть.

ЮРЭ (говорит): На «Сидонии» у нас тоже высоко ценилось образование. Но наша система была более... специализированной. Нам было не до общего развития, когда за бортом поджидал враг.

ОМЕГА (говорит): Но ведь сейчас у вас есть и общее, и специальное образование?

ЮРЭ: Да, мы учимся на своих ошибках. Выжить — это хорошо, но построить мир, в котором хочется жить, — это лучше.

Действие 73.

Снова вопрос от детей.

МАЛЬЧИК (лет 9 спрашивает): А в школе на звездолете есть физкультура?

АРТЕГОС (смеется и говорит): Да, целый спортзал. Но обычно урок физкультуры проходит в нулевой гравитации. Мы играем в... ну, мы играем в летающий волейбол.

МАЛЬЧИК (семи лет спрашивает): А это как?

АРТЕГОС (говорит): Ты отталкиваешься от стены, летишь к сетке, бьешь по мячу, и он летит в потолок. Судьям тяжело. Игрокам весело.

ДЕВОЧКА (восьми лет спрашивает): А там нужны сильные ноги?

АРТЕГОС (отвечает): Там нужны сильные руки. Чтобы хвататься за поручни.

Действие 74.

ЮРЭ (поднимает руку, обращаясь к залу и говорит): У меня вопрос к нашим маленьким друзьям. На «Сидонии» мы играем в игру «Генетическая сборка». Вы должны собрать из частей разных организмов одно существо, способное выжить в определенной среде. Это очень весело и познавательно. Вы в такое играете?

Омега смотрит на Юрэ с любопытством.

АЛИСА (говорит): Это же похоже на нашу настольную игру «Космозоопарк» в нашем зоопарке "Космозоо"! Где мы скрещиваем разных существ, чтобы получить идеального питомца для далекой планеты. У нас даже говорящего козла вывели.

В зале гул удивления.

ЮРЭ (говорит): Значит, дети в разных уголках галактики играют в похожие игры. Это внушает надежду.

Действие 75.

САБИНА (встает, подходит к краю сцены, обращаясь к детям и говорит): А вы знаете, во что мы играли на Мандалоре? В «Штурм крепости». Одна команда строит крепость из подручных материалов, другая — штурмует её с помощью безопасного, но очень шумного оружия.

МАЛЬЧИК (семи лет спрашивает): А где вы брали оружие?

САБИНА (отвечает с улыбкой): Делали сами. Из пластика и пружинок. Стреляли мягкими шариками. А ещё мы раскрашивали шлемы. Кто самый яркий — тот и победил.

ДЕВОЧКА (шести лет говорит): Я тоже хочу раскрашивать шлемы.

САБИНА (улыбается и говорит): Прилетай на Мандалор. Научу.

Действие 76

Тех, видя, что диалог переходит в разряд «детских вопросов», подводит итог.

ТЕХ (говорит): Как видите, детство в космосе и на других планетах мало чем отличается от детства на Земле. Мы играем, шалим, учимся. И иногда, когда вырастаем, вспоминаем эти игрушки и понимаем, что именно они помогли нам сделать решающий вклад в науку.

ВЕРТЕР (говорит): Или вспоминаем всякие приколы, чтобы поднять себе настроение.

ЛЕННОР (говорит): Да, как с этими американскими трактористами. Кстати, мы так и не закончили эту историю.

Действие 77.

ЛЕННОР (встает и снова переключает экран, а затем говорит): В итоге, после драки в Белом доме и прихода к власти коммунистов, всё стало на свои места. Новая власть первым делом подписала указ о реформе образования. И поверьте, скопировали они советскую модель чуть ли не один в один.

АРЧЕР (спрашивает): И что, это сработало?

ЛЕННОР (отвечает): Как видите. Сейчас США — один из мировых лидеров по производству инженеров. Третий после России и Китая. Но для этого им пришлось пережить короткий, но болезненный период адаптации.

АЛИСА (спрашивает): А как же «большие деньги», нефтяные магнаты? Смирились?

ЛЕННОР (отвечает): Им пришлось. В новой экономике выигрывал тот, у кого была голова на плечах, а не деньги в кармане.

Действие 78

АЛЬНА (говорит): И как мы уже говорили, многие бывшие олигархи пошли торговать пирожками. Кто-то стал учителем, кто-то — инженером. Кто-то — дворником.

АЛИСА (спрашивает удивленно): Дворником?

АЛЬНА (отвечает): А почему нет? Работа есть работа. И никто не стыдился работать. Потому что стыдно было воровать.

