Школа Будущего

Глава 1. Шпион

На улице стукнула ночь. Солнце опустилось за горизонт и погрузило город в темноту. Было шумно. Люди возвращались с работ, стояли в пробках. С неба падал мелкий снежок.

В этот же вечер домой возвращался и наш главный герой. Он вместе со своими родителями ехал в автобусе и сидел на сиденье. Автобус медленно ехал по городу, поэтому семья хотела выйти на следующей и дойти до дома пешком. Отец также подозревал, что за ними следят. Всё время пока они добирались до дома, с самой его работы до автобуса, за ними шёл длинный человек в чёрной накидке, продолжая смотреть то и дело на их сына.

—Мне кажется за нами следят — обратился муж к своей жене.

—Уверен?

—Он плетётся за нами с самого выхода с работы.

—Ну тогда надо точно выходить на следующей остановке и уходить.

Драбовы. Такая у них была фамилия. Обычная семья параноиков, которая вечно считает, что за ними следят, хотя никому до них дела нет. Обычная семья, больше по ним ничего не скажешь.

Мистер Драбов был интересным на вид человеком, с длинными ногами и руками. Он работал на стекольном заводе и был там чуть-ли не начальником. Обычно он возвращался домой один, но миссис Драбова с сыном решила прогуляться, поэтому домой семья возвращалась вместе. Миссис Драбова была стройной женщиной невысокого роста. Она обычно не выходила из дома, но сегодня погода была прекрасной, поэтому она решила прогуляться вместе с сыном. Их сыну было всего три года, но он уже все изучал и учился говорить. Это был маленький мальчик с глазами матери и с лицом отца. Нельзя было сказать, каким человеком он вырастет, но родители знали, что их сын вырастет достойным человеком.

Драбов обратил внимание на место, где последний раз видел человека в накидке. Но не увидя там шпиона, стал с тревогой осматривать автобус. В глаза бросалось большое количество людей, но человека в накидке нигде не было.

—Он вышел? — шёпотом и с удивлением спросил мистер Драбов сам у себя. Он повернулся обратно к своей семье. Внезапно его лицо упёрлось в чью-то одежду. Он постарался как можно быстрее отойти, но внезапно понял. Прямо перед ним стоял тот самый человек в накидке.

—Простите? — дерзко спросил он и положил руку на плечо человека в накидке — Вообще-то это моё место.

Человек в накидке сначала никак не реагировал. Только через несколько секунд он повернулся к Драбову. Его лицо было полностью покрыто темнотой. Было видно только рот.

—И что такого, что я занял ваше место — злобно и звонко сказал человек в накидке — У вас в распоряжении весь автобус. Можете хоть ходить по нему. Что я вам сделал?

Мистер Драбов был напуган. Либо человек в накидке был сумасшедшим, либо не в себе. Он убрал руку с плеча и медленно направился к выходу из автобуса. Когда автобус почти подъехал к остановке, Драбов кивнул своей семье и мать с сыном быстро поторопились к выходу из автобуса. Остановка. Двери открылись, и семья быстрым шагом зашла в людный переулок и скрылась.

Из автобуса, вместе с Драбовыми, вышли еще несколько человек и тот самый человек в чёрной накидке. Он подождал, пока автобус отъедет достаточно далеко от остановки, после чего развернулся и направился в сторону многоэтажек. Зайдя в один из тупиков, он остановился и осмотрелся. Вокруг не было ни души. Он стукнул об землю одним из своих ботинок три раза подряд, после чего они загорелись ярким красным цветом. Причём загорелись оба ботинка, а не только один.

Человек поставил одну ногу на стену и убрал вторую ногу с земли. Человек оказался на стене. Казалось, что гравитация изменилась и человек шёл по стене, словно он идёт по земле. Он ещё раз осмотрелся по сторонам и, никого не обнаружив рядом, направился на вершину здания. Он дошёл до вершины и, помогая себе руками, оказался на крыше здания. Он снова стукнул ботинком об землю, но уже один раз. После первого стука они погасли.

Человек в накидке оглядел город с высоты. Он немного подождал, полюбовался городом и направился в сторону центра, перепрыгивая через крыши зданий. Через некоторое время он был уже на краю здания, перед которым и стояла мэрия. Точнее, она была через шоссе от здания. Нужно было перейти через него, чтобы зайти в мэрию. Но человек решил пойти своим путём. Он вытянул руку перед собой и что-то сказал сам себе. В мгновение накидку стало засасывать в его руку. Через несколько секунд человек стоял уже в деловом костюме в чёрных очках, но всё также на краю здания. Он снова стукнул ботинком о поверхность, но уже четыре раза. На этот раз они загорелись синим цветом. Он отошёл от края, разбежался и прыгнул, но так далеко, что приземлился аж на крышу мэрии. Быстро отключив волшебные ботинки, он залез в первое попавшееся окно в мэрии. Прошёл до лифта и зайдя в него, поехал на нижние этажи мэрии.

—Ты всё, закончил? — спросил один из людей, зашедших в лифт к человеку.

—Да. По крайней мере на сегодня всё.

—Ну так почему не останешься?

—Мне нужно по делам. Всё равно я никуда не денусь и мне придётся вернуться.

Двери лифта открылись, и двое людей направились по коридору вперёд. Они дошли до пустой комнаты. В центре комнаты находилась дверь, которая никуда не вела. Просто дверь посреди комнаты. Они подошли к этой двери, открыли её и зашли внутрь. Они закрыли за собой дверь и просто исчезли, словно дверь была каким-то порталом.

Глава 2. Павел Драбов

Город Лангерк. Город находящийся на краю одной из стран и имеющий выход к тихому океану. Один из самых прогрессивных городов в мире. Пока города только открывали дверь в сторону технологий, по городу Лангерк уже ходили электрические автобусы. С каждым днём город расширялся. Плотность населения росла, вместе с уровнем безработицы. В городе было не место людям с плохим образованием, поэтому город разделили на пять частей. В каждой части жили определённые люди, начиная с бедняков и заканчивая богатыми чиновниками.

Драбовы – это пример семьи, которой не удалось удержать место, что по итогу и стало причиной их бедности. Миссис Драбову уволили с работы, мистер Драбов ещё держался, но в любой момент его работу на заводе могли заменить машины. Так ещё и сын, который должен учиться. Всё решают деньги.

Павел – единственный сын Драбовых. Он хотел помогать родителям, но был слишком мал для этого. Работать в таком возрасте просто запрещали. Семья можно сказать просто выживала как могла. Драбов работал без остановки, Драбова подрабатывала на маленьких работах, а Павлу приходилось просто наблюдать. Единственное, что он мог делать, это ходить в школу и учиться. Но в бесплатной школе толком не преподавали. Приходилось ходить просто так, выслушивать скучные разговоры учителей и возвращаться домой.

На улице стояло лето. Через неделю Павлу снова придётся начать ходить в школу. Но где-то там, далеко в нём горело желание чего-то большего. Он хотел не просто учиться. Он хотел знать всё. Знать как устроена вселенная, как работают компьютеры, как ездит транспорт. А знал только как писать и считать. Ужас.

В один из таких дней и произошло кое-что интересное. До школы оставалось около четырёх дней. Павел, как и в остальные дни, прогуливался по улицам. Ему нравилось ходить туда-сюда, лишь бы занять себя чем-нибудь. Он дошёл до конца улицы и только хотел зайти за угол, как в него влетела какая-то девчонка. Они оба упали в разные стороны. Павел быстро вскочил и помог ей подняться.

Девочка на вид была ровесницей Павла, одетая в зелёное худи, синие брюки. С зелёными короткими волосами и чёрными глазами.

—Смотреть надо куда летишь — с недовольством сказала девочка.

—Ты сама бежала. Я просто гулял, а ты вылетела.

—Тоже мне гулял. Выскочил из-за угла. Тебя невозможно заметить.

Девочка оглядела Павла глазами.

—А так как ты не живёшь в этом районе, ты вообще не должен здесь находиться.

Она подобрала свою сумку, которая валялась на земле, отряхнулась от пыли и грязи и, завернув за угол, побежала дальше по улице. Павел посмотрел ей вслед и уже хотел идти дальше, но заметил краем глаза на месте падения девчонки какую-то бумажку. Он ещё раз посмотрел в сторону девчонки, но она успела полностью скрыться из вида и убежать.

Павел поднял бумажку. На вид было похоже на обычный картон, но он был слишком тяжёлый и прочный, но мог сгибаться. Павел сунул в карман бумажку и побежал вслед за девочкой.

Найти её он так и не смог. Слишком сильно куда-то торопилась и быстренько убежала. Павел направлялся домой.

«Это явно дорогая вещица, но что это, если не бумага. Какой-нибудь билет? Или нечто другое?»

Павел ещё раз взглянул на бумажку.

«Её можно сгибать, значит материал поддаётся деформации. Её не порвать, значит материал одновременно и прочный. Фиолетового цвета, хотя? Она может быть покрыта фиолетовым просто так».

Павел покачал головой и убрал бумажку обратно в карман.

На улице темнело. Ещё немного и солнце полностью опуститься за горизонт. Павел вышел из бизнес района и, пройдя через несколько пешеходных переходов, оказался на родной улице. Он медленно шёл по улице, здороваясь с каждым встречным. Уже включались фонари. Ещё немного и Павел встал перед входом в их дом. У семьи Драбовых был одноэтажный дом, с плоской крышей и двумя окнами. Дом был однокомнатный, со спальней и холлом. В спальне располагалась кровать родителей, телевизор и мини библиотека. А в холле находилась и кровать нашего главного героя, и кухня, и все остальное.

—Мааам, ты дома? — спросил Павел зайдя в дом.

—Я в нашей комнате — раздался голос из спальни родителей.

Павел снял обувь, быстро помыл руки и подошёл к миссис Драбовой.

—Ты не знаешь что это такое — спросил Павел у матери и протянул ей загадочную бумажку.

Миссис Драбова взяла в руки бумажку и осмотрела её. В её глазах было видно удивление. Похоже, она тоже видела эту загадочную бумагу впервые.

—Что это? — спросила миссис Драбова у сына, возвращая ему бумажку.

—Вот и я не знаю. Нашёл на улице, вот пытаюсь узнать.

—Ты же нашёл это не у нас в районе, ведь так? — с подозрением спросила миссис Драбова.

—Ты должен это вернуть на место.

—Да знаю я. Завтра верну.

—Ты же знаешь. Мы самая низкая ступень в обществе. Если тебя обвинят в том, что ты её украл, нас сильно оштрафуют.

—Верну, не беспокойся.

