Два мира в одном. 16+

Глава 1

1. Неожиданная встреча

- Мальчики! Далеко не уходите, не разбегайтесь! – кричала воспитательница Гизелла, которая в свои тридцать сама была как ребенок. Иногда ее имя сокращали для удобства - Гелля.

- Гизелла, мы в кустики! – крикнули мальчики.

- Я только вас одних и жду, другие уже пошли в группу, - поверила девушка.

Ее мама Зелия Альфредовна, учительница начальных классов, так и говорила: «Учитель младших классов должен быть немного ребенком. Видеть мир ребенка его глазами не все способны. Учителей много, а настоящие они как волшебники – видят и знают больше! Вот и мне говорят, что я намного моложе кажусь. А ведь как это здорово одновременно быть ребенком и взрослым! Не всем дано это понять, потому и смеются порой даже надо мной! Вот и ты в меня пошла, потому дети нас любят, и родители очень довольны, и ценят нас не только в школе. Ты трудись и оставайся, какая есть – в школе ты для них как мама!» А подруга бабушки, ДамирА Калимовна, подтверждает слова молодой учительницы: "Да, ты только тогда сможешь стать хорошим учителем, если станешь для них другом!" А ведь они правы. У старой учительницы даже цветы пышнее и выше, чем у других односельчан на главной улице! "В чем секрет? Наверное, я их люблю и разговариваю с ними, песни пою, когда поливаю или работаю в палисаднике"

Гизелла тоже выращивала цветы на подоконнике, вспоминая ее слова, иногда она представляла, как на одном из цветков поселится Дюймовочка. Может ее любимый Андерсен тоже, гуляя по садам или паркам, любовался красотой цветов, потому и рождались удивительные сказки про маленькую девочку, про принцесс? Если жить и фантазировать, то не скучно, и сказки выдумываются на ходу. Вот, пожалуйста, перед сном дети заказали сказку, и все ожидают ее, а Гелля до сна "готовит" сказку, продумывает сюжет. А, когда по заявкам рассказываешь, другие тоже хотят услышать сказку по его заявке, и, после того, как дети выполнят вечерние процедуры, тихо лежат, внимательно слушают и засыпают. Если кому-то нужно сходить в маленькую комнату без окошек, Гелля ждет, прерывая сказку, и продложает. Она видит, как дети кто улыбается по ходу сюжета, кто задумается, кто смотрит на воспитательницу. Таких добрых взрослых любят дети и слушаются!

Детям постарше, подросткам, придумывать сложнее, им больше нравятся сказки про путешествия и фэнтези. Тогда она просто берет в библиотеке книгу и читает.

Любит Гелля всех детей, у нее даже самые проблемные дети забывают о том, что они считаются неудобными. С детьми она проживает жизнь там, где у них нет родителей. Какие у них родители, кто знает, хотя бы за этот короткий период пусть дети побудут счастливыми и радостными - детство оно такое быстротечное!

Гизелла сама росла без отца, полусиротка, он у нее рано умер. Она папу любила больше всего на свете! После смерти папы мама решила усилить внимание к дочери: стала для нее «мамапапой». Может, поэтому она умеет видеть больше других. Может, такие они не хотят обременять себя замужеством, чтобы дать свою любовь всем детям, ведь чужих детей не бывает. А свою жизнь без детей они просто не представляет.

Когда Гелла заканчивала институт, ей сразу предложили работать учительницей в той школе, в которой она проходила свою первую педагогическую практику. Она и не знала, что за ней наблюдают директор и оценивают коллеги. А когда ей предложили работу в этой школе, она не верила этому счастью! А как были довольны родители и летом детишки не боялись школы, даже с радостью ожидали сентябрь, чтобы скорее увидеться с любимой учительницей! А коллеги - не дети - это другой коллектив, потому и отношение к ней у всех разное, как и к другим, впрочем...

После первого своего выпуска она поняла, что ей необходимо переветись в интернат – ее родной второй дом. Мама там работала в молодости, тогда после школы прибегала к маме и жила жизнью детей интерната, там же и домашние работы делала на уроках, на "камчатке", там класс мамы был ее родным вторым классом. Иногда, когда мама оставалась дежурить ночным воспитателем, она тоже спала на кровати, которая пустовала. Как она тогда много для себя почерпала. Интернат - не школа, это другой мир - мир без детства, где нет родителей, под присмотром разных чужих людей из внешнего мира - поселения (города или поселка), которые порой лучше родных, а таких воспитателей и учителей там было немало. Те, кто не любил детей или не смог работать из-за жалости, не задерживались. Ее мама тоже жалела детей, но она знала, «Кем стать?» - вопрос этот она уже решила будучи в третьем классе. Куколки, подружки, потом посещение учительницы на переменках в своей школе,– вот ее любимые занятия в школе. Дети в школе и дети в интернате...

А еще она очень любила читать книги. Сколько знаний, сколько историй, сколько всего разного она знала и умела! Кому это все передать? Конечно же детям!

