Дневник добрых дел

Глава 1

Глава 1

Встречают по одёжке, а провожают по уму. К Максиму это относилось в большей степени. Зачуханный, заросший ребёнок лет восьми с постоянными пятнами на одежде и дурно пахнущим телом. Нестриженая тёмная чёлка вечно лезла в глаза, а потрёпанная одежда окончательно отталкивала от него одноклассников.

Почти все сторонились этого ребёнка. Одна Лидия Ивановна, их классный руководитель, старалась помочь ему.

Она была учителем с большим опытом, уже пожилая, но с добрым, открытым сердцем. Л.И. задерживалась после уроков, помогая слабым ученикам, угощала детей вкусными шоколадными конфетами, если они не баловались, и проводила занятия на свежем воздухе.

Стоит ли говорить, что все дети её любили? Некоторые даже называли мамой, а после, поняв ошибку, смущённо извинялись.

Ко всем она могла найти подход: кому-то мягче объясняла материал, с кем-то занималась дополнительно или просто делала различные поощрения. Один Максим не шёл с ней на контакт.

Ребёнок вечно ходил без лица и прятал глаза, мало разговаривал и почти не отвечал на уроках. Однако тетради у него всегда были образцовые: все аккуратно записано, домашняя работа выполнена чисто и без помарок.

Одним тёплым майским днём он пришёл в школу раньше других. Снимая кофту, мальчик случайно задрал рукав.

-Боже мой, откуда это, Максим? - учительница краем глаза заметила несколько синих пятен на руке.

-Меня побила мама за то, что я пришёл домой позже обычного, - ложь во благо, которую дети уже начинают осваивать в этом возрасте, осталась Максу неизвестной.

-Дай посмотрю, - Л.И. прощупала места около синяков, пока ребёнок терпеливо выносил боль от прикосновений, - Как же так можно обращаться с собственным ребёнком. Уму непостижимо! Подожди, у меня где-то была мазь от ушибов и ссадин.

Пожилые люди часто носят с собой лекарства, Лидия Ивановна не была исключением. Она из своей, казалось бы, маленькой сумочки, извлекла несколько учебников, методичек, пару леденцов от горла, ручки и блокнот. Где-то на самом дне лежала мазь.

Она выдавила немного на палец и начала медленно втирать её в уже посиневшие участки кожи.

-Не больно? - нежно спросила она.

-Уже лучше, спасибо большое, - он впервые ей улыбнулся. Да что там, кажется, она вообще впервые увидела, как он улыбается.

-Останься после уроков, хорошо?

-Хорошо, - ответил мальчик, поправляя рукав.

-А теперь беги готовиться к уроку.

Послеобеденное солнце ласково пригревало щёки. Ветер трепал волосы, обдувал листья и поднимал пыль на дороге.

Лидия Ивановна вместе с Максимом подходила к его дому. Он жил на окраине в небольшом, но с виду уютном, домишке, построенном из красного кирпича. Невысокий забор обвивали виноградные лозы. Небогатый дом, но вид у него был ухоженный. Только вот чувство тревожности не покидало учительницу все это время.

Ребёнок открыл калитку. Она едва слышно скрипнула, словно подавая сигнал, и тут же смолкла. Учительница уверенно следовала за своим учеником.

Следующим препятствием стала стальная дверь. В нескольких местах краска потрескалась и облетела. Рядом висел невзрачный серый звонок, который засвистел, когда на него нажали.

-Добрый день, - с лёгким удивлением произнесла женщина, открывшая дверь. Она была в домашнем халате с растрепанными светлыми волосами.

-Здравствуйте, можно зайти? Извините, что я так внезапно.

-Да, конечно заходите. Вы уж простите небольшой бардак, я немного не готова встречать гостей, - сказала она, заводя их в дом.

- Я, честно говоря, не планировала, но произошло событие, которое вынудило меня прийти.

-Событие? Заходите же скорее. В ногах правды нет.

Они прошли по узкому коридору и свернули на кухню. Это небольшая, но вполне удобная комната с газовой плитой, холодильником и несколькими шкафами для посуды и продуктов.

-Садитесь, чай или кофе? – хозяйка держалась вежливо. Она не понимала цели визита и, как принято у людей с грешком за пазухой, додумывала не самые лучшие варианты.

-Чаю, если можно, - пока чайник размеренно посвистывал на плите, Лидия Ивановна начала рассказ, - Я пришла к Вам вот по какому вопросу, когда Максим сегодня утром переодевался, я заметила у него на руках несколько синяков. Такой разговор не для телефона, так что я решила прийти лично.

Мать злобно посмотрела на мальчика. Дать волю эмоциям ей пока не позволяло присутствие учителя, но это временное препятствие.

Она вовремя опомнилась, когда учительница перевела на неё взгляд и сразу же переменилась в лице, словно мим, резко сменила гнев на милость.