«Но сначала я пойму что это. Так может я узнаю больше о той девочке и найду её»

Павел сунул бумажку в карман. На полке около кровати он взял свою любимую книгу и принялся её читать в ожидании отца. Павел любил дожидаться отца и расспрашивать его о сегодняшнем дне. А так как скоро должна была начаться учёба, Павел хотел как можно больше времени провести с отцом, ведь с учёбой он почти переставал его видеть.

Время было одиннадцать часов. В доме было тихо и темно. Вдруг за дверью зазвенели ключи, и через несколько секунд в дом зашёл мистер Драбов. В доме уже все спали, и он старался никого не разбудить. Павел так и не дождался его и тоже лёг спать. Мистер Драбов быстро переоделся, перекусил бутербродом и ушёл спать. Ещё один день прошёл так, как и должен был пройти. Или что-то изменилось?

Глава 3. Волшебный билет

—Ты сегодня чем будешь заниматься? — выходя из дома спросила миссис Драбова.

—Да по-разному. Может гулять пойду, может книгу почитаю.

—Не забудь отнести бумажку на место. Я вечером приду, проверю.

—Хорошо — закатив глаза ответил Павел.

Миссис Драбова обняла сына перед выходом, и, закрыв дверь, Павел остался дома один. Он достал из стола ту самую бумажку и осмотрел её снова.

«Кто же может знать что это такое? Кому бы тебя показать?»

Павел лёг на кровать и стал размышлять о девчонке, одновременно осматривая бумажку. Она точно как-то связана с той девчонкой. Но что это. Билет? Или какой-нибудь документ?

Вдруг Павел от неаккуратности уронил загадочную бумагу на пол. Он поднялся с кровати и удивлённо посмотрел на неё, словно увидел призрака. Он аккуратно подошёл и поднял её. Покрутив её в руках, Павел вернулся к кровати и, вытянув руку, бросил бумажку ещё раз.

«Она отражает свет?»

Он снова поднял бумажку и подставил её на свет из окна. Немного покрутив её, она отразила свет и он упал на стену. На стене появилось слабое изображение большой белой яхты. На вид яхта была очень качественно сделана. Скорее всего, она принадлежала одному из богачей. Тогда это никакой не билет, а просто картинка яхты. Но почему она сделана специально через отражение? Или яхту специально скрывают?

«Это не моё дело. Мне всё равно, билет это или картинка, я должен это вернуть в любом случае».

Через час Павел уже ходил по богатому району и искал ту самую девчонку. Не могла она просто так появиться и просто так пропасть? Где же она может быть?

Павел думал, размышлял, перебирал идеи. Должен быть способ найти ту девочку, но как? А может быть обратиться в мэрию? Найти девчонку в списке горожан и таким образом найти её? Но Павел ничего не знал, не то как её зовут, не её фамилию. Единственный фактор, который он помнил, это яркие короткие зелёные волосы. Шанс был небольшой, но ничего больше не оставалось, и он направился в сторону мэрии.

—Здравствуйте, чем я могу вам помочь? — спросила у Павла вахтёрша, сидящая около входа в мэрию.

—Здравствуйте. Можно вас кое о чём спросить?

—Конечно, чем могу помочь?

—Вы не знаете, как можно посмотреть информацию о человеке в городе?

—В каком смысле? — удивлённо спросила вахтёрша.

—Мне нужно найти одну девочку и кое-что ей отдать, а я не могу её найти.

—Позвони ей?

—Вот именно, что не могу. Я ничего о ней не знаю, кроме её внешности

Вахтёрша прищурила глаза и косо посмотрела на Павла.

—Мы не выдаём информацию о людях в городе всем желающим. Это конфиденциальная информация и к ней имеют доступ только определённые люди.

—Хотя бы имя можете помочь найти?

—Нет, не могу. Я не имею право этого дел…

В мэрию зашёл какой-то мужчина и посмотрел сначала на Павла, затем обратился к вахтёрше.

—Простите, где у вас в мэрии полицейское отделение находок?

—Вы что-то потеряли?

—Да, даже скорее у нас это украли.

—Так украли или вы потеряли?

—Я не знаю. Дочь потеряла или украли у неё, она сказала, что украли.

Вахтёрша посмотрела на Павла, который всё это время смотрел на них и подслушивал их разговор. Потоп опять обратилась к мужчине.

—Шестая дверь слева по коридору.

—Спасибо — сказал мужчина и быстро удалился.

Вахтёрша проводила его взглядом и опять уставилась на Павла.

—Ты уйдёшь отсюда или нет. Я помочь тебе ничем не могу, иди ищи того, кто может.

«Дочь потеряла или украли у неё, она сказала, что украли?»

Случаем он не имеет в виду ту самую девчонку, которую ищет Павел? Город довольно большой и он может вести дело про другую девочку, но спросить стоило, вдруг окажется, что всё совпало.

Павел ждал. Солнце было уже высоко. Вот-вот настанет время обеда. И вот как раз на крыльце мэрии появился тот самый мужчина и уже хотел переходить через дорогу, но Павел успел его перехватить.

—Здравствуйте, а можно узнать что вы такого потеряли?

—А тебе какое дело? Потеряли и потеряли. Если найдут, будет классно.

—А вы случайно не это потеряли?

Павел полез рукой в карман и достал из него бумагу, после чего протянул мужчине.

—Ты сейчас серьёзно? Издеваешься? Мы потеряли драгоценную вещь, а ты просто махаешь тут передо мной бумажкой.

Мужчина косо посмотрел на Павла и схватил бумажку. Он попытался порвать её, но, потыркав её в разные стороны, это не дало результата.

—Вот что за поколение пошло. Одну ерунду несут и мешают кому попало.

Мужчина выбросил бумажку в сторону и, со злым лицом, перешёл через дорогу и скрылся. Павел поспешил поймать листок, но его быстро уносило ветром. Листок занесло за здание мэрии и опустило на землю. Тем временем солнце встало в зенит. Наступило двенадцать часов и уже прошла половина дня. Павел зашёл за мэрию и поднял бумажку, которая зацепилась за кусты.

«Что?!»

Бумага опять под светом солнца отразилась, но теперь она отражала совершенно другое изображение. На этот раз на картинке было полное имя.

Настя Жаворонок Степановна

«Что ещё за Настя Жаворонок? А может…»

Изображение на бумаге опять изменилось на исходное. На картинке опять появилась яхта, и имя пропало.

«Это явно жирный намёк на имя той девчонки. Осталось понять, где мне её найти»

Взор Павла упал на мэрию. Если ему не смогли помочь, это стоит сделать самостоятельно? По крайней мере других вариантов не было. Ну как не было, можно было распотрошить весь город и найти эту Настю, но на это уйдёт больше времени, чем просто узнать адрес.

Павел вернулся ко входу в мэрию и прошёл мимо вахтёрши.

—Опять ты. Эй, куда пошёл?

—Э-э-эм. «Отделение» В отделение находок?

—И что там тебе понадобилось?

—Нашёл кое-что. Вот, отдать хочу.

Вахтёрша покосилась на Павла, но Павел и не обратил внимание. Он повернул за угол и дошёл до лифта.

«Где же ты. Ты же должен находиться в этом здании.»

Павел остановился около лифта и изучал план мэрии. Базы данных со всеми жителями просто не было. Была комната мэра, комната собраний, было всё. Но комнаты с данными не было.

Павел услышал шаги. По коридору в его сторону шёл человек в чёрной накидке. Лица его не было видно, только его фиолетовые очки, которые время от времени сверкали между частицами света. Человек подошёл к лифту и нажал кнопку вызова. Осмотрев человека полностью, Павел опять уставился на план.

Человек в накидке посмотрел на Павла.

—Что ты тут делаешь? — спросил он настороженным голосом.

—Это не ваше дело. Я тут просто заблудился и ищу выход. — быстро промолвил Павел.

—Зашёл в лифт без лишних вопросов и поехал со мной. — сказал человек в накидке, когда двери лифта открылись.

По Павлу пробежала дрожь. Незнакомый человек, так ещё и одетый по-странному зовёт его прокатиться с ним на лифте. Могло случиться всё что угодно.

—А если я откажусь? — с дрожащим голосом спросил Павел.

—Тогда мне придётся позвать охрану, а ты явно против этого.

Павел посмотрел на человека, который уже был в лифте и держал кнопку закрытия лифта. Павел чуть шелохнулся и со страхом зашёл в лифт. Человек отдал кнопку и через время двери лифта закрылись. Человек не нажал кнопку и лифт остался стоять на том же этаже.

—Мы поедем? — осмелился спросить Павел ещё дрожащим голосом.

—Шестигранник.

—Чт…

Лифт медленно, но верно начал своё движение вниз. Человек в накидке снял капюшон и уставился на Павла.

—Ну, рассказывай, как всё было.

—В смысле? — в недоумении спросил Павел и уставился на человека в накидке.

Это был молодой человек с фиолетовыми очками. На вид он не был опасным, скорей наоборот обеспокоенный ситуацией Павла и мог бы ему помочь.

—Откуда достал билет естественно. Ты не похож на девочку Настю Жаворонок, которая живёт в одном из богатых районов.

Павел был удивлён. Как этот человек узнал о Насте и знает ли он о билете в его кармане. Всё было запутанно.

—К-как вы узнали?

—Я сделал сканирование билета в твоём кармане и готов с уверенностью предположить, что ты его украл, это так?

—Не совсем. Я нашёл его.

—Нашёл?

Лифт приехал на этаж. Этаж был полностью белый, с белыми стенами и полом и чёрной дверью в конце коридора. Человек, вместе с Павлом, вышли из лифта.

—Позвольте, я просто хотел вернуть его...

Человек в накидке с подозрением посмотрел на Павла и перебив его переспросил.

—Что ты хотел сделать?

—Эм, вернуть его — в недоумении ответил Павел.

Человек косо посмотрел на него, после чего обратил свой взор на чёрную дверь.

—Слушай сюда. Адрес Насти, улица Квандревская, дом 6. Там всё по домам, найдёшь быстро. Постучишься в дом, тебе откроет мать Насти. Скажешь слово сова. Она всё поймёт.

Мысли в голове Павла перемешались. Что за дом, какая мама Насти. Какая сова?

—Чт…

—А теперь иди, или беги, я не знаю. Главное, отдай им билет сегодня. Не завтра, не послезавтра, сегодня, понял?

Человек в накидке быстро затолкал Павла в лифт и нажал ему на первый этаж.

—Запомни. Улица Квандревская, дом 6. Не забудь. А там сориентируешься.

Двери лифта закрылись, и он медленно поехал наверх.

Павел не понял, что произошло. Всё произошло быстро, и он не успел сориентироваться. Он помнил только улицу, которую сказал ему человек в накидке, но откуда он знал, куда нужно идти Павлу? Вот он уже шёл по нужной улице. Второй, третий, четвёртый… И вот перед ним предстал дом номер 6, находящийся на улице Квандревская. Он медленно подошёл к двери и замер. Это точно тот адрес, или незнакомец просто надурил его?

