7 уровней развития для понимания любви

Как преуспеть в жизни?

Йоги утверждают, что преуспеть в жизни можно только живя для других людей. Почему это так?

Потому что смысл жизни всего живого — это оставить потомство, а не приобретение каких-либо материальных благ. Выращивание же потомства — это и есть жизнь для других, для потомства. А желания приобретать всё больше и больше материальных благ — этот инстинкт по природе своей относится к тому же самому — к выращиванию потомства. Для которого и нужны материальные благи.

А как вырастить потомство в одиночку? Никак!

Поэтому люди создают семьи. Поддерживают связь с родственниками и обзаводятся друзьями. И живут на благо всего общества и даже Человечества! Потому что чем выше достаток и культурный уровень общества и Человечества, тем легче всем выращивать своё потомство.

А если у кого не получиться в этой жизни вырастить своё потомство, и не просто вырастить, а правильно воспитать и образовать. То есть следующая жизнь, в которой все навыки приобретенные в этой жизни можно будет продолжать развивать и совершенствовать!

Итак, жизнь для других — это и есть цель жизни любого человека. Потому что только живя для других получается жить и для себя! Однако этот смысл жизни у разных людей выглядит по-разному.

В своё время один, известный сегодня всему миру, человек сказал, что какой смысл в приобретении целого мира, если этим будет нанесен вред своей душе? Однако этот человек не объяснил понятно почему это так. Он просто чувствовал, что это так.

И сегодня всё больше и больше бизнесменов строят свой бизнес именно по принципу служения людям. Современный маркетинг нашел, что для ведения успешного бизнеса нужно больше отдавать, чем получать. Чтобы клиенты и покупатели думали, что получил много, а заплатили мало.

К сожалению последний момент не может пониматься правильно людьми имеющими низкий уровень развития. И этот момент, препятствующий достижению благополучия в жизни, давно отражаться в кинематографе. И в относительно недавно вышедшем фильме «Сладкий ноябрь» есть сцена...

Однако, автор сего текста уже написал об этой сцене из фильма «Сладкий ноябрь» в другой своей книге (Дмитрий Мастер, «Как научиться читать секретный язык любви для успешных отношений?»):

«— Сейчас такое время, — продолжил Максим, — что многие люди стали значительно более развитыми, чем их родители, бабушки и дедушки. При этом навыки жизни необходимые развитым людям для жизни среди неразвитых людей — эти навыки сегодня большинство развитых людей не получают от своих родителей, бабушек и дедушек. Потому что у них этих знаний нет по причине, что их уровень развития часто ниже уровня развития собственных детей и внуков.

Максим снова отпил своё кофе и продолжил.

—На самом деле люди на Земле построили необычную цивилизацию, в которой в зависимости от уровня развития люди ведут себя как представители совершенно разных миров! Для лучшего понимания этого факта, отличия в мышлении между развитыми и неразвитыми людьми, можно сравнивать людей с инопланетянами. И обнаружить, что мышление людей развитых и неразвитых настолько отличны...

Максим снова отпил немного своё кофе и продолжал.

—Что это отличие можно сравнивать только с отличием в мышлении людей и инопланетян. Например, в одном фильме хорошо показываются эти отличия. В этом фильме есть сцена, в которой показываются двое, они пришли предлагать хозяину некого бизнеса рекламные услуги по производству рекламных роликов. А хозяин бизнеса сразу говорит одному, что он балласт, а второму предлагает хорошие деньги. Но тот отказывается и говорит хозяину бизнеса, что деньги меня устраивают, а не нравитесь вы.

—Если на этом месте остановиться и представить, что это разговор не людей живущих в одной стране, а это встреча инопланетян из разных миров, то станет сразу понятно, что такой разговор более подходит для такой ситуации. Ибо, один из ищущих работу явно не дотягивает по своему развитию до приемлемого уровня для выполнения им необходимой работы самостоятельно. А другой очень хорошо видит возможности своих собеседников, и предлагает второму хорошие деньги, но при этом ведет себя так, что от его денег отказываются.

Я, услышав эти слова, начала широко улыбаться, так как представила, что сейчас в кафе та же ситуация и за столиками сидят инопланетяне из разных миров, совершенно разные по уму и уровням своего развития — совершенно непонятные друг для друга! А за окном что? Я посмотрела в окно и представила, что возле кафе стоят не припаркованные автомобили, а инопланетные корабли, на которых сюда прилетели инопланетяне, совершенно разные. Они прилетели сюда со всех концов Вселенной...

—Как мог хозяин бизнеса только по одному внешнему виду посетителей определить уровень развития каждого? — задал мне здесь свой очередной вопрос Максим и я перестала воображать за окном кафе инопланетные корабли. Я поняла, что вопрос заданный мне явно выше уровня моего развития и ответила коротко.

—Не знаю, — ответила я и Максим продолжал.

—Итак, один обильно жестикулирует и явно не контролирует свои движения, а на его на лице признаки сильных эмоций — это типичный дурачок с беспокойным умом. Второй сидит с каменным лицом — этот умный, так как для работы ума нужно уметь контролировать эмоции и отсутствие признаков эмоций на лице говорит о хорошей такой привычке контролировать свои эмоции постоянно.

—Навык контроля эмоций не получается у обычного человека иначе как от необходимости решать последовательно много интеллектуальных задач. — пояснил Максим.