Поэтому «Кем быть?» - кем еще ей быть, когда она в детях души не чает и с ними она забывает о том, что есть другая жизнь, «заинтернатская», взрослая и проблемная. А здесь они и живет, и работает. Ну, разве это не ее счастье?!

Она жила там целыми неделями, а домой она приходила только на выходные. В корпусе для спален были в каждой группе поставили кровати для воспитателей. Никто не удивился, когда она стала воспитательницей. Иногда замещала учителей в школе, образование подходящее, пригодилось.

Раньше мама на месяц-два отвозила ее в загородный, тогда еще пионерский, лагерь. Гелля была домашним читающим человечком и увлекающейся натурой. Воспоминания остались самые неприятные. С одной стороны, она сильно скучала по родителям, которые с утра до вечера отдавали себя чужим детям и студентам, видела она их за школьную жизнь только по утрам, маму, папа раньше уходил, и по вечерам, до ужина. Потом вместе смотрели телевизор и отбой. Режим дня - полезная вещь для ученика! Тосковала по подружке Кате, к которой она переписывалась. Но, с другой стороны, строгий режим, недосыпание учителей, оры и крики воспитателей и вожатых, скукота, ясное дело, в пионерлагерь на всё лето отдавали больше детей с трудным характером, которые не переваривали правила и требования старших. А Геллиной маме, как и некоторым другим, давали в интернате бесплатные путевки, вот и оказывались такие "домашние" детишки среди ушлых ровесников. Но и это ей тоже пригодилось - в интернате тоже режим, недосыпание, но нет криков, внимательные, понимающие детскую психологию, учителя и воспитатели, которые тоже посвятили себя жизни обделенных детишек. Самая старая воспитательница, которая очень любила Геллю и ее маму, Хадича Гимрановна, проработала там до пенсии и продолжала работать, говорят, лет пятьдесят отпахала старушка. Ее мама даже стих про нее сочинила, ведь они дружили долгие годы.

Где человек может узнать о жизни больше, начиная с детства? Там, где дети находятся вне семьи. Эти неправильные дети - смелые и отважные, они не боятся страхов, не боятся защитить, не трусливы, но считаются у взрослых девиантами, то есть, у таких детей поведение отклоняется от общепринятых норм поведения. Такие любят "пошутить" - пугать, кричать, а ведь покричать хотят все дети, да не все могут - воспитанные, их стыдят, такие еще больше закрываются, уходят в себя, потому что "нельзя" быть как те.

Зато такие дети знают больше, и они намного интересней. С ними не бывает скучно никогда. Помните ль, как рассказывали такие дети ночные страшилки в темной комнате после отбоя? А бегание мальчиков по палатам и их жуткое "ухание", после которого девочки визжали и, конечно, наказывали всех.

Помнится, как брали по их примеру с собой хлеб из столовой, прятали в карманы, потому сушили. А ведь и правда, есть хотелось и вечером, как бы тогда узнали, что хлеб сушить можно просто - на батарее или на подоконнике? Зато в кроватях хрустели в постели, это необычно, дома такое непозволительно. А какие слухи приносили из города девочки-подружки, которых мамы брали на выходные погулять "в город": маньяки ходят по городу, а ночами прячутся в лесах. Вот собирается Ведешься, веришь! А как страшно, когда кто-то в комнате вдруг скажет, что вон в том шкафу дверь не закрыта, потому что там чудище сидит. А тут, не повезло нам с Флюзкой, наши кровати как раз рядом. Тогда она научила: "Не открывай глаза, ничего не будет! Они не видят детей с закрытыми глазами!" Вот вам и тема для триллера или ужастика.

Так же и в интернатах. Как-то интересно получается, будто бы интернат - это "лагерь длительного жилья". Может, об этом интернате писал кто-то давно, что будто Юра Шатунов учился в последнем выпускном классе. Но тогда Гелля уже давно не жила в том городке.

А мальчишки - народ особый – наказаний не боятся, продолжают отважно изучать территории, бегать в сторону загороженной сетки, где находится землянка-погреб («убежище маньяка», интересно же), и где колодец старый («там днем ведьмы живут, а по ночам воруют детей, помните, из такой-то палаты девочка (мальчик) пропал, не видно его». Кто же им скажет, что родители забрали своего ребенка домой пораньше?

Но какой же мальчик не путешественник и не "страдает" любознательностью? Изучать все, особенно когда далеко родители, в лесной зоне, где по ночам ухает неприятно сова, даже днем. Даже днем неприятно это слышать, когда твои окна выходят в сторону леса. Днем лес не пугает, а ночью большие окна не зашторивают, потому лунный свет освещает комнату, а тени от деревьев на стенах и потолке отражаются не как днем, на земле, а будто рисует каких-то чудовищ с костлявыми когтистыми руками. Но лес всегда будто живой и приглашает к себе в гости или наоборот, приготовит испытания с путешествиями. Днем, когда можно убежать, бегали за корпус, чтобы "обследовать" территорию. Как же, жить и не знать, где живешь? Так не интересно. А там, за корпусом, оказывается, ничего нет, кроме манящего леса за железными заборами. В грозу вообще лес кажется заманчивей – темный, мокрый, жуткий…

Мальчики не боялись добрую Гизеллу, а девочки все же слушались, хотя тоже не против были побаловаться и не слушаться. Но они очень оберегали воспитательницу от переживаний. Но все же, когда такая возможность еще будет?! Это у них территория такая – интернат находился в лесопарковой зоне города. Кто же знал, все думали, что это - темный страшный лес, а наши три корпуса - это три части волшебного дворца в глубине страшного таинственного леса.