Павел медленно поднял руку и постучал в дверь. Настала тишина, но через пару секунд за дверью послышались пару шагов. Звук приближался и, когда он затих, дверь отворилась. На пороге перед Павлом встала женщина лет тридцати в кулинарном фартуке и недовольным лицом. По её лицу было понятно, что она не ожидала здесь кого-то увидеть в это время, тем более подростка из бедного района.

—Чего тебе — дерзко спросила женщина, уставившись на Павла.

—А, здравствуйте, тут проживает Нас…

—Эх, неинтересно — вздохнула женщина и начала закрывать дверь.

—Погодите — быстро среагировал Павел — Это важно.

—Дада, важно. Но в данный момент нас не интересует. Простите, до свидания.

Дверь в дом захлопнулась. Павел взял ручку и попытался помещать женщине закрыть дверь, но она оказалась сильнее и дверь в итоге захлопнулась.

Павел облокотился на дверь лбом и выдохнул.

«Что теперь? Дверь закрыли, или…»

Павел вспоминал слова незнакомца. Дом 6, мама Насти, слово

Павел постучал ещё раз в дверь.

—Знаете, это странно будет звучать, но вам что-то говорит слово Сова?

За дверью всё равно было тихо. Может они не услышали, а может не поняли. Павел облокотился на дверь спиной. Он ещё раз проверил взглядом табличку дома и, убедившись в том, что это был нужный дом, стал размышлять.

«А может это вовсе не дом Насти? И с чего я взял, что этот билет принадлежит Насте? А точно ли это билет? Точно ли это билет, а не просто бумажка?»

Вдруг дверь щёлкнула и медленно открылась. Павел успел среагировать и отойти от двери. Женщина оглядела улицу и посмотрела на Павла.

—Заходи — сказала девушка, продолжая осматривать улицу.

Павел быстро зашёл в дом, и женщина закрыла дверь на ключ.

—Твоё кодовое название? — спросила внезапно женщина у Павла.

—Какое кодовое название?

—У тебя нет кодового названия?

—Слушайте, я не хочу пытаться понять, что у вас тут происходит. Просто заберите билет и я уйду.

Павел достал из кармана тот самый фиолетовый билет и протянул его женщине.

—Настя его потеряла, я возвращаю. А теперь извините, но я уйду.

По лицу женщины было видно, что она ничего не поняла, но поспешила открыть дверь. Павел вышел из дома. Он сделал то, что от него требовалось. Теперь беспокоиться было не о чем.

Глава 4. Школа будущего

Всё было как обычно. Утро, завтрак и куча свободного времени. До школы оставалось ещё три дня. Прощаться с летом не хотелось, ведь это было единственное время года, в которое Павел не страдал.

Павел – сложный ребёнок. Ещё с детства ему было сложно общаться с людьми и мало с кем общался. Он мало чего боялся, но был одинок. Он дружил с одной девочкой в школе, но она давно не появлялась. После четвёртого класса много кто переставал ходить в школу, особенно после того, как семьи беднели и денег не хватало даже на школу. С времён его последней дружбы прошло много времени, но он боялся заводить новых друзей. Он не умел нормально общаться, был странный со стороны людей, про него пускали слухи и говорили плохие вещи за спиной. Но он смог это осознать и принял себя таким, какой он есть. Ему всё равно на остальных, ему нужен только он сам.

С того дня, когда он отнёс билет, Павел боялся подходить к богатому району, и тем более к мэрии. Точно ли он всё сделал правильно?

К обеду начали происходить странные вещи. Всё началось с того, что Павел нашёл ещё один билет, который валялся недалеко от его дома. Опять? Стоило ли вернуть и этот билет владельцу, или они не так важны, раз их теряют.

«Я что, на побегушках должен относить каждому первому билет?»

Павел поднял билет. На этот раз он ничего не отражал. Как бы он его не вертел, билет просто ни в какую не отражал картинку или любое другое изображение.

«Это точно билет?»

Делать было нечего. Павел сунул билет в карман и направился к мэрии. Он знал только одного человека, кто мог сказать человека, который потерял билет. Он дошёл до мэрии, зашёл внутрь и прошёл к лифту. Вахтёрши в этот раз не было на месте, поэтому Павел смог пройти без лишних вопросов. Он вызвал лифт и, как только тот подъехал, Павел зашёл внутрь. Двери лифта закрылись и лифт остался стоять с Павлом внутри.

— Шестигранник.

Лифт остался стоять на месте. Ничего не произошло. Не получилось?

— Шестигранник? — повторил Павел, но лифт просто отказывался ехать вниз.

Может быть, лифт реагировал только на определённых людей и Павел просто не подходил? Лифт просто не работал.

Ближе к вечеру произошла ещё более странная вещь. Домой к Драбовым пришёл странный человек. Но Павел сразу понял, что за человек к ним пришёл. Он выделялся только одним, а именно фиолетовыми очками, точно такими же, какие были и у человека в накидке. Это один человек?

Человек с мистером Драбовым вышел на улицу о чём-то поболтать, затем к ним ушла и миссис Драбова, и Павел остался один в доме. С самим Павлом не хотели болтать и приказали ему ждать. Разговор длился около получаса, после чего человек вместе с родителями зашёл в дом.

—Павел Драбов, можно вас — сказал человек, не отходя от двери.

Павел подошёл ближе к человеку. Это был пожилой мужчина, лет шестидесяти, с длинной бородой. Он не был похож на человека в накидке. Как фигурой, так и голосом.

—Д-да? — подойдя близко к человеку сказал Павел.

—Можно с тобой поговорить, наедине?

—Да, без проблем? — ответил Павел.

Человек открыл дверь и они вдвоём вышли на улицу. Солнце уже зашло, но было ещё светло. На улицах потихоньку стали включаться фонари. Дверь в дом медленно закрылась.

—Ну? — начал человек в накидке, скрестив руки и облокотившись на стену дома.

—Что?

—Я так понимаю ты не слышал о нас и билет просто так попал тебе в руки?

Сомнений не было. Перед Павлом стоял тот же человек, что и тогда в лифте. Но разница в возрасте всё равно не давала покоя.

—Мы столкнулись с Настей на стыке улиц, и тогда она обронила билет. Я подобрал и вернул его на следующий день.

—А в мэрии, что делал?

«Он не знает, или проверяет меня? Что вообще происходит?»

—В мэрии мне сказали адрес владельца — сказал Павел не уточняя подробностей.

—Кто? — с ухмылкой на лице спросил мужчина, уставившись на Павла.

«Чего он добивается? Хочет, чтобы я уточнил его или проверяет меня на что-то?»

—Такой же человек в накидке, как и вы.

Мужчина отвёл взгляд от Павла и посмотрел на небо.

—Не хочешь учиться в нашей школе?

—В какой ещё школе? — медленно спросил Павел, с удивлением уставившись на мужчину.

Человек в накидке улыбнулся и опять уставился на Павла. Он отошёл от стены и подошёл поближе. По росту он был немного выше Павла. Он снял очки и убрал их в карман накидки.

—Павел Драбов. Я рад тебе сообщить, что ты был замечен одной из самых масштабных организаций в мире, по обучению людей. Я буду рад, если ты будешь учиться в нашей школе. Сейчас только твой выбор влияет на то, будешь ли ты учиться, или останешься на том же месте, на котором находишься.

«Что?»

«Всё произошло быстро и неожиданно. Я просто сказал. Да, и вот мы уже на пристани ждём корабль. Проходит ещё немного времени и мы уже плывём по морю в неизвестном направлении. Родители с радостью согласились на эту школу, да и человек в накидке настоял»

Корабль плыл на морю. Это была та же яхта, которая была изображена на билете Насти. Павел сидел на палубе и наблюдал за тихим морем. На корабле помимо его и человека в накидке были также капитан, несколько матросов и помощник, которого вроде как зовут Глеб.

—Ну как ты? Я знаю, что у тебя вагон вопросов, но давай я на них отвечу, как только прибудем в пункт назначения, хорошо?

—Я запутался. Я ничего не понимаю. Какая школа? Что происходит?

—Я всё скажу — сказал человек — И да, забыл представиться. Я Сиест – директор школы, в которую мы с тобой плывём.

Человек развернулся и ушёл на мостик к капитану. Павел остался сидеть на палубе. Вопросов было куча, ответов было ноль.

Время было около двух часов ночи. Павел сидел в одной из кают и смотрел в иллюминатор. Этой ночью он явно не сможет уснуть, а до школы было ещё далеко. Она находилась достаточно далеко от города и они должны были приплыть только утром.

В голове у Павла не укладывалось одно. Сиест был тем человеком, который сказал ему адрес Насти, или это был кто-то другой? Как вообще так получилось, что Павел тоже попал в эту школу. Ему же даже билета не выдали.

Павел вспомнил про билет в кармане. Он захотел достать его, но тот будто испарился. Из кармана он нигде выпасть не мог, но в кармане его не было.

«Да что происходит? Я разрываюсь от вопросов, а на них даже ответа не могут дать».

Время неохотно тянулось и вот начало потихоньку светать. Из-за горизонта неохотно поднималось солнце. Корабль медленно качался из стороны в сторону. Павел стоял на мостике и наблюдал за рассветом. Всё же не каждый день увидишь рассвет, так ещё и в море, далеко от родного города.

—Так и не уснул? — спросил у Павла Глеб, который всё это время находился на мостике и что-то делал на планшете.

—Слишком много вопросов. С ними не так уж и просто заснуть.

—Хочешь, можешь мне один задать — с ухмылкой предложил Филипп — Только чтобы тот был интересный, а то на скучные и нудные вопросы я не люблю отвечать.

Павел замолчал и уставился в небо.

«Задать вопрос? Но какой?»

Вариантов было куча. Спросить можно было что угодно.

—Что происходит? — немного подумав спросил Павел.

—Не, так не интересно. Давай вопрос о школе, то, на что я смогу ответить.

«Вопрос о школе? Что я могу такого задать о школе, если я сам не знаю о чём речь»

—Почему я?

—Что?

—Почему именно я попал в школу? Я же не примечателен. Жил в бедном районе, ходил в школу, у меня была спокойная жизнь, я нигде не светился. Но вдруг всё резко изменилось. Почему?

Филипп, прищурившись, посмотрел на Павла.

—Каждый одарённый ребёнок лежит у нас в базе данных. Ты конечно не входишь в эту базу, но профессор что-то увидел в тебе и сделал шаг тебе навстречу. Не подведи его.