-Ох, наш милый Максимка такой неуклюжий. Понимаете, он на днях играл с собакой и упал на камни. Моя вина, не доглядела, но вы же знаете этих детей, за ними разве усмотришь?

Учительница смотрела то на мать, то на ребёнка, словно взвешивала правду каждого: мальчик мог солгать, потому что злился на мать; мать могла лгать, чтобы скрыть то, что причиняет физический вред сыну.

Когда люди говорят, что учителя - одни из самых рассудительных людей, они не врут. Делать выводы Лидия Ивановна не спешила. Ещё немного поболтав, она поспешила распрощаться с семьей, предвкушая возвращение к себе домой. Весь оставшийся путь мысли женщины были полностью поглощены этой историей.

“В этом нужно разобраться” - единственное, что она могла сейчас сказать.

На следующий день мальчик пришёл опрятный, ухоженный, волосы зачёсаны, форма поглажена. Из старого остался только тусклый взгляд, застенчивость и нелюдимость.

Лидия Ивановна сразу обратила внимание на изменения, но, увидев прежний взгляд в глазах ребёнка, поумерила свой пыл.

В такие солнечные и тёплые дни, как сегодня, Л.И. старалась проводить уроки на открытом воздухе. Дети ходили меж цветников, изучали недавно распустившиеся растения, срывали их, чтобы потом засушить и сделать гербарий. Многие осматривали палисадник: розы, нарциссы, колокольчики - все, что на тот момент распустилось.

-А где Максим? - удивлённо подметил один из учеников, с которым его поставили в паре.

-Был где-то здесь, - отозвалась девочка, стоявшая рядом с ним.

-Лидия Ивановна, - обратился первый, - Можно мне выполнить задание одному?

-Почему? - удивилась учительница.

-Я не могу найти Максима, да и не хочу выполнять задание с ним.

-Это парное задание. Пойди поищи его и выполните задание вместе.

-Но Лидия Ивановна, - закапризничал ребёнок, - с ним неинтересно.

-Да, он странный и скучный - хором подтвердили ученики, стоявшие недалеко.

-Он не хочет играть с нами, мало разговаривает и я не видела даже, чтобы он улыбался, - заговорила одна из девочек.

Весь класс утвердительно начал поддакивать. Вскоре разговор перерос в гомон.

-Тише, тише, - попыталась успокоить их учительница, - Мы все разные, ведь так? У каждого разный характер, интересы и увлечения. Я попрошу не обижать и не сторониться его, а наоборот, стараться больше с ним общаться. Вы один коллектив и должны помогать друг другу.

Дети притихли и постепенно продолжили занятие.

“Ну где же он мог запропаститься?!”, заволновалась Лидия Ивановна.

Вдруг из-за угла вышел Макс с маленьким белым цветком в руке.

-Максим, где ты пропадал? - рассерженно обратилась Л.И.

-Вы сказали выбрать цветок, который больше всего нравится. В палисаднике такого не нашлось, так что я сходил на поле, которое за школой. Вот, - он протянул ей маленький белый цветок на тоненьком стебле, - мне нравится этот.

-Это же обычный полевой цветок.

-Ну и что, зато красивый. Это когда он один, то кажется некрасивым. Там, за школой, целое поле таких, и вместе они красивее любой розы.

-Дети, - обратилась Лидия Ивановна к классу, - Пойдём, посмотрим на это поле цветов?

Дети хором поддержали идею и ринулись к полю: кто-то бежал впереди всех, другие сравнялись с учительницей, оставшиеся шли сзади, собирая попавшиеся на пути одуванчики. Максим отошёл в сторону и слегка притупил взгляд, нехотя передвигая ноги.

-Как красиво, - наперебой кричали дети, придя на поле, - Как белое покрывало - все усыпано цветами.

Они разбежались кто куда. Бегали, играли в догонялки, падали на землю, смеялись и шутили. Несколько детей собрались в группу, чтобы собрать большой букет в класс.

-Лидия Ивановна, - тихо сказал Макс, слегка дёрнув её за рукав, - Они все перетопчут.

Учительница заметила, как дети мнут цветы, топчут их, запутываются в стеблях, падают.

-Класс - обратилась она ко всем, - Урок окончен, собираемся! Давайте- давайте, поспешим, у нас мало времени.

Но детей было не остановить. Они продолжили бегать по цветам, смеялись, веселились.

-Лидия Ивановна, - жалобно проскулил Максим, - Пожалуйста, остановите их.

По его щекам текли слёзы, ребёнок дрожал и мял рукав своей рубашки.

Учительница достала маленький колокольчик.

-Класс, сбор, - колокольчик бодро звенел в её руках, пока дети нехотя выходили с поля.

Женщина подождала пока все выйдут, построила их и все вместе отправились в класс.

Она взяла за руку Максима. Он шёл, всхлипывая, спотыкаясь, волоча ноги по земле.

Лидия Ивановна приобняла его за плечо, наклонилась и тихо сказала:

-Не переживай, Максим, успокойся, все хорошо.