А ведь дети верят, даже озорники маленькие, опыта еще нет, не проверяли. Но правда была в том, что за огороженным парком действительно начинался большой лес. Все же в лесу, когда ходили на экскурсии или просто на лесную полянку, девочки держались кучками или рядом со взрослыми.

Гизелла стала волноваться, когда мальчики уж слишком долго находились «в кустах»:

- Вы не видели Тимура и Вадика?

- Они побежали в туалет, - сказал кто-то. Ведь они им так и сказали.

В это время мальчики услышали где-то звук журчания, недалеко текла небольшая речка, которая, как ни странно, расширялась в городе. Купаться они не хотели, им просто нужно было удостовериться.

- Ты его видишь, Вадик? – спросил друга Тимур, протирая глаза.

- Кого я должен видеть? – оглядывался по сторонам товарищ, - Никого не вижу!

- Вон, мальчик набирает воду на том берегу. Тихо, кажется, он нас увидел!

- Где?! – насупился Вадик, чтобы внимательней увидеть того, на кого так пристально смотрит Тимур.

- Ну вон же, взял ведро, посмотрел на нас… Ой, он убегает!

- Кто убегает? Ты чё, того что ли?

Они быстро побежали обратно. Никому ничего не сказали. Решили, что, если кто узнает про видение, а, может, это один из украденных детей, то Тимура, скорее, отведут в медпункт, начнут приставать психологи со своими "продуманными" вопросами-тестами. Разве кто из взрослых всерьез лушал и доверял? Родители не все услышат и поверят, а чужие подавно. Да и психологи не боги, просто у них работа такая. А на работе - зарабатывают.

Ночью Тимур думал о том мальчике. Никак не мог заснуть. А Вадик как лег, так и спал до утра без задних ног. Он снова стал вспоминать его образ. Тот был одет странновато. Бедно не бедно, но не так, как у нас. Как в спектаклях о принцах. Мучительная была ночь – вспоминал все случаи жизни и видики, фильмы, рассказы. Ему хотелось узнать правду во что бы то ни стало. Он же не считает себя ненормальным! Или?...

Уснул он под утро, но пора было уже вставать. Ночного отдыха в лагере всегда мало, а тут и зарядка не поможет.

На обед он шел с расчетом, что побольше запасется хлебом и сбежит в лес. Один. Он не первый, он и не последний, кто сбегает. Недалеко же. А так не отпустят. Вожатую вот только жалко. Но нужно мне убедиться, что я не сошел с ума! От этих мыслей еще страшней становится.

Гизелла – умная и начитанная девушка, взяла на заметку мальчиков, которые предпочитают общество двоих.

- Владик, ты со мной? – спросил как-то друга Тимур. – Я на речку.

- Ты рехнулся, мы постоянно из поля зрения исчезаем, Гелля за нами ходит теперь, после вчерашнего. Заметила. Она всегда за мной смотрит, когда я с тобой иду.

- А давай тогда я пойду один. Если мне показалось, то я вернусь и больше туда не ходок!

- Ладно. А что мне сказать, если спросят?

- Да так и скажи, что скоро придет.

- Хорошо. Только ты там не долго!

Гизелла наблюдала из окна. Она заметила, что мальчики что-то затеивают снова. Дети – народ еще глупенький, нет опыта взрослых, не скроешься. Думают, спрятались, а кто-то всё равно из окна смотрит, если дети, то и ябеды в обществе - не редкое явление.

Когда она заметила, что мальчики разминулись, она быстро побежала в сад!

Гелля быстро побежала по лестнице, пару раз при повороте чуть не упала. Ударилась коленом об старинную деревянную дверь, когда неудачно попыталась открыть на бегу ногой.

Она быстро пошла за Тимуром, который уверенно направлялся в сторону реки.

2. Вторая встреча

Тимур подошел к реке. Сел на старую корягу, взял зачем-то какую-то кривую веточку, другой не было, и чего-то ожидал, глядя на противоположный берег. Если бы был песок, он бы нарисовал, как делал у себя дома, когда с мальчишками бегали на пруд. А, может, палка - как выручалка, пригодится. Может, и нет. Но пусть в руках побудет.

Каково было удивление Гизеллы, когда вдруг на том берегу она тоже увидела мальчика. Но он был похож на одного из интернатских детишек, у которых были одинаковые платья, рубашки, пальтишки и шапки, обувь, словом, пестроты в одежде не было. Зато у всех всё было. Видимо, потому она и подумала, что на том берегу, может, располагался другой пионерский лагерь или интернат, ведь такие бывают. И просто тот ребенок пришел на берег, как Тимур.