Глеб посмотрел куда-то вдаль, в сторону тумана, который единственный выделялся на горизонте.

—Мы кстати на месте. Правда днём это трудно увидеть.

Павел посмотрел в сторону взгляда Глеба. Вдали он заметил маленькие непримечательные башни. Было похоже на то, что там стоял маленький непримечательный замок.

—Школа находиться в замке? — сразу спросил Павел у Филипа.

—Да — ответил Филип — Школу было решено основать на острове, а тут нам повезло и мы получили уже построенную школу. Мы реконструировали часть замка и теперь это Школа Будущего, куда желает попасть каждый.

—А сколько примерно детей попадает в школу каждый год? — внезапно спросил Павел.

Филип посмотрел на него загадочным взглядом.

—А вот это правильный вопрос — загорелся Филипп — Мы принимаем детей только после окончания седьмого класса. К этому времени они уже понимают всю серьёзность учёбы и наук, что за что отвечает и тому подобное. Обычно, каждый год мы формируем около двух, трёх классов по сорок пять человек. И, если профессор находит кого-то ещё, то просто добавляет к одному из собранных классов. Таким образом, к выпуску в классах насчитывается уже пятьдесят человек. Но из одиннадцатого класса выпускается только 60% всех одиннадцати классов. Остальные остаются в школе или переводятся в ЛИК.

—Получается, что в школе около четырёхсот детей?

—Да, получается так.

Павла потихоньку, но начало вводить в сон. Он не стал спрашивать что такое ЛИК и что происходит в школе, ему главное было доплыть до школы и понять что происходит.

Через пару минут после разговора корабль подплыл к пристани. К этому времени на палубе уже успел появиться Сиест и поговорить с Филипом о каких-то классах. Скорее всего они и болтали о зачислении Павла.

Матросы спрыгнули с корабля и привязали его к пристани. С палубы упал мостик и Сиест, Филип, Капитан яхты и Павел вышли на мостик. Сиест что-то объяснил капитану и Филипу, после чего капитан ушёл обратно на яхту, а Филипп убежал по лестнице к замку.

Издалека замок казался меньше, но стоя здесь, перед самым его входом, можно было сказать, что он был очень большой, примерно в тридцатиэтажный дом. Со входа было видно только две башни, но вроде внутри самого замка должно быть ещё как минимум шесть башен.

—Ну что, вот мы и в школе — сказал Сиест, подойдя к Павлу — Как тебе вид?

—Маштабненько — медленно промолвил Павел.

—Ты ещё не видел, что происходит внутри — сказал Сиест и медленно пошёл к главным воротам школы.

Две башни были соединены каменной стеной, посреди которой были ворота, ведущие внутрь замка. Сразу бросалось в глаза то, что стены не старались реконструировать. Они были подпёрты балками и строительными лесами, но казалось, что вот-вот развалятся. Ближе ко входу была построена ещё одна стена, скорее для того, чтобы при экстренной ситуации стена не обвалилась на людей. Поэтому в теории вход состоял из трёх дверей, а не одной.

Сиест с Павлом подошли к дверям. Издалека они казались не такие большие, но подойдя к ним вплотную, Павел увидел настоящие масштабы. Двери были метров семь в высоту и примерно семь и в ширину.

—Ты чуть опоздал на церемонию посвящения, так что посвящу тебя вкратце — сказал Сиест и встал перед Павлом, спиной к двери — Павел Драбов. Знаю, что уже говорил тебе эти слова, но всё же. Я рад приветствовать тебя здесь, перед входом в одну из самых лучших школ в мире. Надеюсь, ты вместе со множеством учеников встанешь на путь технологий и будущего.

Сиест повернулся лицом к дверям и раздвинул их внутрь школы.

Глава 5. Знакомые?

Павел с Сиестом зашли внутрь. В глаза бросалось много объектов, нельзя было сфокусироваться на чём-то одном. В глаза сразу бросились шесть башен, которые плавно пересекались друг с другом, образуя один большой замок. Скорее всего там и находилась вся школа. С правой стороны от входа остров разделялся. На самом деле школа находилась не на одном острове, а на двух. На одном из островов было общежитие, а на основном, на котором находились Павел и Сиест, было уже всё остальное. На остров с общежитием вело три каменных моста, расположенные вдоль всего края. Остров с общежитием возвышался в некоторых местах, поэтому на нём было тяжело что-либо построить. На оставшиеся территории были маленькие здания, деревья и клумбы.

—Не обращай внимания, что школа пустая. Сейчас только семь часов и все, скорее всего, ещё спят, до начала учёбы ещё ведь два дня — сказал профессор — Прошу за мной, устрою тебе маленькую экскурсию. Вот например в данный момент мы находимся на главной площади Капи, на которой проходят все важные события.

Сиест и Павел прошли площадь и зашли в двери замка. Они сразу оказались в холле замка, откуда было множество лестниц и переходов. Павел взглянул вверх. Наверху был стеклянный потолок, который освещал холл в дневное время, поэтому как такового освещения здесь не было. Было только несколько светильников на стене. В холле сразу можно было сосчитать количество этажей, всего их было пять.

—Нам наверх — сказал Сиест и направился к лестнице.

Павел оглядел холл и поспешил за профессором. Они вдвоём поднялись по лестнице на последний этаж и встали перед единственной дверью на этом этаже. Если на каждом этаже после лестниц шли коридоры, на последнем этаже никакого коридора не было, только дверь, рядом с которой висела табличка.

“Директор: Профессор Сиест”

«Странно, что даже на входе в его кабинет на табличке было написано не полное имя, а только фамилия. Или он скрывает свои данные»

Профессор подошёл к двери и открыл её. Перед Павлом появился обширный кабинет с большим количеством книжных полок и всяких приспособлений. Они вдвоём зашли внутрь, Сиест закрыл дверь и ушёл в угол кабинета, где стояло что-то наподобие компьютера. Павел и раньше видел компьютеры, но только старые, что выпускались до 2016 года. Компьютеры остальных годов ему не выпадало шанса увидеть.

—Слушай, можно тебя попросить — сказал профессор и достал какой-то документ из стола — Заполни бумагу для архива, чтобы ты тут учился официально.

—Попросить? У меня есть выбор?

—Ну, мы можем её распечатать и запросить информацию у твоих родителей. Тогда заполнять ничего не придётся.

Павел ничего не понял и посмотрел на Сиеста загадочным взглядом.

—Ну или можешь заполнить бумаги сейчас и не ждать ответа от родителей. Как бы в первом случаи документ уже будет у меня, а во втором, скорее всего, только завтра. Просто обычно документы готовят заранее и ...

—Я понял. Но будет удобнее всё же через родителей. Я никогда не заполнял документы.

Павел опустил глаза в пол. Его терзали вопросы. Почему ему всю жизнь приходилось выживать, а тут вдруг для него открылись двери в самую лучшую школу возможно не только в их стране, но и в мире. Разве это так работает? Разве всем в мире везёт и всё зависит от удачи?

—Ну ладно — сказал профессор — С бумагами тогда я разберусь.

Он что-то напечатал на компьютере и, встав из-за стола, направился к книжным полкам. Павел стал ждать и наблюдать. Что же будет дальше?

Не прошло и двух минут, как в кабинет зашёл Филип с яхты. Он оглядел глазами кабинет и подошёл к Сиесту. Они что-то обсудили. Филип подошёл к рабочему месту профессора, что-то посмотрел на компьютере и уставился на Павла.

—Сейчас пойдём тебя заселим. Я тебе расскажу некоторые подробности и открою глаза на оставшиеся вопросы — сказал Филип и опять уткнул свой взгляд на монитор компьютера.

Павлу ничего не оставалось, как просто ждать, пока Филип закончит дела на компьютере и сопроводит его. Он сел на стул, который находился напротив стола и стал ждать. Прошло минут пять, когда в кабинет вошла девчонка лет шестнадцати и подошла к Сиесту, не обращая внимание на Павла. Она встала около профессора и начала ему что-то объяснять. Выглядела она довольно симпатично, с красными, как кровь, длинными волосами и рубиновыми глазами. Она ходила вокруг профессора, что-то ему показывала, доказывала и объясняла.

—Пошли. Я закончил — сказал Филипп и подошёл к входной двери.

Павел встал со стула и подойдя к Филиппу, тот открыл дверь и они вместе вышли из кабинета. Спустившись по лестнице на первый этаж, они вышли из замка через центральный вход и направились в сторону общежития.

—А девчонка с красными волосами.

—Она дочь брата профессора. Она работает на Сиеста и следит за порядком в школе и решает некоторые другие вопросы.

—А она не сильно общительная

—В смысле?

—Даже внимание на меня не обратила.

—Ну может она была слишком сильно занята.

Они дошли до моста. Некоторые дети уже ходили по улице и просто гуляли. Филипп и Павел перешли через мост, который объединял школу и общежитие и зашли внутрь. Общежитие как общежитие. Ничего необычного. Коридор со стенами и дверьми.

Они поднялись на третий этаж и дошли до конца коридора.

—Для каждого класса у нас свой этаж. Вашей смене достался именно третий. Если продолжишь обучение в школе, то всегда будешь на третьем.

—Так

—Так значит. Все комнаты уже заняты, остаются последние пять комнат по два человека, так как дети обычно в середине года могут перевестись. Твоя вот.

Филипп показал рукой на комнату с номером 71В. Около этой комнаты были комнаты 69В и 73В. С другой стороны были комнаты 70В и 72В.

—Буква комнаты — это этаж.

—Так точно. Каждому этажу присваивается своя буква и каждому ученику в базу вносится номер его комнаты. Я кстати и составлял тебе базу, когда мы были у Сиеста.

«Вот почему так долго. Он заполнял всю информацию обо мне, вплоть до комнаты, в которой я буду жить»

Павел подошёл к комнате 71В и, взявшись за ручку, попытался открыть её, но дверь словно была заперта.

—Вот смотри. Надо приложить большой палец к этому углублению.

Филипп показал на углубление, которое находилось на краю ручки двери. Павел приложил к ней большой палец и попытался ещё раз открыть дверь. На этот раз ручка полностью повернулась и дверь открылась. Павел зашёл в открывшуюся комнату и оглядел её. Всё, как обычно, две кровати, два стола, шкафы, стулья. Всё как положено в обычных комнатах для проживания.

—А вещи?

—Твои вещи, скорее всего, привезём сегодня вечером, вместе с документами. Мы сообщим тебе позже, а пока располагался, оглядывайся. Может быть, позже пришлём тебе кого-нибудь. Поможет тебе освоиться.

Филипп закрыл дверь в комнату, и Павел остался в комнате один.

Окна комнаты выходили на замок. Дети начали потихоньку просыпаться и на улице было уже приличное количество детей. На столе Павел заметил стопку бумаг, где было всё подробно написано о школе, от расписания до плана школы.

