Проклятая школа

Глава 1

Мы сидели в маленьком ресторанчике на Ленина, когда наша питерская коллега Зинаида Андреевна решила рассказать нам о своей новой школе, где она работала учителем математики и информатики. Она очень долго описывала, какие же там замечательные дети, какой хороший коллектив, какое современное оборудование. Признаться честно, мы с товарищами даже немного позавидовали ее находке, но решили не портить ей настроение, поэтому умолчали об этом.

Она же тем временем все больше и больше боготворила новое место работы. Когда же рассказ ее был окончен, то наш сортавальский коллега Яков Борисович, не удержавшись, спросил: «И неужели настолько все хорошо? Никакого подвоха?»

Этот вопрос на мгновение выбил Зинаиду Андреевну из колеи. Её лицо, столь оживленно рассказывавшее нам несколькими минутами ранее о чудесах этой школы, стало хмурым и печальным. Я с осуждением толкнул Якова в бок, отчего тот пошатнулся, после чего поспешил извиниться за неуместный вопрос, но Зинаида Андреевна остановила его и начала новый рассказ.

Всё случилось, когда Зинаида после развода со своим мужем переехала из Петрозаводска в Петербург в поисках лучшей жизни. Временно она сняла квартиру и стала искать себе место работы. На удивление школа №47 (где она работает и по сей день) нашлась довольно быстро. Зинаида просмотрела все условия: 18-часовая нагрузка; 5, 7 и 8 классы; зарплата 80.000 рублей. Посчитав, что это более чем приемлемо, она отправилась на собеседование. Директором оказалась пожилая маленькая женщина, что во время собеседования сахарно улыбалась, постоянно подпаивая гостью чаем. Зинаида ожидала тщательного опроса, досконального исследования её резюме, решения методических задач, но, к ее изумлению, директриса лишь спросила, все ли ее устраивает, после чего сразу же подписала с ней трудовой договор, сказав, что начинать Зина может со следующего дня.

Довольная тем, что так легко нашла работу, Зинаида Андреевна не думала о том, почему же ее так просто ее приняли. Она поспешила домой и начала готовиться к уроку на завтра. Целый вечер она просидела над учебниками и справочниками, собирая материал, который может ей завтра пригодится. Большую часть ночи она провела за созданием игровых механик, которые могли бы увлечь детей.

И вот… Она шла по школьным коридорам в сторону своего нового кабинета под номером 66. Войдя в него, она подготовила все необходимое к уроку и с нетерпением стало ожидать детей. Какого же было ее удивление, когда она встретила их: все они были одеты в черно-белую форму, идеально выглаженные и причесанные, они тихо сели за парты и подготовились к уроку. Прозвенел звонок и Зинаида Андреевна радостно сказала: «Добрый день, ребята! Давайте знакомиться и начинать!»

Как же она испугалась, когда дети резко подскочили и, прижав палец к пухленьким губам, зашипели на неё.

— Что случилось? – испуганно спросила она, спрашивая уже заметно тише.

— Вы чуть шумометр в красный не загнали! – резко и грубо ответил сероволосый мальчишка, сидевший за первой партой.

— Что-что не загнала? – не понимающе спросила Зинаида Андреевна.

И тогда мальчик показал ей на небольшой полукруг, висевший над дверью, на котором располагались зеленое, желтое и красное деления, меж которыми бегала маленькая черная стрелка.

— Это шумометр школы… Говорят, что те, кто слишком сильно шумели, пропадали. Правда это или нет, никто не знает, но проверять не рискуют…

— Да бросьте, ребята, если это шутка, то она вовсе не смешная… – с подступающим комом к горлу ответила Зинаида Андреевна.

— Да какие тут шутки? – шепотом сказала маленькая девочка, спрятавшаяся в конце класса в очках. – У нас был ученик Вовка Певцов. До чего он любил шуметь… Вот кричал-кричал, а однажды просто перестал приходить в школу. Родители, было, искали его, но так и не нашли. Были вынуждены признать его мертвым. Недавно только пустой гробик хоронили.

В этот момент Зинаида Андреевна почувствовала, как на ее глазах от страха наворачивались слезы. Она до последнего хотела думать, что это все глупая шутка ребят над новым преподавателям. Но те серьезность и неподдельный страх, с которыми ребята говорили о происходящем, отметали всякие сомнения – в школе действительно что-то происходило. Какая-то чертовщина, определения которой не могла дать ни одна математика.