- Тимур, ты знаком с ним? Из-за него сбежал? – тихонечко спросила Гелля.

- Ой, как вы здесь? Я же… Вы простите, что я не пришел на обед… Как, вы тоже видите ЕГО?

- Да, вижу мальчика. А что, разве Вадик его не видел?

- Да, он как раз и не видел, не поверил мне!

- Да?! - Гелля задумалась и решила не забирать мальчика обратно, ведь, кто знает, может, тот мальчик потерялся, живет в лесу один, они заберут его в лагерь, там и узнаем, кто он, кто его родители, откуда он приехал.

- Посмотрите, он пришел! У него лошадь, - удивился Тимур, - а тогда он был один.

Они стали наблюдать. Мальчик поил вороного красивого коня с синей гривой и хвостом.

- Эгегей, на берегууу, - крикнула Гелля, видя, что Тимур не решается вступать в контакт. – Как тебя зовут?

Мальчик посмотрел на них. Улыбнулся и ответил:

- Эд!

Странное имя, но она слышала, есть актеры с такими именами.

- А я – Гизелла, а это – Тимур.

Мальчики – подростки смотрели друг на друга. Потом Гелля решила прервать молчание:

- Ты там один?

- Да!

- А ты где живешь? – спросил, наконец, Тимур.

- В нашем королевстве. Я - принц! А вы кто такие будете? – задал встречный вопрос мальчик.

Гизелла и Тимур подумали, что у него такая роль или немного неадекватный. Но не до этого было, не до раздумий.

- Мы – интернатские.

- А что это такое? – искренне удивился мальчик.

- Ты не знаешь, но мы бы тебе рассказали и показали, – ответил Тимур.

- Нет, не знаю. У нас в королевстве нет такого…

- Где? – независимо друг от друга вдруг одновременно крикнули на нашей стороне.

- Да за деревьями лес, а дальше, через поля, наше королевство.

- Нет, не знаем. Мы вообще про ваш берег не знаем ничего. Там, вроде, деревня какая-то, говорят.

- Там мы давно здесь живем. Я - принц Руслан – единственный наследник нашего древнейшего рода. А мой папа сейчас, наверное, уже ищет меня, - Руслан стал собираться и ловко вскочил на коня. - Вы меня извините, мне пора ехать домой! – крикнул на прощание Руслан.

- До свидания, ваше Высочество! – ну, правильно, читали ведь в книгах, на всякий случай сказали, потом помахали рукой и побрели молча в пионерлагерь.

3. Взаимная заинтересованность

- Ты почему мне ничего не рассказал? Мы ведь – друзья! - спросила Гелля, когда к ним подбежал взволнованный друг и товарищ Тимура, он ждал их и очень жалел, что не поддержал друга.

- Я боялся, что вы не поверите, а Владик расскажет нечаянно и меня отведут к врачу. Вы тоже его видели, а он – нет!

- Он не верит в чудеса?

- Да. Мне папа говорил, что чудес не бывают, они только в сказках и у дураков в голове.

"Он не может в них верить, если учитывать печальное детство Вадика, - взгрустнула Гизелла. – Он чересчур взрослый для своих лет, поэтому расчетливый и правильный".

Да, им с Владиком всего по одиннадцать лет, а столько повидали жестокости и подлости от взрослых. А вот Тимур не зациклился на старом, и продолжал жить. А Вадик озлобился и обиделся на мир… Взрослым он не доверял, даже к Гелле, он жил по принципу отца "доверяй, но проверяй". Он пока проверял. Что он мог поделать, коли не видел мир и не знал добро от родителей, тогда как чужим доверять и верить? Он хотел вернуться в интернат, ему там было лучше, чем дома. А он не знал, что он уже туда не вернется. Дом сгорит. Пьяные отец и мать, да еще их "друганы" устроят очередную тусовку, с алкоголем и табаком, курение и решила избавить всех от дальнейших мучений. Может, оно и к лучшему? И Вадик потом заметно успокоился, не потому, что радовался, что избавился от пофигистов-родителей, а потому, что они больше не будут каждый день искать и воровать, чтобы снова купить дешевый алкоголь и нажраться. И так каждый божий день. Ведь логический конец бывает у всех всегда, только у всех по-разному. Жалел он и мать, которая любила его, но всегда подчинялась отцу, оттого и запила за компанию. Отца жалко, уволили по ошибке, а он, гордый, обратно не вернулся, стал курить, потом пить. Так подтянулись и другие к ним, на халяву за компанию.

4. Следующая встреча, наконец, состоялась

Не так просто воспитательнице и воспитаннику "сбегать", ведь именно в этот день искали их интернатский коллектив. Подумали, что мальчик потерялся и Гизелла самостоятельно пошла его искать в поселок. Теперь за нее беспокоились некоторые коллеги и все дети. Уходить в лес, тем более вдвоем, было чревато тем, что им просто запретят выходить даже в сад.

