Тайны города А

Глава 1

Город «А».Совсем недавно Наташа со своей семьей переехали в небольшой городок, расположенный около реки. Название городка было столь же необычным, как и он сам. Город «А». Табличку с этой вывеской девочка очень хорошо запомнила еще в тот момент, когда их машина подъезжала к этому городку.

- Смотри, мама! – сказала девочка, указывая на табличку, - Какая странная буква!

- Это, - ответила мама, - наш новый город, где мы будем жить.

- А школа здесь есть? – с любопытством уставилась на маму девочка.

- Конечно, есть, - улыбнулась мама, - и очень даже не плохая. Давным-давно, я сама ходила в эту школу. Здесь очень интересно.

Наташа стала пристальнее вглядываться в виды из окна. Здесь и правда, было на что посмотреть. Сначала их встретили маленькие серые дома с красными крышами, далее располагались высотные здания. Они блестели и переливались на солнце. Эти здания были полностью сделаны из красного стекла. Вдоль дорог располагались высокие и необычные деревья. Таких, Наташа еще не видела. Листочки на них были хоть и зеленые, но их форма была нестандартной. Квадратные и треугольные листики то и дело опадали, а на их месте тут же вырастали новые. Падая на землю, листочки тут же испарялись.

- Какие необычные листочки! – воскликнула Наташа.

- А, - махнула рукой мама, - это всего лишь призрачная береза. Эти листики всегда опадают и снова вырастают. Сколько себя помню, мы всегда пытались поймать такие листочки. Но, увы. Еще никому этого не удалось.

Мама грустно вздохнула.

«Я тоже обязательно попробую поймать такой листок» - подумала девочка.

Вскоре они подъехали к дому. На сером почтовом ящике была желтая надпись «Коротышкина 132/1». Калитка высокого синего забора была закрыта.

- Дорогая, а ты взяла ключи? – спросил папа, обратившись к маме.

- Конечно, - кивнула она, - сейчас найду.

Открыв свою сумочку, мама, немного поискав, достала оттуда связку ключей. Выбрав один, из которых, она, улыбнувшись, сказала:

- Вот же он! Ох, как же давно это было!

- Мама, - спросила Наташа, - ты жила в этом доме?

- Да, - кивнула мама, вздохнув, - столько лет прошло…..

Выйдя из машины, родители и девочка направились к дому. Открыв калитку, они были удивлены.

Посреди, заросшей зеленью, и плодовыми деревьями местности, располагался большой двухэтажный дом. Стены его были выкрашены в бледно-розовый цвет. Видно, раньше цвет был намного ярче. Сейчас же, местами потрескавшаяся стена и куски отставшей краски, свидетельствовали о том, что ремонт здесь делали уж очень давно. Большие стеклянные окна, почти до земли, конечно, пускали много света в дом. Но сейчас они были покрыты толстым слоем пыли. Коричневая крыша, местами потерявшая черепицу, тоже выглядела старой.

- Да, - сказал папа, - ремонт тут нужен капитальный.

- Это мы еще в дом не зашли, - усмехнулась мама.

И мама была права. Войдя в дом, Наташа увидела большой коридор, который тянулся почти через весь дом. Вдоль стен висели светильники в виде свечей, а между ними, огромные, завешанные белой тканью квадраты. Позже, как оказалось, это были картины современных художников.

Слева от входа располагалась винтовая лестница, ведущая на второй этаж. Там находились спальни и рабочий кабинет папы. В котором он будет проводить очень много времени. А папу Наташи знали почти во всем мире! Он был известным писателем детских книг. На занятие этим творчеством папу сподвигло появление дочки. Каждую ночь перед сном, он рассказывал ей интересные истории. И вот, когда Наташе исполнилось шесть лет, она захотела, чтобы папа начал писать книжки для детей. Сначала, папа смеялся над этой затеей, так он работал на заводе, и ему просто некогда было заниматься этим. А потом, его заинтересовала эта затея. Начиналось все с обычных статей в детских газетах. Так постепенно он и стал писателем.

Мама девочки была кондитером. Она пекла такие вкусные торты! Мммм! Они просто таяли во рту! Прабабушка Наташи тоже была кондитером. И их кондитерская располагалась недалеко от дома. Дом и кондитерская достались маме в наследство. И Мама Наташи захотела продолжить семейное дело. Поэтому они и переехали в этот городок.

- Пойду за чемоданами, - сказал папа и вышел на улицу.

- А ты можешь подняться наверх и посмотреть свою комнату, - предложила мама.

- Хорошо, - нехотя стала подниматься девочка по пыльным ступенькам.