В этой подавляющей всяческое крепкое сознание тишине прошел урок, который потерял все свои игровые краски, превратившись в лекцию, которую тихо рассказывала детям Зинаида Андреевна, пока дети аккуратно выводили ручками буквы, боясь издать лишний неосторожный шорох.

На перемене ученики также, как и до урока, бесшумно встали и вышли в коридор, отправившись на завтрак. Особенностью, поразившей сознание Зинаиды Андреевны, стала абсолютная бесшумность, с которой дети ступали по этажу школы. Казалось, что даже самый опытный вор в мире не смог бы так тихо двигаться, как это удавалось юным ученикам этой проклятой школы.

Зинаида Андреевна решила разобраться и отправилась в кабинет директора. Но той в нем не оказалось, а дверь школы, которая вела к выходу, неожиданно исчезла, что сильно испугало Зинаиду Андреевну. Испуганному учителю ничего не оставалось… Она вернулась в свой кабинет, подавляя всяческий страх и готовясь к следующему уроку.

Восьмой класс, пришедший на урок, был таким же тихим, как и предыдущий. Их урок начался в такой же кромешной тишине и медленно перешагивал с минуты на минуту. Все было бы хорошо, но под конец урока Зинаида Андреевна случайно задела рукой большой учебник, лежавший на столе, и тот с грохотом упал на пол.

Все испуганно подняли глаза на шумометр, стрелка предательски взлетела к красному делению. Зинаида Андреевна обернулась на класс, но все дети резко попрятались: кто был в шкафах, кто за занавесками, кто под партой. Ничего не понимая, учительница хотела выяснить, что происходит, как вдруг услышало что-то быстро несущееся по коридору в их сторону.

В страхе она метнулась к столу и схватила ключ. В самый последний момент она провернула его в замочной скважине, как это нечто с грохотом стукнулось об дверь, а после стало без остановки колотить по ней, явно намереваясь выбить эту еле державшуюся преграду.

Дети тряслись от страха, молились, рыдали, жались в угол… Вся атмосфера класса погрузилась в какой-то кошмар, выхода из которого не было. Зинаида Андреевна открыла окно, но снаружи был лишь белый ослепляющий свет, сквозь который невозможно было ничего увидеть.

Страх охватил ее. Она тряслась, волосы встали дыбом, мурашки в панике бегали от головы до ног, крича о помощи. А дверь все слабела и слабела, жертвы видели, как крепления, защищавшие их, постепенно слетали, приближая встречу с загадочным существом, что намеревалось расправиться с ними.

Когда же осталась одна единственная петля, Зинаида решилась на самый отчаянный поступок – она разбежалась и выпрыгнула в окно. Ей было всё равно: умрет или нет, всё, чего она хотела, сбежать от этого чудовища, что намеревалось ворваться. И вот она прыгнула в этот свет, услышав, как сзади с грохотом падает дверь. Она стала падать. Долго. Изнурительно. Казалось, что у этой ямы нет конца, что теперь ей будет суждено всю свою падать и падать, падать и падать…

Мы с коллегами завороженно слушали ее историю. В какой момент я поймал себя на мысли, что не понимал, о реальности она говорит или вымысле. Мой разум пытался переубедить меня, приводя логические доводы, но то, как она рассказывала, заставляло игнорировать всевозможную логику. Не выдержав, мы попросили перерыв, чтобы чуть придти в себя. Выпив по бокальчику вина и чуть успокоившись, мы снова вернулись к разговору. И Зинаида продолжила…

Она уже не знала, как долго летит, но в один момент она почувствовала, как маленькая точка снизу стала становиться больше и больше. Инстинктивно выставив руки и ноги перед собой, словно кошка, Зинаида Андреевна готовилась, было разбиться, как вдруг оказалась на полу в своем кабинете.