Но ребёнок, казалось, не слышал её, погружённый в свои мысли.

Напоследок она сорвала несколько белых цветков и незаметно положила себе в карман.

Дети собрали вещи и разошлись по домам. Максим остался с Лидией Ивановной.

- Максим, пойдём за мной, - слегка повелительным тоном сказала женщина.

Они прошли несколько холодных школьных коридоров и оказались у белой двери. На ней висела красная табличка, на которой белыми буквами было написано “кабинет психолога”

Л.И. открыла дверь. В помещении стояла приятная прохлада. Занавески колыхались от лёгкого сквозняка, который гулял по кабинету. Все в этой комнате располагало к отдыху и тишине: нежно-кремовые стены успокаивали, на них висели картины моря, леса, гор.

За столом сидела молодая светловолосая девушка лет двадцати пяти, не больше. Её взгляд уже изучал внезапных посетителей, скользил от макушки головы, по туловищу и вниз.

-Здравствуйте, - вежливо и с улыбкой обратилась она, - Ну что же вы стоите в дверях, проходите.

Она рукой указала на небольшой диванчик в углу комнаты, а Максиму предложила сесть в большое коричневое кресло.

Пока учительница объясняла сложившуюся ситуацию, Макс разглядывал картины, совершенно не вникая в разговор.

-Хорошо, - подытожила девушка, - Я Вас поняла. Можете оставить меня с мальчиком наедине?

-Да-да, конечно, - поспешила учительница.

-Здравствуй, Максим, верно? Я Ирина Анатольевна. Скажи пожалуйста, как ты себя сейчас чувствуешь?

На лице ребёнка ещё остались следы слёз: красные глаза и разбухший нос подсказали девушке, что всё прошло совсем недавно.

-Уже лучше, - тихо ответил он.

Молодая девушка взяла в руки блокнот и карандаш и приготовилась слушать.

-Максим, скажи, что тебя так вывело из себя на поле?

-Не знаю, мне стало так жалко эти цветы. Все смотрят на розы, но никто не обращал внимание на это поле, пока я не сказал про него, затем они пришли и затоптали его. Виноват в этом, получается, я.

-Милый, никто тебя ни в чём не обвиняет.

-Но ведь я привёл их туда! - ребёнок слегка повысил голос.

-С этим я согласна, но ведь не ты заставлял их топтать цветы, верно?

-Да, - тихо произнес мальчик.

-Немного отвлекусь от темы, скажи, почему именно этот цветок ты выбрал?

Максим задумался. Его взгляд гулял по комнате в поисках подходящего ответа, словно его вызвали к доске и сказали решать уравнение. Он внимательно осмотрел занавески и обнаружил на них незамысловатые серые узоры, прошёл взглядом по стенам, по столу, на котором лежали тетради, ручки и разные брошюрки. Девушка терпеливо, не подгоняя, ждала ответа.

-Мы с ним похожи, - наконец-то ответил Макс, - Я и цветок. Он такой же незаметный, как и я. Белый невидимка в мире ярких красок.

“Понятно” - подумала женщина, - “Интересно он спроецировал свои проблемы на цветок. Защищать он побежал их, скорее всего, потому что воспринял это, как атаку на себя, на то, что ему было близко. Нужно копнуть глубже, где же первопричина его страхов?”

Девушка сделал несколько записей в блокноте и, подняв голову, сказала:

-Слушай, Макс, а не пройтись ли нам немного?

-Хорошо, - мальчик ещё раз шмыгнул носом и последовал за психологом, которая уже выходила из кабинета.

Они вышли на улицу, где свежий весенний ветер вдохнул в них новую жизнь. Ирина Анатольевна взяла мальчика за руку, и они медленно пошли вдоль забора, обвитого диким виноградом.

-Максим, знаешь - начала она, - Каждому нужен свой человек в этой жизни.

-Свой человек? Это как?

-Вот скажи, с кем ты можешь поделиться своими проблемами?

Мальчик задумался.

-Вот о чём я, - продолжила она, - Свой человек и нужен для того, чтобы делиться с ним всем. Теперь понял?

-Да, кажется, да, - неуверенно ответил ребёнок.

-Позволь мне быть таким человеком в этой школе. Я никому ничего не скажу и в любой момент смогу прийти к тебе на помощь.

Она улыбнулась, и Максиму показалось, что солнце стало светить чуточку ярче.

-Расскажи мне о своих родителях. Дома все хорошо?

-Мама с папой часто ссорились, - начал свой рассказ ребёнок, - Кричали друг на друга, ругались. Помню, как он называл её “изменщица” и “лживая”, а дальше было плохое слово. Это было несколько лет назад. Так продолжалось какое-то время, а потом я папу больше не видел. Мама сказала, что он ушел к другой маме и больше со мной на эту тему не разговаривала. Однажды я случайно нашёл открытку от него. Папа поздравлял меня с днём рождения и приглашал к себе, но когда я показал её маме, она страшно обозлилась на меня и выбросила её в мусор.

