Сказки всё это

Рецензия

Книга сказок Анны Мир «Сказки всё это» повествует о многообразном, ярком, эмоциональном и порой неподвластном логике взрослых мире внутренних переживаний ребёнка. Сборник поднимает сложные темы самооценки, самоопределения, личностных границ, выбора и ответственности за свой выбор, категории времени, в восприятии ребёнка, а также отношений детей как со сверстниками, так и взрослыми. Сказки увлекают в насыщенный событиями и встречами волшебный мир детства, где любая, прогулка может стать приключением, а любой мальчик — супергероем.

Например, истории «Случайная встреча», «Утро Тиши» раскрывают нам мотивы поведения ребёнка, которые не находятся на поверхности и изначально выглядят как капризы или баловство, а на самом деле за ними скрыта масса различных эмоций. Дети дошкольного возраста живут эмоциями, и наиболее ярко эмоционально окрашенные события, (как положительные, так и отрицательные) остаются в памяти на долгие годы, а иные на всю жизнь. Произведения показывают, что только принимающий взрослый может распознать, отразить и помочь ребёнку прожить их безопасно. Ценность сказок в том, что помимо увлекательного сюжета для маленьких читателей, они содержат полезные подсказки для их родителей.

Для каждой истории автор предлагает вопросы и комментарии, которые помогут родителям обсудить и проанализировать её с ребёнком, опираясь на свой и его актуальный опыт.

Книга подходит для семейного чтения и может успешно применяться в практике педагогов, психологов и других специалистов в сфере образования.

Анастасия Ивановна Карпиевич,

психолог, клинический психолог

СКАЗКА ПРО ЦЫПУ, КОТОРАЯ ЧЕРВЯЧКА СПАСАЛА

Как-то раз на свет появилась Цыпа. Она была маленьким суетливым птенцом, всегда находила себе занятие. Дни её были насыщены приключениями, но между тем она совершенно не знала, кто такая. У Цыпы было много братьев и сестёр. За всеми нужен был глаз да глаз, поэтому рассказывать малышке о том, кто она такая, её маме было совершенно некогда.

Однажды утром Цыпа проснулась и увидела червячка. Хотела его сразу съесть, но тот успел сказать:

— Не ешь меня, и я тебе расскажу, кто ты такая!

Цыпа задумалась. Раньше ещё ни один червяк не решался болтать прежде, чем его проглотят.

— Хорошо, только тебе-то откуда это знать? Сам-то знаешь, кто ты такой?

— Не очень, зато я знаю, кто такая ты. Большая злая курица, которая поедает маленьких беззащитных червяков. Но выход есть!

— Как — беззащитных?! Я? Злая? Не может быть!

— Ещё как может! Сама-то, помнишь, сколько уже моих братцев проглотила?

— Что же мне теперь делать? — испуганно спросила Цыпа, подгребая землю под лапки.

— Не есть, ясно ведь! И меня не ешь! Я всего лишь маленький червяк.

— Но мои братья и сёстры могут тоже тебя найти!

— Тогда помоги мне перебраться на ту кучу яблок — я спрячусь. Там им меня не найти!

Цыпа бережно подхватила червяка клювом, чтобы не поранить, и перенесла на самое красивое яблоко.

Не успела она и глазом моргнуть, как червяк забрался в яблоко, прогрыз окошко и совершенно сытый и довольный поглядывал на неё, о чём-то размышляя.

— Ты далеко не уходи, — сказал он. — Я же сейчас наемся, и меня опять может кто-то найти!

Цыпа ходила возле яблок взад и вперёд, довольная переменой в своей судьбе: такой храброй она себе казалась теперь, охраняя беззащитного червячка.

Червяк тем временем соорудил гостиницу для братьев и пускал постояльцев за умеренную плату. Жить под охраной такой большой птицы, как Цыпа, хотел не он один. И ещё есть вкусные яблоки.

Цыпа быстро уснула. Проснувшись, она услышала, как червячок спорит с братьями:

— Что я могу поделать! Птица спит, поэтому ваши дома никто не охранял ночью! Здесь нет моей вины! Постойте!

— Что случилось? — спросила Цыпа.

— Ты злая! Я же тебе говорил, ты всегда всё портишь! Моя жизнь только начала налаживаться, а ты уснула!

— Но я устала, — почти шёпотом сказала Цыпа, — и мне очень хочется есть. Я скучаю по моим братьям и сёстрам. И по маме.

— Ерунда! Стоит тебе только оставить пост, как моей жизни придёт конец! Обо мне ты подумала? Каково мне?