«Завтрак начинается в девять, а время?»

Павел посмотрел на часы. Время доходило до восьми.

«Завтрак через час»

Павел решил детально осмотреть план школы. Но кроме нахождения столовой и медпункта больше не было ничего интересного. Только однотипные кабинеты на этажах и кабинет профессора.

«Профессор. Даже на входе в его кабинет написано, что он профессор Сиест. Ни фамилии ни отчества. Неужели он настолько скрывает их, или у него есть только имя? А его брат? Он тоже имеет какое-нибудь замудрённое имя?»

Внезапно в комнату постучались. Павел сначала подумал, что показалось, но в дверь постучались снова. Дверь в комнату закрывалась на цепочку, поэтому можно было безопасно открыть её, что Павел и сделал. Дверь приоткрылась, и он увидел в дверях двери знакомую девчонку. Зелёные волосы, карие глаза. Это была Настя.

—О, эм, привет — начала разговор Настя, как только увидела Павла, который удивлённо смотрел на неё.

—Настя, верно?

—А, да. Слушай — сказала она и отвела взгляд в пол — прости меня.

—За что? — удивлённо спросил Павел.

Настя водила глазами куда только попало, но не смотрела на Павла. Она сильно нервничала и не могла собраться с мыслями.

—Прости меня за то, что прокляла тебя из-за той встречи и потерянного билета.

«Девчонка, так ещё и извиняется за случайное событие, которое произошло внезапно. Мне это снится?»

—Не стоит извинений. Это же случайность. С каждым бывает. И тем более я его вернул и прямо сейчас ты находишься здесь.

Настя уставилась на Павла. В её глазах что-то сверкнуло.

—Правда? Ты не сердишься?

—Ну а на что тут сердиться. Врезались по ошибке и тому подобное. Билет то у тебя.

Настя чуть не подпрыгнула от счастья, но успела опомниться и воздержалась.

—Слушай, давай дружить!

—Дружить?

—Ну, это школа будущего, а ты как бы бедняк и у тебя тут никого из знакомых. А так я стану твоим первым другом.

—Ладно, давай. Только, пожалуйста, не называй меня бедняком. И особенно, не называй меня так в школе, договорились?

«Подозрительно. Сначала она накричала на меня, а теперь хочет дружить. И почему со мной? В школе нет других детей?»

—Договорились — сказала Настя и уже развернулась, чтобы уйти — Расскажешь потом, как ты здесь оказался?

—Расскажу — сказал Павел с недовольством.

—Хм — хихикнула Настя и ушла в сторону выхода из общежития.

Павел закрыл дверь и шёл опять к столу. Но не успел он сесть за стол, как в дверь снова постучали.

—Ну что ещё?

Он подошёл к двери и открыл её. Его сердце остановилось. Чёрные длинные волосы, синие глаза, гладкое лицо.

—Привет! — сказала девчонка за дверью.

Павел быстро закрыл дверь и отпрыгнул от неё, да так, что аж упал на пол, всё время смотря на дверь.

—Она, это, это Алиса!

Глава 6. Дежавю

—Нет, нет, это не может быть Алиса. Это не может быть просто совпадением.

Алиса Дарабуник — девчонка, которая училась с Павлом в одной школе. Они вместе были бедны и всегда вместе проводили время. Гуляли, играли и просто проводили время. Но после четвёртого класса Алиса просто пропала. Её родители сказали, что она уехала учиться в другой город, но это явно была неправда. У бедных детей нет будущего в других городах. Их невозможно содержать в чужом городе. Однако Алиса здесь, в этой школе. Неужели она добилась того, чтобы её взяли в школу?

«Это не может быть Алиса. А если и правда она, то она должна была только поступить в эту школу. Но тогда когда ушли все три года, которые она отсутствовала?»

Что-то не сходилось. Всё было странно.

—Паш? Всё хорошо? Ты там живой? — раздался голос за дверью.

Павел встал и подошёл к двери. Он опять её приоткрыл и когда появилась маленькая щель, он заглянул за дверь. Сомнений не было. За дверью была Алиса.

—А-А-Алиса? — дрожащим голосом сказал Павел и, открыв дверь, уставился на Алису.

—О, да привет — сказала она — Ты там живой? А то был такой грохот, будто ты упал.

—Ну вообще-то так и было. Просто сильно удивился.

—И чему ты там мог удивиться?

—Ну знаешь, я удивился тебе.

—Мне?

Они смотрели друг на друга запутанным и загадочным взглядом.

—Подожди, как тебя зовут? — спросил Павел — Может я ошибся.

—Ну ты сам сказал моё имя вообще-то.

—А фамилия?

Алиса посмотрела на него косым взглядом.

—Дарабуник? Тебе к чему?

—Ты что, не помнишь меня?

—Тебя? — спросила Алиса и оглядела Павла с ног до головы — Ну, не пойми неправильно, но я тебя вижу впервые.

—Впервые? Алиса, это же я! Мы с тобой вместе учились в одной школе.

—Ты про Восточную школу, или про какую?

—Про Школу 16?

—Про 16? — задумалась Алиса — Эта которая для бедных в Лангерке?

—Да

Алиса опять задумалась.

—Ну, не хочу тебя огорчать, то я не училась в этой школе. Я даже в Лангерке никогда не была.

—То есть как?

—Я училась в Восточной школе до восьмого класса, а там уже попала сюда.

«Я ничего не понимаю. Это Алиса стоит передо мной, или не Алиса. Она полностью идентична Алисе, которую я знал, но эта совершенно другая. Тот же голос, те же глаза, то же лицо. Это Алиса, но точно ли та?»

—Как будто я тоже тебя когда-то встречала.

—Встречала?

—Да. Не могу вспомнить. Ммм, 13 школа? Павел Драбов? Ммм.

Алиса опять задумалась и улетела в своё сознание.

—А, точно. Ты очень похож на парня из моего сна.

—Из сна?

—Ну да. Мы с ним так весело проводили время, гуляли, играли, учились в одной школе.

—Да да да, это всё было на самом деле.

—Нет — тихо промолвила Алиса, что Павел едва услышал.

—Что?

—НЕТ — вдруг резко сказала Алиса, чуть ли не выкрикнув — Это был сон. Я училась в Восточной школе и никогда тебя не встречала, забыли. Этого не было.

Алиса присела на пол и схватилась за голову, повторяя одно и то же слово: «Не было». Павел, увидя этот ужас, быстро убрал цепь на двери и распахнул её. Он подбежал к Алисе и присел рядом. К этому времени Алиса уже вся дрожала и будто вот-вот была готова взорваться.

—Нет, уходи. Не видишь, ты сделал только хуже.

—Что делать?

—НЕТ! — прокричала Алиса на коридор — Уходи.

Алиса не могла. Она чуть-ли не визжала на весь коридор, вцепившись в голову руками. На крики сразу сбежались ученики и стали глазеть, то на Алису, то на Павла. Надо было что-то делать.

—Ну, то есть вы с ней просто разговаривали?

—Да. Я просто сказал, что она больно сильно похожа на моего старого друга «Это и есть она. То же имя, та же фамилия. Это один и тот же человек» и всё.

Сиест сделал пару пометок в блокноте и посмотрел в сторону палаты Алисы.

Хорошо, что кто-то из учеников догадался вызвать медсестру и помощь пришла быстро. А дальше всё просто. Алису ввели в наркоз, а Сиест и Павел стояли перед её палатой.

—Ладно, мне нужно позвонить в Восточную школу, уточнить подробности. А ты свободен пока. Иди хоть позавтракал — сказал профессор Павлу и ушёл в сторону холла. Павел посмотрел в сторону палаты Алисы.

«Что же с тобой произошло?»

Он развернулся и направился в сторону холла, в столовую.

Вход в столовую был с холла на первом этаже. Павел спустился по лестнице и зашёл внутрь. Столовая была обычная, без своих нюансов или тому подобному. Берёшь еду, ешь и свободен. Павел сел за свободный столик. Всё время его преследовало одно чувство.

«За мной следят? Слишком много взглядов направленно на меня»

Павлу становилось страшно. Ему казалось, что где-то там, далеко в столовой сидит человек и наблюдает за ним. А что если это из-за Алисы? Учёба даже не началась, а Павел уже попал в стрессовую ситуацию.

Он быстро доел, отнёс поднос и быстрым шагом вышел из столовой и, выйдя на улицу, пулей побежал до общежития. Он быстро забежал на третий этаж и зашёл в свою комнату.

«Сегодня лучше оставаться в комнате и больно никуда не ходить»

Павел почти весь день провёл в комнате, изучая документы, предметы и план школы. Только вышел из неё во время обеда, чтобы по-быстрому сбегать до столовой и обратно. По пути обратно проверил Алису, но та всё ещё не проснулась.

Ближе к ужину в дверь постучались. Это был Сиест. Он вошёл в комнату и с серьёзным взглядом сел за стул и посмотрел на Павла.

—Алиса не училась в Восточной школе.

—В смысле?

—Ученика с таким именем у них никогда не было. Ты уверен, что Алиса говорила именно о Восточной школе?

«Павел опять прогнал весь диалог через себя»

—Речь шла точно о Восточной школе. Я не мог спутать или забыть.

—Ладно. Тогда ждём, пока Алиса очнётся, спросим у неё.

Сиест уже собирался выходить из кабинета, но в последний момент посмотрел на Павла.

—Ты говоришь, что знаешь Алису?

—Да, но после этой истории я уже не уверен в своих словах.

—Понятно. Мы решим вопрос с Алисой, не волнуйся.

—Хорошо, спасибо.

Сиест повернулся к двери и вышел из комнаты, закрыв за собой дверь.

«Алиса?»

Глава 7. Учебные дни. Часть 1

—Дорогие ученики. С сегодняшнего дня начинается ваш путь к науке. Стремитесь, изучайте, реализуете и учитесь в нашей школе. Как всегда, начинаем с представлений.

Во-первых, поздравляем наших выпускников с окончанием учебного года. Этим летом они продолжали учиться, а не ушли на каникулы и вот наконец-то закончили. Мы уже им всем подобрали должности и специальности. Аплодисменты нашим выпускникам.

Во-вторых, поприветствуем наших одиннадцати классиков. Этот год для них будет самый трудный и самый долгий по учёбе, ведь они будут учиться целый год без перерывов и каникул. Пожелаем удачи нашим одиннадцатиклассникам и удачи в сдачи экзаменов.

Ну и в-третьих, хочу представить вам наших новых восьмиклассников, которые в этом году только поступают в школу. Им также аплодисменты. Желаем им приятной и весёлой учёбы.