—Йоги получают такой навык практикуя медитации и другие практики, — пояснял ещё Максим после некоторой паузы и продолжал. — В прочитанных мною листах есть цитирование Свами Вивекананды, его лекции по Карма-йоге, глава «Влияние кармы на характер», пересказ рассказа о мальчике Шука, который умел контролировать свой ум и эмоции». Вот эта цитата:

Мудрость Индии

«В Индии жил великий мудрец, по имени Вьяса. Он известен как автор афоризмов в веданте, и он был святой человек. Отец его тоже пытался сделаться святым человеком, но ему это не удалось. Дед также старался стать таковым и не преуспел в этом. Прадед его тоже стремился к святости и также безуспешно. Сам он не совсем достиг цели, но сын его, Шука, родился совершенным. Вьяса научил своего сына мудрости и, преподавав ему истину, послал его ко дворцу царя Джанаки. Последний был великим царем и назывался Джанака Видеха. Видеха значит — "без тела". Хотя он был царем, он совершенно забыл, что у него было тело, и чувствовал себя все время духом. Мальчик Шука был послан к нему с тем, чтобы научиться у него мудрости. Царь знал, что сын Вьясы идет к нему, и сделал заранее соответственные распоряжения, вследствие которых стражи не обратили на него никакого внимания, когда он явился у ворот дворца. Они дали ему только стул, и он просидел на нем три дня и три ночи; никто не говорил с ним, никто не спрашивал его, кто он и откуда. Он был сыном великого мудреца; отец его был очень значительное лицо, и его почитала вся страна, да и сам он был достойным всяческого почтения человеком; однако невежественные, грубые стражи дворца не обращали на него никакого внимания. По истечении трех дней пришли министры короля и знатные вельможи и приняли его с величайшими почестями. Они ввели его в великолепные комнаты, выкупали его в благоуханной ванне, дали чудную одежду и в течение восьми дней окружали его всевозможной роскошью. Но серьезное и ясное лицо Шуки не изменилось ни в малейшей степени от перемены в обращении с ним; он оставался тем же среди роскоши, как и тогда, когда одиноко ждал у ворот. Наконец, его провели к царю. Царь сидел на троне; играла музыка; кругом танцевали и всячески веселились. Царь дал ему чашку молока, полную до краев, и попросил его семь раз обойти с ней зал, не пролив ни капли. Мальчик взял чашку и пошел среди музыки и окружавших его прекрасных лиц. Согласно желанию короля, он семь раз обошел зал, не пролив ни капли молока. Ум его не мог быть привлечен внешним миром, пока он сам не допускал влияния мира на себя. Когда он принес чашку царю, тот сказал: "Я могу лишь повторить то, чему тебя отец научил и чему ты сам научился. Ты познал истину. Иди домой"» (Свами Вивекананда, Карма-йога, глава «Влияние кармы на характер»).

Люди разных уровней развития

«— Почему же умный отказывается от предложения и ставит точку в переговорах? — снова спросил меня Максим возвращаясь к пересказанной им сцене из фильма.

—Не знаю, — снова ответила я.

—В этой сцене есть сцена с официанткой. Когда хозяин пишет сумму, предлагаемую им умному парню, то официантка подходит к столу и якобы случайно разливает на стол что-то. Хозяин объясняет ей, что она уволена. Женщина отходит в сторону и плачет. Это, банально, хозяин так показывает свою власть над персоналом и пытается так психологически сломать умного собеседника для подчинения его себе.

—Так как наниматель уверен, — продолжал говорить Максим, — что предлагает большие деньги, от которых соискатель работы не откажется, то, понятно, он и решил сразу психологически обломать нового своего сотрудника. Но ошибся с этим делом, не оценил настоящий уровень развития своего собеседника. Тут хозяин допустил ошибку пытаясь воздействовать на подсознание умного парня. Если умный понимает то, что сцена с официанткой это психологическое давление на него. С целью подчинения его психики (скрытый гипноз). То это однозначно просветленный мужчина. А просто умеющий контролировать эмоции это не просек бы так быстро. Просветленный просто чувствует наезд на свою энергетику и однозначно уходит из ситуации, в которой на него могут воздействовать ещё и ещё раз подобным образом.

—Короче, почувствовал энергетический наезд и сразу ушел от продолжения неблагоприятной ситуации — так ведут себя только по-настоящему просветленные. Итак, хозяин бизнеса, явно умный человек, не видит того, что перед ним не просто умный парень, а просветленный. Итак, мы нашли уже три уровня развития людей. Нашли и то, что находясь на более низких уровнях развития невозможно правильно оценивать и понимать человека находящегося хотя бы на один уровень развития выше!

Я кивнула, давая понять Максиму, что я всё понимаю и мне интересно.

—В книге описана такая же история с системными администраторами. Когда задавался вопрос «на чем сюда приехали», то глупые соискатели этой позиции выпучивали глаза и удивленно переспрашивали «Как на чем? На машине». Умный ответил бы просто и без выражения эмоций.

Я засмеялась вспоминая прочитанное.

—Наконец-то я поняла эту загадку! — воскликнула я радостно.