САБИНА (говорит): На Мандалоре после падения Палпатинской Империи тоже многие бывшие военные, включая и имперских, стали строителями.

ЮРЭ (говорит): Мирное время — лучшее время для переквалификации.

Действие 79.

Тех возвращается к вопросу об образовании.

ТЕХ (спрашивает): Вы упомянули, что советские учебники были очень фундаментальными. А какие предметы там были самые важные?

СЕЛЕЗНЕВ (отвечает): Если мы посмотрим учебный план на 1965–1966 год, то увидим, что в начальной школе акцент был на русский язык, математику и чтение. В старшей школе к ним добавлялись физика, химия, биология, черчение.

ЗЕЛЕНЫЙ (говорит): И, конечно, иностранный язык. Сейчас трудно представить, но в советское время учили немецкий и английский.

АЛИСА: А сейчас?

СЕЛЕЗНЕВ (говорит): Сейчас учат всё. Но больше всего — математику и естественные науки. К тому же, в наше время не проблема имплантировать специальные знания с помощью уколов жидкости с нанитами (т.е. с нанороботами), в памяти которых хранится заранее загруженная в них нужная инормация.

Действие 80.

ВЕРТЕР (показывает расписание уроков на экране и говорит): За десять лет обучения советский ребенок получал почти 10 тысяч уроков. Это примерно 85 процентов от максимально возможной нагрузки на детский мозг. Сейчас в России нагрузка чуть меньше, но результат — тот же, плюс (как я уже говорил) загрузка нужных специальных знаний через нанитов.

СПОК (говорит): Количество не всегда переходит в качество.

ЛЕННОР (говорит): Но в случае с СССР это был баланс. Они давали много знаний, и эти знания были качественными.

ОМЕГА (спрашивает): А медицинские дисциплины? Анатомию преподавали?

СЕЛЕЗНЕВ (отвечает): В старшей школе, да. Был курс «Человек и его здоровье». Но больше практики — ОБЖ, начальная военная подготовка.

Действие 81.

Трип, который слушал молча, наконец задает свой вопрос.

ТРИП (спрашивает): Всё это здорово, но меня всегда мучил один вопрос. Почему вы, русские, такие... упертые? В хорошем смысле. Что заставляет вас идти до конца в науке, в космосе?

СЕЛЕЗНЕВ (говорит задумавшись): Думаю, это географический фактор. У нас слишком холодная и огромная страна. Мы привыкли, что если не сделать что-то сейчас, то потом будет поздно. Эта привычка к выживанию превратилась в привычку к рекордам.

ТРИП (спрашивает): А что же ваши советские инженеры? Ведь их услуги стоили на порядок дешевле западных, но тем не менее, они сделали, наверное, больше.

ЗЕЛЕНЫЙ (отвечает): Ваша правда. Эти люди не нуждались в миллиардах долларов, рублей и юаней. Им нужен был только чертеж и паяльник. Они жили ради науки и трудились в первую очередь ради страны, потому что понимали, что их благополучие зависит от благополучия России, которая в то время называлась Советским Союзом.

Действие 82.

АЛЬНА (кивает и говорит): Эта упертость, Трип, и была причиной, почему мы победили в космической гонке. Пока ваши ребята из США строили огромные ЭВМ, наши ребята паяли микросхемы в подвалах.

ЛЕННОР (говорит): Но мы не победили, Альна. Мы просто... не проиграли.

АЛЬНА (говорит): Ладно, не проиграли. Но мы сделали так, что в космосе стало тесно для всех.

АРЧЕР (говорит): И хорошо, что вы так сделали. Соперничество двигает прогресс, если оно не переходит в войну.

Действие 83.

Маленькая девочка из первого ряда снова задает вопрос.

ДЕВОЧКА (спрашивает): Дядя Арчер, а вы учили своих детей? У вас есть дети?

АРЧЕР (говорит с улыбкой): Да, у меня есть сын. Его зовут Ирид. Мы учим его прямо на корабле. У нас есть своя школа на «Энтерпрайзе».

ДЕВОЧКА (спрашивает): А почему у вашего сына такое странное имя? И какой у него самый любимый предмет?

АРЧЕР (усмехается и говорит): Ирид - сокращенно от "Иридий". Так называют минерал, который используют в создании приборов, работающих в экстремальных условиях, включая и приборы для изучения океанских глубин и космоса. А любимых предмета у него два - Астронавигация и... борьба.

Действие 84.

Спок поднимается.

СПОК (говорит): Мы на Вулкане детей учим логике с самого раннего возраста. Однако моя мать Аманда будучи человеком настояла на том, чтобы я знал и земную историю, и музыку. Сейчас я благодарен ей за это.