у обоих были свои причины и свой интерес. Общительный добряк Тимур хотел просто подружиться, а после той встречи, в гости в королевство попасть. А Гелля, да любой взрослый нормальный человек, тоже захотел бы изучить это явление, постараться объяснить с точки зрения науки, если получится.

Несколько раз Гелля с Тимуром прибегали быстренько на речку, пока мама Гизеллы оставалась дежурить с ее детьми, надеясь, что они встретят «друга». Мама доверяла дочери, потому и верила ей. Она-то как раз верила, что дочь говорит правду. Сама вот только не знала, верить всерьез или нет. Пока не увидишь, как поверишь?!

Не так-то легко все делается. В разное время бегали они на берег и, если не обнаружат мальчика с того берега, бегут обратно. Никто и не замечал их отсутствия в такое время, ведь они шли по отдельности, ну, пошли за корпус. Значит, он хочет сбежать, а Гелля за ним пошла, чтобы вернуть его на территорию.

Лето прошло, осень проскочила, Новый год провели. Весна снова уступило место лету.

Снова в этот пионерский лагерь. Последний корпус третий и последний этаж, четвертый - для интернатских. Некоторые городские ребятишки подружились с ними, вели весь школьный год переписку, жили ожиданием лета, чтобы встретиться. Не все могли убедить родителей купить путевку, но всё же некоторым удавалось уговорить. Сколько тогда было радости и "дружба навсегда" была обеспечена! Потом снова переписки, открытки, фотографии в конвертах с письмом.

Наконец, они опять побежали на речку. На тихом часу договорились. Все равно не все спят, а они уже повзрослели. Гелля сама уже собралась сходить в это время, думала, что незаметно вышла в коридор, а тут Тимур подбежал, одетый. Вроде он лег, как все, раздевшись, но, когда вышел в туалет, забрал из шкафа свои вещи и обувь, на ходу оделся, а при Гелле обулся. Что поделаешь, ведь это благодаря ему она увидела то, куда она тоже мечтала вернуться в этом году. Кто-то из коллег уже знали, что они ходят в лес, зачем, не знали, но, главное, что парнишка под присмотром. За год Тимур много читал, как никогда, раньше было его не заставишь и уроки делать. Закончил учебный год без троек!

Гелля всё же предупредила маму, а та всегда умело успокоит любопытных и вредненьких.

А в это время наши путники добрались до реки.

- Как давно мы его не видели. Когда же он приходит поить коня? Может, он не только здесь поит? Река-то длинная… - беспокоился маленький друг Гелли.

- Что предлагаешь? - поинтересовалась она.

- А давайте переплывем на тот берег?

- А давай! – согласилась мечтательная Гизелла.

Они поплыли в одежде, река была не широкая, солце жарит только так, одежда быстро высохнет. Но какой-то непонятный страх или волнение теребило душу обоих. Вот и берег. Берег как берег. Сели на широкий камень, глядят на свой берег. Там все так же.

- Ты как? – спросила Гелля.

- Нормально. Пойдем вперед?

Они встали и пошли, куда им подсказывало сердце. Вперед так вперед! Тогда Гелля вспомнила плакат: "Алга, коммунизмга!" Но на дворе социализм пока.

Не очень долго они шли, как увидели поле.

- Хороший урожай будет, - сказала начитанная воспитательница.

- Ага, - решил поддержать мальчик.

Они шли по полю, увидели вдали какое-то поселение. Решили туда и путь свой держать.

Вдруг на пути им встретилась интересная карета.

- Прикольно, карета. Как в Питере на Дворцовой! - когда-то их возили на каникулы в самый далекий от их края большой город на экскурсию.

Они шли по дороге. К ним приближалась карета. Путники помахали им.

- Стой, - кто-то приказал из кареты.

Кучер остановил коней. Из кареты выглянул красивый молодой мужчина и посмотрел сначала на Геллю, потом на Тимура.

- Кто такие будете? - спросили за занавесками окошка кареты спокойный и приятный мужской голос.

- Мы... Я - воспитательница, а это - мой ученик! – заявила Гелля.

"Ничего удивительного, видимо, из другого королевства выпали, знать, и у них тоже ученики с воспитателями. Только эти какие-то другие, одеты как-то просто", - подумали в карете.

- Что вы делаете в наших краях? – поинтересовался тот же голос.

- Мы хотели увидеть мальчика, принца, который приходит на речку поить коня. Он приглашал нас, но в этом году мы его еще не видели, поэтому решили сами найти его. - потом, немного подумав, она попыталась быть строгой в голосе и спросила: - А вы кто такой? Представьтесь, пожалуйста! – попросила девушка.

В карете некто помолчал малость, потом открылась дверь. Из нее показалась сначала ухоженная рука, потом появилась голова. «О, мой бог! Это же сам принц из моих снов!» - чуть не сказала вслух Гелля.

- Как вас зовут, прелестная девушка? – Спросил молодой мужчина.

- Гизелла, - смутилась она и покраснела.

- Извините, гм, перед вами король Вольдемар шестой, а вы находитесь на территории частного моего владения - королевского!

Потом он сам не поверил тому, что сказал:

- Гизелла, не будете ль так любезны посетить наше королевство с вашим маленьким другом?