-Хорошо, продолжай, я тебя слушаю.

-Мама очень изменилась с тех пор. В детстве они с папой часто улыбались, смеялись и обнимались. Мы ходили вместе гулять: весной за цветами, летом собирали ягоды, а зимой катались с горки, но, когда папа ушёл, мама стала молчаливее. Её лоб постоянно нахмурен, она стала кричать на меня, бить, - на последнем слове ребёнок немного запнулся, - Однажды она ударила меня так сильно, что у меня выпал зуб. Мне было так страшно, но она потом долго плакала и обнимала меня, извиняясь. Я все равно люблю свою маму, но очень скучаю по папе. Иногда, когда мама в плохом настроении, я ухожу во двор, чтобы не попадаться ей на глаза.

-Ты пробовал с кем-то поговорить об этом?

-Нет, мама сказала, что об этом никому нельзя говорить.

-Лидия Ивановна сказала, что у тебя недавно были синяки на теле?

-Я поздно пришёл со школы. Не хотел идти домой. Гулял на улице пока не стемнело. Когда вернулся, мама стала громко ругаться и обзывать плохими словами, кричать, говорить, что я вырасту таким же, как папа. Но я не видел в этом ничего плохого. Я сказал это маме, она дала мне пощёчину. Помню, как упал на пол, помню удары, а потом ничего. Проснулся я уже ночью в своей кровати. На следующий день в школу не пошёл.

“С такой мамой я бы пообщалась”, подумал психолог, “ей явно нужна помощь. Это же надо так вымещать свою злость на ребёнке. На нём скоро живого места не останется, как в физическом, так и в психологическом плане”.

За этими разговорами они подошли к тому полю, где ещё час назад дети топтали его любимые цветы.

-Смотри, - сказала Ирина Анатольевна, - Это те цветы?

-Да, - грустно ответил мальчик.

-Хочешь открою тебе маленький секрет? Они скоро выпрямятся и вновь будут радовать тебя своей красотой. Дети их просто примяли и все. Вот увидишь, через пару дней все будет в норме.

Ребёнок слегка улыбнулся и чуть сильнее сжал руку женщины.

-Слушай, Макс, а ты не хочешь сыграть в игру?

-Игру? Какую?

-Она называется “Дневник добрых слов”.

-А как в неё играть?

-Очень просто. Тебе понадобится пол часа в день и немного внимательности. Ты запоминаешь всё хорошее, что случилось с тобой за день, а потом записываешь это в блокнот. А каждую пятницу будешь приходить ко мне, и мы вместе прочитаем, что же хорошего случилось с тобой за неделю.

-Это похоже на домашнее задание, - задумался мальчик.

-Пусть будет так, ты согласен?

-Да, - радостно ответил ребёнок.

-Держи, - она достала из сумки небольшой блокнот, на котором были нарисованы полевые цветы и протянула ребёнку, - это тебе для записей. Ты можешь начать уже сегодня, если хочешь, а через пару дней приходи ко мне, хорошо?

-Хорошо, Ирина Анатольевна, спасибо Вам большое.

-Пока ещё не за что, - улыбнулась девушка и мягко потрепала его по волосам.

Они ещё немного прогулялись, пока небо не затянуло тучами.

-Пошли в школу, - сказала она, - кажется, будет дождь. Не хочу, чтобы ты промок.

Глава 2

Ирина Анатольевна позвала Максима спустя несколько дней после их прогулки.

-Посмотрим что там у тебя? - бодро произнесла девушка.

11мая.

Хороших слов не было.

12мая.

Бабушка в магазине сказала «спасибо», когда я помог ей собрать упавшие яблоки.

13мая.

Одноклассник извинился, когда случайно наступил мне на ногу.

Мама обняла меня и сказала «молодец», потому что я получил хорошую оценку.

14мая.

Хороших слов не было.

“Мда, не густо. И это в таком-то юном возрасте”.

-Ты точно записываешь все? - обратилась она к ребёнку.

-Да, - уверенно ответил тот, - Как вы и говорили.

Девушка на минуту задумалась. Максим не сводил с неё глаз. Он пару раз сглотнул слюну, словно сидел на контрольной. Психолог заметила это и тут же улыбнулась.

-Знаешь, как мы поступим? - начала она.

-Как?

-Во-первых, пиши отчёты полнее, описывай свои эмоции за день, хорошо?

-Да, а второе?

-Постарайся быть немного общительнее, - девушка увидела недоумение на лице мальчика и поняла, что ребёнку надо объяснить все немного проще, - побольше общайся с одноклассниками, к примеру, найди с ними общие интересы. Я уверена, что ты сможешь. Тебе нужно найти друзей, и станет чуть проще, верь мне.

-Я постараюсь, Ирина Анатольевна.

-Как у тебя дома дела?

Мальчик слегка притих.