Также напоминаю, что всю полезную информацию вы можете найти в ваших документах, которые вам выдавались при поступлении или обратиться за помощью к любому взрослому.

Учебные дни проходили достаточно спокойно. Каждый день дети учились семь часов в день, не считая воскресенья, ходили по кружкам и просто весело проводили время. Каждые три месяца им необходимо сдавать школьные экзамены, чтобы продолжать учиться. Дети также могла записываться в доступные кружки по интересам и заниматься ещё после учебного дня. И самое интересное, что учёба здесь не покупается, а она бесплатная. Главное сдавать все экзамены и учиться. Больше от тебя ничего не требуется.

Через две недели после начала учёбы очнулась Алиса.

—Ну как она — спросил Павел, подбежав к профессору, который стоял около входа в её палату.

—Я тебя ждал

—А ну хорошо, тогда заходим?

Павел боялся. Вдруг он что-то сделал с Алисой и она больше не будет прежней.

Дверь медленно открылась и Павел с Сиестом оказались в палате.

Алиса посмотрела в их сторону.

—Нет! — воскликнула она — уберите Павла, я не выдержу.

— Всё в порядке. Он ничего не буде…

—Нет. Уберите его. Я не хочу его видеть. Не хочу.

Павлу пришлось выйти из палаты. Он долго сидел и ждал, пока профессор поговорит с Алисой.

«Всё будет хорошо?»

Внезапно, в один момент в палате кто-то заорал. Павел слышал этот ор.

—Алиса?!

Павел вбежал в палату. Первое, что он увидел, это Сиеста, который стоял чуть-ли не у двери. Немного глубже палаты была Алиса, которая снова схватилась за голову и начала кричать.

—Я просто уточнил, училась ли она в Восточной школе.

—А она?

Павел с профессором сидели в кабинете Сиеста и разговаривали о подробностях разговора с Алисой.

—Она сказала, что обучалась там семь лет. Я сказал, что она никогда не училась в этой школе, на что она задумалась, подумала и в момент показалось, как будто ей стало плохо и она закричала.

Павел с Сиестом задумались.

—Возможно дело в памяти Алисы — предположил Сиест и встал со стула.

—В каком смысле?

—Мы с тобой спрашивали и рассказывали Алисе о прошлом. Но у неё как будто другое прошлое и её мозг начинает сомневаться в правоте, поэтому Алиса и хватается за голову.

—Вы знаете что происходит?

Сиест посмотрел на Павла загадочным взглядом.

—Прикол в том, что я как будто знаю что происходит. И даже если происходит именно то, о чём я думаю, ты, как ученик, просто не имеешь право знать об этом.

—То есть как?

—Ну это секретная информация, и кроме Техно их больше никто не должен знать, пока мы не заходим раскрыть эту информацию.

Судя по прогнозам медсестёр, Алиса придёт в сознание только через месяц. При каждом таком припадке мозг Алисы сильно нагревался, что могло расплавить ей мозг в конечном итоге. А ещё Павел. Алиса скорей после этого будет его избегать.

Школьные дни тянулись один за другим. Павел открывал для себя много нового и знакомился с новыми людьми. Та, он завёл себе двое друзей. Одного звали Андрей, а другого Глеб. С Андреем он подружился случайно, при перестановке парт в классе. Оказалось, что Андрей, как и Настя, был сильно заинтересован в том, как Павлу удалось попасть в эту школу без базового образования. А Глеб видел в Павле потенциал. Он всё время говорил, что Павел умён и может быть даже чего-нибудь да изобретёт. Так и незаметно пролетел ещё месяц в школе.

—Ну и когда ты мне расскажешь, как попал в школу.

—А кстати, да. Мне тоже интересно.

Павел сидел в столовой с Андреем и Глебом и болтали о школе.

—Да вы надоели.

—А ты обещал — воскликнул Андрей.

Павел закатил глаза и уставился на Андрея.

—Сиест увидел во мне потенциал и взял в школу. Подробностей не знаю, я просто вернул моей подруге билет в школу и он сам ко мне явился.

—Билет явился?

—Сиест явился.

—Как бог?

Андрей рассмеялся.

—Как смешно. Ещё бы про Филиппа пошутил.

—А что можно?

—Да, нельзя, я запретил – сказал Павел с серьёзным лицом.

Глеб смотрел на этих двух спорящих дурачков и пытался не обращать на них внимание

—Может пойдём уже? Вообще-то мне на дополнительные топать.

—Ну давай тогда — Павел и Глеб подали друг другу руки — Вечером сойдёмся.

Глеб только ушёл, как Андрей тоже вскочил.

—Я тоже пойду

—Ну давай.

—Давай

Павел остался один за столом.

«Надо идти в комнату и заниматься уроками»

Павел отнёс поднос с посудой и направился в сторону общежития.

«За мной опять как будто кто-то следит»

Павел дошёл до общежития и поднялся на третий этаж. Только он хотел завернуть за угол, как вдруг перед ним появился силуэт и коснулся до его губ пальцем. Павел не сразу сообразил, но через пару секунд понял, кто перед ним стоял. Это была Алиса.

Она показала жестом, чтобы Павел не произносил ни слова и махнула рукой, чтобы он следовал за ней.

«Я и забыл, что прошло около месяца, с момента как Алису опять усыпили»

Павел с Алисой дошли до комнаты 46В. Она показала пальцем на комнату, после чего взялась за ручку и открыла её. Они зашли вместе в комнату, и Алиса закрыла дверь, после чего заперла дверь на все возможные замки. Увидя это, Павел сразу усомнился в своём решении идти за Алисой после случившегося, но любопытство взяло вверх.

—Ну и зачем мы сюда пришли? — мягко спросил Павел, когда Алиса заперла дверь и повернулась к нему.

Алиса посмотрела на него удивлённым взглядом, после чего задумалась ненадолго и медленно ответила Павлу.

—Прости, конечно, если у меня была прошлая жизнь и там я была другим человеком. Прости если мы были близки с тобой, и я без предупреждения исчезла. Прости, если я ранила тебя или испортила тебе жизнь. Прости за всё, что случилось из-за меня, но…

Вдруг в руке Алисы сверкнул нож. Увлечённый рассматриванием Алисы, Павел сразу не заметил его, но после того, как его лезвие отразило солнце, взгляд Павла был направлен только на нож.

—Но мне очень тяжело сейчас думать о прошлом. Я хочу жить, жить спокойно, жить настоящим. Я хочу жить так же как и жила до этого. Я не хочу, чтобы каждый раз хоть при малейшем намёке на прошлое я портилась, и поэтому…

Она выдвинула руку с ножом вперёд.

—А поэтому мне придётся тебя убить.

Глава 8. Парадокс

Алиса резко рванула в сторону Павла и почти воткнула в него нож, но тот успел упасть вправо от неожиданности и хотел уже подняться, но Алиса встала на него одной ногой, накрепко закрепив его лёжа на полу.

Сердце Павла ушло в пятки. Нож был прямо над ним, и его старая подруга вот-вот отпустит его. Оставалось одно.

—Алиса, ты не училась в Восточной школе!!! — заорал во весь голос Павел.

Алиса посмотрела на него загадочным взглядом.

—Я не слышу, что ты говоришь. Я позаботилась о том, чтобы ты не убил меня словами, поэтому вста…

Павел схватил Алису за ногу, которая стояла у него на груди и резко оттолкнул её, что Алиса упала в сторону. Нож воткнулся в пол.

Павел быстро вскочил. Он знал, что Алиса попытается себя защитить от слов, поэтому просто использовал свой ор как отвлекающий момент и мольбу о помощи. Он быстро ринулся к двери и уже взялся за замок, как в цепь и один из замков прилетел и воткнулся нож.

—Ты не уйдёшь! — сказала Алиса, налетевшая на Павла.

Павел упал спиной к двери и треснулся головой об железную дверь. Алиса же оказалась на Павле, не давая ему нормально встать.

Алиса быстро среагировала и начала бить Павла по голове и лицу. Павел очухался от удара об дверь не сразу, но как понял ситуацию тут же вмешался и схватил бьющие руки Алисы. Но Алиса была умнее. Она ударила Павла головой.

Павел уже был готов ударить Алису рукой, но рука будто прошла через Алису. Рука почти врезалась в другую руку, но её кто-то успел поймать.

Картина начала вырисовываться, а Алиса потихоньку пропадать. Павел поднялся с положения лёжа и сел. Спина и голова болели так сильно, что он чуть не упал из-за смены положения.

—Тихо, тихо — сказал женский голос — Не шевелись сильно. Ты не в таком состоянии, чтобы двигаться.

—Что происходит? — сказал Павел, не видя собеседника.

—Ты в медпункте, в палате 6. Профессора Сиеста я уже вызвала, он подробнее расскажет, что случилось.

Павел опять лёг. В глазах всё сверкало и крутило. Невозможно было сосредоточиться и понять, что происходит. Вот буквально секунду назад он дрался с Алисой, а теперь лежит в палате.

—Ну как ты? — Услышал Павел знакомый голос — Живой?

Павел попытался подняться из положения лёжа, но кто-то положил на него руку.

—Лежи, у тебя рука сломана. Ты помнишь, что произошло.

—А кто это говорит? — сказал Павел, прикрываясь почти на каждом слове.

—Директор школы

—А, Сиест? Здравствуйте.

—Ты помнишь чт.. про..з…

Павел опять очнулся. На этот раз он смог открыть глаза и разглядеть комнату. Палата была похожа на ту, в которой лежала Алиса, но немного в другой планировке.

—Есть кто?

В ответ последовала тишина. Павел вздохнул и закрыл глаза. Делать было нечего, оставалось ждать.

—Да. Сразу после его поступления начался этот кипиш — сказал голос за дверью.

—Я не думаю, что это из-за него. Мне кажется на обратной стороне есть другие силы, которые дёргают за ниточки.

—Всё равно. Как только он поступил в школу, сразу пошло что-то ненормальное.

—Да просто не повезло с ребёнком. Мы уже разбираемся — сказал Сиест, находясь уже в палате и говоря это собеседнику в коридоре, закрывая дверь.

Увидя, что Павел в сознании, профессор подошёл к нему и сел рядом с ним.

—Ну как ты?

—Могло быть и лучше — сказал Павел.

—Могло? Тебе и так повезло, что ты упал не на саму землю, а на горку с листьями и ветками. Хотя, они могли и не смягчить падение.

—Что?

—Ничего ничего. Ты помнишь, что произошло?

Павел вспомнил ситуацию с Алисой, с дракой, с ножом. Это была правда или произошло что-то другое? Про какое падение зашла речь?

—А можете рассказать, что произошло с вашей стороны? — сомневаясь спросил Павел.

