Чтения по истории Кировского медицинского колледжа № 24

Глава 1

Педагогическим Советом вятских фельдшерских школ в рассматриваемое время были разработаны «Правила для учеников Вятской земской фельдшерской школы», которые включали в себя следующее: «1. Ученики обязаны аккуратно и исправно посещать теоретические и практические занятия, указанные в недельном расписании, а равно и установленные очередные дежурства в больнице. 2. Классные уроки ведутся в помещении школы, начинаются не ранее 8 часов и оканчиваются не позднее 3 часов дня. 3. Все учащиеся вносятся в классный журнал, в котором ежедневно преподавателями отмечаются небывшие на занятиях… считаются отсутствующими на уроках: 1) совершенно непришедшие в школу, 2) опоздавшие к моменту переклички, устраиваемой перед началом урока, 3) оставившие класс тотчас после переклички, а также и недосидевшие до конца урока. Каждый из учеников отмечается небывшим и в том случае, когда не посещают уроки всем классом в течение одного часа или целого учебного дня. 4. Посещающие практические занятия отмечаются в особо заведенном журнале практических работ. 5. Дежурные по больнице при уходе за больными руководствуются указаниями дежурного врача. 6. Пропустившие в течение полугодия без уважительных причин значительное число учебных часов, включая сюда и практические занятия, а также и относящиеся к своим ученическим обязанностям не с должным вниманием будут по постановлению Совета считаться выбывшими из школы… под уважительными причинами разумеются: 1) болезнь ученика, удостоверенная врачом, и 2) обстоятельства, не зависящие от ученика, о которых известно Педагогическому Совету. 7. В конце года по каждому предмету производится экзамен… все учащиеся сдают экзамены в конце учебного года, т. е. весной не ранее 1 мая; дозволяется держать экзамены осенью только по уважительным причинам. 8. Невыдержавшие весной экзамена по одному или двум предметам могут по этим предметам экзаменоваться осенью перед началом учебного года. 9. Получившие на весеннем экзамене три и более неудовлетворительных отметки, а также и несдавшие осенью переэкзаменовок оставляются на повторительный курс в том же классе, буде эти лица обучаются в нем один год; в противном же случае они увольняются из школы… учащиеся 1 класса, хоть бы обучались в этом классе только год, при условиях, указанных в п. 9, на второй год не оставляются, а увольняются из школы, помимо случаев, вызванных причинами уважительными. 10. Учащиеся могут: а) устраивать в стенах школы собрания (непубличные) для обсуждения вопросов училищной жизни, а также и для устройства литературных бесед, предварительно уведомив в том и другом случае директора; б) избирать из своей среды старост или уполномоченных (поклассно) и через них заявлять о своих желаниях Педагогическому Совету или директору школы; в) представлять на усмотрение Педагогического Совета свои заключения по поводу каких-либо неблаговидных поступков своих товарищей; г) через выборных товарищей принимать участие в распределении назначаемых им от земства пособий. 11. По поводу возникших недоразумений, касающихся школьной жизни, учащиеся обращаются за разъяснением к директору, в ведении которого также находится наблюдение за исполнением данных правил». (Сведения о постановке преподавания в Вятских фельдшерских и повивальных школах с отчетом за 1910-11 гг. (1911) С. 26-27.)

В 1910-1911 учебном году действовали и «Правила для учениц Вятской земской фельдшерской школы». Они гласили: «1. Ученицы обязаны аккуратно и исправно посещать теоретические и практические занятия, указанные в недельном расписании, а равно и установленные очередные дежурства в больнице. 2. Классные уроки ведутся в помещении школы, начинаются ежедневно не ранее 8 часов и оканчиваются не позднее 3 часов дня. 3. Все учащиеся вносятся в классный журнал, в котором ежедневно преподавателями отмечаются небывшие на занятиях… 4. Посещающие практические занятия отмечаются в особо заведенном журнале практических работ. 5. Дежурные по больнице при уходе за больными руководствуются указаниями дежурного врача. 6. Пропустившие в течение полугодия без уважительных причин значительное число учебных часов, включая сюда и практические занятия, а также и относящиеся к своим ученическим обязанностям не с должным вниманием будут, по постановлению Совета, считаться выбывшими из школы… 7. В конце года по каждому предмету производится экзамен… 8. Невыдержавшие весной экзамена по одному или двум предметам могут по этим предметам экзаменоваться осенью перед началом учебного года. 9. Получившие на весеннем экзамене три и более неудовлетворительные отметки, а также и несдавшие осенью переэкзаменовок оставляются на повторительный курс в том же классе, буде эти лица обучаются в нем один год; в противном же случае они увольняются из школы… учащиеся 1 класса… на второй год не оставляются, а увольняются из школы… 10. Учащиеся могут: а) устраивать в стенах школы собрания (непубличные) для обсуждения вопросов училищной жизни, а также и для устройства литературных бесед, предварительно уведомив в том и другом случае директора; б) избирать из своей среды старост или уполномоченных (поклассно) и через них заявлять о своих желаниях Педагогическому Совету или директору школы; в) представлять на усмотрение Педагогического Совета свои заключения по поводу каких-либо неблаговидных поступков своих товарищей; г) через выборных товарищей принимать участие в распределении назначаемых им от земства пособий. 11. По поводу возникших недоразумений, касающихся школьной жизни, учащиеся обращаются за разъяснением к директору, в ведении которого также находится наблюдение за исполнением данных правил». Из вышеизложенного можно сделать вывод о том, что правила для учеников и учениц были одинаковы. (Сведения о постановке преподавания в Вятских фельдшерских и повивальных школах с отчетом за 1910-11 гг. (1911) С. 27-29.)

В указанном выше учебном году в вятских фельдшерских школах каждому ученику и ученице, за очень немногими исключениями, выдавались следующие учебники — «Закон Божий (Священная История Ветхого и Нового Завета)» протоирея Н. Попова, «Сведения из Истории Церкви» протоирея Смирнова, «Русский язык — Этимология и Синтаксис» Абраменко, «Арифметика» Киселева, «Геометрия» Вулих, «География» Пуцыковица и Иванова, «Русская История» Беллярминова и Иванова, «Латинский язык» Радецкого, «Зоология» Светлова, «Ботаника» Светлова, «Физика» Малинина, «Глазные болезни» Мерца, «Фармакология и рецептура» Обозненко, «Гигиена» Элленбогена и Гошкевича, «Хирургия» Соколова, «Десмургия» Соколова, десмургический атлас Гоффа, «Массаж» Залесовой, «Внутренние болезни» Гиселевича, «Женские болезни» Набелла, «Детские болезни» Филатова, «Сифилис» Кромайэра, «Фармакогнозия» Гинтера и Лицениуса, «Анатомия» Бурцева, анатомический атлас Гейцмана, «Физиология» Сабинина, «Эпидемические болезни» Говсеева, «Подание помощи» Майера и Эсмарха, «Уход за больными» Ноа, «Акушерство в фельдшерской школе» Рунге и Бумм, «Акушерство в повивальной школе» Толочинова. А. И. Сычев (1911) отмечает, что «… по многим предметам для фельдшерских школ их (учебников — авт.) подобрать не удается и преподавателю поневоле приходится больше довольствоваться добавлениями или своими конспектами». В 1911 году в библиотеке фельдшерских школ насчитывалось 3528 экземпляров учебников «на сумму 4585 руб. 11 коп.». Выдачу учебников учащимся в данное время производил делопроизводитель школы. (Сведения о постановке преподавания в Вятских фельдшерских и повивальных школах с отчетом за 1910-11 гг. (1911) С. 33-34.)