-Нормально, - неуверенно ответил он.

-Ты же помнишь? Я свой человек. Мне ты можешь рассказать.

Максим сжал свои маленький кулачки и слегка всхлипнул. Девушка насторожилась и уж было собиралась сменить тему разговора, как ребёнок разрыдался.

-Я скучаю за папой. Мама меня обижает. Не хочу с ней жить.

Ребёнок захлёбывался от слов, пытался продолжить, но запинался, вытирал слёзы, однако они продолжали литься ручьём.

- Меня пугает то, - сквозь слёзы продолжил он, - что когда я иду домой, то не знаю, будет ли она на меня сегодня кричать или нет; пугает то, что я не могу ничего изменить. Я так скучаю по тому времени, когда они были вместе и все было хорошо.

-Милый мой мальчик, - девушка подошла и крепко обняла его, - все будет хорошо.

-На день рождения, - продолжил он, - когда задувал свечи, загадал себе машину времени, чтобы вернуть все, как было.

Она держала его в своих объятиях несколько минут. Когда он успокоился и вытер слёзы, она ответила:

-Давай мы попробуем сделать то, что я тебе говорила, а если тебе станет вдруг грустно, сразу беги сюда, хорошо?

-Хорошо, - чуть ли не прошептал он, попрощался и вышел из кабинета.

Такой маленький, но столько натерпелся. Как же хочется, чтобы дети подольше оставались детьми, чтобы вся эта “взрослость” обходила их стороной, и как жаль, что на некоторые вещи мы повлиять не можем.

Девушка смотрела в одну точку, словно там был какой-то тайный смысл. Просидев так минут пять, она взбодрилась, пришла в себя и взяла свой белый блокнот.

На следующий день Ирина Анатольевна зашла ненадолго к учительнице Максима.

-Как он? Что нового скажете? - сразу же поинтересовался преподаватель.

-Знаете, Лидия Ивановна, есть в этой истории что-то, что меня смущает.

-Что же?

-Очевидно, что причина его поведения в семье. Он при мне и при вас несколько раз срывался на слёзы, и все это касалось атмосферы в семье. По-хорошему бы вызвать их в школу на беседу…

-Да, полностью согласна, - перебил учитель.

-Подождите, дайте договорить. Если мы так поступим, не принесет ли это больше вреда? Состояние ребёнка только начало улучшаться, и я чувствую, что можно сделать ещё лучше. А его семья, понимаете, это как разворошить осиное гнездо - хорошего не жди.

Учительница задумалась, а девушка продолжила:

-Вмешаться надо - однозначно - но не сейчас. Я бы с удовольствием привлекла органы опеки, чтобы они разобрались в этой ситуации, но из того, что вы мне рассказали про ваш поход в их дом можно сказать, что первое впечатление они создадут хорошее. А ребёнка, в случае чего, всегда смогут запугать, чтобы он не сказал лишнего. Так что, пока он со мной откровенен, я могу сделать для него куда больше. Я пришла к вам, собственно, только ради того, чтобы попросить действовать сообща. Ему нужна наша помощь. Из грустных детей вырастают озлобленные и несчастные люди. Если мы можем помочь хотя бы одному, то игра стоит свеч.

Л.И. на минуту прекратила собирать сумку, застыв от приятного удивления того, насколько девушка вникла в ситуацию.

-Да, конечно, я за, - с энтузиазмом отозвалась она, - Я сделаю все, что от меня зависит.

-Отлично, на это я и рассчитываю. Сейчас самое главное для вас - создать дружественную среду для мальчика. Делайте больше групповых заданий, распределяйте его в большие группы, задавайте ответственные задания для класса и я уверяю, результат не заставит себя долго ждать. Просто на какое-то время поставьте его интересы выше интересов других детей. Он адаптируется, я это чувствую.

-Да, конечно, это может сработать.

-Я со своей стороны постараюсь сделать так, - продолжил психолог, - Чтобы он безболезненно вливался в коллектив.

Они попрощались, и девушка вернулась в свой кабинет.

В нём по-прежнему веяло прохладой и сейчас она была как никогда кстати.

Так, осталось только поработать с родителями, но как это сделать так, чтобы не навредить?

Очередной недельный отчёт Максима стал более обнадёживающим:

21мая

Играли с классом в догонялки. Меня позвали в игру, и я несколько раз был “водой”. Делали общий проект по природоведению - собирали гербарий. Я помогал ребятам. Считаю, что Кирилла можно назвать своим другом. Не знаю, насколько быстро можно это говорить, или даже думать так, но мы много общаемся и со школы несколько раз шли вместе, а еще начал общаться с Кристиной и Олей. Вчера вместе обедали.

22мая

Учительница похвалила меня перед всем классом за отлично выполненную контрольную.

Когда я пришёл домой, мама похвалила за мои успехи.

Сегодня был яркий и солнечный день. Я знаю, что в мае таких дней много, но этот почему-то хочется особенно отметить.