- Дочка, не переживай, - подбодрила ее мама, - это сегодня дом не убран. А завтра, мы здесь такой порядок наведем! Тебе всё здесь понравится!

Наташа лишь кивнула и продолжила свой путь. Поднявшись на второй этаж, она открыла дверь в одну из комнат. Она угадала. Это, и правда, ее комната. На стенах были рисунки сказочных персонажей, а на потолке были звезды. Они еще светились ночью. Кровать, расположенная вдоль стены, была заправлена красивым фиолетовым пледом. Не смотря на обстановку всего дома, комната блистала чистотой.

- Тебе нравится? – услышала она за спиной голос мамы.

- Да! – восхищенно отозвалась девочка.

Оказывается, папа и мама, пока она была в школе, ездили сюда и привели в порядок их комнаты.

2. Необычная ракушка.

Утром девочку разбудил какой-то шум. Спустившись на первый этаж, она увидела, что мама готовит завтрак, а папа читает какой-то журнал. Кому принадлежал звук, который ее разбудил, девочка так и не нашла.

- Доброе утро! – сказал папа, посмотрев на нее поверх журнала. – Как спала?

- Хорошо, - улыбнулась девочка.

- Садись завтракать, скоро в школу пойдем. – Сказала мама.

Учиться оставалось, еще целую четверть. Наташа училась очень хорошо, на пятерки и четверки. Предметы ей давались легко. Она даже помогала своим одноклассникам. Конечно, девочка очень скучала по своим друзьям из школы. Но у них всегда был телефон и ватсап, по которому они частенько созванивались.

После завтрака оставалось еще немного времени.

- Можешь прогуляться к реке, - предложила мама, - тут недалеко. Только к воде не подходи!

- Хорошо, мама, - кивнула девочка и, быстро собравшись, направилась к реке.

Река под названием «Мышка», располагалась совсем близко. В пяти минутах от их дома. Наташа подошла поближе, она помнила, что к воде подходить нельзя. Маму и папу девочка очень любила и всегда их слушалась.

Вдруг ее взгляд привлекло какое-то сверкание неподалеку. Она подошла поближе. На песке лежала какая-то ракушка. Наташа посмотрела по сторонам, но никого не увидела.

- Интересно, - сказала она вслух, - чья это вещь? Может какой-нибудь коллекционер обронил.

Наклонившись, она подобрала ракушку. Предмет в ее руке засветился ярким зеленым цветом. В ту же минуту, к ней подошел, неизвестно откуда взявшийся старик. Он грозно посмотрел на девочку, хмыкнул. Потрогал свою длинную седую бороду и произнес:

- Ты еще кто такая?

- Наташа, - скромно ответила девочка.

Она знала, что с незнакомцами нельзя разговаривать, но этого старика она испугалась и забыла об этом.

- Ты что здесь делаешь? – снова произнес старик грозным голосом.

Но тут, Наташа услышала, как ее зовет мама. Она обернулась на звук. А когда повернулась обратно – старика уже не было. Спрятав ракушку в карман, девочка поспешила к маме.

3. Новые знакомые.

Первый день в школе был необычным. Новые люди, новые учителя, новые одноклассники. Войдя в класс, девочка заметила, что все смотрят только на нее. Ей стало некомфортно. Учительница представила ее классу. Дети молчали. Наташу посадили рядом с каким-то мальчиком.

На перемене к ней подошли несколько девочек. Они хотели познакомиться с ней. Одну из девочек звали Алина. У нее была длинные русые волосы, собранные хвостик. У другой девочки – Марины, волосы были короткими и черными.

Наташе сразу понравились эти девочки. Позже они станут лучшими подругами. А пока, они только познакомились и пошли вместе в столовую.

В школьной столовой было очень много народу. Их класс ходил сюда после второго урока каждый день. Здесь так вкусно готовили! Так что ребята уплетали еду за обе щеки. Наташе тоже понравилась, как здесь готовят.

После столовой они снова вернулись в класс. Мальчик, с которым посадили Наташу, Вова, опоздал на урок.

- Вова, - произнесла учительница, - ты снова опоздал на урок. Тебе, что, перемены было мало?

- Извините, я очень торопился в класс, но вдруг увидел, как по небу пролетает самолет. Вот и засмотрелся. – Улыбнулся мальчик.

- Проходи, садись, - махнула рукой учительница. – И так, - продолжила она, - Достаем листочки, сейчас будем писать математический диктант.

Наташа заметила, что все как-то приуныли. Видно не особо любили писать такие диктанты. Сама же девочка их очень любила. Поэтому и написала на отлично.

На перемене к ней подошли ее новые подруги.