- А что, давай, соглашайся! – решил показаться мужчиной Тимур.

- Согласны! - "а почему бы и "да"".

Король пригласил их в карету. Сначала они молча разглядывали карету изнутри, потом посмотрели на короля. Да, картина действительно нереальная.

Ехали молча.

5. Наши в королевстве

Потом молчание им надоело, они же не придворные. Но разве начитанные и любознательные могут долго молчать? Нет, конечно, долой правила приличия, может, это первая и последняя встреча. И они шепотом начали вести разговор:

- Тимур, ты веришь в чудеса? - Спросил король.

- Да! - Радостно ответил. Ведь его спросил сам король!

- И я всегда верила! Меня только называли больной на всю голову или фантазеркой начитанной. «Начиталась ты, дура, в жизни все по-другому! Книги и кино - это выдумки. А я отвечала им: "Раз кино и книги выдумки, то их ведь кто-то писал, тот, кто много видел, путешествовал, много читал и знает больше! Все фильмы и книги - из жизни!"»

- Да, я тоже так думаю. Не будь книг и фильмов, мы бы мало что знали. Вот я люблю "В мире животных" смотреть, читать приключения, про войну. - С трудом старался не перебивать Геллю, добавил Тимур.

- Тимур, ты удивишься, если я тебе что-то скажу? - Сказала Гелля.

- Что?

- Моя мама тоже чокнутая. Она уже не молодая, но до сих пор верит в чудеса. А для нас чудеса - это верить в то, что завтра будет непременно лучше и прошлое должно остаться на своем месте, как папа говорил, нужно думать о хорошем и думать о будущем! Она еще в НЛО верит, в пришельцев.

- Да, она нам на уроках читала фантастику, рассказывала о звездах и планетах, она говорит, что верит в это, но лучше было бы, если она это все видела сама. Она столько нам рассказывает, показывает, читает только интересные книги перед сном и на тихий час! Вы - ее копия! - улыбнулся он. - Я бы хотел такую маму, как вы, - вдруг вырвалось у него, и он сильно покраснел.

Гелля тоже смутилась, ведь она так любила детей, и замуж боялась выходить, боялась, что у нее начнется другая жизнь. А без интерната она жизнь себе не представляла. Но решила продолжить:

- Ей тоже не верят и думают, что она не современная. Мама ведь тоже этого мальчика видела. Она говорит, что чудеса могут видеть только искренние и добрые люди, которые очень любят детей и сказки….

- Прикольно! А я вам верю! Вы же все видите то же, что и я! - Тимур уже не мог не улыбаться, он был таким милым и счастливым.

- Да, Тимур. Я – из твоей команды.

- Да, помню, вы читали рассказы Гайдара! Мне нравятся очень!

- Правда?! – Гелля так близко приняла к сердцу, что ее глазки наполнились слезами. - Вот вернемся в интернат, я посмотрю программу телепередач, когда будет фильм "Клятва Тимура" или "Тимур и его команда", постараюсь сделать так, чтобы в это время вы уже все были готовы.

- Вы плачете? Почему?

- От счастья, Тимур! Ты для меня очень дорог. Я тебя знаю давно, как тебя привезли.

Король, который терпеливо выносил этот непонятный разговор, решил вмешаться:

- Гм, простите, о чем вы разговариваете? Я слышу, но не могу понять. С вами все в порядке?

- Да, извините и вы. Мы общаемся. Невежливо, простите.

Жизнь продолжается, дети растут и им нужен друг, а короли подождут.

6. В королевстве

- Как вам, удобно? – вежливо спросил король.

- Отлично, я с детства люблю ездить на телеге. А на карете не приходилось.

- У вас серьезный характер!

- Да уж. Все жалуются, «белой вороной» считают меня. Да, я не современная, потому и странная! - Отвернулась Гелля, вспомнив, как ее дразнили в школе, зато во дворе, в городе она была любимицей и уважаемой всегда. Может, потому ей нравился больше интернат, потому что там все одинаковые, и добрые воспитатели, которые не делят детей на тех, у кого родители очень нужные, а у кого такие, что "двойки" ставить не жалко.

- Я не видел белых ворон. У нас в клетке только белый тигр и белый павлин.

- А я видела их только на картинках, но живьем еще нет. – Сказала молодая воспитательница.

- Я позабочусь, чтобы вы успели поглядеть на них, - уже более благосклонней ответил Гелле король. Они ведь тоже люди, видимо, и им надоедает маска важности. «Какая же она красивая и очки вообще ей к лицу! Такая детская непосредственность и искренность, беречь нужно ее, беречь! Надеюсь, ей понравится у нас!» - подумал король.

Спустя еще несколько минут они стали приближаться к роскошному дворцу.

- Тимур. Я в шоке. Ты видишь тоже Это?! - спросила она и покраснела.

- Кажется, я тоже вижу. Неужели это ПРАВДА королевство?! Настоящее!

Карета остановилась прямо у широких и длинных многочисленных низких удобных дворца. Такое здание могло занимать три интерната - просто сказка!