23мая

Получил все пятёрки за уроки. А после занятий мы всем классом играли в чехарду. Пришел домой позже обычного, мама поругала, но это ничего страшного, так как заслужил.

24мая

На носу летние каникулы, и я предвкушаю, как буду проводить время с друзьями. Мы с Кириллом и ребятами придумали сделать себе убежище. Уже даже место нашли, в лесу, недалеко от моего дома. Будем пускать в него людей только по паролю. А ещё в июне должны всем классом съездить на море, по крайней мере Лидия Ивановна обещала.

25мая

Последний день в школе. Неделя перерыва и школьный лагерь, а это ещё несколько недель с одноклассниками. Никаких уроков, только веселье. Думаю, это будут лучшие несколько недель в моей жизни. Теперь мне кажется странным, что ещё месяц назад я боялся наступления летнего лагеря, а теперь не могу дождаться.

***

Девушка уверенным шагом направилась в сторону кабинета учительницы Максима. Уроки только закончились, почти все дети разбежались по домам, да и сама преподавательница уже готова была уйти.

-Лидия Ивановна, как хорошо, что я вас еще застала.

-Добрый день, как у Максима дела продвигаются?

-Намного лучше. Я бы сказала, что он делает уверенные успехи, - девушка на секунду замолчала, затем продолжила, - Я понимаю, что это немного не моё дело, но у вас нет никакой связи с его отцом? Не знаю, телефонный номер, адрес, электронная почта?

-В личном деле есть его телефон. Я не знаю, действующий он или нет, но могу достать его для вас.

-Я буду очень признательна.

***

“Я счастлив”, –так закончился последний отчёт Максима. С лица Ирины Анатольевны не сходила улыбка.

-Максим, знаешь, а поедем-ка прогуляемся? Уроки закончились, погода на улице так и зовёт на солнце.

-Да, пойдемте, - уверенно согласился ребёнок.

Девушка с мальчиком выбрали небольшую грунтовую дорогу, уходящую в сад. Каждый их шаг поднимал совсем маленькие облачка пыли, которые ветер тут же уносил в сторону. Большинство деревьев уже отцвели, так что в воздухе крепко держался аромат полевых цветов.

-Макс, - немного отрешённо окликнула его психолог, - А ты бы хотел увидеться с папой?

Ребёнок немного помолчал, а потом повернулся и сказал:

-Очень! - его глаза, казалось, блестели ярче солнца.

-А когда ты с ним виделся последний раз?

-Несколько лет назад.

-Он не говорил тебе куда уезжает?

-Нет, не говорил. Я спрашивал у мамы, она сказала, что не знает.

-Понятненько, - заключила девушка и поспешила сменить тему, - А с мамой как обстоят дела? Только честно, ты же помнишь, я свой человек.

Молчание повисло в воздухе и только шелест листвы на деревьях проносился мимо них.

-Мама часто ругает меня. В последнее время от неё странно пахнет, и она ходит по дому слегка пошатываясь. Я несколько раз спрашивал, всё ли хорошо, может я могу чем-то помочь, но она отталкивала меня и говорила грубые слова. Нет, вы не подумайте, я люблю её, но когда от неё вот так странно пахнет, мне становится страшно.

-Она не причиняет тебе вреда?

Мальчик слегка задрал футболку обнажив несколько синяков и царапин.

-Это вчерашние…

-Боже, как это произошло?

-Я сидел делал уроки, она позвала меня к себе в комнату, заставила встать на колени и просить прощения, когда я спросил за что, она со всей силы замахнулась, хотела ударить по лицу, но резко остановилась. Взяла палку и несколько раз больно ударила, потом кричала, что я вырасту таким же, как папа. Она много ругалась, но из всего этого можно сказать вслух только “неблагодарный”.

-Часто такое случается? - лицо девушки изменилось. Ей казалось, что все идёт к лучшему, может оно так и было, в школе, но не дома…

-В последнее время почти каждый день, - мальчик смолк.

-Родной, почему же ты молчал?

-Ирина Анатольевна, мне было так хорошо от того, что у меня наконец-то появились друзья, что я нормально начал общаться в классе. Каждый раз, когда я прихожу домой, я уже мысленно хочу вернуться в школу. Больше всего боюсь выходных, так как мама меня редко куда-то отпускает. По выходным я вижу её нечасто, а когда она приходит домой, от неё почти всегда дурно пахнет.

“Пора”, подумала девушка, “Больше тянуть нельзя. Нужно что-то делать, в противном случае не знаю, что она ещё может сделать с ребёнком”.

-Макс, - серьёзно сказала она, - Держи мой номер телефона на случай, если всё будет совсем худо, хорошо?

Ребёнок взял клочок бумаги, на котором было написано одиннадцать цифр.

-И вот ещё что, - продолжила девушка, - Будь сегодня вечером дома, хорошо?

-Да, - он кивнул ей, - А зачем?