—Ну — задумался профессор — Ты выпал из окна третьего этажа. Подробностей я не знаю, но тебя заметил один из старшеклассников и сразу доложил об этом в медпункт и мне. А теперь ты расскажи, как ты умудрился оказаться в чужой комнате и выпасть из окна?

«Меня выкинула Алиса с третьего этажа?»

Павел всё подробно рассказал профессору. И то, как Алиса заманила его в комнату, и как угрожала ножом, и как чуть не убила. Профессор внимательно слушал и всё записывал в своём планшете.

—То есть тебя, как ты думаешь, вырубили?

—Да, а очнулся я уже тут. Я не помню, чтобы меня выкидывали из окна.

—Ну хорошо. Повтори кто это сделал?

—Эм, Алиса.

—Понятно, что Алиса. Скажи её фамилию.

—Дарабуник?

—Дарабуник?

Профессор и Павел смотрели друг на друга удивлёнными и непонимающими взглядами. Каждый не понимал, что происходит.

—Алиса Дарабуник? Первый раз слышу — сказал профессор Павлу, проверяя свой планшет.

—В смысле? Профессор, мы с вами расследовали её память и звонили в Восточную школу!

—В Восточную школу? Что ты несёшь? Я звонил туда, да, но по поводу нового ученика в школе.

—Нового ученика?

—Я договаривался о новом ученике, который переведётся к нам весной. И вообще, откуда ты знаешь, что я туда звонил?

«Я запутался. Алиса вообще существовала или мне это приснилось? Тогда как объяснить моё прибывание в больнице? Ничего не понятно. Меня выкинула из окна не Алиса?»

—Если ты за мной следишь, тебе это не сойдёт с рук — сказал профессор и открыл дверь из палаты. Он загадочно посмотрел на Павла и добавил. — Я не знаю, что ты задумал, но, если начнётся что-то подозрительное, мне придётся принять меры, ты это понимаешь?

«Что мы имеем? Алиса, которая толи пропала, толи существовала только в моём сне. Восточная школа, куда профессор звонил по поводу нового ученика. Выпадение меня с третьего этажа. Что-то не сходиться. Кто-то да скинул меня. Если Алиса и всё с ней связанное было сном, то скинула не она, а значит никакой битвы с ножом и не было. С другой стороны, кому ещё меня понадобилось скидывать? Меня больно никто не знает, а зла я никому не желал. Где-то есть косяк, но где?»

Глава 9. Невидимка

Через две недели Павла выписали. Правда рука ещё не скоро заживёт, но не лежать же в медпункте ещё месяц?

Сразу после выписки Павла встретил Сиест.

—Мне нужно с тобой поговорить.

—Уже?

—Это срочно. Возможно, есть небольшая проблема, связанная с тобой.

Сиест с Павлом прошли в кабинет Сиеста. Школа была пустая, учёба уже шла, а они вдвоём шли по коридорам, привлекая внимание учителей.

—У меня для тебя плохие новости — начал профессор, когда они зашли в кабинет и оба уселись друг напротив друга — Ты только прими это как факт, не как угроза или тому подобное.

Павел напряжённо кивнул.

—Павел — вздохнул профессор — Возможно ты временной парадокс.

—Что? — ничего не поняв спросил Павел.

—Возможно ты ошибка времени, из-за которой начался хаос — сказал Сиест не понимающему Павлу — Не понимаешь? Сейчас покажу.

Он подошёл к доске и взял в руки фломастер.

—Наше время можно представить как луч. Оно имеет начало, но конца у него нет. Допустим наше время, это эта точка — он начертил луч и показал на нём точку.

—Когда мы изменяем прошлое, мы создаём новую реальность, в которой прошлое изменено — он провёл дугу перед настоящей точкой и отметил точку прошлого. Из этой точки он провёл ещё одну прямую.

—Вселенная всегда стремиться исправить и наложить одну прямую на другую. Поэтому на некоторые события мы не можем повлиять — он подтёр вторую линию и нарисовал её заново, но уже ломаной и пересекающейся с первой.

—Если начало происходить что-то паранормальное, в этом виноват временной парадокс, который и скрещивает наше время с новой реальностью.

Павел ничего не понял, но главную суть уловил. Временной парадокс ломает реальность. Сиест более детально осмотрел свой график.

—Давай сейчас допишу — Он дописал над точками буквы, а над прямыми цифры, а также пометил пересечения красными точками.

—Вот так. Буквы обозначают время: П – прошлое, Н – настоящее. Цифры — это реальности: 1 – это наша реальность, 2 – это новая реальность, созданная из-за перемещения в прошлое. Красные точки — это временные парадоксы.

Павел до сих пор ничего не понимал. Какая новая реальность из-за путешествия в прошлое? Какие ломаные? Что?

—Вы считаете, я из будущего? — спросил Павел вопрос, который больше всего его волновал.

—Как раз наоборот — сказал профессор, отходя от доски и сажусь обратно на стул — Возможно мы все здесь из прошлого, а есть человек, который из настоящего.

—Тогда почему временной парадокс я?

—Временной парадокс рождает новые парадоксы. Возможно, ты временной парадокс, который был случайно создан и теперь ты создал новый временной парадокс с кем там, я забыл имя?

—С кем? — удивился Павел.

—Алиса её звали или как? Она тебя убить пыталась, как ты мне рассказывал.

Павел смотрел на Сиеста непонимающим взглядом.

—Какая Алиса?

Теперь профессор смотрел на Павла непонимающим взглядом.

—Погоди, мы с тобой разговаривали о том, кто пытался тебя убить, после того как ты пришёл в сознание.

—Ну?

—Ну и ты упоминал некую Алису, разве нет?

—Нет. Я говорил, что…

«Я не помню, о чём мы говорили. Вот вообще. Я помню, что он приходил ко мне, но что я ему рассказал про ситуацию? Я не помню»

Павел схватился за голову и пытался вспомнить. Именно этот момент он забыл.

—Я не могу… Я не помню… Этот момент я помню, но о чём мы говорили, я не помню

Сиест задумался.

—Возможно ты и не временной парадокс

—Что?

—Временной парадокс, скорее всего, и подействовал на нас, и мы забыли Алису или кого-то там. Либо её никогда не существовало. Нам остаётся просто верить и искать временной парадокс.

Месяц обучения прошёл без проблем. Правда Павлу пришлось догонять одноклассников по программе, чтобы успешно сдать экзамен. Но перед экзаменом произошло нечто странное.

Павел с Глебом прогуливались по школе и о чём-то болтали, как внезапно Павел заметил краем глаза силуэт, который шёл сзади них и подслушивал. Чёрные длинные волосы. Погодите.

Павел быстро повернулся в сторону силуэта, но никого там не увидел.

—Ты чего? — спросил удивившийся Глеб.

—Я будто увидел знакомого, но мы с ним не знакомы. Так ещё и он шёл за нами, а тут никого нет.

—Показалось?

—Скорее всего. Но чувство странное.

Павел ещё немного походил по месту, где он видел силуэт, и они вместе с Глебом, пошли дальше.

«Как странно? Я будто увидел призрака, которого давно знаю. Странное чувство»

Экзамен прошёл без происшествий. Но на нём Павлу опять показался силуэт. На этот раз он сидел за Павлом и как будто тоже что-то решал. Но обернувшись, сзади никто не сидел. Мальчик, который сидел на этом месте заболел и не смог прийти на этот экзамен.

—Возможно это парадокс Вигнера — сказал профессор Павлу в своём кабинете.

—Парадокс Вигнера?

—Это формальности. Сейчас объясню

Сиест взял песочные часы, кактус, стоящий к него на подоконнике, и книгу с книжкой полки.

—Отвернись и не смотри в мою сторону — сказал профессор

Павел отвернулся, а профессор достал коробку и положил предметы туда.

—А теперь повернись

Павел повернулся к профессору и увидел коробку.

—Парадокс заключается в том, что ты не знаешь, лежат мои предметы в коробке, или нет. Короче говоря, ты не поймёшь, что там лежит, пока не откроешь коробку или посмотришь через щель.

—Так — внимательно слушая Сиеста сказал Павел.

—Возможно, наша так называемая 'Алиса' как раз попала в такую коробку и пока ты её не увидишь или тебе не докажут, она будет не существовать для тебя.

—А это не кот Шрёдингера?

—Можно сказать и так, но у нас другая ситуация. В эксперименте Шрёдингера задействован кот. Парадокс Шрёдингера подразумевает участие одного человека в эксперименте, который не знает, что находиться в коробке. Парадокс Вигнера похож на этот эксперимент, но только в нём участвует не один человек, а все люди вокруг. Ну, то есть, если ты увидишь предметы в коробке, а другой нет, то другой человек не будет знать, что в ней. Другими словами 'Алиса' будет только видна тебе. Остальным надо доказывать.

Звучало сложно, но понять можно было. Теперь оставался только один вопрос.

—Как доказать, что 'Алиса' существует?

—Способы есть, но не факт, что они сработают.

Профессор открыл коробку, и Павел увидел в ней лежащие предметы.

—Самый лёгкий способ, это заглянуть в коробку самому. Но это сделать практически невозможно, так как в теории нам надо нащупать ту самую невидимую коробку и открыть её. Ещё есть способ через человека, который и сделал это. Он знает, что в коробке, поэтому и может всем рассказать. Ну либо просто ждать, пока 'Алиса' поймёт своё положение и выберется самостоятельно. Но мы не знаем, что с ней.

Павел задумался. Способов было не мало, но выполним был только один. Им надо было нащупать невидимую коробку!

—Что представляет из себя невидимая коробка?

—Хм — задумался профессор — Как таковой у этой коробки не существует границ. Она не имеет какую-либо форму и просто так не понять, что коробка, а что нет. Просто под некоторым случаем человек, который начал эксперимент с коробкой, запер 'Алису'. И пока она не поймёт, что находиться в коробке, мы никак не сможем её достать или нащупать. Остаётся только ждать.

«Невидимка, который ходит по школе и который находиться в коробке, которая не имеет формы? Интересно»

Глава 10. Учебные дни. Часть 2. Финал

—Я сдал экзамен!

—Я тоже!

После разглашения результатов в классе начался гул. Но в основном все веселились. У всех аж 70, 80 баллов. Это большой результат. Теперь оставалось дождаться второго месяца зимы и начнётся много всего интересного. И конкурсы, и изобретения, и путешествия. Ох, много всего. А? А, Павел и так и так сдал. У него 89 баллов. Не зря убил на экзамены почти всё свободное время. Продолжит учиться. А дальше всё по-быстрому.

Через месяц был новый год, и Павел уплыл обратно в Лангерк. Там он офигенно его встретил и на этот раз его семье даже повезло. Они отпраздновали его в доме Насти, так как родители до сих пор благодарили Павла за билет и тому подобное.