- Эд! – крикнул король, - Встречай гостей!

На крыльцо выскочил… тот мальчик с берега. Не понимая, сколько минут все стояли молча и довольно долго удивленно смотрели друг на друга, перемещая взгляд от одного путника на другого.

- Это вввы? – заикаясь от неожиданной встречи спросил, наконец, королевич. Он подошел к Тимуру.

- Да, - едва на выдохе ответил Тимур. - он по-мужски протянул ему руку для пожатия. Королевич не понял жеста, тогда Тимур объяснил. После этого улыбчивый Эд быстро протянул ему ладонь...

- Я - королевич Эд. А вас как зовут? - спросил сын короля.

- Я - Тимур, а это моя воспитательница Гизелла. - Улыбаясь в ответ, поглядел на принца.

Король быстро распорядился провести гостей в их в комнаты. Ужин решили сделать праздничным.

После ужина Гелля не могла долго заснуть. Она решила по привычке проверить воспитанника.

- Тимур, ты спишь? - спросила Гелля, предварительно постучала в дверь, где находился его маленький друг.

- Нет. Не сплю. Заходите. Я тоже все думаю и думаю - сон это или нет.

- Тимур, мне одной кажется, что что-то не так здесь?

- Я сам не понимаю…

- Ладно, спи, утро вечера мудренее, в сказках так же говорят. - Она погладила его по головке, посидела еще немного и отправилась спать. Сон свое все же берет.

Так они еще никогда в жизни не высыпались. Только к обеду они проснулись и вышли в зал.

- Как вам спалось? – поинтересовался король и принц, который сидел напротив длинного обеденного стола.

Геллю усадили рядом с Тимуром напротив Эда. Король сидел на своем месте. И между ними, получается.

- А где королева, простите? – спросила девушка, которой не чуждо женское любопытство. - Королевскому этикету не приучены, только благодаря фильмам-сказкам она видела, как себя ведут придворные и принцессы.

Сначала тишина резко нарушила предобеденный разговор и суету.

- Моя жена умерла при родах, - с горечью сказал король.

- Простите. Мы не знали, - Гелля немного даже расстроилась, так она переживала за других. Мама с детства учила ее любить живность и растительность, жалела всех из книжки "Доктор Айболит", за сломанные вербные веточки, которые ломают для продажи, представляя, как больно деревьям. Нет, бабушка не так воспитывала позднего ребенка, это мама Гелли сама с детства много читала, много видела, жалела, и жизнь к ней была благодушна, потому и дочку так воспитывала.

- Гизелла, мы тут с сыном поговорили и решили, что можем вам задать вопрос. Вы не откажете в ответе?

- Не знаю. Спрашивайте!

- Вы, как я понял, не замужем? - Он с трудом это сказал, очень засмущался, как мальчишка, даже слегка покраснел.

Девушка много раз слышала этот вопрос от ухажеров и любопытствующих. Как же она могла на него ответить?

- Нет, не встретился принц на белом лимузине, - вспомнила она женскую шутку. Она поправила очки.

- Это порода коней такая? «Ли Му Дзин» из Китая? – перебил принц. Ребенок тоже, ровесник Тимурки.

- Нет, - улыбнулась Гелля, - это в другом мире есть другие "железные лошади", мы их так называем, это машины. Мы бы вам показали наш мир.

Король встал и произнес неожиданную речь:

- Гизелла! Мы с сыном ночью не спали и вели беседу. Верите ль вы в любовь с первого взгляда?

- Конечно, о ней так много написано, и я читала, и даже плакала! - Чтобы быть женщиной, она не стала выпаливать сразу ответ, хотя очень-очень этого хотела, вспомнила, как ведут себя при мужчинах ее коллеги. Подруг у нее не было, она была для всех не интересно, но со взрослыми ей было комфортно, и им, ведь они много узнавали у этой необычной девушки. Она еще ребенком их удивляла. Любили ее, и это тоже, что не нравилось другим молодым капризулям-воображалам и маменькиным дочкам.

- Смогли бы вы, Гизелла, полюбить мужчину, который из другой страны или из другого мира?

- Не знаю, я родину люблю. Но если мужчина достойный и положительный, почему бы и не полюбить, – решила сделать вид, что она просто отвечает. Она только о нем и думала перед сном. И вообще, это вещий сон, наверное, ведь она один и тот же сон всегда видела раз в год и прямо перед праздником 8 марта. Она уже ждала этот праздник, чтобы увидеть любимого принца из сказки.

- Я хочу сделать вам предложение…

Король сначала глубоко вздохнул, как мальчишка перед экзаменом, потом серьезно спросил, глядя ей в глаза:

- Не согласитесь ли вы стать моей женой! Я влюбился в вас с первой минуты нашей встречи, и я уже не могу представить дальнейшую жизнь без вас! Я буду хорошим мужем, слово короля! а Эд станет и вашим сыном, а Тимур - сыном мне и братом моему Эду! Два принца - это же чудесно! Мы мечтали иметь мальчиков с женой. Может, это и есть тот случай, когда мне вы приснились впервые, и я влюбился в ту девушку из моего сна, который повторяется каждый год в один и тот же день. Сын видел, как вы обращаетесь с детьми, с Тимуром и ему захотелось, чтобы вы стали его мамой! Только вы можете стать ему достойной матерью! Мы вас оба полюбили!