Хорошо, когда дети любознательные, задают вопросы, всем интересуются, но бывают такие моменты, когда для взрослых это просто неуместно.

-Просто будь, - заключила девушка.

Как только они разошлись и Максим ушёл на достаточно большое расстояния, Ирина Анатольевна сразу достала телефон и сделала звонок:

-Алло, Кость, привет, как ты?

-Ир, сколько лет, сколько зим, я в порядке, ты там как?

-У меня все хорошо. Я к тебе по такому вопросу. Есть семья в школе, которая не просто вызывает подозрения, а я уверена, что требует вмешательства социальной службы.

-Да? Откуда такая уверенность?

-Ребёнок был абсолютно асоциальным, учительница замечала на его теле синяки, а сегодня их видела и я. Со слов ребёнка мать выпивает, бранит его и бьёт. Я работала с ним какое-то время, и мне казалось, что ситуация пошла на лад, но я ошибалась.

-Звучит убедительно. Сходим, разведаем обстановку. Как насчет завтра?

-Завтра? Нет, Кость, у меня дурное предчувствие, давай сегодня вечером, хорошо?

-Не пойму, к чему такая спешка, но спорить с тобой бесполезно, по опыту знаю. Сегодня так сегодня.

-Отлично, значит в восемь. Хорошо, до вечера.

Глава 3

Вечером Ирина Анатольевна встретилась с Яной и Костей, работниками социальной службы.

-Ир, привет, - поприветствовала её девушка, а парень протянул руку для рукопожатия.

-Привет, - девушка выглядела встревоженно, - Давайте поспешим.

Вечернее небо постепенно затягивало тучами. В северной части уже мигали молнии, но грома не было. Воздух наполнился свежестью и прохладой.

Казалось, что Ирину Анатольевну нисколько не зацепила чарующая атмосфера вечера. Она ускорила шаг, чуть ли не переходя на бег. Яна и Костя за ней едва поспевали.

-Дорогая, куда ты так летишь? Спешка тут не поможет, притормози.

-Плохое предчувствие у меня. Лучше прийти раньше.

До дома Максима оставалось каких-то сто метров. Горел свет. Внешне создавалось ощущение уютного небольшого домишки, в каких живут маленькие, но счастливые семьи.

Когда они подошли поближе психолог насторожилась. Из дома доносились крики.

Они вбежали во двор и стали дёргать дверь, но та была заперта.

-Чёрт, - выругался Костя, - Я обойду дом, посмотрю, есть ли другой вход, а вы осмотрите окна, может какое-то из них открыто.

-Хорошо, - в один голос ответили девушки.

В глазах Ирины Анатольевны не было сомнений, что происходит что-то ужасное. Единственное, что её волновало, чтобы они не опоздали.

Она подбежала к первому окну, но оно было заперто, а свет в комнате не горел. Не мешкая, девушка сразу же побежала к следующему. Там горел свет.

Картина, которая открылась девушке, шокировала бы каждого жителя этого небольшого городка. В окне отчётливо было видно, как мальчик лежит на полу, из его носа течёт кровь, а мать сидит на нём сверху и бьёт его по голове, рукам, животу.

Максим молчит. На долю секунды Ирине Анатольевне показалось, что он без сознания, но потом она заметила, что он смотрит на свою маму, плачет, но смотрит ей прямо в глаза.

-Я ненавижу тебя, маленький урод, ты мне испортил жизнь! - кричит мать, - Из-за тебя все разрушилось, все мои мечты ушли тебе на подгузники, а ты, мелкая тварь, даже этого оценить не можешь. Я не твой папка, жалеть не буду…

Она продолжала ругаться и кричать на ребёнка. Увлечённая своим делом она даже не заметила, что обзавелась нежелательными свидетелями, который, в прочем, бездействовать не собирались.

Девушка побежала дальше в поисках Кости.

-Костя, Яна, нам надо срочно попасть внутрь, счет идёт на минуты, - крикнула она им, когда встретила у другого окна.

-Я разобью стекло, отойдите, - сказал парень.

Он обмотал свою руку кофтой и со всей силы ударил по стеклу. Оно с треском разлетелось, затем он убрал остатки с рамы, чтобы никто не поранился и первый же залез внутрь, а после помог девушкам забраться.

Ира сразу же побежала в комнату, из которой шёл крик.

-Стой, ты же его убьёшь, - накинулась она на мать, отшвырнув её в сторону. Девушка загородила ребёнка собой.

-Ты кто такая? Свалила из моего дома, иначе я полицию вызову. То, что здесь происходит тебя вообще не касается, - мать словно шипела на неё. Такого безумного взгляда она ещё не видела.

-Как раз нас это и касается, - в комнату забежал Костя.

-Я уже вызвала полицию, - появилась Яна, - Они приедут с минуты на минуту.

На словах про полицию мать рванула к двери, но грубая хватка Кости настигла её быстрее.