—Итак, — продолжал говорить Максим, — в этом фильме показывается обычная практика деления людей в обычном бизнесе. Хозяин после небольшого наблюдения за собеседниками видит, что одного можно прогнать сразу, а второму предлагает хорошие деньги просто поняв его уровень развития. В свою очередь неразвитые люди, понимая своё место, не упускают моментов унизить, оскорбить и поиздеваться над развитыми. И это настолько въелось в генетическую память людей, что даже дети выявляют в своей среде более от природы развитых, тех кто не отдается своим эмоциям в полной мере, и объединяются против них!» (Дмитрий Мастер, «Как научиться читать секретный язык любви для успешных отношений?»).

Где эта книга?

Где эта книга и в чем её суть? Книга эта есть на ЛитРес. А написав автору в личку можно получить скидку 10% при покупке этой книги.

Эта книга не только об уровнях развития людей. Книга рассказывает о причинах, по которым люди имеют проблемы в отношениях. И книга рассказывает о том, как эти проблемы могу решаться. Суть книги в помощи развитым людям найти собственное правильное поведение в отношениях и любви. Что невозможно сделать, мнение автора, без хорошей проработки всей теоретической базы о любви и отношениях. Которую ещё нужно найти, обобщить, сделать правильные выводы, если действовать исключительно самостоятельно.

Эта книга не банальная, каких написано тысячи. Прочитав которые большинство людей имели проблемы в отношениях и разводились после совершения браков.

Люди есть существа испорченные селекцией — это главный посыл начала книги Дмитрий Мастер, «Как научиться читать секретный язык любви для успешных отношений?». Приучение людей к сексуальным и иным извращениям являлось задачей «воспитания» людей как в большинстве жреческих обществах, так и в рабовладельческих и феодальных. И сегодняшние общества, как хорошо известно, в этом деле не отстают от жреческих, рабовладельческих и феодальных.

Поэтому решая собственные проблемы в отношениях нужно сначала решать проблему отсутствия правильных инстинктов регулирующих это дело. Вот именно этим и занимается книга «Как научиться читать секретный язык любви для успешных отношений?», которая на многочисленных примерах из жизни, литературы и фильмов показывает множество типичных проблем современного человека в отношениях и семейной жизни.

Отсюда и жанр книги — фантастика. Потому что просто перечислять списком обычные проблемы в отношениях и примеры их решений — это было бы утомительное чтение.

Однако главная часть книги — это не отношения, а, да, разбор уровней развития человека. Потому что люди разных уровней развития могут решать свои проблемы в отношениях и любви по-разному. Эта тема в книге начинается с первых глав и резюмируется в одной из последних.

Итак, книга Дмитрий Мастер, «Как научиться читать секретный язык любви для успешных отношений?» выделяет семь уровней развития. А зная уровни развития человека...

Вполне понятно, что в первую очередь партнера для отношений и любви нужно искать среди того уровня развития, на котором находится ищущий любви и отношений человек. Итак, далее несколько последовательных цитат из книги Дмитрий Мастер, «Как научиться читать секретный язык любви для успешных отношений?» описывающих уровни развития человека»:

Скорость реакции и сиддхи

«— Один раз я проходил таможню при въезде в Евросоюз на границе России и Финляндии. — начал пояснять сказанное Максим. — Двинул в окошко пропускного пункта паспорт, его проштамповал офицер и положил перед собой придерживая пальцем, и смотря на меня пристально. Я пошевелился, и офицер двинул уверено мне в руки мой паспорт.

—Что тут произошло? — спросил меня Максим. И не дожидаясь ответа продолжал мне пояснять сказанное ранее.

—Офицер явно обратил внимание на отсутствие движений в моем теле, пока он работал с моим паспортом... Поэтому он положил перед мною паспорт и придержал его рукой. Он смотрел на мою реакцию на это его действие. Если я продолжил бы стоять без движений, а я не двигался потому что давно привык так себя вести всегда с чиновниками. — пояснил Максим.

—Или я стал бы нервничать... То офицер заподозрил бы неладное и отправил бы меня на допрос и досмотр. Но я понял то, что желает увидеть профайлер и сделал именно это, непринужденно совсем немного пошевелился. И сразу получил свой паспорт в руки!»;

«— В Интернете есть видео о летчике-испытателе услышавшем голос стороннего существа во время полета на самолете и потери управления над ним. И этот голос помог пилоту успокоиться и справиться с управлением самолета. В похожие ситуации попадали множество летчиков. В одной стране была даже группа экстрасенсов собиравших телепатически сведенья по всему миру, которая развила свои способности именно от рискованных полетах на истребителях! И все в этой группе были в полной уверенности, что летчиков спасают в небе некие невидимые существа, которые летают за ними и помогают, если что...

Разумеется это полный бред. Никакие существа, кроме их собственной энергетики, не могут летать за самолетами и помогать летчикам! Получается, что это так проявляет себя личная энергетика летчиков развитая до уровня, на котором ум производит работу вне внимания личности человека. И эти способности зримо включаются в экстремальных ситуациях. Часто об этой способности ума говорят как об подсознании, но это не так, это просто особенности развития ума человека, которые при достижении уровня сиддхи перестает существовать и человек видит этот момент как проявление особенностей работы собственного ума.

—Ты читала книгу про казака Григория Мелехова — обратился ко мне Максим. Я кивнула.