И тут Цыпа подумала. Её папа всегда говорил птенцам: «Голову не теряй». Это значило: если видишь топор — беги, вдруг успеешь спрятаться. Всегда береги себя. И вот в этот раз с червяком ситуация явно нестандартная, здесь тоже не помешает думать головой.

— Да, я, верно, была злой, раз не съела тебя сразу. А так ты мне ещё и настроение испортил! — И съела червячка.

ВОПРОСЫ К СКАЗКЕ:

1. Как думаешь, червяк был справедлив к Цыпе?

2. Почему Цыпа была так добра к червяку?

3. Что можно посоветовать Цыпе?

КОММЕНТАРИЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

В современной реальности родители стремятся уберечь детей от негативного опыта душевных переживаний и неосознанно полностью прячут их от внешних проявлений мира, либо напротив излишне стремятся «приучить» к сложностям с самого детства. Это не хорошо и не плохо, ведь каждый родитель защищает ребёнка от того, что считает опасным, теми способами, которым научился он сам. Когда малыш сталкивается с агрессией посторонних или с новыми для себя обстоятельствами, у него появляются вопросы. Обязательно обсудите событие, которое стало для ребёнка необычным, не прячьтесь за маской взрослого. Ответьте просто, не усложняйте. Все люди хорошие, но некоторые поступают плохо: кто-то часто, кто-то нет. Раньше сказки братьев Гримм рассказывали обо всех ужасных проявлениях мира, чтобы уберечь любопытных детей от страшных бед. Современные истории учат различать добро и зло. Сказка о Цыпе именно такая. 

«КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ ЗАЩИЩАЕТ РЕБЁНКА ОТ ТОГО, ЧТО СЧИТАЕТ ОПАСНЫМ, ТЕМИ СПОСОБАМИ, КОТОРЫМ НАУЧИЛСЯ ОН САМ»

УТРО ТИШИ

Утро Тиши не задалось. Он проснулся вместе с небом и вбежал в мамину комнату. Лёг в утреннем солнце с самого краешка кровати, дрожа от холода без одеяла, но уходить не хотел. Мама приоткрыла глаза.

— Сынок, беги в кроватку, здесь тесно спать всем вместе.

— Ну уж нет, я никуда не уйду. Мне страшно спать одному.

— Но тебе же холодно, а в кроватке тебя ждёт мышонок.

— Я взял его с собой.

Мама вздохнула, укрыла Тишу одеялом и закрыла глаза. Всю ночь она качала младшего братика Тиши и сейчас совсем не хотела спорить.

Тиша задумался. Почему это мама спит, когда у него самого сна ни в одном глазу? И почему все должны лежать в своих кроватях? Вместе ведь веселее! Стоило бы купить кровать побольше: перед сном можно, смотреть мультики, читать книжки и хохотать. Он любил, когда они с мамой просто валялись и болтали.

Тиша долго лежал, пока не заскучал, и решил пойти поиграть в солдатиков.

Он соорудил башню для своего войска, установил мост, выстроил всех в ряд. И тут вбежал кот, прошмыгнул мимо и всё разрушил!

— Мама, Васька сломал мою башню! — крикнул Тиша. Но мама крепко спала и не слышала его.

«Как можно спать, когда тут такое творится?» — подумал мальчик.

Делать было нечего. Строить заново всё равно что заново просыпаться, и мальчик пошёл на кухню за чем-нибудь вкусненьким. На столе стояла банка с печеньем. Вот только крышка не хотела открываться.

Тиша дёрнул её как следует, ведь он сильный, как папа, и каждый вечер делает зарядку перед сном, чтобы крепче спалось. Тиша дёрнул ещё раз — и всё печенье высыпалось на стол и на пол. Тиша разразился слезами, и крышка выпала из рук. Мальчик стал топать ногами, и всё печенье превратилось в крошки.

— Мама! — позвал Тиша.

Мама зашла на кухню, протирая сонные глаза. Она посмотрела вокруг и немного нахмурилась. Тиша расстроился ещё больше. «Поджала губы… Сейчас будет сердиться, ведь я растоптал печенье. И почему оно так крошится подо мной, я не нарочно!» — подумал мальчик. Но мама промолчала. Только взяла совок и веник.

«Нет, так всё оставлять нельзя», — решил Тиша и ударился в слёзы. Началась буря. Мальчик не помнил себя, и всё происходило будто не с ним. Казалось, что плачут стены, а не он, и что это мама раскрошила печенье, а ему теперь подметать!