Т’ПОЛ (говорит): Искусство и логика — две стороны одного целого. Без них цивилизация обречена.

САБИНА (говорит): О, да. На Мандалоре мы это усвоили очень хорошо. Когда ты только воюешь, ты быстро превращаешься в животное. А когда ты еще и творишь, ты становишься духовно развитой личностью.

Действие 85

Леннор подводит своеобразный итог.

ЛЕННОР (говорит): Итак, дорогие друзья. Мы рассказали вам, как два хулигана и один искусственный интеллект взломали систему и устроили переворот.

ВЕРТЕР (говорит): Какой ещё переворот Ленни? Мы просто поделились информацией!

АЛЬНА (говорит): Я полностью согласна с Вертером, Ленни!!!

ЛЕННОР (вздыхает и говорит, чуть съязвив): Ну хорошо, поделились информацией, которая вызвала цепную реакцию (далее говорит спокойным тоном). Мы показали людям, что есть альтернатива. Что можно жить не в страхе, а в знании.

ВЕРТЕР (говорит): Да. Мы показали им чертежи атомных двигателей и учебники по математике, после чего мир постепенно изменился.

Действие 86:

Омега подходит к Леннору.

ОМЕГА: Я хочу сказать спасибо. Ваша «шалость» позволила нам, клонам, получить право на жизнь. Если бы мир не узнал правду о генетике...

ЛЕННОР: Не стоит, Омега. Мы просто хотели, чтобы никто не умер. А всё остальное — приятный бонус.

ТЕХ: Кроме тех трактористов. Их ведь потом вернули домой?

ЛЕННОР (смеется): Вернули. Через месяц. Но они всю жизнь потом хвастались, что чуть не стали космонавтами.

Действие 87

АЛИСА (спрашивает отца): Папа, а что ты думаешь о будущем? Мы сможем полететь к далеким галактикам за нашу жизнь? Ведь пока мы можем летать только в соседние галактики.

СЕЛЕЗНЕВ (отвечает ласково): Конечно, доченька. Мы уже стоим на пороге.

ВЕРТЕР (говорит): Через десять лет у нас будут достаточно мощные двигатели. Ещё через десять — межзвездные зонды. А потом и полетят люди.

АРЧЕР (говорит): Мы в Звездном Флоте готовим экипажи уже сегодня.

ТРИП (добавляет): И варп-движки дорабатываем, чтобы сделать возможными полеты к дальним галактикам.

ЮРЭ (говорит): Я скажу больше, Алиса. Некоторые корабли Звёздного Флота уже могут летать к дальним галактиками. Например, корабль "Сидония", на котором я летаю со своим экипажем. Как я уже говорила, мы используем гиперпространственные двигатели, создающие черную дыру для быстрого передвижения. Но даже мы дорабатываем свои движки, чтобы сделать менее длительным, потому что даже при наших технологиях, полет до той же звезды Кассиопеи занимает шестнадцать месяцев, т.е. полтора года.

В зале гул удивления в купе с восхищенными возгласами.

Действие 88.

ЮРЭ (поднимает бокал с водой и говорит): Я пью за наш мир. За то, что мы смогли сделать за эти сто лет. И в первую очередь, я пью за Альну, за Леннора и за Вертера, ведь эти трое проложили нам дорогу в будущее, которого и не могло быть, если бы Третья Мировая Война началась.

ОМЕГА (говорит): полностью согласна с вами.

САБИНА И АЛИСА (говорят хором): Мы тоже.

Действие 89:

Маленький мальчик из первого ряда снова поднимает руку.

МАЛЬЧИК (спрашивает): А динозавры были в космосе?

ЗЕЛЕНЫЙ (отвечает с улыбкой): Нет, малыш. Динозавры жили на Земле.

МАЛЬЧИК (спрашивает): А почему?

ЗЕЛЕНЫЙ (отвечает): Потому что у них не было разума и галанета.

САБИНА (добавляет): И космических кораблей.

МАЛЬЧИК (поять спрашивает): А мы точно полетим к далеким галактикам?

ЛЕННОР (говорит улыбаясь): Малыш!!! Мы полетим туда, куда захотим полететь. Главное — не бояться.

Действие 90.

Тех подходит к доске и начинает рисовать схему.

ТЕХ (говорит): А знаете, из всего того, что мы сегодня обсудили, самым важным открытием для меня стало то, что даже самый маленький человек может изменить мир. Не нужно быть президентом или миллиардером. Нужно быть инженером или хакером.