—Там есть глава, в которой очень понятно описывается возникновение состояния сиддхи в реальном бою. Там описывается возникновение состояния легкости, которое может быть признаком возникновения просветления. И чувство холодка в конечностях, которое всегда сопровождает правильную медитацию. И приближение важного объекта на поле боя будто притянутого биноклем. Именно как в бинокль четко увидел Григорий Мелихов матросов выпрягающих суетливо лошадей и их черные, заляпанные грязью бушлаты, их бескозырки.

Я вспомнила этот момент давно прочитанный ещё в школе. А Максим резюмировал.

—Это ответ на твой вопрос — во время боя включение сиддх есть обычное явление. Но сиддхи не могут включиться у трусливого человека, потому что трусость исходит от слабой натренированности ума объективно видеть мир. А смелый человек всегда имеет тренированный занятиями логикой ум и видит мир целостно. Отсюда и возникает способность преодолевать чувство страха, — Максим замолчал, а потом сказал, что именно способность людей входить во время боя в состояние сиддхи останавливает инопланетян от прямого вторжения. Вероятно у них уже был такой опыт. И вероятно, не раз! Об этом они написали даже в своем Обращении сделанным от имени Коалиционного отряда Наблюдателей, что, де, перестаньте воевать и мы поможем.

—Быстрый выход в состояние сиддхи — это важный момент в способностях человеческого ума, которые психологи, насколько я знаю, совсем не рассматривают, — закончил свою речь Максим»;

Семь уровней развития

«На следующий день мы снова сидели в кафе. И Максим снова говорил о прочитанной книге.

—Однако будет неверным понимание, что книга различает людей только двух уровней развития — развитых и неразвитых. На самом деле в книге дается описание семи уровней развития. Первый, самый низкий уровень развития. — Максим сделал паузу и продолжал. — Люди этого уровня развития не умеют контролировать собственные эмоции, потому что у них нет большой мотивации учиться этому. Все дети, за редким исключением, не умеют контролировать собственные эмоции, но родители и жизнь учат каждого человека делать это.

—При этом есть большая разница в переживаемых эмоциях. Так всякие страхи, гнев, зависть, злоба — эти эмоции разрушают здоровье. — сказал Максим, а я в ответ понимающе кивнула. Я тоже знала основы йоги и условия получения результатов в йогических практиках.

—Низкие или отрицательные эмоции живут в рептильном мозге. Эта область головного мозга граничит со спинным мозгом находящимся в позвонках позвоночника — продолжил свои разъяснения Максим.

—А положительные эмоции живут в лимбической системе мозга — переживание положительных эмоций дает здоровье и ощущение прилива сил. Однако очень сильные эмоции, как положительные, так и отрицательные, для здоровья вредны. И могут даже убить.

—Итак, есть люди живущие отрицательными, низкими эмоциями, а есть люди живущие положительными эмоциями. Которые, понятно, обычно живут дольше первых — завершил про эмоции Максим и перешел к...

—Неокортекс... — начал говорить Максим.

—Чё? — переспросила я.

—Верхняя кора головного мозга, в которой много извилин, называется неокортекс. — разъяснил Максим и продолжал — Эта часть мозга отвечает за абстрактное и логическое мышление. У всех есть этот отдел мозга, но не все люди живут логикой. Потому что для жизни логикой нужно научиться контролировать эмоции. А если такого навыка ещё нет, то совместная работа лимбической системы мозга и неокортекса дает обычных людей живущих поисками выгоды.

—Итак, — констатировал Максим — есть люди живущие низкими эмоциями, высокими эмоциями и различением в поисках выгоды. И есть люди умеющие контролировать собственные эмоции. Этот навык появляется по причине появившегося понимания, что с навыком контроля собственных эмоций появляются лучшие возможности в мышлении.

—В одном старом советском фильме есть реплика, — заулыбался Максим. — которая и сегодня прикалывает многих — «Тихо граждане, Чапай думать будет». Вполне понятно, что легендарный комдив хорошо понимал, что в тишине думать легче, потому что меньше возникает эмоций от посторонних раздражителей. Поэтому он и дал команду своему ординарцу установить тишину возле избы, в которой собирался думать.

Фраза о Чапаеве сказанная Максимом показалась мне прикольной и я тоже начала улыбаться. А Максим продолжал говорить.

—С приобретением навыка контролировать эмоции появляется умение проводить более детальную умственную работу и с меньшим трудом строить логические цепочки. На этом уровне развития человек начинает различать свои состояния способствующие умственному труду и не способствующие.

—Это уже четвертый уровень развития — констатировал Максим.

—А пятый уровень развития достигается только после того, как появляется понимание ценности собственных умственных способностей. Тогда человек полностью перестраивает своё поведение в соответствии с этим пониманием. На этом уровне развития человек приобретает способность не бояться принимать собственные решения, так как уверен в способностях своего ума находить правильные решения непростых задач.

И здесь человек проходит психологический барьер, за которым уже нет ограничений развитию навыков работать мысленно со всё большим и большим количеством объектов и строить неограниченно длинные логические цепочки. И тогда человек становиться способным подключать собственное подсознание к решению умственных задач. В книге об этом типе мышления написано так, что умение сосредотачиваться на решении проблем до получения озарения в виде готовых решений — это огромное конкурентное преимущество. В книге это мышление называется по-разному: мышление озарениями, мышлением йогов, мышлением просветленных.

И способности к такому мышлению есть у каждого — это так называемая фотографическая память. Озарение приходит аналогично припоминанию прошедших событий.