Вдруг сквозь бурю стал слышен ласковый голос мамы, он был похож на солнышко, которое прорезалось сквозь тучи. Останавливаться не хотелось. Нужно добиться справедливости от этих стен! Зачем так рано разбудили, сломали башню, рассыпали печенье? Но мамин голос не отставал, ласково твердил:

— Ты просто рано встал, не проснулся. Давай умываться и чистить зубы, а потом вместе готовить завтрак. Пойдём умываться? Мой хороший плачет, расстроился…

Кажется, буря начала отступать. Стены снова безмолвны, вредного кота Ваську можно выгнать из комнаты с башней, в тихий час — немного вздремнуть и выспаться, да и мамин завтрак вкуснее печенья.

«Мама, хорошо, что ты прогнала бурю!» — подумал Тиша.

ВОПРОСЫ К СКАЗКЕ:

1. Почему мама хотела спать, когда Тиша проснулся?

2. Чем он занимался, пока мама спала?

3. Что произошло? Что его расстроило?

4. Как Тиша смог успокоиться?

КОММЕНТАРИЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

Сказка «Утро Тиши» очень динамична и полна метафорами взросления. Они помогают понять сюжет и персонажей истории в объёме. Вы как будто разглядываете 3D-модель вместо плоской картинки. Когда в память врезается метафора, из головы её уже не выбросить: она словно любимая игрушка, сделанная из простых подручных материалов. Если же метафора для вас не раскрылась, но запала в подсознание, вы крутите её, как модельку, пока не придумаете все варианты того, как её можно собрать, и наконец, найдя новый способ, расширяете сознание.

Сказка про утро мальчика Тиши открывает нам мир малыша, который собирает свою картину вселенной из маленьких кусочков. Вот небо, которое светит в окно всем горизонтом, а не только солн-цем, — это восприятие ребёнка.

Вот мама, которая утром на удивление долго спит вместо того, чтобы играть и готовить завтрак. Это парадокс для малыша, в центре вселенной которого пока находится он сам (это нормально в его возрасте).

Кровать мамы, где хочется спать, несмотря на неудобства… Объясняет ли малыш сам себе, почему ему хочется остаться без одеяла на самом краю? Или же он сам пока об этом не догадывается?

«МАЛЫШ СОБИРАЕТ СВОЮ КАРТИНУ ВСЕЛЕННОЙ ИЗ МАЛЕНЬКИХ КУСОЧКОВ»

Вот кот и башня Тиши. Питомец прошмыгнул по своим делам, ему без надобности чужие башни. Он просто задел постройку. Малыш сознательнее кота, но сам ещё этого не знает. Однажды он научится принимать то, что кто-то разрушил его башню, и построит её снова. Но сооружать новую как будто заново начинать утро, потому что энергия на первую постройку уже вложена в ту башню, что рухнула.

«Стоило бы купить кровать побольше». Что может быть проще для малыша? Ведь деньги — энергия взрослых, и покупать кровать для того, чтобы похохотать, невероятно логично для ребёнка. Так он получает радость быть вместе с семьёй.

Тиша любит, когда мама валяется с ним на кровати и болтает. Так ребёнок напитывается любовью. Отмечает ли ваш ребёнок для себя подобные приятные мгновения? А вы с ним делитесь такими эмоциями?

Тиша рассыпал печенье, потому что быть предусмотрительным в его возрасте невозможно, на это детская психика пока не рассчитана. Он логичен: ему захотелось есть, но мама крепко спит. Как тут не расстроиться? Какие могут быть сомнения? Нужно открыть банку. Для чего ещё делать зарядку, если не для применения силы в таком важном деле?

«ОДНАЖДЫ ТИША НАУЧИТСЯ ПРИНИМАТЬ, ЧТО КТО-ТО РАЗРУШИЛ ЕГО БАШНЮ, И ПОСТРОИТ ЕЁ СНОВА»

Тиша рассердился, потому что печенье рассыпалось. Мальчик хотел всё сделать сам, потому что он личность, маленький человек, который знает, как поступают взрослые: когда что-то не получается, они сердятся. Чтобы не плакать сразу, можно топнуть — так эмоции найдут выход, и сам Тиша сможет их отпустить. А то, что печенье крошится, — это факт, о котором он не успел подумать.

Казалось бы, всё просто, так ведь? Но успеваем ли мы, взрослые, отслеживать свои реакции и удивляться логичности поступков наших детей? Пожалуй, нет. Обычно мы злимся, расстраиваемся.

Тиша – малыш, и пока такие истории режиссирует взрослый. А мама имеет право что-то недосмотреть, ведь это её ресурс — допустить погрешность в виде рассыпанного печенья. Так почему плачут стены? Почему Тише кажется, что мама рассыпала печенье?

Конечно, потому что стены вокруг – всё, что успел заметить Тиша пока плакал, а мама – целый мир и непременно прогонит бурю.

«МАМА – ЦЕЛЫЙ МИР»