ВЕРТЕР (говорит): Или искусственным интеллектом.

ТЕХ (говорит): Верно. И иметь мечту.

ОМЕГА (говорит): А ещё иметь друзей, которые тебя поддержат.

АЛИСА (говорит): Полностью согласна с Омегой.

Действие 91.

САБИНА (говорит задумчиво): Я думала, что круче взрывчатки ничего нет. Но вы показали, что знание — это и есть взрывчатка. Только она взрывает не стены, а предрассудки.

ЛЕННОР (говорит): Красиво сказано.

САБИНА (говорит): Спасибо.

Действие 92.

Альна берет слово.

АЛЬНА (берет слово и говорит): Мы ответили на множество вопросов. Спасибо вам, дети, за ваше любопытство. Спасибо вам, взрослые, за вашу мудрость. Мы надеемся, что наша история послужит вам уроком.

ЗЕЛЕНЫЙ (говорит): Уроком того, что правду нельзя скрывать вечно.

АЛИСА (говорит): И того, что образование — это самое главное.

Действие 93.

Все персонажи выходят на авансцену.

СЕЛЕЗНЕВ (говорит): Мы рассказали вам историю. Историю о том, как взломанный архив изменил мир.

АРЧЕР (добавляет): Как искусство и музыка могут вдохновлять на подвиги.

Т’ПОЛ (добавляет): Как логика побеждает хаос, а информация — ложь.

ВЕРТЕР (говорит): Как шутка и упертость могут остановить войну.

ЛЕННОР (говорит): И как пирожки могут быть вкусными, даже если их пекут бывшие сенаторы и олигархи.

АЛЬНА (говорит с усмешкой): Ленни, угомонись.

Действие 94.

Последний вопрос от детей.

ДЕВОЧКА (лет 10 спрашивает): А вы верите, что когда-нибудь мы встретим инопланетян, которые будут похожи на нас?

АРЧЕР (отвечает): Я в это верю. И я знаю, что это случится. Потому что мы и есть те инопланетяне для кого-то. Да и к тому же, Т'Пол, Спок, Омега и Тех - тоже инопланетяне, так как они прибыли к нам из других галактик. Более того, они внешне похожи на нас, т.е. на землян. К тому же, Омега и Тех являются людьми, только они родились и выросли на планете Камино.

ДЕВОЧКА (опять спрашивает): А эта планета далеко от Земли?

ОМЕГА (отвечает с улыбкой): Наша планета находится в галактике "Туманность Андромеды", так что да!!! Далеко!!!

Действие 95.

ВЕРТЕР (говорит): На этом наша дискуссия о прошлом подходит к концу. Мы благодарим Аварский Драматический Театр за гостеприимство, зрителей за вопросы, а администраторов - за связь с галактикой.

СПОК (поднимает руку в вулканском приветствии и говорит): Живите долго и процветайте.

Действие 96.

Маленькая девочка в первом ряду выбегает на сцену и обнимает Омегу.

ДЕВОЧКА (говорит): Ты такая смелая! Я тоже хочу стать врачом!

ОМЕГА (обнимает ее и говорит): Обязательно станешь!

МАЛЬЧИК (тоже из первого ряда говорит): А я хочу стать инженером!

ТЕХ (говорит мальчику): Ты маленький ещё, так что тебе нужно хорошо учиться. Вот вырастешь и построишь самый лучший звездолет.

Действие 97.

Трип и Арчер прощаются с публикой.

ТРИП (говорит): Спасибо вам! Мы обязательно прилетим к вам еще!

АРЧЕР (говорит): До новых встреч!

Т’ПОЛ (говорит): Логичного вам дня.

САБИНА (говорит): И ярких красок!

ЮРЭ (добавляет): И здоровых генов!

Действие 98.

Все персонажи уходят со сцены.

АЛИСА (говорит): Папа, я так рада, что мы сюда пришли!

СЕЛЕЗНЕВ (отвечает): Я тоже, доченька.

Действие 99.

Сцена пустеет, на заднем плане появляется видео с медленно парящими звездами.

ВЕРТЕР (говорит, голос за кадром): Сто лет спустя мир изменился. Но звёзды остались теми же.

СЕЛЕЗНЕВ (говорит, голос за кадром): Надеюсь, наши дети и внуки будут помнить эту историю.

АЛЬНА (говорит, голос за кадром): И не повторять наших ошибок.

ЛЕННОР (говорит, голос за кадром): И не забывать шутить.

Действие 100.

На экране появляется надпись: Дискуссия окончена. Спасибо за внимание.

Зал аплодирует.

КОНЕЦ.