Например, человек держал в руках предмет, ходил с ним, а потом видит, что этого предмета на месте нет и он не помнит куда его положил. Потом вспоминает, что взял его и ходил с ним. И начинает припоминать события и действия, которые он совершал. Но которые он специально не запоминал. Когда человек припоминает событие позволяющее найти искомый предмет, то человек работает со своим подсознанием, извлекая из него воспоминания. И это делается точно так, как человек имеющий навык получать озарения находит решения проблем через простое сосредоточение на проблеме.

Следует заметить, что люди всегда отличали ученого человека от неученого именно по способности выдавать достаточно быстро правильные оригинальные решения. И люди с не тренированным умом понимали, что додуматься до решений задач подобно ученому им не под силу. Когда ученые или йоги сосредотачиваются на решении проблем то получают в результате такого действия озарения, полное понимание проблемы, а иногда сразу и лучшего способа её решения. Или обнаруживается понимание, что данную проблему решить нельзя в принципе.

Именно этот навык, сосредотачиваться на проблеме и получать из глубин сознания целостное понимание проблемы и, как следствие, путей её решения, или ухода от проблемы, при недостатке сил и средств её решить — именно этот умственный навык и отличает настоящую элиту от остальных людей, на что и намекает, или прямо говорит, например, Бхагавад-Гита. И именно раскрытие умения так мыслить и беспокоило Александра Македонского, когда он узнал, что его учитель опубликовал какие-то свои работы.

—Но почему Аристотель написал Александру, что не нужно беспокоиться, простые люди даже прочитав об этом ничего не поймут, а тем более не смогут применять этот прием мышления на практике? — Задал мне Максим не простой вопрос требующий для ответа на него специальных знаний. И снова стал улыбаться глядя на меня. А я ничего не могла ответить. И наверно от этого начала думать про песню, в которой пелось о лодочнике. Который тоже постоянно улыбался, а мальчишка с гранатой клялся его убить...

И я удивленно раскрыла глаза и сказала — Не знаю.

Максим воскликнул в ответ: — Потому что это навык! — Я раскрыла глаза ещё больше и распрямилась — смысл сказанных Максимом последних слов не доходил до меня.

—Этот навык не может появиться, если человек не занимался длительное время умственным трудом. — стал пояснять Максим глядя на меня. — Именно только умственный труд на протяжении длительного времени может дать человеку понимание того, что его ум ценность. И эта ценность может стать больше, если приобрести навык контроля собственных эмоций. После чего нужно ещё время, за которое ум человека настроиться производить самостоятельную работу и выдавать человеку готовые решения.

—Поэтому — резюмировал Максим — тут невозможно сделать так, как описано в известных стихах:

«Маленький мальчик нашел кимоно

Десять приемов увидел в кино

Больше в деревне никто не живет».

Я широко раскрыла рот и засмеялась. А Максим продолжал меня веселить.

—Но умственный навык сосредотачиваться на решении проблемы и дожидаться получения готового решения из глубин своего сознания — это ещё не просветление. Просветление — это следующий, шестой уровень развития ума.

Шестой уровень развития достигается тогда, когда начинает меняться физиология человека, и все внутренние процессы становятся более спокойными, и менее энерго затратными. Например, у медитирующего йога все физиологические процессы замедляются настолько, что иногда йоги показывают класс зарываясь на много часов или дней в землю и находятся там без дыхания. Потом их вынимают из-под земли и они начинают дышать полноценно.

Дыхание же животных значительно отличается от дыхания йогов, например, собака всегда дышит глубоко и часто. У собаки нет навыков контроля собственных эмоций, поэтому собака не может длительно сосредотачиваться на чем-либо. У собак всегда физиология функционирует в состоянии постоянной готовности к активным действиям. А просветленные люди имеют физиологию максимально приспособленную для плодотворной умственной деятельности.

—Итак, — продолжал говорить Максим, — более бурно функционирующая физиология у животных необходима им для полного их включения в любой момент в физическую борьбу за выживание. В живой природе нет тепличных условий и защищенности, что могут обеспечивать себе люди.

—Вопрос. — сказал Максим. — Разве изменения в физиологии относятся к мышлению? — И сам ответил. — Эти изменения нужны для лучшей работы ума. Эти изменения процессов в физиологии у просветленного человека есть следствие развития умственных способностей и умения длительно сосредотачиваться на мыслительной деятельности.

—Именно от развитых умственных способностей увеличивается сила собственной энергетики, и наступает просветление. — резюмировал Максим. А потом спросил меня.

—Был ли Александр Македонский просветленным человеком?

Я задумалась.

—Наверно, не был. — ответила я. — Потому что его сильно волновали отличия его умственных способностей от умственных способностей остальных людей. А волнение это признак необузданности его эмоций. Значит Александр Македонский был просто дурак, которого хороший учитель научил правильно мыслить — добавила я. Максим пристально посмотрел на меня, улыбнулся и сказал:

—Правильно.