- Как у тебя так получилось? – спросила Марина, - ты так легко написала диктант!

- Мне нравится учиться, - улыбнулась Наташа. – А вам, разве нет?

- Мне тяжело дается математики, - сказала Марина, - вообще ее не понимаю.

- Давай, я тебе помогу? – предложила Наташа. – Можем поучить вместе после школы.

- Отлично! – заулыбалась новая подруга. – Я буду тебе благодарна за это.

- А мне можно с вами? – спросила Алина, - я тоже что-то с математикой не дружу.

- Давай, - кивнула Наташа.

После уроков девочка направилась домой. С подружками они решили, что встретятся в выходные, и вместе будут учить пройденные темы.

По пути Наташа увидела несколько котов. Они лежали на земле и грелись на солнышке. Кто-то из них умывал лапкой носик. Кто-то чесал за ухом. Когда девочка поравнялась с котами, они, блеснув своими зелеными глазами, вскочили и унеслись прочь.

- Странные они какие-то, - сказала Наташа. – Я же их даже не трогала! Лежали бы себе дальше.

Тут она услышала жалобный писк где-то совсем рядом. Осмотревшись, девочка заметила маленького серого котенка. Он еле стоял на своих тонких и худеньких лапках. Да так жалобно плакал, что девочка не выдержала и взяла его на руки. Она погладила котенка, он тут же стал мурлыкать у нее на руках. Наташа решила взять его себе.

«Лишь бы мама только согласилась оставить его у нас» - думала девочка, пока шла домой.

4. Котёнок «Дымок».

- Мама, - позвала девочка, когда вошла в дом, - смотри, кого я нашла.

Мама удивленно смотрела на мокрую от дождя дочь и такой же мокрый серенький комочек в ее руках.

- И что же это такое? – улыбнулась она.

- Я нашла его по дороге домой. – Шмыгнула носом Наташа, - Можно, мы его оставим?

- Ну, раз, ты его уже принесла домой, - начала мама, - не нести же обратно.

- Ура! – воскликнула девочка.

- Но при условии, - мама подняла вверх указательный палец и строго посмотрела на дочь, - ты сама будешь за ним ухаживать.

- Хорошо, мама! – Наташа запрыгала от счастья.

- Пойдемте в ванную, - усмехнулась мама, - нужно срочно вас отмыть, чтоб не заболели.

Пока Наташа сидела в теплой ванне, мама вымыла маленького котенка. Он сначала упирался, совсем не желал мыться. Но постепенно расслабился и позволил намылить себе спинку. А когда мама завернула его в пушистое махровое полотенце, то и вовсе уснул.

Положив его аккуратно на кровать девочки, мама пошла за дочкой. Точно так же, как недавно котенка, она завернула дочь в полотенце и понесла в комнату.

От звука фена, когда мама сушила волосы дочери, проснулся котенок. Он сначала не понимал, что происходит, а затем, вздыбившись, метнулся под кровать Наташи.

- Ох, какой ты трусливый, - усмехнулась мама, отключая фен.

- Дымок, - позвала Наташа. – Выходи, мы уже высушили волосы.

- Дымок? – переспросила мама, - ты решила его так назвать?

- Да, - улыбнулась Наташа, - он и похож на дымок, весь серенький.

- А мне нравится, - кивнула мама, - Дымок, пойдем, мы тебе молочка нальем.

Из-под кровати показалась удивленная головка котенка. Он жалобно мяукнул.

- Точно голоден, - мама встала с кровати. – Пойдемте обедать.

Пока Наташа ела вкусный суп с клецками, ее питомец лакал молоко из миски рядышком с ней на полу.

- Я наелась, - выдохнула девочка, поглаживая себя по животу, - Спасибо мама, очень вкусный суп! Мой любимый! Посмотри, - усмехнулась девочка, - я так наелась, что стала похожа на шарик.

- Ага, - засмеялась мама, - вы с Дымком как два шарика.

И только сейчас Наташа увидела, что ее новый питомец точно напоминает шарик. Его, совсем впалые бока раздулись, и сейчас он сильно напоминал воздушный шарик.

Котенок, тем временем, сидел на полу и облизывал лапки довольно мурлыкая.

- Как дела в школе? - спросила мама, - подружилась с кем-нибудь?

- Да, - кивнула Наташа, садясь на пол рядом с котенком, - я подружилась с двумя девочками Алиной и Мариной. А еще, меня посадили за одну парту с мальчиком Вовой.

- Хорошо, - кивнула мама, - а уроки тебе задавали.

- Ой! Точно! – Наташа вскочила и, прихватив с собой котенка, понеслась в свою комнату, делать домашнее задание.