Она встала и отряхнулась, разминая мышцы. А когда стала осматриваться вокруг, то резко прижала ладонь ко рту, сдерживая вырывавшийся изнутри приступ паники. Весь ее кабинет был в крови, которая стекала по стенам, разливалась по полу, капала с потолка. В страхе она отшатнулась к столу, опираясь на что-то твердое и шарообразное. Когда же она обернулась, то увидела, что опорой ей служил человеческий череп, отчего она в страхе подскочила, откидывая череп, как нечто проклятое. Маленькая голова покатилась по полу, прячась за шкафом.

Испуганная Зинаида Андреевна выбежала в коридор, но там ее ждала целая аллея из детских тел, подвешенных за веревки к стенам. Глаза их были выколоты, сердца вырваны, а рот изображал жуткую, отвратительную гримасу, от которой тошнота подступила к горлу молодой преподавательницы.

И тут она услышала рык… Жуткий и пронзающий тело. Она замерла. Дыхание ее замедлилось. Зинаида Андреевна медленно оборачивалась, уже мысленно прощаясь с этим светом и этой жизнью. Удивительное дело происходило в её голове: часть её уже ждала гибели, не видя иного выхода, а другая крепко сжимала кулаки, как бы ещё хватаясь за остатки той маленькой надежды на то, что всё обойдется.

И тут она увидела его: огромное многолапое чудовище с кровавыми глазами двигалось на неё, облизывая свои длинные клыки, с которых медленно стекала кровь. Монстр был уже совсем близко, как вдруг, желая жить, Зинаида Андреевна в страхе схватила рюкзак школьника, валявшийся совсем рядом, и метнула в лицо чудовищу. Этой заминки хватило для того, чтобы она побежала так быстро, как только могла.

Ноги забивались. Дыхание быстро заканчивалось. Сердце прерывисто билось. Но Зинаида Андреевна продолжала бежать к выходу, хоть и знала, что его там нет. Она верила, что произойдет какое-то чудо, и она спасется, ведь так всегда было в ужастиках, которые она любила смотреть по вечерам. Но чуда не случилось… Спустившись на первый этаж, учительница ударилась о голую стену, на месте которой должен был располагаться выход из школы.

А чудовище спускалось. Его шаги грохотом раздавались по лестничным пролетам. Рык проникал в сознание его жертвы, намереваясь вызвать у той паническую атаку, которая помешала бы ей сопротивляться. Но добыча не сдавалась, она ломанулась со всех ног к кабинету технологии, где были молотки, ножовки, зубила – оружие, которое могло помочь ей в этом бою.

Словно поняв её намерения, монстр со всех лап пустился за ней, постепенно уменьшая расстояние. Когда уже Зинаида Андреевна коснулась ручки двери, монстр схватил ее за ногу и отбросил, ударив о стену. Учительница осела на пол, из ее головы сочилась кровь…

— Это конец… – раздалось в голове учительницы. – Прощайте…

На этой мысли она почувствовала, как чудовище вгрызлось в ее шею, и…

На улице сверкнула молния. Гром грохотом разошелся над крышами домов, словно гневаясь на город и призывая реку вновь совершить над ним расправу. Зинаида Андреевна вскочила. Она тяжело дышала и оглядывалась: стол, за которым она готовилась к урокам; кот, свернувшийся клубком на её кровати; учебники, чуть помявшиеся от того, что она на них лежала, и телевизор, на котором крутился какой-то ужастик про монстра, убивающего людей в маленьком городке.

— Фуф… Это был сон! – выдохнув, сказала себе под нос Зинаида Андреевна. – Приснится же такое…

Она выключила телевизор, налила себе чашечку ароматного кофе и села за стол, все еще стараясь успокоить трясущиеся руки.

На следующий день она пошла в школу. Подходя к этим дверям, Зинаида Андреевна чувствовала, как сердце предательски колотится, боясь, что весь её кошмар повторится. И хоть разум кричал о том, что это попросту невозможно, стороне чувств было решительно все равно. Простояв у входа около минуты, Зинаида Андреевна всё же пересилила себя и вошла в двери этой проклятой школы.

К её удивлению и облегчению школа оказалась очень хорошей: веселые и добрые дети, понимающий и отзывчивый коллектив, удобные условия – словом, всё то, о чем мы узнали в самом начале истории. Но этот сон все продолжает кружится в голове Зинаиды Андреевны. Каждую ночь она закрывает глаза, боясь, что вновь увидит этот жуткий кошмар, в котором она остается наедине со своими страхами и тревогами…