—А последний уровень развития — седьмой — это обретение сил сиддхи, когда человек начинает замечать, что своими мыслями он влияет и даже управляет событиями окружающего мира. Например, читает что-то человек в Интернете, а потом удивляется, что именно эта информация ему сейчас нужна. А специально он эту информацию в этом месте Интернета не искал. Когда подобные случайные события происходят часто и значительно влияют на жизнь человека, то о таком человеке вполне можно сказать, что он сиддха. Однако сегодня в европейской культуре появилось иное название этому состоянию — жизнь в потоке. Которое описывается как состояние достигаемое большим служением людям и умением сосредотачиваться на достижении целей, что полностью совпадает с описаниями йогов условий достижения просветления и сиддхи»;

Особенности мышления не относящиеся к развитию

«— Можно ли назвать счастливым человека, которого беспокоит отличие его умственных способностей от умственных способностей остальных людей? — продолжил развивать мои мысли Максим.

—Нет. — уверенно ответила я.

—А именно ощущение счастья есть один из признаков достижение человеком просветления. Поэтому тайна знаний Аристотеля раскрыта им в его сочинении «Этика», учении о нравственности. Где Аристотель дает, по его мнению, практические знания о счастье и средствах его достижения. Иначе говоря, в сочинении Аристотеля «Этика» излагается подход Аристотеля к достижению просветления — следующего уровня развития, который выше уровня развития позволяющего уму получать целостные картины мира и проблем в нем возникающих.

Некоторое время мы сидели молча и смотрели друг на друга. Потом Максим продолжал.

—Итак, физиология человека становиться более приспособленной к умственной деятельности — все физиологические процессы начинают протекать более спокойно и с минимальными энергозатратами. Это позволяет энергии человека и его полевым структурам становятся более плотными. После этого человек осознает свои возможности осуществлять своими мыслями влияния на окружающий мир через возросшую силу своей энергетики. И становится способен через умственные усилия менять собственную энергетику так, что возникают те или иные паранормальные явления, так называемые сиддхи. Которые, как теперь понятно, есть следствие развития ума.

—Сиддхи, — продолжал Максим — это не побочный продукт просветления, или как говорят на востоке так называемые мудрецы, просветление это прижизненное освобождение. Сиддхи это однозначно более высокий уровень развития, чем просветление. Потому что человек ставший сиддхом живет и воспринимает мир иначе, чем просто просветленный, который обрел таки счастье. Которое есть просто ощущение того, что вся физиология настроилась на лучшее обеспечение умственной деятельности. Человек обрётшей сиддхи воспринимает мир и действует в нем иначе, чем просветленный, так как у него есть средство непосредственно влиять на окружающий мир своим сознанием и есть навык этим средством пользоваться. Сиддха может не только получать полные представления о мире и объектах в нем через интеллект, но и напрямую получать объективную информацию о любом объекте во Вселенной используя свои, как говорят, паранормальные способности.

Никаких более высоких уровней развития в нашей Вселенной не существует. Далее существуют только уровни больших и больших возможностей производить те или иные паранормальные явления.

—И по сведениям от инопланетян, — продолжал говорит Максим — у них существует деление разумных рас по уровням их развития, называемыми ими плотностями. Третий уровень плотности — это уровень развития большинства людей на Земле; Четвертый — это просветление и обладание небольшими сиддхами. Например, притягивание в свою жизнь благоприятных событий.

Пятый уровень плотности — это обладание по нашим меркам очень большими сиддхами, такими как возможности жить вечно, возможности перемещаться во времени и в пространстве с помощью телепортации...

Максим замолчал и снова воцарилась пауза. Мы посидели так немного молча, а потом Максим снова слал говорить.

—На уровне развития дающим возможности появляться паранормальным способностям разум человека получает связь с фундаментальными возможностями всей живой природы — исчезать и появляться, создавать собственные копии. Эти способности связаны с тем, что при делении любая старая клетка исчезает и на её месте появляются две новые клетки — точные копии исчезнувшей. Любая живая клетка существующая сейчас в природе возникла в паре с другой такой же клеткой на месте исчезнувшей старой клетки. Этот процесс происходит с каждой живой клеткой, каждого без исключения живого организма при его росте и в процессе всей жизни. Все живые клетки периодически делятся.

Уровень сиддхи дает телепатические способности. А именно, ум получает возможность обращаться не только к собственному подсознанию и проводить в нем необходимые логические операции с большими массивами мысленных объектов, данных и фактов. А и обращаться с таким же успехом к другим умам и получать от других живых существ нужную информацию.

И когда в обществе появляется много людей обладающих паранормальными способностями, то в таком обществе возникают устойчивые телепатические связи. Однако переход на общение с помощью телепатии делает ненужными индивидуальные умственные способности, так как возникает коллективное мышление, которое инопланетяне называют раса.

—Что такое раса? — задал Максим вопрос сам себе. И продолжал:

—Особенности жизни инопланетян — это один из видов ограничений в развитии. Который у нас известен как феномен мышления верующих. Это тот самый уровень развития, который предлагают все религии. А именно, религии через навязывание догматов не дают сформироваться способностям ума обращаться к собственному подсознанию и получать озарения.

Каждая религия имеет набор догматов, которые закладываются в мышление верующего и верующий при мышлении обращается к этим догматам, как к истине. И не проверяет истинность этих догматов, потому что испытывает страх при попытке изменения своего мышления и понимания мира. Страх — это признак того, что верующий подключен к эгрегору, который и управляет его мышлением.