Тимура удивил ее молниеносный ответ, ведь в книжках редко такое встретишь:

- Да, согласна! Только мне нужно предупредить маму и уволиться с работы. Тогда я открою школу вашего королевства для бедных детей и сирот! Я вам позже расскажу все о нас!

- О, мое лучезарное создание, сила моего сердца! Как велит Ваше Величество, так и будет!

Она была счастлива! Вот теперь нужно увидеть маму. Пока вдвоем решили переплыть реку, и рассказать всем о том, в какой мир они попали.

Но что это? Как только они переплыли реку, они будто вернулись в то время, когда они переплывали реку. Выходит, здесь другое время! Как же они оба обрадовались. На том берегу ждали мама и Вадька.

Конечно, никто бы не поверил Тимуру и веселой жизнерадостной Гизелле. Потому они решили не рассказывать и, тем более, не показывать миру свою будущую семью. Кто поверит, что король настоящий и его сын?

И только мама Гелли верила им.

Может, когда-нибудь, они раскроют тайну, но пока не время.

7. Прошли годы. Счастье ценит любовь!

Так, неожиданно для всех, Гизелла вышла замуж, у нее уже имелись двое мальчиков-сыновей - Тимур и Эд, которые были так счастливы, что оба мечтали о сестренке, ведь они - мужчины, и им нужно обязательно кого-то защищать.

А любовь Гелли к детям настолько глубока и бесконечна, что, она родила не только сестренку, но еще и трех мальчиков. Как и мечтал король. Она не переставала удивляться тому, что ее мечта сбылась! Ведь она так хотела иметь кучу детей думала, что интернат - это и есть ее судьба!

Гизелла утопала в их любви и была настолько счастлива, что она не жалела и минуты, что осталась жить в чужом далеком королевстве, где все полюбили умную и красивую королеву в очках.

Теперь ее посещали ее преданные и любящие воспитательницы - старушки на пенсии, доброжелательные коллеги - ее ровесницы, даже старик - сторож, приехал с поварихой, к которой он так долго присматривался. Робел и никак не мог подойти. И только замужество их любимицы легко подтолкнуло его к решительному поступку. Он оделся как на праздник, вошел в кухню, удивляя всех своим новым видом, поставил больное колено на табуретку и попросил стать его женой. "Как же ты долго шел ко мне, дурачок", - повариха поцеловала его в лысину, и вскоре в ЗАГСе подписали документ, и собрались в свадебное путешествие - к Геллечке в гости.

Кто бывал в их краях в гостях, видел, как бывшая наивная доверчивая Гизелла стала статной и уважаемой любимой королевой, а после смерти короля – справедливой и честной правительницей. "У хорошего мужчина жена - королева!" - сказал тост сторож, и посмотрел на свою "королеву", счастливую и добрую жену.

Позже, и принцы удачно женились, ведь они росли в любви и видели заботу родителей.

Да, король и принц Эд пожелали, чтобы бабушка, мама Гизеллы, жила с ним. Она не скучала - всегда возилась с любимыми внуками, гуляла, отдыхала, читала. Так вот, за чтением ее увидел советник, который давно был в нее влюблен, а мама Гелли и не думала больше выходить замуж, одной-то очень комфортно и прекрасно. Но, если мужчина достойный, зачем такое удобное одиночество, когда можно жить вдвоем и счастливо!

Иногда принцы, по старой памяти, переплывали на тот берег, чтобы пообщаться со своими друзьями.

Долго жила мама Гелли, видя счастье ее дочери. Именно с таким мужем она представляла жизнь дочери... Нет, не подумайте, у таких людей, как Гелля с мамой, на уме не деньги, богатство и статус в обществе, а на первом месте - женское счастье, "был бы милый рядом, и другого ничего не надо"! А деньги только помощники, а не одержимая цель. Даже, если бы Вольдемар с сыном были обычными начальниками или колхозниками, были бы счастливы, если бы мужья их любили и берегли, уважали и понимали. Вот кто настоящий король в жизни женщины - любящий и верный муж!

Так они жили вместе. Дети рядом, в соседних королевствах, муж и зять прекрасный, который любит дочь и уважает тещу. Что может быть счастливей, когда дети рядом?!

А люди на том берегу не удивились исчезновению людей, ведь все наши герои трудились в интернате - особый городок, особый мир, и в городе об этом знали. Когда они переезжали, то разве они поверили бы, что в королевство в другой мир? Нет, конечно, а потому правду не сказали, и врать не стали: просто в другой край.

"Верьте в чудеса - они обязательно окажутся реальными! Мечтать не вредно, а бездействовать нельзя - счастье труд любит, старание и терпение" - закончила читать очередную сказку старенькая бабушка Гизеллы своим правнучкам.

2015