Визуальные метафоры и кинематографические приемы в учебном фильме «Плохой день» Маринетт Мортем: уроки мастерства, диалог и поддержка в творческом про

Глава 1Даниелянц Г. С., Калеева Ж.Г. Визуальные метафоры и кинематографические приемы в учебном фильме «Плохой день» Маринетт Мортем: уроки мастерства, диалог и поддержка в творческом процессе // Наука и образование: история, современное состояние, перспективы: монография. Выпуск 95 [под ред. А.А. Сукиасян]. - Уфа: Аэтерна, 2025. – 244 С. С. 198 -211.https://aeterna-ufa.ru/sbornik/KM-95.pdfУДК 7.01Даниелянц Г.С.мастер кафедры режиссурыкино и телевидения ЧОУВО «СЗУ»Калеева Ж. Г., доцентГАОУВО ЛО ЛГУ им. А.С. ПушкинаВИЗУАЛЬНЫЕ МЕТАФОРЫ И КИНЕМАТОГРАФИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ В УЧЕБНОМ ФИЛЬМЕ «ПЛОХОЙ ДЕНЬ»МАРИНЕТТ МОРТЕМ: УРОКИ МАСТЕРСТВА,ДИАЛОГ И ПОДДЕРЖКА В ТВОРЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕАннотация. В данной статье исследуется значение дружественного и человеческого подхода в образовательном процессе на примере анализа фильма "Плохой день" Маринетт Мортем. Рассматривается, как диалог и поддержка наста…