То же самое и с инопланетянами живущих расами. На самом деле они живут страхами и подчиняются своему коллективному мышлению через страх. Поэтому-то они не могут захватить Землю, так как большинство людей не желают жить в постоянном страхе. А любой контакт с инопланетянами вызывает страх.

Здесь я вспомнила о своих страхах в связи с инопланетянами и понимающе кивнула.

—При этом, как хорошо показано во многих фильмах, — продолжал говорить Максим, — верующие имеют хорошее логическое мышление и некоторое умение контролировать свои эмоции, но не полностью. При задевании кем-либо догм религии у верующего включаются сильные негативные эмоции, с которыми верующие не могут справляться. Это обычный признак отсутствия хороших навыков контроля низких эмоций, рептильного ума.

—Разумеется, — продолжал Максим. — Религиозная жизнь — это более высокий уровень развития, чем постоянная жизнь в эмоциях и неумение их контролировать. Бесспорно, религии сыграли огромную роль в очеловечивании огромных масс людей не умеющих контролировать свои эмоции. И достижения именно в областях религиозной жизни стали фундаментом современной человеческой цивилизации. Которая сегодня повсеместно отказывается от догм религиозной жизни. Не секрет и то, что даже в самых религиозных обществах сегодня только около одного процента населения строго и сознательно исполняет все заповеди религии.

—И разобравшись с мышлением верующих — продолжал Максим. — становятся понятными и особенности мышления инопланетян. У них имеется ещё более сильное подключение к общей энергетике, которую они называют расой. И если мы имеем возможность тренировать мыслить собственное подсознание и получать от него готовые решения возникающих проблем, как получение озарений. То инопланетяне обращаются в своем мышлении не к собственному подсознанию, а к общему мышлению своей расы, и от общего мышления своей расы получают готовые рекомендации по решению своих задач.

Разницу между просветленным йогом-сиддхой и инопланетянином можно представить через ситуацию звонков по телефону. Есть большая разница, когда человек сам по собственной инициативе звонит по телефону, и когда человеку звонят по телефону. В первом случае человек сам принимает решение звонить — это его личная инициатива. Во втором случае это могут быть бесконечные звонки коллекторов выбивающие так из должника долг. Итак, то что предлагают нам инопланетяне это по нашим меркам аморально и заведомо ограничивает возможности развиваться.

—Помнишь я рассказывал о способностях животных и растений к телепатии? — задал мне вопрос Максим.

—Помню, — ответила я. Я вспомнила то, что Максим рассказывал о телепатических способностях животных и растений, о том что все животные и растения телепаты.

—А большинство людей лишены способностей общаться телепатически и получать информацию с помощью ясновидения. Так люди развивают своё индивидуальное мышление, а животные этого делать не могут, делаем такой вывод, — продолжил говорить Максим.

—И именно из-за того что все инопланетяне никогда небыли людьми, а сформировали своё мышление от обычного мышления животных, в котором телепатические способности есть норма...

Здесь Максим сделал паузу, отпил давно остывший кофе и продолжил.

—Именно из-за этого проблема всех цивилизаций инопланетян — это постоянная борьба с деградацией индивидуальных умственных способностей.

Здесь Максим сделал ещё паузу, допил таки свой остывший кофе и продолжил.

—Где же прямые доказательства того, что инопланетяне деградируют, что заставляет их постоянно создавать новые цивилизации на различных планетах? Муравьи атта доказывают, что это так. Способность самок этих муравьев телепортировать, понятно, не могла развиться от объединения насекомых в семьи. Для возникновения способностей телепортировать нужен достаточно развитый мозг. Поэтому логичнее предположить, что эти способности и способности многих других муравьев строить сложные архитектурные объекты — это оставшиеся их способности от былого индивидуального разумного существования с достаточно большим объемом мозга»;

«— Инопланетяне всегда против отношений, потому что эгрегор отношений и коллективная энергетика инопланетян — это несовместимые энергии. — объяснил Максим и продолжил говорить после некоторых раздумий. — Общая энергетика инопланетян — раса, занимает именно то место в их энергетике, которое у людей отвечает за воспроизводство. А именно, в отношениях развиваются все уровни развития от положительных эмоций до просветления и сиддхи, которые принадлежат личности, а не чему-то стороннему. А у инопланетян индивидуальная энергетика относится только к уровню владения логикой»;

Примеры естественной материализации вещества в природе

«И я спросила Максима:

—Если у людей способности к вызыванию паранормальных явлений достигаются только с достижением уровня развития сиддхи, то получается, что некое бестелесное существо общей энергетики и мышления инопланетян имеет этот уровень развития, да?

—Да, — ответил Максим. И стал пояснять, что уровень развития сиддхи имеют и планеты, в том числе и Земля. Потому что на Земле многие явления природы связаны с материализацией вещества. И пояснил.

—На Земле телепортироваться могут не только живые существа, но и неживые вещества. Например, вода. Или облака.

—Как это? — спросила я.

—Ты когда-нибудь слышала о круговороте воды в природе? — вопросом на вопрос ответил он.

Я кивнула. Следующие слова Максима шокировали меня:

—Это в корне неверное понятие.

—Как так? — удивилась я, ведь даже школьники об этом знают. На лице Максима скользнула легкая улыбка.

—Когда-то все точно так же были уверенны, что Земля плоская. Так вот, облака, вода также способны материализоваться из ниоткуда.

