Обложка книги Пятый рассказ "Дети, которых придумало будущее" из цикла "Пепел и Судьба: Возрождение..."
Научная фантастика

Пятый рассказ "Дети, которых придумало будущее" из цикла "Пепел и Судьба: Возрождение..."

0.00 оценок 0 отзывов0+

Мир с самого начала воспринимал их как аномалию — чудо, ошибку или угрозу. Но сами дети просто жили, не подозревая, что в них есть нечто большее, чем обычная человеческая природа.

Один из них нервно усмехнулся: — Кажется, он ему понравился.

О книге

Мир с самого начала воспринимал их как аномалию — чудо, ошибку или угрозу. Но сами дети просто жили, не подозревая, что в них есть нечто большее, чем обычная человеческая природа. Оливер, способный влиять на реальность через воображение, Амалия, слышащая музыку самого пространства и удерживающая разрушение голосом, и Кай, для которого время и память начинают вести себя как система с ошибками, — каждый из них сталкивается с проявлениями силы, выходящей за пределы объяснимого. Разбросанные по миру, они начинают чувствовать присутствие друг друга через знаки, сны и странные совпадения. Общий сон о древнем дереве и таинственной фигуре становится точкой пробуждения: их существование связано, а реальность — куда глубже и опаснее, чем они могли предположить. Теперь их путь — это не просто взросление, а движение к разгадке собственной природы и силы, которая, возможно, уже начала собирать их вместе. Примечания автора: История выстроена как зачин масштабной спекулятивной вселенной, где разные способности героев являются проявлениями одной скрытой системы. Далее будет развиваться единый источник явлений, постепенно связывая персонажей через знаки и сны, и усиливая конфликт между восприятием их как чуда и как угрозы. Центральный символ (дерево) будет использоваться как ось мира и ключ к его устройству. Мой основной приём — сохранять загадку, раскрывая смысл постепенно, через события и пересечения линий героев.

Читать фрагмент

Читать ещё

Глава 1Мир спорил о них задолго до того, как они научились говорить.Одни называли их чудом.Другие — ошибкой.Третьи — угрозой.Но сами дети не знали ни одного из этих слов.Они просто росли.И видели знаки.В ту ночь над Европой бушевал шторм.Ветер выл между башнями старинного французского города так, словно пытался кому-то что-то рассказать.В одной из лабораторий, скрытой под стеклянным куполом, родился мальчик.Он не заплакал.Вместо этого улыбнулся.А за окном ветер внезапно стих.Учёные переглянулись.Один из них нервно усмехнулся:— Кажется, он ему понравился.Младенец посмотрел прямо в окно.Словно услышал шутку.Его звали Оливер.Через несколько лет Оливер сидел на крыше старого дома и запускал бумажные самолётики.Один из них поднялся высоко в небо.Очень высоко.Слишком высоко для бумаги.Мальчик проводил его взглядом.Самолётик исчез в облаках.— Ну вот, — вздохнул он. — Потерялся.Но через несколь…

Иногда самые важные истории начинаются с первой страницы.
Ваше мнение

Оцените книгу

Один читатель может поставить только одну оценку.

Обсуждение

Комментарии 0

Комментарии гостей публикуются после проверки модератором.