-Я бы не советовал этого делать, - произнёс он.

В это время Ирина Анатольевна уже взяла мальчика на руки и перенесла его на диван. Её напугало то, что он оставался таким же безучастным, каким был во время избиения, только теперь смотрел в одну точку, даже не плакал.

-Ян, поищи аптечку, - быстро выпалила она и начала осматривать тело ребёнка.

Разбит нос, несколько гематом на лице и теле, чуть позже проявятся все следы побоев. Они ещё вовремя подоспели.

В комнате стояла жуткая вонь, словно здесь на протяжении целой недели пила футбольная команда.

-Нашла, - крикнула Яна из соседней комнаты. И уже через минуту аптечка была в руках Иры.

Она бережно обработала раны сперва перекисью водорода, а затем зелёнкой.

Где-то вдалеке послышалась сирена.

Через пару часов все закончилось. Мать отвезли в участок, а ребёнка положили в больницу на обследование.

Этот страшный судьбоносный день подошёл к концу и невольные участники произошедшего события, измождённые, отправились к себе домой. Жаль только, что сон не посетил ни одного в эту ночь. Слишком много мыслей копошилось в их головах, не давая сомкнуть глаз.

***

В палате было светло и спокойно, как в кабинете психолога, только пахло не духами, а лекарствами. Мальчик лежал на большой койке, а под головой у него было сразу несколько подушек. Форточка была открыта и пропускала немного свежего воздуха.

Он спал, когда в дверь постучали.

-Можно к тебе зайти? - сказала Ирина Анатольевна, едва открыв дверь.

-Да, да, конечно, - спросонья ответил Максим.

Психолог зашла, осмотрелась. В руках у неё был пакет с фруктами, который она положила рядом с кроватью. Она присела на стул и взяла мальчика за руку.

-Как ты себя чувствуешь, Макс? - нежным голосом спросила она.

-Уже лучше.

-Что говорят врачи? Когда выпишут?

-Говорят, что через пару дней уже можно будет выписывать. Как там мама?

Девушка опустила глаза в пол, затем перевела на окно, делая вид, что она там что-то пристально рассматривает. Когда она шла к нему в палату, то думала, как объяснить ребёнку эту ситуацию, как рассказать о том, что он пока маму увидеть не сможет.

В этот момент послышался стук в дверь.

-Пока мамы нету, - продолжила девушка, - О тебе позаботится кое-кто другой.

В этот момент в комнату входит статный мужчина в чёрных брюках, туфлях и белой рубашке с чисто выбритым лицом и пакетом сладкого в руках.

-Папа, - выкрикнул сын и, не смотря на побои и ссадины, рванул к нему в объятья, - Ты приехал!

На глазах обоих выступили слёзы. Несколько долгих лет разлуки вылились в один момент. Когда они наконец-то обнялись, папа начал трепать сына за щёки, волосы, плечи, словно убеждаясь, что он живой.

-Боже мой, - начал он, осмотрев его побои, - Как ты, мой мальчик?

-Уже лучше, пап, уже лучше, - с улыбкой на лице ответил ребёнок.

-Ирина Анатольевна, верно? - обратился он к девушке.

-Да.

-Спасибо огромное вам за звонок. Я не знаю, чтобы я делал, если с ним что-нибудь случилось бы.

-Я только рада помочь, - улыбнулась девушка.

-Мы можем отойти и поговорить лично?

-Да, конечно.

Они вышли во внутренний дворик больницы и сели на лавочку под деревом.

-Я собираюсь отсудить право опеки, вы мне поможете?

-Боже мой, конечно помогу! - отозвалась девушка, - Почему вы проиграли в прошлый раз?

-Суд, как это принято, чаще оставляет детей с матерью. Да и она, скорее всего, повлияла на его решение за время моего отсутствия. Мы долго судились, но все же суд решил в её пользу.

-Но теперь?

-Теперь то у меня железные доказательства того, что ребёнка ей доверять нельзя. Я намерен не только выиграть полную опеку, но и запретить ей приближаться к нему.

-Подождите минуту, - перебила его девушка, - Позвольте ей видеться с ним.

-Но вы же сами все видели…

-Да, видела, - снова перебила она, - Но он мне так много рассказывал о вас, так тосковал. Понимаете, он все равно будет скучать по ней, она его мать. Пусть видятся хотя бы раз в месяц, но ему это будет нужно.

-Я вас понял. Все-таки, в воспитании должны принимать участие двое.

-Кстати о жене, что с ней будет?

-Я не знаю, еще не смотрел её дело. Надеюсь, она получит по заслугам. А сейчас прошу прощения, очень хочу вернуться к сыну.

-Да, конечно, не задерживаю, - улыбнулась девушка.

-Я вам ещё позвоню, - сказал мужчина, удаляясь.

Мечтательно посмотрев в небо, школьный психолог сощурилась и улыбнулась облакам, после чего достала свой «Дневник добрых дел» и записала туда прошедший день.