Я посмотрела вверх. Плотная завеса туч, что много часов скрывала небо, местами начала уже исчезать. И уже можно было разглядеть редкие звезды, что уже начинали загораться. Куда же делись остальные облака? Могли ли они попросту испариться?

Словно прочитав мои мысли, Максим сказал:

—Для того, чтобы удостоверится в этом, следует лишь понаблюдать за облаками. Ведь они есть на небе даже в зимой.

—Как так? Ведь снег не испаряется? — Максим задал пару вопросов сам себе. И продолжал. — Похожая ситуация и с подземными водами. Например, подземное море, питающее Москву, должно было исчезнуть много лет тому назад. Но благодаря материализации подземных вод оно до сих пор существует.

Я снова посмотрела на небо. Облака на ночном небе стали ещё тоньше, а местами небо прояснилось.

—Интересно, мне это только кажется? Или облака действительно исчезали? — подумала я. — А может быть материализовались в другом месте?

—Какая погода перед дождем обычно? — вдруг спросил Максим.

—Обычно становиться прохладно, — ответила я.

—Именно, — сказал он, — это один из признаков того, что облака и вода материализуются. Перед таким процессом всегда становится холодно. В Интернете много таких видео, на которых отражены такие процессы. Например, в одном из американских штатов было снято видео о ледяном цунами, что шло прямо от озера. При этом ветра не было, да и погода была теплая — май, +15.

—Почему это доказательство материализации? — задал снова сам себе риторический вопрос Максим. И стал отвечать на него. — Все просто — ледяная куча двигается благодаря тому, что в ней возникают все новые и новые льдинки. На многих видео снятым об этом явлении четко видно возникновение из неоткуда всё новых и новых льдинок. Еще более поразительный случай — ледяная река появившееся в пустыне. Очевидно, что вода там материализовалась сама, и вскоре часть её замерзла, поскольку процесс материализации вещества поглощает очень много тепла.

Возле моего дома мы распрощались. Войдя в подъезд, я всё ещё думала о рассказе Максима. А ночью, лежа в кровати, долго не могла уснуть. Когда же, наконец, я уснула, то увидела бесконечные потоки движущегося льда.

На следующий день на работе Максим зашел ко мне, и мы договорились снова пойти в кафе после работы. Закончился рабочий день, Максим зашел ко мне и мы пошли ужинать в кафе снова. И по дороге Максим стал снова говорить о телепортации.

—Ученые не верят в телепортацию, потому что не могут объяснить это явление знаниями современной науки. — начал говорить Максим. — Поэтому любой говорящий о способностях у самок муравьев атта телепортировать должен приводить другие примеры существования телепортации. А другими примерами телепортации являются исчезновения людей и техники, и появление вещества из неоткуда.

Имеются сведения об исчезновениях людей, например, когда двое едут на автомашине. И останавливаются по какой-то причине. А один человек выходит из машины, и следом выходит другой. А первого уже нигде нет! При этом кругом ровное хорошо просматриваемое на достаточно большое расстояние место. Никто не мог схватить человека и унести. И в багажнике или под машиной человек не спрятался. Нет его нигде.

Мы зашли в кафе, набрали на раздаче еды, заняли свободный столик и после небольшой паузы в нашем разговоре и приема пищи Максим продолжил говорить.

—На северо-западе Канады вдоль одной реки расположена живописная долина с довольно мрачным названием — Долина Безголовых. Она неспроста получила такое название, — начал он свой рассказ о долине, о которой он почему-то очень хорошо много знал.

В кафе, куда мы зашли в этот раз, был Интернет и компьютеры. Поэтому мы решили ими воспользоваться и стали рассматривать фотографии этой долины, которая располагалась вдоль реки Саут-Наханни. Максим раскрыл фотографии сделанные там, попутно продолжая свой рассказ.

—Дурная слава этой долины стала широко известной в 1898 году, после того как туда отправилась группа золотоискателей, привлеченная слухами о золоте имевшемся там в большом количестве. Местные жители, зная больше об этой долине, предостерегали их, просили не ходить. Но золотоискатели не послушали, потому что решили, что местные отговаривают их идти искать золото имеющееся в долине. И эти золотоискатели пропали. Спустя некоторое время полиция обнаружила их безголовые скелеты. Лежали они в неестественных позах, а рядом с ними было их оружие. Это был первый подобный случай.

—Звучит как сюжет какого-то ужастика, — заметила я. И почувствовала, как по коже скользнули стайки мурашек.

Максим продолжал:

—Если большинство ученых не верят в телепортацию муравьев атта и придумывают всякие неправдоподобные объяснение тому что происходит на их глазах, то загадку Долины Безголовых не в силах объяснить никто из них. Например, как так получается, что там бесследно исчезают люди, и даже целые машины? Подобное случилось в 1965 году, когда хорошо оснащенная экспедиция на автомобилях, стремившаяся разгадать тайну этого места, просто бесследно пропала вместе с автомобилями. Подобное повторялось и в последующие годы» (Дмитрий Мастер, «Как научиться читать секретный язык любви для успешных отношений?»).

Итак, книга Дмитрий Мастер, «Как научиться читать секретный язык любви для успешных отношений?» Находится на ЛитРес. А написав в личку запрос на скидку получите ссылку на скидку 10% на мою книгу. Ссылки на сторонние коммерческие литературные ресурсы в тексте книги здесь запрещены.