Вторые два месяца зимы Павел убил на свой проект для конкурса изобретений. Правда это был только прототип, но вашему вниманию представляется…

—Ботинки на магнитной подошве.

Идея была так себе, да и уже пробовали делать такие ботинки, поэтому Павел не смог попасть в тройку победителей, зато научился пользоваться мастерской.

Кстати о мастерской, там происходило что-то внеземное. То роботов изобретут, то какой-то луч, то ещё что-то. Весело было там. Всегда интересно, что тот или иной человек изобретёт на этот раз.

Потом экзамены и вот уже лето. Слякоть и тому подобное. Там и отметили все вместе день рождение Андрея. Всё было прекрасно. Учёба, знания, изобретения. Даже уплывать отсюда как-то не хочется. Девять месяцев обучения прошло просто незаметно. Вот только вчера Павел узнал о школе будущего, а вот через буквально неделю уплывает. Но всё же кое-что произошло.

—Павел. Поздравляю с завершением учёбы. Ты славно учился, поэтому ждём тебя снова через три месяца. Подробности мы тебе напишем.

—Спасибо

Павел опять заметил краем глаза в углу комнаты силуэт. Он преследовал его весь учебный год, а как только Павел оборачивался, то силуэт исчезал. Местами, Павел его даже не замечал, так как просто привык к нему. Он ничего не делает, просто иногда появляется и так же бесследно пропадает. Но тут в Павле что-то щёлкнуло, и он решил попробовать ещё раз. Только в этой попытке, он хотел не оборачиваться. Он просто знал где силуэт и медленно шёл в его сторону.

—Эм, Павел? — удивлённо спросил профессор — Что ты делаешь?

—Секунду профессор, хочу проверить кое-что.

Павел вытянул руку в угол комнаты и продолжал медленно идти в сторону силуэта. Он резко рванул в угол и схватил силуэт, повернулся лицом к нему и дёрнул на себя. Внезапно, вместо силуэта, Павел увидел Алису, словно вместо силуэта он схватил её. Они было чуть не упали, но Павел быстро среагировал и отскочил. Алисе это никак не помогло, и она упала на пол. Профессор тоже вскочил из-за стола и подбежал к Павлу.

—Ты нащупал коробку — сказал Сиест и схватив за плечи Павла, повернул его к себе — Тебе это удалось, хотя это почти невозможно.

Алиса встала с пола и удивлённо посмотрела на Павла.

—Как Ты Это Сделал?! — Алиса схватилась за голову — Это же почти невозможно. Меня нельзя просто так увидеть. Как?!

Сиест с Павлом продолжали стоять рядом и смотреть на Алису, лежащую на полу и схватившаяся за голову.

—Ничего не хочешь сказать? — спросил Сиест у Алисы.

Алиса посмотрела на Сиеста и, поняв, что она находиться не в том положении, чтобы разговаривать, встала с пола и посмотрела на профессора.

—Извините за этот цирк. Я просто изучала один из парадоксов. Разрешите идти.

Только она развернулась и подошла к выходу, как Сиест нажал на кнопку около его стола и двери в кабинет заблокировались.

— Что-то не так? — спросила Алиса у профессора.

—Нет, никаких проблем. Но только ты шпионила за нами.

—Нет, нет, я не шпионила. Я просто тут находилась.

—Ага, так я тебе и поверю. Присядь, пожалуйста, на стул и мы с тобой спокойно поговорим.

Алиса медленно пошла в сторону стула, на котором некоторое время назад сидел Павел. На середине пути она остановилась и посмотрела на Павла. На её лице была злая улыбка, словно она так и задумывала и всё шло по её плану.

—Надо было тебя тогда зарезать — сказала она шёпотом.

В мгновение у Павла внутри всё вывернуло. Сердце забилось как бешеное.

«Она. Она хотела меня убить, и именно она скинула меня из окна»

Павел схватился за грудь и сел на пол. Он был в ужасе. Сиест понял, что что-то не так, но слишком поздно среагировал. Алиса успела врезать кулаком в голову Павла и тот упал на пол.

—Простите меня, но я связалась не с теми людьми, чтобы просто так вам сдаться. Я не хочу возвращаться к боли и страданиям, которые мне приносят воспоминания о прошлом. Я просто доделаю то, что от меня требуется и освобожусь.

Алиса, разбежавшись, прыгнула в стенку и в то же мгновение испарилась. Сиест поспешил за ней, но стена не поддалась и он, ударившись об неё, упал на пол.

—Она запрыгнула в коробку? Но как?

Профессор медленно отошёл от стенки. Было видно, он был удивлён, но его удивление продлилось недолго. Он вспомнил про Павла и быстро вызвал врача в свой кабинет.

—Ай!

—Тихо-тихо. У тебя сотрясение, не перетруждайся.

Павел очнулся в медпункте. Рядом с ним сидел Сиест и одна из медсестёр.

—Что случилось? — спросил непонимающий Павел у Сиеста.

—Я не знаю. Ты просто упал от потери сознания и скорее всего ударился головой о пол, поэтому у тебя сотрясение.

—Да? Мне всё ещё кажется, что меня кто-то ударил.

Павел потрогал шишку на голове, которая образовалась из-за удара.

—Но, кроме нас никого в кабинете не было.

—Тогда из-за чего я упал?

—Не знаю. Ты просто сначала схватился за голову, а потом упал. У тебя потери памяти?

—Потери памяти?

—Ну да. Был один случай, когда человек не мог вспомнить о своём прошлом. Он хватался за голову и падал на пол от боли. Не помню точно, что это за человек, но проблему с ним мы так и не решили.

«Потери памяти? Я где-то это слышал, но где? Не могу вспомнить»

—Если вдруг почувствуешь себя плохо, скажешь мне. Мы изучим твой случай и постараемся тебе помочь.

—Хорошо, спасибо.

—Ну, как ты? Живой?

—Нормально. Ты как?

—Да вообще отлично. Летние каникулы! Хоть и не хочется уезжать из этой школы, но каникул тоже хочется.

Павел и Настя стояли около пристани и смотрели на причаливающую яхту вместе с остальными детьми. Учебный год прошёл так быстро и столько всего успело случиться.

—Надеюсь, в следующем году будет также весело и интересно.

Вот и всё. Школа кончилась. Оставались только летние каникулы и опять всё сначала. А ведь помимо обычной учёбы, Павел так же помогал Сиесту. Погодите?

«Сенобу? Сиест как-то упоминал это имя. Но почему я вспомнил его только щас? Ещё и имя странное. Сенобу»

Павел пытался вспомнить, чье это имя, но попытки были безуспешны.

—Пошли, а то яхта без нас уплывёт.

—Пошли, наверное — сказал неуверенно Павел, и они вдвоём направились в сторону яхты.

Море было спокойное и гладкое. Яхта потихоньку отдалялась от острова и замок становился всё меньше и меньше.

—Я сюда обязательно вернусь — сказал шёпотом сам себе Павел.

За Павлом снова появился чёрный силуэт. Он обернулся и тот опять исчез. Показалось? Или же нет?

Справочная информация

Персонажи

Павел — мальчик, которому выпал шанс обучаться в школе будущего. А он что, он принял этот вызов.

Алиса — девушка, поступившая в школу будущего из Восточной школы. Ловила два раза припадки, из-за чего стала ненавидеть Павла и Сиеста. Попыталась устранить Павла, но безуспешно.

Настя — первая подруга Павла за столь долгое время. Быстро подружились. Павел вернул ей билет, которая она по ошибке потеряла.

Сенобу — дочь брата профессора Сиеста. Учиться в школе будущего, но также и помогает профессору вести изучения. Но где она сейчас?

Андрей — друг Павла. Вместе проводили время.

Глеб — ещё один друг Павла. Видит в Павле будущего инженера и изобретателя. У него свои скелеты в шкафу, которые он очень боится раскрывать.

Филипп — куратор в школе будущего. Помогает профессору с учениками и комнатами. Лучший друг Сиеста.

Сиест — директор школы будущего. Настоящий гений. Знает всё и вся.

Термины

Школа Будущего — Школа, в которой технологии развиты на несколько лет вперёд. О ней не должны знать левые люди, но её врата откроются любым талантливым детям.

ЛИК — Некое предприятие, которое было упомянуто в книге только один раз. Как известно из рассказов Филиппа, туда после учёбы переходит около 40% всех выпускников. Но что именно это такое, пока неизвестно.

Капи — Человек, в честь которого названа площадь в школе. Неизвестно, что он такого сделал и кем является, но кажется, что это выдающийся человек.

Восточная школа — Некая школа, из которой в школу будущего перевелась Алиса.

Техно — некая организация, которая контролирует технологии в мире и следит за тем, чтобы мир не лёг под давлением технологий. Сиест и Капи входят в эту организацию.

Временной парадокс — парадокс, ставящий до сих пор под сомнения некоторых учёных. Он одновременно и существует, и не существует, одновременно возможен и невозможен. Если человек отправиться в прошлое и изменит его, он ставит под угрозу его рождение и жизнь, а значит он не изменит прошлое и время продолжит течь так, как должно и тот изменит прошлое.

Парадокс Вигнера — Парадокс, построенный на парадоксе Шрёдингера, но только в нём участником эксперимента является не один человек, а сразу все. В итоге, доказывать существование человека приходиться всем, а не только одному человеку.

Глава 8. Парадокс 16.43

«Я знал что должно произойти. Я быстро попрощался с Павлом и вышел из столовой. Вместо дополнительных, мне надо было где-то укрыться, чтобы в случаи чего сыграть с козырей. Мой выбор пал на комнату 72В. В ней всё равно никто не жил, поэтому я быстро пробрался в неё и стал ждать.

Через двенадцать минут раздался глухой ор. Кто-то крикнул: «Ты училась Восточная школа» — что-то такое там было. Я сразу рванул в сторону ора. Потом был грохот, будто кто-то упал. Вроде комната 46В была. Да, там ещё кто-то кого-то бил. А потом вдруг тишина. Вот били били и тишина. Вроде убили, вроде нет. Я прислушался, а там звук, будто кого-то тащит. А потом как пошёл из комнаты крик.

Ну я и вломился в комнату. Точнее взорвал её взрывчаткой, выбить дверь у меня не получилось. А там, девчонка на кортах сидит и орёт, схватившись за голову около окна и окно открыто. Я сразу к окну рванул, а там Павел валяется. Ну я и быстренько сообщил об этом старшекласснику через телефон. А девку я усыпил, сразу понял в чём дело. А там по малому. Сначала я испарил её у всех из глаз, а потом отправил в прошлое на секунду назад. Мне как раз требовался второй сосуд»